关于大脑的作文（锦集16篇）

2020-04-23 关于大脑的作文

关于大脑的作文（锦集16篇）。

❖ 关于大脑的作文 ❖

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的珍惜你的大脑作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

大脑是用来干嘛的？毋庸置疑，是用来思考的，可又有多少人能三思而后行呢？

闲时自有时间捧起字典翻阅思考的意思，上面很清楚的写着：“进行比较深刻，周到的思维活动。”语言简短，却能一针见血。

古人说的好：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这说明学习与思考有着密不可分的关系。如果学习中没有思考，就好比一盒礼物，而你只得到了那个盒子却没有得到里面的东西。所以思考可以使我们了解事物的本质；使我们更加能看清现实；使我们更好的生活。

科学证明，如果长时间不动脑的话，脑子就会“生锈”，从而使智力变得低下。可反之，如果长时间适度用脑的话，智力可能就会得到提升，至少可以保证不会下降。可如果过度用脑的话则有可能导致精神失调，从而过上“神经病”的生活。所以我们要适度用脑，即不要使零件“生锈”，也不要使零件失调，导致最后得不偿失。

人的'一生如果不动脑做事的话，那么所谓的人生也就如一粉尘，渺小而又微不足道。

有的人经常抱怨自己的命运有多惨。可那些人是否仔细想过，如果他们能在人生的道路上多动些脑，也许他们所谓的命运就不那么悲惨了；如果他们能多动些脑去努力抓住自己能抓住的机会，也许他们早已过上别样的生活了；如果他们能多动些脑做一个预期规划，也许他们的生活就不会那么惨淡了；如果他们能多动些脑的话，也许人生就会开花结果了。所以朋友，千万不要抱怨命运，因为你的脑子正在抱怨你。

思考二字，也许说说想想那么简单“进行比较深刻，周到的思维活动。”可我们又有认真思考过这两个字吗？对于这１３个针针见血的字，对我们又是多么大的折磨呢？

❖ 关于大脑的作文 ❖

炮竹声下，映照的是扬起笑的脸。很久没有，如此畅怀的开心，如此肆意的快乐。我过年，我快乐。一破夜空;一个个灯笼飞上屋檐;一幅幅对联贴上墙壁;一件件新衣奔离衣柜;一声声爆竹响彻天地;一片片彩霞空中飞舞;一阵阵欢呼请出红日;一句句祝福口耳相传——过年啦!

当然最温暖人心的便数大年初一的气腾腾的汤圆了!据说元宵象征合家团圆，吃元宵意味新的一年合家幸福、万事如意。

大年初一的早上，我一起床，妈妈便搬来了一碗刚煮好的汤圆。圆溜溜、雪白雪白的汤圆在清水里翻滚、沉浮，犹如一个个小精戏，宛如喝饱了牛奶的孩子，又像刚洗过澡的婴儿，又圆又胖，又白又滑，让人忍不住一口气把它们吃掉!

我拿起勺子摇起一个汤圆，那扑鼻的香味，馋得人直流口水。细看煮熟的汤圆，晶莹透明，稍带褐色。裹在的芝麻隐约可以看见。这汤圆就像一颗硕大的白珍珠，只要轻轻一咬，香喷喷，甜滋滋的芝麻就会流出来……

我将汤圆放入口中，那嫩滑柔软的汤圆在口中蹿来跳去，一口咬下去，里面的芝麻就立刻钻了出来。那比麻和那柔软如布的汤圆皮一起缓缓吞入肚中，这种味道真是妙不可言，仿佛吐出来的气也带来了一丝芝麻的清香。这种感觉真是太美妙了，让人怎么也吃不厌。

汤圆既好吃，可爱又有营养，我喜欢汤圆的这种味道。

❖ 关于大脑的作文 ❖

我们一直相信，人类的大脑是亿万年生物进化的巅峰，是这个世界上最复杂、最高级、最神奇的器官。但从某些方面来看，大脑好像也并没有多完美，它也在不停地出错，以下就是大脑为我们制造的12个骗局。

1。你以为你睡着了？其实并没有……

你知道吗？当我们进入梦乡时，其实大脑并没有休息，而是在处理白天经历的所有事情。西班牙神经科医生安东尼奥·欧里维罗介绍，这也是人们说梦话和梦游的原因。一般来说，大脑皮层的活动包括“兴奋”和“抑制”两种状态，人们在睡觉时，大脑皮质的细胞本应处于抑制状态，倘若这时有一组或几组支配运动的神经细胞还处在兴奋状态，那就会说梦话或梦游。

欧里维罗医生表示，梦游症主要发生在儿童时期，因为儿童的大脑还没有发育完全，缺少一种叫氨基丁酸的神经递质，这种神经递质可以抑制大脑的运动系统。儿童的梦游症状会随着长大而消失。

