把什么写进生活的作文

把什么写进生活的作文精选。

作文无时无刻不存在于我们的学习中，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。写作文时我们要灵活多变，采取夹叙夹议法等方式。作文范本我们具体该如何借鉴呢？经过搜索整理，小编为你呈现“把什么写进生活的作文”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

把什么写进生活的作文(篇1)

在百科的意义范畴里，生活一般指为幸福的意义存在，实际上是对人生的一种诠释。人生，是人从生到死的过程，经历喜怒哀乐，悲欢离合。在某种程度上，一直问自己什么样的生活才算是人生，也不知自己要成为怎样的一个人。

念书时候，按部就班的生活着，在固定的轨迹里做着该做的事情，学校里有老师带着我们学习，回到家里有父母为我们操持日常生活，日子简单的不费力，要做的就是好好学习，好好努力。工作时候，有老板有上司，家和公司两点一线，可能偶尔还要经营人际关系。成家时候，操持着家庭。这样每个人都会经历的时段和事情，大概这是人生的一部分吧，长大后的世界，就像黄晓明曾说过的一句话“我长大了，世界变小了。”我们原来也和父母一样，过着他们一样的生活。

在对比和羡慕中，生活的落差就体现出来，有黑暗就有光明。百无聊赖时候，迷茫时候，难免觉得人生究竟是个怎样的过程，什么样的生活才是人生。小时候，是考上清华北大，是当医生，当科学家···，长大后，分清现实和理想。

事业有成，结婚生子，一双儿女，一只狗，一座房子，过精致的生活，培养爱好，兴趣广泛，眼界宽阔，经历丰富，足迹繁多，这就是生活吧，没有十全十美也有九全九美。每个人，对生活的感悟不一样，所追求的也不相同，生命的长度有限，宽度却无限，想要成为怎么的人，过怎样的生活，完全取决于自己，什么样的生活才是人生，你是什么样的人，生活就是什么样的。

把什么写进生活的作文(篇2)

我不知道什么到底是什么，或许知道不知道什么到底是什么并不重要，重要的是自己不必为什么而烦恼。自己快乐，那什么也不重要。因为什么实在算不了什么。

明天我要变回快乐的自己，这不是什么能够阻挡的。决定了什么就要做什么，这事可不能拖，被什么一拖，最后什么也做不了。我是应该快乐的，我知道我是应该快乐的。我写这篇文章不是要说些什么，我要做的只是让自己开心，不为什么什么去烦恼。我要笑着面对每一天，我要笑着面对每一个人。我要相信生活是美好的~！

我会记得自己写过些什么，什么也无法让我忘记自己的孩子，我的文字就是我的孩子。别人或许会看不上我的文字，不管他们说些什么，也无法改变我我觉得对的什么。

我会静静地想她，想关于她的什么，直到最后什么也想不起。到了这个时候，似乎什么也变得不算什么了，过去的什么也一点一滴褪祛，直到什么也没留下。

我会游走在小巷，不知道为什么。我会燃起一支烟，不知道为什么。

他们说我的生活上精彩的，我的思想是颓废的。他们问我是什么让我变得这样矛盾，我不知道是什么，我也不知道自己是否快乐，不知道自己在做些什么，不知道自己在追求些什么？

有时候我会想，父母把我生下来做什么？可以选择的话，我情愿不到这个世界上来，因为我不知道我能为这个世界做些什么，也不知道这个世界能够给我什么。能做的别人都在做，不能做的别人也在做，我算什么？

时间在流逝，我却什么也不知道~！

把什么写进生活的作文(篇3)

那个姑娘长得很瘦，所以看起来非常有气质。再加上衣品比较好，稍微懂点穿搭，就成了学校的女神。

可是那个时候，居然学校没有一个人追求她。

更让人惊讶的是，她根本就不在乎这些。因为在她心里，从来都没有这些东西，她心中有自己的梦想，有自己的生活和事业。那个时候她也不知道，隔壁班有一个男孩，一直都在默默喜欢她。

