学校控辍保学实施方案（汇集十五篇）_学校控辍保学实施方案
2019-07-16 学校控辍保学实施方案学校控辍保学实施方案（汇集十五篇）。
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控制中小学生流失是《义务教育法》赋予各级政府、义务教育阶段学校、社会和家长的共同责任，是发展素质教育的重要内容。根据《xx省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》（xx政办【20xx】xx号）精神，为提高对控辍保学工作重要性的认识，进一步明确职责，加强领导，采取措施，确保适龄儿童少年进得来、留得住、学得好，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，切实抓好中小学控辍保学工作，特制定本实施方案。
贯彻落实党中央、国务院打赢扶贫攻坚战的重大决策部署，把控辍保学作为教育脱贫的基本方略，依法实施义务教育，确保每一位适龄儿童少年接收规定年限的义务教育，促进教育公平，提高人口素质。认真贯彻执行《教育法》《义务教育法》等法律法规，以依法治教，以防为主，防治结合，综合治理为方针，以依法控辍、安全控辍、质量控辍、情感控辍为总体思路，强化控辍保学工作行为，加大教育行政部门和学校管理力度，确保实现控辍目标。
为加强控辍保学的领导，成立xx镇中心学校控辍保学工作领导小组。组成人员如下：
组长：
副组长：
组员：
领导小组下设办公室，由xx兼任办公室主任。控辍保学领导小组负责开展控辍保学工作，研究、解决控辍保学的具体问题，督促、检查各中小学控辍保学工作，确保中小学生辍学率控制在国家规定的指标范围内。
全镇在校学生无辍学，九年义务教育巩固率95%以上。
（一）各中小学校：
认真落实义务教育管理体制，夯实学校的责任。要与当地户籍管理部门取得联系，进村入户，摸清辖区内615周岁适龄儿童少年在县内、县外入学的情况；统计核实，摸清辖区内615周岁适龄儿童少年的辍学情况，造册登记（含残疾儿童），建立台账。要强化责任，大力宣传和贯彻《义务教育法》等教育法律法规，增强广大群众的法律意识，把送子女入学接受九年义务教育的法律要求变成家长或监护人的自觉行动；要严防未完成九年义务教育的适龄儿童、少年从各渠道外出打工。要积极配合做好家长、学生的思想工作，使依法控辍工作落到实处，使在校生留得住、辍学生劝得回。
（二）建立健全控辍协调联动机制。
严格履行法律赋予的职责，落实防辍控辍责任，形成控辍的长效联动机制。镇中心学校制定控辍实施方案，加强学籍管理，对各中小学校的控辍工作进行督导、检查、考评，依法对学校、教师实施行政处分和处罚。
（一）强化部门职责，确保领导到位。
1、各中小学校要建立控辍保学领导机构，制定切实可行的工作方案，定期研究控辍保学工作，真正解决工作中存在的实际问题。
2、采取切实有效措施，完善义务教育办学条件，提升义务教育总体水平。整合农村义务教育资源，优化学校布局，抓好农村寄宿制学校建设，为适龄儿童、少年提供良好的学习环境。
3、坚持依法治教，把控辍保学工作纳入依法治教轨道。各中小学校要根据《义务教育法》等相关法律法规，制定本地控辍保学相关制度，明确学生家长或监护人的保学责任。学校要与学生家长或监护人签订控辍保学责任书。对不按时入学或中途辍学的适龄儿童、少年发《辍学学生劝返通知书》，对经过督促教育仍不送子女入学的家长或其他监护人交由司法部门依法强制其履行义务。杜绝未完成九年义务教育的中小学生务农、务工、经商等现象。
4、建立扶贫助学机制。认真落实两免一补政策，建立有效的助学机制，保证贫困家庭学生不因贫辍学。各中小学校要结合精准扶贫加大对贫困学生的帮扶力度，特别是建档立卡贫困家庭学生，切实为贫困家庭和孤儿解决实际困难，确保贫困学生全部入学；严禁乱收费，营造良好教育教学环境，做到不让学生因贫困而辍学。
（二）落实教育管理部门责任，认真实施控辍保学工作。
1、坚持控辍保学责任制。镇中心学校把控辍保学工作纳入工作总体规划，作为学校领导班子工作考核的重要内容，加大力度，常抓不懈。镇中心学校领导班子包片、各学校校长包校、教师包学生制度，一级抓一级，层层抓落实，做到责任到人。
2、严格执行教育行政部门统一管理小学、初中学籍制度，严格转出、转入、休学手续，对辍学学生的辍学原因、去向等学籍电子档案进行管理，实现对义务教育阶段学校学生流动情况的动态监控。实行月辍学报告制度。
（三）充分发挥学校控辍保学的职能作用，积极实施管理控辍。
1、各校校长是学校控辍保学工作的第一责任人，全体教职员工都担负着控辍保学的重要责任。校长与教师要签订控辍保学责任书，把控辍指标完成情况作为教师工作业绩、评先选优、职务晋升的重要依据。
2、进一步端正办学思想，全面贯彻教育方针，进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革。学校要引导全体教师树立素质教育的价值观、人才观和质量观，做好转化学困生工作，加强师德师风建设，以学生为主体，尊重爱护学生；大力倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，禁止体罚和变相体罚学生的行为，不断增强教师与学生的亲和力和凝聚力，努力实现一个都不少的目标。
3、实施爱心帮扶行动，保障留守儿童受教育的权利。要建立学校为主、家庭尽责、社会参与、儿童为本的留守儿童教育管护长效工作机制，努力让留守儿童学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助。
4、坚持辍学情况报告制度。各中小学要定期向镇中心学校汇报控辍工作，提出合理建议，对辍学学生及时教育、及时劝返，使控辍工作常抓不懈，收到实效。
（四）开展控辍月系列活动，确保学额巩固。
