关于写老师的作文(实用十六篇)_关于写老师的作文
2022-10-26 关于写老师的作文关于写老师的作文(实用十六篇)。
关于写老师的作文 〖1〗
大家都知道我们的班主任老张，有着一个提裤腰带的“好习惯”。上课时，一手比划着，一手紧扣在腰带上，说一句，提一下，再说一句，再扭一扭，总之，他极其喜欢动他的裤腰带。
可大家知不知道，老张还有一个“好习惯”，上课时还有平常都会做的“好习惯”，那就是揉头上的“毛”。
“毛”，顾名思义，就是老张头上为数不多的几根头发，不过虽说是头发，还不如说是毛比较贴切。
上课了，老张一脸严肃的走进来，仅有的几根头发温顺的贴在头皮上，像小猫一样安静的趴着，闲得很慵懒。偶尔一丝风吹过来，头发微微晃
动，但一会儿又恢复了平静。
过了一会儿，老张似乎是因为被同学的问题给难住了，一脸为难的揉揉头发，原本整齐的头发霎时间变成了野草，杂乱无章，东一根西一根，显得毫无生机，一根一根的，还缠绕在一起，仿佛像老张的心一样。
似是想通了如何解答，老张又伸手捋了捋头发，野草又霎时间变了样儿，前面的几根微微竖起，后面的又像先前一样整齐，散发出高贵的气息，那种造型貌似是周润发饰演高进时的造型，十分优雅，黝黑锃亮，仿佛像老张的心一样。接下来的课还算安稳，可下课前有几位同学说话被老张给听见了，十分生气，又伸手揉了揉头发，原本高雅的造型没了，变成了刺猬，一根根刺竖直站立，泛着寒光，十分骇人，正如小刺猬遇到攻击时愤怒的竖起刺，坚韧锋利，仿佛像老张的心一样。
下课铃响了，老张似是平复了怒气，伸手揉了揉头发，刺猬刺又变成了鸟窝，乱糟糟的，毫无章法可言，似是老张的心一样十分纠结，不知该如何教育上课说话的同学。
老张的头发很神奇，老张也很爱揉他的头发，揉毛，就是他的“好习惯”。
关于写老师的作文 〖2〗
我的老师
周桫恒
像亲人，像妈妈，我始终忘不了教我初一数学的陈老师。是她的关爱促使我不断的成长。
我的数学老师姓陈。她戴着黑框眼镜，有一头又卷又黑的短发，唯一的缺点就是身高问题，她穿着高跟鞋还比我矮，但老师常对我们说：“浓缩的都是精华。”老师教学水平非常高，而且还十分关心学生。
上个学期快要期末考试时，天气格外的冷，虽有冬日的暖阳照进教室，但像我一样的同学不在少数，手脚冻得麻木，暖和的阳光照在身上，一会儿就打起了瞌睡，以至于上课没有一个人举手发言。我们都以为老师要发火了，可是老师反而心平气和地对我们说：“请大家起立。”我们陆续站起来，不知道老师葫芦里卖的什么药，“用脚跺地10下，边跺边搓手。”我们尝试着，觉得老师的方法真的很灵，不一会儿，就觉得手和脚有点开始热了，却发现老师浪费了半节课的时间。事后，老师却说这是值得的，因为后半节课使大家的听课效率提高了很多。
老师还对学生关爱有加。记得有一次，我们上体育课，练习长跑。我那天发烧了，身体非常不舒服，但又没跟老师请假，只能硬着头皮和同学们一起跑。才跑了半圈，我就觉得身上开始出虚汗，跑了一圈，我全身使不上力，重重地摔在了地上，裤子破了一个洞，脚上鲜血直流。同学们赶紧去跟老师说，老师闻讯急忙赶过来，将我扶着去医务室，还亲自帮我消毒、上药。我当时处于半昏状态，脚上的疼痛使我忘记了一切。我回去上课后，老师还特意特地问这问那，对我十分关爱。感受到老师的爱，我心里感到温馨极了。
