高中高三作文1200字：空房间(实用13篇)

2017-07-20 高中高三作文1200字：空房间

高中高三作文1200字：空房间(实用13篇)。

♛ 高中高三作文1200字：空房间 ♛

水浒传它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。

《水浒传》这本小说很多人看过，里面有宋江智得秦明、怒杀阎婆惜、花荣救宋江……故事个个精彩绝伦，真不愧为四大名著之一。

我最喜欢的一个章节是大家比较熟悉的“武松打虎”。我为什么最喜欢这个章节呢?是武松喝酒时豪迈的气概?不是!是武松在和老虎决斗时的威风凛凛?也不是!你也许没注意最后几段话：“第二天得到消息的知县专门派人来接武松，用一辆轿抬武松，再把大老虎扛在后面。到了衙门口，知县已厅上等候。武松下轿，扛老虎的人将老虎放在甬道上。知县要武松详细将打虎经过说了一遍，周围的人都听呆了，知县奖赏了他一千贯钱”。你猜他拿着钱干什么了?他把钱全部分给那些猎户，好像是他们打死了老虎一样，他应该是向这些冒着生命危险打虎的猎户表示致敬吧!

从这个故事可以得知武松不仅有一身好武功，而且不持强凌弱。他忠厚仁德，成为主官见爱、乡里闻名的阳谷县都头。读了这个故事，我深刻明白了：有力量，不可有邪恶之心;有智慧，要有造福之心;有权力，不可有滥用之心，应要有谦卑之心。

♛ 高中高三作文1200字：空房间 ♛

我觉得朋友都是可以依靠的大树，可以藏住秘密的树洞。

她的身材矮矮的，她有一双小巧玲珑的眼睛，樱桃般的小嘴，她戴着一幅粉粉的眼睛。

那时候我们六年级刚刚分班，在我们那个班，我没有一个熟悉的人，我非常的孤单，每次上厕所总是一个人，每次打水总是一个人……可谁想？慢慢的我认识一位好朋友，她的名字叫钱保如。

这一天，我们数学考试了，可是我考的并不好，我垂头丧气，可是我的好朋友钱保如突然出现，趴在我的耳边说：“唉，这有啥的，我比你考的还烂，好啦，我的小公主，别难过啦！”瞬间我的心里像吃到了蜂蜜一样，甜甜的，她是我可以依靠的大树。

这天表妹来到我家，她和我一起写作业，到了下午，她把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，我们赶紧收拾，晚上妈妈回来了，急忙问道：“我的花瓶去哪了？”可表妹一脸无辜，慢慢的看向我，我跟妈妈解释：“你要相信我，不是我打碎的，是表妹。”可是妈妈不听，硬是把我训斥了一顿。我打电话给了我的朋友钱保如，告诉了她事情的来龙去脉。

她安慰我说：“我相信不会是你做的，你要开心哟，不然我也会难过的。”她这么一安慰，我突然不难过了。

她是我的树洞。

我希望，我们友谊的小船永远不会翻，不管是谁都破坏不了我们友谊的小船。

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8月底的一天，我们一家飞住海南，完成爸爸妈妈对我暑假旅游的承诺。在海南的短短几天，我们参观三亚秀丽的市容市貌、大饱当地特色的海鲜口福；白天到海滨嬉水、夜晚在泳池游泳，还游玩了“呀诺达”热带雨林公园，观赏了南海观音大佛，旅游项目丰富多彩。但我觉得，海南最后一天的海底潜水，是这次旅游最有意义的项目。中午时分，三亚大东海海滩上，蓝蓝的天空映衬着金色的沙滩和碧清碧清的海水。炎热的骄阳下，风平浪静的海面反射闪耀着斑驳陆离的光波。在我的一再要求下，爸爸终于同意和我一起下海潜水。穿上了泳衣，再套上厚厚的.潜水服，坐上车子，我们奔向海边码头，再登上快艇，抵达了潜水基地船。两个教练分别帮我们戴上氧气瓶和泳镜，带着我们下了水。未潜入水前，教练再次叮嘱我们：在水下，要紧紧咬住呼吸器的咬嘴，用嘴巴大口吸气和呼气；不能在潜水时说话，只能用手势表达自己的情况：大拇指和食指做出圆圈表示OK。大拇指冲出向上、下、左、右挥，分别表示想上浮、可以下潜、向左或向右。怀着忐忑不安、既兴奋又紧张的心情，我穿戴好潜镜和呼吸器，在教练的护卫下终于下水了。刚已进入水下，透过潜水镜，我马上看到了在清澈的海水里，好多好多五颜六色的小鱼：黄黑相间的斑马鱼，橙色的又带点黑色的小丑鱼等等，成群结队在水底下来来回回穿梭；还有一些我叫不出名字的鱼身淡蓝色、肚子圆圆身子长长，以及全身圆鼓鼓的鱼类，还有的鱼鳍特别长的鱼儿！