那时候，她经常去的地方是图书馆和操场。她知道，真正能够让自己进步的，就是锻炼身体和提升灵魂。

这一切，都会有回报。

后来她毕业了，她还是独来独往，可是因为她往常就是这样的，一个人习惯了，所以无论是在学校，还是在社会，都是一样的，只是挪了个地方而已。

可是她的同学们，就不一样了。平时合群惯了，一个人的生活简直都不知道如何生活。

他们在迷茫中徘徊的时候，她已经确立了自己的事业，拿到了自己的工资养活自己。

后来那个男孩也和她走到了一起。

也许，这样的生活，才更有意义吧。

把什么写进生活的作文(篇4)

星期五的一节体育小课是周老师给我们上的，这个课堂总是充满乐趣。虽然这已经是昨天的事了，但我还想写出来，因为太好玩了！

昨天，老师让体育委员拿了两条粗粗的长绳来到操场，一看便知这是要跳长绳的节奏了。见了这两条长绳，几家欢喜几家愁，犯愁的自然是不会跳的，那欢喜的大多数是会跳的，独独我一个跳着不够顺畅的还乐颠颠的，呵呵，也没谁了。

男女生分组，各一绳，要求全员参与穿摇跳。开始了，我们女生组不是很顺畅，开启了漫长的跳跃模式！为啥如此，因为半数人不能连着跳，越往后，速度越慢。周老师看不下去了，决定让可以连着跳的女生先跳一轮，看看可以跳多少个。这个主意不错！更激动的是周老师也加入其中。

第一次尝试，我有点担心，因为我的斩后神功无任何人可以在我的身后跳过去，要想打破我的恐怖神功，难啊！不过，神奇的是周老师居然轻而易举地破了记录，她不仅成功地从我身后跳过去了，还连着跳了很多次！一下子周老师就成了我们班的破咒英雄跳绳明星！佩服啊，周老师！

接下来一轮老师让我们尝试计时赛，而她不参加。结果试下来我的状态很好，没有拖累任何人！我们连接得非常顺畅，可谓是天衣无缝。结果成绩还真不错，两分钟一共跳了100个！太好了！

更巧的是，最后一个同学踩着下课的铃声结束了连跳！太兴奋了，身上的每一滴汗珠都充盈着我的快乐！

把什么写进生活的作文(篇5)

微笑，一个简单的动作，可它却是中不可缺少的一部分。它像一盏路灯，照亮了迷茫的人，为他指引方向。它像一缕清风，使人心旷神怡。微笑能使失落的人变得自信。由此可见，微笑是多么重要。

一个会心的微笑，能使一个残疾人康复。因为残疾人觉得老天爷对他们不公平，而感到自卑，感到是多么不美好。如果这是，你给他们一个会心的微笑，他们的命运就会由此改变。

海伦·凯勒在她出生的第十九个月就失去了听力。从此她就变成一名又聋又哑的重病患者。可她没有因此感到自卑，而是微笑着。她一次又一次战胜病魔。在的指导下，她学会了简单的语言，写出了着名的作品《假如给我三天光明》。

那一次，我考试不理想，有一位来拍拍我的肩膀，对着我微笑。那种微笑不是嘲讽的微笑，而是纯洁的微笑、的微笑。那种微笑让我有了信心。从那以后，我努力，终于在期末考试获得了好成绩。

生活需要微笑，人人需要微笑。们，让我们一起微笑着生活吧！

把什么写进生活的作文(篇6)

我读完《小青石》这篇文章后思考着这样一个问题：在人生的道路上什么才是真正有意义的生活呢？

《小青石》这篇文章描述了一块小青石和小黑石被水冲到岸滩上，过着安适的生活。小黑石觉得很舒服，而小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙。后来，小青石被运到市里，变成混凝土的一部分，被铺在街道上。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活。它懂得了一个道理：支持大众才是最有意义的生活。

