高分作文|听那一曲歌作文（热门十一篇）
2020-04-21 听那一曲歌作文听那一曲歌作文（热门十一篇）。
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“她扮错了角色。起首一句错了，全篇都错。信心是错，希望也是错的。
”这是王安忆写于一九九五年的长篇《长恨歌》一书中让我感触颇深的一句话。虽说这句话形容的是将丽莉，却无疑也是对书中主人公王琦瑶悲凄命运最贴切之形容。但源于骨子里的叛逆让我觉得太过贴切的东西反而没有说服力。
对，王琦瑶是扮错了角色，起首一句就错了，可就应该全篇都错吗？为何她的信心和希望皆是错的呢？
她是王琦瑶，可却也不是王琦瑶。她不仅是当时上海巷子里女儿的典型代表，也是闺中待字闺女的典型代表，更是一个超凡脱俗的女孩的代表。因此我不愿也不想让她的命运走向悲剧，更不希望她人生的主旋律终于一个“恨”字。
毕竟爱恨一曲，又何以当歌？当王琦瑶还是中学生的时候，就被冠以“上海小姐”这样的殊荣。得到了一个好的开始，谁还会甘于平凡呢？
即使你想，外界也会时时提醒你，你不应该甘于平凡。因此王琦瑶成为李主任的“金丝雀”看起来也是一个顺势之举了。在淮海战役中，李局长被杀，王琦瑶被迫回归正常生活。
人是不得已回归了，可心又谈何容易能停止追寻呢？与程先生、康明森先生和凯拉先生的感情纠纷没有得到好的结果。最后，他们被长脚和失去手杀死了。真可惜！但王琦瑶到底从**开始就走错了呢？
为什么她又会一步错步步错呢？
我认为她最终悲剧的原因是她性格中隐藏的人性弱点无疑是主导因素。而性格最初当然是在环境的影响下形成的。
首先，她是小门小户人家的女儿，在上海弄堂这样嘈杂混淆的地方长大，加之还有大户人家的闺阁与自己闺阁所产生的强烈对比，便由不得怨艾之心生起，欲望之心生起，此二者皆为闺阁大忌，祸根一样的东西。此外，其亦为杂糅的闺阁。在新旧文化的相互影响下，她的内心充满了不切实际的幻想。
当然，花一样的年纪谁又不曾有个许许多多不切实际的幻想呢？但如若离幻想远远得还好，可无奈王琦瑶外貌出众，曾一次次与自己的幻想触手可及。片场的试镜经历，题为“沪上淑媛王琦瑶”**的刊登，和有钱人家将丽莉的交往，上海三小姐的名号，这一件件的事情无疑使她那颗不切实际的少女心得到了莫大的满足。
按照她外婆的话说“人心是最经不起撩拨的，一拨就动，这一动便不敢说了，没有个到好就收的。”当她发现自己做主角的日子过去的时候，心里不免就有些跌入谷底了。就在这时，代表权利、靠山的李局长出现了。他就像一根救命稻草。她怎么能不虚荣呢？
其次，她可不是天真无邪的小白兔。在复杂的环境和家庭环境的双重影响下，她成长为一个知人善任、善于抓住人心的聪明女孩。但正如《红楼梦》中“机关算尽太聪明，却反误了卿卿性命”的王熙凤一样，难以得到一个好的结局。
有一句话说的好“只世故而不世故”，但却不是人人都能做到。王琦瑶在与吴佩珍，蒋丽莉交往过程中足以见证她笼络人心的强大能力；在接踵而至的晚会中，她快速的适应能力让人惊叹；在与程先生等几个男人的情感交战中，亦显得游刃有余……和王熙凤相比之下，虽是小巫见大巫，但她悲惨结局无疑也倍受这个原因的影响。再者，其看似坚强的外表下藏着的那颗软弱之心也推动着她走向悲剧。
