采暖工程施工方案

采暖工程施工方案(分享6篇)。

现今很多公民的维权意识在不断增强，合同出现在我们生活中的次数越来越多，签订合同也是最有效的法律依据之一。相信很多朋友都对拟合同感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的地暖施工合同范本，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

采暖工程施工方案 篇1

发包方（甲方）：

承包方（乙方）：

甲方需，现甲方将该工程交给乙方施工，经双方友好协商，订立如下协议：

一、工程内容：

二、工程质量要求：______________________________________________________

三、工程量（暂计）：

四、计价方式：

五、工期要求：

六、结算及付款方式：实际完成量乘以单价，总造价(含应纳税费)约 __________元整（￥）。乙方完成后甲方现场验收证实签证后再结算，甲方结算后 天内一次性付清所有款项给乙方。

七、违约责任：乙方逾期完工的，每逾期一天，须向甲方支付总工程款_____‰的违约金；逾期超过_____天，甲方有权解除合同，乙方须按合同总价款%的标准赔偿甲方损失。乙方工程不符合质量标准的，乙方须无条件返工，且工期不顺延。

八、乙方自行承担施工安全和人员安全责任及由此造成的一切法律责任与经济责任。

九、在本合同执行的.过程中发生争议时，双方应友好协商予以解决。经协商仍无法达成一致的，双方同意按以下第种方式解决：

1、向武汉仲裁委员会提请仲裁；

2、依法向甲方所在地人民法院提起诉讼。

十、本协议经双方盖章签字后生效，工程完工，乙方收齐工程款后自然失效。本协议一式_____份，甲方执 份，乙方执 份，效力相等。

甲方：

甲方代表：

乙方：

乙方代表

签订时间： 年 月 日

采暖工程施工方案 篇2

时光飞逝，短短的几周实习就这样过去，在这次我感到CAD 的强大与它的高效的画图功能。由于受人和仪器的原因，图画的误差可能比较大，从而影响了图画的质量，工程图的好坏对工程的影响是很大的，可能导致豆，危害人们的生命财产，这是不允许的。另外，手工画图的速度也比较慢，一幅图手工画可能要一天，甚至更长。但用电脑CAD软件来画，熟练的人两个小时左右就可以画完，并且精度比手工画的图远远要高。

从学CAD的那一刻起，我就感到了画图的方便和快速。我期待着CAD实习周的到来，我希望能从这一周的实习学到更多的东西和提高自己的操作水平。实习周的第一天，我满怀期待地来到我们实习的电脑室。进入电脑室后，按号入座，迅速打开电脑就操作起来，第一天的实习就这样开始了。俗话说得好万事开头难。第一天实习就遇到了不少麻烦。我自己也有一台电脑，闲暇的时候也会打开CAD软件画画图，经过一段时间后，自己感觉画图的速度也挺快的，信心比较充足。但由于在我的电脑和学校的电脑之间的不适应，一个早上下来，连一幅图也没有画完，感觉有些沮丧。要知道，考试的时候时间只有两个小时，要画完一幅图。而现在我的水平远没有达到这样的要求。并且自己在宿舍画的时候感觉也满快的，想到考试应该没问题的了，没想到实习第一天就让我跌了一大跤。想到考试的时候，是在现在这台机考的，我就勤奋地操作画图，希望一段时间后操作速度能大大的提高，在考试时间内完成作图。另外，在画图的细节上我也有不少错误的地方。比如，有些线条该用红色的，而我用了白色;一些线型的比例和一些文字的高度也有弄错的等等。我只好边练习，边向老师和同学询问和讨教，这样使我减少了很多细节上的错误。从中我感受到了大家集中一起来作图的好处，不懂的地方可以向周围的同学还有老师讨教，从而迅速地把不懂的问题解决掉，有助于更好地完成作图。

