学校风景作文(实用十四篇)
2022-07-09 学校风景作文学校风景作文(实用十四篇)。
⬭ 学校风景作文
我经常怀疑世界上是不是真的有精灵？
把这美丽的九校带到了我的身边！
在这，我学习，读书，玩耍，真是太快乐了！
这个学校向是神给我的恩惠
一转眼，我马上就要三年级了！我怀疑学校当初是精灵的一颗种子？经过了精灵的汗水与辛勤劳动在这开花结果，长成了这一所学校，学生们好像就是花里的花粉，老师们是勤劳的小蜜蜂，我们学到了不同凡响的知识，要是真的有精灵的话，我会用实际劳动来报答他，美丽的操场，宽广的后操场，真是太棒了！我的学校风光好，我们的学习丰富多彩！我喜欢~！
⬭ 学校风景作文
开展进一步营造风清气正的发展环境活动第二阶段是自查自纠阶段，是开展进一步营造风清气正的发展环境活动的重要阶段之一。
为了认真做好此阶段的工作，根据中心学校《关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动实施方案》对自查自纠阶段总体要求，学校领导班子对照方案，从内部深入查找问题。在学校班子成员及教师内部自查的基础上，学校进一步将查找问题深入下去，通过公开学校负责人电话及邮箱接受家长和社会的监督。同时发放问卷调查及征求意见表80余份，广泛征求社会各界特别是服务对象的意见和建议，深入查找在思想观念、宗旨意识、履职尽责、工作作风和能力素质等方面存在的突出问题。
经过调查，学校共梳理出突出问题5条：
1、思想意识不够解放，创新精神少，解决问题的能力不强。
2、关心师生工作、学习、生活方面不够。
3、存在标准不高，办事效率低的情况。
4、学校办学行为还不够规范。
5、民主意识还不够强。
收集到的意见和建议主要有8条：
1、希望能多深入实际解决问题；
2、希望多关心师生的工作学习和生活。
3、希望能按标准要求自己，提高办事效率。
4、希望能增强民主意识。
5、希望精通业务，能独挡一面。
6、希望要多讲求实效。
7、希望加强团结，促进和谐。
8、希望在经费使用上透明公开。
学校对这些问题和意见、建议归类整理，进行了深入分析，并且提出了一系列整改措施：
1、要加强学习。无论领导还是教师，都要加强学习，学工作方法，学管理经验，学教学技能，学政治思想，要不断提高自己的综合素质，规范办学行为，更好地为学校、为学生服务。
2、在学校管理上，领导班子成员今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，避免“一言堂”；要平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐发展。
3、加大对师生工作和生活环境的投入力度。在学校条件允许的情况下，在学校合适的地方建水池，解决学生洗手和打扫卫生用水的问题。购买学生饮水设备，白天为学生提供饮用水，解决学生饮水问题。购置铁锅头和做早点的相关锅具，通过学校补一点、教师拿一点的办法，解决教师的早点问题。
4、在聘用代课教师上，加大投入，舍得花钱，用1000—1200元的工资聘用大专教师来我校任教，解决学校师资力量薄弱的问题，为学校增添新鲜力量。
5、加大学校经费使用的透明度。每月公开一次学校帐目，并且张贴于校务公开栏，上报中心学校。
6、加大对教育教学的关注和投入力度。通过一定的奖励制度，结合常态课教学研讨、新教师汇报课等，激励大家投身教育教学事业，鼓足干劲，切实提高学校的教育教学质量。
通过这些措施的制定，为我校全面推动整改提高和建章立制阶段工作打下了基础。
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校训，是一所校园的灵魂。它体现了校园的鲜明个性，是校园人文精神的外在体现，是校园历史与文化的深厚积淀。
“求知明理，以就懿德”是我们校园的校训。“求知”便是求得知识，探索知识;“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是能够成就完美的品德。
在校园里，我们要遵守纪律，尊重老师;在班级里，我们要团结友爱，共同拼搏;在学习中，我们要勤奋好读，温故知新;在比赛上，要以“友谊第一，比赛第二”的原则去竞争。