试镜失败不敢直面只想着淡忘，甚至不惜与最要好的朋友吴佩珍疏远；害怕失败不敢轻易参加“上海小姐”的竞选，却又渴望站在高处；哪怕参加了“上海小姐”的竞选却不敢表现得太过认真，怕自己的那一颗自尊心被打击；李主任出事后她选择了逃避，到邬桥去疗伤……这一次次的软弱使她只能局限于自己的一隅之地难以逃脱。当然，无法否定她亦是个坚强，努力生活的女子，可最后终是落了个竹篮打水一场空的命运。也许是自然，也许是性格，谁知道呢！
当然，悲剧的形成往往是外部世界与个体之间的互动。所以，除了性格上的弱点，怎么可能不是她一步一步走错的原因呢。
第一个影响她命运的人无非就是李主任。李主任是军政界的大人物，四十岁的他在女人的事情上总是当机立断，不拖延，也不迂回，直接切入主题。因此，李导演没有爱情，当然也不需要女人来爱他。
他只需要承担人们的命运，一个个赋予不同的责任，同时，让自己暂时逃离现实。他有一套大房子和两个妻子，这说明他不能给王琦瑶结婚的承诺。除了给王琦瑶物质和荣誉还有一点爱，其实什么也不能给她。
因此，随着李导演的离开，一切只能像云烟一样消失。李主任能给她留下的除一些物质之外就只有一个不能消除的污点了……重回上海之后，遇到的康明逊可谓真爱。然而，这样一段郎有情妾有意的恋情最终却还是以失败告终。
我认为王琦瑶在这段感情中没有犯过什么大错误。她已经尽力争取了。她没有得到那是命运的安排。康明森出生在一个传统的老式家庭。他父亲是个老厂主。他是第二任妻子所生，但他是家里唯一的男孩。家庭的特殊使他集娇宠于一身的同时又须眼观六路，耳听八方做人，从小到大都是一个乖顺的男孩。
综上所述，无论是传统的封建家庭观念，还是自身处境和性格上的弱点，他都无法和一个过去不那么美好的女人在一起。他自己也明白，王琦瑶再美丽，再迎合他的旧情，再拾回他遗落的心，到头来，终究是个泡影。但他明知不行，却又不舍得放下。
自私地为了眼前的快乐，祸害了王琦瑶终身。后来，这段感情被家人知道了，但他们不敢面对这个老家庭；王琦瑶怀孕了，却逃避责任，于是王琦瑶找了莎莎作掩护。这么一个软弱无能的男人，我不知道该怎么为自己负责，我怎么能给王琦瑶一个承诺？
而对于后来有着巨大年龄差的老克蜡，我觉得是难以冠以“爱”的名号。老克蜡只是一个怀旧的人，他认识王琦瑶是为了让他觉得自己真的触动了往昔，而他的同情之心自然就诞生了。至于后来的爱情形式，我很难理解。我只知道，老克蜡的出现让王琦瑶看到了生命的寄托。在老年，人们可能想要的是稳定可靠的生活。
可无奈，老克蜡还是辜负了王琦瑶。当老克蜡看到了王琦瑶将要碧落黄泉之时，却害怕了。即使他再40年前崇拜，心仍然是现在的心。
所以当王琦瑶把自己的一生托付给别人的时候，他害怕了，想逃走，以为这个地方再也不会来了。也许是因为年轻，他无法承受这么重的任务，所以他选择了逃避。可他终究还是留下了王琦瑶孤身一人。
只能怪遇人不淑，王琦瑶在这三个人身上都错付了青春。在错误的人身上哪怕我们再用力也依旧难逃命运的枷锁，可似乎也没能为力，因为我们无法预知未来。其实王琦瑶所遇见的人并非都是错误之人，程先生就是一个梦寐以求的对象。
只可惜，王琦瑶自始自终都没有爱过程先生。程先生可以说是陪王琦瑶最长的男人，在几个男人中他出场最早，陪王琦瑶度过了许许多多重要的时刻。程先生对王琦瑶可谓一见钟情，第一次给王琦瑶拍照就发现了她的美，欲罢不能。
