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蚯蚓的观察日记如何写

2023-03-28 蚯蚓观察日记

蚯蚓的观察日记如何写精选。

你知道怎么撰写一篇标准的周记吗?周记是我们抒发自己内心情感的一种形式,读书的时候班主任经常会每周布置一篇周记。迷你日记网编辑特意为您准备了“蚯蚓的观察日记如何写”,希望能帮到您,欢迎你参考,希望对你有所助益!

蚯蚓的观察日记如何写 篇1

一天早晨,刚下过一阵蒙蒙细雨,我惊奇地发现校园的花坛周围出现了许多蚯蚓。一位同学说:“看来等一下又要下雨了。”我既不相信又存在疑问:真的会下雨吗?为什么蚯蚓能预报天气?不一会儿,天空中传来一声沉闷的雷声,雨随之落了下来。渐渐地,雨停了,太阳公公露出了灿烂的笑容。放学后,我跑到楼下一看,咦?怎么蚯蚓全部不见了?

这究竟是怎么原因呢?回到家后,我迫不及待地跑去问爸爸,爸爸也解释不清楚,我只好到网上去查了查。哦!原来是这么回事:下雨之前,空气很沉闷,土里会形成一种压力,蚯蚓为了透透气,就会爬出来;下雨过后,太阳出来了,如果蚯蚓不赶快回到土里的话,就会被晒成“蚯蚓干”了。当我看完后,我很高兴,因为我发现了蚯蚓的一个秘密。

还有一次在体育课上,我又发现了蚯蚓的另外一个秘密。那天,地上比较潮湿,有许许多多的蚯蚓。一些男同学用小树枝把一条条蚯蚓拦腰砍断。我看了很不忍心,可是下课后就要回到教室了。我只好到放学后再去看。哎!它不但没死而且还变成了两条蚯蚓,这究竟是为什么呢?我带着这个疑问翻看了《十万个为什么》。书中是这样解释的:因为蚯蚓的神经有自动愈合和再生的功能,所以蚯蚓被拦腰砍断后才不会死。啊!我为自己的发现感到自豪。

通过这两次发现我明白了一个道理:留心处处皆学问。看似平平凡凡的大自然里,其实还有许多秘密等着我们去发现!

蚯蚓的观察日记如何写 篇2

那么,你知道它们相同特点和不同特点吗?

粘粘有着两根“无线”,并且极奇敏感。只要一点点,风吹草地,粘粘便像触电一样,飞快地收回“无线”。那一条缝,可是把食物吃进又咽下的“家伙”。而那软绵绵、黏孚孚的东西,就让粘粘行动。哎!那大壳是什么?原来,是粘粘的家呀!

11月日星期四

嘿嘿,看到这个题目,你们都会想到,粘粘是谁呢?原来它就是神秘来客——可爱白蜗牛!

粘粘有着两对细细的触角,一对长,一对短,像两对天线。天线上那小小的黑颗粒,就是它的眼睛。那细得像针尖的嘴巴里,竟然有两万五仟六佰多颗牙齿!这么多牙齿在显微镜下才看到。粘粘的腹部是乳白色的,还带来米黄。软软的腹部会排出像胶水一样的粘液,用来保护自己不被小尖东西刺伤。它的壳是螺旋状的.,上面有好多不规则的花纹,像一座会移动的小屋子。

我听说蜗牛在睡觉时,只有把它放进比它高的水里,它才能醒来呢?于是,我准备用粘粘做试验。

我找来一个大盆子,往里面装满水。然后,我费了比九牛二虎之力还大的力气,把蜗牛从它的家拨出来。一切准备就绪。我把蜗牛轻轻地放进盆子里。粘粘一会儿游来游去,一会儿又拼命地伸出触角。我想难道蜗牛会游泳吗?我半信半疑伸出抓粘粘,然后又摸了摸粘粘的身体。呀!怎么黏液没了?我一惊,手一松,粘粘又掉进水里,我回过神来,就听见“扑通”一声。我只好把粘粘抓上来,放进蜗牛家里。

过了一会儿,我又去抓粘粘。粘粘却把触角收起来,好像在说:“别来了,我快要被整死了!”我只好走了。

原来,水可以把粘粘的黏液洗掉,使它摇罢不定,是可爱的粘粘使我明白了这个知识。

蚯蚓的观察日记如何写 篇3

20xx年9月27日 星期天 晴

今天,一个小男孩拿着妈妈给他买的几块糖果,边走边吃。一不小心将一块掉在地上,小男孩没看到就回家了。

我刚好经过那里,闻到了一股甜甜的味道,心里想,要是被瓢虫看见了,一定会被它吃的一干二净,这可怎么办呢?

