瞬间之美作文

2025-03-13 瞬间之美作文

瞬间之美作文(锦集11篇)。

瞬间之美作文之一

我叫秋。当我的姐姐夏留下的最后一丝炎热也烟消云散时，我驾着清凉的秋风降临人世。我看到，大地的高烧逐渐退去，取而代之的是清凉的秋风杂秋雨。落叶缤纷，秋风萧瑟，万里残黄。

我无情地夺走了金黄的树叶，凋零的花。落叶满径，叶落山黄。捡起一片落叶，放置在手心，叶痕清晰可见。合上手掌，再张开，落叶已成碎片。我无情，亦不无情。我为人们带来了丰收的喜悦。看麦田里一片金黄，闻果园里一阵芳香。满径的落叶是我无情残忍的冷笑，丰登的五谷是我慷慨善良的性格。

秋之曲，落叶满径。

我叫冬。是四季之尾。当我的姐姐秋带来的凉爽逐渐变为寒冷时，我随着呼啸的冬风来到人间。我看到，人们都穿上厚厚的羽绒服，，湖面结起了冰。看窗外一片飞雪，似鹅毛纷纷，柳絮绵绵。隆冬之季，狂风呼啸，大地毫无生机。我虽没有给人们带来生机，却带来了美景。金枝玉叶，粉妆玉砌，银装素裹，好一派美景！

似虎的寒风是我猖狂的吼叫，萧条的美景是我骄傲自豪的性格。

瞬间之美作文之二

书的美，不仅在书中的大千世界，而且还能陶冶你的品格。

李白诗仙，蜀中嬉戏，历游山川；翰林供奉，讨伐将军。“海风吹不断，江月照还空”，雄浑，飞势磅礴，令人震撼；“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，狂歌纵酒，豪气千古，令人感叹；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，不畏权贵，浪漫豪气，令人敬佩。书的美，美在陶冶你的浪漫风格。

苏坡居士，豪情万丈，你看大江东去，山高月小，他衣袂飘飘：“江山如画，一时多少豪杰！”你看他再触皇威，命定江湖，笑而庆幸道：“旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。”你看大江南北，山水乾坤，他物我两志：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”你看他颠沛流离，大风大浪，笑迎风雨道：“莫听林打叶声，何妨吟啸且徐行。”书的美，美在陶冶你的豪情万丈；美在陶冶你的乐观向上；美在陶冶你的清雅脱俗；美在陶冶你的逍遥闲放。

书的美，也在大千世界。你看：这里有壮阔的金戈铁马、大河澎湃；有清新的小桥流水、江南红杏；有幽远的秦时明月、汉时雄关；有悲凉的骨横朔野、魂逐风蓬；有凄凉的泪洒斑竹、情寄潇湘；有哲理的庐山真面、柳暗花明

当然，还有现代的，看，“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。”听，“杜甫川唱来柳林销笑唱”，流在心里的血，澎湃着中华的声音还有许多许多。

