大学生行政实习周记

大学生行政实习周记集锦。

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大学生行政实习周记 篇1

第一周

这是刚来公司的第一周，也是打基础的一周，我在行政助理这个方位上不断的学习和积累，希望自己可以走的远一点，做的刚好因此一直都在努力的改进和提升，我希望自己有足够的能力朝着不断前进的方向走。但是行政工作却不好做，怎么说呢？只能说我适应能力还不够吧，在岗位上虽然做的挺多的，就是不能做好工作，有很多的欠缺，不能做好，我心里着急，对于工作有一种紧迫感，一个是因为工作的压力，一个是对自己工作的不满。我曾经考虑要多锻炼，但经常被训斥，这一周好难熬，也是我最艰难的一刻，不但在考验我的耐心更在考验我的实力，我不愿意服输，所以在工作的时候，我都会事先观察，然后主动做好，不能此次都要经理提醒，毕竟经理需要我帮助的就是能够给他一定的辅助，而不是一直都在给他拖后腿。

第二周

我都感觉自己并不是和这份工作，压力好大，我感觉自己做的不好比如经理让我整理一些资料，或者统计一些数据什么的，不能做的很好，总是出现一些小瑕疵，这样的瑕疵让我深深感到难受，当然了经理的训斥也少不了的，这点我还是明白的，毕竟发错了，教训我也是应该的，或许在学校里面受的挫折少，所以对于在岗位上的工作有点排斥，也不太上心，而且接触的也少，相应的有些怠慢我自己也明白是怎么一回事，但是明白简单，但是要改正却不容易，为了能够尽快调整好，我上一周发现了这样的问题，现在我就想尽早的解决这个问题，从这周的第一天开始，我开始让自己保持谦逊，保持一份认真，多一分忍耐，多一分学习之心，对于经理的教诲多采纳，多动脑，同样动手也要勤快，比如帮助经理整理资料，主动打扫办公室的卫生，给经理贡茶等等来让经理有更多的时间去忙碌重要的工作，小事替经理做好。

第三周

前几天比较难，到了这周我已经开始熟悉了这个工作方式，不在感到那么紧迫了，心情也开始平和，不在如往常一样老是犯大问题。在工作中我汲取自己犯过的错，改变了一些工作的方式，最重要的是心态，在第三周已经发生了明显的变化，那就是能够认清自己的责任，而不是一直把字与责任推开，既然需要负担一份责任当然也需要承担起自己需要努力的义务，不管有多累都不能放弃。而且前几周吃过了亏现在我已经不在意了，可以安静的做好自己的事情，难不不担心，因为这本来就是会遇到的，我是认真的去思索我应该用什么方式去做，同时对于今后的发展也有了规划，摆正的心态有利于我抗击阻碍，我也得到了经理的表扬，这是我工作以来的第一次表扬，毕竟被骂的多了也长记性了。

第四周

这周我看到有一些和我一起来的同学离开了公司，虽然我们不在一个岗位，但是心中也有些焦躁，为什么因为感觉一个学校的同学越来越少，没来由的感觉到了一份孤独，一份不安，感觉自己没有了陪伴自己的朋友，这对我的工作也造成了一定的干扰，做的没有前几天的好，有些消沉，不好的心情不能收敛，因此影响工作。这是一种不成熟的表现，我也明白，所以我也一直在朝着这个方向改变也在不断的听取意见，我认为想要真正的做好工作，我就应该把这样的情绪提出，毕竟每个人的选择都不同，我们的想法也是有很大的差异的，对于工作的太多我应该端正一点，不能因为一些私事或者一些不必要的烦恼影响到我自己的心情，多思考一些重要的问题，多做一点实际的工作更好。

第五周

我在岗位上现在已经没有那么紧迫了，能够有剩余时间，因为眼到手到，做到了自己岗位的工作，这样的效率提升让我轻松起来，但是还没有等我高兴，我的任务又来了，那就是需要学习新的东兴，需要我学会更多的办公软件，没有人教导，自己利用时间学习，而且学了之后就要工作，这让我本来轻松的心态再次的紧迫起来总感觉自己又遇到了很大的阻碍让我都不由自主的感受到了一种压迫奈斯对能力的考验，还好我的适应能力是非常棒的，并没有出现自己不能够适应的情况，只是花了很短一段时间，我就已经开始掌握，对自己的工作的裨益更大，那就是我不需要在担心自己做的不够，那些地方有问题，我就多考虑一些，那些地方不好我就多努力，从不在意犯错。因为我感到了经理对我的宽容和关爱，很多时候我犯了错都会提醒我，不需要在接受一开始的批评和教训，我已经与经理有了更多的默契，在工作的时候能够做到更好的配合。

