高分作文|写心灯的作文（热门十篇）_写心灯的作文
2020-05-15 写心灯的作文写心灯的作文（热门十篇）。
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记得那是一个寒冷的冬夜，我独自坐在书桌前看书。突然，一阵刺目的灯光照亮了整个房间，就像魔法般出现在我面前。我抬头一看，原来是我最喜欢的“家灯”。
家灯，是我家居生活中最得力的小帮手。它像一位默默无闻的工匠，默默地为我点亮黑暗，陪伴我晚上读书、写作业。我喜欢和它一起待在房间里，感受它那温暖又舒适的光辉。
家灯不仅在夜晚帮助我阅读，还在无尽的黑暗中传承着人类文明的火种。曾几何时，没有电灯时代，人们只能依靠蜡烛和油灯。而如今，有了家灯，生活变得更加便利和美好。
家灯的外形非常精致，它有一个纤细的灯颈和一个精致的灯罩。灯颈采用金属材质制作，柔韧度适中，可以自由调节灯光的方向和角度。而灯罩则是由透明玻璃制成，灯光通过玻璃罩投射出来，显得柔和而舒适。家灯的底座呈圆形，非常稳固，即使不小心碰到，也不会轻易倾倒。
家灯的光线非常柔和，不刺眼，给人一种温暖的感觉。无论是读书、绘画还是写作，我都可以依靠它提供的光芒进行操作。家灯的灯光明亮而又集中，能够帮助集中注意力，使我全神贯注地投入到学习中。
家灯还有一个特殊的功能，就是可调节亮度。它有三档亮度可供选择，分别是低档、中档和高档。低亮度适用于晚上睡前的阅读，中亮度适用于平时的学习，而高亮度则适用于需要特别明亮的场合，如照明或者细致的手工活。
家灯伴我渡过了很多个深夜，伴我度过了很多困难的日子。当我为了一道难题苦思冥想时，它为我提供了足够的光亮，让我能够专心致志地攻克难关。当我在黑暗中阅读小说时，它为我营造了一个温馨而安静的阅读环境，让我如沐春风。
除此之外，家灯还是我心灵的一盏明灯，它用光明照亮了我前进的方向。当我遇到问题或者迷茫时，我总是会独自坐在书桌前，把家灯点亮，闭上眼睛，倾听它的低语。这时，它就像一位真挚的朋友，给我安慰和鼓励，帮助我找到正确的方向。
家灯，一个看似普通却又不可或缺的小物件，给了我很多帮助和温暖。它是我学习的伙伴，是我心灵的明灯。无论在哪个角落，我都能感受到它那默默温暖的存在。家灯，你是我生活中最重要的一道光！
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走过书声朗朗的楼道，迎面亮着一盏又一盏灯。
灯是智慧、光明的象征。现代作家巴金在散文《灯》中提到各种灯:扫淡了黑暗的颜色的半夜的几点灯光、给行人指路的风雪之夜的豆大的灯光、哈里希岛上姐姐为远航的弟弟点在窗前的长夜的孤灯、古希腊女教士照着情人夜泅海峡的火炬、给绝望的友人以生还的勇气和力量的一盏油灯这些灯光是希望、力量和胜利的象征。
教师也是智慧、光明的象征。在传统观念里，教师总是和春蚕、蜡烛、指路的明灯联系在一起。在亮着灯的楼道里，夹着教案的教师，嬉笑打闹的学生穿梭而过，没有人注意那亮着的一盏又一盏的灯。
灯亮着，又是一昼夜。白天的明灯刺痛我的眼睛，刺痛我的心灵。
每天穿梭楼道数次的两千双明亮的眼睛难道都没看到白天亮着的灯吗?为什么举手之劳的一件事，在每一个绽放着笑容的脸上，变得异常沉重?
