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三年级日记一则

三年级日记一则(4篇)。

语文中作文这一项已经刻进了学生们的DNA里,写作可以让我们更好地探究文学作品和好文章所蕴含的情感主题。好的作文可以帮助我们顺利获得高分,我们可以学习哪些优质高分作文呢?请您仔细阅读以下文字。

三年级日记一则【篇1】

20××年2月14日 星期二 天气晴

烟 花

今晚,我和睿城哥哥一起放烟花。

我们先放了一根长长的、大大的“火星”。一点燃,就有许多星星点点的小火花,从大的“火星”里蹦出来。

我们再放了一个很像喷泉的烟花。那“喷泉”,闪着金光,跟月亮一起照亮了漆黑的夜晚。

我们又放了“自制定时炸弹”。其实,它不算什么定时炸弹:1、它什么时候爆炸,我说不准。2、它不会爆炸,只能发出声响。

我们接着放了“拱拢炮”(方言词)。一开始,我以为声音很大,捂着耳朵躲得老远,结果一听,却发现也不是很大,难道我长大了,抗音量也增强了?

最后,我们用一个“巡航导弹”,完美地结束了今天的烟花时光。

三年级日记一则【篇2】

贺品文

早自习,老师组织默写《赠刘景文》和《夜书所见》。

哈哈,我昨天已经在家里默写过了,今天一定能默得又快又好。我拿起笔,开始默写,前面默得特别顺利。突然,我忘记写“橘”字了。我绞尽脑汁想,却怎么也想不出来。

时间不知不觉过去了,望着没写完的诗句,我有点着急了。终于,我想出了“橘”字的写法,继续向前默。可是,老天偏偏捉弄我,“萧”字怎么写?我想“萧”字是个竹字头,下面是一个“肃”字呢,可是又不确定。我左想右想,一时之间有点拿不定主意。终于想好了,可还没等我写完就开始收卷了。唉!完了,要受处罚了。

早知道这样,我昨天就应该多记一会儿了,熟练一点,也就不会出现这个情况了,唉!

三年级日记一则【篇3】

姜霁芬

早自习,黄老师组织大家默写《赠刘景文》和《夜书所见》。

听老师说还要默写注释,顿时我的心怦怦直跳,注释我根本没记,脑海中一片空白。

黄老师说:“开始默写”。时间一分一秒过去了,我还没有写完注释。我十分着急,又听老师说:“请最后一个同学收默写本”。我绝望了,这下又要重默了。

第二次默写,我认认真真记了。默写时我胸有成竹,以为可以默到一百分。结果默写成绩发下来,让我大失所望,又错了,早知道就认认真真地默写。这下惨了,不只是要挨老师批评,还要被罚抄,还要重默,更可怕的是,回家还要被妈妈重重的责罚。

唉!学习还真是不能偷工减料,我一定要改正我的学习态度。

三年级日记一则【篇4】

20××年2月3日 星期 六 天气 晴

谜 团

最近,我发现有一个黄色的,透明的东西卡在试管里了。是什么呀?会是我放进去的油吗?

带着这个疑问,我去找爸爸。他仔细地观察一会儿,摇摇头,回答:“不知道。”我又跑去问妈妈。她看了老半天,回答:“对不起,我也不知道。”

“这到底是什么呀?”我靠在桌子上自言自语。这时,我突然想到了一个好主意——自己探索。我倒掉试管里的水,拿来一根筷子,戳了戳那东西。咦,软软的,还很有弹性,真像果冻呀!我再仔细一看,哎呀!这不就是我上个星期放在里面的水晶宝宝吗?

这个谜团终于解开了。我开心地笑了。

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