第六周

我一般没有怎么在意时间，但是算算这已经是静入公司的第六周了，工作已经没有原本那么紧迫，更没有一开始那么着急，我喜欢去其他部门去看一看学习，经理告诉我，我需要熟悉各部门之间的业务，和工作的方式，同样也给了我选择，可以在原本的岗位工作，也可以到其他部门，对于这样的条件，我还是决定在本来的岗位上，继续做下去，我觉得这样的工作更加合适我，也是我自己的最求，有始有终吗，这是我的工作信念，就让有这份信念，我就愿意一直坚持做到低，或许很多人认为这份工作存在很多的压力和紧迫，或许很多人都在因为我做的不够好而在取消，但我却觉得这是一个不错的选择，我也喜欢一直坚持到底。继续在岗位上做一个行政助理，这挺好的，我喜欢。

第七周

这周因为部门人手严重短缺，我被要求到销售部门暂代一段时间，原因没有其他，服务更不上了，人员流动大，很多人都觉得工作的压力太大，所以人手开始不足，为了不让这一块出现问题，从各个部门暂时找人来暂代，积极的做好工作的提高，让我们公司有更多的时间去招聘优秀的人才，毕竟不可能在如以前一样，随意的招人，导致突然出现大批人员离职，当然了，我们公司本来就是到公司，对于这点小挫折还是不怎么放在心上的，我原本已经熟悉了行政助理这一个角色，突然有接到要顶替其他人的时候心里多少有些不情愿，谁愿意在这个岗位继续工作，而且销售工作的压力不是一般的大，很多时候都需要非常好的口才才能够得到其他客户的认同，如果做的不好，不但客户不会认同你还会因此反而记恨你，销售的业绩也因此更不上，压力如山，我也感受到了其他人离开的无奈。

第八周

终于又重新糊掉了行政部门，不需要在做那个烦躁的销售工作，我感觉自己经过了一周时间的洗练，反而让我对于自己的本来工作更加的热情，更加的想要去一直做好，阻碍没有了，同样我在做销售的过程中，发现自己回到了原来的岗位上，突然感觉字抗压能力变强了，能够更快的做好工作更好的承担压力，销售锻炼人，但是却不是我想要发展的方向，我喜欢行政这一快，轻松而且做起来也是和我的薪给，更符合我字发展的需要，虽然对于工作有些许生疏，但是却能够最快的学好工作，这让我知道为什么很多公司都喜欢那种有工作经验的员工，因为这类人不需要花费多少的培养就能够成为一个合格的员工，而新人却需要培养，但我们公司的新人很多，因为培养成才之后我们更加忠诚与公司，公司对我们很好让我们离不开公司的支持和发展。

第九周

在工作中我一直都还在想老师给我们的那句话，活到老学到老，是啊，到现在我都已经工作了很长一段时间了，现在一样还在学习，不但还在学习而且需要学习的任务更多，因为发现有太多的地方需要自己提升，所以只有继续拾起学习的意志，意志做好学习的理念和要求，达成对于学习的基本目的，我在这第九周中不在重视自己的速度，更加关注的是，自己在这个工作过程中的质量，我如何才能够配合好经理的任务，有人去达成更大的业绩，我们公司又有好几个人离开一个部门的经理离职人员也出现了更大的变动，如此动荡的变化我们行政变得更加忙碌，需要为其他部门的发展积蓄力量同样也要统筹好部门的意志，毕竟我还没有结束实习，但是还有一周我也一直坚持，一定要在这最后的几周内做的更好，在这有限的时间提升自己对于工作的进给见解。

第十周

时间结束了，我的实习工作也到了画句号的时候了。我素来喜欢继续前进，不断的去开拓，这次实习就给了我这样的机会，虽然岗位不高到那时却是我需要的平台。我以前不认为自己做的有多忙碌，不认为必须要到岗位上锻炼，但是经过了这次的实习，我发现这样的事情还真是我们需要的磨砺机会，缺少了这样的磨砺成长的速度会很慢，也不符合自己的成长，有过直接工作的经历，在下次工工作时，才能够继续工作好，聪明的人会体现锻炼，在毕业之后有足够的成长时间，走入岗位的锻炼不但是学校的任务，更是我们自己发展和提升必然要做的事情，没有经历，就没有发言的权利。现在有了这样的经历和想法让我得到了很多的锻炼机会更是有了更好的成长，我的性格变了，态度变了，接人待物都发生了变化以后走入工作将更快的融入工作。

大学生行政实习周记 篇2

行政事务处理

刚开学各个处事依然忙碌，辅导室也不例外，所以这周我处理了不少的行政事务，像是影印、传真…等事务，虽然这些事务较繁杂，但是我却因此学到了如何传真，否则我真的还没使用过传真机呢!

另外，我还协助做恳亲会的纪录簿，因为去年的档案还存在，所以我只是将各处室已打好的新资料过更新的动作，再送至教具室，请管理的小姐影印就可，故这项事务并不会很难!

