关于夏天炎热的作文

关于夏天炎热的作文精选。

写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们发散思维并培养语文素养，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。优秀的高分作文应该如何书写呢？知您所需，下面是由小编为大家整理的“关于夏天炎热的作文精选”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

关于夏天炎热的作文(篇1)

夏天，它是一年四季中最炎热的季节，不知你喜不喜欢这个时好时坏，酷热难忍的夏天？

夏天它是个与春一样多变、秋一样迷人、冬一样纯洁的季节。

有时女孩子们会说：夏天真好，可以穿花裙子了。当然男孩子会说：夏天真好，可以去游泳馆尽情的游泳了。可是有些时候，却不这么说了，到那个时候，女孩们说：夏天真坏，老是下雨弄得我们班的大部分同学和老师都受凉感冒了。男孩们则说：夏天可真坏呀！不能去外面尽情踢球了太热了。夏天就像小孩子一样时好时坏。

我们先来说说夏天的好处吧！炎炎夏日，百花盛开，欣欣向容，百草芬芳、郁郁苍苍，难道这些植物们不会因为过与炎热，水分丧失过多，养料紧缺而死吗？不，当然不会的，要知道在夏天，土中养料可是一年四季中，土中养料最充足的一个季节呢！要不然的话，花儿们怎么能开得那么艳呢。

现在我们来说一下夏季的第二个好处吧！那当然就是下雨，而且几乎每次都是一个倾盆大雨，雨后空气都很新鲜，也给植物喝足了水。

夏天几乎缺点只有一个爱下雨。俗话说的好水火无情。是呀雨下个不停就会造成水灾、泥石流等灾害，给人们带来很大的损失甚至还会造成人员伤亡。

夏天是时好时坏的，多变的季节，有时还是迷人的，下面是我为夏写的一首小诗：

烈日遥挂蓝天中，

忽见大雨倾盆来。w286.Com

两者皆在炎夏里，

只恨水火都无情。

关于夏天炎热的作文(篇2)

光阴似箭，岁月如梭。短暂的六年时光离我而去，在这母校最后的夏天里，我应该做些什么来弥补分离的痛苦!

夏天，一个朝气蓬勃的季节!然而，我们即将离母校而去。

母校，是你把我从一个无知的小孩带向成熟。是你用知识沐浴着我们。

母校，在你那，我体会了人生的悲欢离合。

母校，在你那，我明白了做人的道理。

然而，为什么这痛苦的夏天来的这么般的快!真让我感到茫然。

分别的那天，同学们都哭了，我也哭了。但老师依然保持着他(她)那惯有的笑容，这是为什么呢?难道他们就不知道分别的痛苦吗?但我错了，他们只不过是为了不让我们更加伤心罢。

其他的人们都在欢乐的海洋中游玩，而我们无时无刻不在伤心。

唉!现在哭泣又有何用呢?谁不将尝试!只能默默地接受它。

夏天你是我在母校的最后一个季节。我将把握好你!

啊!我爱您!我的母校!

关于夏天炎热的作文(篇3)

我对夏天情有独钟，但我更喜爱夏天的雨。昨天傍晚，下了一场大雨，我坐在窗边仔细观察起来。

天边的太阳还在朝着大地微笑，转眼间乌云密布，下起了大雨。雨点刚开始还是那么小，那么细，像春雨一样，晶莹剔透的雨点纷纷落下，只过了一会儿，雨便下大了，密密麻麻的雨点“哒哒”地落在玻璃上、车棚上，像一支美妙的乐曲，而夏天正是这演奏家，指挥着各种各样的生命蓬勃向上。

雨越下越大，越下越密，像一张水帘将左右隔开。门前积起了一个一个不大不小的水潭，连小猫也赶紧躲到屋檐下避雨。有伞的人撑起伞悠闲地走在路上，没伞的人拿衣服遮着头，一阵风似的跑回家去。雨渐渐下小了，“水帘”也渐渐松了，露出了几个“大洞洞”，但没过多久，狂风携着暴雨，带着闪电，又铺天盖地地袭来。

突然，空中出现了一道耀眼的黄光，紧接着是惊天动地、让人震耳欲聋的一声巨响“轰隆隆”，这时，如果你突然一开门，嘿嘿，狂风就将携着雨滴冲进来，如果没让你摔个跟头、磕掉一颗门牙，至少也会让你体验一下“落汤鸡”的痛苦。

雨渐渐停了，但夏雨的美却留在我心中，久久不能忘怀

关于夏天炎热的作文(篇4)

夏天天气很炎热，太阳简直就像一个大火球，蒸晒着地面，真像人们说的暑气逼人，酷暑难熬。知了大声地叫着，因为它怕热；小狗也很怕热，它伸出了长长的舌头；人们都躲进了空调房里。

在这么炎热的夏天谁不觉得热呀，唉，这个夏天真是热呀，人们也不停地说：“热呀，热呀。”在炎热的夏天，人们很怕热，但我很喜欢炎热的夏天。在很炎热的时候，我可以吃冰淇淋，吃完冰淇淋后，我觉得非常凉爽，让我还想吃呢。

我还可以吃冰西瓜，西瓜的样子圆圆的，上面有许多花花绿绿的条纹，吃起来也是冰冰凉凉的，非常解渴。夏天，游泳是我最想做的事情。在很炎热的时候，邀上几个好伙伴一起到游泳池里游泳，在凉凉的水里和伙伴们一起嬉水，一起比赛游泳。

我们都把炎热忘得一干二净了。暑假时，我也可以到乡下去。乡下小溪里的水清澈见底，看上去都觉得凉爽，在这里不但可以游泳，还可以抓小鱼和捉螃蟹呢。你说夏天是不是丰富多彩的呀？

夏天过后是凉爽的秋天了，有了夏天的炎热我们才会感觉到秋天的凉爽。

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