美之艺术作文(集合18篇)
2020-02-13 美之艺术作文美之艺术作文(集合18篇)。
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我们的世界都有一个伙伴，而这个伙伴时刻都在，这个伙伴让我了解到许多的知识，我喜欢他的原因其实很简单，读一书，增一智，而这个伙伴就是书。
他可以在我开心的时候陪着我，也可以在我不开心的时候陪着我，总之就是对我不离不弃，而有他的陪伴让我觉得每天都是很快乐的。
书的历史离我们虽很远，但我们还是从书中学到了很多，光书的类型就有很多，童话书，哲学书，军事，政治书等，就光说从小学开始的语文书，数学书，英语书就已经不少了，虽多但总觉得知识还是不够，所以讲我们要多看书，从书中吸收营养，越多越好，这样我们就会变得更有文化气质。
每一本书都是一个故事，却与作者的故事有着命运般的存在，让我们不仅知道了故事的缘由，也知道了每个作者的背后都有一个故事，而这个故事让我们懂得了很多，这就是伙伴的厉害。我从书中学到了很多，《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔？柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心；；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活；一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了……
我从书中看到了自己的梦想，其实我的梦想很简单的，就是能去大学的图书馆看更多的书，学更多的知识，这个梦想可近可远，对于这个梦想我一直都很执着，我很喜欢书，书总会有一种书香味，特别有感觉，书香味与香水味不同，它带着悠久历史的味道，让我感觉我在几千年前的世界中不法自拔，起码书让我知道了我的梦想，我会为了这个梦想而奋斗，而努力，而坚持。
阅读之美体现在人的身上，他能体现你的气质和内在，他在深深的吸引着我，让我在他的世界中遨游，让我对他一直迷恋。伙伴，一会一直陪着我的吧，我很需要你，缺少了你，总感觉少了点什么。他其实一直在陪着我们，从幼儿园到小学到初中再到高中，这么多年了，他一直在陪着我们成长，让我们成长的道路上有了依靠，有了美好的生活，伙伴谢谢你。
在学习的过程中有你的陪伴我很开心也很激动，阅读使我拥有知识，阅读使我成长，知识是要去学习的，生命一直在延续，那么阅读就不会停止。
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荷之美
荷花虽然没有牡丹那样雍容富贵，没有桂花那样十里飘香，也没有玫瑰那样高贵美丽。但，荷花就是荷花，一个天下独一无二的、朴素淡雅的荷花。
荷花婀娜多姿。光是颜色就有好几种，白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像小孩子红润的脸庞，红的像熊熊燃烧的火焰……他们的姿态更是迷人，有的荷花花瓣全部展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵清香，真让人陶醉。还有的`是含苞欲放的花朵，像雨后的春笋，胀鼓鼓的，高高的长出水面，特别引人注目。还有的才展开两三片，歪着脑袋紧贴水面，像一个个可爱的小姑娘，真是令人如痴如醉!