师者，所以传道、授业、解惑也。为人师表，言传身教。幼师生正处于精神成人的重要关口，品德、人格、志趣等正在定型之际。有人说，教师个人的范例，对于青年人的心灵，是住何东西都不能代替的最有用的阳光。作为在校学生的重要接触对象，教师是学生为人处世的直接参照系，我们的德与行是学生走向成人和定型的直观范本，有潜移默化的影响力。，学生们不仅在意教师怎么说，更在意教师怎么做;不仅看重教师的才，更看重教师的德。这些都直接影响和决定着学生能否树立正确的世界观、人生观、价值观，能否培育出高尚的思想品质和良好的道德情操。教育家加里宁这样说过:教师的世界观，他的品德、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。由于教师这一特殊的示范性身份，其政治信仰、治学态度、言谈举止和为人处世都直接影响到学生。师德建设重于泰山。没有高素质的教师就难有高素质的学生。灯是亮着的，眼睛是黑的，心灵也就缺少光明。
乍一看，这是一件小事，人们似乎已经司空见惯了，但其可怕，也就在此。这样的事情，不仅他有、我有，而且不少人都有、不少地方都有。如果一个国家、一个民族、一个社会的公民都如此不知节约，长明灯、长流水、乱倒剩饭;如果人们都不拘小节，都不以辛勤劳动为荣，不以艰苦奋斗为荣，那我们将生活在一个什么样的环境之中?
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北斗七星由七颗大熊座的恒星组成，样子像个勺子。当夜空中的月亮消失不见时，北斗七星发出的光芒便会给黑暗的`夜间行走的人辨别方向。银河也是由星星组成的，当看到那满天星斗布满银河的时候，有没有觉得就好似是一个几乎被白子覆盖的围棋盘呢？而当你看到牵牛星与织女星七夕在“鹊桥”相会时，你是否会想起牛郎织女那个美好的传说和他们那不惧艰险向往自由与乞求幸福的精神呢？启明星，出现在天亮前后的地平线旁。比起其他的星星，它显得格外明亮，仿佛是一盏悬挂在高空中的明灯。在破晓前给予了我们璀璨的星光。
北斗星能指航领路，银河展现出一个明亮的世界，牵牛织女星抒发了我国古代劳动人民对自由美好生活的向往，而那启明星却是黑暗中带给人们的光明与希望。因此，我喜欢星星，而那微弱的星光也灿烂。
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班主任身后跟着一个女生走进了教室，难道这就是班主任说的所谓新同学——小花。
她还真了不起！刚进教室就集聚了所有同学的目光。两条辫子垂在胸前，还扎了两个蝴蝶结，好笑死了。穿着一件好像是中山装的衣服，裤子好像大了很多，鞋子上尽是泥巴，两手不停地揉着衣袖，头低着像是个犯了错的孩子。哦！这就是小花！
不知道是我的幸运还是不幸，小花坐在我旁边，一直以来都是我一个人“霸占”了两张桌子，好不快活，她一来就“侵占”了我的“领土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不惯她，总想捉弄她。
此后，小花便成了我们茶余饭后议论的对象，我们课后开心娱乐的对象，为我们义务劳动的对象。我们把最脏最累的活交给她干，我们把挨教师骂的气撒在她身上，我们把调皮捣蛋后的烂摊子丢给她收拾……而她，从来都只是默默地忍着，从没见她掉过泪，也从没见她笑过，即使是每次考试拿第一。
这样一个人，太奇怪了！我不禁对她好奇起来。
