求同才能存异作文
2025-07-09 求同才能存异作文求同才能存异作文（锦集19篇）。
❈ 求同才能存异作文
在我们的生活中，会经历很多不同的事情。有些是如流水般奔流向海；有些是如云烟一般消散；有些是能够像年轮般随时间流逝，一圈一圈留在那里，却始终浮现在于脑海，因为她曾经一次一次叮呤着你--“知不足才能自强”。
记不清那点是多久，只知道操场上音响震天如雷正的我手心冒汗，双脚蹲在原地发抖，那是我第一次登上让我感觉无比荣耀的地方--舞台，心中的弦始终紧绷着，那是我第一次有这样奇妙的心情。主席台下嘉宾等待着开始，小彩旗点缀着国旗的美丽，迎风飘扬，台上的横幅上写着“演讲”两个大字，当然，第一次的我并不是作为选手上台，而是作为主持人的身份。我的班主任，你一次又一次的叮嘱：“我这次不行，是因为实力经验不足，下一次，下下次你就习惯了，加油！我相信你，你也要相信自己”。这让我感觉既兴奋又紧张。
果然，不出她所料。第一次上台，不仅不会使话筒出了丑，而且因为不会主持，一口气念完了所有的评分细则，让我满脸通红。旁边的老师也在窃窃私语，连连摇头的说，这女孩不足的地方还很多呢。站在旁边的我听到这些话中，我感觉心情糟糕透了。刚才的神气飞扬，变成了现在的垂头丧气，恰如被寒气袭击过的茄子，打了层厚厚的霜，心里不由的产生出了打退堂鼓的念头。
班主任在一旁看出了我的心思，对我说：“努力！努力！这句应该这样说……语气……更加饱满，情绪要更加……”。
这时候班主任高兴的对我说：“知道这次活动中你做的不足了吧，知道下次该怎么做了吧？”
是的，我知道了。有时候不足不一定是缺点，但不知道缺点的缺点，一定是缺点。只有真正认识到不足，总结所有的不足，才能形成一个真正的优点。所以，（不足+缺点）×（。总结+改正）=优点
第二年演讲会，我再次荣幸成为活动主持人,但这次我通过比上次的不足，我的主持能力也飞速提高，原本对我连连摇头的老师也给我整个态度。
“知不足，才能自强”，这一句反省的言论，但其中蕴含着很多深刻道理。
在很多事情上，我们都会存在缺点，那如果那是“不行”的借口，那才是真正的缺点！知道自己的不足，进行总结，改正，这才是真正的“知不足，才能自强。”
❈ 求同才能存异作文
提高口才能力方法1：打破沉默
提高口才能力的最好办法就是打破沉默。你要学会主动开口，与人攀谈，不要畏畏，大方地将你的想法说出来，令人感到你的友好与真诚。你与更多人交流，你的口才能力就会慢慢变好。
提高口才能力方法2：语音训练
你的口语发音足够好吗，你希望你的口语发音变得更好、更吸引人吗?那你就一定要进行语音训练。小编认为多读书、速读、咬木塞读报、念绕口令、练声等方式就能很好地帮助你矫正发音、语速与气息吐纳。
提高口才能力方法3：思维训练
语言反映了你的思维，好口才离不开好思维。进行思维训练，你可以多思考，多做一些思维训练题目，尝试一心二用，增强记忆力等等。
提高口才能力方法4：增强文化素养
许多人都会说话，但他们的话不一定都有文化与哲理性。要使你的口才充满文气，你就要多读一些名人传记、诗词歌赋、文学巨著等等的书籍，增强你的文化素养，令你的语言富有哲理性，给人留下深刻的印象。
提高口才能力方法5：参加口才培训班
如果你立志要拥有一个好口才，以及有好的经济条件支撑，那你完全可以参加一些专业的口才培训班，有针对性与系统化的口才培训课程能使你的口才能力提升得更快更好，让你少走冤枉路。要提高口才能力，你就要建立自信心，进行语音、思维训练与增强文化素养......当你做好它们，你的口才一定会变好。
❈ 求同才能存异作文
3. 自古成功之大人物，莫不从铁中来，血中来，荆棘中来，冰雪中来。一言以备之曰：忧患者英雄之原料也。 作者:于右任
5. 我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。 作者:萧伯纳
6. 成功的原因，在于不屈不挠。
12. 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 作者:部尔卫
14. 成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。他们字典上，是没有“惧怕”两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。 作者:戴尔·卡耐基
16. 一个成功的男人背后有一个成功的女人。
17. 在成功中朋友认识我们，在逆境中我们了解朋友 作者:丘顿·柯林斯
18. 这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的 作者:亨·奥斯汀
21. 对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。 作者:李奥贝纳
22. 当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时，他们会鄙视伟大的目标 作者:沃维纳格
24. 成功者找方法，失败者找借口。
25. 许多人都是因为坚持到最后五分钟而获得胜利和成功。 作者:佚名
27. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
29. 一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。
30. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士
31. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
34. 都说成功的男人背后，常常有一个默默无闻的支持他的女人。那一个失败的男人背后，是不是也常常有一个明明有闻的瞎捣乱的女人呢?