像亲人，像妈妈，我十分感激陈老师。是她给我的爱和关怀，让我感到温暖，并留下美好的回忆。江苏省无锡市仓下中学初二（1）班
关于写老师的作文 〖3〗
我的数学老师——“大侦察”方老师已是一位快50岁的老教师了。
平时，她对我们说话老是慢声细语、和蔼可亲，但是，在上课时，她是那么地当真专注，尤其是她那双睿智、犀利的眼睛，像漫画书里的大侦察，帮助我们破解困难，带领我们在数学王国里遨游。记得我刚入学时，总觉得数学很没意思，特别是困难我老是力不从心。但是，经由方老师再三指导，我徐徐对数学产生了爱好。在方老师的谆谆教导下，我发现解数学困难就像侦察破案一样，布满刺激和快乐，我现在可是数学小能手哦！
同学们犯的错误，可逃不外方老师的那双锐利的眼睛。有一次检查功课时，有位同学因功课未完成，谎称自己功课本没带，想逃避检查，结果被方老师一眼看穿，帮他改正了错误。方老师就是这么一位像我外婆一样，既和蔼可亲又要求严格的“大侦察”。
关于写老师的作文 〖4〗
从小，我就对老师这一神圣的字眼有种莫名的敬畏甚至很轻易的就有了一种长大了以后做个好老师的向往。可是这样才是一个好老师的标准呢？
随着自己年龄的增长，所经历的事情和累计经验的增多，，我对自己心中的好老师的理解也是不断的变化着的。从幼儿园到小学，到初中，再到高中。
幼儿园时，我对好老师的看法非常简单：只希望老师能天天和我们一起玩，教我们唱歌，写字，在我们不高兴、哭闹时能哄我们开心。仅此而已。
幼年的时光总是那么短暂，很快的小学生活就开始对我张开了它的怀抱。和幼儿园时大相径庭的老师的形象很快的修正了我心目中的好老师的样子。印象中的他们，一个个穿着深色的衣服，还戴着一副老花镜，这对我而言简直是一个沉重的打击。本以为小学时的老师应该比幼儿园时的老师更可爱，更漂亮，更有气质。随着时间的流逝，对老师们的理解的加深，我发现原来最可爱的人的名单上也有这些老师的名字。记得二年级时的一次秋游，我们一起野餐，充分享受自己动手的快乐。三年级时的一个周末，我们围在教室打扑克，老师那恨铁不成钢的眼神和耐心的劝导，心里就有一股暖意在流动。四年级时，老师把我们组织起来，免费的为我们补习这所有的所有，现在想来，犹历历在目。这时，我心中就有了这样一个公式：关心+理解+友谊=好老师。
关于写老师的作文 〖5〗
授课老师有很多：语文老师、数学老师、音乐老师、自然老师......不过，要说我最喜欢的老师啊，那，要属数学老师。
为什么我喜欢数学老师呢？因为数学老师肚子里的墨水蛮多的。每堂课总有新的教学方法。
有一次，上数学课的时候。数学老师问我们：“同学们，今天，我来讲个故事，好不好？”同学们一听讲故事，十分高兴，忙不约而同地说：“老师，说故事啊！”老师开始说故事了：“从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚......”老师说完后，让几位同学把这个故事再说一遍。同学们都说对了。老师又假装不知道的样子，问：“同学们，为什么只听了一遍就知道了这个故事的内容呢？”同学们想了一会儿：“语句循环！”
“那么，循环除了用在语文上，还可以用在什么地方呢？”“数学上！”老师表扬了我们：“同学们真聪明，今天，我们就上小数循环......”