实习的第二天和第三天，我都比较早地来到电脑机房加紧作图。第一周的实习要完成十六幅图，其中一半是较复杂的建筑图，另一半是比较容易的.三视图。第一天我完成了一幅多一点，在第二天和第三天的作图中，我感觉作图的速度快了一些，在两天时间里完成了四幅图，对考试又慢慢有了信心。除了在老师规定的时间在电脑室作图外，我还利用其他的时间继续练习作图，回到宿舍里，休息一段时间，又继续作图。没办法啦，苯鸟不先飞就会饿死，一个星期的时间是很短暂的，不加紧练习，考试连及格都没希望了。这两天的不断操作，整个人都感到有些疲劳，特别是手和眼睛，手不停地重复着同样的操作，一天下来，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛长时间对着电脑屏幕，感觉比较疲劳，下课后看东西都有一些朦胧。虽然有一些辛苦，但还是有回报的，作图速度提高了，作图错误也减少了。在接下来的几天里，没有一丝的放松，加紧练习操作。随着操作的时间越多，作图的速度也不断的提高，在实习周的第四天就提前完成了所有图画，比老师规定的时间提前半天完成任务。

回想这三周的实习，感觉过得很快，一天天在埋头苦干中过去了，脑袋中想的全是关于CAD的。这三周下来，感觉收获还真不少。经过三周的集中实习，作图速度有了明显提高，如果说以前是走路的话，那现在是坐汽车了;而且作图中的一些错误得到了改正，使得作图的质量得到了提高，对于我们这门课来说，图质量是最重要的。即使你画的再快，如果画的不正确的话，那也是没用的。经过一周的集中实习，我对考试没有了惧怕，而是充满了信心，我相信这一周实习的收获一定能对付得了考试，并期待在考试中取得好的成绩。

我喜欢实习，虽然有些辛苦和忙碌，但这样的日子过得充实，并取得不少收获。

采暖工程施工方案 篇3

根据双方合作意向，乙方向甲方提供电脑及网络安全工程师租赁服务，处理甲方计算机及网络系统运行的安全问题。

一、甲方的权利和义务

1．享受全面周到的“网管及计算机维修”服务。

2．享受网络工程师分散或集中服务的服务形式。

3．享受乙方网管工程师，每两周一次的全面检修保养。

4．全面检修保养：

逐一检查单台电脑及服务器操作系统是否正常运行；

互联网与局域网是否畅通无阻，以及其他网络设备是否正常连接、工作；

如发现问题，在不影响甲方正常工作的前提下，在最短的时间内排除故障。

5．享受24小时的 “网管及计算机维修”的免费咨询服务，：_________。

6．享受合同期内免费提供最少_________小时的电脑知识培训。

7．在乙方实施服务过程中，甲方应积极协助乙方工作，避免服务中断。

8．为保证问题在救援过程中能够快速、及时、准确，在乙方工程师出发前往现场前，甲方有义务准确描述现场情况，并回答乙方工程师所提问题。

9．出现不可抗因素阻碍合作业务顺利进行时，双方应以相互理解的态度探讨如何解决问题。

二、乙方的权利和义务

1．此协议生效后，乙方应保证甲方所投保服务的_________台服务器、_________台交换机、_________路由器、_________台电脑及其他共享网络设备的正常运行。协助电脑附属设备的连接与运行。并在甲方网络或单机电脑出现故障并报警后，在国家规定的工作时间内，不超过_________小时立即上门，维修的标准达到正常使用。