35. 执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 作者:梭罗
36. 从未有人因为赚钱而身败名裂的。
38. 我们之所以能够打败蒋介石，就是不讲老规矩，不按老路子打，一切看情况，打赢算数 作者:邓小平
39. 要进官府，先把钱数，要得不败，先把田卖。
40. 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
❈ 求同才能存异作文
1、学会模仿
不断和身边的朋友们进行交谈，然后找会说话的朋友进行模仿，这个模仿是很重要的，他的说话逻辑，用词，用句都是需要模仿的。这个模仿给我带来了很大的帮助，当然我也可以学习那些名人演讲的模仿。(关于逻辑：找到自己欣赏的逻辑性强、表达力强的优秀文章，反复阅读。水平较高的可以尝试自己进行分析，把优秀的模式和文字摘录下来。水平还不够的反复阅读就好了，润物细无声，等你自己写东西的时候，会在无意中模仿的。
2、多写作
其次多写作是有效果的：因为你会在意表达后的结果，就会有提升的动力。比如在知乎这样的平台，你会比较重视自己文字的表达效果，所以会更加注重打磨文章的逻辑和文字。你经常写，一开始可能只是豆腐块，且逻辑性、表达力不强，但慢慢的，一定会有提高的。
3、提前准备需要的资料
还有一个方法就是有备无患，机会总是留给有准备的人，无论在什么公共场所讲什么东西我都要提前准备好，花百分努力去准备，你不是天生聪慧、说话行云流水的人，临场编词对于口才不好的`人来说太难了，所以你需要提前准备，哪怕是背下来。这个准备其实不仅是公众场合的演讲，自己还可以根据很多种情况进行准备，比如你放假回家你就可以提前想好对父母朋友讲诉这一学期所思所想所遇所感，朋友失恋时你安慰的台词等等，其实这些就是预案，像我们这种没有天资的人是很有帮助的，渐渐的经过这些训练我的说话水平提高了很多。多多珍惜和争取能说话的机会，有备无患，勤能补拙。
4、思考，明确自己想表达的话题
你对自己要表达的目的要非常明确。你必须要清楚自己说这些话的目的是为了什么。因此在表达的时候，尽量使用最简单的词汇，对简介的语句，这样容易让对方理解。说话磕巴，抖不清楚，没有逻辑，那是因为你根本不知道自己想说什么，所以在你想说话前思考一下。避免脱口而出或者磕巴，抖不清楚的习惯。不需要反应多快悟性多强，只要你有基本正常的逻辑思维和三观，你就能把问题看明白，就能把你想表达的东西用你自己的语言表述出来，做到做到这些，你说话还不行云流水?最起码都不磕巴，抖不清楚了。
❈ 求同才能存异作文
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我们知道，有志向的'人能成大事，但缺少了坚持，再大的志向也只能是幻想。人贵在坚持，坚持才能取得胜利。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。李时珍为了能全身心地投入到《本草纲目》的创作中，毅然摒弃官职，远出考察，亲自尝百草，并拜访和请教当地人，积累了丰富的草药资料，经过呕心沥血的坚持，终于完成了《本草纲目》这部巨著，为世界的医药史和植物史留下了光辉的一页。李时珍之所以能成功，就是因为他具备了坚忍不拔之志。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。只要坚持，再坚硬的石头都可以被击穿：轻易放弃，再脆弱的朽木也无法折断。苏武就是凭着这种可以击穿石头的坚持精神，在艰难险恶的环境中，拒不投降，手持旄节，等待回国。正因为他的坚持，最终他成功了，为后世留下了一段忠贞爱国的传奇。
天将降大任于是人也，大都会安排许多困难和挫折来考验他们，他们只有坚持下来，经受住种种难关的考验，上天才会把“大任”安心地交给他们。在古代，武有祖逖，他始终期待着有朝一日可以驰骋沙场，报效国家，于是，每天当雄鸡报晓时就起身练武，从未间断，最终成为一位战功赫赫的爱国将领。
文有王羲之，他很小的时候就开始钻研书法，家里到处都有笔墨纸砚。一有灵感他就挥笔而下，有时因为太投入，竟把馒头蘸着墨水吃了，家门前的池塘，也因为长久洗笔而变得乌黑。这一切功夫并没有白费，最终造就了一位书圣。如果没有坚持，中国史上就会少一位战功赫赫的爱国将领，就会少一位书圣。由此可见，坚持才能胜利。
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。人也一样，没有人能够随随便便成功。
让我们以高远的志向为帆，以不懈的坚持为桨，向那成功的彼岸进发吧！
❈ 求同才能存异作文