再深处的底下，还有色彩艳丽斑斓的珊瑚群和小山似的暗礁，礁石上还长着海螺。我兴奋得直想伸出手去抓鱼儿。教练似乎明白我的心思，拿出了一个塑料瓶，用力挤了几下，带黄色染料的鱼食挤出来啦，把我周边染成黄黄的一片。顿时，众多小鱼儿立即朝我身边围来，争着抢着吃，有时为了挣抢还挤成一团。教练还在我手上放了一些鱼食，引得鱼儿又游到我手边吃。这么近距离与这些漂亮的小鱼相接触，真的让我大饱眼福。在礁底下，我还抓了个活海螺，准备送给妈妈。教练也在水下捡了几个螺壳给我作纪念……这真是一次难忘的潜水经历。为了留住这个难忘的经历，我和爸爸还特地要求拍几张潜水照留念。照片既有穿着潜水服在水面的合影，也有各自水下潜水身姿的个人照。假如你们想看，那我就带给你们看。

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在学习生活中，我们会遇到各种各样的老师，有的严肃认真，有的风趣幽默，有的平易近人……老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。现在我上四年级了，换了一个新的语文老师——赵晶晶老师，我觉得赵老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

赵老师带着一副眼镜，有一对弯弯的眉毛和一张樱桃小嘴，留着波浪卷发，看起来文质彬彬、美丽大方。

赵老师不但颜值高，而且善解人意，她的话语如同温暖的阳光指引着我不断前行。记得有一次，我们语文期中考试成绩出来了，赵老师手里拿了一沓厚厚的试卷。我紧张地坐立不安，就像怀里躺了一直忐忑不安的小兔子。我能不能考好呢？终于，赵老师把试卷发了下来。我彻底崩溃了，只见鲜红醒目的“93”写在试卷上。天呐，我怎么考得这么差？我可从来都没有考过这么低的分数！只听赵老师叫我一声：“韩雨晴，过来一下。”我立刻吓得直冒冷汗，老师不会批评我吧？我心里像吊起了十五个个水桶——七上八下，我迈着沉重的步伐走到赵老师跟前，此时我就像泄了气的皮球，本来以为老师要批评我，结果出乎意料的是，她并没有批评我，反而很和蔼地对我说：“没关系的，失败是成功之母，只要知道错在哪里，及时改正过来，下次一定能取得优异的成绩。”赵老师摸了摸我的头，老师的话又重新点燃了我的信心。在老师的鼓励和悉心教导下，我奋发向上，努力刻苦学习，争取在期末考试中取得更加优异的成绩。

赵老师不仅善解人意，而且关心同学。有一次我肚子疼的厉害，上吐下泻。赵老师急得像热锅上的蚂蚁，赶紧给妈妈打电话让接我回家看病，并千叮万嘱一定要把我治好，然后把我扶到门卫室等妈妈。此时，有一股暖流涌上我的心头。等我下午回到学校时，赵老师赶紧问我的情况，听我说没问题了，这才放下心来，露出了轻松的微笑，眼睛眯成了弯弯的月牙儿。

赵老师并没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万万个教师中的一位。正是这普普通通的老师，培育出一代又一代的接班人，像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了别人。

自从上了四年级，成绩一直不理想的我，正在不断的提高，是赵老师让我学到了很多知识，让我明白了做人的道理。老师，您辛苦了！

老师，如果您是太阳，那我就是一棵小树苗，沐浴着您带给我的温暖，茁壮成长；如果您是一滴雨露，那我就是一朵小花，吮吸着你带给我的甘甜，绽放美丽；如果你是一阵清风，那我就是一个风筝，乘着你越飞越高……赵老师，我爱您！

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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的高中高三作文2400字：年年系数，仅供参考，大家一起来看看吧。

我和余淑慧的关系从来都是水火不容，冷战和争吵是常有的事。我很少叫她，她倒也不在意，我想多半是不屑的缘故。在我的记忆里，无论我如何努力，取得如何的成绩，都从未得到过她的认可。相反，她常常在闲暇时向我炫耀她年轻时如何如何辉煌，飞扬的神采将我那点可怜的自尊迅速掩盖，我终于明白她对我的那点成绩永远都只是不屑不屑极其不屑的。比如我在小联考时拿到了全班第一，她便会告诉我她小学到高中从来没有丢过年级第一的宝座；比如我的课堂作文得到了A，她便会告诉我她初二时就已经在全国知名的报刊上发表文章了。

一直以来我对余淑慧的尖酸刻薄都是无法忍受的，尤其是在我亲爱的姥姥面前。每次回姥姥家，余淑慧总有大把大把的时间来细数我在家时的种种恶习。我讨厌她那种嘲讽的语调，比任何人的打击都来得尖锐。她的嘴像炒栗子一样噼里啪啦。她说我懒，头发没理整齐过，总像个疯子一样乱蓬着头发瞎逛；她说我脏，白色的内衣穿成了黑色也舍不得换；她说我笨，连去附近买包酱油也会迷路；她也常常恨恨地骂我是“吃白食的死丫头”……

余淑慧的嘴很厉害，一讲便是一两个小时。当着一大家人的面，其间不乏同龄的表哥表姐表弟表妹。别人的父母从来不讲什么，只有余淑慧的话像决了堤的水，羞愧和难堪迅速朝我席卷而来。我伸出手去拉拉她的衣角，希望她别在讲下去，可是她非但不停止反而还会变本加厉地来数落我。渐渐长大后我也懒得理她，窝在姥姥的怀里听她讲我，面无表情