有了,我可是钻地道的高手,把糖果从地道运回家就不会被瓢虫先生发现了。想完,我就立刻开始行动。一次不行,两次不行,第三次终于把糖果推到了洞里,又推到了家里。

今晚,我和家人吃了一顿丰盛的晚饭,妈妈夸我是一个聪明的孩子。

我的发现

李沛航

20xx年9月27日 星期天 晴

前几天早晨,我哼着歌愉快的走在路上。忽然,一个庞然大物从天而降,把我吓得心惊胆战。

我围着它左看看,右看看,也没能发现什么异样。突然,我有了惊天动地的大发现,这可能是一颗鸟蛋!

我连忙找来好朋友鸽子,叫他孵出这个蛋。告诉它:这有可能是从神秘的外太空飞来的神奇鸟蛋。可是,许多天过去了,那颗蛋还是没有孵出来。我有些难过,心想:这可能就是太空蛋的与众不同吧。我明天一定要问问见多识广的蜘蛛先生。

蚯蚓的观察日记如何写 篇4

今天,陈老师给我了几条可爱的小蚯蚓,让我们观察它。小蚯蚓的身子细细的,长长的,身上有一节一节的环节。当我仔细观察时,发现小蚯蚓的前端有一节特别宽的环节,翻看书本后知道这个环节叫环带,是蚯蚓的心脏部位。我把蚯蚓放在手上,蚯蚓就会乱蹦乱跳,还在我的手上留下黄黄的黏液,我想这可能是蚯蚓的血液吧!我放学后一定要去查查这到底是什么东西。回到家里,我把蚯蚓放在小盆子里,上面盖上塑料纸。

第二天,当我来到阳台上发现小蚯蚓不会动了,我大惊失色,赶快把我心爱的糖放在它的眼前,可是它仍是一动不动,可能是死了吧。我把它埋在花盆的土壤里。我又到小区的绿地里捉了几条,我吸取了前一次的教训,把蚯蚓放在湿润的泥土里,给它一个恬静的糊口环境。

新捉来的蚯蚓“活泼可爱”,在它的“新家”里恬静地糊口着,天天在家里休闲地“披发披发步,走走家。”一天晚上,我想看看可爱的小蚯蚓晚上是不是和我们一样在家里睡觉?当我来到阳台中,一打开灯,发现蚯蚓们都爬出来了,它们不是很喜欢土壤吗?怎么会在泥土上面呢?我睁大眼睛看它们毕竟要爬到哪里去?没想到,蚯蚓逐一爬回去了,我感到很希奇,就上网查资料,原来蚯蚓是夜间流动的动物,一般是白天在泥土里休息,晚上出来寻谋事物。而且蚯蚓很怕光。当我开灯时,它们认为是白天到了,就很快钻到泥土里去了。我还知道蚯蚓是没有眼睛的小动物,主要靠皮肤来感触感染光线的强弱的。

我知道了这些知识后告诉自己以后不要打搅它们寻找食品,同时把这件事告诉爸爸妈妈,让我们一起来照看这些可爱的蚯蚓。

【蚯蚓观察日记:篇三】

我看科学书的时候,看到了蚯蚓,放假的时候我还观察了呢!

有一天,我抓住了一条蚯蚓,把它放在一个有沙子的瓶子里。我看它不动了,就想出去玩。我刚走了一步,它就往瓶口的方向爬去,我就看着它。它爬上一段就掉下来,又爬又掉下来,它一连爬了好多次,都没爬上去,把自己累的半死。一会我发现它身体里有一段黑东西,我就把它从瓶子里倒出来。它就在地上打滚,细长的身体扭来扭去的。我就用一个小石子把它弄中断了,看那东西像排泄物,又像土,那个东西到底是什么,我也不知道。不外被我弄成两段的蚯蚓在地上仍是翻来覆去的,似乎没事一样。书上说这是蚯蚓的再生功能,真是神奇呀!

这次观察我知道了一些蚯蚓的知识,最主要的我知道了蚯蚓有再生功能!