在3月、9月控辍保学宣传月活动中，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过板报、标语、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁布的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，全体师生齐动员、齐参战，加大增强法律意识的宣传力度。力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。
将控辍保学工作纳入对领导班子、教师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果与年终的评优选先、评职晋级、绩效考核等挂钩，奖优罚劣。结合开展无辍学班活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训。每学期末，都要根据出具的考核结果，评出23名控辍保学先进班主任，用以辐射带动全镇控辍保学工作的推进。对保学控辍工作绩效实行一票否决。因工作不力，导致中小学入学率不达标和中小学学生辍学率超标的，要严肃追究相关人员的责任。
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控辍保学活动记录；开学之初，我们专门召开了一次会议，制定了实施方案；领导重视，完善制度，落实到位；1建立规章制度，不懈努力，使控制辍学工作有章可循、有章可循；2建立一个有计划、有组织、有时间、有时间的小组；4、健全完善控辍工作档案；学校建立了比较规范、完整的学生档案和退学名单；改控辍”“扶贫控辍”存档；5、建立了资助贫困生制度；为了保证贫困生上学，防止辍学，我们在开学之初专门召开了一次会议，制定了计划和实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不断改善办学条件。我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，把控辍保学工作纳入学校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。
具体工作总结如下：
1、 领导重视，完善制度，落实到位。
1、建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。
2、建立一帮一小组，有计划、有组织、有时间、有内容的帮助特殊学生活动，设立了“减少分化，避免离校，坚决找回”的三道防线，认真落实上级法律法规的有关规定，体现义务教育的强制性和法律的严肃性。
4、健全完善控辍工作档案
我校建立了比较规范完整的在籍学生档案和辍学名册、工作、记录及辍学生档案，对即将辍学的学生都安排一名主任或班主任负责详细分析辍学原因，根据不同情况别对待，采取对策，对辍学生做到“五及时”，即及时家访、及时谈心、及时补课、及时帮助、及时表扬和鼓励，我校控辍档案有专人负责，管理做到“三清”，详细记载辍学产生的原因，家访记录，帮教记录和达到的效果，控辍检报告等。学期末对所有材料进行整理、分类、按“依法控辍”、“管理控辍”、“教
改控辍”“扶贫控辍”存档。
5、建立了资助贫困生制度
为保证贫困生就学和防止辍学，我校采取了多种形式，开展捐资助学活动，对贫困学生、各年部统计上报，然后学校根据学生情况减免部分杂费或到到学生家里慰问，对品学兼优的贫困生学校积极联系企业家进行资助，几年来我校资助贫困学生上万元，有利地促进控辍保学的措施。
二、措施得力，工作到位。
1提高教师和班主任的素质，用真挚的爱心和卓越的教学感动学生。控辍保学工作除校领导重视外，我们特别注重提高全体教师素质，加强师德建设的培训教育，积极培训教师队伍，提高教育能力，更新教育观念，改进教育教学方法。在教育教学中，时刻注意为人师表，教书育人，觉地做好学生的思想工作，激发学生的学习积极性，充分发挥学生主体地位的作用，严格控制校内按学习成绩把学生分等，严格禁止挖苦学生，体罚学生，使每位教师都牢固树立尊重学生，爱护学生、服务学生的意识。
、用丰富多彩的校园生活来吸引学生，创设良好的学习环境，丰富校园生活，实施主体学生教育和教学，面向全体学生，面向学生的每一个方面，使全体学生全面、愉快、活泼、积极主动地发展，让学生在活动中展示才华，表现个性，尝试成功的喜悦，发挥己的特长，认识己的价值，得到老师和同
学的肯定和认可，使他们对校园产生依恋，对初中生活充满情趣和向往，同时要求全校教师树立新的人才观和质量观，不能用学习成绩这一把尺子来衡量学生，不管这些学生在哪些方面有了成绩和进步都要给予肯定和奖励，让他们对初中生活更加向往，对己充满信，主发展。为此，我们学校开展了丰富多彩的文化艺术节活动，成立了各种团。
3、提高学校、家庭的密切联系及沟通，学校工作离不开家长的支持，对特殊学生的教育更需要家长的理解和配合,要求全体教师与家长联系,进行思想沟通,提高认识,充分利用家长学校,召开家长座谈会,交流教育方法,提高家长的责任感,向家长宣讲《义务教育法》，《未成年人保**》，使家长明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的权利，也是家长的义务，调动多方面的教育因素，齐抓共管，形成合力，控制辍学的发生。
4、开展爱心助学活动，用师爱挽留学生，教导处、团委、班主任认真详细地调查了解学生家庭情况，对那些失去父母、寄宿他人看管、家庭贫困、父母离异、长旷厌学、迷恋网吧的学生及时做好思想工作，建立档案，对家庭比较困难的学生及时了解情况，进行走访，具体地帮助他们解决一些实际生活困难，奉献爱心，用师爱来感化学生。学期初我们进行了走访和慰问。
5加强学生心理健康教育，不管是好的还是坏的
接影响意志品质的形成，在大多数的辍学生中，都因厌学、卑、意志力薄弱而流失，所以通过讲座，收听**有关案例，对学生进行心理健康教育，培养良好的学习兴趣，端正人生态度，树立信、强的观念，养成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。这样，学生才能适应和正视现实，减少辍学。
