文字是情感的载体,在学生时代的我们经常写日记,日记,可以帮助学生积累文笔。趁年轻赶紧动笔写一些日记当做怀念吧,你有将心事写进日记里吗?下面是由小编为大家整理的“我的好老师文章初中文章(篇三)”,仅供参考,希望可以帮助到您。
白白的皮肤,苗条的身材,弯弯的眉毛,卷卷的头发,一双炯炯有神的眼睛,脸上老是挂着微笑,她温顺而不失威严,这就是我们146班的班主任老师——廖老师。廖老师教我们数学,她对我们的纪律和学习要求非常严格。
这个学期,在她的教导下,我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳,积极向上,几乎每个礼拜都获得了“活动红旗”。
我记得有一次做课后训练,我急于出去玩,便快速将功课做完就交了上去,结果由于粗心大意做错了好几题。廖老师十分严肃地批评我做事不当真,要我必需端正学习立场,并语重心长地对我说:“数学是一门十分严谨的学科,不能马虎,要知道粗心比无知更可怕。”从这以后,我做题更细心了。
廖老师还很关心我们的糊口。常常提醒我们要留意安全,生怕我们失事。一次,我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤,步行十分艰难,我把他扶到老师办公室。廖老师紧张地问:“刘李明,你这是怎么了?”刘李明忍着痛说:“我刚才不小心摔的。”“噢,那你忍着点。”老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖,帮刘李明处理伤口。因为廖老师处理及时,刘李明很快就恢复了。
再有,甲型HINI流感发生时,我正好感冒了,在家养病。廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。要我按时吃药,要多喝水,留意休息。听着她暖和的话语,感觉她象我妈妈一样,我非常打动。
多好的老师呀!在我的成长路上,我为能赶上廖老师而感到骄傲!
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