可是，小花转学了，去得很匆忙。当我们没有小花这个“受气包”的时候，我们才发现，教室没有以前那样干净了，窗户没有以前那样明亮了，桌椅没有以前那样整齐了，甚至，我们没有以前那样“快乐”了……小花？原来一直默默为我们奉献她自己的一份力，尽管她从我们这儿收到的是无止尽的耻笑甚至是侮辱。小花，世界怎么会有像你这样“笨”的女孩？
不久，我意外地收到了小花的来信，内容约略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，没有朋友，和年迈的奶奶相依为命。但我仍然觉得我的生活充满阳光，由于上帝给了我一盏灯，让我照亮了自己的生活，这盏灯就在我的心中。无论我的生活多么的黑暗，我都不怕，由于我点亮了我的心灯，同时，我也想把别人的生活照得更加明亮。
看完信，我哭了，我不仅没有点亮自己的心灯，更把黑暗传给了别人。
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点亮心灯，旅途便不再寂寞孤单；点亮心灯，航向不再迷失倒转；点亮心灯，寻找生命的出口；点亮心灯，聆听岁月的呢喃……
双翼虽断，但你依旧在追求属于自己的未来，那跳动的音符演奏出的正是你飞翔的轨迹。
刘伟，一个普通的北京男孩，却拥有不平凡的人生。从小热爱足球的刘伟立志要当一回足球明星。然而，天不遂人愿。10岁那年，一场意外让他永远失去了双臂。小小的刘伟知道，他再也不能过正常人的生活，而他的足球梦也随之泯灭。他开始学习着用双脚代替双手，用双脚洗漱，用双脚写字……后来，刘伟遇到了生命中的贵人，他被推荐到山东残疾人游泳队，学习游泳。高强度，高难度的训练并没有使刘伟退却。相反，他用“完美的双脚”在各项大赛中夺金摘银。命运对刘伟的残酷在于，给了他一个完美的开始，然后就此为止。因为断臂长时间浸泡在水中，刘伟患上了紫癜，不得不放弃心爱的泳池。面对运动生涯的结束，刘伟并没有沉沦，而是积极寻找生命的出口，走向了音乐道路。艰难的自学，无数的付出，超人的毅力使得刘伟，这一断臂钢琴家受人景仰，令人感动。
刘伟，在一次次的不幸面前，一次次地点亮心灵之灯。为心寻求航向，也将黑夜打破，找到属于自己的新天地。
这一群人，生活在大山深处一双双企盼读书，梦想走出大山的眼睛。残破的教室，凹凸的操场，破损的课桌，昏暗的灯光便是他们生活工作的环境。即使这样，他们仍然对这一切不离不弃，为的只是希望孩子们通过学习改变命运，走出大山。酷暑中，有他们为孩子们背水疲惫的背影；暴雨中，有他们接送孩子粗糙的手；大雪中，有他们为孩子抵抗严寒的身躯；阳光下，也有他们灿烂的微笑，以及岁月的涟漪……
他们，拥有一个共同的名字——乡村教师。无数个艰苦的日子，他们辛勤耕耘，期待桃李芬芳。他们点亮了心灯，为孩子们照亮前行的路，为孩子们寻找人生的出口，让孩子们走向广阔的天地。
点亮你我心灯，融化心灵的坚冰；
点亮你我心灯，为生命寻找一个出口；
点亮你我心灯，让你我青春飞扬！
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我很喜欢泰戈尔的诗，尤其是那首《萤火虫》。
小小的流萤/在黑沉沉的暮色里/你多么快乐地展开你的翅膀每次我读到这首小诗时，我仿佛看到一群小精灵在暗夜里快乐地飞翔，也会不由自主地想起我的一位老师。
小小的个子，黑黑的皮肤，非常爱笑。常常因为笑，她的眼睛眯成了一条缝，看起来极为喜感。普普通通的她，作文教学水平却是极高的。
以前我写作文总是很空洞，她告诉我写作文要抓住细节，要渗透情感等等。在她的引导下，我慢慢地感觉作文也不是那么难，相反越写越有感觉。更让我兴奋的是，后来的几次考试中，我的作文竟屡得高分。渐渐的，我抛弃了对她的成见，开始有些佩服她了。