2。遇事不要慌，越慌就越乱

你有没有过那种特别着急，但越着急大脑越是一片空白的时候？美国范德堡大学的研究团队发现，“着急”对于大脑是一种负担，会刺激大脑的前额叶，也就是大脑负责协调注意力、保证多任务顺利进行的区域，所以人在特别着急时，就容易出现大脑一片空白的情况。

那些当众突然表白的桥段，正是利用了对方大脑在情急时的一片空白，增加了让对方说出“我愿意”的可能性。不过，人们在情急之下所做出的决定，往往是仓促、不够谨慎和欠考虑的。所以，在着急的时候不要太快做决定。

3。变化盲视现象

一位英国魔术师曾在电视节目中玩过这么一个把戏，他先在路上随便找了一个路人问路，在路人低头看他给的地图时，让事先安排的两个搬货物的人经过，然后魔术师迅速和其中一位搬货员交换位置，然后换搬货员继续问路，结果路人并没有发现问路的人已经换了。

美国科学家丹·西蒙斯和丹尼尔·文，将这种视而不见的现象称为“变化盲视”。这种现象的成因是，当人在太专心注意某件事时，大脑会将所有资源都集中在这一方面，从而导致大脑对周边其他事物的处理能力就转成了自动化模式，认为一切都在预期之中，不会有什么变化发生。因此，即使这时周围出现了不合常理的事情，人们也会自动选择视而不见。所以，像是边开车边打电话，边过马路边玩手机，都很容易造成变化盲视，大家千万要当心。

4。我怎么老是丢三落四

你有没有过在着急要出门时，却怎么找也找不到钥匙的情况？然后等你不需要用它的时候，它又自己出现了。其实，这根本就不怪你！美国夏威夷大学的格雷登·萨尔曼教授指出，这都是大脑的不同步造成的，由于大脑中处理动作的系统运作得太快，处理视觉的系统跟不上它的速度，所以，当你在满屋子翻找钥匙时，你的视觉系统没有足够的时间来确认看到的每样东西，这才会出现钥匙就在你眼前，你却东找西找就是注意不到的情况。不过，萨尔曼教授也表示，从生物进化的宏观角度来看，在一些危急关头，大脑这种通过牺牲准确度来换取速度的方式，对生存反倒是非常有益的。

5。为什么人会晕车

很多人都有过晕车、晕船、晕机的状况，那是大脑对周围的信息感到混乱而导致的。当人们在乘坐交通工具时，大脑还没有完全接受周围的环境，它从肌肉处收到的信号得知人并没有动，但内耳的平衡传感器却告诉它人在动，在过去漫长的进化过程中，会导致这种感官信息不匹配的情况只有中毒，于是大脑就很自然地认为人中毒了，而呕吐是将毒素排出体外最简单的方式，所以那些晕车、晕船和晕飞机的人就很容易呕吐。

因此，神经学专家建议，容易晕车的人尽量不要在车上阅读，因为大脑更加无法辨别人是在静止还是移动。相反地，多看看窗外可以帮助緩解晕车的感觉。

6。选择焦虑

在现代社会中，人们总是面临着很多的选择，但为什么可供选择的选项越多，人们反而却活得更焦虑了呢？据美国天普大学神经决策中心的研究显示，决策给人带来的焦虑是一个跟大脑有关的复杂的生物学现象。

研究人员用功能性核磁共振成像扫描志愿者的大脑活动后发现，随着信息量的增加，大脑负责决策和情绪控制的区域——背外侧前额叶皮层的活动也会增加，但当信息量超过一定的临界值后，大脑这一区域的活动就会突然下降。对此，研究人员认为，在人们获得了过多的信息量时，他们反而容易做出愚蠢的决定，因为这时负责做出明智决定的大脑区域已经不再起作用了。所以，选择过多对大脑来说并不是一件好事，这不仅会造成人们的“选择焦虑”和“选择恐惧”，还让人们对做出的决定更容易感到后悔，对自己选择的满意度也普遍有所下降。

7。语言的陷阱

试想一下，如果一架飞机在两国的交界处坠毁，该将幸存者们埋葬在哪个国家？请你再读一遍这道题，然后作答。发现问题所在了吗？答案其实是：幸存者不需要被埋葬。但就是这样一道简单的题目，却让科学家们在调查后发现，居然有一半人会认真地思考幸存者到底该埋在哪儿，因为他们在读题时不自觉地就将“幸存者”理解成了“遇难者”。

为什么会出现这种情况？英国格拉斯哥大学的研究团队发现，当人在阅读一段话时，大脑不会逐一识别每个词，而是概括地理解整句话的意思。因此，在一段话中即使有单词用错或写错，大脑也不一定能发现。从进化学的角度来看，这是种非常高效率的信息提取方式，但在签署法律文件的时候，可就得当心了。

❖ 关于大脑的作文 ❖

1、保持充足的睡眠

良好的睡眠是保证大脑发育的基础。伦敦大学的研究表明，如果没有相对固定的睡眠时间，或者睡眠时间晚于21: 00，孩子的阅读和算术成绩会相对较差。尤其是对于孩子来说，他们的大部分精力都被浪费在了白天。