，像是在听别人的故事。我的姥姥伸出手来爱抚我的额头，轻轻地笑挂在嘴角，我突然就想哭出声来。

姥姥是个很慈祥的人，尽管一开始她也认为我是余淑慧的累赘，所以并不喜欢我，可是后来我们的关系发展到很好。冬天的时候，我喜欢挨着她睡，她总是用她枯瘦的手掌来握紧我的双脚，老人的温度传来，联想到平日里余淑慧给我的种种委屈，我在被窝里哭了一次又一次。

余淑慧的吝啬同样让我不能忍受。小时侯我身体不好，生病是常有的事，可是除非到了不得不去医院的地步，否则她是舍不得给我抓一符药的。常常是扔给一碗姜汤或者自己上山采摘的草药，我恨恨地喝着那些味道怪异的汤药，用愤怒的目光透过瓷碗的边缘瞅着她。有一次她在采药时不小心摔了一跤，满身的泥泞，手也脱了臼，我便在心里笑出声来。好在我后来竟有了不错的体格，一般小病都缠不上我。姥姥说全是那些汤药的功劳，打死我也不会相信。这件事还让我一度猜测我是不是余淑慧在某个下雨天捡回来的孤儿。

余淑慧对我的事从来都是不闻不理的，所以我们很少有因为学习的事而争吵。我以为她什么都不知道，可是实在太小看她了。高二时我们爆发过一场战争，因为一个男生。规模史无前例，已至于最后她对我动手的地步。脸上火辣辣的疼痛袭来，但我依旧倔强地对她说“不”。几乎是嚷嚷着冲她喊的，我说你被男人骗了就不许我同男生交往，余淑慧你真自私。话一出口我就知道过分了，可是骄傲如我，依旧顽固地仇视她。果然，她立

即闭了嘴，半晌的沉默之后，我没哭她却哭了。大颗大颗的眼泪从她眼里砸下来，让我既陌生又恐慌。

最后还是同那个男生分开了，甚至没有象样的理由，恍偌一朵错过了花期的花蕾，平白无故地无疾而终。

第二次见到余淑慧哭是在姥姥的葬礼上，那个慈祥的老人因为心脏病突发而在一个午后永远地安眠了下去。透过大大的.玻璃棺，我最后一次见到我的姥姥。我流着泪想最后一个疼爱我的人也离我而去了，于是生出与年龄不符的难言的绝望。可是这时候余淑慧却握着我的手问我姥姥是不是升到天国去了，那一刻她敏感得像个孩子，我心里涌出大团大团的难过，最后冲她坚定地点了点头，她便哽咽了，再说不出别的话来。于是我想，余淑慧也是需要人照顾需要人爱的。

姥姥去世之后，余淑慧很少再同我争吵。她常常一个人在厨房或者客厅发呆，与那些叔伯的关系莫名其妙地淡了，于是很少再回姥姥家，我和余淑慧开始了真正的相依为命。

“父亲”这两个字从来都是家里的禁语，她不说我也不提及。她以前告诉我父亲打工去了，可是久了之后也会穿帮，邻居说三道四，说我父亲早死了，半开着玩笑让我回去叫余淑慧给我找个新的。我不信，回家哭着问她，她拗不过我，于是只好跟我讲出事情的真相。说他在外面有了别的女人，没有回来跟她离婚，余淑慧不能再嫁，而且还带着我这个“拖油瓶”，所以尽管余淑慧长得很漂亮却从来没有人上门提亲。

春节时，我们呆在家里包饺子，晚上还第一次在一起喝

了酒。余淑慧喝得不少，最后醉了，我扶她回房，她却在我耳边不停地说话。不过只是酒话，可是我却耐心地坐下来听她一直讲到睡着为止。关上房门那一刻，我的眼泪突然哗啦啦地砸了下来。

新学期开始时，余淑慧托人给我买去县城的车票，自然免不了叮三嘱四，一开始只是想趁此机会早点离开她，走得远远地，过自己想要的生活，可是现在却突然不舍了起来。我走了之后，谁来照顾余淑慧呢？

坐上汽车后，我透过玻璃窗看她。在拥挤的人群里余淑慧显得格外单薄，我看到她的目光里有不舍和落寞，一直不曾注意到的皱纹和白发也在一瞬间充盈了我的视线，回想起她酒后那夜所讲的话，眼泪不觉又倾泄而至。

余淑慧你真傻，爸爸明明在我四岁时因工地坍塌死掉了，你却担心改嫁后我会受到歧视而编出那样可笑的谎话；明明一直为我骄傲，却又担心我得意忘形而对我的所有成绩冷言相待……我变得独立而坚强，对你的怨恨也是日益渐增，余淑慧你真傻。

愚笨如我，竟在对你的怨恨中度过了十几年的光阴。一直以为我不幸福，却不曾发现你的痛苦。好在如今不晚，我会倾尽所有的余生来抚平你为我所褶皱的肌肤，并且日夜祈祷，你可以重新幸福。无论如何，我们以后都要在一起幸福的生活。