书的美，美在其中的大千世界，更美在陶冶你的品格。

瞬间之美作文之三

古典之美作文800字<\/h2>
古典的美丽，怎样才能够用言语表达呢？
冷雨敲窗的深夜，一盏残灯，煮字疗饥。翻开一本古老的线装书，茶香在唇齿间游弋，一不小心你就跌入了一个美的世界。美，是“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的那种豪壮；美，是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的那种悠闲；美，是“帘卷西风，人比黄花瘦”的那种婉约。徜徉于唐风宋韵，醉心于汉赋元曲，美便悄然从心底漫溢而出。
初秋的黄昏，微醺的斜阳将沉未沉，树影筛出的阳光顺着薄纱窗帘倾泻而下，微风吹拂送来野花悠悠的香气。推开临水而居的窗，群山的剪影在逆光中显得更加清晰。远处古寺檐角下的风铃，在微风中轻轻摇晃着……
信步而行，田埂边开着雏菊，牧童拾起散落的吆喝，一抬手，甩成了一道柔软的鞭痕，小牛犊不甘愿地踏上了归程。不用捕捉，美就从心底里冒出来了，且一首《野望》便在心里浅吟低唱了：“树树皆秋色，山山落余晖。”此情此境，岂不美哉？
抑或是在浅秋的夜里，残月如刀，辗转反侧时翻古籍以入眠：“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”我边想，千年之前的一个深夜，南唐雕栏玉砌的宫苑里，被俘的李煜披头散发坐在冰冷的囚牢里。月光透过一方小小的窗户洒在地面上。他站起身，南望故国，是山，也只有山。不见旧时楼台宫阙，烟花歌舞。突兀的只是蜃景，眨眼间，就灰飞烟灭。昏庸的国君，杰出的词家，乱世中的美，更多了一份凄凉。
在悠悠古韵间，我的思绪随意地飘扬。赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的迷人胜景，感“秋月不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的萧瑟孤寂。品“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的不屈不挠，叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。在如豆灯光下读绵绵爱情，于烟波湖畔看渔歌唱晚。美，可以随时随地，美，无处不在。
新时代的崛起让我们加快了步伐，忽略了不可或缺的美。不妨慢下脚步，让逼仄的生活充满美的滋润！
古典之美，并非词藻雕琢的华丽，而是意境之美，意韵之美。品读经典，如饮陈年佳酿，愈品愈醇，爽爽然清香盈怀。

我谈古典诗词作文500字<\/h2>
诗词，自古是一种情怀，如泉水般流过古今，灌溉每个人的心灵。
诗词有月
“明月几时有，把酒问青天”，曾经的苏轼以月为念想，寄托了深深的手足情；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，李白以月为使者，给朋友带去美好的祝福，“日月之行，若出其中”，曹操借日月之势，表现了自己的平生壮志……月在，诗词在。这轮明月总牵动无数情思，从“月上柳梢头”到“天涯共此时”，仿佛人间情感，皆可以月表达。
诗词有花
“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。花开花落，一个永恒的主题，或许它携几多伤感，或许几多振奋。“零落成泥碾作尘”是哀中情；“一日看尽长安花”是乐中情；“采菊东篱下”是豁达；“人比黄花瘦”是思念……
诗词有人
自古诗词始终不乏人的踪迹，每一篇诗中的人都是作者的写照，都是时代的见证。“孤舟蓑笠翁”的窘迫；“青箬笠，绿蓑衣”的闲适；“那人却在，灯火阑珊处”的美好。有人，有遇见，每一次相逢，都是感动，杜子美“落花时节又逢君”，李义山“相见时难别亦难”，摩诘的“愿君多采撷”……
诗词，不仅是情怀，更是意境，给人在黑暗中鼓舞，一句句神来之笔扣动心弦。人生自有诗意，注定邂逅你。

瞬间之美作文之四

如果说生活是一张白纸，等待我们用泪水与汗水来描绘出拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔，它总是用收受的身躯流露出笔下的风风雨雨。

一个学期又要过去了，匆匆忙忙而我却在这个不经意的时光流逝中感悟到：苦难也美丽！当周曦的第一缕阳光穿过云层，照射大地时，我们早已在教室里朗读课文，背诵名篇，古有仲尼厄尔做《春秋》，今有陈景润夺数学明珠，而生活在同一蓝天下的我们，又留下了什么？有坚定不移的信念，有顽强奋斗的精神，还有美丽的苦难！多少次在泪水中展望未来的到来，多少次在为一个数字题而反复演算，又有多少次，在习题中总结……这些苦难伴随着我们的成长。苦难是什么？苦难是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中的，是受到宫刊的《史记》，是披阅十载的《红楼梦》……

我认为，自己是一个能忍受苦难，经历过苦难的.人，然而我看完《钢铁是怎样炼成的》小说主人公保尔，柯察金坚忍不拔的毅力深深的打动着我，张海波自学完成大学课程，超越自我的品德让我敬佩，他们是最美的人，是让我敬佩的人，我在心中不由下了决心，经受住苦难，阳光总在风雨后。苦难似那高耸的山峰，想要翻越它，必须要有坚忍不拔的意志，苦难以那轻柔的水，要想跨过去，需要有理想的翅膀。苦难也是我必需所拥有的，他会使我更加地强壮，苦难也是一笔宝贵的精神财富，推动着我们去往幸福的彼岸，人生不仅需要安安静静的秋月，也需要蓬蓬勃勃的春天，热热闹闹的夏天，人生不仅要叱咤风云，力挽狂澜的豪迈，也需要兢兢业业的耕耘。