一次偶然间，我了解到她的一些历程，不禁大吃一惊。
那时，她初登讲台，由于教学经验不足，第一次期末考试班级成绩惨不忍睹，年级倒数第一。更让人郁闷的是，偶尔还要面对其他老师善意的取笑，这让人多难堪啊。最后，她终于痛下决心，一定要考好。就这样，在接下来的时间里，她严抓书本，抽作文查背书，听写字词一项项任务丝毫不马虎。然而，结果并不如意，接连几次考试班级仍居于最末，她沉默了。
又一次考试后，她沉默地翻看着学生作文，突然间，她发现了自己教学中的最大不足，作文满分50分，但班上46人竟没有一人上40分，面对写得满满的作文纸，她不明白为什么分数都这么低。她已经退无可退了，在那个寒假，她买回来一大堆的作文书籍细细研读。新学期伊始，她一改之前的教学风格，从作文抓起，让每一个学生爱上作文。在一群老师们的质疑声中，她丝毫没有动摇。果然，功夫不负有心人，在学期的期末考试中班级成绩位于年级第二，名列前茅。
老师在讲叙那般往事时，仍是笑眯眯的，仿佛不曾有过伤心的时候。
你冲破了黑暗的束缚/你微小/但你并不渺小老师不就是泰戈尔诗中的那只小小的萤火虫吗？在逆境中不放弃自己，点亮心灯，冲破黑暗，才有她现在快乐而自信地飞翔。
也许，我今后的人生之路也不可能一帆风顺，但只要像老师一样，点亮心灯，又怎么会惧怕黑暗呢？
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天之道，利而不害，圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应该点燃一盏什么样的心灯呢？；心灵归属何方，灼灼红叶，我将采摘最美的那片吗？落落余晖，我将拥一缕最暖的吗？茫茫人海，我要选择哪一种最符合我的性情的人生呢？；
人生在世，总会遇到许多触动我们心灵，需要我们选择的事情，请不要为难，一切都让心灵来做主吧！
短暂的假期结束了，今夜我无法入眠，因为我又得踏上那条陌生的道路，在那里，是否会有一个明天等着我。
默默地问自己，如果可以再选择我还会去哪里吗？
我所做的非善亦非恶，只是在我心中的那微微的灯火将要熄灭了。
我能再为自己燃起一盏心灵的明灯吗？
能！！！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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夜色已深，窗外万籁俱静。傲然矗立于山畔的一座酒店里，一盏孤灯映照着一个奋笔疾书的人影。
年轻人站了起来，看看表，凌晨三点半。他坐在床边，看着身边熟睡的室友，陷入了沉思。
五天前，他又一次踏进了这座酒店——“学习力”夏令营的大门。在此，他信心满满，决心要拿下一项竞赛。这是一场背单词看数量的“单词王”大比拼，胜者有奖。他动了心，誓要勇夺冠军。
第一天他热情高涨，一鼓作气背下了一百多个词汇，一连两三天都是如此。有一天，他萌生一个念头——打破记录！一页一页的记数纸向后翻去，不知不觉他已背记了五六百个，他对自己坚信不疑。然而，老师传来消息，营中先前的记录已经被破，新记录刷新为一千两百个，而时间只剩下最后两天。
那天晚上，他坐在桌前，反复思考两个选择：放弃，甘于平庸；拼搏，或许成功。两天六百个以上高中单词，如一阵冷风，吹灭了几天以来积攒的信心。不久前心中才熊熊燃烧起来的烈焰，在夜风中渐渐冷寂下来。