荷叶谈不上美，但是它谈得上“伟大”二字。如果没有荷叶的衬托，让荷花单独站在水面，一定不好看。荷叶为人们作的贡献可大了！人们是根据荷叶的外貌发明避雨的雨伞，人们还根据它圆圆的特点制作了盘子等生活用品。它还能做成美味的荷叶粥，吃了可以防止中暑，还可以用它来做“叫花鸡”等美食。另外，它还可以把二氧化碳进化成人们的清新空气。
夏天，正是荷花盛开的季节，那亭亭玉立、楚楚动人的荷花常常引得游人的赞不绝口。可是，当你在欣赏着高雅清秀的荷花时，藕深深的扎根在污泥里，为荷花吸取必需的养料，才能使荷花开得更艳更美。藕虽然不太美丽，但它可以谈得上是无私奉献。藕无私地为那满池的荷花提供丰富的营养，默默无闻地奉献自己。当你赞扬荷花“出淤泥而不染”的高贵品质时，也许不会想到，终年埋藏在淤泥里的藕也保持着洁白的身躯。
荷是美丽、纯洁、温柔、优雅的化身。我也愿化作荷，无私的将自己的一份清香，一份清甜，毫无保留地奉献给大家。“点盏荷花灯入眠，谁人做伴，风铃唱着思念……”在歌声中，我仿佛看到荷在向大家微笑。
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家乡啊！你是美丽的。我要高歌赞美你！
灵湖旁，总是那样的绿草如茵。大树，在秋天，叶子会黄，但这并不代表大树老了。这里的大树也许上百岁了吧！在这里，不管大树有多少岁，不管小路是否布满了青苔，不管草坪上的小草是否变黄，与灵湖相伴，它们永远美丽！
太阳正照着大地，我已坐在长廊中。旁边是绿色一片，头顶上的阳光被茂盛的植被挡住了，长廊上的顶爬满了藤，藤上有花有叶，那一串串花儿，三个一团，五个一簇，紧紧地拥抱，好像是亲兄弟，抑或是亲姐妹，就这样抱着不分离。夏天，这里的长廊就成了避暑胜地，尽管长廊里到处是人，但有藤蔓的覆盖，旁边，头上，都散着夏天独有的芳香。风是那样轻柔，吹到人身上，感觉是那样舒服，你也许会认为这风是专门为你按摩的按摩师。长廊中，虽然暗，但到处都刻着秋天的文字。你看见一片青苔躺在砖头上了吧，那是秋天传给你的暗号
走出长廊，一大片绿草，不管春、夏、秋、冬，这里永远常绿。这里是放风筝的好去处，更是孩子们玩耍的自由天地
这里曾经也是我常来玩耍的地方，但，现在长大了，去的也就少了。这里的一切，都会勾起我儿时的回忆。在这里，我在风中狂奔，风筝也随风越飞越高，哥哥也在一旁，看着我玩，看着我跑这里到处是我的回忆，青草有我的足迹，风有我的气味，白云有我的照片，天空有我的签名
不管何时来，这里永远美丽！永远留着我的记忆！
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我爱古诗，它最能以简洁的语言，工整的句式体现我国的古典文化之美。
我爱古诗的豪放之美。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”写出了黄河的奔腾，汹涌。从九天之上飞下的天泉，以惊涛骇浪之势翻滚着。苏轼的“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”抒发了他早年抱负未能实现，却从不像陆游那样气愤，感慨，孤芳自赏，而是道出自己豪放的性格，奋起直追的思想与勇气。
我爱古诗的浪漫之美。李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”以超凡脱俗，天马流星般的想象；写出庐山瀑布的壮丽，如天上的玉壶泼洒下的仙水般壮观，道出作者浪漫，宽广的胸怀。我更喜欢李白的“相看两不厌，只有敬亭山。”即使在政治上失意，抱负无法实现，却依旧寄情于山水，保持良好的心态。
我爱古诗的婉约之美。李清照的“生当做人杰，死亦为鬼雄”写出她所处的时代虽重男轻女，但她依然奋勇向前，力求改变社会现状。辛弃疾的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”深刻地道出作者不干世俗，超凡脱俗，寻求宁静，纯洁乐土的想法，同时也反映了社会的昏暗，鼓舞更多的人们要清廉，自省。