6加大控辍保学的工作管理力度，提高控辍保学的实效性。重新建立控辍保学工作实施方案，让每位教师从思想上认识到辍学现象发生有很多是会的因素和家庭的因素，但学校和教师方面的因素也是不可忽视的。必须认识到，厌学是辍学的主要原因，而这一原因很大一部分是由教师造成的。
一些学习成绩较差的学生，学习信心不足，得不到教师的理解和尊重，心理压力较大，学生辍学教师负有不可推卸的责任，必须让教师负起责任，使控辍工作成为人人关心、人人重视的一项工作。
三、存在的问题
（1）目前，控辍保学工作中还要提高家长对“普九”的认识。学校工作离不开家长的支持，为完成义务教育，班主任应经常主动的与家长联系，进行思想沟通，提高认识，得到家长的密切配合，每学期召开不同形式的家长会、座谈会，树立家长的责任感。这一点有待加强。
（二）进一步减轻学生课业负担。由于学生评价未彻底改
变，有些班级的教师仍在片面的追求升学率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了对“差生”的化工作，有的甚至把“差生”当作影响升学率的包袱，加歧视和遗弃严重损伤了学生的尊心和积极性。因此，应加强教师素质的提高，深化教学体制改革。严禁把“双差”学生赶出课堂。
建议**有关部门应坚决制止和取消“春招”、学校按成绩排榜、分班、分座位等不良现象。
控辍保学工作是一项全会的系统工程，牵涉到千家万户的利益，特别在实施素质教育的过程中，控辍保学工作更为重要，我们虽然做了很多大量地工作，但距上级的要求还有很大的差距和不足，我们将不断努力，查找身原因，进一步加强控辍保学工作，为培养合格人才不断努力。
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一、背景介绍
教育是国家发展、社会进步的基石，保障每一个学生能够接受良好的教育是学校和社会的共同责任。然而，在现实中我们还面临着辍学现象的存在，这对于学生的个人发展和国家的长远发展都带来了不良影响。为了改变这一状况，学校制定了《学校控辍保学责任书工作方案》。
二、目标
本工作方案的目标是通过一系列措施，有效控制辍学率，促进学生全面发展，为他们的未来提供更好的教育机会。
三、具体措施
1. 家校互动，共同关注
学校将与学生家庭建立紧密联系，建立家校互动平台，通过定期家访、电话沟通等方式了解学生家庭情况，提供必要的帮助和指导。同时，学校鼓励家长参与学校教育活动，提高他们的教育意识和参与度。
2. 营造良好的学习环境
学校将努力营造良好的学习环境，提供舒适的教室和图书室，提供多样化的学习资源和辅导教材。同时，学校将组织各类丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，增加他们对学习的兴趣和热爱。
3. 督促教师尽职尽责
学校将建立完善的教师责任制度，督促教师尽职尽责，关注每一个学生的学习情况，及时发现并解决学生在学习上遇到的问题。学校将组织各类教师培训，提高教师的专业素质和教育教学水平，确保每一位学生都能够得到良好的教育。
4. 鼓励学生参与自主学习
学校大力推行学生自主学习，鼓励学生积极参与学习计划的制定和实施，培养他们的自学能力和独立思考能力。学校将为学生提供学习指导和评估，给予他们足够的自由和空间，让他们发挥潜能，实现个人价值。
5. 设立辅导班和激励机制
学校将根据学生的学习情况和需求，设立针对不同年级和不同科目的辅导班，提供有针对性的辅导和帮助。同时，学校将建立激励机制，鼓励学生取得良好的学习成绩，通过奖励和表彰激发他们的学习动力。
6. 加强社会联动，提供帮助和支持
学校将积极与社会各界进行合作，寻求社会资源和支持，为辍学学生提供必要的帮助和支持。学校将与相关部门建立联系，共同制定解决辍学问题的工作方案，确保每一个学生都能够有机会继续接受良好教育。
四、评估和监督
为了保证工作方案的有效执行，学校将建立评估和监督机制，定期对工作方案进行评估和检查。学校将组织专业人员对学生的辍学情况进行调查和分析，及时发现问题并及时调整工作方案。
五、总结和展望
学校致力于控辍保学工作，旨在为每一个学生提供平等的教育机会，确保他们能够实现个人发展和社会价值。通过学校和社会各界的共同努力，相信我们能够逐步减少辍学现象，为学生的未来铺就道路。
以上就是《学校控辍保学责任书工作方案》的详细内容，相信通过这一工作方案的实施，学校将能够有效控制辍学率，让每一个学生都能够获得良好的教育和发展机会。
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小学控辍保学方案是针对当今社会教育现状而设计的一种保障小学生顺利完成学业的计划。在现代社会中，小学生的学习压力越来越大，是因为社会对知识的需求日益提高，同时小学生的物质需求及精神需求亦日益增长。为了保障每个小学生能够健康成长，控辍保学方案今日呈现在我们面前，以下是对方案的介绍。小学控辍保学方案是一项针对小学生的学习计划，此计划旨在通过多种方式来保护小学生的健康成长，从而使他们顺利完成学业。这一方案包含了多个措施，可以从各个方面来帮助小学生解决他们可能会遇到的问题。
首先，针对学业方面，小学控辍保学方案将加强课程设置，开展多样化的课程，帮助小学生在各个方面充分发展。例如：为小学生提供针对各科学习的教辅材料，为小学生提供科学实验室等学习场所，开展各类丰富多彩的课外活动等等。这些措施可以让小学生更好地掌握知识，同时也可以增强他们的兴趣和爱好，从而激发小学生的学习能力。
其次，针对家庭环境方面，小学控辍保学方案将加强与家长之间的沟通，建立家校合作的机制，促进小学生在家庭和校园之间的有效融合，从而使小学生更好地体会到家庭和校园之间的关系。此外，小学控辍保学方案也将开展家教辅导服务，对于一些学习困难的小学生，将针对他们的特点开展相关家庭教育辅导，帮助他们尽快进入正常学习轨道。