不知何时，他睁开双眼，发觉房间一角幽暗的灯光中，突然映现室友的背影。那背影趴在桌上，在单词表前诵读，背记。纵然窗外一片黑暗，那同学的信念仍旧坚定、明亮，看样子，他坐那里好长时间了，只见他一直不停地写啊，写啊……室友的英语水平和自己相差不多，人家可以，我怎么不行？这个念头一旦闯进心灵，犹如一道强光，“哧”的一下点亮了他的心，仿佛一盏灯，在黑夜里发出夺目的光芒。他决心不管背到何时，都要坚持下去，用尽全力拼搏一次！
那天晚上起，他无时无刻不带着单词表。下课了，别人在广场上追打疯跑，他在背单词；吃饭后，别人在天南地北海聊，他在背单词；夜深了，别人早已进入梦乡，他还枯坐灯下，一个个复习背过的单词……快撑不住的时候，他就想起那位室友，想起室友奋战的背影，仿佛自己打了一针强化剂，重拾起坚持到底的勇气。
最后一天终于在期盼中来临。成绩公布，他因背记一千四百三十八个单词，刷新了记录。奇怪是的，他没有骄傲和欢喜，他心里异常的平静，只想感谢室友，是他点亮了自己的心灯，在最脆弱的时刻选择了坚强，撑了最后。
二十天后的今天，他轻松提笔，记录下人生中这段难忘的心路历程。
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夜间散步是不常有的事情，只因心中突然出现的莫名其妙的烦躁，就想出去走走。
城市的夜晚，华灯初上，灯光璀璨。就像一位换过装的丽人，让人耳目一新。就连马路两旁，平时不太留意的店铺，此刻也是灯火辉煌，用崭新的姿态，迎接着人们的到来。
大街上，川流不息的人群，甚是热闹。散步的、遛狗的、买东西的、匆匆赶路的。往东的、往西的、三个两个的、一群一伙的。当然，也有和我一样，形单影孤的。不远处，一位中年妇女，用轮椅推着行动不便的老人，缓缓的向前走，又渐渐的消失在人流中。在他们身上，我似乎感觉到了生命的力量。一个学生模样的人，耳朵里塞着耳塞，好像在听歌，一副自我陶醉的样子。匆匆擦肩、匆匆而过。他脸上的阳光，足可以让我忘掉烦恼，徒增一抹生活的快乐。
有悦耳的声音传来，我的脚步不由自主的向附近的小广场走去。广场上，人头攒动，乐曲飞扬。唱歌的、跳舞的、聚在一块聊天的。人们尽情的亮开喉咙，放声高歌；扭动肢体、翩翩起舞。表达着对生活的一份热爱，享受着人生赋予的美妙。广场的旁边，卖水果的、卖小吃的。卖衣服的，还有孩子们的玩具真是五花八门、应有尽有。叫卖声、嘈杂声组成一首美妙的乐曲，回荡在城市的夜空。你看，一个小女孩，在漂亮的氢气球下停住了脚步，拉着妈妈的手，不想再往前走。还有，你再看那边，烧烤的生意特别火爆，一桌桌的美味旁，人们谈笑风生、品尝着生活的甘甜。不远处。我看到有一名环卫工人还在值班，用勤劳的汗水，维护着城市的环境卫生。
站在过街天桥上，我感慨万千。放眼望去，高楼林立，万家灯火闪烁。收目近观，马路两旁，人头攒动，五彩霓虹点点。我在想，城市的灯光，可以驱赶黑暗，如果人的内心迷失了方向，那该如何是好？仰望天空，月光乍现，繁星错落。忽然有所领悟。上天给了我们明亮的眼睛，就是让我们在黑暗中发现光明。也许，我们每个人，就像天空的一颗颗星星。生命不易。也许，我们自己，就是带着可以顽强地面对生活的各种挑战的这盏心灯来到人世间的。这盏灯，足可以让我们在黑暗中撑亮自己、照亮他人。
一阵微风吹来，顿感凉爽。在如此盛景下，我在想。如果我不曾迈出脚步，继续享受家庭舒适的环境所带来的安逸，是不会有现在这么多的收获的。那么，我之前心头那种莫名其妙的烦躁，就是生命送给我的礼物了。我想到了那些唱歌、跳舞的人；围着餐桌吃着烧烤的人；那些摆地摊的小商贩；那位还在值班的环卫工。还有，此时此刻，正在急匆匆上下班的赶路人。每个人来到这个世界上，都是有它自己的定位的。不管是努力的讨生活，还是紧张忙碌后的放松，都是生活的一部分，都应坦然地去面对、去接受。有一句话是这么说的：我在桥上看风景，别人在桥下看我。我们每个人，都可能是别人眼中的风景，谁也不必去羡慕。但可以肯定的是，那些人生开挂的人，都是在你看不到的地方，闷头努力了很久，你不知道而已。