如果孩子没有足够的睡眠时间，大脑得不到休息，他们的智商和智力会慢慢发展。

2、培养对事物感兴趣和热爱的能力

为了刺激大脑发育，孩子们必须感兴趣。要促进大脑发育，兴趣是最好的老师。父母要善于发现孩子的特长，鼓励孩子深度发展。可以给孩子报各种兴趣班，比如舞蹈、游泳、跆拳道等。报班时要以玩为主，不要强迫孩子学习，以免让孩子产生被拒绝的感觉。

3、玩脑力游戏

智力游戏是开发智力的最好方法之一。游戏过程中，孩子需要动脑、下结论，从而提高智力。而且游戏种类繁多，可以同时从各个方面开发智力。比如：数独、猜谜、成语接龙等。

4、合理饮食

饮食不仅关系到孩子的健康成长，还会影响孩子的智力。如果食物中钠的含量过高，脑细胞会长期处于缺血缺氧状态，从而导致记忆力减退，大脑过早衰老。对于孩子来说，父母应该尽量选择营养丰富的食材。

5、思维和行动训练

思维方面的动作训练也能对智力产生很好的影响。生活中，父母可以和孩子一起玩动作游戏，比如对立的肢体和语言。父母说“向左看”，孩子就会反其道而行之。它能很好地训练孩子的反应能力。

6、培养科学思维

它是智力活动的中心和智力结构的中心。其实生活中的每一件小事都有科学道理。孩子从小就有科学思维，从科学的角度看待问题，将来头脑会更聪明。

7、让孩子们社交

研究表明，孩子交流越多，交流越好，大脑也越活跃。不仅情商高，智商也高。对于善于沟通的人来说，沟通的机会越多，就越聪明。所以，家长一定要鼓励孩子多社交，多交朋友，但不要只是无意义的聊天。好的对话有利于孩子的发展。

❖ 关于大脑的作文 ❖

拔河是一项需要团队协作的竞技运动，队员们通常需要全身心地投入其中，以集体的力量将对手往后拖拽。在一场非凡的拔河比赛中，一支队伍却完全依靠大脑的力量取得了令人惊叹的胜利。

这支队伍由来自不同背景的五位年轻人组成。他们是艾玛、杰克、莉莉、马克和苏珊。这个团队没有一个身强力壮的成员，但他们却拥有着无比聪明的大脑。

比赛开始前，队员们站在沙滩上仔细观察对手，推断他们的技巧和策略。艾玛是个强大的观察者，她通过观察对手的体型和姿势推断出他们的体力较弱。杰克则专注于观察对手在准备时的眼神和表情，从而推测他们的意图和策略。莉莉擅长分析对手队伍中每个人的个人特点和能力，尤其是他们的领队，以预测他们的行动。

比赛开始了，五位队员迅速站在绳子两端，他们的大脑此刻已经绽放出闪光的思考。马克的大脑是一个存储信息的仓库，他到目前为止已经记住了所有比赛中的细节和规则，可以为队伍提供及时的指导和建议。苏珊则是个计算机天才，她运用数学知识计算出每个队员施力的最佳时机和力度，以此来调整整个团队的协作效率。

队伍的战术是基于队员们的分析和计算。他们打算使用“力量爆发”策略，即在起跑前几秒钟全力拉扯，试图给对手一个意外的突击。队员们精确地计算着倒计时的时间，艾玛发令信号，队员们齐心协力全力拉扯，竭尽全力地发挥出大脑的指令。

观众们惊叹地看着这支队伍凭借智慧和团队合作的力量一步步逆袭。在接下来的比赛中，他们凭借精妙的战术和争分夺秒的决策，逐渐领先于对手。同时，他们也利用对手的心理，通过杰克的提议进行假装疲劳，让对手陷入信心低落的状态。

最终，比赛的最后几秒钟，双方势均力敌，拔河绳绷得紧紧的，却没有一方占据绝对的优势。这时，莉莉的大脑提出了一个想法。她说：“如果我们突然放松一下，让对方猝不及防，我们就能通过这个机会获得胜利。”队伍内的沉默瞬间被破开，他们异口同声地说：“好！”

最后一刻，队员们突然降低了施力力度，对手们困惑不解，纷纷放松了警惕。这个瞬间，艾玛的大脑独立思考，她喊出了命令：“现在，全力前冲！”队伍几乎同时发力，通过突击将对手拖入深沙。

裁判的哨声响起，队伍们欢喜地拥抱在一起，他们全靠大脑的拔河取得了惊人的胜利。这次比赛让他们深刻地认识到，智慧和团队协作是最强大的力量，它们能战胜任何肌肉力量和个人英雄主义。