他终其所有帮助王琦瑶摘得“上海三小姐”的桂冠，却始终被王琦瑶当成垫底的，也就是所谓的备胎。在王琦瑶的心里，程先生是她小世界的一个俘虏，而李主任是大世界里的人。正因为这样，程先生哪怕一片痴心却抵挡不了王琦瑶一步步走向李主任的步伐。
再次遇见之时，王琦瑶挺着大肚子，怀着康明逊的孩子出现在他面前。可程先生没有犹豫，毅然决然地承担起了这不属于他的责任。我以为程先生终于守得云开见月明了，可是我却忘了，程先生要的是王琦瑶的爱啊！
可王琦瑶心里对他只有恩和义，唯独没有情。这样心有不同的两个人又如何能有一个好结局呢！我想，假如王琦瑶曾经没有得到那些所谓的殊荣，她也许能和程先生走到一起。
可如果没有如果，后来也没有后来。
排除所谓的内因再细究外因，不难发现，其实家庭和时代的因素又都是王琦瑶以悲剧收场的原因。
在书中，细究王琦瑶的家庭，我发现，王琦瑶的父母始终都是缺席的。王琦瑶出场时，提到了她的家庭。父亲是个惧内之人，自己则因为在家中最为年长小小年纪就做了母亲的知己。
在王琦瑶选择李主任之时，父母皆没有极力反对，给予正确的引导。王琦瑶母亲是个势力的人，过去并不把程先生放在眼里。由此可见，其父母并没有尽到教导责任，反而促使了王琦瑶形成了功利之心。
王琦瑶家人再次出现的时候就到了王琦瑶生产的之时，其母亲对程先生、严师母、康明逊的态度都不无说明其家庭教育的失败。此外，其家人再也没有出现过，家庭角色的缺失显而易见。而当我们把目光移到时代的大环境，又会发现时代造就了王琦瑶也毁了王琦瑶。
王琦瑶代表的是上海弄堂的女儿，因此她无非就是时代的产物，身上带着的只能是那个时代的印记。
这一个又一个的原因都成了毁了王琦瑶的原因。我无法挽救她，因为是时代促使她终究走向悲剧。她已经以她的人生谱写了一曲长恨歌，但爱恨一曲，又何以当歌？
我想，正如王琦瑶外婆的话，带着一颗平常心，才能寻到真好处，真快活。莫要像王琦瑶一样没了这平常心，只剩颗走了样的心，领会的也只能是走了样的快活。王琦瑶的时代已然过去，而我们的却还在继续……
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秋天，你的眼睛为什么一直在笑？弯弯的，倒映出湛蓝的天空和那金灿灿的枫林。骄阳似火的八月已过，夏日的余热却没有散尽，只有吹来的微风让人感到阵阵秋天的凉意。秋天的华尔兹渐渐起舞。
金风送爽，山上的枫林舞动着优雅的华尔兹。金灿灿的枫树林，层林尽染，好似渐变的裙摆般绚丽夺目；随风飘落的枫树叶，好似随着那一曲华尔兹在舞动自己曼妙的身姿。
风吹麦浪，田里的庄稼们跳起了欢快的华尔兹。风儿的.伴奏，无边无际的金黄麦浪轻轻起舞，仿佛整个世界都是它的舞台。它跳起了一支又一支欢快的华尔兹，庆祝自己长得饱满又壮实。
瓜果飘香，丰收的农民们跳起了喜悦的华尔兹。田野、大草坪、集市......到处可见辛勤的农民们，在这样五谷丰登的日子里，伴着“嘿哟-嘿哟”律动的音韵，跳起了喜悦的华尔兹。晚上，农民们围着篝火，手挽手，一边吆喝一边扭动身姿，欢呼声传遍了方圆几里。
秋天，她会带着好心情，唱响属于秋天的音乐，舞动属于秋天的“华尔兹”。这支饱含深情的“秋天的华尔兹”舞蹈一直萦绕在我的脑海中......
