我想上学了作文（收藏20篇）_我想上学了作文

家长对孩子读书的评价怎么写1、杨时超家长：2113孩子爱读书的习惯使他受益5261很多，希望继续保4102持。

2、陈仟诺家长：孩子非常爱1653看皮皮鲁的故事，但她仅仅停留在看的基础上，还不能学习其中的句子写法。作为家长对她看书非常赞同，就是不知道如何检验。(建议：每天和孩子口头交流读书心得。)

3、陈瑞淇家长：这次感受写得不错，希望陈瑞淇向舒克贝塔学习，不断战胜困难，取得进步。

4、陈胜庄家长：比较喜欢读皮皮鲁的故事，阅读是孩子成长的好老师。

5、王欣怡家长：很好!能懂得书上所讲的道理。希望你不要成为《皮皮鲁遥控老师》里的皮皮鲁。

6、柏云龙家长：读一本好书，就是与优秀的人对话。能有几点收获难能可贵，但贵在坚持。

7、袁琳家长：《皮皮鲁和梦中人》这本书我没看过，孩子的读书感受完全是自己的理解 ，从而也说明孩子确实读懂了这本书。

8、蒋允文家长： 希望你一直保持爱看书的好习惯，继续读一些好书，有益的书。一套房子上学名额是有数量限制的吗?其实大2113家问这个真没太大意义，因为这些5261政策比如户口3年都是教育局4102策略，关键取决于当年报名和招生1653儿童比较。 当然你能把这些因素都规避，比如户口3年，房子里没有小孩5年读书过，这些都是加分的，应该不会有问题您的孩子在公办学校上学还是在私立学校上学？您认为区别大吗？

我是属于工薪阶层，工资勉强维持一家人生活，只能让孩子们上免费的公立学校。私立学校咱既上不起，也不想白白浪费钱财。我觉得公立学校很好，能够全面贯彻党的教育方针，让小孩全面发展。孩子能否成才全凭自己的天资和后天的努力，老师只起引导作用，花钱是买不来成绩的，更不是学校大楼高，条件好就一定出人才。

❖ 我想上学了作文

自从暑假放假以来，假期已经度过了一半，每天都是在作业，游戏中做着艰难的选择，每天都是处在一种浑浑噩噩的感觉中度过，多想回到学校，在开启学习的模式，过充实的一天。

在上学的日子里每天清晨都是很早起床，然后快速的解决早饭，背上重重书包，迎着清晨的第一缕阳光，踏上了上学的道路。现在，懒懒的起床，慢悠悠的吃早饭，然后在沙发上看会电视，最后才去看书。

在上学的日子里每天中午的时间都很紧迫，匆匆吃上午饭，然后就去看书，有时为了下午的上课质量，还要去午休一会，刚刚睡醒，又要背着书包去上学。现在，一边看电视，一边吃饭，刚刚吃完饭，便一头栽在床上，一觉睡到半下午。

在上学的日子里每天晚上都是一个挑战，匆匆解决晚餐，然后便取写作业，有时作业少，还要背会书，有时作业多，凌晨以前就别想睡觉了。现在，吃完晚饭后，就去玩手机，看电视，然后到了很晚才去睡觉。

我想上学，即使它很苦闷，我想上学，即使它很匆忙，我想上学，即使它充满挑战。但是这是我们一生中必须接受的挑战！

❖ 我想上学了作文

我上学了

景源源

20xx年8月24日 星期日 天气 晴

今天是我第一天上学。虽然没有发书，但是我也很高兴。

下午，老师提了三个要求：

1、回家就写作业，一气呵成。

2、作业要整整齐齐，干干净净。

3、上课认真听讲，大胆发言。

❖ 我想上学了作文

在一个贫困的山区里，有着一所简陋的学校，这所学校没有大门，没有围墙，没有厕所，教室里没有门，没有窗户，也没有黑板，然而5个年纪就只有一个老师，学生只有30多个。夏天学生们非常凉快，可是一下雨教室的房顶是塑料纸，这就到处漏雨水，大家都蜷在一起躲避寒冷。

秋天和春天一样有着寒风，有着大雨，可他们不在乎因为这里可以让他们的梦想起飞！最可怕的是冬天，在没有窗户，没有门，没有暖气的状态下他们经常两个班在一个教室里上课，学生们都冻得挤在一起听课而教室就只有6张破烂不堪的长桌……可在这种情形下他们没有退缩，因为他们想上学！

❖ 我想上学了作文

活动目标：

1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。

2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。

3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。

重难点：

乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。

活动准备：

物质准备

教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。

知识准备

1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。

2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。

活动过程：

一、观看录像，引发兴趣。

1、教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗？（引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像）

二、观察比较，加深认识。

1、启发讨论：你觉得小学和幼儿园一样吗？有哪些不同呢？

2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区别：

（1）教师提问，启发思考，了解小学学习环境与幼儿园的区别。

①操场是什么样子的?操场上有什么?这些运动器材有什么作用?

