做一名人民教师作文

做一名人民教师作文系列7篇。

写作是提高学生语言综合能力的重要手段，写作可以让我们去掉束缚和限制让自己变得更加自由。这篇文章详细解释了“做一名人民教师作文”的概念特点和应用场景。相信你阅读本页面后有一些收获！

做一名人民教师作文 篇1

假如我是一名人民教师，每当我看到我的老师站在那神圣的岗位上毫不保留的把自己的知识传授给我们。此时，我被老师这样无私的奉献精神感染了，您像一根蜡烛燃烧了自己，照亮了别人。您像一头健壮的老黄牛，辛苦的耕耘田地。

老师您就像一位辛勤的园丁，哺育着下一代，是您把我们从无知的小孩子，培养成一名光荣的少先队员。因此，我非常想当一名老师，从小就想当一名老师光荣的人民教师，哺育这下一代，为国家培育出更多的人才。

假如我成为了一名光荣的人民教师，我将向我的老师一样，不辞辛苦的用我的知识来培育下一代。假如我是一名人民教师，我不仅要教他们知识，还要教他们如何做人。让他们有一颗善良的心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而发愁，而烦恼。俗话说：记人之善，忘人之过。我们要学会宽怒别人，给别人改正错误的机会。

假如我是一名人民教师，我要教他们尊敬师长，有礼貌，继续发扬中华民族的美德，做一位合格的小公民，假如我是一名人民教师，我会教他们诚实守信、遵守诺言、说到做到，不可以说话不算数，并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的事情，让他们做个守信的好学生。

假如我是一名光荣的人民教师，我会尽职尽责，全力以赴，用我的爱心和知识让祖国的花朵开的更加鲜艳，完成我作为老师那神圣的使命。

做一名人民教师作文 篇2

每当我看到老师站在那神圣的讲台上，毫无保留的把自己的知识传授给了我们时，我就会被老师这样无私的奉献精神所感染。老师，您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您像一头勤恳的牛，辛辛苦苦的耕作；老师，您像一位辛勤的园丁，为祖国培育娇艳的花。是您把我从无知的娃娃培养成一名光荣的少先队员。因此，我一直把能成为一名人民教师看成自己的理想。

假如我是一名人民教师，我会竭尽所能，把我的所有知识都传授给学生们，要他们在知识的海洋中畅游，在知识的原野上奔跑。得到知识的滋养，受到知识的启迪。让他们明白知识中蕴含的人生哲理。

假如我是一名人民教师，我会言传身授，交给他们做人的道理。从小要尊敬师长，爱护同伴；诚实守信，说到做到；团结奋进，努力进取；刻苦学习，热爱祖国……要让学生在良好的氛围下，受到好的熏陶，发扬中华民族的美德。

假如我是一名人民教师，我要让学生学会独立自主，培养学生的独立自理能力，让他们明白有些事是无人能替代的，只有自己解决，才是真正的成功。生活中充满问题，充满挑战，自己要有足够的能力去应对，才是真英雄。

假如我是一名人民教师，我定会尽职尽责，全力以赴，全方位的培养我的学生，让祖国的花朵健康、快乐、茁壮的成长，以完成一名人民教师的神圣使命。

做一名人民教师作文 篇3

教师，这是一个多么神圣的职业。尽管现在有些人鄙视教师这个职业，可我仍要挺起胸膛、理直气壮地大声说：“我要做一名人民教师”！

假如我是教师，我要抛开老一套不适应现实的教学方法，开设朗读课，演讲课，召开信息传递会，知识讨论会……引导学生们在课堂上畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。

假如我是教师，我决不会让学生整天钻在书堆里。我要带他们投入到大自然的怀抱，尽情吮吸大自然的知识营养。春天，我们尽情呼吸新鲜空气，领略大自然的美景。夏天，我们流连在浩瀚的大海边，踏着海浪，拣拾五彩的贝壳。秋天，我们去观赏那红叶似火的枫树林，去山坡上采集标本。冬天，我们要去看那郁郁葱葱的青松，傲雪斗霜的腊梅……啊，这一切都充满着诗情画意。神气的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们欢跃的身影，到处留下孩子们小小的足迹。我要让他们在游戏中得到启示，在欢笑中受到教育。