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独弄琴音碎凄婉，浅笑红尘梦断肠。
一纸墨香任西东，满腔柔情化虚空。
执着难守谁与懂，风情遥寄明月中。
一缕馨香伴月光，几多思绪绕指长。
浅夏聆听窗外曲，深夜静享独徜徉。
高山流水遇知音，青青子衿悠我心。
相濡以沫不离弃，天长地久抚弦琴。
琵琶轻弹相思曲，对月哀叹难相随。
问君怎与我伴老，无奈夜长碎心扉。
风吹柳枝摇窗棂，雨打芭蕉寄深情。
温柔弹拨相思意，缤纷执着恋故人。
漫步清风呢喃语，翩跹时光文字拾。
举眉烟雨朦胧意，芊尽相忆染墨痕。
雨落花飞思绪蹁，轻漾柔情心岸跹。
繁华洗尽苍茫去，浅笑安然紫陌牵。
明月晕染银池泻，默然倾诉红尘远。
弦琴心曲共弹奏，喜泣欢颜在人间。
独倚窗台映痴遐，微风轻抚卷帘纱。
谁人共与花间月，情思搁浅空等夏。
花红蝶恋几多羞，夏日落英谁知愁。
纤指难书踌躇意，抚琴遥望泪涟舟。
追忆红尘清浅事，多少悔恨在此时。
但愿常记我的好，化作青鸟来相诉。
飒飒悲凉满院栽，人生凄苦不再来。
明日我若先离去，报与梅兰一处开。
月伴孤影飞流沙，风住落魄叹韶华。
高歌一曲繁华尽，安得执笔书天涯。
洗去烟华浮云意，荡涤尘埃繁琐心。
修炼傲气铮铮骨，静享诗词绻绻情。
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老师，我想对您说，您就是这希望与幸福的播种人!大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
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何时再共听一曲似水流年
我相信，你一定会遵守千年的约定，一起到，说好永远的约定。
——《沙罗双树的誓言》
我，对彼岸花痴迷着，她躲在草木丛生的水池边，纤细柔弱的风情，使我不知不觉失神，可她还有许多唯美的传说。花妖曼珠与叶妖沙华将她守护，却永不能相见。“彼岸花，花开彼岸，花开时看不到叶子，有叶子时看不到花，花叶两不相见，生生相错。”我不愿，与你相错，流年似水，但永不离。
仅仅只是一面，便互相占据了心，你的眼眸中碧波荡漾，似乎可以轻易透视心底。年岁虽小，友情仍长。那时玩耍的游戏不多，我热衷于跳橡皮筋，你则被五子棋所迷，短短两天，我们便各自技艺炉火纯青。正午，是我汗水淋漓之时，也是你静心思考之时，但，你却一改心性，加入了我的“阵营”，生硬的动作，如雨的汗水，难堪的苦笑，你白皙的面孔早已发红，却别有一番气韵，你的目光不时落在我身上，仿佛向我倾诉：与你相伴，可好？也许在教室中下棋也很好，即便只是黑白的棋子，也会绽放出友情的光芒呀！
世上没有不散的宴席，你我亦是如此。
在初中这条十字路口，我们的手一点点分离，只留下手心仅存的温暖与自己眼中对方渐渐迷失的身影。有人说，灯即是等，故此花灯有等待守候之意……我愿意等待你未知的`归期，纵然那只是苍茫。不会太久的，我们一定会相见！风陌无言花易落，放灯清波上，我举杯敬月，笑问故人何时归，无人相对，徒留寂寞与我相依相偎。
对着你那灰色的头像，似乎浮现了你的回眸一笑，你的QQ签名写到：“下辈子，我要做洋葱，谁欺负我，我就让谁泪流满面”，我想你一定在新学校受了欺负，不过，你做洋葱，我便做调料，这样洋葱丝也香甜可口呀！
你很喜欢蒲公英，你说蒲公英的花语是停不了的爱，无法停留的爱。传说，蒲公英爱着风，只要风一召唤，它就会心甘情愿地跟着风走，哪怕离开心爱的大地。可是它永远无法陪伴风，一旦风停了，它就会从高空中跌落，很痛，却不后悔！这也许就是你吧！没有谁能滞留你的脚步，即使遍体鳞伤，你也要活得精彩。我想成为大地，在你痛时，给予你依靠。一抹淡淡的色彩，遮不住浓浓的情怀，缓缓飘飞的羽屑，阻不了切切传达的怜爱。蒲公英的飘洒，不是孤独的流浪，而是生命的延续，是融和自然的本色。我时常折下一枝蒲公英，让长风带走绒毛，朴实的它，寄寓着儿时与你的欢乐，无华的它，带去我飞到远方的思念……