我爱古诗的思念之美。王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”以明了的语言诉说了作者思念家乡，亲人的情感。
我爱古诗，更爱古诗之美。我们应将我国的古典文化完整地传下去。
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去年夏天，我和父母去烟台看海，在那里，我深深地领略到了海的美丽。
早上，我来到海边散步，呼吸着清新的空气，吹着凉爽的海风，看着海上日出，我分外心旷神怡。清晨的海上笼罩着一层白雾，仿佛给海披上了一层轻纱，给海增添了几分神秘。渐渐地，太阳从海面上露出了一个头，在海上洒下一片红光，驱散了薄雾。过了一会儿，太阳渐渐升起来了，海鸟纷纷出来捕食嬉戏，天空中群鸟飞舞，分外美丽。
正午时分，我来到沙滩上，金黄的沙滩十分松软，踩上去“沙沙”作响，仿佛踩在了满地的落叶上。海浪轻轻地抚摸着我的小腿，仿佛在呼唤着我：“来吧，来吧”。我放眼望去，到处都是一片蔚蓝，水和天仿佛已经连在一起了，分不清哪里是海，哪里是天。阳光倾泻在海面上，把海水烤得暖融融的。海面上波光粼粼，阳光仿佛是给波浪锈上了一缕金边，令人目眩神迷。看着水下，偶尔有一条小鱼调皮地游过，仿佛在与我嬉戏。
傍晚，大海涨潮了，我站在岸上，远远地观瞧。只见海面上掀起了万丈波涛，海风呼啸着，如同一只被关在笼子里的困兽，发出狰狞而不甘的吼叫。如血的残阳斜斜地照在海上，把海染成红色，大海更加壮观。肆虐了一阵后，大海退潮了，一切又恢复了平静。波浪又轻抚着海滩，亲密的一如既往，仿佛刚才什么也没有发生。
大海的美不仅仅体现在壮观上，同时也体现在它的无私和宽广上，它给人类无私地提供资源，我们应该保护它。
大海，我赞美你，我爱你的美丽，更爱你的无私和宽广。
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无论处在什么时候，亦或怀着怎般的心绪，结伴同游也好，独自玩赏也罢——只要你置身与校园小道，那足下安稳的土地，便会向你吞吐百年的故事；威严的建筑的深邃的目光，亦将毫不吝啬地驱逐你心底的悲凉；而那满树的苍翠，也与微风一同招摇，来送予你满心的清凉和慰藉！于是你便无法自拔的融化，于这校园的甜腻的罗网，细细玩味这浅藏着的美的艺术……
冰心曾说，“我要尽量吞咽北平的春天”，而我又何曾不想吞咽这校园的缕缕书香呢！当你踏入校园的步子还未放安稳，那满园书的香味，似初春的流水，挈着朝气与活力，向你倾泻，蹿进你的袖子，躲入你的衣襟，头发上、眉尖处、嘴巴里，甚至手心的一条条纹络，都浸满了书的香味——这般柔软，这般温馨，这般细腻！这沁人心脾的书的芳香，给校园织了一层素雅的罗绮，现出典雅婀娜的身姿，这古典的美丽，让人心醉！
倘若你身边忽地旋来一阵清扬的风，不必惊讶——那是匆匆的学子潇洒的风度！无论是百花争艳的春朝，还是残花落蕊的秋暮，甚至直面冬日彻骨的寒风——这些青春飞扬的生命，总以坚定的面容在校园内奔走，放以虔诚的目光追寻东升的太阳！当他们的身影在阳光里碎散，映着浩瀚的蓝天和纯白色的云，也不失一丁点大气与潇洒！他们从容的奔走于校园，任凭时间千方百计的阻遏与迷惑，仍怀着一颗炽热的赤子之心，追寻真理的源泉，探索梦想的彼岸！那被叶子裁得细碎的阳光，亦把学子与校园内诸影诸物缀连起来，如同串串鲜红的玛瑙石，发散着奋进的热度与光芒！于是你便又情不自禁的感叹，叹一声校园这般浩荡的美，这般恢弘的美的艺术！
如今，校园文化节又盛装打扮地向我们走来——这不又是一次美的艺术的彰显吗？
当舞台奏响悠扬的乐章，曼妙的舞姿恣意的绽放，这又是怎般华美的气派！聆听着深情款款的诗朗诵；体味着古筝划动心弦的感动；让萨克斯的浪漫浸透每一寸肌肤；任心絮随着歌声在夜空下飘摇，闪动璀璨的光……这时的校园，融合着东方的典雅与西方的高贵，交织着古老的神韵与现代主义的浪漫，沉醉梦幻之际又得到现实的熏陶——这已宛然汇成了一条精神的河流，文化的互相交融与渗透，给予我们每个人的灵魂一次高贵的洗礼，于这浩瀚的夜空里飞翔歌唱！
啊！这般美的文化，美的艺术！