数学老师就是这么一个幽默、风趣的人。所以，我喜欢他。
关于写老师的作文 〖6〗
“教学案还没有拿出来！”李老师一声令下，宣告了数学课的开始。这样雄浑有力的声音，我们早已习以为常。
李老师身材高大，喜欢穿着深色西装。浓黑的头发与他那豆子儿大的眼睛，犹为令人印象深刻。李老师喜欢笑，看着同学们积极讨论的场景，他笑了；看着同学们把问题都破解了，他笑了；看着顽皮的学生重新改过之后，他也笑了。如此和蔼可爱的李老师，犹如是我们老朋友一般。
李老师会在我们做眼操时悄无声息地进入教室，轻轻地关上门，静静地整理着讲台上的教具，之后又在黑板匆匆写上卷子的题目。我们一睁眼，就能看到李老师高大的背影，和变魔术般出现的板书，群蚁排衙，工工整整。即使写完时眼操还未结束，他也会默默地等待，静立在讲台边上。
李老师的声音是富有磁性的。从中也带着几分“惰性”说话总是慢条斯理，声音不会太大也不会太小。数学课一般都在第四节，续航长久的疲惫加上犹如老唱片般的声音，我们有时早已昏昏欲睡。这种感觉，很迷。
不要以为在这样和蔼的李老师面前学习可以打折扣，他的课堂可是很严肃的，教学一丝不苟的。“糖果与大棒”会因为你的不同表现随时出现在面前。生气的时候，他会瞪大眼睛，眉头紧锁，三角板敲打着讲台，用着大道理来教训我们，纠正我们的态度。高兴的时候，他会眯着眼睛，眉梢就自然下垂，像年画上“福禄寿仙”一般！同学们打起十二分的精神，课堂上总是静悄悄的，或者专注聆听，或者认真动笔练习，我们多想得到李老师的称赞啊！
李老师是我们班级的最强力的后盾，有他在，整个七班都乖乖的，我的心里啊，也是稳稳的。这样一位德高望重的老师，能不让我敬畏吗？
关于写老师的作文 〖7〗
1、如果让我说身边的好老师，那就是我一年级的语文老师。
2、孙老师对每个孩子都是一视同仁，不放弃任何一个孩子。她常利用课间找同学谈话，下班后辅导学习困难的同学。
3、她教学一丝不苟，对于易错的字总是写在黑板上，一遍遍领着我们读，反复纠正，要求我们读得字正腔圆。
4、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
5、从此我再也不忘记签字了，不但老师受了我的信任，我还收到了一个道德。
6、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
7、可以的。
8、文章把关于老师外貌的一些情节写得细致入微，让人读了就能联想到老师的样子。
9、岁月似水般流过，秋风吹起记忆的涟漪，孙老师，您知道吗？您在我们心中多么重要，您是我们身边最美的教师。
10、岁月似水般流过，秋风吹起记忆的涟漪，翻开泛黄的相册，初中一年的岁月重现眼前，在点点滴滴的学习生活中，给我留下印象最深的是语文老师—孙欣老师。她四十多岁，端庄和蔼，从她的眼中我们能感受到她对我们浓浓的爱。在我的眼里，她是我身边最美的教师。
11、语言活泼明快，富有情趣。
12、星期三那天，你叫我们交上签了字的语文试卷，当我正要下去交时，突然发现我卷子上没有我妈妈的签字，我顿时六神无主了，因为没有钱字就得抄卷。我迟迟不敢下去交，但我同桌把我赶下来，说：“你下去交，老师绝对不罚你。”我半信半疑地下去交，小声的对老师说：“老师，我忘记签字了。”我原本以为老师会让我抄一遍卷子的，但老师却说：“你打了一百分是可以不签的，但下次不是一百分的时候再叫你抄卷子，因为你诚实。”
13、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
14、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
15、文章有理有据说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题突出中心思想。