这次拔河比赛的经历让这个团队变得更加紧密，五位年轻人也彼此深入了解。他们明白，一个成功的团队并不仅仅依赖于强壮的身体，而是要通过大脑的智慧来引导和推动。他们在这场比赛中不仅获得了胜利，更重要的是建立了一种深厚的信任和团结，这将伴随他们终身。

正如他们所的，一支依靠智慧的队伍，无论面对什么样的困难和挑战，都能够战胜一切。毕竟，大脑是人类最强大的武器。

❖ 关于大脑的作文 ❖

对宝宝智力开发有帮助的玩具，往往是比较简单但又富于变化、能锻炼宝宝的创造力、想像力与动手能力的玩具。积木作为这类玩具的优秀代表，一直受到早教专家们的推崇。一岁左右的宝宝就会开始对积木感兴趣，尤其是色彩鲜艳的积木更能吸引宝宝的注意力。

第一次带宝宝认识积木时，妈妈可以先示范给宝宝看怎么玩：把积木叠起来，堆成各种不同的形状;几块积木搭成小火车;三角形搭成的小山;方形和拱形搭成的小桥……之后，妈妈可以鼓励宝宝自己动手，从把两块积木叠在一起而不倒开始，锻炼宝宝的精细动作和手眼协调能力;渐渐宝宝能熟悉自如地玩积木后，妈妈要适时提醒宝宝，共同想出新的玩法，同时也培养了宝宝的想象力和创造力。

为了训练宝宝的精细动作，一岁以后妈妈可以买一些串珠子的玩具给宝宝玩。当然，刚开始的时候，“珠子”要大一些，可以有各种不同的形状：方形、三角形、圆形、甚至是小鱼形状……让宝宝将绳子穿入珠子的孔中，将珠子连成一串。刚开始时，宝宝拿取珠子的动作可能还不太协调，先是整把抓，然后渐渐地学会用拇指、食指力度适中地拿取珠子(一岁半的宝宝应该能做到用拇、食指精确持物)，然后再逐渐锻炼宝宝的准确与熟练程度，在这些有趣的游戏中，宝宝手部的精细动作能力将会大大提高，当然，智力也会随之提高。

这是6个月的宝宝可以时常玩的一个游戏，妈妈可以拿一个玩具递给宝宝，待他接过去后，再拿一个玩具递给他拿玩具的那只手，促使他练习将手中的玩具换至另一手中。千万别小看这个简单的小游戏，这可是训练小宝宝手眼协调、灵活抓握的好方法。

相信这是很多妈妈自己小时候就热衷的游戏，拳头代表石头、两个手指代表剪刀、巴掌代表布，两人或多人同玩，石头砸剪刀、剪刀剪布、布包石头，边喊口令便做手势，这个游戏可是极好的“大脑体操”。

触摸辨物是许多宝宝最喜欢玩的游戏之一，需要一些简单的道具——一个纸箱，在顶端开一小洞，大小以宝宝能将手臂伸入为准，再取不同质地的物品若干，准备好这些就可以开始游戏喽!妈妈分别将不同物品放入箱中，让宝宝通过触摸、感知、辨别，说出物品名称。这个游戏可有效训练宝宝的触觉敏感度及分析判断能力。

❖ 关于大脑的作文 ❖

本节课我特别注重学生的探究过程，从以下方面教学：

（一）、激发兴趣，在愉快气氛中体验成功

根据建构主义的观点，教师教学活动能否调动学生的学习兴趣，促进学生对知识的主动建构是课堂教学成与败的关键。于是在新课引入时，我设计了一个师生互动的游戏“看谁反应快”。游戏是学生喜爱的活动，再加上和老师一起做游戏就进一步激发了学生的兴趣，参与课堂教学活动。为了使学生一直保持浓厚的兴趣，在教学中注意穿插猜一猜、想一想、掂一掂，用激励性的语言激发学生的兴趣。在学习交流中用多种形式进行互动，在教学过程中不仅有师生之间的互动，还有学生与其他学生之间的互动。师生之间保持一种民主、和谐、融洽的关系，在班级中形成愉快的气氛。愉快和谐的课堂氛围可以有效的调动学生参与学习的积极性。

（二）、充分准备活动材料。

这节课，我设计了以下活动：观察核桃仁、团报纸、掂豆腐、摁豆腐、制作大脑模型。活动要求学生们能自己想办法解决问题，为了使学生们想出的办法能充分得以实施。我为学生们的探究活动提供了方便。材料的多样性符合了学生的需求，尊重了学生的个性，开发了学生的思维。