读罢这篇文章，我浮想联翩，祖国各地的各行各业不都有像小青石一样默默奉献的人吗？就拿我们身边的老师来说吧，他们也有美好的理想，可以去当作家、文学家……可是他们为了给国家培育出更出色的人才，选择了教育工作。他们十几年甚至一辈子，都反复讲解着一些简单的知识：从“a，b，c，d……”“1＋1=2”开始，但无论是作家、文学家他们不也都是从这些简单的知识学起的吗？

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用这句诗来形容老师再恰当不过了。老师无私地奉献着自己，在他们辛勤的浇灌下，一批又一批的淘气的孩子慢慢成长为对祖国有用的人才。

老师多么像小青石啊！他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。这才是有意义的生活。

把什么写进生活的作文(篇7)

很多时候都会谈起无聊这个词。什么给了我们这个感受，无趣的生活么。还是无趣的你自己，如果非得要整日里忙得不成样那才叫无聊的对立，这是否有些偏激，是你自己愿意整日整日的看剧。是你自己愿意一字一词一段一文的阅读某些无趣的生活。生命在刚出生的时候是布，我认为。一块干净整洁的白布。有的只是质量的差别。颜色纯属自己合成问题。那么我想无聊一定是最无趣的颜色了，那么无聊就是透明，无聊就是没有。路下走出的是土地温暖的黄，是太阳的热，是光芒的味道。践行实事的时候合成的是炽热的红。那是梦想迸发出的热度。能把太阳灼伤。安静阅读是一种蓝色。温润如初的那样……那么，什么样的生活才叫无聊，每一件事存在的价值就在那里不来不去。只能改观的是我们做它的态度以及思想。不能说为了完成它而完成它。为了什么而什么的生活注定是无趣的。但也不至于无聊。

究根揭底，无趣都是自己走出来的。改观你的想法。换换手上你觉得无聊之事，做好每一个部分的自己，用笑脸面对。用希望支撑。便没什么无聊之感了。

把什么写进生活的作文(篇8)

信任是人与人交往的基础，它会让我们的生活变得更美好。如果失去了信任，每个人就只能生活在自己的孤岛上，孤单无助。

以前的我一度不信任别人，原因很简单：别人借了我的东西经常忘了还，而我因为面子也不好意思要。有一次，一位同学借了我非常喜欢的一支笔，一天，二天，三天……当我终于鼓起勇气向他要的时候，他却轻描淡写地说了一句：“我记得还给你了呀！”然后就挥了挥手和旁边的同学说笑去了，留下我在那里尴尬地张口结舌。从那以后，我再也不愿意借给别人东西，不愿意帮助别人，性格也慢慢变得有些孤僻了。

幸好后来发生的一件事情又让我找回了信任，我的世界又变得明亮起来。

那是一个冬日的午休时间，我和同学们在操场上玩大摇绳，带下去的足球用不上，就放在了一边。这时，一群别的班的男孩跑了过来，作文领头的冲着我们喊道：“这是谁的足球？借我们玩一会儿好吗？”我犹豫着走过去刚想拒绝，他的同伴却一脚把球踢走了，然后欢呼着跑到了球场上。他不好意思地向我笑了笑说：“请放心，一会儿我一定会把球还给你的。”我也只能无奈地点点头。

过了一会儿，班主任出现在操场上，叫我们回教室准备考试，我当时也把足球的事抛到九霄云外去了。考试当中我突然想了起来，转头看了眼空荡荡的操场，心又沉了下去。

考完试，上完自习，又轮到我值日，等我放学走出教学楼的时候，天色已经像我的心情一样，有些黑沉沉的了。“喂！还你的足球！”一个响亮的声音从前面传来。我抬头一看，中午跟我借足球的那个男生正在校门口向我打招呼，他一手抱着足球，一手向我挥舞着，鼻子冻得通红，不停地跺着脚。我心头一暖，迎上去说：“你在这等久了吧？不着急还的。”他咧嘴一笑说：“那可不行，我得说话算话。”

这时路灯亮了，暖暖的灯光洒了下来，洒到了他的眼睛里，洒到了我的心里……

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