出发吧！人生的风景何其多，苦难便是一通靓丽的风景，它让你感受到心灵的抚慰，在苦难后，总有一道美丽的彩虹悬挂在天际！

瞬间之美作文之五

今天早上，推开门一看，呵！好大的雪呀，天空显得十分苍白，和地上的雪溶在一起，分不出地平线在哪。树上的雪也堆得厚极了，有的冻成了沉甸甸的雪球。一看到这粉妆玉砌的世界，你定会马上联想起冰清玉洁等几个词来。人们在路上小心翼翼地挪着，似乎是片子里的慢动作，只有少数几个小孩子不顾大人的劝阻，像快乐的小鸟，跳着、叫着一往无前。好美的雪景，好棒的雪花，它们不但锦绣，还有药用价值，连李时珍在《本草纲目》里都夸小雪花有明目清脑的疗效呢。

从极不情愿地走进教室到哼着歌儿冲出来，不知不觉中就到了中午。在回家的路上，我又碰见了李鸿鹏、赵咏超两个男孩子，打雪仗天然是必不可少的啦。

我趁李鸿鹏一回身的工夫，迅速将一块大雪球掷到他的脸上，然后蒙上帽子紧跑。谁知赵咏超此时却和李鸿鹏“一致对外”。咣、咣！两声，我的帽子就被打掉了。我刚要还手，他俩又给我来个“双球合壁”，搞得我手忙脚乱。一旁的小哥哥和小妹妹也被吸引住了，情不自禁地参战了。小妹妹挡不住猛烈的雪球的攻击，一会儿就扯着裤角呜呜地哭了，小哥哥还算诚实，我原想投不好机灵的，投中诚实点儿的也不错啊。谁想他更厉害，我刚投他就发现了。他顺手抓去一把雪，洒在了我的身上，一股凉意在我身上蔓延开来。冷极了！可他还不放过，又朝我头上撒了一把才罢休，我怎能放过他，一个“大柿饼”把他拍成了“奶油小生”。趁他还没回过神来，另一个男孩又给他一个透心凉。我来不及笑，沿着路飞驰到家里才放下心来。

别认为我会善罢甘休，那么好的雪地等着要跳动起鲜艳的色彩呢。顿了一下衣服，又跑到楼下的旷地上和赵咏超滚起了雪球。滚雪球可不是什么收留易的事情。雪花一堆堆、一把把地聚到一起，弄得我的身上全是雪。我轻轻地将松松的雪拍实，赵咏超急性子，使劲一拍，雪球裂开了，溅起的雪花飞到他的脸上，我不禁乐了：真是一个活的小雪人。可乐归乐，雪球破了还得重新慢慢滚。好不收留易把雪球滚好，赵咏超也堆好了雪人的身子，我们把雪人组装成型。可吃午饭的时间到了，我只好恋恋不舍地跟雪人bye-bye。

雪啊，你那贞洁的情怀与锦绣的倩影为我们带去了多少欢乐啊！

瞬间之美作文之六

当代社会，一位“腹有诗书气自华”的人，和一位出口便是满口粗话的人，他们之间的区别，不言而喻。阅读不仅可以陶冶一个人的情操，还可以活跃一个人的思维，。而阅读，会让我们的心灵接受不一样的洗礼，今天我们就来谈谈阅读的重要性。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“读万卷书，行万里路”，这些都是古人教给我们读书的方法，精髓之处，要求我们精读，细读，深读，须懂细嚼慢咽之理，现在的快节奏生活让我们不再使用古人留下来的阅读方法。作为高中生的我们，时间短、科目多、任务重、几乎做不到，“细嚼慢咽”。“光阴似箭，岁月如梭”，时间对于一名高中生来说，是高考时的分数，是我们的前程，更是我们的未来。所以读书的方法从慢到快，从深阅读到浅阅读。