妈妈，答应我。用冷冷的笔调叙写母女的亲情故事，“母亲”在作者眼里似乎是陌生人，让人看了生气、心寒；文章明明是写母亲，却在前文从不提“母亲”，

给人以不尽悬念[斐蔓]感情很真挚[小天天007]莫非这都是事实？？[淋雨谢525]你打字打了多久啊？这么长的文章．写得真好，真的很佩你打字打了多久啊？这么长的文章[蓝冰悠见]题目就是诗语。[独孤王子]写得太好了，刊登是要的[我的一生]写得真好，真的很佩服，那天看到这篇文章还是精华，赫赫[葵花向晚]什么是连我也看郭敬明？我写文和他有什么关系．讨厌嘲作者作品孤单守望者（外一首）[修正版]细碎的光影拾拣童话我是这样的病小孩从阿Q到国民性相关文章年华细数，谁的幸福不知归途我的文集（标签）良辰好景总虚设安之若素流年暖呓语低眉轻浅笑旧时樱桃红满天？

♛ 高中高三作文1200字：空房间 ♛

今天才知道，原来影片中的男主角在熙，就是近期上映的电影《一场风花雪月的事》的那位黑帮太子。可见，让演员拥有角色的灵魂，绝对少不了一个优秀的导演。金基德是个有独特视角的导演，他的电影里几乎见不到商业气息，也没有一个特定的框架。一部出色的电影，不仅要在观看时给观众以心灵上的震撼，而且要在观影后给他们以生活上的反思。得了第69届威尼斯电影节最佳导演电影的《圣殇》是这样，第61届最佳导演银狮奖电影《空房间》也是这样。

电影《空房间》全片，男主角没有一句台词，女主角的几句台词也安排在电影最后几分钟，所以可以这样说，这几乎是一部默剧。但这就是金基德的风格，偏爱用画面说话。克里希那穆提说：如果爱出现了而你的心也有了空寂的品质，你的沟通就不需要语言了。这样的沟通才是真正的神交，也就是完整地分享了分享了某种无法言喻的东西。当你付诸语言的那一刻，它就不见了，因为语言并非那真实的东西。

你知道吗，其实，就算有台词有对话又怎样呢？我们的耳朵经常是关闭的，我们甚至从未认真倾听过与我们对话的话语，又怎么能够明白电影中男女主角的世界。好了，说了一堆废话，下面还是回归电影本身。

这部电影是以男主角泰石在四处发传单这样的画面开始的，接着，女主角善华的丈夫来着豪车出现，在泰石面前停下，笑了一下，将车开走。这个笑意味深长。你可以清楚感受到那个笑容里的讥讽，结合影片最后，泰石的微笑，你就明白这笑容的意义所在了。再接着，泰石拿出了一箱看起来非常专业的工具，我目瞪口呆地看着他撬开空房间的门，登堂入室。他竟然很自在。他自在的在这座本不属于他的空房间里做饭，洗澡，睡觉。他并不破坏房间里的任何东西，相反，作为报酬，他还会帮主人把脏衣服清洗干净，修缮坏了的电器钟表。在这种和谐温馨的画面感染下，你会觉得，这本来就应该是属于他的房子。可是主人回来了，你突然就觉得这个房间里充满了怨气，一种让人窒息的氛围。绝不是一个家该有的感觉。对比出现。这让我觉得有些田螺姑娘的影子，第一次觉得，泰石就是个落入凡尘的精灵。生活在我们的世界中，却总是在我们看不到的地方。

再接着，女主角以一个受丈夫虐打的形象出现。因为什么呢？是因为爱吗？泰石在离开之后又折回带走了善华。开始了两个精灵的生活。他们一起发传单，辗转于不同空房间，帮人洗衣服，修电器，甚至像子女一样埋葬一位得了癌症死于家中的老人。在日日相处中，他们相爱了。而不愿被丈夫碰触的善华，甚至主动向泰石展现了亲密。

在我以为精灵们可以在互相陪伴中生活下去的时候，凡人世界的纷扰终究还是缠上了他们。他们被抓了。善华的丈夫带走了善华，独留泰石一人面对这丑陋的世界。利欲熏心的警官，假装孝顺的儿子，一心报复的男人，泰石一一面对。他被关了，关在了一间独立牢房中，高强结实，狭窄铁窗。也就是在这个时候，第三只眼睛的隐喻出现。这是一只世人的眼睛，看不见精灵的世界。

可以这样说，当泰石从不可能逃脱的密室中消失的时候，也就是他回到他的世界中的时候。既然凡人世界容不下他，既然凡世不能与心爱的女子在一起，那么他以另一种身份爱她，伴她。他找到了善华，并且在精灵的世界与善华相拥相吻。当丈夫因为善华的那句我爱你感动不已的时候，善华却在他看不到的精灵世界与泰石拥吻。

最后一个镜头，泰石和善华相拥站在被泰石修好的电子称上，刻度显示为零。这真是神来之笔丈夫走后，他们回到了另一个世界，精灵的世界。只有爱。整部影片颇有庄周梦蝶的感觉，分不清梦与现实。现实是梦，还是梦是现实？已经不重要了，因为我们感受到了因美好电影而温暖的感觉。电影结束了，我却有些空落落的。看看自己所在的房间，想看看泰石的世界是否就在周围。我愿意暂时放下一切，体会那个世界的温暖。

♛ 高中高三作文1200字：空房间 ♛

我不是学霸，但从小学起，我就是语文和英语老师心中的好学生，前途一片光明。可是在数学老师看来，我却连高中也上不了。

我数学不算班级最差，却也是拿七十几分当当饭吃的。那时候我们班有个姓邵的年轻数学老师，她的相貌与言语都很凶，但她却给了我最温柔的回忆。

“过来!”