16、精神焕发地走上讲台。她讲课旁征博引：陶渊明的“云无心以出岫”、杜甫的“穷年忧黎元”、苏轼的“回首向来萧瑟处”……一位位古代诗人走进我们的课堂，我们在轻松愉快中与他们神交。
17、一个秋天的晚上，由于我语文成绩不理想，孙老师放学后把我叫到了语文办公室，望着窗外的落叶，我心里满是不安，我想一定会挨批评的。可孙老师还是和平常一样，脸上带着微笑，条理清晰地为我讲解试卷上的错题，为我分析每一道题的错因。坐在老师的旁边，我心里感到无比温暖。“老师相信你下一次一定会提高。”孙老师用柔和的目光望着我，走出老师办公室，我的心不再是落叶的世界，而是春日的暖阳。
18、写老师的作文的话，可以分为以下步骤，第一，可以介绍一下老师的外貌特征，他整个人的神态，第二，可以介绍老师的一些性格特点，然后再介绍这个特点的时候，可以借助你和他之间的发生的一些关于这个特点的一些事情，把详细的一个一两件，最后再可以总结一下这个老师，他的一些人格的魅力
19、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
20、起跳、上篮，别看孙老师是个巾帼，但似乎不差于我们这些小须眉啊！在老师的陪伴下，我们玩儿得很开心，夕阳西下，我们仍久久不愿离去。
21、聊聊天、搞小动作，在您的严厉教导下，从此我下定决心改变坏习惯，做一名优秀的好学生。因为您的严厉管教，所以使我慢慢地改变了我的坏习惯。在和您一年的相处的时间里我学会以许多。我终于明白了您的苦心，我会用最优秀的成绩回报您。真诚的感谢您一直以来对我们的关爱，我会永远记住您，我的好老师。
关于写老师的作文 〖8〗
戴老师是我们班的班主任，她已经40多岁了，从事教育事业已经有20多年。她教给了我们许多知识，给了大家许多无微不至的关怀。孜孜不倦地教育了一批又一批学生。
戴老师不但教授教养经验丰硕，而且爱岗敬业，诲人不倦，对待同学一视同仁。
有一件事至今使我记忆犹新，戴老师十分当真地批改我们周末做
的功课，没想到我们的功课做得太糟糕了，错误百出，不该做错的也犯错了，戴老师非常气愤，上午第四节课时戴老师气愤地走进了教室，
用非常的严肃目光盯着我们。过了一会儿，戴老师说：“大家周末做的功课一点也不好，真不知道你们在忙什么，就不能安安心心，认当真真地把功课做好吗？就不能用点心吗？”戴老师严肃地批评了我们。
我听了以后心里非常难熬难过，默默地低下了头：老师天天为我们当真地备课、讲课。课后留下的功课很少，都是老师精心挑选的，题固然很少，但有良多都是重点题型，都是我们必需把握的，我们却不当真对待，不好好把握应该把握的知识，太对起老师了，辜负了老师对我们的一番期望。此时我悔恨交加，下定决心再也不犯这类的错误，我向周围扫视了一下，发现许多同学也低着头，我想这些同学的心情也和我一样，低下头来反思自己的错误。戴老师似乎知道了我们已经熟悉到了自己的错误，把眼镜向上一推，让我们打开功课本，一道题一道题给我们指出了错误，并细心地给大家讲解。
我不由地感叹到：“戴老师这种爱岗敬业，循循善诱的工作立场，使我们十分打动，老师对我们当真负责的精神使我长生难忘。”
关于写老师的作文 〖9〗
上课铃响了，同学们迅速回到了教室，期待着美丽的美术老师的到来，终于，长发飘飘的王老师迈着她那轻巧的脚步，来到我们的面前，听到她那翠鸟般的声音喊道：“上课。”班长也用响亮的和声音答道：“起立。”同学们纷纷站了起来，接着，同学们都与我们可亲可敬的王老师问好。
正式上课了，王老师手拿着美术书，头也不抬地在黑板上画出三株不一样的小草，老师画完后在每株小草和下面分别写下二个字，分别是：正常，微风，大风。我们立刻想到，今天的主题是与风有联系，果然，老师告诉我们今天的主题是：“千变万化的风。”
老师正在慢慢地讲解，这时，周籽辰小声地和班长说起话来。徐浩然看到了，立刻举起手来，王老师高兴了，徐浩然可是从来不回答问题的，可王老师刚叫徐浩然，徐浩然就大声嚷道：“他们在说话!”老师笑了笑说：“你以后就叫‘徐报告’吧!”同学们听了笑得前仰后合，“徐报告”红着脸坐了下去，老师点点头继续上课。