（三）、唤起学生的主体意识

在本课教学过程中，通过唤起学生的主体意识，激发学生学习的积极性。使他们在亲身体验中学习科学，在亲历探究的体验和感觉（体会）中建构属于自己的认知体系。教师有意识地为学生提供了多个有充足探索空间的活动，让学生尽量发挥创造潜能。学生在整个学习活动中，能够积极主动地参与学习，按照自己的方法从事种探究活动，解决相关的实际问题，经历一个动口、动脑、动手的操作过程，实际上就是一种积极有效的知识建构过程，使不同层次的学生有了不同的收获。在整个体验性学习活动中，师生之间、同学之间的关系是民主的、和谐的，教师只是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。教师将自己作为学生中的一员，与学生一起去探索、去发现，而不是把自己的意志（比如知识结构）强加给学生。并且每个生在亲历探索活动中，通过交流讨论，都可以从其他同学那里获得新的思想方法，又可以充分表现自我。学生的思想、能力、个性得到充分的发展，每个学生在不同学习层次上得到自我实。

今后的改进措施：

1、课堂“提问"是最常用的教学方法之一，但并不是每一个教师都认真地思考过课堂提问的内涵及技巧，这也是我的弱点。尤其在小学科学课堂中，科学概念的介绍，自然现象的解释，科学实验的实施等主要教学活动，对课堂提问的要求似乎更高，应当引起足够的重视，没有事先设计好的课堂提问或课堂上随意无效的提问，不仅收不到应有的教学效果，有时还会毁了一堂很好的教学课。

2、“提出问题”是科学探究的起始活动，这节课学生所提的问题多而乱，费了些时间整理，说明我课前预设不到位和平时训练不严谨。课前我只想到了一些简单的知识性的问题，并没有根据五年级学生的实际，深入探究一些问题，虽然这些问题不是本节课要解决的问题，但可以肯定的是这些问题也是本单元要解决的问题。

3、正确引导学生进行科学探究活动，而不是在一些无效的活动中纠缠不清。在学生寻找不到答案时，我应该更耐心的引导、鼓励孩子们，毕竟他们要有意或无意地在寻求符合教师意愿的答案，已经很不容易。面对这些，需要反思的是我自己。《新课程标准》对教师主导作用和学生主体作用予以正确的解释，在科学研究中，我们不但要充分体现学生的主体性，同时也要加强教师在科学探究中的主导作用。这就说明了教师在教学中应该是提出有效的科学研究主题（问题）。

4、课堂教学要面向全体学生。课堂中，要给每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导，每位学生都课堂学习的主体，建立满足学生发展需要和已有经验的基础上，提供他们直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，鼓励学生大胆猜想，教会学生观察、测量、实验、记录等方法，引导学生认真倾听别人的意见。

总之，小学《科学》的教育教学，我会更加的努力用新的教育教学理念，去努力挖掘可利用的教学资源与充分利用现有的教育资源，尽可能地把《科学》科目教得更加科学和精彩。

❖ 关于大脑的作文 ❖

如果你现在来到19班的教室里，会发现大家各个唉声叹气、无精打采。你一定会疑惑不解吧！就由我来告诉你，我们才经历的一场滑铁卢的拔河比赛。

赛前，老师分配好了人员，我便是其中一名。大家都因为拥有刘子暄和龚蔡阳两名实力大将而洋洋得意，所以黄老师教大家的技巧我们一句也没听进去。而在排队时，每个人昂首挺胸，举高了加油牌子，一副胜券在握的样子，却不知道迎接我们的是讨厌的厄运。

来到操场，大家都撸起了袖子，站在粗糙的绳子旁跃跃欲试，即使听见对手十分强大，也没有表示出一丝畏惧。但是刚拿起绳，阵型就错了，在黄老师的指导下，才手忙脚乱地纠正过来，迎来第一轮比赛。

哔裁判一声令下，比赛拉开了帷幕。我们按部就班地使劲往后下方拉、坐，而对手更会灵活地使用老师教给他们的战术，占据了场上的主动权。我也使出了吃奶的劲，暴出了青筋，但依旧无法挽救这一轮的败局。中场休息时，大家流出了几滴冷汗，似懂非懂、糊里糊涂地听了老师的临时分析，重回战场再战。

啊，加油！第二轮比赛在杂乱的助威声中开始。大家听了黄老师的分析，更正确、认真地对待这场比赛，靠大家的努力，让我们占了上风。我却翘起了尾巴，不以为然地轻握着绳子，这简直犯了天大的错！我们队的人不小心脱了手，我被连人拉了个半倒，全队也重心不稳，被对手终结，憾败给他们。

我绝望地一屁股坐在草地上，刚好听见有人在责备我们，我更悲伤地捂着脸，心中一半是自责，一半是后悔。啦啦队员也控制不住自己，放声大哭。回到教室，黄老师一边安慰我们收住眼泪，大家明年再战，一边抛出了一个问题：我们为什么会输呢？同学们七嘴八舌地讨论起来：因为有人没用力!因为有人拖后腿！黄老师却摇了摇头，说是我们没有经过大脑思考。干任何事，都不能用蛮力，要用脑力，拔河与学习一样，不思考，不团结，埋怨他人，是不会成功的。我们感同身受得点了点头，在心中给自己鼓励，准备好来年再战！