南宋词之惆与欢，李清照之愁，鲍照诗之壮志未酬。深阅读，就像茶，要复杂的泡茶工序，才能品味到它独特之味！炊烟缭绕之际，想起“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约情；浩荡的江水之上，听到那“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪放情。深阅读，教会我们在字里行间里静静聆听那来自远古的天籁之音，慢慢体会作者那字里行间的情感之意，生活节奏再快，我们也要学会适当的慢下来，静下来。慢慢品味这人生短短几十载。

“一目十行”，现在阅读的一种新的方法，却是厉害。但是，你只看见字里行间中所拼凑的字体，很难在短时间里去理解他所表达的感情，作为一个只有一年半时间就要踏入高考考场的我们。在考场上不可能做到深阅读，当然时间也不会允许你去深阅读，只能通过浅阅读的方法来达到高考的目的。虽然浅阅读的方式就像我们吃泡面，好吃，但没有营养。但确实能让我们在考场上能拿到高分的一种快捷方式，所以，浅阅读也并不是“百害而无一利”。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这书中的“黄金屋”，“颜如玉”。是需要你所生活的环境和要求来具体情况具体分析而定夺下来的。对文学该深思目前，反之也就是这个理。“中国文化，博大精深”，还是须“细嚼慢咽”才行。

瞬间之美作文之七

人人头顶一方天。意思是说，每个人的头顶上都有一片属于自己的天空。我也时常想：我的天空到底是什么样的呢？不外自从经历了那一次，我一下子明白了……

那是一个周末的下战书。我学完了小提琴，妈妈来接我回家。当我们刚走出教室楼下时，妈妈忽然想起去交膏火，便塞给我一块钱，让我先买个面包吃，然后急忙上楼了。

仅仅只过了两分钟，忽然，我感到几滴冰冷的雨水落在了我的脸上。于是，我抬头看了看天空，才发现太阳已经不知道躲藏到哪里去了，从西边飘来一大片黑压压的乌云遮住了天空，天色也好像冷了许多，路上的行人都急匆匆地往回赶。我意识到，马上将下一场大雨！

果然不出所料，妈妈刚下来，一道闪电就宛如一把利剑划破了天空，伴跟着震耳欲聋的“轰隆隆”的雷声，雨点争先恐后地从天空中掉落下来。由于我穿戴单薄的衣服，所以一阵刺骨的'凉风吹过，便冻地瑟瑟发抖，一连打了好几个喷嚏。妈妈见了，二话不说，立即将身上的衬衫脱下，用斩钉截铁、不收留置疑的语气说道：“快，快穿上，可千万别冻着了。”我刚想拒绝，可看到妈妈那严厉的神情，不得不穿上了。

回家的路上，雨越下越大。豆大的雨点打在身上，钻心地疼、刺骨地凉。妈妈不停关切地问我：“怎么样？还冷吗？不惬意一定要说啊！”我打动极了，说：“我很好，不冷了。”

回到家里，妈妈连忙又摸了摸我的手，整理时松了一口吻：“还好，没有冻着。这就让我放心了。”接着又盛了一碗热豆粥给我喝。望着妈妈那双被冻得通红通红的脸和手，我的鼻子一酸，打动的眼泪整理时涌了出来……

是啊，母爱真是人世间最伟大的情感！是母亲为我撑起了一片明朗、锦绣的天空！我们应该好好珍惜这片天空，珍惜母亲给予我们的爱！

瞬间之美作文之八

冬天，天寒地冻时，梅花开了，那小小的花瓣，有黄、有白、有粉，每当这时，我都会去赏梅。

有一年仲春，我们一家人游杭州西湖，走过“中断桥残雪”，突然闻到一阵沁人肺腑的暗香，寻香而去，映入眼帘的是一抹梅花。那倒椭圆形的小花啊，在皑皑白雪中黄的娇嫩、白的迷茫、粉的梦幻，那是多么美的花啊！那是多么暗香的花啊！连一个小朋友都对妈妈说，这么美的花，我舍不得摘！