“叮叮叮……”下课铃响了，我们十分惊讶，以前漫长的40分钟这第快就过去了?王老师再次轻盈地走出了教室。真希望下一节美术课，快点到来。
关于写老师的作文 〖10〗
“铃铃铃……铃铃铃……”上课铃声响起了，我问在我旁边的同学：“小李，这节是什么课？”小李沉默了一会，说道：“嗯……哦！对了，这节是历史课”。“什么？是历史课！”我惊讶的回答道。我心里立刻乐开了花，三步并两步大步向教室走去。
我喜欢历史课，不只是因为历史课有那么丰富多彩的内容，而且还有一个幽默、风趣的教历史课的徐老师。谈起刚刚上学那会儿，别提多惨了，课上没有勇气举手发言，课下一个朋友也没有。直到我上了那节历史课后，整个人好像都变了。
记得当时我正在写作业时，门“当”的一声开了，随之就有了一个身影走了进来。抬头一看，最先看到的就是徐老师那长长的头发，还有一副小眼镜，而且手里还抱着一大摞子的书。我心想：完了，看来历史老师也是一个严格的老师。语文、数学和英语已经够我吃一壶的了，如果再加上一个历史老师？NO！这就是我对历史老师的第一印象，但是过了一会儿我才发现根本不是这个样子的。徐老师的每一句话都说到我们心里，而且句句精炼有趣。就在我们还哈哈大笑的时候，老师突然说一句：“小石同学，请你说说对人文初祖的看法吧？”“老师，我…我…”我说，老师笑着对我说：“不要紧张，跟我要吃了你似的，就按我刚才说的重复一遍”。我鼓足了勇气，磕磕巴巴的说了一遍，终于还是说对了，老师意味深长的看了我一眼，就继续向下讲了。
“铃铃铃……铃铃铃……”老师说：“其它同学可以下课，小石同学你过来一下。”我心里一惊，但还是缓缓向讲台走去。老师说：“小石同学，你是一个聪明的孩子，就是没有勇气。一步步走！”我半信半疑的坐回了座位，思考着老师说话的道理！
如今我越来越明白，也一天一天的有了勇气，而且还当了历史课代表。斯大林说：“教师是人类的灵魂工程师。”老师不仅教给我们学业上的知识，而且还教给我们做人的道理。感谢徐老师，您哺育了我的自信，让我相信我会越来越棒的！我也相信，初中的生活是有趣的，她必将给我们留下美好的回忆……
关于写老师的作文 〖11〗
白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，卷卷的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上总是挂着微笑，她温和而不失威严，这就是我们146班的班主任教师——廖教师。廖教师教我们数学，她对我们的纪律和学习要求十分严格。
这个学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳，进取向上，几乎每个星期都获得了“流动红旗”。
我记得有一次做课后练习，我急于出去玩，便快速将作业做完就交了上去，结果因为粗心大意做错了好几题。廖教师十分严厉地批评我做事不认真，要我必须端正学习态度，并语重心长地对我说：“数学是一门十分严谨的学科，不能马虎，要明白粗心比无知更可怕。”从这以后，我做题更细心了。
廖教师还很关心我们的生活。经常提醒我们要注意安全，生怕我们出事。一次，我同学刘李明在做游戏时不细心摔了一跤，步行十分艰难，我把他扶到教师办公室。廖教师紧张地问：“刘李明，你这是怎样了”刘李明忍着痛说：“我刚才不细心摔的。”“噢，那你忍着点。”教师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖，帮刘李明处理伤口。由于廖教师处理及时，刘李明很快就恢复了。
再有，甲型HINI流感发生时，我正好感冒了，在家养病。廖教师三番五次地打电话问我的身体情景。要我按时吃药，要多喝水，注意休息。听着她温暖的话语，感觉她象我妈妈一样，我十分感动。
多好的教师呀!在我的成长路上，我为能遇上廖教师而感到骄傲!