最后，针对身心健康方面，小学控辍保学方案也将加强健康证明的审核工作，对于身体不良的小学生，将提供相应的治疗和保健服务。此外，小学控辍保学方案还将加强小学生的身体锻炼和运动，促进小学生的身体健康发展，这也是保障他们健康成长的必要步骤之一。
总之，小学控辍保学方案是当代教育状况下保障小学生健康成长、保护他们顺利完成学业的重要计划。通过多种措施，这个计划可以保证小学生在各方面都能够得到充分的保障和关爱，也可以使他们更好地适应当前多样化的学习和生活环境。希望这个方案能够得到广泛推行和应用，让每个小学生都能够健康成长，更好地走向人生的旅程。
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为了进一步贯彻新《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实县控辍保学工作的精神，保障适龄儿童、青少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。根据我校的实际情况，特定以下控辍保学责任书：
一.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。学校实行“校长负责制”、“班主任、教师负责制”，层层签订控辍保学责任书，把控辍目标量化到每一位教师，一定要把我校的辍学率控制在 0.6%以下。
二.切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
三.教师是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的教育工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。
四.为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度，对于辍学率为0的班级，给予该班教师一定加分奖励，
并作为优秀评比的一项重要依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚，并扣除班主任和科任教师的考核评分。
五.由于班主任或教师人为因素造成学生辍学，学校将给予严处。情节严重者将根据《义务教育法》规定的司法程序，依法进行教育和处罚。
六.建立规范的学籍管理档案，规范休退学、转出、转入手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、休学和退学。
七.学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票否决，不予评优。 学校、班主任、科任教师都应积极、共同参与控辍保学工作，全员参与，齐抓共管，常抓不懈，以达到控制学生辍学，全面推进素质教育的目的。 此责任书一式二份，学校与教师各执一份。
学校：（盖章） 校长签字： 教师签字：
20xx 年8月19日
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小学控辍保学方案是针对小学生辍学问题所设计的一项教育救援计划。在许多地区，小学生辍学率居高不下，阻碍了他们接受良好教育的机会，进一步影响了他们的未来发展。为了解决这个问题，政府、学校和社会组织联合起来，推出了小学控辍保学方案。
小学控辍保学方案包括多个方面的措施。首先，政府通过增加对教育事业的投入，提高学校的教学设施和教师福利待遇，为小学生创造更好的学习环境。同时，政府还加强了对家庭经济困难学生的资助政策，确保他们能够坚持上学。
其次，学校和教师发挥了关键作用。学校通过开展多种形式的教育活动，吸引和激发学生的兴趣，提高他们对学习的积极性。教师则要全面了解每个学生的学习情况和问题，及时给予指导和帮助，帮助他们克服困难，保持学习的动力。另外，学校还与家长建立起有效的沟通机制，促进家校合作，共同关注学生的学习和发展。
同时，社会组织也参与到小学控辍保学方案中。他们通过提供心理咨询、兴趣培训等服务，帮助学生树立正确的学习观念和目标，增加他们对学习的兴趣和动力。社会组织还与企业合作，通过提供就业机会和实习机会，激励学生努力学习，提高他们对未来的期望和追求。
小学控辍保学方案的实施取得了显著的效果。在过去的几年里，辍学率明显下降，越来越多的学生能够完成小学阶段的学业。同时，学生的学习成绩也有所提高，他们的思维能力、创造力和社交能力得到了更好的发展。这为学生顺利升学和未来的职业发展奠定了坚实基础。
然而，小学控辍保学方案仍面临一些挑战。首先，资金是一个持续的问题。虽然政府增加了对教育的投入，但仍有一些地区的教育资源紧缺。其次，家长和社会的认识和支持仍有待提高。一些家长对教育的重要性认识不够，缺乏对子女学习的关注和指导。社会的关注和支持也需要进一步加强。
为了解决这些问题，我们需要进一步完善小学控辍保学方案。政府可以加大对教育事业的投入，改善教育资源的分配，确保每个学生都能够享受良好教育。学校和教师也需要不断提高自身的教育素质和能力，更好地满足学生的学习需求。家长应该认识到教育的重要性，积极参与到子女的学习中，为他们提供支持和帮助。社会组织可以通过举办更多的教育义工活动和培训班，为学生提供更多的学习机会和资源。
总而言之，小学控辍保学方案是一项重要的教育救援计划，旨在解决小学生辍学问题。政府、学校和社会组织应该共同努力，加大对教育的支持和投入，确保每个学生都能够接受良好的教育，为他们打下坚实的学习基础，助力他们实现更好的未来。
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教育信息
第07期
平坝区齐伯中心小学编2017年02月24日让每一个孩子上学，是我们最大的心愿
——齐伯镇开展“控辍保学”宣传活动