又是一年冬天，我和爷爷奶奶去香山赏梅，遥望“西山晴雪”，走近前去，看到的却是一片蕃庑的梅花。闻着它的香气，我仿佛感觉体内那些忧郁的气味瞬间消退，整理时神清气爽、精神大振起来。细细品味，才发现还有一种雪的气味，原来梅花都被压在了厚厚的雪下，积雪沉甸甸地压弯了它们的枝条，可这些小精灵仍是探头探脑的向外张望，一点儿也不把雪当成负担，反倒使自己更加玲珑可爱起来。是啊，你就是可爱的梅！

毛主席诗云：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。王安石写过：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有幽香来”。语文课上学习天然万物的意向时，老师也讲到，梅花象征着高洁、顽强的品格。可是我一直不明白，为什么人们这么说，有什么道理和原因呢？

直到九岁那年，我才真正体会到梅的意境。那一年冬日，我照例又去赏梅，突然寒风咆哮而来，大雪也随风洒落，仿佛要把人们吞噬其中。我不得不把上衣的拉链拉过头顶，把自己包裹得像个木乃伊似的，踉踉跄跄地在雪中蹒跚前行。忽然，一阵认识的暗香，穿过大衣钻入我的鼻，我抬头一看，面前所有梅花都昂首挺胸、傲然屹立在风雪中，好像绝不在意那横冲直撞的飞雪，雪越大、它们就越蕃庑，雪越大、它们就越娇艳，我不由自主地摸了摸它们，好像摸到了它们顽强的生命在我手心跳动。看着它们、摸着它们、感触感染着它们，我不禁想到自己碰到难题时没精打采的样子。是啊，当面临“风霜雨雪”时，我们岂非不该像梅花那样迎风绽放、傲立风雪、凌寒留香吗？

我不会摘下一枝梅，插入瓶中置于书桌来展示我的高雅，而是要将梅的魂深深刻印在心中！

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

瞬间之美作文之九

中国有一句古话，叫作“民以食为天”。就连古代象征君王权力的鼎，都曾是用来煮饭、烧肉的大锅。由此可见，“吃”在中华民族五千年的传统文化中，占据着多么重要的地位。

然而，在当今的社会下，对于很多人来说，吃饭仅仅是因为饿了，需要填饱肚子，一碗泡面就是一顿饭，似乎没什么好讲究的。其实不然，生活中，最应当讲究的，就是这“食之美”了。

如果是约别人吃饭，千万别选择快餐厅。吃饭本是一个充满快乐的过程，你在享受美食的同时，也能和朋友、亲人一起聊天、叙旧，吃饭的时候最能打开彼此的心扉，交流感情。既然这样，如果不赶时间，为什么要选择快餐呢？节约下来的时间又能做什么呢？我们一味图快、图便利、总是忙忙碌碌却不知所云，那些本可以慢慢享受的美好时光被不停压缩，我们不断地错过，不断地遗失，味觉也在逐渐流失，食物真正的美味完全感受不到。只感觉肚子鼓鼓的，好像饱了，又好像什么都没有吃。

快餐相对的应当是法餐。法国人是精致、优雅的代言词，法国也是世界三大美食国之一。法餐中对食物加工十分精细，对烹任、调味也十分考究。法式全餐有着严格的用餐礼仪和用餐流程。全套正规的法式全餐需要4小时以上的用餐时间。每一道菜都是一件完美的工艺品，它包含着厨师的哲思和情感。可以说，法餐将食物的美做到了极致，吃成为了一种真正优雅的艺术。

自助餐在当今也十分流行，它不仅可以节省费用，还解决了众口难调的问题，我们可以取自己想吃的食物，能吃多少就可以拿多少，确实有着不少优点。但不少人吃

自助餐却本着一种“吃的越多越好，一定要把本给吃回来”的心态。我之前去吃自助餐，就看到有人吃了十几个哈根达斯，有的人碟子中的食物都堆得像山一样高。甚至有人就因为自助餐吃得太多而住了院，花了好几万块。难以想象，仅仅只是因为贪图小便宜，结果赔了味觉，赔了健康，赔了道德。为了一百多块钱，却亏损了这么多。这样的胡吃海喝，已经失去了吃的初衷，更别说“美”了，他们对食物、对“吃”失去了尊重。