制作紧急事件通报流程的册子

这个部分由於没有电子档，只有纸本资料，所以要修改的话必须使用电脑列印、手工编排的方式，来剪贴完成，过程中遇到列印机墨水不足的情形，结果我就用别种颜色代替，想说这最终是要送至影印室印的，印出来一定是黑白的，所以我就挑较深的颜色代替，只要影印机印的出来就行，因此我也学到一项排解疑难的技巧。

最後还有要做目录与封面的部分，由於电脑的关系，没有非常好色或是其他绘图软体，所以我就用word来制作封面，幸好在大学时知道网路上有哪些图库资源，故在不用搜寻的状况下，全部我只花了三节课就完成，藉着这件事让我知道之前我们所累积的知识与技能之重要性，我想在这实习的一年中，一定会陆续用上，而派上用场的。

小一闯关活动

因为开学第一周遇到台风，风雨太大的关系，所以小一的闯关活到延至这周才开始，我的工作是负责时间的掌控，提醒各关的关主在时间内结束，所以我可以看到各关卡的活动情况，真的非常幸运!

这次的闯关活动，主要是要让新生认识校园，让新生知道健康中心、各大处室、合作社、厕所…等的位置，其中有几个关卡是跟一年级新生说明如何垃圾分类以及服装和常规该注意的事项，而且每个关卡都有有奖徵答，可以让学生在游戏中了解并学会应该知道的事情，是个很棒的活动!

第一次的全校升旗

上周因为台风停课的关系，所以这周才有第一次全校的升旗，这次的升旗主要是介绍各个处是刚上任的主任，另外教务处也特别安排介绍每位实习老师，除此之外，连在校门口的替代役先生也有一起介绍，虽然在每个人都很紧张的在台上说了短短的几句话，但是这却是我第一次站在这麽多小朋友面前说话，这个感觉真的很不一样，然而，这小小的介绍相信也让我们这些实习老师有了学校重视我们的感觉，真的使我们对於武林国小更有归属感了!

反省

这周依然很长的时间待在辅导室行政见习，所以在班上观看老师教学的时间真的很少，常常回到教室又遇上科任课，看老师在学期初如此的忙碌，就都留下来协助老师批改作业、整理级务…等，故在教学见习的节数上真是少之又少。因此我做了一些思考，我想是否先以教学为重，等有科任课时在去协助处室，慢慢的等老师的教学较为熟悉时，我再去看看科任课或是其他班级的课，不过，要如何与处室老师们沟通、协调，这真是我要学习的一项大课题啊!

级务实习

教室布置

因为老师一直不好意思叫我协助做事，所以我在上周就主动和老师提说要代学生做教室布置，故这周我就利用老师美劳课或是午休的时间让学生做，该开始时，我还不懂该如何让学生安静地只动手或是小声的讨论，所以开始我代的不是很好、有点吵闹，不过在当天我有观察婉琦老师如何带美劳课的情形，主要就是当学生在画画时，可以小声的讨论，不可以让第三个人听到，否则就会被抓起来当鬼，最後一个被抓起来的会有一个小小的惩罚(像劳动服务之类的)，第一次实习学生还不知道会有惩罚，所以没有很在乎，秩序还是有点乱，但是在第二次美劳课时，因为已经实施过惩罚，所以学生就比较知道规矩，也就不会这麽乱了。12

然而我在这次带教室布置时，也略有改变方式，我让学生以一个人或者两个人为单位，来做各式的配件，像叶子的话，就一个人画叶子，一个人剪，如此以配件为单位，每个学生都会知道自己该做的事，若要讨论的话也是可以和旁边的人小声的讨论，故这周带学生做教室布置真的让我学到了，该如何让学生在动态的活动下，依旧让教室保持井然有序的秩序。

如何处理打架事件

这周有六年级的学生来打我们班的一位学生，是在早上老师还未到教室的时候，不过因为有其他班老师比较早到事先发现，所以阻止了事件。不过，婉琦老师并没有因此就算了，她用了一节的时间机会教育，不过我因为行政见习而错过，所以只能听老师口述!除此之外，中午老师有请那位六年级的学生来班上说明原由，最後似乎两位学生都有错，所以就罚学生洗养蝴蝶的盒子，这种方式除了可以警惕学生之外，还可以为其他同学服务，其实是很棒的方式。

我们班的学生总喜欢有肢体上的接触，所以常常会有一些摩擦冲突，婉琦老师在看到这种事发生会请学生抱在一起，让他们相亲相爱，当然只限於同性(大多是男生较常发生)，再跟学生说明若不小心有什麽意外，是没有人能负担的起责任的，如此学生会知道为何老师不希望他们有肢体接触，另外也会因面子的关系而减少肢体冲突，我想只要学生改正这应该算是一个无伤大雅的惩罚吧!