蚯蚓的观察日记如何写 篇5

听说蚯蚓不喜欢阳光,却喜欢阴暗、潮湿的土壤。我想做个实验看看。

我带着一条蚯蚓、一个装着泥土的小盒子和我的问题前往我们小区的大草坪。

我将蚯蚓放在一块石头上暴晒。蚯蚓似乎受不了了,沿着石头的边缘往下爬,想找个阴暗、潮湿的土壤避一避。蚯蚓的身体一紧一松,不紧不慢地爬到了草丛中,我还以为这样就好了,结果刚刚伸手去抓它,蚯蚓就一头扎进土里,头也不回地钻进了土里。

我可慌了,心想:回家后妈妈肯定会批评我的,怎么办呢?可能天气阴了蚯蚓就会出来吧?过了一会儿,天气阴了下来,可是蚯蚓怎么还没出来?我心里有点犯愁。突然,一个绝妙的主意像天使一样飞进了我的脑海:每次下过大雨,地面上都会有许多蚯蚓。我只要将泥土湿透,蚯蚓不就会自己出来了吗?我急急忙忙地把装泥土的盒子里的土倒掉,跑到最近的一个水池,将蚯蚓钻进去的那片草地浇得湿透。果然,过了一会儿蚯蚓从泥土里爬出来了。我迅速将蚯蚓一把抓住,在盒子里装了一些泥土,把蚯蚓放了进去。

可是问题又来了,为什么下雨过后,蚯蚓会爬出来呢?我带着这个问题回到了家,问妈妈,妈妈笑着回答说:“因为下过大雨后,泥土里没有空气了,蚯蚓需要呼吸新鲜空气,于是就只能爬到地面上来呼吸。”“妈妈,我明白了。”我点了点头,问道:“那么蚯蚓是用什么呼吸的呢?”“蚯蚓是用体表进行气体交换,从而呼吸。”妈妈回答道。“我明白了!”我兴奋得又蹦又跳。

经过这次实验,我明白了蚯蚓的确喜欢阴暗、潮湿的泥土里。经过提问题,我还知道了许多关于蚯蚓的知识。

蚯蚓的观察日记如何写 篇6

科学课时,我们能观察许多的生物,如蚯蚓、蜗牛、金鱼等等,那我们就说说蚯蚓吧!

在课堂上,老师给我们讲解了蚯蚓是一种环节动物,它比较喜欢生活在潮湿、松软的土壤里,帮助农民伯伯松土。接着老师拿出一条灰不溜秋的小蚯蚓,咋一看上去像是一条细细长长的小绳子,放在桌子上一动不动,身体很光滑,软软的为什么能在硬邦邦的土壤里钻来钻去呢?

可能它注意到没什么危险了,就开始慢慢挪动身体,当我们用东西挑拨它时,它居然弹跳了起来,像一位优秀的跳高运动员,平静的气氛顿时活跃了起来,这么好的弹跳力,不知道蚯蚓吃的是什么?

一条小小的蚯蚓真神奇!我愈加对蚯蚓产生了浓厚的兴趣,一定要学好这门知识宝库,更好地来解答,没有解答的问题。

蚯蚓的观察日记如何写 篇7

观察蚯蚓日记三则 

 10月3日星期六 晴 

今天下午,我吵着要去钓鱼,好不容易把爷爷给拖了出来。他说:钓鱼,没有鱼饵怎么行哪?半路上,爷爷去买了一包蚯蚓。什么?蚯蚓还能做鱼饵?我一头雾水。爷爷只是笑笑。到了钓鱼的地方,爷爷熟练地从袋子里扯出一条蚯蚓。我仔细观察它,蚯蚓全身都是暗红的,靠头部的一块儿还有一个不大明显的,颜色较深的环带。它靠身体的收缩而向前移动着:头先朝一个方向伸,身体后部一拱, 

再跟上来。这和蜗牛的爬行差不多。 

这次钓鱼,我认识了蚯蚓,也对它产生了兴趣我把剩下的蚯蚓带回了家。 m.w286.cOm

 10月4日星期日晴 

刚把蚯蚓拿回家,我就迫不及待地过去看它们。蚯蚓怎么不见了?只剩下一堆土。我拿着小棍儿 翻了翻土,嗨,它们都在土底下干活儿呢。 

这么多的蚯蚓,大的有一公分那么长,小的只有4.5厘米长,只是比头发丝儿稍微粗些。 

一只蚯蚓被我挑在盘子里,听说蚯蚓分成两段不会死,我叫爸爸来试试。他一手拿一根小棍,分别按住蚯蚓的头和尾,向两个方向扯。过了一会儿,爸爸把小棍拿开,蚯蚓快要变成两段了,它痛苦的扭曲着身体,爸爸一狠心,把蚯蚓彻底分成了两段。有头的一段比较安静地躺在盘子上,后一段不停地扭着。爸爸说,扯玩了蚯蚓,他都吃不下晚饭了。 

真奇怪!蚯蚓被扯开了,怎么没流血呀? 