一年之中，记忆最深的还是年夜饭。我会和外婆一起包馄饨，外婆会告诉我怎么做馅，煮馄饨时，该是什么火候。据说，古人将馄饨看成是密封的包子，没有七窍，就将它称为“浑沌”，依据中国造字的规则，后来才称为“馄饨”。在民间，馄饨还有着驱散鬼邪的作用。到了除夕的那个晚上，我们一家热热闹闹地坐在桌前，看着春晚，吃着馄饨，窗外的烟花、爆竹声不绝于耳。馄饨中包的不仅仅只是馅儿，还有亲情的温暖和丰厚的文化。食物也就显更美味，更有意义了。

其实在有些时候，食之美不在于大鱼大肉或山珍海味，鱼、肉吃多了也会嫌腻。而真正能引起人感触的，往往只是一道记忆深处的家乡菜。就像皇帝在宫中看惯了“云想衣裳花想容”的妃子，最后发现还是江南那清秀自然的女子最漂亮。好好地去准备一顿饭，精心地去一做道菜，可能这就是生活中“美”的体现。

“吃”，不仅仅是为了人体的需求，一日三餐，也不仅仅只是一种形式。吃中有文化的传承，也有生命的哲思。我希望我们能对吃更重视，品味生活的同时也能将人生烹任成一道佳肴。

瞬间之美作文之十

美丽的校园

我们的校园风景优美，充满了欢乐。每次我走进校园，都会被校园的景色深深吸引。

瞧！那里有一栋两层建筑物-----我们的教学楼。它像一位高贵的美丽的姑娘穿着五颜六色的衣裳，还有校园的花草树木郁郁葱葱，掩映着大楼，那场景别提多美了！

在学校的西边，有一大片香樟树。每当春姑娘悄悄地向我们走来时，挥动了一下它的魔术棒，使香樟树从睡梦中醒来。它挺直了身子，抽出了嫩芽，远远望去，一片葱绿，活像一片绿色的海洋。当炎热的夏天来临时，同学们在树阴下乘凉嬉戏。秋天到了，香樟树上会落下许多樟子，踩上去“咯吱咯吱”响，像一首动听的交响曲。冬天来了，同学们在树下打雪仗，堆雪人，玩得可开心了！

走出树林，绕过篮球场，就来到了校园北边的草地上。春天，小草冒出了嫩绿的芽，远远望去，一片绿色，使人神清气爽。到了秋天，小草枯萎了。可是，到了第二年春天，它又长了出来，这使我想起了一首诗：“离离原上草，一岁一枯容，野火烧不尽，春风吹又生。

我们的校园没有一片纸屑，因为每天都清洁工打扫卫生，同学们都养成了不乱扔纸屑的习惯，所以校园非常洁净。

我们学校教室的桌椅上一尘不染，使我们能在良好的环境里学习。早晨，你走进学校，你看不见一位同学，只听见朗朗的读书声。下课了，校园里沸腾起来，同学们有的在打篮球，有的在踢足球，还有的在打乒乓球……

我们的校园是我们学习的地方，这里的一砖一瓦，一草一木，都给我留下了深刻的印象。

我爱我的学校！

美丽的校园

我们的校园虽然谈不上宽阔，可也能容纳下1000多人。

走进校园，两侏榕树榕树矗立在眼前，仿佛高大的卫兵，保护着校园。

走上教学楼书声四溢，悦耳动听。书法室里，非常安静，一幅幅作品进进入人眼中让人久久不能忘怀。

做完操后，许多同学在操场上玩耍，有的跳绳；有的打篮球；有的踢足球……玩得津津有味，连上课了心里也久久才能平静。

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图书室的书非常多，有许多我未曾看过的，中午没有“吃”饱的同学。可以到这里来吸取“营养”。

我们学校不止这些美丽，来看我们学校同学们做的好人好事吧。

每当一位同学发吐时，就会有许多同学抢着拖把去拖地；每当一位同学看见地上有一处垃圾时，便会随手扔进垃圾桶里……这样的美虽然不能跟物质美相比，可也能带给人一种美丽的感觉感觉