然而正如缤纷的贝壳，剥开来，闪着金光的，是浸满疲惫的幸福的珍珠——那些光鲜的装容所包裹的汗水，何尝不是一种美的艺术呢？任由灿烂的笑容在心中漾起涟漪，涌动的波光里，那些努力的泪痕，也更彰显美的性情与艺术！
呜呼！不如让我们心怀快意，尽情吞咽万缕书香；不如让我们盛满坚忍，在奋进的烈焰里燃烧；不如让我们相拥激情，倾倒文化的酒酿，描墨思想的斑斓！让我们都以一颗赤诚的心，行于校园，抚摸这沉积百年的大地，品味其吞吐的那古老的气息，藏匿着怎般博大的美的艺术！
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美何必去追寻呢？人间有爱，而且美无所不在。美是一种感受，不管在生活中，在大自然，或者在人生的道路上，只要我们留心注意，随时可以发现和感受到美的存在。
早晨，迎着灿烂的阳光，我睁开朦胧的双眼，便听到一阵婉转的鸟鸣，叽叽喳喳仿佛在对我说：早上好！使我的心情格外的舒畅。换好衣服漫步在道路边，看着这一排排青翠的树木，不禁让人心旷神怡。目睹着汽车的流动之美，感受着科技的迅猛发展。我不禁感慨万千。路口，一处美丽却又平凡的风景展现在我眼前。
斑马线上的守护者――交警。他正专心致志地投入到工作中。川流秩序井然地流淌着。他们，无论严寒酷暑，刮风下雨，始终一丝不苟地坚守在自己的岗位上，守护着人们的安全。他们虽然没有明星般耀眼，也没有科学家那般格物致知，但他们却拥有一颗火热的心。这是一种美，一种平凡而无私的美。
春雷夏雨中，一个个身影在田间忙碌，一年又一年的辛勤，换来丰收的喜悦，看着田间嫩芽抽出，那饱经风霜的面庞露出满足的微笑。一粒粒白米，是他们成功的结晶。春种一粒米，秋收一颗谷。在平凡的人生中，他们也拥有美，辛勤劳动的美。
美只要你懂得用心观察、去品尝、去欣赏，你一定可以慢慢发现，隐藏在万物之中的美好事物和美好的生活空间。
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奉献是什么？奉献就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私；就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟大；就是“鞠躬尽瘁，死而后已”的尽责……
在众多人的心中，也许奉献之举是做那些为国为民而奋不顾身的大事，但我认为那些在别人遇到困难时能伸出援助之手的小事也是。我们村有一个小女孩，她很不幸的得了难以治愈的白血病。村里的人们得知这个消息后，都为这个女孩难过，也都想帮帮她。当村干部组织居民捐钱，发出让居民到医院为她献血的号召时，当天所有居民都尽自己最大的努力来献一份爱心：有人去医院献血，有人捐钱。我也捐上了自己所有的零花钱，因为我相信“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。经过大家的努力，这位女孩的病虽然还没有被治愈，但病情已有好转。直到现在，我还清楚地记得小女孩一家接到捐款时激动地泪流满面的样子。奉献是花儿，不仅使别人闻到了花香，而且使自己也得到了绽放的快乐。
其实人们不仅在物质上奉献，大批的作家、文艺工作者，也在奉献着自己的思想。我国正处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明，精神文明为经济建设提供精神动力。由此可见，精神力量的奉献也很重要。
奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的青少年都投入到乐于奉献的洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这一美德世代相传！
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许多人只能接受成功，而承受不了挫折的打击。成功当然是辉煌灿烂的，但挫折也能带来不一样的感悟和收获。挫折也是美丽的。
我就感受到了它的美。