看着邵老师恨狠狠地攥住我的数学练习本，我怯怯地走上去，沉默着站在她身旁。

她慢慢地看向我，凌厉的眼神让我脊背发凉。

“这就是你的作业。”她淡淡地说，接着紧攥住的手渐渐松开了，下一秒……

“啪!”她把本子重重地扔在了我脸上。

我好害怕，害怕下一秒我的脸上便是五根手指印。

周围忽然静了，我知道这是暴风雨前的宁静。

我偷瞄了一眼现在不说话的邵老师，她的脸现在看上去如同扭曲一般，甚是恐怖，让我毛骨悚然。

“你眼里还有我么?哼?”他不紧不慢地放下托住下巴的手，这个动作更是给我增添了一层恐惧。

“你的眼里还有没有我?恩?说话呀，看你平时挺能说的呀。”我努力抑制住自己的泪，不能哭。

“这就是你对我的态度吗?你的作业?”她皱紧眉头，恨不得把眉头挤到一块儿去，我不敢再抬头看她，害怕此刻的她真的会吃了我。

“你说呀，来，给我交代一下，你打算怎么办?你对待我的课就是这种态度，你说，有什么想法?”

我的双唇颤抖地翕动着，发不出声来，我真的那么差?差到老师恨不得吃了我?我好不了了吗?

那一刻我绝望了，但下一秒我心中又燃起了希望，“我不是想骂你什么的，但你的数学这么差，可能高中都上不了，你有梦想么?可高中都不能上，你上哪儿谈什么梦想?你学不好一样东西，是它太苦、太难，还是你太懒?我的话可能对你不会有什么影响，但我宁愿看着自己的学生死，都不愿意让她在黑暗的未来里徘徊……”

这段话蕴藏的能量是很强大的，它让我明白，我会学好数学的!我有一天也可以走进学霸的队伍里的!我可以的!有一天我一定会以一个学霸的姿态站在所有人面前的!

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阅读，如春日的第一缕阳光，射透了冬日的严冰；阅读，如绝世良药，让我们在欢声笑语中明白一个又一个知识；阅读，如神奇的金钥匙，开启知识的殿堂的大门……阅读如友，伴我度过了一个又一个春秋，带领我们从无知走向博学，它是连接愚昧与聪明的桥梁，也是天才的必胜法宝。回忆往事，阅读的确如宝。它不仅带给我知识，也给我带来了一个又一个启迪。我小时候，家里藏书不多，大多是些童话寓言，不过最好看的，莫非是那本《安徒生童话》了。有一次闲暇时，为了解闷，我无意间抽出了它。望着封面上的一个没穿衣服的国王在大街上大摇大摆的走着，天真的我好奇地想，这个国王为什么不穿衣服呢？是不是他买不起漂亮的.衣服呢？带着疑问，我进入了《皇帝的新装》。可惜我那时识字不多，“皇”认成了“王”，“帝”当成了“巾”……不过，我还是勉勉强强的读了下来。那精彩的故事，丰富的想象，如同一块磁石，深深地吸引住了我。从此，我便沉浸在《安徒生童话》里，一发不可收拾，真可谓是废寝忘食啊！

读了《安徒生童话》后，我觉得受益匪浅，每一遍，都有不同的感受，我也开始阅读其他书籍。就在朦朦胧胧之中，我喜欢上了阅读。说来也怪，我爱上阅读了之后，不仅成绩大幅度提升，我也变得博学广闻，成了同学中的“小博士”。看来，阅读也有助于学习呀！

上了小学以后，我开始接触更多的文学名著，览《钢铁是怎样炼成的》，我为主人公保尔勇于挑战困难的精神而感动；阅《水浒传》，我为那风云英雄而钦佩，阅读，丰富了我的知识面，让我明白了一个又一个道理，其中，最让我难忘的，莫非是《三国演义》了！

三年级年暑假，我打算攻阅四大名著，计划第一个阅读《三国演义》。几乎花费了我所有的零花钱后，我终于买到了《三国演义》。我一拿到它，立刻小心翼翼地翻开了书，迫不及待的读了起来。我几乎每时每刻都把它放在身边，下课看，路上看，床上看……就连睡觉时也要枕着它睡。不过这么辛苦，终究有回报。读了它之后，我真正的了解那一段时期，诸葛亮唤东风、赤壁之战，刘孙联军大破曹操……一件件往事如同电影，在我面前闪过。我为名将的勇武而震撼，为谋士的巧计而惊讶不已。其中，我最偏爱诸葛亮，三国时期几乎所有的时间都在他的掌控之中。早在茅庐，他早已看出如何三分天下；赤壁之战，他借来东风，利用火攻，大败曹军；而后，他又气死周瑜，除去了有一个竞争对手，三国风云随他手中的羽扇而动，随羽扇而息，他好像是三国的主宰，一切都在他的预料之中，厉害极了！