当我来到这所中学时，教学楼上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知识，明白道理，能够成就完美的品德。这所多么有益的校训阿!从此，我便以它为座右铭，把它写在自己房间的墙壁上，以此来时时警戒自己，勤奋好学，以德待人。
在一次期中考后的周末，不知是因为家中懒散的空气感染了我，还是内心渴望悠闲的激动，我突发想着来一次，也就一次，违背一下自己以前定下的日程表。但又想起堆积如山的作业，我心里好是矛盾。正当我想选取放松自己一天去玩的时候，我突然瞥见墙壁上的几个大字——求知明理，以就懿德!我对自己之前的想法感到羞愧:为什么一决定下来的事，我却不能坚持下去呢
不记得当时的自己是有多懊悔，我只明白，从那一刻起，我斗志昂扬，把作业全都完成了。
无独有偶，此刻初三的我，对于学习已有些厌倦。不知是因为坚持两年的奋斗，精神疲乏了，还是我前进的动力已快不见殆尽。我，常在课堂上走神，讲话;在与同学讨论时，少了一分讨论的用心性;而应对老师，却有点想避开。我是怎样了是时间是成熟把原本那个用心的我给淹没了刚开始，我还一向以为那只是因为成长，这是必然要经历的事。然而，当我又一次清楚地看到校训时。我明白了:我只是在自欺欺人，这一切的一切，都是因为自身的懒惰，造就了自己此刻的颓丧样。
这一切，都要感谢校训。是你，让我懂得了求学中，要努力，要坚持，要时时刻刻看清自己，认识自己的错误。
我的自觉，我的勤奋，我们得到的精神，都是从这个校园养起的，都是因为校训而拥有的。
秋风飒爽，红日当空，在那个下午的校园，是如此的寂静祥和。微风轻拂，拂来花香，拂来草香。这时，断断续续的“唰唰”声打破了宁静。原先是值日生来打扫啦。没错，那是我们。我们在校园组建了一队“时时刻刻值日队”。我们不管刮风下雨，都会到各个地方检查卫生。在别人打扫卫生时，我们会互帮互助，帮他一齐扫地。不管任务轻重，我们都会相助。因此，我们受到了许多表扬。即使没有物质上的给予，但精神上的荣誉，鼓励都让我们感到奉献精神是至高无上的。没错，这都是因为校训的启蒙，校训的激励。
校训，是一所校园的灵魂，是校园的鲜明个性，更是鞭策我，伴我成长的动力!
校训伴我成长
校训是一个校园的灵魂。校训体现了一所校园的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是校园历史和文化的积淀。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是校园办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要资料，是一所校园教风、学风、校风的集中表现。
我校的校训是“尚德、崇真、求新。”教师是学生知识增长和思想进步的导师。我们每个人在回忆自己学习生活时，印象最深刻的是那些给予人生启迪，以自己实际行动照亮学生生命道路的老师。每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只明白教书而不明白育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在必须角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。
教师除了要有良好的师德还要努力加强个人修养，不断完善自己，做到学高为师，身正为范。要努力使自己成为终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。应对“生有涯，而知无涯”的现实，教师务必不断地学习方能胜任教师工作。通常说：“教师要给学生一杯水，自己务必有一桶水。”就是这个道理。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。
让我们时刻记住校训，并落实到自己工作中，用实际的行动来诠释。
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从我校的大门进入，往A座走去，之间有一个小鱼池。