小学时，我对中国象棋产生了浓厚的兴趣，可自己又不肯苦心钻研棋谱，只按自己的喜好胡乱走几步，摆一个不堪一击的阵营。平时，父亲没空和我对局。于是，我就沉浸在与电脑初级选手对战的快乐之中，为自己创造了一个不败的神话。
但这一切都在那年暑假被打破了。我回到了外公外婆家，一看到外公亲手刻的实木象棋，便嚷着要下棋，还自吹自擂了一番。外公一听我这么厉害，便毫不留情，摆了个我看不懂的稀奇古怪的阵势，我却不知其玄妙，把重子都冲向对岸。不料外公突然一变，把我的棋子全部锁了起来，然后不慌不忙，一个接一个吃掉。不多时，我的军马就被外公杀得落花流水。外公使用各个击破的战略，势如破竹，很快，我只剩王了。我顿时号啕大哭起来，地动山摇，响彻云霄。我的眼泪如咆哮的洪水，似脱缰的野马，流到地上把木地板都浸湿了。
外公一看不好，束手无策。忽然又灵机一动，哄我说，可以悔棋，悔到开局。我不哭了，重振旗鼓，这次，我把外公的大军全部歼灭，心中顿时感到无限的满足。从那以后，我没输过。
直到五年级，爸爸来和我对弈，我兴致勃勃地摆好了棋。一开局，爸爸就将火力对准我的中兵，一阵猛攻后控制了我方主帅的活动范围，然后就是无止境的将军和抽将。我竭尽全力要保住王，爸爸却不理会，从多个方向继续展开进攻。最终，我动弹不得，回天无力，被将死了。怒火顿时在我心中熊熊燃烧起来，我眼冒红光，坚定地要悔棋。
这时，爸爸却说：“赢是要靠真本事的，而不是无限的反悔。有不服输的精神是好的，但你必须接受输的事实。你只有勇敢地面对失败和挫折，才能不断努力，才能真正提升自我。”我的怒火瞬间被浇灭了。
那之后，我再也没有因失败而耍脾气。因为我明白了，挫折使我成长，使我认识到自身的不足和努力的方向，使我正确面对成败，使我更谦虚上进，使我为成功而加倍努力。挫折，也是美的！
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诗词就像一杯茶，淡雅幽香，只有细细品、慢慢品才能品出它的味道。古往今来，许多文人墨客为我们留下脍炙人口的名篇佳作，我们应细细品来。
纵观天下名家，我最喜的便是南宋的李清照，也许她是一名女词人吧。我喜欢：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这些优美的诗词，都出自她的笔下。她的诗词犹如一道涓涓细流，流向每个人心中，令人沉醉，令人回味惆怅。
他，被誉为“诗仙”，是被所有人熟知的李白。李白最令人难忘的诗就是《静夜思》。他的诗仿佛一卷豪迈之风，吹过每个人的心头。曾多少时，他被人认为是酒鬼而不被理会，借着酒意写下一句句狂放的诗篇，领我步入美妙、怡人的意境。
倒转历史，来到战乱的东周时期。有一位诗人，他的报国志向从未采纳，由于小人的排挤，他被贬出朝廷。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这是他担忧民生之作。“屈心而抑志兮，虽死而攘诟。”这是他斥责小人之作。“亦作心之所善兮，虽九死其犹未悔。”这是他坚持真理之作。他最终报国无门，悲愤地跳下汨罗江。他就是屈原。
诗词之美，在千千万万名家的佳作里，它像一面镜子，折射出古时的影子，只有经过心灵的洗涤才能悟出。
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秋天是一个成熟的季节，稻田里的麦子和玉米熟了，变成大片大片的金色海洋，风儿一吹就像海浪一样波涛汹涌。瓜果蔬菜熟了，空气中增添了一丝青香；高粱举起了燃烧的火把，就像一群草原哨兵，守护着稻田；石榴胀开了火红火红的果实，像是里面装着成千上万的子弹。秋天就是植物的海洋。
秋天是一个迎冬的季节，枫叶从枫树上慢慢飘落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落到地上，铺成了一条燃烧的地毯好似迎接不久的冬天。但是秋风又来捣乱，把枫叶吹的满天飞舞。这时大雁一群群的向南飞去，在天上开心的鸣叫着。动物们都忙着打洞、做窝、储存粮食它们都在为过冬做最好的准备。
秋天还是一个干枯的季节，几乎所有花花草草都干枯，但这却让我想起了一句诗野火烧不尽，春风吹又生。虽然今年秋天枯萎了，但是明年的春天还会长出新的花花草草。