以至人们千年之后仍称他为“卧龙”。正是因为阅读，我才了解了这一段历史，才让我有了更多的收获。阅读的确是天才的必胜法宝，多阅读，多思考，也就有多的收获。阅读是一种好习惯，既能增强我的知识面，也提高了我的学习成绩。一个人如果缺少阅读，就相当于汽车少了引擎，无法进步，只能原地打转；假如他加大了阅读量，同时用心思考，既轻松快乐，又丰富了知识，何乐而不为？愿在以后的人生路途中，我能保持阅读这个好习惯，并“更上一层楼”，学会阅读，掌握阅读！

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在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的高中高三作文1000字：有趣的课堂，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

上午放学前，生物老师给我们布置了一项特殊的“作业”：每人到田野里去捉几只蝗虫下午带来。“捉蝗虫！

老师让我们捉蝗虫干什么？捉蝗虫和上课难道有什么关系？”同学们个个莫名其妙，议论纷纷。哎，真不知老师葫芦里到底卖的是什么药。不过说起捉蝗虫，那可是我儿时的拿手戏了。所以放学后，轻而易举地捉到了好多只。下午，带着自己捉到的几只蝗虫来到学校。刚进教室就听到小宁用他的大嗓门发表着自己的见解，“我看呀！

蝗虫是靠这条后腿跳起来的。”“不！

它是靠翅膀飞起来的。”王海反驳着。再看看同学们，他们的课桌上都放着一只瓶子，里面盛着许多蝗虫。它们形状、颜色各异。在瓶中“嘣嘣”地跳跃着，真是可爱极了！

我也仔细观察起蝗虫来。“哎？怎么有的蝗虫有翅膀，有的却没有呢？真是奇怪！

”我自言自语道。“在这儿呢。”同桌说。只见在那只蝗虫的背面有一对萎缩的小翅芽。原来是这样。这时同学们正谈得津津有味。都不知不觉的对这小东西起了兴趣。生物老师走进教室，看到同学们的议论满意地点了点头。 “丁呤呤……”上课铃响了。老师面带微笑走上了讲台，在黑板上写下了“蝗虫”。噢！

原来我们今天要上这一节课呀。老师让我们捉蝗虫是为了让我们观察认识蝗虫。老师和蔼地说：“蝗虫对于我们大家并不陌生，请同学们看一段片子。”随后，老师利用“多媒体投影机”播放了一段关于蝗虫的`片子。同学们都目不转睛地看着。原来，蝗虫的身体分为：头、胸、腹三部分。后腿有发达的肌肉可以跳跃……没想到这小东西竟然这么厉害！

为了证实蝗虫后腿的作用，老师拿出一只蝗虫。用棍轻轻一戳，顿时，随着“噔”！

的一声响。这只蝗虫用后足在桌上一蹬，跳到了对面的课桌上。还不断地扇动着翅膀，似一只打了胜仗的大肚将军。“真厉害！

”“跳这么远啊！

”同学们互相议论着，赞叹着。之后，老师把这只蝗虫的两条后腿掰断，再用棍一戳。呵！

这只刚才还威风凛凛的蝗虫，现在却似一只败阵的将军，垂头丧气，只能在课桌上爬来爬去。“哈哈哈！

……”同学们个个笑得前俯后仰。原来蝗虫后腿的作用这么大呀！

“下面请同学们猜猜它腹部小圆点的作用是什么？”“是呼吸作用！

”“是它的产卵器。……”同学们争先恐后地回答着。“我们来做一个小实验，请同学们认真观察，看它到底有什么作用。”老师说着，拿起半瓶清水，把一只蝗虫的腹部放进了水里。“仔细观察！

”大家伸长脖子，睁大了眼睛，盯着老师的每一个动作。教室里鸦雀无声，大家将信将疑地等待着。大约过了几分钟，老师松开手，说：“快看有什么变化？”呵！

那一只蝗虫竟死了。这时，我才知道它是蝗虫的气门，是气体出入身体的门户。因为在水中蝗虫无法呼吸而窒息死亡。没想到小小的蝗虫竟有这么多学问。 “下面请同学们自己结合课本，观察蝗虫认识蝗虫。”教室里，同学们议论纷纷、各抒己见。时不时响起一阵阵笑声，在课堂中回荡。 “丁呤呤……”的下课铃结束了这堂趣味盎然的生物课。

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在现代繁忙拥挤的社会，人们都但愿自己得到较多的利益，很少有人能够大方的分享。实在，分享的快乐加倍的多，分担的痛苦格外的轻。只要愿意“付出？、“施舍？、“分享？，你会发现：快乐如香水，向别人洒得多，自己也必沾上几滴！

