作文教学是语文教学里的重头戏。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力,提高语言表达能力,老师会鼓励我们多看高分作文,好的作文能够体现作者的中心思想,通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。你知道写好一篇高分作文有哪些方法吗?下面是小编帮大家编辑的《作文:还海一个笑容(篇五)》,供大家借鉴和使用,
大海本是蔚蓝的,宽容的,深邃的,可今天呢?大海不再清澈,大海流下了泪水。w286.com
——题记
记得孩提时,我常和若离去海边玩。那时的我们总以为海是一块空灵的蓝水晶。我们常在海边捡那美丽的贝壳,捡那蕴藏在海底几千年的海滨石……那时的我们是快乐的,那时的海也是快乐的。
我不知道大海是否会聆听我们的心声。可是,我会聆听大海的声音。我和若离常常坐在海边,看海,聆听海。若离经常问我:“羽,你说,海会流泪吗?”我常笑着说:“会,当海难过的时候,它会流泪。”
我们渐渐长大,我们依然会相伴去看海。长大了的我们会在海边坐一天。当海风吹来,我们会闭上眼睛聆听风的声音,感受海的气息。我们始终爱海,因为我们把太多的精彩,太多的悲伤,融入了海。我们始终相信海难过的时候会哭。
可是,海就像是我们童年天际中的一颗流星,一闪即逝。不是我们不再爱海,而是海不再爱我们。
海不再是块空灵的水晶了,海流泪了,海也会伤心。流泪的海不再清澈,不再聆听我们的声音。这时的海已变得浑浊,已在我们面前散发着浓重的腥味。我和若离明白,过去的海已经离开了我们。
我们再也不会在海边坐一天了,我们也不会再到海边去捡贝壳了。海真的流泪了!
若离有一天对我说:“羽,我想再去看一次海。”于是我和若离一起又去了海边。那天我们久久地站在海边,也流泪了。海,你不要再落泪了,你不要再变得浑浊了!
制造者们,你们玩够了吗?你们还希望,下一个哭泣的是人类自己吗?
请还给我们一个童年的流星,还海一个笑容。
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