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这颗曾经让人担忧的树越长越高，越长越茂盛，逐渐超过其他树的生长状况，一步步成为千万大树的主宰者。人们无不在他的绿荫下纳凉，然而，谁曾记得他当初的滞后呢？
这棵树的实力告诉我们：输在起跑线，赢在终点。
输在起跑线，赢在终点，靠的是滴水穿石的精神。美国发明大王爱迪生，一生仅仅读了三个多月的小学，他在知识上落后其他同龄人。但是，他孜孜不倦的从书籍中汲取知识，而且大胆试验。最终，他成为世界最著名的十大科学家之一。然而，有人会记得它当初的滞后吗？可见，滴水穿石的精神与赢在终点成正比。
输在起跑线，赢在终点，靠的是坚不可摧的意志力。世界女子乒乓球冠军邓亚萍，她天生矮小，这就是他在乒乓球方面同其他运动员落下一大截。然而，她从不自暴自弃，将自己的矮小作为优势，认为矮小可以降低身体重心。他依靠坚不可摧的意志力，克服伤病，从未缺席训练。最终，他获得了四枚世界金牌，成为夺取世界乒乓球坛留下了自己光辉的一笔。不难看出，坚不可摧的意志力是赢在终点的必要条件。
输在起跑线，赢在终点，靠的是不怕挫折的勇气。海伦凯勒在幼年时期因患病而双耳失聪，双目失明。但她却凭借不怕挫折的勇气，克服生活中的重重磨难，超乎常人般的进入了哈弗女子学院。而且，她编著的《假如给我三天光明》成为全球青少年必读文刊，他本人也成为世界残疾人心中的英雄和榜样。而不怕挫折的勇气正是海伦赢在重点至关重要的推力。
我们要凭借自己滴水穿石的精神，坚强的意志力和不劝挫折的勇气，赢在终点，成为人生中的大赢家，成为亿万人中的成功人士。输在起跑线，赢在终点。做一位伟大的人吧！做一位主宰者吧！
人生如此，只要我们努力拼搏，输在起跑线上又如何？我们要的是赢在终点！
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7号。课堂导入必须真正发挥导入的作用，充分调动学生的积极性
情绪和求知欲。
8、教学过程中，教师的展示、范唱等一定要“扬长避短”，否则展示效果一定会“适得其反”。
9、教师的语言一定要贴近教师身份和学生生活，一定要干净利落，不要过于随便，也不要啰嗦些与教学内容无关的东西。
10、不要用过多的说教、生硬地逼学生回答问题等方式来走“学生参与”的形式化，要加强引导学生体验，真正让学生参与进来
11号。要纠正学生的歌唱方法，提高学生的歌唱技能。
12岁。在教唱每一个部分之前，学生应该找出要教唱的部分的特点，有针对性地演唱。
13、教学中，在知识的重难点设计、学生情绪的调动、课堂环节的设计上，一定要注意层次性和循序渐进，力求课堂表达思路清晰、完整。
总之，我觉得这次听课，是一次视觉和听觉的“艺术盛宴”，使我真切地感受到艺术之美。在今后的工作中，我要不断学习、不断钻研、不断提高，使自己的教学水平再上一个新台阶，让艺术之花开的更灿烂！
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“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
——题记
1927年7月，仲夏暑意正浓。月色入户，朱自清先生漫步清华园，在月光的映衬下，落笔写下《荷塘月色》。今日，我沿着先生的足迹，也来到那方荷塘。
清华园的荷塘，美在它的满池碧色。荷叶立满池塘，通透的湖面上，满眼望去，恍如绿雾笼罩在水面上，定目细视；每株荷花却又各不相同。荷花蓬勃地挺立在湖面上，微风袭来，伴着湖面的涟漪翩翩起舞，一池的荷花，仿佛君子的胜会，但不同于周敦颐笔下的荷花。池塘中清如洗，碧色与荷叶相衬，水荷一色。荷茎从池中生长出来，笔直地挺拔着，面对风吹雨打毫不畏畏缩缩。
清华园的荷塘，美在它的绿叶映红。几朵红莲点缀其间，万绿丛中一点红，让这浓浓的绿意有了一些活力。生机勃勃的荷花，才露尖尖角，却无蜻蜓立上头，许是这天气炎热，蜻蜓也不想出门了吧！可这满池的朱花碧叶，却丝毫不畏当天的红日，在闷热的空气中送来丝丝清凉。