在时光这条河上，撒下许多璀璨，还有你我的约定：不管多久，都不允许忘记对方，以后一定要相见！
这次约定，我们一起履行……
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是谁把岁月抽成绵长绵长的丝线，将我在尘世间的生命当成它的蛹？
五月，生命的脉络深植于泥滩之下，意念中的那一片片长叶随风在轻飘，心中的花蕊仍自在悄然生长，目光穿越雨季的深处挥动着那一缕缕葱茏的意象。
站在五月的风中，不安的心儿被一层层绿色的浪头卷起，风不曾停留，月儿仍清淡如水，蛙鸣依然，芳草仍旧在五月的深处流浪着，穿过被微风收藏着的'柔弱的咏叹，颤栗的灵魂早已不在过去与现在的时光里重叠。
我始终不能确定，还有什么遭遇要我去经历？
潮湿的心事，与爱结缘，撕开那紧裹的伤疤，那些虚弱的纯洁，易碎的薄命在现实中是多么的不堪一击。在曾经真情的古典与今日动荡不安的爱情的变幻之中，我还要去坐悟多久山盟海誓的禅？
其实，我就是一只自我封印的“茧”，以不灭的灵魂在时空中行走，摸索着爱恋的幻象，渴望着甜蜜热切的情愫来唤醒我的千年的梦魇。或者想象着你的唇就是让我复活的绿洲，在天涯，在海角，蛊惑我，引诱我。
月儿代表不了亘古不变的浪漫和永恒，谁又是今夜在月光下独吟的过客？
或者，游走于这五月的午夜，我本身便如荒原上受伤的那一只白狐，渴求作你如水的目光，渴求着你与月光一同舞蹈，踏响我心渴望已久而早已淡忘的欢欣的声声长啸。
你在我的眼睛里看到什么？你忘记了看，或者也来不及看，你早已象黄昏星一样寂静地飘远，留下的，只是我梦中的黑暗，黑暗中的孤独，孤独的迁客。
我只能那样去看水中娇艳的鲜花了，慢慢忘记在一朵花间短暂停留听到的丝丝叹息。把握住一缕风，把自己慢慢地省略，省略掉心灵那最柔弱的部位，去想象一句诗，一朵莲，离心与泪水的距离有多远？
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茫茫人海，两颗陌生的心撞在了一块————我遇见你是最美丽的意外。
世间最美好的声音莫过于音乐了，喜欢陶醉于其中的不能自拔和用心去聆听时的惬意与释然。
然而，同一种音乐在不同的时间和不同的环境中听却能感受到不同的情趣和味道。
心情愉快时，轻音乐的安静和祥和容易让人浮想连篇，甚至可以忘记所有的烦恼和忧伤而身心舒畅；伤心寂寞时，摇滚乐的`不羁与嘈杂往往会使压抑疲乏的心灵再次沉浸于不安和困惑。
踌躇郁闷时，音乐让我找回自我，于是重整旗鼓，对着天空一个灿烂的微笑，所有不快顷刻烟消云散；浮躁抑郁时，音乐又会无声的去拂平心底的阴影和繁杂，一句歌词不经意间给我平静和安慰，让充满乌云的心灵顿时海阔天空。
音乐可以是一首悠长缠绵的诗，耐人寻味是它的旋律，细腻绵柔是她的节奏，听一首歌的时间不长，但是沉浸在音乐浪漫与温情的情调中，陶醉一段诗意，也可以很舒适得惬意。
音乐可以是一段深刻难忘的记忆，每每回想起这其中的滋味，总是那么多愁善感的，去追忆，轻轻打开那段沉睡久久的小故事，拂去尘埃，连缀起小忧伤或小欢喜，体会下过往如烟的美丽。
音乐可以是铿锵有力的喧闹，可以是扑朔迷离的暗藏玄机，可以是曼妙奇幻的意境，可以是痛彻心扉的懊悔万千。音乐有它小说一般的波澜起伏，音乐有它散文一样的漫不经心，音乐有它戏剧一样的艺术魅力，音乐有它诗歌一样的凝练形象。
听，音乐———大自然的灵韵正召唤着生命的蓬勃与活力，天籁之音让每一颗矜持已久需要放松的心灵意气风发、生机盎然，而生活的憧憬与向往便纷至沓来，萦绕其中的你的梦之声终于奏响了第一支心曲。
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中国，一片屹立于世界东方的神圣土地;中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹——我爱中国!