假如我是教师，我一定会像慈母一样无微不至地照顾我的学生。哟，那个调皮鬼不小心划破了手，血流不止，我的心里像刀割一样，急忙带着他来到卫生室。看着他包扎好了，我心里的一块石头才算落地，轻松地舒了一口气。喔，这个女孩，名叫小佳，父母离婚了，她像一只孤雁，那双大眼睛里常常噙满了泪水。当我看见时，会轻轻地擦去她脸上的泪珠，用火一般的热情，用亲切的话语，抚慰她内心的创伤，让她脸上重新绽开甜甜的笑容。但是，这些“假如”，毕竟是今天的假想。

明天在向我召唤，为了实现自己的美好理想，我愿披荆斩棘，去追求，去奋斗……

做一名人民教师作文 篇4

老师，一个平凡的岗位，就像一朵野菊花，没有牡丹的典雅富贵；玫瑰的芬芳扑鼻；月季的绚丽多彩；也没有苍松的挺秀高昂；白杨的高大威猛，它只是一朵平平凡凡的小花。这不正是老师平凡朴素的精神吗？虽然现在有许多人鄙视老师这个职位，可我仍要拍着胸脯说：我要做一名人民教师！

假如我是一名老师，我会利用课余时间和同学们进行交流，从而了解他们的生活习惯，才好对症下药。我还会在我的课上不时插入一些小故事，让学生们在快乐中成长，笑声中学习，使学习效率得到提高。

假如我是一名老师，我会给学生们耐心讲解，凡是有不懂的，可以随时来找我，我随时欢迎。不仅如此，我还会经常跟学生家长沟通，了解他们在家时的情况，和家长们一起培育出国家的栋梁！

假如我是一名老师，我不会让我的学生成天在书堆里学习，我会带他们去亲近大自然，去领略阳光明媚的初春，五彩斑斓的盛夏，硕果累累的深秋，还有银装素裹的严冬，去领略世界上一切美好的事物。

是啊，老师这个岗位是平凡的。老师教出的学生有的当了工人，有的当了医生，还有的自己开公司创业而老师还是站在这个岗位上默默将自己的知识继续传授给下一代，并毫无怨言。我要为我以后当老师的梦想加油！加油！再加油！

做一名人民教师作文 篇5

幸福,是每个人都向往的最美境界。幸福是人生的主题,只有拥有幸福感的人,才能把幸福给予身边的人。

尤其是教师,能否时时处处感到幸福不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,因为只有拥有幸福感的教师,才能把幸福的感觉带给学生,才能让学生成为幸福的人。

我的教师幸福感是什么有哪些幸福的感觉时间如流水一般,不知不觉,我已在教师这一岗位上,工作近一年了,就在这酸甜苦辣五味俱全的教学和后勤工作中度过了人生中最美好的一段时光。回忆点点滴滴中的幸福的体味,还是会情不自禁地流露出发自内心的微笑。

教师的工作有苦也有甜，有酸也有辣，但是把这一点一滴的味道品下去才能真正体会教师的幸福。每天与我们朝夕相处的除了幼儿，还有我的同事们。我们生活的快乐与烦恼，工作的舒心与不快，都与我们的同事相关联。我们是与同事一起成长的。师幼交往中，当教师给与孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说，孩子的爱是最大的安慰和补偿，也是我们在工作中体验到幸福的重要原因。孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯洁，更接近爱的本质。这就是为什么孩子的爱能有那么大的魅力的原因。不过，得到孩子的爱的前提是教师对孩子的爱和喜欢，因为孩子们所喜欢的是那些本来就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一种幸福的人。慢慢的给孩子的爱多一些，孩子的回报也多一些。