人的生活就是这样。生，容易。活，容易。生活，不容易。其实，没有好运气的我们，每个人的心里，都藏着一个了不起的自己。我们只要点亮心灯，咬紧牙关，努力的向前跑，终究会成为那个想要成为的自己。
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久居喧嚣的城市，每天面对车水马龙、灯红酒绿的生活，在看似随心所欲、自由自在的日子里，终是凌乱的脚步暴露出内心的焦躁与不安。
炙热的燃烧过后，留下的是灰烬；激情过后，是更深的空虚，于是心累便成了常态。世上最难控制、最难驾驭的就是人的心灵，有多少人一辈子都不曾明白自己真正需要的是什么，可悲而盲目地飘浮着，不知方向。佛说：千灯万盏，不如心灯一盏。对待生活只需一句话，虽简单却不失真谛：守住一颗宁静的心！揣着一颗宁静淡泊的心行走，就像有了罗盘的夜航船，当心真正宁静下来后，才会在灯红酒绿中葆有一份清醒，也会在喧嚣躁动下求得几许肃静，在欲望与诱惑面前持有难得的纯真。
就让境随心转吧，心门的外面没有锁，只有里面的闩，纵使门外金戈铁马，不如里面轻轻一拨。人到中年，早已明了人生意为何。开始喜欢一种生活，与物质无关，与精神有染，不管当下的生活多么繁杂，能拥有一颗宁静的心，相信那些温暖的事。满足，有时候就是这么简单。
素月流年，安然静守，以平常心对待不如意之事，以宽容之态看待恼人之扰。人生路上风雨兼程，守住一颗宁静的心，才能在时间的长河里波澜不惊。
当困顿袭来，丢弃那些不必要的负荷，像儿时玩闹疲倦后那样，找一处青草溪流的地方，任阳光跳跃着划过脸庞，像猫咪那样享受阳光，用一颗宁静的心去领悟当下。灵魂自由了，才能遇到最美的风景。
当生活被层层失意包围，打开心窗，以梦为马，与风共舞，在清新甘甜的大自然中寻找那份久违的宁静。微风中泛着花香鸟语，放开狭隘与成见，灵魂瞬息得到升华。
当无边的惆怅潮涌而来，何以解忧？看夕阳西落，听鸟啼蝉鸣，聆听一曲快乐之歌。轻轻地告诫自己：宁静中才能拥有易感的心，否则再大的幸福在面前，也能挑出不如意。
仁慈的上帝赋予人类智慧、财富与美貌。财富乃身外之物，美貌是过眼云烟，只有智慧是他许诺的最高赏赐。智者知道自己真正的期待是什么，此生最渴望的不是如花的容颜，也不是醉人的掌声，而是生命中的平和与内心的宁静。这是生活的智慧，是智慧的不争，是宠辱不惊，如秋叶般静美。拥有一颗平淡如水的心，拥有淡定的生活态度，才能在心里装下满满的幸福。
静，是禅定，是人生大意境，是一种隐藏的沸腾，比波澜壮阔、轰轰烈烈更耐人寻味，就像温暖总是比炎热更持久。宁静，是一种美好的境界，如一泓秋水映明月，“宁静不是平淡，更不是平庸，而是充满内涵的悠远！”如今的世界，极尽癫狂与浮夸，人们备感压力沉重、心境失衡，倘若把握不好尺度，难免急躁、轻狂，弄得自己心绪难宁不说，别人也唯恐避之不及。所以，手酸了，要学会放下多余的东西；心累了，必须让自己的心先静下来，才能滤除浅薄，沉淀纷杂与躁动。
学会像高山那样，严寒酷暑中安之若素；学会像白杨一般，不惧风霜沉默淡定。用颗宁静的心回应这个世界，体会它美好纯真的秉性。内心安静平和，才能看到一路繁花似锦！
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