热爱祖国，不是一件可以一气呵成的事，却是可以点点滴滴、每一分钟每一秒钟都在做的事，作为一名中学生，首先要做到的是热爱学校。我们的学校，有着悠久的历史。这里，是一片红色的土地，是英才辈出的摇篮。在这里，留下了党和国家领导人铿锵的步履;在这里送走了一批又一批抱负远大的莘莘学子。从二十世纪初页的城南考棚到如今初具现代教育雏形的省级示范学校，麻城一中历经风雨坎坷，历经苍桑巨变。在旧中国，麻城一中的前身惨遭外寇的践踏，学校被迫几易其址。新中国成立后，学校步入了教育教学健康发展的轨道，饱经忧患的学校从此焕发出勃勃生机，闪动百年的光彩，抖落世纪的风尘，麻城一中成了大别山里一道迷人的风景。三尺讲台，曾留下董老指点江山的身影;神圣殿堂，曾塑造共和国威武的将魂。如今的麻城一中乘着改革的春风，与时俱进，不断创新，使这古老的学校展现新姿，迈着矫健的步伐昂首步入新世纪!
我们作为一中的学子，从进校的那一刻起，就注定要共享一中的苦乐，共创一中的辉煌。因为热爱学校，是每一个一中人必备的情感。记得曾经有一次，晚自习后大家都各自散尽，我抬头看见一抹灯光从三楼的窗户透过来，我迟疑片刻，不关灯虽是小事，但损失的却是学校的利益，可以避免的损失又何以不去避免呢?于是，我立刻上了楼，灯光却忽地灭掉了，另一个身影轻快地闪下去，突然间，一种快乐和欣慰的感觉油然而生，同是一个爱校的一中人呵!所做的虽然是小事，但是他把爱校的情感，从举手之劳中体现得河流尽致。就读于麻城一中，我感到无尚的光荣和自豪。
作为一中的学子，我们更应为学校浓墨重彩，把热爱学校倾注在求知若渴，勤学苦练的探索中，把热爱学校融汇于关心集体、无私奉献的行动中。拾起一团被人丢弃的的纸屑，拉掉教室未灭掉的电灯，拧紧仍在滴水的龙头，擦掉有损校容的粗话……我想从这些不起眼的小事做起，正是我们这一代一中人应该具备的品质。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。置身于风景如画的校园，我们将时刻牢记和遵从“修身、敬业、求实、创新”的校训，倡导“文明、友爱、勤奋、严谨”的校风，从我做起，从现在做起，做一个爱国的中国人，做一个爱校的一中人!为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国，爱我一中!
我牙牙学语的时候，奶奶告诉我：“我们的祖国是中国，天安门上挂着毛主席的画像，五星红旗在广场上空迎风飘扬，中国人民从此不再受三座大山的压迫，这是伟大的中国。”
我蹒跚学步的时候，妈妈告诉我：“我们的祖国是中国，改革开放的春风吹遍了大江南北，亿万人民从此不再缺衣少粮。踏着小康社会的脚步，老百姓买车又买房。这是繁荣的中国。”
我上学的时候，老师告诉我：“我们的祖国是中国，上学免费，种地免税，看病可以享受公费，和谐社会建设幸福了亿万中国人。看，三峡水库，高峡出平湖，多么壮美;青藏铁路，雪域变通途，多么神奇;北京奥运、”神七“飞天，多么令人惊叹!……这是强大的中国。”
从此，我知道了我的祖国是伟大、繁荣、强大的中国，我怎能不爱我的祖国?