恳亲会

这次的恳亲会来了十七位家长，老师一开始先说明她的上课方式，还有她会带学生参管展览，基本上每次都会带不同的学生，藉此可以鼓励学生，也可让学生增广见闻;因为老师本身也喜欢户外活动，会带学生去爬山，让学生到户外走走;在语文方面，老师希望每位学生都能写到字体与标准字一样工整，所以该开始会比较辛苦，要请家长多加帮忙;最後，老师有声明说因为她是女老师，必须一开始就很严格，订下规矩来让学生习惯，不然六年级会管不住，希望家长在这段期间能够辛苦一点让学生与老师配合。

大学生行政实习周记 篇3

实习刚开始时，我的指导教师根据我专业特点给我分配了办公室日常工作。在这巨大转变中可能彷徨、迷茫无法马上适应新环境，也许看不惯企业之间残酷竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。

我负责办公室工作，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上所学专业知识。

踏上社会与形形色色的人打交道，由于存在着利益关系又工作繁忙。很多时候同事，不会像同学一样对你嘘寒问暖，而有些同事表面笑脸相迎背地里却勾心斗角不择手段踩着别人肩膀不断地往上爬，因此刚出校门很多时候无法适应。

大学生行政实习周记 篇4

教室布置

因为老师一直不好意思叫我协助做事，所以我在上周就主动和老师提说要代学生做教室布置，故这周我就利用老师美劳课或是午休的时间让学生做，该开始时，我还不懂该如何让学生安静地只动手或是小声的讨论，所以开始我代的不是很好、有点吵闹，不过在当天我有观察婉琦老师如何带美劳课的情形，主要就是当学生在画画时，可以小声的讨论，不可以让第三个人听到，否则就会被抓起来当鬼，最後一个被抓起来的会有一个小小的惩罚(像劳动服务之类的)，第一次实习学生还不知道会有惩罚，所以没有很在乎，秩序还是有点乱，但是在第二次美劳课时，因为已经实施过惩罚，所以学生就比较知道规矩，也就不会这麽乱了。

然而我在这次带教室布置时，也略有改变方式，我让学生以一个人或者两个人为单位，来做各式的配件，像叶子的话，就一个人画叶子，一个人剪，如此以配件为单位，每个学生都会知道自己该做的事，若要讨论的话也是可以和旁边的人小声的讨论，故这周带学生做教室布置真的让我学到了，该如何让学生在动态的活动下，依旧让教室保持井然有序的秩序。

如何处理打架事件

这周有六年级的学生来打我们班的一位学生，是在早上老师还未到教室的时候，不过因为有其他班老师比较早到事先发现，所以阻止了事件。不过，婉琦老师并没有因此就算了，她用了一节的时间机会教育，不过我因为行政见习而错过，所以只能听老师口述！除此之外，中午老师有请那位六年级的学生来班上说明原由，最後似乎两位学生都有错，所以就罚学生洗养蝴蝶的盒子，这种方式除了可以警惕学生之外，还可以为其他同学服务，其实是很棒的方式。

我们班的学生总喜欢有肢体上的接触，所以常常会有一些摩擦冲突，婉琦老师在看到这种事发生会请学生抱在一起，让他们相亲相爱，当然只限於同性(大多是男生较常发生)，再跟学生说明若不小心有什麽意外，是没有人能负担的起责任的，如此学生会知道为何老师不希望他们有肢体接触，另外也会因面子的关系而减少肢体冲突，我想只要学生改正这应该算是一个无伤大雅的惩罚吧！

恳亲会

这次的恳亲会来了十七位家长，老师一开始先说明她的上课方式，还有她会带学生参管展览，基本上每次都会带不同的学生，藉此可以鼓励学生，也可让学生增广见闻；因为老师本身也喜欢户外活动，会带学生去爬山，让学生到户外走走；在语文方面，老师希望每位学生都能写到字体与标准字一样工整，所以该开始会比较辛苦，要请家长多加帮忙；最後，老师有声明说因为她是女老师，必须一开始就很严格，订下规矩来让学生习惯，不然六年级会管不住，希望家长在这段期间能够辛苦一点让学生与老师配合。

基本上，家长都很赞同老师的严格方式，因为家长都觉得升上五年级必须要更有常规，另外，在恳亲会时老师也有介绍我的身分，家长都会很高兴自己小孩的班上有两位老师，最後，在经过三个小时的恳亲会，家长都对老师和班级都有所认识，而且都带着很放心的表情离开。

不过这次的恳亲会，我让我看到我自己所疏忽的一个点，就是我竟然还没认识完所有学生，虽然说我有大部分的时间在行政见习，但是也应该将学生的名字都记住才对，不该一直到恳亲会这天还对学生不熟悉，我想下周认识全部学生是我要做的首件事。

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