2．免费电话咨询，_________小时提供紧急上门服务的次数不超过_________次／年，以紧急救援结束后乙方签字确认为准。

三、乙方服务内容

1．硬件服务：

乙方保证甲方所投年保的电脑主机（主板、硬盘、光驱、板卡等）、显示器，外设（打印机、扫描仪）、网络设备的维护、维修，保证硬件设备正常运转。

注：如发现硬件损坏，乙方负责硬件维修，对无法维修的硬件，由乙方提出配件的规格、型号和报价，可以由甲方自行采购，也可以由乙方代为您采购（以不高于市场价格为准）。

2．网络管理与软件安全服务

a．为每台电脑、外设等建立资料档案及系统驱动档案；

b．硬件维修、维护；

c．软件安装、调试；

d．病毒防护及网络安全；

e．网络规划、设计、安装、维护；

f．信息数据恢复、备份；

g．技术咨询， 免费电脑培训；

h．数据整理；

i．密码管理；

j．定期系统优化；

k．系统美化、系统速度优化、系统高级优化、灾难抢救恢复；

3．对于上述内容中为未涉及的'业务内容，双方协商后重新议定。

四、报价标准

10台或以下：_________元／月

11～20台：_________元／月

21～30台：_________元／月

31～40台：_________元／月

41～50台：_________元／月

50台以上：面议

五、协议付费

1．收费标准：人民币_________元／月。

2．付费形式：在此协议正式生效日起_________日内，甲方向乙方支付人民币_________元，余款_________个月内一次付清。

六、保密条款

甲方应允许乙方在维护和救助工作需要的情况下，查看硬盘或其他储存设备中的相关信息。对于甲方的信息乙方应保证该信息的保密性，如因乙方工作疏忽或蓄意将甲方机密文件或资料丢失、泄露，乙方将承担一切法律责任和经济损失。

七、责任条款

1．网管主要服务范围是：保证单台电脑操作系统正常运行；互联网与局域网畅通无阻，而其他应用软件不在服务范围之内，但应尽力给予甲方提供技术指导。

2．由于乙方服务人员工作失误，导致甲方硬件损坏或数据丢失，由乙方负责赔偿。

3．考虑计算机软件病毒等不确定因素，乙方有义务提醒甲方将重要数据实时备份，但无法承担由此协议引发的其他责任，包括数据丢失、商业损失、民事侵权或其他永久性损失，以及由此协议引起的偶发性、后继性和间接性损失。

4．不可预计的情况，像由于政策原因或自然灾害如洪水、火灾、罢工等原因双方再协商而定本协议条款的具体内容。

八、争端条款

甲、乙双方有义务完成此协议所规定的各项内容，如果发生争议，双方应本着平等、互谅的精神友好协商解决。如果协商不成，双方同意通过法律途径解决，双方一致同意_________为法律仲裁地。

九、协议生效

此合同一式两份，甲乙双方各执一份；具有同等法律效力。

生效日为_________年_________月_________日，至_________年_________月_________日止。

甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

代表人（签字）：_________ 代表人（签字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

签订地点：_________ 签订地点：_________

采暖工程施工方案 篇4

甲方：

乙方：

依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》等相关法律法规。本着平等互利、协商一致的原则，为明确双方的权利、义务和责任，现就地暖分项施工事宜，协商达成以下协议条款，共同遵照执行。

一、工程概况及分包范围：

1、工程名称：安塞县朝阳小区（A）区限价房

2、工程地址：安塞县潡滩

3、承包范围： 楼共栋楼。单项工程的地暖管道工程及垫层部分。

4、承包方式：

（1）地暖管道：包工、包料、包机械设备、包安全。

（2）垫层部分：包工、包机械、包安全。

5、承包内容：

（1）地暖管道工程包括管道井至分水器及地暖管；

（2）垫层为户内所有垫层。

（3）施工方案：乙方负责编制施工方案，经甲方批准后进行施工。

（3）地辐热采暖构造：住宅首层必须铺2 cm 厚聚苯板，其余铺反射膜。W286.CoM

（4）施工材料要求及材料供应，必须按照施工图要求。

按设计要求的室内地辐热工程中及混凝土回填部分的施工。要求C15混凝土回填4-6cm,地板面积超过30平米或长度超过6米每隔5-6米留10mm伸缩缝,回填层与墙、柱交接出留1mm伸缩缝。厨房、卫生间抹平压光，其余抹平压实拉毛。平整度及养护严格按照规范要求验收。