瑞典科学家诺贝尔就读小学的时候，成绩一直名列班上的第二名，第一名老是由一个名为柏济的同学所获得。有一次，柏济意外的生了一场大病，无法上学，请了长假。有人暗里为诺贝尔感到兴奋：“柏济生病了，第一名就非你莫属了！诺贝尔并不因此沾沾自喜，反而将其在校所学做成完整的笔记，寄给因病无法上学的柏济。到了学期末，柏济的成绩仍是维持第一名，诺贝尔则依旧名列第二。

诺贝尔长大之后，成为一个卓越的化学家，最后更因发明炸药而致富。当他死后，人们遵照他的遗愿，将他所有的财产全部捐出，设立了着名的诺贝尔奖。每年瑞典政府运用这笔庞大资金的孳息，奖励国际上对于物理、化学、文学等有贡献的人。由于诺贝尔辽阔宽阔的气量气度与乐于分享的伟大情操，他不但创造了丰厚宏伟的事业，也赢得后人对他的尊敬与怀念！一位科学家的分享，让世界变得更夸姣。

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姐姐上了高中后，就常常早出晚归。每次回姑姑家，姑姑会送我一些糖果、饼干，我老是留下一些，等姐姐回家时送给她。每当我看到她拿到这些零嘴，脸上露出不可置信的笑脸时，我的心中也布满了喜悦。分享微不足道的零嘴，让我与姐姐都有了难忘的快乐时光！我常想：假如我把糖果全吃掉了，姐姐一定不会知道，也绝对不会生我的气，但我因此而看不见那感谢的笑脸，也不会有幸福满溢的感触感染。现在由于我一点点的分享，我们两个人都获得欢乐，也拉近了彼此春秋的间隔。

与人分享是一种心灵上的飨宴，也是生命光辉的表现！就让我们施展“人饥己饥，人溺己溺”的精神，将满满的爱分享给每个人吧！

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步入高中的大门后，学习越来越紧张，大大小小的考试接踵而来，可怜的我们不得不开始疯狂地学习，我发现自己快要疯狂了。

早上吃过饭后，背起书包去上学。今天的书包可真重啊，据我估计，有3公斤吧，等于多少牛呢？G＝mg=3kg＊10N/kg=30N，30N耶，我用的又是单肩包，左肩承受多少压强啊！不用算也知道，压强应该很大。经过一家工厂，墙头的防盗铁丝网呈倒“S”形，还有3条平行的水平铁丝，这不是“太阳回归运动”示意图吗？怎么跑这儿来了？不知不觉来到了班上。

第一节语文课，默写《沁园春·雪》。“怅廖阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”试卷发下来，一道红叉卷上留。原来“阔”应是“廓”。哎，老师真是的，这叫“通假字”。古人写了错别字，美其名曰“通假字”，我用了通假字，却成了错别字，哎！

窗外，下起了雨，太阳却依然高照，彩虹便横跨天际。噢！从数学角度看，该彩虹为二次函数图象，a

吃午饭时，去食堂买饭菜。人多要排队，便学《李阳疯狂英语》中所说的，从口袋里掏出抄着英语单词的小纸条，开始默默地背诵。“青青……”突然有人叫这名字。青青，亲亲？KISS？二硫碘化钾？用菜票买完饭菜后，突然想起来，纸币是由国家发行的，强制使用的货币符号，菜票不就是由食堂发行的，强制使用的货币符号吗？

下午的历史课上，看到书上写着“李鸿章”，李鸿章？不是******的创始人吗？怎么又跑到这儿来了？

高中学习真的很紧张。现在突然很怀念初中的一切。忽然又想起了一首诗：

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我不愿挥衣袖，

不愿再离开……

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“光阴似箭，日月如梭”，十天的军营生活梦似的过去了，现在回想起来，这十天过得是那么充实，有苦也有乐，有哭也有笑，但更多的是锻炼、进步与收获。

加大马力轻松生活十天前，我还是一个做事拖泥带水的“磨蹭大王”——起床要伸好一会儿懒腰；洗头洗澡要用上一个小时；吃饭慢得像蜗牛；写作业更是不紧不慢……因此，刚到军营时，最让我难以接受的是那里的快节奏生活。记得第一次游泳的时候，我本以为有充足的时间洗澡，便慢吞吞地换下泳衣、泳帽和泳镜，把它们一件件地装好，然后又拿出洗发液、护发素、沐浴露，准备好好地洗个澡。没想到，我刚抹上洗发液，外面就集合了，大家纷纷往外跑，这可真急坏了我，我连忙把水开到最大，手拼命地在头上乱抓，然后发疯似的跑进去换衣服。终于好了，可我刚跑出门，便发现由于刚才过于紧张，竟把衣服穿反了！

天哪！

我几乎要叫出声来，但又有什么办法呢？——只有再一次发疯似的跑进去换衣服。还有几次，我写日记，超过了规定的时间，没来得及洗漱便睡觉了……不过，经过一天又一天快节奏高效率的训练，我逐渐跟上了军营的节拍，适应了军营的生活，一天比一天过得轻松了。

自力更生乐观向上自立也是我进步最大的方面之一。平时，我没有自己收拾屋子的习惯，到了军营也是一样，拖鞋和旅游鞋被我扔得东一只西一只。“房间乱就乱一点吧，反正也没人检查！

