写做风筝的作文

写做风筝的作文模板。

作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们培养真情实感，感受文字的魅力，老师会鼓励我们多阅读高分作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。那么在高分作文的写作中应该注意哪些问题呢？下面是由小编为大家整理的“写做风筝的作文模板”，仅供您在工作和学习中参考。

写做风筝的作文 篇1

春天来了，正是放风筝的好季节，这一大周离校时，学校的校长给我们所有同学留了个作业——“做风筝”！为什么要做风筝呢？是因为下周就风筝节了，学校要挑出做的好的在风筝节这天展览。

放假了，妈妈说，让我和爷爷一起做吧，爷爷做的特别特别特别……（此处省略一万个特别）好，于是，爷爷也答应了我。

在开学的前一天晚上八点时，我和爷爷便开做了，先拿竹子，把它劈成竹条，真费劲啊，费了九牛二虎之力，终于劈成了，看看表，九点了，开始做眼睛。

爷爷说，做眼睛非常的费劲，既要让它像样，又得让它可以转，果真不出爷爷所料，难做的要命，但我也感受到了开心的感觉。九点一刻，九点半……时间滴答滴答的流动着，两个眼睛做好了，已经快十点了，为了风筝，加油！

这时，我才忘记了买宣纸，爷爷说：“不用买宣纸，我能给你做一个特别的！”对呀，可以用胶带粘，我怎么没想到呢，做着做着，我眼犯困了，但依然要加油，终于做完了。M.w286.COM

还差最后一步了，系上尾巴，是红条条，我猜，我一定能入选的，加油！

这次，我体会到了做风筝的快乐，也体会到了做任何事都看做容易做起来却难。

写做风筝的作文 篇2

星期五，陈老师让我们每个人回家做一个风筝。

回到家，吃完饭，就开始准备做风筝的材料，我准备了双面胶，剪刀和很多的材料。

我做出的第一个风筝本来很好的，但是风一吹就飞到了楼下。

于是我开始做第二个风筝，我先把小木棍做成一个十字形状，上面要短一些，下面要长一些，再把棍子放在一张纸上，画出一个正方形，然后剪下来，这样骨架就完成了，下面再把线穿进去，再把一条丝带贴上去就完成啦！

接下来我就说-下我的风筝为什么做这个蛋糕造型？因为我长大了之后想做一名蛋糕大师，我想当蛋糕大师的原因是我想做出世界上独一无二的超大的大蛋糕，但最大的原因是我想在我亲人生日的时候，由我自己亲手为他们做一个生日蛋糕。

虽然蛋糕大师的工作不怎么好做，但是它能表达我对家人的爱！

做好后，我跑到外面去，想看看我做的风筝可以飞多高，多远，虽然不好看，但是它给了我很多快乐。

写做风筝的作文 篇3

小时候，很想拥有一只风筝，哪怕只是一只最简单的。于是，我就缠着父亲去买一个。然而父亲当时那微薄的收入是不可能满足我这个要求的。我很失望，却全然没发觉父亲眼中的那份无奈。

不久，父亲不知从哪儿找来了竹子、线和牛皮纸，说要给我糊一个风筝。我一听，欣喜得跳了起来。于是，我在一旁又是拿刀子，又是递浆糊。看着竹子变成竹条，又被屈成骨架，我真高兴。在我迫切的期望中，那堵废品渐渐地变成了一只风筝，我高兴得心都要跳出来了。

突然，我发现父亲的手在流血不知道何时被划破的。我要去拿纱布给父亲包扎一下，他摇摇头说：没事，没事。我的鼻子酸了。父亲常常如此，为了不让女儿失望，他从来都是默默地承受着。

风筝终于扎好了，虽然简陋了些，也没什么别致的样式，但我却激动得热泪盈眶。遗憾的是风太小了，无法放。我暗自咒骂这不通情理的风。

在我热切的企盼中，终于起风了。我跟在父亲的身后，托着风筝，找到了一片空地。我轻轻地一松手，风筝迎风飞了起来。我大声喊叫着，蹦跳着。可是，不久它就一头栽了下来，再放再栽，再栽再放。我很失望，急得想哭。经过屡次试验，我们不得不承认，风筝做得不合理，保持不了平衡。

当父亲把风筝捡起来交给我时，我看出他的眼中明显地带着几分歉意。父亲沉默了片刻，说：回去，我再扎一个，一定能飞起来的。望着父亲那坚毅的目光，我点了点头。

我相信父亲的话，他决不是为了安慰我才这么说的。

又一个风筝终于扎好了。为了保持平衡，这次父亲给风筝画了两条长尾巴。我又欢呼雀跃地去放风筝。飞起来了，风筝真的飞起来了。虽然刚飞起的时候它忽左忽右不太稳，没过多久，它就稳稳地飞起来了。我们奔跑着，欢笑着，呼喊着，旁边的路人诧异地望着我们父女俩。看着风筝在蔚蓝的天空中飞，我高兴极了。

开始收线了。风太大，不太好把握。突然，我的手下意识地松了一下，糟了，风筝竟带着线盘飞走了。我们追呀，追呀，终于发现线盘被挂在了一棵桐树梢上。那是一枝细细的枝丫，我们相信它支撑不了多久，于是，就在一旁等候。（初中作文）