（5）包括地暖管道工程项目进场材料全部试验、检测相关收费。

二、工程承包计价方式及价格：本工程采取包工包料、包安全、包质量全包的单价方式。

1、地暖包干价为33元/㎡，包工包料（含管道井至分集水器支管部分，分集水器的安装及盘管过程其他所有工序，及两次打压费用）。包干价中含承包范围和内容，所有费用(不含税)。

2、垫层包干价为7元/㎡包工包机械（不包料），包干价中含承包范围和内容，所有费用(不含税)。垫层成型厚度4-6cm计，超厚或超薄部位均不增减费用；包干价外不再计取其他任何费用。

三、施工期限：

1、工期：按照项目总进度或甲方要求为准。

2、拟自2014年4月20日至 2014年5月25日止（具体开工时间以甲方通知为准）。

四、质量验收标准及等级：

质量验收标：国家颁发的现行标准规范及工程所在地对工程质量的.规定及施工图要求。

质量等级：合格。

五、工程结算及付款方式：

1、地暖结算价为33元/㎡包工包料包机械。地暖施工完毕后，甲乙双方共同核定地暖实际施工面积。并将工程量核定方法约定为：未铺设的房间不计算面积，铺设地暖的房间按施工图纸中线标注尺寸扣除设计墙厚为基准计算面积。其它费用不再另计。按实辅面积计算（不计算管道井至分集水器支管部分面积）。

2、垫层结算价为7元/㎡包工包机械（不包料），面积按实际施工面积结算。

3、付款方式：甲方应按乙方施工进度付款。每月25日前，乙方报送单体楼完

成工程量，经审核后，甲方按实际完成工程量的50%支付乙方工程款；单体楼完成后，经监理、甲方验收合格后，按完成工程量的70%支付乙方工程款；整体项目竣工验收合格，交清一切竣工资料后，甲方付款至总造价的95%，留5%作质量保修金。

六、材质要求：

进场管道、辅材及配件材料必须均为合格产品，满足设计要求，且经“延安市建材产品质量监督检验中心”检验合格，符合《建筑节能保温隔热工程施工质量验收规范》GB50411-2007和设计的有关标准。

七、甲方工作：

1、向乙方提供施工图纸，进行技术交底，及时审定施工方案，并提供相关资料要求。

2、水、电、施工场地甲方负责，不提供工人住宿及其他一切。

3、为现场管理代表，监督、检查、处理工程质量、进度、验收等事宜，若发现有偷工减料、违反操作程序和原材料达不到合同约定要求等质量问题，有权要求其返工直至合格为止。造成工期延误，由乙方承担违约责任。

4、现场符合乙方进场条件后，提前5天通知乙方进场。

5、组织完工验收和协调乙方与其它施工单位关系。

6、负责按合同约定支付乙方款项。

八、乙方工作：

1、按照甲方要求及国家颁布的相关，施工技术规范、规程；安全规程；精心组织管理施工。确保工程质量，达到国家验收规范和质量标准。确保工期。

2、本工程在正式施工前，乙方必须先提交甲方施工方案。

3、乙方施工期间，必须按照文明和安全生产施工有关管理规定，要有可靠的

安全防护措施；必须服从甲方的管理，向甲方提供进场人员名单。进场的所有人员必须佩戴上岗证牌。如有打架斗殴等事件的发生，甲方有权罚款5000元/次。在施工中发生一切事故及费用均由乙方负责，甲方不承担任何责任和经济损失。

4、若乙方在施工中操作不当，造成甲供材料的浪费，由乙方承担赔偿一切材料费用；若乙方质量原因造成的财产和人身伤害，由乙方承担全部经济和刑事责任，并负责赔偿一切损失。