”我想。可是我的算盘打错了，军营毕竟是个处处要求苛刻的地方，当天晚上突击检查时，我的鞋子便被无情地踢到了楼道里。“吃一堑，长一智”，我立即将所有物品都整理到柜子里，并在每次上床前码放好鞋子。从此，我的东西再也没有因检查不合格而被扔了。同时。我还开始自己洗衣服，尽管刚开始没有掌握技巧，还将洗衣液洒了一身，但我并没有在困难面前低头，而是靠自己的力量将它们一一克服。

磨练意志超越自我训练中最苦的便是站军姿。可军姿偏偏是军训的必修课，每次训练前都要站十几分钟的军姿。千万别小看这十几分钟，可难坚持了！

头几秒钟还挺轻松，但还没站到一分钟，各种讨厌的'虫子就在我身边乱飞，还不时落到我身上跳一段踢踏舞。过一会儿，汗就像泉水一样往下淌，弄得我浑身上下都痒痒。再过一会儿，脚也不行了，又酸又麻，难受得很。这时，已经有同学因为坚持不住而打报告出来休息，我也很想打报告，可始终没有说出口，因为我想：我不是来休息的，而是来磨练意志的！

我还学会了控制自己。军训期间是不允许吃零食、喝饮料的，但令人难忍的是，我们的宿舍楼里就有一家小卖部。我带了少量钱，但始终没有把它拿出来——我才不会因为小小的零食违反纪律呢！

勤于运动强健体魄军训还让我爱上了运动，“小升初”期间，我忙于学习，一天到晚都伏在课桌上，几乎没有时间进行体育运动。而到了军营，每天早晨六点就起来做广播操，紧接着就是长达一天的训练。虽然很累，但我在运动中强健了体魄，这是最大的快乐！

现在，我已经养成了每天运动的好习惯，只要哪天没有下楼锻炼，我就会像没睡好觉一样难受。

吃一番苦学一回乖辛苦了十天，我终于得到了老师和教官的认可，被评为“优秀学员”，并得到了踏进中学大门后的第一张奖状。真感谢学校带我们来到了军营，在这里，我上了最难忘的一课。

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作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的高中高三历史说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

说教学

（1）知识方面：中国民族资本主义进一步发展的历史背景；民族工业“短暂春天”的概况和特点；在民族工业发展过程中做出贡献的实业家；中国无产阶级的壮大。

（2）能力方面：通过对中国民族资本主义短暂发展的特点及其形成原因的教学，培养学生分析原因和结果的能力及透过现象看本质的能力；引导学生认识中国民族资本主义产生、发展的过程和各阶段的特点，使学生学会运用辩证唯物主义，历史唯物主义的观点从多角度，多层次分析问题的能力；

（3）态度、价值观方面：通过中国民族资本主义曲折发展的教学，让学生认识到：帝国主义的压迫和封建主义统治是近代中国经济发展缓慢的主要原因；不改变中国半殖民半封建社会的性质，中国民族资本主义不可能得到充分发展。

说教学重难点

（1）重点：中国民族资本主义进一步发展的历史背景。中国民族资本主义的进一步发展有极其深刻的原因。一、辛亥革命的推动，为民族资本主义的发展扫清了一些封建障碍。二、“实业救国”思潮的影响。三、群众的反帝爱国斗争的推动。提倡国货。这些是内因。四、欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略，这是主要原因。中国民族资本主义在半殖民半封建的社会中发展壮大是不可能的，即使有，也是昙花一现。帝国主义的侵略是造成这一现象的主要原因。

（2）难点：民族资本主义进一步发展的特征。由于此部分知识比较分散，学生对这一特点理解一般只停留在表面化、较低层次上。教学中需要引导学生从中国近代社会的性质；国际形势的变化；中国民族主义工业这一阶段发展的概括等多角度、多层次、实事求是地分析中国民族资本主义进一步发展时期的特征，并由此进一步加深对民族资产阶级两面性的理解，以及它对新时代到来所起到的`作用和影响。

说教法

提问启发，通过提问，能收到温故知新的效果，从而引出本节所讲内容。

讲解法，针对教材的重难点进行讲述解释，从而使问题化难为易，便于学生理解掌握。

讨论法、多媒体技术运用等教学方法，充分发挥课堂教学民主，积极调动学生参与课堂教与学的活动。

说学法和学生

学生在前面的学习中已有所了解民族资本主义的产生和初步发展的阶段。在此基础上进一步的加深。为此，在课堂教学中引用材料、形势示意图、设计表格，帮助学生概括、归纳、比较知识点，培养学生分析原因与结果的能力以及透过现象看本质的能力。

说教学过程

分导入新课、讲授新课、课堂小结、教学反馈、板书设计、布置作业等六部分。

说教学反馈及自我评价

本课教学重难点集中，为巩固教学成果，设计基础训练和能力提升的练习，一激发学生学习的兴趣和发散思维。

说总体设计构想

立足教材实际，综合运用多媒体技术，既体现学科综合思想，又渗透新课程意识，调动学生积极参与课堂教学与管理。