②图书馆中有什么？和幼儿园的阅读室有什么不同？你知道我们可以在里面学到什么？

③教室的课桌、椅子和幼儿园一样吗？教室内还有哪些不一样的地方？

小结：当我们成为一名小学生的时候，这些地方就会成为我们的好朋友，我们可以在这些地方快乐运动快乐、快乐阅读和快乐学习，掌握更多的新知识和新本领。

（2）经验交流，拓展讨论内容，进一步了解小学的学习生活情况。

①教师：今天我请来了一位小姐姐，她是一年级小学生现在，我们请她讲讲小学生的学习和生活是怎么样的好吗？大家欢迎！ ②请小姐姐讲述成为小学生第一天的情况和现在学习、生活的情况。

③启发讨论：小朋友听了介绍以后，知道作为为一名小学生的，学习很重要。在知识学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间，但不能浪费时间，还要学会提高学习效果，学会学习的方法。

④引导交流：刚才姐姐讲到上幼儿园和上小学的起床时间一样吗？下课十分钟要做哪些事情？小学生还有哪些课外活动？

小结：原来小学和幼儿园有这么多不一样的地方。在学习、生活、环境上都有很大的改变，更重要的是读小学后我们会熟悉更多的小朋友和老师，会学到更多的本领。

三、创设情景，操作体验。

1、教师：小朋友看，小姐姐的衣领上系着什么？大家想学吗？请姐姐教我们系红领巾吧。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

2、成为小学生后，每天都要自己整理小书包，现在我们都来尝试一下好吗？

四、分享交流，激发情感。

1幼儿畅谈：我想就读的小学

2、小结：假如你们能在同一所小学读书的话仍然要继续互相学习、互相帮助，做一名优秀的小学生，争取早日带上红领巾！

活动延伸：

1、模仿小学生开展主题班会活动。

2、绘画：心中的小学。 要求幼儿画出自己对小学最感兴趣的事情或最喜欢的地方。

活动建议：

1、请小学教师当助教，组织幼儿模拟小学生学习的情景，解答幼儿的疑问。

2、幼儿就读学前班，要加强家园合作，从学习上、心理上、身体上帮助幼儿做好准备，为接下来的小学生活奠定基础。

资源库：了解当地小学的实际情况。

❖ 我想上学了作文

从现在开始，我成为“钢城一小”的小学生了，我们班一共有50个小朋友，我的班主任是但老师。并且在这个班上，还有两个小朋友是我幼儿园班上的小朋友。妈妈说我现在长大了，是真正的“姐姐”了，妈妈还说，我们家所有的人都有个分工，姥爷和姥姥的工作就是照顾好我们所有人的生活；爸爸、妈妈和舅舅、阿姨的工作是好好的赚钱来培养我和小弟弟（小妹妹）；我的工作就是好好学习，学习很多的知识，做小弟弟（小妹妹）的好榜样！

❖ 我想上学了作文

我今天起得很早，因为我上学了。今天我一共见到了5位老师，还见到了校长。认识了一位新同学，叫陈雨欣。

今天没有学新知识，老师教我们坐姿，握笔的姿势，数学老师还教我们怎么站立，看到老师要鞠躬喊：老师好！我都学会了，还做给妈妈看了。今天还看了一部电影，可是我没记住。中午我把饭都吃完了，是第三个吃好的。