5、接受建设方委托的监理公司的监督、检查和评定工作。

6、现场管理代表，监督、检查、处理工程质量、进度、验收等事宜。

7、向甲方提供企业执照、产品检验报告、合格证、产品进场复检验报告等全套工程资料。

8、该合同成果未交付甲方验收合格前，由乙方负责保管，若发生损坏，乙方自费按期修复。

9、由乙方原因造成其它方建筑成果损坏，由乙方负责赔偿并承担相关责任。

10、乙方必须足额及时发放给施工人员工资，如乙方管理不善或不能及时向施工人员发放工资，导致工人去政府等有关部门，甲方将视为乙方违约，并按每人每次5000元作为违约金从乙方工程款中扣除，不足部分通过法律付诸解决。

九、工程验收及质量保修：

1、工程验收：乙方所承包范围内的工程全部完成后同单位工程竣工验收一并进行。

2、工程验收以本合同约定的工程质量标准和承包内容作为依据，工程验收达不到合同约定的标准和内容，由乙方承担相应的条款责任。

3、工程验收包括产品及工程进程中的一切资料。

4、保修范围：乙方所承包范围内的全部工程。若乙方质量原因造成的财产损

失和人身伤害，由乙方承担全部责任，并负责赔偿一切损失。

5、保修期：据国家有关规定，双方约定地暖工程质量保修期为两个采暖季。保修期自该整体工程全面验收合格次日起两个采暖季。保修期内出现质量问题乙方应在接到通知后24小时内到场进行处理。若乙方不能到场，甲方另行处理，其费用在乙方保修金内支付。

6、质量保修金额和支付办法：按结算总价的5%作质量保修金，保修期满两年采暖季，经甲方检验无质量问题后30日内退还质量保修金（不计利息）。

7、乙方保修及赔偿义务不受保修金额限制，保修金不足甲方有权向乙方追索。

十、违约责任：

1、乙方不能单项工程按期完工，按每日向甲方支付1000元的违约金。逾期达15日，甲方有权解除合同，乙方应无条件退场，并向甲方赔偿因此而造成的相应损失。

2、乙方进场材料及施工过程中达不到约定标准，甲方有权终止合同。由此而造成的工期和返工损失由乙方承担全部责任。

3、 甲乙双方一方无故终止合同，应赔偿对方因此而造成的损失。

十一、解决合同争议方式：

1、 本合同发生争议，双方协商解决。

2、 协商不成，双方均可向当地人民法院提起诉讼。

十二、合同的生效与终止：

本合同一式四份，甲方执贰份，乙方执贰份，经双方法定代表人签章后生效，结清决算价款后自然失效。

十三、本合同未尽事宜，双方另签补充协议，与本合同具同等法律效力。

甲方单位（盖章）：乙方单位（盖章）：

采暖工程施工方案 篇5

项目名称：

工程地址：

签定日期：年 月 日

甲方：___客户

乙方：___公司

依照《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，结合地暖施工特点，合同各方在平等、自愿、协商一致的基础上，就甲方地暖工程的有关事宜，达成如下协议：