10月5日星期六晴 

我查电脑去!蚯蚓的血是暗红色的?昨天我并没有看见暗红的液体呀!真不明白! 

家里养了一盆芦荟,妈妈说:蚯蚓能使土更有营养,把它放在芦荟里吧!不行!蚯蚓可以肥田, 

单放在花盆里,因为土太少,它会把植物的茎咬断!哦!妈妈听了,直夸我能干呢!

蚯蚓的观察日记如何写 篇8

“短短一段绳,泥中能穿行,松土又施肥,农民好帮手。”大家想知道它是谁吗?它便是大家熟悉的一种小动物——蚯蚓。

蚯蚓像一条小小的蛇,又像一条又细又长的绳子。它穿着一条棕色的围裙,在它脖子上有一个颜色稍浅的圈圈,这叫做环带。肚皮底边的颜色呈淡红,好似一条粉红的纱裙。蚯蚓的头和尾都是尖尖的,你只用看环带就知道哪个是头哪个是尾:离环带近一些的是头,离环带远一些的当然是尾巴了。

我们把蚯蚓放在手心里。呀!冰冰凉凉的,真舒服!蚯蚓在我的手中不停地扭来扭曲,有时甚至把自己打成了一个死结,缠在一起。天哪!我求求你别再爬了,可真痒啊!

老师给每组都发了蚯蚓,让我们观察它的活动。我们把它倒在桌子上,没想到它竟然一个劲儿得往桌边爬。爬啊爬,它居然把整个身子悬空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳楼自杀”了。我急忙把它从“悬崖”边救了回来。

这时,老师为了让我们实验蚯蚓再生的情况,于是给我们每组发了一根牙签。只见一些胆小的女生有的脸都白了,还有的吓了一跳,失声叫道:“那我们不就成了‘刽子手’了吗?”实验开始了,有些同学闭上了眼睛,一刀砍了下去,而我有些不忍心,还没等我反应过来,我的同桌早已心狠手辣地砍了下去,我连看都不敢看,闭着眼睛转了过去。好像听到了蚯蚓在诉苦:“这些人类太狠心了把,竟把我们当试验品……”

我们把蚯蚓放回泥土,祝愿它能在泥土“天堂”中健康生活。

蚯蚓的观察日记如何写 篇9

今天我和姐姐开始抓蚯蚓了。我们先来到一块松软的泥土前,准备抓蚯蚓。我找了一块很尖很尖的石头,再找出一根小木棍,就要抓蚯蚓。姐姐一边找一边给我讲:“你知道吗?蚯蚓喜欢在比较松软的泥土里生活,而且它们的生命力很顽强,如果你把蚯蚓切开,它的身体是还会动的。”我不可思议的点了点头,正在这时,我突然看到了一条棕色的,又短又胖的大蚯蚓。于是我兴奋的对姐姐说:姐姐,你快看,这条蚯蚓好胖,它需要“减肥”了。”姐姐听了我的话,哈哈大笑。这时,姐姐找到了一条又瘦又长的蚯蚓,她对我说:“你看,这条蚯蚓和你一样,都很瘦。”我也不甘示弱的对姐姐说:“姐姐,你不是一直说你自己胖吗,需要减肥吗,要不你和这条胖蚯蚓比赛,看谁先减肥成功。”姐姐笑的前俯后仰的。

姐姐又对我说:“我们一起来把蚯蚓切了吧?"我也想验证一下姐姐前面说的话,于是我就爽快的答应了,当我们把蚯蚓切开的时候,果然它还在动,我们又把它切了一下,呀,它流血了,我大声的叫到,”我们还是不切了吧,它好像很疼,好像在哭“

我们把蚯蚓放在叶子上观察,发现蚯蚓身上有很多环,而且身体是棕色的,我觉得很可爱……

春风吹着北塔湖的红嘴鸥,吹着大树和小花,小草,吹着这世界的万物。

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