关于写老师的作文 〖12〗
我是一名四年级的学生，从刚刚入学那个不懂事的孩子，成长为现在一个成绩优秀的少年。当然，这其间离不开每位老师的辛勤培育。我喜欢所有教过我的老师，是他们给予了我丰富的知识，教会我许多做人的道理。但是我更喜欢现在的语文老师——周老师。
瞧！这就是我那可敬的周老师：白里透红的脸上，一双会说话的眼睛，高挑的鼻子下，有一张能说会道的嘴巴，周老师那张脸上总是洋溢着甜美的笑容，也难怪同学们都愿意和她交朋友！
听！上课的铃声响了，咱们一起走进周老师有趣的课堂吧！周老师读起课文来声音实在动听，让你感觉好象自己和故事中的主人公融为了一体。这时，你无论怎么对语文不感兴趣，也会迷上周老师的课。因为周老师还有一套完善的教学方法，会让我们轮着读课文，读两个人物的对话时，周老师会让大家自由结合，还教我们怎样在读课文时把自己的感情表达出来。如果谁想在课堂上做小动作，无论你做的多么妙，都逃不过周老师那锐利的眼睛。别担心，周老师不会当场批评你的，课下她会委婉地给你指出，让你想不接受她的批评都难。
更有趣的是周老师的作文课。要知道，以前我们班的作文水平不高，周老师来后，为提高同学们的作文水平还真是煞费苦心！这些都是同学们有目共睹的。她经常和我们一起做有趣的游戏，然后指导同学们怎样才能把文章写的生动感人，从中也让我们体验到了写作的乐趣！
由于周老师的良苦用心，我的作文水平也有明显的提高，xx年还在漯河市网络大赛中获得了一等奖呢！在这里，我要感谢周老师的谆谆教导和悉心培养，我会更加努力，写出更多更美的文章，取得更优异的成绩回报您！
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这就是对我们老师诲人不倦，无私奉献精神的真实写照。我爱我的老师！
关于写老师的作文 〖13〗
我想有一枚红叶，您却给了我整个枫林；我想赏识一朵浪花，您却带我走进了海洋；我想感慨一缕和风，您却陪我迎来了春天——可敬的老师，临别之际，我只想说一句话：谢谢您——我的老师。
数学老师
从没想到过我的人生竟然如斯幸运，让我碰到了竟如斯有耐心的老师。每一次疑难，她都具体为我解答。不论考试成绩有多么不好，她都会一笑而过，目光中含着鼓励，含着坚毅，可我们都知道，老师有多灾过。一想到这儿，不知怎么，我的鼻子酸酸的。
政治老师
一直以为，我的语言表达已达到出神入化了，但不知天外有天，政治老师的语言表达能力那简直是perfect，而且那倒背如流的政治课文，更让我惊叹不已。唐突说一句，I服了you。
物理老师
假如物理老师去当演员，准能火上一把，那俊朗的笑，那文雅的言谈举止，哪一样不符合名流的尺度，而且他的书法、绘画简直完美至极！当然，讲课也是一流中的极品！真但愿，他永远都是我们的物理老师。
语文老师
一张严厉令人望而却步的脸，刀子嘴，豆腐心，唯恐我们不成器，他是谁？——我的语文老师。不外，正由于有这样一个严厉的老师，才使我们百尺竿头，更进一步，不愧为“严师出高徒”啊！
可亲可敬的老师，是您带我走进了暖和的春天，让我拥有了明媚的阳光；是您带我走进知识的殿堂，撷取璀璨的明珠。您是灯塔，您是航标，为我们指明了方向，帮我们扬起了风帆，伴我们走向成功。
谢谢您——我亲爱的老师。
关于写老师的作文 〖14〗
我们的科学老师吴____老师，是我最喜欢的一位幽默风趣的老师。她的爱，时时让我们感到温暖;她的教学经验，立刻让我们喜欢上了科学这门课。
科学课上，吴老师认真并仔细地教我们做着实验，并试着让我们说一说各自的实验结论。她并不像其他老师那样，一旦说错，就大吼大叫，而是温柔地给我们纠正错误。那一刹那，我感到无比的幸福!她就像我们的妈妈一样!她是我见过最好的妈妈!