鱼池在灿烂的阳光下上上发光，像黑夜的星星；小鱼和乌龟一起嬉戏，像快乐的小精灵；小鱼最喜欢在喷泉伞下避暑，乌龟也非常疼爱小鱼，经常给他们传授知识和文化。
在鱼池中间，有一个喷水器，它喷出的水可高啦！这让我想起一首诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。它可疼爱小鱼啦！每到酷暑，他都会替小鱼遮阳，每到寒冬，他都会给小鱼一点温暖。
鱼池之所以那么年轻，就是因为龟背竹。龟背竹经常欺负小鱼，但有时候却相反。龟背竹大哥挺着背，给年轻的鱼池增添了几分活力。这就是传说中的如虎添翼。
看着小鱼在鱼池里嬉戏，就像我在实校中认真刻苦的读书，长大成为国家的栋梁！
⬭ 学校风景作文
我们的学校十分美丽。
春天，小草悄悄地探出了头，好像在向我们一个个小学生们打招呼：“小同学，早上好。”柳树发出了一个个小嫩芽，远远望去，就像一张绿纱笼罩在校园上。
一进大门，径直走50米就有一座两个小学生吹小号的雕像，看他们意气风发的模样，让我感到我们是少年先锋，多么有号召力啊！在向东走20米就到了一个五彩缤纷的小花园，小花园里有玉兰花，玉兰花白白的，花瓣是椭圆形的。一串红也一个个开出了小花苞，红彤彤的，尖尖的，非常美丽。杜鹃花也开了，也是红艳艳的，显得很有精神。
在往东走，操场上同学们有的踢毽子，有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢足球，看他们玩得多么快乐呀！
早上，可以听见我们朗朗的读书声，多么整齐！多么动听啊！
这就是我们美丽校园的一角。
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哇！学校里刮起了几阵风，很热闹，也把同学们刮得东倒西歪的，让我带你看看
转笔风
下课了，男同学们三五成群地聚在一起，干什么呢？原来是在比赛转笔。你看，直挺挺的笔像被施了魔法一样，在他们的食指、拇指和中指之间旋转，比电风扇转得还要快。有的同学连续转了好几分钟，笔都没有掉在地上，看得人眼花缭乱。不知道谁又有了新创意，在笔的一边系上了一些轻巧又美观的小丝线，这样笔转起来，犹如一个专业的舞者
折纸风
纤柔的女生也不示弱，课间折起了纸。她们张开那些纤纤的手指，一张张颜色不同的彩纸，在她们的巧手下，一折、一撕、一粘，小巧玲珑的千纸鹤，绚丽多彩的紫兰花，栩栩如生的小猫咪一个一个地诞生了。你做得真好！你的也不错！你教我做吧！女生银铃般的声音如一个个跳动的音符飞出教室，飞出校园。
毽子风
一些爱运动的女生，在教室外面踢起了毽子。瞧，我们班的郭XX该踢了，只见她右手托着毽子，向上一抛，左脚一抬，就开始踢了。一个、两个、三个、四个啦啦队的喊声惊天动地。其他人各个踢得都很好，有的只是简单的踢毽子，有的踢欠数，有的踢双飞24个！一个女生说道。剩下的女生都惊呆了，有的小声说：太多了，玩不起了，跑吧！那些女生眨眼间就不见了。
这些风愈刮愈烈，给学校增添了许多欢乐声和活力，也正是因为这些风，同学们更加热爱学校了！
⬭ 学校风景作文
校园生机勃勃，树木高大葱郁，像是神秘的大森林公园，仿佛随时在等待着前来探索的人。
校园的早晨，格外的幽静，站在校门口，闭上双眼，伱就会闻到有一股淡淡的花草香扑面吹来，那味道清凉，舒爽，让人心旷神怡。
校园的左右两边各有一块方形的草坪，上面种上了各种的树，其中芒果树最吸引我。一到了夏天，满树成熟的金黄色的芒果像小宝宝一样，甜甜地睡着了，那全身金灿灿像穿上了一件金衣服。芒果散发出浓浓的果香，让人馋液欲滴。
而在草坪上还站着一个黄色的大家伙云浮雕石，估计它有三五百斤吧，在它上面则用青色颜料写着至善二字。它仿佛提醒我们做人做事都要做到最好。
顺着右旁小路直走，就来到了学校最大最宽阔的地方：操场。有一个超大的环形跑道，在跑道中间有一个椭圆形的大草坪，而这个草坪不是用来观赏的，而是用来踢球、升国旗的重要地区，只要一到下课，同学们就都来到操场，于是这就像菜市场一样人声鼎沸，非常热闹，。