为认真贯彻落实区教育和科技局“控辍保学”工作精神，切实抓好我镇“控辍保学”工作，加大“控辍保学”宣传力度，营造良好的“控辍保学”氛围，继续保持我镇小学0辍学率的成果和降低中学辍学率，根据齐伯中心小学这2017年“控辍保学”宣传月活动方案，结合各学校实际，于2017年1月29日-2月10日，正值在新春佳节农民工返乡之际，齐伯中心小学的全体教师，利用齐伯镇各村开展的春节活动的契机，在齐伯镇各村寨进行宣传，并发放宣传单。
通过两周“控辍保学”宣传，发放2000多份告家长通知书，让更多家长明白了孩子受教育是社会、学校、家庭的共同责任，明确了自己应该履行的职责。使他们认识到让孩子上学受教育的重要性和必要性。让孩子辍学和未完成义务教育是违法的。
此次走出校外进行“控辍保学”宣传工作面广、力大，使我镇“控辍保学”工作取得实效，更为我镇今后的教育教学夯实基础。确保我镇“控辍保学”工作更上新台阶！
王昌辉供稿
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为做好控辍保学工作，根据县教体局有关文件精神与我镇实际，特制定本方案。
一、工作目标
该入学的一个不少、已入学的一个不走。适龄儿童入学率100%，巩固率100%。
二、采取措施
1、强化组织领导，加强对控辍保学工作的监管力度。中心学校成立以为组长的控辍保学领导组，各校校长为成员，实行一把手负责制。
2、对镇域内适龄儿童少年入园、入学情况进行全面摸排。对不在本镇就学的学生，详细摸清其就读学段、学校、年级、班级、学籍号等情况，并于就读地监护人保持联系，随时掌握在外地就读学生动态。未入学适龄残儿因各种障碍，无法随班就读，中心学校及时在学籍系统中为其建立学籍，落实好一生一案。各校要充分考虑残疾儿童残障状况和学习需求，采用入特校就读、随班就读或送教上门等方式。
3、对于年满六周岁未在义务教育阶段就读的学生，需要填写《县2020年春季学期延缓入学学生信息统计表》，特殊情况的须在备注栏填写清楚，并提交由家长签字的《延缓入学申请书》（只能延缓一年，年满7周岁必须入学）。
4、我县户籍人口自愿放弃在本地就近入学选择在外地就读的，须提交由家长签字、县外接收学校盖章的《异地就读证明》，一式三份，分别报送当地政府、镇中心学校、县教体局备案。
5、安排随班就读的，学校要重点关注，与学生家庭签订《随班就读协议书》，如未正常到校就读，需调查清楚原因及学生去向；所有学生信息均须填写在《县2019年秋季学期随班就读学生信息统计表》，如学生有其他特殊情况，须根据学生身体及智力发育情况重新制定控辍保学计划，确保学生正常就读。
6、对于因身体或者其他原因无法坚持正常学习须办理休学的，根据《省义务教育阶段学校学生学籍管理办法》要求，需本人及其法定监护人提出书面申请，出具有关医疗机构或者其他有效证明，经学校和教体局审核批准后，提交学籍系统报教体局登记，并填写《县2020年春季学期休学学生信息统计表》。
7、对于因病、因残等原因无法到校正常就读的学生，包括在本地康复机构接受康复治疗和在儿童福利机构集中供养的残疾儿童少年以及办理因病休学的学生，由学籍所在学校负责安排教师定期送教上门，由镇中心学校和完职中汇总学生信息，填写《县2019年秋季学期送教上门学生信息统计表》。根据学生的身体与智力发展情况，开展送教评估，制定教学计划，准备教学方案，送教学校与接受服务的家庭或者机构签订协议，每次送教服务应有不少于2名教师，每周送教不少于2次，每次不少于3个学时，送教学校要将送教上门服务对象列入学校学籍统一管理，并建立学生档案，包括学生评估资料、个别化教育计划、送教上门记录、照片等。
8、对于有辍学倾向的学生，要及时上报当地政府和教体局。《中华人民共和国义务教育法》第二章第十条规定：“乡镇人民政府应当组织和督促适龄儿童、少年及时入学，采取措施防止适龄儿童、少年辍学，并和学校共同做好辍学学生的复学工作。居民委员会、村民委员会协助政府督促适龄儿童、少年入学和辍学学生复学。”各校要会同当地政府、村委会共同入户劝返，做好辍学学生的复学工作，并填写完整《县2019年秋季学期辍学学生信息统计表》。
9、每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
10、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。学校一旦出现辍学学生，立即对该学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
11、实行“三包”,进行全员管理。建立“校长包全校,班主任包班级,教师包学生”的三级网络管理机制,政绩均与考核、聘评挂钩形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校要与老师签订《学籍管理工作责任书》,对思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的为重点学生,并建立起重点生档案。
三、实行责任追究制
1、对出现辍学生的，当年度学校及包保责任人不得评优、评先。
2、对出现辍学生的，扣减学校校长及包保责任人绩效工资。
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为全面落实《义务教育法》和《未成年人保护法》，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的合法权益，进一步明确学校与家长的责任，我校特与家长签订控辍保学责任书：
1、义务教育是国家、社会、家庭、学校必须予以保证的，所有适龄儿童和少年必须接受国民教育，并由国家相关法律保证实施，具有强制性、免费性和普遍性。
2、义务教育是一种强制教育，所有适龄儿童和少年必须依法接受，并完成九年义务教育，学生辍学是一种违法行为。义务教育法规定，适龄儿童和少年有按时入学、努力学习、接受规定年限的义务教育，努力完成学习任务的义务。
3、家长要认真学习《义务教育法》和《未成年人保护法》，提高认识，自觉执行相关法律，配合学校支持适龄子女接受义务教育，做好控辍保学工作。