放学了，离开校园时，我多么想再看一眼这美丽的校园啊！

美丽的校园

我就读桂溪小学，我们的学校非常美丽。不信，我带你去瞧瞧吧。

一进我们的校园，你就会看见两栋高大的教学楼，一栋是初中教学楼，一栋是高中教学楼。你一定觉得很奇怪，怎么没有小学教学楼呢？这个你不用担心，我们的校园可大了，走进去，你就可以看见小学教学楼了。中学的两栋教学楼之间的天桥上，雕刻着我们学校的校训：关爱、博雅、崇实、创新。天桥下的空地上，是两个花坛。花坛里有几棵参天大树，好像卫士一样守卫着我们的安全。大树下是一片绿色的草坪，草坪上开满了黄黄的小花，又可爱又美丽。

走过中学教学楼，就是我们的行政广场。每天早晨，中学部的大哥哥、大姐姐们就会在这里做早操锻炼身体。广场的左侧有一栋高耸入云的钟楼，在虎外的任何一个角落，只要你抬起头，就会看见钟楼顶上的石英钟。它们可准确了，不差一分一秒，好像时刻在提醒我们一定要珍惜时间。

广场对面的这座三层小洋楼是我们学校的行政楼。走过行政楼就是我们小学的教学楼啦。

小学教学楼的左边，是我们最喜欢的游乐场，游乐场里的玩具可多了：有滑滑梯、秋千、高低杠、沙坑……一到课外活动时间，游乐场上便人山人海，热闹非凡。

教学楼和游乐场之间有一条林荫小道。我最喜欢它了。一年四季，小道上的风景都很美。春天，小道两旁的树木刚刚发芽，那些小芽嫩黄嫩黄的，就像树的眼睛，好奇地看着校园的发生的一切。夏天，道路两旁的树木枝叶茂盛，洒下一片浓浓的绿荫。即使再热的天气，树下都是一片凉爽。秋天，树叶变黄了，林荫小道上洒满了金黄的落叶。走在上面，脚下发出脆脆的声音，十分有趣。冬天，这些树木像一个个士兵，身姿挺拔地站在那里，与寒风冷雨作斗争。

我爱这条林荫小道，更爱我们的学校。

美丽的校园

我们的校园是一个美丽的校园。

春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿也在向我们点头微笑……啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！

夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。校园里花团锦簇，中间是一棵高大笔直的皂荚树。绿树环绕着皂荚树，形成了一个翠绿的保护罩。微风吹拂，它们围绕着皂荚树又唱又跳，皂荚树情不自禁地笑了，围观的花儿、小草也笑了。下课了，同学们到操场上玩耍，这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢？是大自然和同学们。这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。

秋天的校园是一个黄色的校园。落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。

冬天的校园是一个白色的校园。雪落在了树上，树变成了一把遮风挡雨的巨伞，还有几个雪人在门口堆着，看它们的架式好像还想去守卫祖国边疆呢！

啊！一个多么美丽的校园。

美丽的校园

走进新的学期，与以往不同的是校园变得焕然一新了。首先步入校门，就是那些摆放在街道两旁的`花圃了，最特别的是这些花圃中的花全部刚刚移植完成，给人一种幸福之感。

接着是来到大厅，大厅很开阔，四通八达，每个角落都摆设一盆发财树，大厅旁的宣传栏和黑板，都画上了精美的图画和一些教师节的宣传语，显得大方，美丽。

穿过大厅，便通向教学楼。再去教学楼的小路上，已经铺好整齐典雅的石砖，相对于以前，这时走起来特别的舒服，平坦。

走进教室，与以往不同的的是教室多种了几棵小花小草，它们开的那么的绚丽多姿啊，又给教室添加几分亮丽之景。

这就是我的美丽校园，那么的清新，那么的美丽。站在新的校园，走进新的学期，迎接新的起点，让我们一起加油吧。

美丽的校园

校园是个好地方，它陪伴我们成长，可爱的伙伴们跟我们一起玩耍，一起分享生活的乐趣。

春天，小草偷偷的探出头来，好像在欢迎春姑娘的到来。校园的操场上有鲜花、有野草，还有各种各样的蝴蝶，真是美丽极了。同学们在这里蹦蹦跳跳的，非常愉快。