每逢春天，满树的白灿灿的芒果花挂满了树，在微微春风的吹送下，花香弥漫到整个校园。走到树下，还不时有花粉从树上轻飘飘地落在你的身上和周围。花儿簌簌地落下，这场景，就像仙女散花，真令人叹为观止啊！那地上，简直像是铺了朵朵白金呢。在芒果树的旁边还有一棵叫不出名的树，不过这棵树也奇怪，它的叶子比芒果树的叶子显得更加青翠，在我们校园中是最显眼的植物了，而它生长出来说的果子也是与众不同，下大上小，全身白里透紫，紫里透红，两三个结为一串在一个树枝上，摇摇欲坠的样子，那果子散发出来的诱人的香味，让人望而却步。
我校的美景景很多，而我介绍的这只是冰山一角。但这些也是我心中留连的所在。我喜欢在校园中感受这种奇妙的风景！
⬭ 学校风景作文
校园是知识的大门，校园是我们的学习天地，校园还是一个美丽的世界！今天，我和大家一起来观赏花园小学的美景吧。
走进校门，一个长方形的花坛印入了我的眼帘。花坛的最上方有两颗槐树，因为已入冬，槐树的叶子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但颜色依然那么碧绿，它像一个坚定挺拔的巨人，更像一把绿色的巨伞，为我们遮风挡雨，是我们的好朋友。花坛中央无数棵小树拼成了爱我中华4个大字，表现出了浓厚的爱国情操。咦！那棵长着刺的树是什么树啊？哦！原来是罗兰松。听说这棵树是今年刚栽上去的，它的样子活像一只绿色的刺猬。我还在书上了解到，罗汉松又名罗汉衫，原产于我国，喜欢暖湿和半陰环境，怕水涝和强光直射，而且它四季常青。哦!怪不得它长在花坛最后面呢。
花坛的右边是两课松树和两颗铁树。那两棵松树如同两棵迎宾树，每天欢迎着我们，每当见到它，就好
⬭ 学校风景作文
我们学校的体育场位于学校的东南角，它是一块椭圆形的场地，中间是一块篮球场，周围是一圈跑道，周边有很多大树和小草。体育场一年四季有不同的风景。
春天，大树的枝头长出了嫩叶，小草发出了嫩芽，就像一根根天线，接收着春姑娘的信息。一片生机勃勃的样子，这时的体育场真像一幅优美的画卷。
夏天，大树枝头嫩叶长成了肥美的叶子，把大树变成了一把大伞，为同学们挡住了像火一样的阳光。下课后，同学们都到那里乘凉、嬉戏和玩耍。
秋天，碧绿的叶子变成了金黄色和火红色，秋风吹过，一片片叶子落到地上，似乎在下一场“落叶雨”。体育场上铺满了金黄的落叶和火红的枫叶，让体育场盖上了一张彩色的`地毯。
冬天，学校一年一度的冬季运动会在这里举行，同学们有的跑步，有的拔河，还有的在观众台上为他们呐喊助威。为冬天的体育场增添了一道别样的风景。
学校的体育场真像一颗镶嵌在学校的魔术宝石。
⬭ 学校风景作文
老师们，同学们：
大家上午好!很高兴能做这次国旗下演讲。
仲春二月，草长莺飞，开学的这二十来天里，大家一定都注意到了我们的校园正在悄然发生变化：护校河畔的柳枝上新绿舒展，宿舍楼前玉兰花立满枝头，排球场旁蛰伏了一个秋冬的樱花，也在酝酿着一场盛放……这一切都是一场春风带来的。
而在这样能伸手感受形体，能用肉眼看见其带来的变化的春风吹拂校园的同时，还有另一种看不见摸不着的风，不分四季地影响着瑞中里的莘莘学子。
那就是校风。
校风是什么?中国著名教育理论家杨贤江曾经明确指出：“校风是一个学校内的人物在各方面生活上所表现出来的一种态度和趋向。所谓人物是：校长、教职员、学生、校役等;所谓各方面的生活是：学艺、健康、社交、服务等;所谓态度及趋向是：适合时代、环境及他种情形的要求等。由这种种要素融合成的‘空气’，就是所谓的校风”。
简而言之，校风分物质精神两个层面，前面说到的艳丽的花草，清新的空气是一个方面，而每一个学生的学习态度、身心健康、人际交往乃至每一个瑞中人的个人行为以及由此构成的整体氛围则是另一个方面。
这些环境对一个人成长的重要性，是毋庸置疑的。古今家长希望孩子成才的苦心也是相同的。
我们从小就知道的孟母，在三次搬家后终于给儿子找到了一个既没有白菜猪肉的叫卖，也没有哭丧出殡的哀号，而是有琅琅读书声的生活环境。而当今的家长在给孩子选择就读的中学小学甚至幼儿园的时候，都会四处打听：这个学校学习环境怎么样，里头风气如何，老师学生的素质高不高……而这里头的环境素质风气这些字眼儿总的归结起来，就是校风。