一、工程地点： 。

二、施工现场的安装

温控器以下（含温控器），保温层铺设，温控器的安装，电线及发热电缆的敷设及系统调试。

三、工期

1、开工日期：以甲方提前天通知为准。

2、施工工期： 天（特殊情况需变更按装时间，由双方友好协商决定）。

3施工场地具备施工条件的要求：

开工前三通一平，将施工所需要的水、电接至施工场地。

如遇下列情况，工期相应顺延

1、施工现场不满足本合同第三条规定，影响乙方进场施工；

2、不属于本合同范围内的设计变更，致使本合同设计方案改变而影响进度；

3、在施工中停电、停水影响正常施工；

4、甲方未按本合同规定付款而影响施工；

5、不可抗力。

四、工程价款

完成设备配置和工作内容要求，按下列单价计价：

1、发热电缆电地暖系统的价格为 元/㎡。

2、工程总价款约为元。

3、工程量计算方法及价款调整：

（1）结算面积以实际铺设面积为准。

（2）该工程价款包括安全文明施工管理费、人工费、设计费、设备材料费、调试费、验收费、等直到验收交工条件的一切工作内容所包含的费用。

五、付款方式

1、甲方发出开工通知书日内，甲方向乙方支付电暖工程暂定价款的 ％作为工程预付款。

2、地暖安装施工完毕，通电验收合格后，乙方向甲方报送竣工资料（产品保修卡及电阻表）。甲方付清乙方工程余款 %，若甲方未履行次条规定，视为放弃按装或放弃调试，保修及服务，乙方将不承担调试，保修及服务责任。

六、甲方权利及义务

1、甲方应在乙方人员、设备、材料进入现场前为乙方人员、设备、材料进场创造条件；

2、甲方负责协调乙方与物业公司、邻里之间的关系，为乙方正常施工创造条件，包括负责到物业等有关部门协助办理相应的人员及设备出入证、开工及验收审批手续等；

3、甲方应协助乙方与装修方进行现场技术交底；

4、乙方提供的设备、材料及工艺与合同规定不符的，甲方有权利要求更换、重做、减少价款或赔偿损失；

5、甲方有权要求乙方派人参加地板采暖系统第一年使用的运行调试，但应提前3天以上通知乙方。

七、乙方权利及义务

1、乙方应在施工进场前向甲方出具完整工程设计资料，并经甲方书面认可；

2、乙方在施工中应严格执行安全施工操作规范、防火规定、施工及质量标准；

3、乙方在接到甲方地板采暖系统第一年投入使用的运行调试书面通知后，应按时派人参加系统运行调试；

八、工程质量

本工程质量必须达到国家相关标准、企业标准和设计要求 。

九、工程变更

1、乙方提交给甲方的设计说明和有关技术资料，均为施工的有效依据，合同各方均不得擅自修改。

2、对合同约定的工程内容如需变更，合同各方应协商一致。由合同各方共同签订书面变更协议，同时调整相关工程款及工期。工程变更单作为竣工结算和顺延工期的依据。

3．因甲方原因造成乙方返工、材料运输成本增加，所需费用由甲方承担。

十、工程验收和保修

1、工程竣工验收，应以施工技术交底纪要、工程变更协议、国家颁发的施工验收规范和质量检验标准为依据。

2、工程完工并经检测试验合格同时，甲、乙双方进行工程竣工验收，并在竣工验收单上签字，工程移交甲方管理。

3、甲方应按照合同约定参加或委托代理人参加工程竣工验收；甲方因故不能参加并未能委托代理人参加工程竣工验收的.，乙方有权单方验收并生效，由此该工程全部的风险和责任由甲方承担。

4、工程竣工验收合格后，乙方按规定对地暖系统保修18个月，设备的保修时间按设备生产厂家的保修说明办理，保修时间自通过竣工验收之日算起。质保期内，非甲方原因，乙方提供免费服务；超过质保期或甲方原因，乙方提供收费服务。

十一、违约与索赔

1、甲、乙双方必须严格遵守合同各项条款，任何一方违约使合同不能履行，必须承担由此造成的全部经济损失。

2、由于乙方原因造成的经济损失由乙方承担全部责任并承担相应赔偿。

3、甲方应及时支付工程进度款，如不能按合同付款约定如期支付，工期顺延，并承担给乙方造成的相应损失。

4、如果发生合同争议双方协商解决，协商不成选择所管辖地仲裁委员会仲裁。

5、由于地暖工程的特殊性，地板辐射采暖区域内严禁大面积的实物覆盖，严禁重裁超出_kg/m的物体压力，以免造成暖线的损坏，双方应高度重视。如因甲方原因将地面发热电缆损坏，乙方不承担任何责任，但可进行有偿维修服务。