4、家长不按时送子女入学、对子女中途辍学不采取积极措施，导致子女辍学或阻碍子女接受义务教育的行为都是违法行为，学校和当地村委会应进行劝阻和批评，当地政府可以对其进行处罚，情节严重的可以起诉。
5、《义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
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6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
7、学生入学注册后，有特殊原因申请休学需由家长持县级以上医院证明，病历本和相关费用收据(复印件)向学校提出申请，学校报上级主管机关同意后方可休学。
8、申请转学必须有家长或监护人向学校提出申请，由我校开具转学证明，经转入学校校长签字盖章后方可到我校领取学籍档案。
9、若家庭确有困难的，由学生向班主任提出书面申请，经学校调查核实评审后，确定为“两免一补”的'救助对象，并由上级相关部门对其进行帮助。
10、每年新生入学后，由学校和班主任对其进行必要的宣传教育，并通过家长会、家长学校等形式告知学生家长，并签订控辍保学责任书由学校保存。
责任人：
日期：20xx年XX月XX日
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随着家庭经济状况的改善，越来越多的家庭开始注重孩子的教育问题，但在日益激烈的竞争环境下，教育质量却是一项长期且紧迫的问题。特别是在小学阶段，孩子们往往因为种种原因而辍学，这不仅会对他们未来的发展造成严重影响，也会给社会带来潜在的隐患。针对这种情况，国家和社会开始积极推行小学控辍保学方案，以期最大限度地避免孩子辍学，促进教育公平发展。小学控辍保学方案是指通过各个方面的政策和措施，对小学教育进行全方位的保障和支持，以确保每个孩子能够顺利完成小学学业，不辍学。针对不同原因导致的辍学行为，小学控辍保学方案有以下几种具体手段：
一、社会帮扶
许多辍学孩子的家庭贫困或者家庭内部矛盾等问题，阻碍了孩子的学业。为此，社会部门加大扶贫力度，提供学费、书籍、补助等直接或间接的资金帮助。同时，社会组织和志愿者参与发挥更多的作用，帮助困难家庭的孩子完成小学阶段的学业。
二、家庭教育
家长的教育方式和教育理念，对于孩子的学业发展有着深远的影响。小学控辍保学方案在帮助家庭提高家庭教育质量上下了一番功夫，教育家长关注孩子学习，培养他们的学习兴趣和学习习惯，促进家庭和谐发展。
三、学校管理
学校的教育管理能力直接决定着学生的学习效果，因此小学控辍保学方案要求学校加强管理，真正做到管理为了教育，不断提高教育教学质量，保障每个学生的学习进度，及时发现和帮助困难学生，提供帮助和支持。
四、政策保障
政策保障是小学控辍保学方案的核心内容之一，政府加大对小学教育的扶持力度，建立相关的政策和法规，为小学阶段的孩子提供免费的义务教育，在学校设立各种奖学金、助学金等补助学生的基础设施和资金保障。
在实行小学控辍保学方案的过程中，还需注意以下几个问题：
一、从国家层面建立小学控辍保学长效机制。
二、培养更多的专业人才，加强小学教育质量，完善小学教育体系。
三、加强教育宣传，让社会各界更加重视小学教育，以营造浓厚的教育氛围。
四、严厉打击非法劳动最为有效的途径是通过相关部门指导性文件的颁布，使公共部门、企事业单位和社会组织看到了维护儿童权益的重要性，从而协力打击非法劳动现象，呼吁多方共同关注儿童劳工的现状。
小学控辍保学方案实施以来，已经取得了显著的成效。不仅为小学教育提高了质量，也使孩子们的学习得到了更好的保障。但还是有许多问题需要研究和改善，比如如果小学教育质量不够落实，小学控辍保学方案就难以为继。今后我们要继续加强各方面的配合和协调，密切关注小学教育的细节问题，以小学控辍保学方案为契机，不断完善小学教育，为国家培养出更加优秀的人才，为社会做出更大的贡献。
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为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，为切实控制我校学生辍学，把我校“控辍保学”工作做好做实，确保学生进得来、留得住、学得好，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。
一、管理辍学，措施保学
1．控辍保学工作是学校实施义务教育的攻坚工作，我校仍继续实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，并与每位教师签订“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2．为了准确掌握辍学情况，学校要求对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况反馈给石场乡教管中心、石场乡政府和金沙县教育局。
3．实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达3次以上，且有真实的工作记录。
4．学校要建立规范的学籍档案，及时对各班学生的变动情况，收集办理变动手续。建立规范的修退学、转出、转入等相关手续。
5．开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。建好“留守儿童”、辍学学生档案。按照学校要求收集好“留守儿童”、辍学学生及其监护人的有关信息，填写好相关表册。
6．为了更好的促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，确保本班的巩固率为100%，则该班的每位任课教师年终绩效考核加2分，不能完成控辍保学目标，则该班每位教师年终绩效考核扣5分。
二、教改控辍，兴趣导学