她不但是我们的科学老师，也是我们的音乐老师。每次上音乐课的时候，我们都极度兴奋!同时，她也是一位最了解学生的老师。这学期的最后一节音乐课上，吴老师带领我们用半节课的时间学习了一首歌，而剩下的时间我们就开启了点歌模式。我们点的第一首歌是当今流行歌曲《少年》。它是我们全班同学都很喜欢的一首歌。先是老师自己一个人唱，一会儿，我们也跟着一起唱了起来。那感觉好比在高大的雄山上，那些声音比河水都要纯净。最后一节音乐课，让我们上得无比快活!
吴老师，您就像一位辛勤的园丁，按时给我们浇水施肥!我爱您我尊敬的园丁!
关于写老师的作文 〖15〗
我的老师姓张，两条月牙般弯弯的眉毛，一双明亮的大眼情，尖尖的小鼻子，樱桃般的红嘴唇，梳着一头时尚的卷发。
她总是带着微笑走进我们的教室，她的微笑像花一样美丽，花儿是会凋谢的，而老师的笑脸却永远不会消失。
记得她刚接我们班时，发现我们有的同学上课不爱听讲，于是就想办法吸引我们的注意力，提高我们学习的积极性，把课讲得生动、细致、活泼、有趣，把我们带入了丰富的知识殿堂。同学们听得入了迷。随着她的讲解，时而神彩飞扬，时而频频点头，时而低头沉思，时而哈哈大笑……同学们的学习热情提高了，学习兴趣浓厚了，学习渐渐地由被动变为了主动，学习成绩也不断地在提高。
细心的张老师发现我们班同学总爱得病，体育成绩落在别的班后面，于是每堂课的课间都领着我们跳绳，踢毽子，做些提高体能的游戏，经过张老师和我们的努力，在一次次的比赛中，我们从落后、从没得过奖状，变成年级第四、第二、第一的好成绩。而且一直到期末我们班的同学都很少有因病缺席的。
张老师像妈妈一样关心我们爱护我们，一个炎热的夏天，张老师看见我们热得满头大汗，有的拿着纸板和书扇风，有的用小手不停地抹脸，有的则头晕脑胀……张老师拿出自已的钱给我们每人买了一块雪糕,吃着凉凉的雪糕,我们每人的心却是暖暖的,幼小的心中装满了老师甜甜的爱。
张老师不仅是我们的老师，还是我们的朋友、妈妈。我们的每一份成长和进步都离不开张老师的教育和关怀。
老师，我爱您!
关于写老师的作文 〖16〗
我有一个老师，她是我的作文老师，她姓张，是我们的张老师，张老师说起话来十分温和。
记得有一次刚上课，有一位同学在玩橡皮，老师生气地大声说：“交上来。”那位同学默默地走上了讲台，把橡皮递给老师，同学们全都吓坏了，因为老师从来没有发过这么大的火，老师向四周环视了一圈，然后把橡皮高高地举了起来说：“根据我手中的橡皮来表达一句话。”话音刚落，全班同学轻轻地松了口气，紧张的心情瞬间变成了开心，大家笑了起来，老师也甜蜜蜜地笑了起来。笑声跑出了教室，飞上了天空，最后那位同学才知道老师不是收他东西，而是用他手中的东西来回答问题。
老师教课的方法有很多小技巧，这些技巧帮助我们记住生字。如“何”就是一个“亻”，加一个“可”就记住了。
张老师背书也很有办法，就是不能死记硬背，要大声地读出来，仔细地读，不能三心二意。
每次考试，老师就会对我们说：“谁考得好，我就给他发一本图书。”谁知成绩下来以后，有的同学考得非常好，有的考得还行，老师果然兑现了诺言，奖励了我们考得好的同学，发了图书。
老师，我知道有可能在你心里我不是你最好的学生，但在我心里，你却是我最好的老师。
作文题目：我的老师
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