不同的人对幸福的感受和体验是不同的，这种感受和体验取决于人的内在素养，取决于人的境界。可以说，提高教师内在幸福感的关键途径就是提高做人的境界。

知足常乐在努力提高感受幸福的境界和敏感程度，在教育生活中享受幸福，乐在其中。

做一名人民教师作文 篇6

从小，我就特别敬佩和尊敬老师，我觉得老师是这个世界上，最崇高最值得人赞扬的职业。那时候，我就每天都在做教室梦，我渴望有一天能够像老师们一样，登上讲台，教书育人，向可爱的同学倾注所有的心血。

可惜，现在我并没有实现这个梦想。但是我想，如果我是人民教师，我一定会热衷于这个行业。我也常常在想，如果我是一名教师，我一定会耐心的教书育人。毕竟，为人师表，要做一个榜样给学生看。

如果我是一名教师，对待坏学生，我一定会用真心感化他，而不是用武力。现在的学生，都一个个娇生惯养的，但是他们的本质并不坏，只要能够加以一些关心和耐心，我相信，再怎么调皮的孩子，都会被你的真情感动。

如果我是一名教师，对待好学生，我一定不会过度表扬。现在的学生，因为有些人就喜欢骄傲，心性还没有完全培养成不骄不躁的状态，所以，为了防止他们骄傲自满，我一定适当表扬，而不是故意吹捧。同时，对待坏学生，我也不会用言语进行打压。

如果我是一名人民教师，对待性格内向的孩子，我一定不会逼着他们外向，而是让其了解自己的弱点，发挥自己的长处。我本身也是性格比较内向的人，上学时候我就非常渴望别人把我当成一个和他们一样的同学来对待。毕竟，内向的人，真的很在乎别人对自己的看法和做法。对于他们，我也不会挑短，只想让他们快快乐乐的成长。不管，他们学习好不好，听不听话，我都会爱护这些祖国的花朵。

我想，人民教师就是给每一个学生做到一个表率作用。而不是用暴力和责骂来解决所有的问题。

不是有一句话这么说吗:“人生，生于希望。没有希望，有什么都没有用。”所以如果我是一名人民教师，对待学生，我首先就要他们开心快乐，接着才是努力和学习。

做一名人民教师作文 篇7

选择了教师，就选择了平凡。泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。教师就是那默默无闻的绿叶，就是那毫不起眼的铺路石，没有天翻地覆，没有轰轰烈，有的只是平凡，平凡到几乎平淡。日复一日，年复一年，一届又一届，广大教师们在平凡的岗位上辛勤耕耘，默默付出，只为在平凡的枝头开出那甜蜜的花，结出珍贵的果。

选择了教师，就选择了责任。民族复兴看教育，教育振兴在学校，学校发展靠教师，民族复兴的大任，落在了教师的肩上。有人说：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一或者几百分之一的失败；但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。此话讲出了每一位教师肩负的责任与使命，其实何止一个家庭，千万个家庭的幸福都与教育相连，作为教师，如果没有敢担道义的铁肩，又怎能撑起祖国的明天？所以，每一位教师都应该具备高度的社会责任感。为了每一个孩子，为了千千万万个家庭，为了祖国更加美好的明天，教师们必须兢兢业业。我们看到，许多老师为了学生的成长，放弃了休假，夜以继日地工作；为了学生，忍受着病痛的折磨，带病坚持在三尺讲台；为了学生，疏忽了自己的家庭，疏远了自己的儿女他（她）们都是值得尊敬的。老师们在生命的高山上种植花草，在人生的沙漠里发现绿洲，在社会的沃土中播种希望，尽管前进的道路一定不会平坦，但他们无怨无尤，依然选择在那陡峭的山路上勇敢攀登。

选择了教师，就选择了奉献。教师的一生，与对孩子的关爱相伴，与无私奉献相连，因为爱也意味着奉献。十年树木，百年树人，既然选择了讲台，就选择了默默奉献。为了教育大业，广大教师们甘做一颗小草，为春天献上一丝新绿；甘当一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云；甘为一条小溪，为久旱的土地捧上甘霖。为了学生，他们奉献青春，呕心沥血，甚至献出了自己的生命。他们的奉献就像一泓清泉，长年流淌；像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。他们的奉献是赤诚的，无私的，也是崇高的，祖国需要他们。

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