1．全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。
2．提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
3．全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
4．认真辅导后进生，千方百计培养后进生学习的兴趣。积极开展家访，完成学校规定的家访次数，并指导学生监护人掌握有效的家教方法。
三、情感控辍，以情劝学
学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。
四、扶贫控辍，帮困助学
学校要加强收费管理，坚决制止乱收费，不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担，做好营养午餐工程，对经济困难的学生免收补交的午餐费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。
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20xx年xx月xx日
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为贯彻落实《义务教育法》文件精神，根据省人民政府教育督导室省教育厅《关于印发义务教育阶段“控辍保学”三项工作制度的通知》（黔教基发31号）、省教育厅办公室《关于加强中小学暑假期间有关工作的通知》（黔教办基24号）、毕节市教育局《关于做好全市中小学年寒暑假期间有关工作的通知》等文件精神，进一步做好义务教育阶段我校的控辍保学工作，保障适龄儿童、少年依法完成规定年限的义务教育，经校行政会议研究决定在我校开展“控辍保学宣传月”活动，特制定此活动方案。
一、活动目的
大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和国家、省、市、县治理辍学的政策，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收未成年人做工违法”的道理，使广大适龄儿童少年树立起“不接受义务教育违法”的自我约束意识；组织班主任和教师深入学生家庭，向学生家长发放《致全县留守儿童父母的公开信》、《紫云自治县“控辍保学”告家长书》。使广大教育工作者进一步转变教育观念，坚持以人为本、面向全体学生，切实做到依法治教、依法治校。
二、组织机构：
“控辍保学宣传月”领导小组
组长：XXX
成员：XXX
成员（分工）：
邓生洋（悬挂、刷写标语）
武敏（组织学校班主任教师上街入村开展宣传活动）
蒋艳芳（利用广播、板报和传单等开展宣传）
三、活动形式：
充分利用多种渠道、多种形式开展宣传活动：
（1）利用悬挂、刷写标语的形式进行宣传。
（2）在赶集日，组织教师上街，利用广播、板报和传单等开展宣传。
（3）组织班主任和教师深入村寨，对学生家庭进行普遍家访；对辍学学生和有辍学倾向的学生，联合村支两委进行家访动员工作。
通过多层面全方位的宣传活动，使“不让学生辍学”成为全社会的共识，为做好“控辍保学”工作营造良好的社会环境。
四、活动步骤：
第一阶段（2月1日—2月2日），为组织发动阶段。成立由校长为组长的“控辍保学宣传月”领导小组，研究制定活动方案，明确各有关部门的职责和任务，统筹安排学校系列宣传活动。
第二阶段（2月3日—28日），为具体实施阶段，全面开展各种宣传活动。
第三阶段（2月29—30日），为资料收集整理阶段。各部门将本次活动的资料整理归档，交办公室存档。
五、工作要求：
1、必须深入学生家里，与学生及其家长进一步沟通，从思想上转变其意识，力争让每个流失的学生再次入学完成国家规定的义务教育。
2、家访必须向学生家长发放《致全县留守儿童父母的公开信》、《紫云自治县“控辍保学”告家长书》。家访必须有照片，家访记录等材料进行映证。
3、悬挂标语必须放在醒目位置；广播必须用普通话，声音清晰；赶集日发放的传单，必须全部放完毕。
为保证工作质量，效率，凡安排到家访的老师，每人补贴50元油钱。
六、未尽事宜，临时安排。
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为了进一步落实控辍保学工作，保障适龄儿童、青少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。根据我校的实际情况，特定以下控辍保学工作目标责任书：
一、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。学校实行校长、教导主任主管，年级组长主抓，班主任负责制。年级组长包年级，班主任及任课教师包班级，层层签订控辍保学责任书，把控辍目标量化到每一位教师，努力把辍学率控制在2%以下。
二、要提高认识，做到依法控辍。学校在每年的2月底和8月底，有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商、辍学等行为的发生。
三、教师要加强教育教学改革，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，运用新的教育理念激发学生学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，切实减轻学生课业负担，不单纯以学习成绩评价学生，不断增强学校的吸引力。
四、教师要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学生，激发学生的上进心和求知欲。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生，不歧视、挖苦和打击学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家。