清华园的荷塘，美在它的书香氤氲。荷塘两岸绿意正浓，青石板铺路，无名花草遍地皆是，柳枝斜下，纤细柔美，与刚硬的青石板路相映成趣。漫步其上，顿感虽没有看到月色下的荷塘，我们却感受到了书香中的荷塘。顶级学府的书卷气，将校园浸染，漫步于荷塘边，看着行色匆匆的学生们来来往往，怀抱三两本书，几个同行学生口中讨论着自己的学术研究，我的心也随着沉静下来。
清华的荷塘，荷塘中的清华，透过你，我看到了清华的风景如画，看到了学风正盛的清华。
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或许，你曾认为，美就是春的桃红柳绿，夏的十里风荷，秋的满山红叶，冬的白雪红梅，亦或是霞的耀眼，虹的夺目，山的巍峨，花的缤纷。可是，如果你细细倾听，细细观察，你会发现纯净的水也很美。
溪之美
春暖花开，明净的小溪像一条白玉带。
看，小溪蜿蜿蜒蜒，顺着山谷流下来，时而急，时而缓，遇到石头挡住去路，它翻一个跟头继续向前奔涌。阳光照耀时，从山顶向下望去，闪闪发光，美丽极了。
听，小溪叮叮咚咚，哗哗啦啦的奔流，高一阵，低一阵，微风轻拂，小溪泛起阵阵涟漪，“叮咚”作响，悦耳动听。
溪水潺潺的流着，像仙女身上的飘带。
溪水悠哉的流着，弹唱着欢畅的乐曲。
河之美
蜿蜒的小溪汇聚成柔美的河流，更添无限生机。你看，风来了，轻轻的河面上泛起了花纹似的微波。在阳光照射下，无数金星在跳动，有的偶尔跳出水面，想看看外面的世界；有的吐着一个又一个水泡泡，仿佛在吹着口哨，从而给小河增添了无限生机乐趣。
静静的群山中，河水悄悄的流淌，闪动着粼粼的水光，好似闪动着千万只明亮的眼波，都在凝视着秋天山野的秀色。田野上，远眺河水，晚霞中的河水像一条宽宽的金黄带子，奔腾不息。河流两岸，满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像无边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
海之美
百河汇江，江入大海，成就了海的波澜壮阔，气势磅礴。你瞧，前浪引后浪，后浪推前浪，浪拍云，云吞浪，纹成一团。你撞我，我撞你，化作水烟细末。整个大海顿时成一个万马奔腾，金鼓齐鸣的战场。
不知什么时候，红日从海里冒出，悬挂在云层之中，光彩四射，层层云海被染的橙红鲜亮，如同一团火焰在沸腾，海水也染红了。应了“半江瑟瑟半江红。”几只被镀了色的海鸥从船旁掠过，此情此景，实在令人心旷神怡。
明净的溪流，柔美的河水，奔腾的大海，像极了一位钢琴家在弹奏着一直美妙的乐章，声音悦耳动听，给人以遨游天际之感。细细倾听，细细观察，水之美你定会发现。不信，就动用你的五官，快去试试吧！
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古人云：“三日不读书，食不甘味。”这句话乍听起来甚是夸张，可是细细读来便觉甚是有理。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”我们只有不断读书，不断汲取新知识，才能丰富自己的文化内涵，思想才能跟上时代的步伐。因此，我爱读书，我欣赏读书之美。
说起我国的四大名著，我为之自豪。我爱读《三国》、读《水浒传》，看英雄胸襟之坦荡，义气之勃发；我爱读《红楼梦》，听一曲红楼绝唱，笑叹人间悲欢离合，如此之享受，世间能有几回合？我爱读《唐诗三百首》，随诗仙李白“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。“随诗圣杜甫体察民情，感悟“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀。我爱宋词，随李煜“恰似一江春水向东流”。更爱苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福。
