作文：吃西瓜作文其四

作文是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们培养真情实感，感受文字的魅力，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。你知道写好一篇高分作文的关键是什么吗？为了您的需要，小编特意给大家整理了“作文：吃西瓜作文其四”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

今天一上课，老师抱来一个大西瓜，放到了讲桌上。外表来看，这个西瓜呈椭圆状，和橄榄球一般大小。这个西瓜是翠绿色的，但它越转，绿色就越浅，直到有一处，这个西瓜变成了金黄色，老师说这片黄色是挨地面的没有经由阳光照射才形成的，也可以说是西瓜的“胎记”。

瓜农辨别一个瓜有没有熟，1会看它的颜色；2会拍这个西瓜，假如声音清脆，那这个瓜就还有生长的时间，若声音烦闷，那这个瓜就可以吃了。于是，老师拿着瓜，拍了拍，那一烦闷的声响，让我仿佛已经尝到了熟西瓜的清香。

随后，老师把西瓜递给了我，我抚摩一下这个西瓜，发现这个西瓜固然很光滑，但是一道道浅浅的瓜纹又把这个西瓜分得凹凸不平。抱一抱，还真不轻，有4。5斤重。m.W286.Com

啊！激动人心的时刻到了——我们终于可以吃西瓜了。老师想屠夫一样，将西瓜杀成了15瓣。我接过一瓣，先闻了闻，一丝淡淡的清香涌入了我的鼻腔。先尝一小口，浓甜的瓜水溢满了我的嘴里，看着瓜瓤里诱人的红色，我真想两三口就把它吃掉，于是，我们不顾一切，风卷残云地吃起来，一阵阵甜味在我的嘴里涌出，一股股清香在我的嘴里浮现。

我想：西瓜可以清凉解渴，清热解毒，然而现在恰是盛夏，相信西瓜一定可以给我良多帮助的。

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