陶行知名言

陶行知名言34句。

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陶行知名言(篇1)

1、目标远大，有理想有抱负。

2、公元前496年至公元前484年，周游列国。公元前484年(周敬王三十六年)归鲁，一边在杏林设坛教徒，一边从事于著作，经他所删定的书，有《诗》、《书》、《礼》《乐》《易》《春秋》。公元前479年去世，葬于鲁城北泗上，即今之孔林。

3、忽视自己健康的人等于拿自己的生命开玩笑。

4、答：《创造宣言》是陶行知先生针对旧中国教育脱离实际的弊端，指出了旨在造就创造性人才、培养创新精神的创造教育思想。

5、陈贻鑫有点飘飘然了，他学起了有的艺术家的浪漫风度，早早地谈起了恋爱。在“普希金”林里，经常看见他和女友的身影。他不再专心学习，整天忙着写信，会面。

6、蔡元培，中国近代民主革命家、教育家。主要教育思想为：（1）提出了著名的自由主义和谐发展的教育方针，认为要培养“健全的人格”，必须在“共和精神”的指导下，接受五个方面的教育：即军国民教育，实利主义教育，公民道德教育，世界观教育和美育才能完成，（2）主张“思想自由、学术自由、兼容并包”的办学思想。（3）强调发展个性，崇尚自然。为使学生的个性和才能得到充分发展，强调要有“自动”、“自学”、“自助”的精神，防止“注入式”的教学方法。（4）重视劳动教育、平民教育和女子教育。还支持“勤工俭学”和“工学互助”活动。其著作辑有《蔡元培全集》。

7、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

8、咱们期望以群众的力量来纠正个人主义，以创造的工作来纠正空谈与幻想。在共同发奋创造学校上来学习共同发奋创造新中国新世界。

9、一、热爱祖国，坚定信念

10、简单来说，就是教书育人。

11、老师的职责是去改变，去改变人，虽然不容易学会孙悟空的七十二变，但至少要珍惜这种改变。

12、年轻人要有追求，但不要追求虚荣和享乐。

13、一、为理想而奋斗，一心扑在事业上的敬业精神

14、科学上的最大进步是由新的和大胆的想象造成的。W286.Com

15、中山先生的著名革命家，而且由于他毕生致力于中国教育改革，在理论和实践上极力倡导和推进现代教育，其理论建树和对教育制度的重大改革，深刻影响了我国20世纪上半叶的教育发展进程，成为当之无愧的我国现代教育之父。

16、陶行知：手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

17、总之，以上这些书籍都是有关教育的经典之作，对于教师们了解教育的本质、提高教育能力和激发学生的学习兴趣都有很大的帮助。

陶行知名言(篇2)

18、教育的目的是使人能够继续受教育。

19、蔡元培是我国近代著名的民主革命者,不仅是追随孙中山先生的著名革命家,而且由于他毕生致力于中国的教育事业，为中国教育做出了巨大贡献。

20、整个班级的孩子作为一个一般人，不去识别他们的个性，就永远不会有一个真正科学的教育原则。

21、农村师范的宗旨是培养农民转变社会精神的能力，转变教师的科学思想。

22、关于这个问题，1.教育的目的是培养好人，好人才能建立好国家。

23、感觉标志着一种习惯从一个过程过渡到另一个过程，从这个意义上说，它都是相对的。

24、命奋斗四十余年，为发展中国教育文化事业勋劳卓著，培植无数革命青年”。毛泽东更是称之为“学界泰斗，人世楷模”，给予这位中国现代教育制度的开拓者以崇

25、人类社会到处是创造的场所，每一天都是创造的时刻，每个人都是创造者。

26、幼儿，如幼苗，必须经过适当的培养才能发芽。

27、如何做个好老师：一要有爱心，精业务；二要为师为范，谦谦君子；三要勤学苦研，敢为天下先。

28、他流自己的汗，吃自己的饭，做自己的事，靠天靠地靠祖先，不是一个真正的人。

29、失败是一种教育。一个懂得思考的人，无论成功还是失败，都能学到很多东西。

30、因为教育的理论和实践是非常丰富的，而且教育的发展也是不断地推陈出新，因此作为一名教师，如果想要不断地提高自己的水平和开拓视野，就需要经常性地进行学习和阅读，特别是一些教育方面的书籍，这些书籍可以帮助教师深入了解教育的本质和各种教育理论、方法，并且提供了很多实用的建议和指导，可以帮助教师更加有效地开展教育工作。

31、成为一名令人民满意的教师，除了具有非专业知识的“博”，还要有专业知识的“深”。古人说“教学相长”“教，然后知困”，这就要求教师遇到问题要深入钻研、虚心请教，只有扎实的专业知识，才能在课堂上有“举重若轻，行云流水”般之感。

32、一个人一次只能着手解决一项有限 …[详细]

33、在不断的探索与思考中，陶行知整理出了一套行之有效的教育理念。直到今天，这种理念依旧发挥着它巨大的作用。

34、陶行知先生在《创造宣言》中指出：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”

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