但我也深深地知道爱祖国决不仅仅是享受他的伟大、繁荣和强大，还应该牢牢记住祖国曾经遭受的苦难。
不能忘却——祖国的上空曾经弥漫着令人窒息的鸦片的腐臭。
不能忘却——祖国的土地上曾经矗立着“华人与狗不得入内”的牌子。
不能忘却——祖国昔日富丽堂皇的皇家园林里曾经摊倒着饱经沧桑的残垣断壁。
直到中国共产党的成立，祖**亲才踏上了新的征程!
今年，我们的祖**亲60华诞。60年，弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已成过去。“中华儿女多奇志、敢叫日月换新天”。 我们用巨大的铁锤镰刀，向世界宣告——我们能用铁锤砸烂一个旧中国，也能用镰刀收获一个新中国 。
梁启超曾说过：“少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!”同学们，让我们用激情点燃希望之火，用汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏，为我们的祖国增光添彩!
悠悠中华，万载文明，浩浩中华，青春永驻。今天就让我为我们亲爱的祖国高歌，为我们亲爱的祖国喝彩，为我们亲爱的祖国送上一份赤诚的祝福!
在上周五下午领导客人到访的时候，恰巧逢遇我校降国旗仪式，当外国友人看到我校孩子在听到国歌响起时，自觉停下来，凝神注视着国旗下降的方向时，他们惊呆了。他们想不到中国的小学生竟也这么团结，这么爱国!!那一刻校园里回荡的只有国歌声，那一刻我们的脑海里只有徐徐下降的国旗，心随祖国，心系祖国，那庄严神圣的场景，不正是我们朴素的爱国情感在不断燃烧吗?
记得半月前，我们庄校长说，我校是国旗的发源地，我们每周一的升旗仪式应成为全国最规范的。多么美好的愿望啊，我想它不应该只是校长的一个美丽愿望，它应该是我们每一个实小人的愿望。“国旗飘扬、实小启航”这愿望的达成需要每一位实小人共同努力，只要我们心中时刻怀揣着最神圣且美丽的梦想，那么我们必定能严格要求自己，注意自己在晨会上的点滴表现，长此以往我们周一的升旗仪式必定会越来越规范，而这种规范必将能走出瑞安，走向全国。
同学们，其实朴素的爱国爱校情怀其实非常简单，就在于你自觉维护校园卫生，就在于你每日升降国旗时的肃静、致礼，就在于你严于律己好好学习，就在于你这一刻正在认真听着郑老师说话，并在心中默默许下一个美丽的愿望：从小事做起，从点滴做起，做最棒的自己。
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“叮咚，叮咚……。”春天来了，雪化了，梅花也渐渐枯了，但新的生命又一次来到，一声春雷响起：“轰！”万物又苏醒了。
太阳发出温暖的阳光，照亮了大地。鸟儿们从树洞里钻了出来，展开了翅膀，在空中自由飞翔。
小草从未化的雪被子中钻了出来，呼吸着新鲜的空气，享受着阳光的温暖，花儿们也伸出头来，展现自已的美丽，给人们带来芳香。小河开始流动了，把生命之水运送到各个地方。
大自然又开始了新生命，春天是多么坚强呀，春天姑娘是经过风雪的磨难，冷酷的严寒才把生命给唤醒的呀！
“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”大自然的歌声响起来了，春天姑娘早就给花朵和大树做了了礼服，大树穿上棕色大衣，戴上绿色帽子，多么神气，花朵们穿上各种各样的衣服，多姿多彩。红的像火，粉的像霞，黄的像金子，绿色是大自然的生命，在这绿色的生命中响起了歌声。蝈蝈在草丛中快活地叫着，兔子在里面打着滚，小动物们都在这大自然中复苏了。