五、班主任和任课教师是制止学生辍学的主要负责人。班主任要密切注意学生的思想情况，了解每一个学生的心理动向，出现辍学苗头，应上报年级组长，以便集体做好学生的思想工作，采取家访、谈心等方式情感控辍，深入耐心细致地做好动员学生返校的工作，防止学生逃学和流失，一旦发现辍学情况要及时上报教导处。
六、学校建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入手续。
七、把学生流失情况纳入教师教学成绩评比、班主任绩效考核和值周评比。
八、学校实行控辍保学考核“一票否决”制度，超过辍学率的班级不评先进班集体，该班班主任或责任教师年终考核和德能考核不评优秀，不参与评先评优。
学校、班主任、任课教师都应积极、共同参与控辍保学工作，全员参与、齐抓共管，常抓不懈，以达到控制学生辍学，全面推进素质教育的目的。
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随着社会的发展，小学控辍保学方案已经成为了教育行业中一个非常重要的议题。对于每个家长和教育工作者来说，确保孩子顺利地完成小学教育、顺利地进入初中阶段学习已经成为一项重要的任务。因此，我们需要实施小学控辍保学方案，确保每个孩子都能够得到良好的学习环境和优质的教育资源。小学控辍保学方案包含许多方面的内容。首先，我们需要提高教育的质量。优质的教育资源包括：有经验的老师、先进的教学设备、丰富的教学资源等。学生需要得到良好的教育体验，才能增加他们学习的兴趣和动力。
其次，我们需要关注教育的公平性。教育资源的不公平分配是导致部分学生辍学的一个主要原因。我们应该尽量减少教育资源的差异。比如，我们可以通过调整教育资源的分配，实施促进社会公平的计划，尤其关注贫困家庭和农村地区学生的教育。
第三，学生需要得到更加有效地学习方法。在教育活动中，每个学生的理解和接受能力是不同的。究竟哪些有效的方法适合哪些学生？我们可以为每个学生提供个性化的教育方案，以避免学生出现学习困难，疲劳和缺乏兴趣的理由而辍学的情况出现。
第四，我们需要倡导积极的家长参与。家长对于孩子的教育是非常重要的，他们应该对孩子的学业和生活给予更多的关心和监督。在教育过程中，父母也应该承担起更多的责任。他们应该尽可能多地参与教育活动和课堂观摩，监督孩子的学习情况，并积极地与老师沟通和合作。
最后，我们需要建立较为完善的政策体系和法律制度。这些体系和制度可以确保教育权利的落实，防止学生辍学的情况出现。我们应该完善劳动法规，保障教师的合法权益，同时创建更加完善的成本补贴和低收入学生资质评定机制，确保所有学生都能按照自己的实际情况得到必要的帮助。
总结起来，小学控辍保学方案是教育行业面临的一个非常严峻的问题。我们必须采取各种有效措施，确保每个学生都能够充分地得到教育资源和学习支持。当然，这项任务需要政府、教育机构、家长和社会的支持和努力。我们相信，只要全社会共同努力，我们就能为每个学生创造一个更好的教育环境，并为他们创造一个更加美好的未来。
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小学控辍保学方案，是我国教育部门为了减少小学生辍学率而实行的一项教育政策。该方案旨在通过多种措施，提高小学生的学习兴趣和学习积极性，从而减少小学生的辍学率。本文将从背景、控辍保学方案的内容和实施效果三个方面详细分析该政策。一、背景
我国教育事业自从改革开放以来发生了巨大变化，每一个阶段都有明显的特点。在过去，由于一些原因，部分地区和学校的教育资源不足，而让一些贫困家庭的孩子无法继续上学，导致了小学生辍学现象十分突出。国家统计局数据显示，2019年，我国小学生的辍学率达到了5.6%，而且教育资源的不平衡让这个数字在一些贫困地区甚至达到了10%以上。这就需要采取有效措施来降低小学生的辍学率，让所有孩子都能够享受到公平的教育资源。
二、控辍保学方案的内容
小学控辍保学方案主要包括以下内容：
1.组织“阳光课堂”：该课程是精准帮扶学生的针对性辅导，主要针对成绩较差的学生。这样，学生可以得到个性化的辅导，提高自信心和学习积极性。
2. 加强师资队伍建设：为落实普及教育大众化的教育方针，同时提高教师的素质和教育水平。教育部门实行了对小学教师的考核标准，针对表现优秀的教授，进行奖励措施，助于提高他们的职业满意度，在岗时间长、公开课表现优秀的教师可获得优先晋升的机会。
3.提供心理咨询服务：心理健康教育是小学生综合素质教育的重要组成部分，也是控辍保学工作的重要任务。尤其是在一些困难家庭和父母很少关注子女情感的情况下，学校应该为有需要的小学生提供心理咨询服务。通过心理课堂等形式，帮助学生认识自我、处理情绪等。
4.完善家校合作机制：家庭是孩子的主要教育场所，扮演着至关重要的角色。学校应该注重与家长的沟通和合作，在学校家庭教育工作中，加强与家长之间政策的沟通、联系，以实现家校共同育人。
三、实施效果
小学控辍保学方案自实施以来，取得了显著的成效。在扶贫干部和社会党组织共同关注下，一些经济困难，甚至是贫困地区的学生，得到了相当程度的援助，由原来的难以考入普通高中，到现在的顺利升入高中，得到了大幅增长。这充分证明了控辍保学工作对降低小学生辍学率的重要性。
在学校整体营造的舒适、和谐、开放的课堂氛围下，学生能够更加积极地参与到教学过程中来，提高了参与率和学习兴趣，优化了学校教育资源流向和教育发展模式，特别是对倡导素质教育、学生综合素质评价体系的建构，以及对家庭教育项目的开发等，使教育资源更为平衡，促进了社会公平、经济共同发展。
综上所述，小学控辍保学方案是我国教育领域为了降低小学生辍学率而实行的一项政策。该方案通过多种措施，提高学生学习兴趣和学习积极性，进而减少小学生的辍学率。控辍保学方案的实施已经取得了显著的成效，为我国教育事业的健康发展做出了积极贡献。
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