果然，风筝挣断了枝丫，又向前飞。我们仍旧追着，父亲比我跑得还要快。滢，快过来。我一看，太好了，线盘挂在了一株桃树上，父亲正在取呢。我连忙奔过去。父亲小心翼翼地把缠在枝上的线盘取下来，却又发现风筝在电线的那边。它挂着电线了。后来，风筝还是飞走了。我忍不住哭出了声，父亲的眼中也有一丝说不出的遗，憾。

于是，父亲决定再做一个。我懂事地说：爸，我不要风筝了。父亲没有说话，只是用手爱怜地抚摩着我的头。

又是一个风筝飘飞的时节，父亲送给我一只精美的风筝。当时，我硬咽了。没想到女儿的这个心愿，父亲始终记在心上。这次，我们是开着车去郊外放风筝的。当那只苍鹰在天空中自由翱翔时，父亲笑了，我也笑了。

写做风筝的作文 篇4

愿做自由的风筝，快乐的小鸟

风筝，是自由的;风筝，是美丽的;我爱风筝.小鸟，是快乐;小鸟，也是自由的;我愿做那自由而快乐的小鸟.

生活，处处都含有淡淡的忧伤.生活，也不一定就那么的美好.生活，不可能是一帆风顺的.但是，小鸟是快乐的，风筝依然是自由的.

看那漫天飞舞的风筝，也有自己想去的地方.它是自由的.在天空自由的翱翔.小鸟，在树上唧唧喳喳地叫个不停.永远是快乐的.脱下忧伤的头盔，不要让它成为了身上的磁铁，在身上捣乱.不当木马在公园里无奈地旋转.不当木马在公园里哭泣.不当木马在公园里悲伤.

风筝越飞越高，它也慢慢的解脱了.慢慢的，慢慢的就开始寻找自由来.那断了线了风筝更是越飞越高.真美.

静静的，静静的，我就是一只风筝，在天空寻找自由的足迹.在天空寻找自己的自由.在天空翱翔天国.那天国中的景色美不胜收.在天国里与小伙伴捉迷藏，玩积木.好快乐啊!瞬间，又跳到了云朵中，云朵更为美丽，像棉花一般的白.像棉被一般的暖和.像弹跳奏一样富有弹性.在上面就如在舒服的怀抱里一样.我在天国玩了很久，然后又到了天海那里看海.我在那里永远是自由的.

那快乐的鸟儿自由的飞翔，在天空舞动着翅膀，尽情地着.飞到那没有悲伤，也没有痛苦的地方去.那儿只有自由与快乐.

愿做自由的风筝，快乐的小鸟.

渴望自由，

天国里的我，

永远是快乐的.

天海边的也是欢笑.

这就是没有痛苦与悲伤的地方.

只有快乐和自由，只有欢笑，只有玩耍.

但愿我能脱下痛苦的头盔.

在天过中尽情玩耍.

在天海边

-----后记

写做风筝的作文 篇5

你们肯定放过风筝，但不一定做过风筝吧?星期五上午，我和李想、李沛雨一直在美术室里做风筝。

美术室就是美术室，关于手工的材料，真是应有尽有。不一会儿，我们需要的东西马上就找齐了：竹签、皱纸、彩色垃圾袋、铅画纸……

材料找齐了，我们马上就开始了。李想和李沛雨要把竹签搭成了一个“__”形，用透明胶固定好，再用纸绳把外面的四个点连起来，再盖上垃圾袋……总之，她们的活很多很多。比起她们，我的任务就轻松多了。我只要在大铅画纸上画一只大黑白猪，再剪下来就行了。要知道画黑白猪可是我的强项。我们正式开始了。我画完一个部位就让李想看看，我按照我以前的方法画，可李想觉得我画的耳朵、眼睛和鼻子很不可爱，又帮我修改。经过她的“画龙点晴”，小猪顿时可爱了起来。胖嘟嘟的身体，水灵灵的眼睛，好像在跟我们说话。李沛雨更好玩，说黑白猪的裤子是肚兜，说它的鼻子还没画出鼻孔的时候，像是嘴巴。呵呵!最好玩的要数她们俩粘垃圾袋了。粘的时候，偏了一点，弄出一个大洞，李想一点一点地补，但她们最好的一块“布料”被我涂颜色涂掉了。可她俩蹲在那里，还是耐心地用小块“布料”补着……

经过一节多课的努力，我们的黑白猪风筝终于做好了。因为没线，我把一根包装线系上，在走廊里跑来跑去。“风筝飞起来了!”我们高声欢呼着。第一次做风筝，想不到成功了!耶!

写做风筝的作文 篇6

上星期四下午第一节课，老师专门为我们开了一堂别开生面的手工课，教我们怎么样做风筝。

学校还专门请来了老师。他们早已准备好了做风筝的材料。在上课的时候老师把材料发给我们，宣纸一张，六根竹子，三条红线，一卷白线，两面三角型的小红旗，一条丝带，半小杯白胶。

我们按老师的提议自己动手做了起来，首先挑三根最长的竹子，放在一边，再拿一根捎短的竹子涂上胶水，再把两面小旗子粘在上面，然后再在中间涂上胶水，粘在宣纸上，再拿一根比前面三根还短的竹子，涂上胶水，粘在宣纸中间。

总之，把竹子交叉对称粘在宣纸上就算是第一步完成了第二步是吊线把红线两根分别系在风筝顶端的两个角，一根红线系在风筝的中心，两根竹子交叉的地方，把这三根红线合在一起并同时延长30厘米左右系在一起就可以了最后把彩带粘在风筝的下端。风筝就算做好了。

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