读书，不必像古人那样焚香沐浴，正襟危坐。泡一杯浓茶边读边品即可。读书，不须只读经典国粹，世界名著，也可读青春文学，生活趣谈，那也是一种美谈。还可读都市时报，关心国家大事，真正体会“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”的情怀，读书的乐趣，自在其中。读寓言小故事，也可品出无数的大道理，读世界各国风土人情，你就能在书中畅游世界。书不在于绝对经典，只要合你心，称你意，那就是你最佳的选择。
秋天的傍晚，放眼窗外，不禁想起“霜叶红于二月花”的绚丽，体味那一种烂漫；细细品味“夕阳西下，断肠人在天涯”的一抹愁思。冬天的早晨，大雪纷飞，顿生‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’的感叹。啊，甜美的四季，多彩的四季，充满诗情画意的四季。
好的书籍像一坛老酒，甜美醇香；好的书籍像一幅传世佳作，精美隽永；好的书籍更如一颗常青藤，终年不衰。
我欣赏读书之美，朋友，愿好书永远与你我为伴！
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青春，很平凡的两个字眼，但它释放出的光芒却恰恰相反。青春如歌，美妙动听；青春像水，纯洁美好；青春似火，激情四射。我们正身处在青春的大好年华，一定要好好的利用好这五彩斑斓的青春。
青春是美好的。它就犹如一缕明媚的阳光，温暖地照射着我的心，又犹如一缕清风，吹散了儿时的烦恼；在这美好的青春里，我们独逐渐变得独立自主，一下子从昨天的“衣来伸手，饮来张口”的“小皇帝”“小公主”，一下子变成了独立少年，未免有些不习惯。但是，这就是青春的美好之处，我们要克服它，成为一个真正的独立少年。
青春也是自由的，我们不再被父母的唠唠叨叨缠身，不再被他们的思想所束缚，我们早已拥有了自己的想法与思考，对事物总有不同的想法。在这个过程中，我也免不了与老师、家长发生争执，但我们也要仔细分析，究竟谁是对的。同时，我们也学会了如何去分辨是非，学会了处处要谨慎行事，不能马马虎虎，潦草行事。
青春最重要的，便奋斗与吃苦。马云也说过：“不吃苦，你要青春干嘛？”的确，这大好时光，不用来奋斗与吃苦，岂不是白白浪费了？这个是个艰苦的过程，我们会为此付出太多太多，有成功，也会有失败。但是，一分耕耘，就会有一分收获。再苦再累也要坚持下去，这样才会成功！才不会让青春白费！
正是因为青春如此多彩、美好，才更应该珍惜它。让我们带着满腔的热情，开启我们的青春之旅吧！
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生命的力量是什么呢？飞蛾扑火？绿草枯荣？不，其实，生命的力量，是另一种美丽的诠释。
去年初冬，我到姥姥家去，姥姥家有清澈冰冷的小溪，绿油油的松树，那种绿色是又一种顽强的生命。我觉得天气很暖和，就对姥姥说道：“家里还有什么种子吗？难得这么暖和，不如撒到园子里，说不定会有收获呢。？姥姥年逾花甲自然对我宠爱有加。她撒下一些小白菜种子。之后的日子，总见她的身影在园子里，宝贝着那些小白菜，有时黄昏，有时清晨，从不间断。
可是不知为何，倏忽天又冷了下来。在严冬那残酷的寒冷中，我和姥姥渐渐忘却了那一点绿色，那一群小白菜。
偶尔也一天，信步逛到了园子里，忽然，我惊讶了，我惊呆。因为我看到了层层叠叠的冰雪下，许多小白菜的幼苗，不，是许多生命的勇士——她们扔坚韧地挺立在冰雪之下，就只为了在暖和的日子里，向下扎一点点根，向上开一朵朵花？
我心里不由一阵颤动：是我，我非要给予她们生命，又残忍的漠视她们的生命。可是我绝没有想到她们对于生命的执着，我忽视的生命的力量。从看到那些顽强的小白菜起，我的心里是爱恨交织的。
全然忘却，又有什么可恨之处呢？然，这也就是我的最恨之处吧！
瞧，那山上的松树，它们还是那么绿，还是那么挺立，它们的针刺上挂着厚厚的冰雪。
我无视那勇敢坚强的生命，是恨;但也正是从那一刻，我体会到生命的力量，生命的顽强，生命的美丽！
其实对于小白菜来说，它们尽自己所能舒展鲜活的生命，就是最大的幸福。植物如此，人亦如此，世间的生物都是如此吧！
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