简简单单的一场拔河比赛，我悟出了一个道理：思考是人最有价值的才艺。如果失去了它，什么事也办不成。

❖ 关于大脑的作文 ❖

为了有意识地用脑，你可以阻断一些信息，比如视觉信息。闭上眼睛，靠其他感官去寻找食物，再送到嘴里，这样可以刺激触觉、味觉和嗅觉，从而增强大脑中相关区域的功能。

乙酰胆碱是大脑的“润滑剂”，它能使脑部更加活跃。而卵磷脂能转化成乙酰胆碱，因此，多吃花生、大豆、毛豆等富含卵磷脂的食物，将有助于提高记忆力。

随时在口袋里放几枚不同面值的硬币，没事时拿手指的指尖去尝试着分辨，这样可以刺激大脑皮层，从而挖掘出大脑隐藏的一些能力。

阻断声音，仅靠画面去分析电视里正在播放的内容。这样做能刺激大脑皮层，并训练自己集中注意力去做一件事情。

比如咖啡和茶的香气会通过鼻腔粘膜和嗅觉神经传入大脑，再在脑中对其进行分析。

但现在你闻不到香气了，大脑就只能靠舌头的味觉来拼命分析进到嘴里的东西，这样一来它就得到锻炼了。

朗读的过程是把视觉刺激反馈给听觉，并加以确认，它所带给大脑的刺激要比默读多得多，因此记忆也更加深刻。阅读文字时，建议需要获取信息时选择默读，在分析或记忆信息时选择朗读。

❖ 关于大脑的作文 ❖

大脑受阻

七八月的天，痛不堪言的我，心里不知道有多少伤痛、苦悲、泪水、压抑着我伤痛的心

不知道怎么去诉说我心中的痛，也不知道该用什么方式，去倾诉心中的压抑，诉说心中的伤痛、苦悲、泪水、苦痛、泄发心中的痛苦，不去承受那些疼痛的伤口，不去感触那些伤痛的记忆，勇敢的面对现实，不去纠缠那些伤痛，苦泪，可是，伤痛的心，有时候，遇到那些伤痛情景，疼痛的记忆，那些曾经刺痛自己的情景，就会立刻出现在眼前，浮现在身边，刺痛着那颗快要崩溃的心，记忆的旋涡就会浮现出来，刺痛着崩溃的神经，让疼痛的心更加疼痛，想用一种方式去诉说，去诉说心中的痛苦，让伤痛的心，能得到安慰，能够泄发那些压抑，不去纠缠那些伤痛记忆，只好选择这种方式去诉说，去倾诉，去诉说心中压抑的苦痛，去用淡忘的方式去忘记曾经刺痛自己的伤和痛，不在纠缠那些伤痛，不在流泪，伤悲，苦泪，那些刺痛的记忆

那天，天气很热，我拿着耳麦就去了姐家，当时我是什么都不知道，头脑空晕，脑袋昏晕，

没有多少清晰的记忆，就去迷糊的去了姐家，真的那几个月我什么都不知道，头脑一直是空空，没什么记忆，里面空荡荡的剧痛，感觉脑袋里空了，没有东西，而且里面时常都是紧崩状态，稍有不注意，里面就有可能崩溃，神经就会破裂，人就可能崩溃，大脑就有可能破裂，失去正常功能，没有记忆，智力，甚至会是一个废物，那时我直是能用心感觉的到，感觉的到里面的疼痛，萎缩，空荡荡的，感觉里没有东西了，空了，耳边似乎能听得到啼啼的响，好像是大脑皮层，呼吸时的声音，真的，那时我就知道，脑袋里出了问题，就是没有意视，

没有去合理治愈，其实那时的大脑受损程度，就已经很危险了，不合理的治愈，就有可能危机生机，如果不合理的控制，和治愈，那呼吸困难，心跳加快，头脑剧痛，那些疼痛的症状都会显现出来，最后危机到生命，我那时，还好有背头，所有痛苦都承受住了，没有崩溃，真的那四个月，我的脑袋，空荡荡的，什么都不知道，也没有什么记忆，就连，今天一天吃了什么，都记不得，脑袋里面满是伤痛记忆，根本没空荡去回记，脑袋里面满是疼痛记忆，

苦痛记忆，心里面全是压抑，痛苦，根本没有地方可以诉说，根本没有人可以倾诉，倾诉心中的痛苦，真的心里好伤痛啊，那时心里面满是伤痛苦泪，痛苦记忆，苦痛泪水，不知道该怎么去诉说。去倾诉

我什么都不知道，唱那些歌的时候，头脑空虚，嗓子剧痛，根本就唱不出来，当时脑袋也是空荡荡的剧痛，里的神经也压抑着痛苦刺痛着，没有多少东西能用大脑记住的，就连话都说不出来，说不完整，心里面又有那么痛苦，真的痛不堪言，那些压抑一直刺痛着快要崩溃的神经，心中的苦痛真的一下子想爆发出来，可是却没有那么大的力量，一下爆发出来，等