建设良好的校风，我们要做的，还有很多，起码在今天，我们仍然能听见午休静校后走廊上的喧闹;仍然能看到周末网吧里一排同学开黑的身影;仍然能察觉到一场考试里，多少人在膝盖上摊着一本书，多少人悄悄地撕好了纸条预备要丢。这是不争的事实，无论你我，无心或有意，偶尔或经常，都多多少少做过这样所谓“不好”的事情。
建设良好的校风，我们要做些什么?首先要做的就是遵规守纪，平时我们也总是在抱怨，规矩太多，自由太少，好像我们全部的校园生活，都被限定在了那本上百页蓝色封皮的校规校纪里。觉得有这样条条框框的约束很难逍遥自在，其实不然，束缚和自由之间，可以有一个平衡点，这样的平衡需要的，就是一定的自我约束，做事情之前你得保证这么做是对的，否则误入歧途连基本自由都丧失更谈何逍遥，孔老夫子曾说“从心所欲不逾矩”，合乎规矩的自由才是真逍遥，带着脚镣也一样能舞蹈;其次我们还要做到一日三省吾身，做一件事情之后，反省这样做是否恰当，有无过错，有则改之，无则加勉，这样才能保证错误不再犯，尤其在你以自己班级的一份子乃至一个瑞中人的形象向外人展示的时候，这样的谨慎就显得尤为重要。
和风拂过，草地萌发新绿;春雨洗涤，枝头点缀春红;暖阳照耀，枝头栖满归鸟，我们知道春天来了。如果能有一天，哪怕你脱去了瑞中校服，走在瑞安乃至瑞安以外的地方，别人也会因为你的举止、谈吐看出你来自瑞中，那将会是这所百年学府和所有瑞中人的荣耀。
谢谢大家，我的演讲完毕。
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有一次，我问他：“我出个谜语你来猜，要得不？”“好啊！”“搞笑王”马上答应了。“一个人，即不是我的兄弟，也不是我的姐妹，确是我爸爸.妈妈亲身的。你猜他是谁？”搞笑王想了又想，搅尽了脑汁也没想出来。最后问我：“把答案告诉我吧！”“好吧，答案就是我自己。这都不知道！”回到家中，“搞笑王”便问他妈妈：“妈妈，有个人，既不是我的兄弟，也不是我的姐妹，确是我爸爸.妈妈亲生的。你猜他是谁？”“我知道就是你自己。”“错了，他是我们班的谭鹏！”
第二就是“广告王”。
一次，我们几个在打乒乓球，敌人只有两个球了。我用“大宝”发球。（方言）这时，“广告王”在一旁说道：“大宝洗面奶”。我们几个一听，哈哈大笑起来。
我们班的人才多得是，如果想知道更多，就到我们班来看看吧！
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（本故事纯属虚构，如有巧合，纯属本故事所需。只是让你在闲暇的时候读着轻松的语句，就当作一个长篇大笑话来看好了！谢谢！）
“哎，该天杀的东西，我怎么被送到这么一个破学校——欢乐小学。”这里的同学我没有一个认识的，上课的时候还好，都在那儿认真听老师讲课，而每到下课的时候，看着同学们全都在那儿有说有笑的，即使连全班（除了我）朋友最少的都懒得跟我答茬。我的愿望是多么渺小：有个人和我聊会天。看啊，我这时的愿望多么渺小啊！只要谁第一个和我答茬，我就要接过他的话，然后就顺着“根”，长出“杆”，再顺着“杆”再添点“枝”加点“叶”，滔滔不绝的说上他个三天三夜，并且以后把他当作我最好的朋友，可是谁稀罕呢？我突然觉得我在这就好象一个呆子、一块石头，或者一个不存在的人，每人知道我是一个存在的人。哎，我的命运好象比凡卡还要悲惨啊，——！
还有，最让我忍受不了的是，我成天还要面对着一个呆板的语文、数学、英语老师。现在都实行素质教育了，他这还是你行我素，好比就是“上有政策，下有对策”啊！我喜欢体育，可是一个星期只有一节，全六年级只有三个老师，他们脸上好象都没有笑过，成天板着一张严肃的脸，他板给谁看的啊？板给我们看的啊？哼！要我说呀，就是上辈子笑多了，惹恼了天神，让他这辈子反省，让他天生就丧失了笑神经！第一天，我连老师的一句话也没有听进去，，谁让他讲的这么呆板呢？光哼歌就哼了一天的；“这里地山路十八弯，这里地老师太呆板……”哎——我被送到这么一个破学校，这是那辈子造的天大的孽啊！……
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各位来宾：
大家好！
我是小导游某某，来自骆小某某（如：五（5）班），今天由我带领大家参观我们的学校，骆驼中心学校是一所有着百年历史的学校，不仅历史悠久，校内还有许多迷人的景色。