因为有我喜欢吃得鸡腿。休息的时候，我跟同学要了张纸画画，画得乱七八糟的，不知道画得什么。下午体育课本来要做操的，老师说天热就不出去了，由校长给我们上课的。

美术老师说下次上课要带油画棒和水彩笔。我都记住啦。

❖ 我想上学了作文

《我上中学了》教案课题 我上中学了任课教师AAA授课班级初一班教      具微机/黑板教材名称思想品德（七年级上册）授课时间一课时教学方法讲授法、谈话法、讨论法、情境教学法，课    型授新课教学目标知识目标如何适应新的中学生活？能力目标分析中学生活的变化，培养学生独立能力思想品德目标把握好自己的生活方向，有自己的主见，养成德、智、体全面发展的好学生。情意目标鼓励学生积极参加课外活动，培养一专多能。教学重点让学生在自身所见所闻的基础上体验崭新的初中生活教学难点激发学生对新的`学校生活的热爱，珍惜新起点关   键1、学会分析、判断周围的人和事。2、培养自己各方面的能力。教学过程基本环节教师活动学生活动备注创设教学环境( 导入新课)放映不同中学的校园图片，激发学生对学校的热爱之情，例举初中生活中的趣事，吸引学生的注意力和激起学生的兴趣、好奇。从中感受到中学生活的新鲜与美好，对中学生活产生了新的兴趣，有一种跃跃欲试的冲动 提出问题你们心目中的中学是怎样？跟我们现在的学校又有那些不同呢？同学们想像中的中学生活是怎样的？你对它了解又有多少呢？分组让学生根据自己的情况回答问题和讨论一下自己想象中的中学的模样和讨论一下自己要参加那些有益的校园活动？（学生讨论5分钟） 分析问题针对同学的回答，分析中学生活的变化，首先：人的变化：熟悉――陌生――熟悉其次：学科的变化：少――多第三：学习难度的加深：浅――深第四：学校生活的变化：单一――多样跟着教师一步一步地去剖析中学生活，解决自己心中的疑惑，并从中知道自己以后应该怎样做。 解决问题对于这些变化，我们的学生应该怎么做呢？1、  自学遵守规章制度。2、  尽快建立新的人际关系。3、主动适应新的学习生活。通过学习慢慢地了解、认识新的中学生活，从而不断地去适应它，找到属于自己的生活和学习方法方式，并学会选择自己的人生方向。 布置作业1、  写好的的计划。2、  好好想想，自己还要如何，适应新的中学生活。课后继续加强对课文知识的理解和认识。 写教后感  

❖ 我想上学了作文

七岁的大外甥九月份就要上学啦！不仅一家人都为此而高兴，不少亲朋好友也送来了书包、文具、衣服等等礼物，还有人送来了不菲的礼金，表示对他的祝愿和期盼，愿小小男子汉能幸福地成长，快乐地学习，把自己锻炼成一个合格的有用之才。

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看着脸上写满喜悦的孩子，不禁想起了我五十多年前背着书包上学的情景。

那是1950年的春节，家乡刚刚解放，10岁的我才有机会上小学（当时有春季班），上学前几天，我小舅舅从大老远赶来，给我带来了一碗满满的“鮝烤肉“（黄鱼鲞烧猪肉）据说上学吃了这个菜，学成长大以后就能考上状元。（可惜，我学业不精，未成状元。有违舅舅苦心了！）开学那天大清早，母亲煮了一大镬米饭，又备了一大碗红糖，陪着我一家一家地到附近有读书孩子的人家去分“商量盏”（就是用酒盅盛一盅饭，顶上放一粒红糖）和状元糕，意思是我上学以后和大家要有商有量、团结友爱、共同进步，人人都有出息。到学校报到时大家都带了一壶糖水，互相交流着喝，大约是增进友谊吧。记得那时像我这样的孩子每年都十分盼望开学这一天的到来，想着那香喷喷的一小盅“商量盏”，想着那一小杯甜甜的红糖水。

上学了读书了，再也不是野孩子了。母亲用二哥穿不下的旧褂子为我缝制了一件长衫，虽然有点旧，但毕竟没有破，长衫还盖住了那条打满补丁的裤子，再配上一双崭新的鞋子，自己感到精神了不少。书包是姐姐用了好多晚上为我一针一线地仔细制作的，用许多碎布拼接而成，中间还有一个大大的五角星。黑布缝制的笔套里装着二哥买给我的两支铅笔、一块橡皮和一支毛笔；书包里还有墨和砚台、石板、石笔以及布做的揩刷等等。

母亲陪着我先去拜见了老师。村校当时只有两位老师，因为刚刚解放，我们还是称他们为先生，柴先生是我们同村人，比较熟悉；史先生是一位和蔼的老者，他刚从别的学校调过来，戴着一副眼镜，很有学问的样子。史先生问了我的乳名，然后根据族里的辈分排行为我取了一个书名。（这书名一直用到我高中毕业。乳名即为名，书名则为字。是为名字）

小学的第一课是语文课，语文课的第一篇课文是一张画。史先生告诉我们，这张画叫做：天亮了！

❖ 我想上学了作文

今天是我第一天去幼儿园上学，真高兴啊，早上起床后背着妈妈给我买的小书包，爷爷奶奶把我送到学校，心里那个兴奋啊！！过了一会，爷爷奶奶走了，把我自己放在那，好无助啊，只能让老师 抱一抱了，我是哇哇的大哭啊，忽然之间看到爷爷了，心里那个高兴啊，找到亲人了，哈哈！！谁知道爷爷抱了一会又走了！我有哇哇的哭，老师抱着我这里走走，那里转转，玩会游戏，做做工作，看 看动画片，我不哭了，心里很委屈，不过还是玩会吧，哭也没用！不哭了！