心情平静下来时，心里面余温下的那些压抑，依然那样的刺痛，刺痛伤痛的心，勾勒着心的压抑，让伤痛的心不能平静。那时候真的什么都不知道，连自已干什么都不知道，大脑只感到是一种剧裂的疼痛。空荡荡的，什么都不知道，有一种空荡荡的剧痛

❖ 关于大脑的作文 ❖

·《脑图之书——发散性思维》(The Mind Map Book——Radiant Thinking)【英】托尼·布赞

《脑图法与记忆》(Mind Mapping and Memory)【瑞典】英格玛·斯旺特森

《勾画内在chon空间》(Mapping Inner Space)【美】南茜·玛居里斯

《是的，你能画!》(Yes, You Can Draw!)【美】南茜·玛居里斯

《学习的革命》(修订版)【美】珍妮特·沃斯【新西兰】戈登·德莱顿(一定要看的，特别等你有了小宝宝之后^_^....)

《你能不能不工作》(The Joy of Not Working)【美】厄尼·J·泽林斯基

❖ 关于大脑的作文 ❖

宝宝大脑发育最关键时期是生后的头三年，即常说的生命1000天，是人智力发育最为迅速的时期，也是许多能力发展的关键时期。大脑在生命早期发育最快。

刚出生的新生儿脑重占出生体重的8%，而成人脑重占体重的4%，生后6个月的脑重量为出生时的2倍，两岁时通常占成人的脑重的3/4，大脑脑重的增加快速同时也伴随着儿童智力的飞速发展。

在最初两年内，脑发育是最快的，3岁左右时宝宝大脑已经趋于成熟，生命早期大脑的可塑性是最大的，这一点对于儿童早期干预具有重要意义。

多年以来，人们一直有个错误的观点即孩子的大脑完全由父母双方的基因遗传决定。但是神经学家发现，孩子0-3岁是脑部发育关键的时期，后天培养和先天遗传应该相辅相成。

应该说，在人类发育成长的过程中，大脑的发育进展是最快的'。宝宝在出生之时，脑部发育离成熟还差的很远。但是，来到这个世界之后，外部环境的刺激促使宝宝的大脑开始飞速发展。在宝宝两岁左右时，大脑的发育就基本完成。而宝宝两岁前大脑的发育分为两个重要的阶段：

胎儿大脑发育的最佳时期

北鼻大脑的发育从孕1月就开始了，妈咪这个时候可能还没什么感觉。但是到孕中期、孕晚期，妈咪要适当的刺激一下北鼻的大脑了。妈咪补充适当的叶酸，能让宝宝发育更完全，更聪明伶俐。

北鼻在妈咪肚子里1个月的时候，大脑发育是酱紫的：大脑的原型出现了。

北鼻在妈咪肚子里2~3个月的时候：大脑开始分化了。

北鼻在妈咪肚子里4~5个月的时候：大脑发育迅速，脑部形成。

北鼻在妈咪肚子里6~7个月的时候：脑细胞分化，表面开始产生皱褶。

北鼻在妈咪肚子里6~7个月的时候：胎儿的脑部发育完成，脑细胞跟爸比妈咪的差不多。

北鼻要出生的月份啦，10月：大脑的神经细胞约有1000亿个，发达的大脑有木有。

北鼻大脑发育有3个关键时期：

关键期1：怀孕前8周，脑细胞形成区。

北鼻的脑部发育，从卵子受精4星期后就已经开始形成，之后脑细胞分化。

关键期2：怀孕20周左右，脑细胞迅速增值。

妈咪在怀孕20周左右，北鼻的听觉、视觉等神经系统开始发育，这个时期妈咪可以适当进行胎教，如和北鼻聊天，唱歌给北鼻听。

关键期3：怀孕30周左右到出生后，北鼻的大脑已经基本发育完全了。

影响胎儿大脑发育的因素

每家的北鼻长大之后智力都不太一样，那么是什么导致的区别呢。首先爸比妈咪的智力水平在很大程度上决定了北鼻的智力，这一点我们无能为力。可以在北鼻还在肚子里的时候就争取适当的刺激北鼻，让他的大脑发育更完全，变得更机智。但是往往北鼻的大脑发育会受到外界的影响变得发育迟缓。

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1、如果爸比妈咪是近亲，那么北鼻大脑发育可能会比较缓慢，而且出生之后也不会太机灵。

2、如果妈咪出门不撑伞，北鼻会受到紫外线刺激，这样也会影响北鼻的大脑发育。

3、妈咪叶酸、蛋白质补充不足，北鼻的大脑发育是不会正常的，反而会适当北鼻大脑发育迟缓。

4、如果妈咪身体不好或者不小心吃了不该吃的药，那么我们北鼻就遭殃了。

北鼻大脑细胞分裂增殖有两个高峰期。第一个高峰期是怀孕的2-3个月，第二个高峰期是怀孕的7-8个月。北鼻大脑发育第二个高峰期是最适合进行胎教的黄金时期。因为这个时期北鼻的感觉器官也发育了，能感知外界的刺激。