“布谷，布谷……”布谷鸟把钟来报，小鱼在水池中蹦来跳去，和水中的小虾你追我赶，玩得不亦乐乎，小孩子们在路边蹦跑着。
大自然的歌声让人们兴奋，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也钻进花朵里采蜜。小孩子们的笑声也为大自然添了歌曲。
啊！春天多么美妙，我爱春天！爱大自然的歌，爱大自然的小动物，爱春天的花朵，爱春天里的生一个小小的生命。
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那一曲歌在远古的呐喊声中；那一曲歌在汉唐舞伎柔美的背后；那一曲歌隐匿在现代文明之间。
听……
它在春天冒出的新芽间弹拨，它在夏天的汩汩清泉中敲打，它在秋天纷飞的落叶中吹奏，它在冬天飘扬的雪花间高歌。
隔着五十多个世纪的门槛，我读它，我学它。那一曲歌像是那位丁香般的姑娘走过青石板路的零碎脚步声；像是柠檬茶飘出的清苦的余味。中华民族的天空下，那一曲歌谱出一季繁华。
它像黑暗里的一捧芬芳，弥散在夜的每一个角落，于是你内心最黑暗的地方被打开了，心房里到处充满了欢畅。
那一曲歌，如一缕清风，轻轻地，和着香韵飞扬进我的眼眸，在耳际萦绕。
华丽的歌是最伤人的记忆。当黛玉含泪葬花，七巧韶华逝去，梅飘落青春岁月，老舍含恨投江……含泪的情思被命运的车轮辗碎，只剩一季荒凉。
阳光的歌是最浓重的一笔。当孔子因材施教，武则天母仪天下，花木兰替父从军，秋瑾用鲜血铺成通向真理的道路，海伦·凯勒用心去体悟世界，罗斯福成为“轮椅上的总统”……有花儿从眼睛里飞出来，蜻蜓点头，裙裾翩跹。
那一曲歌是“孔雀东南飞，五里一徘徊”的忧伤，是桃园三结义的情同手足，是陶渊明闲居篱下的悠然。
它的柔会让你如痴如醉，它的清会让你如梦如幻，它的暖会让你如癫如狂。
语文是那一首歌，你沉溺在它华丽而不失清高的歌声里，你的心情会被回忆浸湿。
那一首歌在风中徘徊，落成一个大大的心形，在你的心中坐落成城堡。
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“春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫”！听，那一曲钗头凤，重现沈园旧梦……
他们曾为连理，他们曾经绝恋，他们曾经深爱，但他们的故事却成为了永久的悲剧。借诗词倾诉衷肠，花前月下，吟诗作对，丽影成双，宛如翩翩蝴蝶纷飞花丛，这就是爱情的甜蜜。后来，两人走到了一起，鱼水欢谐，情爱弥深，谁说这不是天造地设的一对？那时候，他要考取功名，他的母亲看不惯两人如此恩爱，借以无端休其妻，棒打鸳鸯劳燕飞，无奈，两人只好泪眼弥弥，分开而居。他科举回乡，家乡风景依旧，人面已新，睹物思人，心中倍感凄凉。为了排遣愁绪，他时时独自徜佯在青山绿水之中。一次晌午，他漫步沈园，却与她不期而遇，恍惚迷茫，是情，是思，是怨，是怜，她已再嫁，他也又娶，旧梦重温，难舍难分。昨日情梦，今日痴怨尽绕心头，感慨万千，于是，他提笔题了一首凄美的《钗头凤》。
浅情终似，行云无定，犹如梦魂中。这是陆游和唐婉的绝美之恋，这是千百年来数人哀叹的一段情。离多最是，东西流水，终解两相逢。那一篇千古绝唱，道尽辛酸泪，沈园旧梦，何日再重逢？
听，那一曲钗头凤，扣动心弦，拨得人心醉。红颜舞出一段红，落鸿齐飞，空留匆匆一场梦。
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