十二、附则

1、 合同附件《设计施工图》、《施工方案》作为本合同的组成部分。

2、 本议未尽事宜双方在施工中协商解决。

3、 本协议合同双方签字、盖章生效。本协议一式两份，甲方壹份，乙方壹份。

4、 合同附件与合同具有同等法律效力。

甲方：（盖章） 乙方：（盖章）

签约代表： 签约代表：

联系方式： 联系方式：

签字日期： 签字日期：

采暖工程施工方案 篇6

20xx年x月至6月我有幸参加了西宁市中小学教师远程培训。 远程研修给我们提供了一个自由开放的学术平台，可以跟专家直接对话，可以与同行一同探讨。同时又像是一个温馨的精神家园，工作中的烦恼与困惑统统都可以放进这里，有来自不同地域的朋友、同行给你鼓励与支持。人最难克服的是懒惰。总会找些理由让自己松懈松懈再松懈，而远程研修又是一剂激励人斗志的兴奋剂。当每个人都在不断学习的时候，你也就会不自觉的行动起来，不管是懒散的人或是乐于现状的人都是如此。我们期盼学生的成长，却不能忽略教师自身的专业成长。

纵观目前的初中语文课堂教学，传统的“串讲加解释”教学结构模式，还在影响着大部分的初中语文教师。“对教材不作过多的钻研，对教学方法不作过多的科学选择，认为只要自己讲得多，知识就自然会被学生接受和掌握。于是堂堂课都由教师唱‘独角戏’，事事包揽替代，把学生看成是盛装知识的‘容器’，长期如此，老师的“一言堂”，既剥夺了学生学习语文的自由，又束缚了他们的创造性，使学生处于被动接受的地位。这势必形成学生难学、教师难教的两难的局面，最终导致学生完全放弃对语文的学习，其负面影响是可想而知的。

那么如何在语文课堂教学中有效的开展教学呢？

一、激发学生探究的兴趣

法国思想家卢梭曾经说过：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，并且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法”，孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从心理学、教育学的角度分析，小学生在很大程度上是凭着兴趣学习的。他们对学习一旦产生兴趣，就会收到事半功倍的效果。所以激发他们探究的兴趣，是开展探究性学习的'基础。在语文教学中，我们应当充分激发学生探究学习的兴趣，并延续这种兴趣，调动他们自身学习的主动性和积极性，增强他们的好奇心，使他们产生强烈的求知欲望和探究的冲动，为探究性学习营造良好的氛围。教师可采用引用诗歌、成语、名言警句、寓言故事、对联、俗语、名人故事等形式激发兴趣，调动学生学习的积极性，使他们以前所未有的热情投入到探究活动之中去。

二、教给学生探究的方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”“教师的责任就是在于教学生学会学习，在培养学生良好学习兴趣的基础上，更要授之以方法。”由此可见，培养学生的能力，教会学生学会学习，树立“终身学习”的观念远比传授知识更重要。教师要善于“授之以渔”，引导学生学会“织网”“捕鱼”的方法，让他们在知识的海洋里探究、探索，通过探究获取无穷无尽的知识之“鱼”。一堂好的语文课，不是看教师教了多少，而是看学生学了多少，学会了多少。而提高学生学习效果的最佳途径就是掌握有效的学习方法。在中学语文课堂中，探究性学习方法主要有对比探究法、情景探究法、自主探究法、合作探究法、想象探究法、纵横探究法、发现探究法、体验探究法、不完全探究法等。教师宜根据问题的难易程度和学生学习的特点，灵活选用适合于中学生学习的探究方法组织学生探究未知的知识和领域。学生掌握的方法越多，越细，探究学习的能力就越强，就可以广泛地自学，把课内的学习主动延伸迁移到课外去，并运用所学的知识来解决新问题，加以创造性的发挥。

我曾经听过一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？是啊，我想，我今后的教学生涯中所应该致力的就是：教会学生学习和生存的能力而非一点点课本上的知识．我将一直为此努力下去。

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