怀孕7-8个月，北鼻能感知外界的声音并作出反应，如果有人在这个时候欺负妈咪，北鼻可能会通过伸腿碰撞子宫壁，以此宣泄不满。北鼻真是萌萌哒。在第一个高峰期，妈咪记得要保持良好的心态，每天都开开心心的，也会把这种积极的情绪传达到北鼻，北鼻在轻松畅快的环境中发育，画面太美好了。

❖ 关于大脑的作文 ❖

同学们，你们见过波涛汹涌的大海吗？听到过那犹如千军万马的澎湃的浪涛声吗？

在清香袅袅的早晨，海面上闪着耀眼的银光，好像是傍晚在眼睛的小星星，又好像是那千百条闪烁光芒的银链。海，平静的像一面镜子，一只只海鸥在海上飞来飞去，真是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞啊！

中午，太阳把海水晒得热乎乎的，远远望去，海好像无边无际，一声声的波海在演奏一曲雄伟的交响曲。沙滩上，一个个贝壳拾都拾不完，偶尔还会有一只小小的螃蟹在你脚下爬来爬去，好像在和你玩捉迷藏。

太阳要落山了，夕阳把海水照成了金色，沙滩在太阳下也暗淡下来。大海涨潮的时可不像清晨那么平静，也不像中午那样老实，那哗哗的声音把海鸥惊动了，它们叽叽喳喳叫着飞来飞去，好像在抱怨大海，天上的云也气红了脸。可大海仍在吵闹着，冲击的海水形成了朵朵浪花，好像献给大海母亲，呼~~~~~呼~~~~~

❖ 关于大脑的作文 ❖

(1)每天步行12英里，保证大脑进化;

(2)每周至少进行2-3次，每次30分钟的有氧运动;

(3)将运动纳入工作活动中，早晨进行有氧运动20-30分钟，下午进行力量训练20-30分钟，最好能在办公室放一台跑步机;

(4)每天不要在办公室枯坐8小时，要尽量在室外活动，处理不同的问题，充分发挥大脑功能。

(1)不要摄入冰激凌、咖啡、黄油、干酪、油炸圈饼等甜点或高热量食物;

(1)每天在固定时段小睡一会儿;

(2)在通宵熬夜前小睡30分钟可以防止当晚大脑出现重大的认知性能损失;

(3)根据自己的作息规律和高峰时段来分配时间，有利于提高效率;

(1)在记忆的最初时刻尽量编码得更精细，可以使记忆更加牢固;

(2)将新的信息逐步输入大脑，并每隔72-96小时进行复习，可以使长期记忆变得更加可靠;

(3)复制初次记忆时周围的环境，改进检索(记忆);

(4)利用“举例说明”的手段可以改善学习;相关例子越多，所使用的例子越是个人化，该信息被编码得就越精细，信息越有可能被记住;

(5)使用图片可以让我们获得最好的学习和记忆，书面或口头信息做不到这一点;

(1)用学习来促使大脑的神经元结构发生物理改变，重塑自我;

(2)像锻炼肌肉一样锻炼大脑，它的活动量越大，就会变得越大越复杂，也许意味着智力的提高;

(1)远离情绪不稳定的环境;

❖ 关于大脑的作文 ❖

在魔术产生和盛行的维多利亚时期，出现了两位极有天赋的年轻魔术师，最为难得的是，他们还是一起出道的同门:罗伯特·安吉尔性格复杂而且历练世故，是一名天生的表演家。而阿尔弗雷德·波登则与他完全相反，这位天赋极高且非常富有创造力的魔术天才，因为不修边幅和天真的个性而显得有点格格不入。

一个微小的变化，就会带动整个系统长期的巨大的连锁反应。这是一种混沌现象，现在你所做的每一件微小而简单的很快就会忘记的事，你想过会儿给未来带来怎样的变化?现在是不是你在想，如果当初那样，现在就好了，你想过重新来过改变自己的命运吗?

由大卫·林奇依托伟大的弗洛伊德理论，创造出来的比肩甚至超越《盗梦空间》《恐怖游轮》等神作，这是一部最完美阐释心理学教父弗洛伊德《梦的解析》的电影，把精髓展示得淋漓尽致。不过，看这种影片很需要耐心不然几乎不可能看得懂。整个影片简直就是一个巨大的人性迷宫，逻辑性很强。想得出这种故事和表现手法的，要么是天才，要么是„„

莱纳·谢尔比在家遭到歹徒的袭击，自己脑部也受到严重的伤害。醒来后，他发现自己患上了罕见的“短期记忆丧失症”，他只能记住十几分钟前发生的事情，而为了让生活继续下去，他展开了艰难的调查。

大卫·芬奇完美地描述出来一场让人惊恐的心理战，对手则是美国历史上最聪明、最难以捉摸的系列杀人犯。有评价称其像一部纪录片。