走进学校门口，两侧“松柏指天”，郁郁葱葱，这些松柏就像卫士守护着我们。跟随我的脚步，我们看到的是“揽花拱月”，花枝缠绕着月拱形的揽门，就像一座彩虹桥，微风吹来，美丽的紫藤花在摇曳的叶片中探出头来向我们点头微笑。
现在大家来到的地方叫雄鹰瞰胜，这架飞机是当年空军某部在一次执行任务时坠落在骆驼，骆驼人民全力营救飞行员，并把飞机挖了出来，空军部队为了感谢我们骆驼人民，就把飞机送给骆驼中心学校，希望我们每一个学生都能像雄鹰一样展翅高飞，做祖国的栋梁之材。
穿过这个平台，我们看到的是“日月争荣”，大家一定在想这不是花坛吗？是的，是花坛，大家仔细看它的整体造形像不像台湾的“日月谭”，美丽的花儿在“日月谭”中争先斗艳，不正寓意着我们每一个学生在骆小的舞台上努力学习，欣欣向荣吗？来到二楼，这里是同学们的最爱，花廊上的紫藤花在微风中婆娑弄倩，春季花开时，一串串花穗挂在藤上，颜色淡雅，芳香宜人，夏天，枝繁叶茂，荚果满枝．风中飘洒着片片瓣瓣，空中散发着淡淡香气，廊下则飘来同学们的阵阵笑声。
翠竹是“岁寒三友”之一，宋代诗人苏东坡有“宁可食无肉，不可居无竹“的著名诗句，现在我们看到的就是被同学们喻为“后花园”的“青竹吐翠”，同学们喜欢在这赏竹景，捉迷藏，春天还能看到笋芽儿脱下一件件厚重的衣服破土而出呢！
谢谢大家参观我们的学校，希望下次我能再为你们服务。
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一枝独秀绘不出满园春*，傲梅独开，开不出阵阵清香，一个故事拼凑不了一个美丽的童话……就像天上的星星一般，一星独亮又怎能勾勒出美丽的夜空景色，当美丽的星星撒满孤寂的夜空时才算夜色美景。
自然的景色固然美丽，可是属于我们青春校园的美景又在何处呢？
享着温柔细腻的风，校园的美景难道在运动场上？在运动场上，在那里有我们的辛苦与努力，每一次的成功都有我们撒下无数的汗水与努力，看着那白色的道线，望着那红色的塑胶场，校园运动会上我们那疾驰的身影又仿佛昨日旧梦一般奔跑在这白色的道线上。望着那深沉弯腰的篮球架，它如一位和蔼可亲的老爷爷一般屹立在篮球场上，在它的脚下有我们起跳的姿势、投篮、卡位、上篮、也有我们的惊喜、欢乐、愤怒、哀怨，在这里我又看到了我们坚持不懈的风景。
闻着花忒人心脾的清香，校园的美景难道在班级里？在班级里，这里是我们努力学习、不断思考、不断拼搏、坚持不懈的小小世界，可是这小小世界却装载了比世界还庞大的快乐，每次遇到非常费解的数学题我们大家就发动小组合作，看哪个小组首先想出令人激动的答案，随后大家就一起去验证这个答案的正确性。每当读到新的课文时我们大家手捧着带着墨香气味的书本，欣赏其中的韵味，品读陶渊明“不为五斗米而折腰”的高尚品质，与苏轼一起叹《水调歌头》，伴李清照夜守寒窗的孤寂。
看着美丽动人的花儿，首先想到的则是辛劳的园丁。校园的美景难道在这花园里？不，不是，一定在辛劳的办公室里，那里满是老师们的辛苦，看着老师们慈祥的面容不禁想起我的妈妈，是啊，老师不正如我的妈妈一样么？每天在准时的时间内踏进班级，一点点的不知疲倦的教育我们，正是这辛劳的努力让我们一点一点的成长，她给的爱和母爱一样的伟大。她，为了不拖欠我们的考试卷子竟不顾惜自己的身体每每把自己的睡觉时间无限制的延长延长，当看到我们那惊讶的眼神时也许她那心里的得到了最好的满足了吧，多么可爱的母亲啊。她，还记得在我们翻越团队墙时，我们一个一个踩着同伴的肩膀爬向最终的顶端，到最后时是她，是她用自己的肩膀把最后一个同伴送向了成功的顶端，牺牲了自己，多么伟大的母亲啊。她，还记得在我们另一次进行训练时，我们不断的埋怨老师怎么没有来保护我们，可是我们那里知道她正躲在一个黑黑的墙角后面默默的注视着我们哭泣，多么慈祥的母亲啊，我想对你说“母亲啊，您辛苦了”。
看向湛蓝的天空，望向沉重的篮球场，看着熟悉的教室，想着慈祥的“母亲”，看着这校园的一切不禁发出内心的感叹，校园的风景实在太多太多，需要我们不断的去倾听、感受、思考才能发现这难以捉摸的风景。
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