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最新有趣小学日记

2023-04-14 有趣日记

最新有趣小学日记模板(4篇)。

文字是情感的载体,不知道你有没有写日记的好习惯,写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。挖掘生活中的素材时,可以试着一边记事一边分析。我们如何下笔写一篇好的日记呢?下面是小编精心整理的“最新有趣小学日记模板(4篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

最新有趣小学日记【篇1】

20xx年X月X日晴天

我喜欢植物,一走进植物,心情就会愉快起来,而且我还喜欢看植物,一看就看个没完。这不,我又发现了……

今天,我去一个公园玩。呀,公园里有好多植物呀!甚至比一个植物园里的植物还多。小草绿油油的,缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯,高大的树木挺立在绿草红花的旁边,像是一个哨兵一样,守护着那些可爱的花草精灵们。咦。

平常,这些树才长叶子呢?怎么有一棵树先开花了呢?我去问妈妈是什么树?为什么先开花?妈妈回答了我第一个问题:“它是玉兰。”而第二个问题我说了以后,妈妈又使出了“必杀技”,叨叨法。呀呀呀,我自己查就是了,切!

回家后,我干的第一件事就是查。玉兰,玉兰,玉兰。我自己嘟囔着。啊,查到了。

有些树可有个性了,春天一到先开花,等到花谢了才慢腾腾地长叶子,玉兰也是如此。并不是这些树爱炫耀,而是因为它们的花芽大,生长在枝顶,早在冬天就可以看到了,所以等到春天天气一暖和,花芽就急急忙忙的开放了!而叶芽需要较高的温度才能长出来,所以叶子当然要比花朵要晚出来一步了!世界上有很多东西等待我们去发现,去寻找,这就要靠你那双善于观察的眼睛来解答了。

最新有趣小学日记【篇2】

今天,科学老师让我们班做一个电的小实验,要求我们用:导线、开关、小灯泡、一节一号电池以上这些东西做个让灯泡亮起来的活动。

多么希望快点下课上科学课呀!我第一节课就这样想。叮铃铃第三节课的铃声打响了,这就是我梦寐以求的科学课,我迫不不急待地拿着笔代课学术和材料,快速赶到实验室集合。科学老师唠叨完,就轮到大家做实验了。我整齐地把导线、电池、小灯泡放在桌子上,耐心地等待着老师把材料发到我们手里。因为开关、电池盒还有一个放灯泡的一个什么东西不好买,所以学校帮我们批发了许多。我心里很紧张,生怕他们笑话我材料买错或连这么简单的东西都做不好。老师说只要把导线弄出金属,然后把开关先断开,再把这些发下来的材料上的红色和黑色(正极和负极)的螺丝拧开,然后把导线缠上去就可以了。开始,组长巩建伟(女孩)说:黄梦宇,你力气大,(他是个男孩)你来试!可是这不是和力气的原因有关系呀!我插嘴道。(本人是女孩)行了行了,谁试都一样。我无语了黄梦宇没能成功。组长也是。王宜国就更别提了。(他是全校最脏、学习最差的,我不是骗人,我也不知道为什么学校整来一个这样的)不知怎么,我居然莫名其妙地安上了一个,于是我有信心了,一个一个不停地安。太好了!太好了!成功了!我们一阵狂喜。大家都被我们的喊声吸引了过来,因为我们是第一个弄出来的。有些同学说:哇!他们组成功了!他们好厉害!老师也对我们竖起了大拇指。哈哈!这都是我的功劳!我有些得意忘形。下课,我见学习委员周晓彤在使用短路方法弄亮灯泡,我也试了试,成功了。我今天非常快乐。

最新有趣小学日记【篇3】

今天,在课堂上老师让我们玩了一个有趣的游戏,叫做“官兵捉贼”。游戏规则是:由四个同学来扮演四个角色,分别是:官、兵、捉、贼。首先抽签,抽到什么角色就是什么角色。如果抽到了“捉”,首先要亮明身份,然后另外的三个人都要说一句话来迷惑“捉”,“捉”要将“贼”找到,然后“官”再惩罚“贼”,由“兵”来执行。

游戏开始了,我们小组四人,三女一男,我们三个女的都希望那一个男的是“贼”。只见老师拿来了四个纸团,放在桌上,我连忙抢了一个较大的纸团,打开一看,我的脸就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云,啊!我居然是“捉”!再看看旁边的吴越,只见她心花怒放,我想:她显得那么高兴,肯定是“官”;又看了一下后面的孙晶晶,她如同吃了一块蜂蜜,一看就知道是“兵”;最后我看看吴越旁边的魏鑫麒,只见他惴惴不安,心急得快要从喉咙里跳出来了。我马上断定“贼”是魏鑫麒,拿起他手中的纸团打开一看,啊!是“贼”!我猜对了!此刻,他巴不得有条地缝钻进去才好……同学们都佩服我敏锐的判断力。

这一堂课过得飞快,不一会儿这堂课上完了,我心想:这真是一堂有趣的课啊

最新有趣小学日记【篇4】

早上第一节,是语文公开课,有很多学校的老师来我们班听课。我有点惊讶!

上课铃打响,老师们涌进我们教室。语文老师叶老师有点紧张,脸绷得紧紧的,没有一丝笑容。老师叫我们读《园地七口语交际的要求后,就提问:这次口语交际有几个要求?举手回答问题的同学不多。我没有举手,其他同学有的举手后老师叫了才站起来回答,有的直接站起来就说。这时,班上乱哄哄的。于是,老师大声制止大家的吵闹。

接着,老师叫同学们四人小组按要求进行讨论,而且每人选一个大家感兴趣的问题,并想办法解决。同学们马上四人围坐在一起,你一言我一语地纷纷发表想法。我们小组里,我先发言。我提出:窗帘很难拆下来,发明一个飞行器,帮助人们自动拆装,或者发明自动清洗机器。同桌听了,说:“你的想法好有趣啊!”我听了点点头,微微一笑。他也提出一个有趣的想法:“投影机不清,黑板字有些同学看不见,那就在黑板上装个打印机,随时可以打印,然后贴在黑板上。”我感觉到同桌的想法很妙。

大家讨论完,老师叫我们从第一组开始,分享小组里最有趣的问题。轮到我们小组,是组长我发言。我在座位边站起来跟同学们分享了自己的想法。我讲完后,不少同学向我提出问题。我一一做出回答。老师表扬我说得好。同学们热烈地鼓掌!我特别开心!

不知不觉一节课过去了,这节课给我留下深刻印象。以后,我一定要多多动脑,多多表现自己。

蓝定花老师点评:小作者写上了一节语文口语交际公开课的过程,重点写自己在这节课上的表现,能做到点面结合,详略得当。老师的表扬,同学的鼓掌给了自己信心,懂得了以后要多动脑,多发言来锻炼自己。

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