转眼间，已经找不到夏的身影了，我们逐渐被凉爽的秋包围。对于体训队的同学们，这意味着区运动会比赛日正一天一天接近。体训时间已经过半，同学们正孜孜不倦地努力着。
目前，体训队员们的训练量正如奔马直线上升，一天跑个五千米早已不在话下。对于这样的高强度训练，我总会跑得气喘吁吁，汗流浃背。而这时一定会有的。平时，我在绝望的时候总会想：连比我小两岁的刘尧凯都可以坚
持，我难道不行吗？
也许，只有把汗水都挥洒在操场上，才能有成功的希望。看，蝴蝶之所以美丽，那是通过青虫时期的磨炼；天鹅之所以动人，那时通过丑小鸭时的努力。
一切的一切都是努力换来的。所以，加油吧！不要惧怕困难，不要惧怕艰辛，没有坚持和努力，成功从何而来。我相信，我一定会坚持到底，付出双倍的努力去赛场上拼搏！
加油！努力吧！努力才能换来胜利！
❈ 求同才能存异作文
以前的时候我总是抱怨自己幼稚，抱怨生活环境不如其他人，抱怨这抱怨那可，实际上，我感觉我就不知不觉变成了电视剧里面的女反派那种大坏人。
可实际上，我这个世界上哪有绝对善良或者是绝对恶的人呢？
也许从小我们就深受中国电一是剧电影的荼毒，觉得这些东西都没有什么太大的差距，可是在这样的情形之下，每个人都应该看到这样的弊端，没有谁是完美的我们不应该这样去苛责别人。
或许我们可以从自己身上运用这些规则来判定自己。可是那些东西对于我们来讲，从来都不是因为你讨厌就应该消失掉的。这好像在这个世界上我们总是应该去求同存异，接受一些和自己完全不同的文化，或者是信仰。
以前的时候我只是说说而已，做皇上写在文章里面写的很高大上，显得自己很懂事的样子，可是现在我却感觉这些东西却全都是大实话，真的要去求同存异，这是一件很了不起的事情。
就比如说现在很多格格不入的人，他们不合群，他们另类就要受到排斥，这完全是因为他们和别人不一样，所以就遭到那一个群体的围攻和排斥。这就是很明显的没有做到求同存异，甚至这样的意识一点都没有。
我知道在小时候经常会看到有一些校园暴力的产生，不管是我们小时候还是现在延续下去的各种小时候其实在校园当中都是存在着各种校园暴力的，可是我们想要解决却不知道该怎样去解决。
我觉得大多数根本原因就是因为思想观念的不同，思想观念上做的不到位，或者是老师和家长教的也不是很好。其他的都是外在因素了什么法律法规不健全。
❈ 求同才能存异作文
俗话说:地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁.一个人如果只有聪明的脑袋，而不懂得苦下工夫读书，那么，他就不会有什么成就.
最近，我读了一个励志故事，叫颜琛知耻苦读书，故事的大意是:孔子有一个非常喜欢的弟子，叫颜琛，他聪明伶俐，悟性及高，又肯虚心请教问题，可就是不喜欢读书，孔子为了他能出人头地，故意在东门长老面前数落他的不是，说他不能成大器，好让他听见后感到无地自容而刻苦攻读，果然，颜琛听到了他们的谈话，回家后夜以继日的挑灯夜读，三年后，孔子考查颜琛的学问，只听他对答如流，颜琛说:三年前我听到了您们的谈话，正是这些话激励着我奋发图强.孔子哈哈大笑:我见你聪明，有志气，只是不爱独立思考，才跟长老定下这条计策啊.
哲人说:喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻.一个再聪明的人，如果不喜欢读书，不懂得苦下工夫，不愿意付出努力，付出汗水，那么，他就不会出人头地，正如文中的颜琛，虽然很聪明，可就是不肯下苦，成不了大器，后来，他只攻读三年，就能对答如流了.同时这个故事，也让我明白了一个真理:一个人，如果不肯付出汗水，再聪明也无济于事，反之，再笨的人，如果肯下工夫，也能成功.因此，我们无论有多聪明，都要勤奋努力，只有这样，才能取得成就.
❈ 求同才能存异作文
伟大的作家鲁迅曾经说过：“不耻最后。”即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。”因此，唯有坚持才能取得成功！
记得那时我上二年级，一天，我路过一家小提琴学校，透过玻璃，我发现小提琴是那么的美丽。
那四根琴弦寒光闪闪，在阳光的照耀下显得分外逼人。那琴头好似一条纯木打造而成的蛇头！时而向上，时而向下。那琴弓也好似一柄长长的宝剑，在琴头挥舞；在琴头上摩擦；取火花而代之的是美妙而优雅的琴声。
我立刻被这美妙的琴声所迷住了，当场决定要学习小提琴！“学习小提琴很难，很苦的，你能坚持住吗？”“能！”我大声又坚决地回答。
日复一日，年复一年。我每天都坚持练琴，因为我没有忘记当初的誓言。如今，我已经考到了9级。一天，我得到了一条好消息，令我喜出望外！我得到了第中国——俄罗斯国际艺术交流节的邀请函！
要知道，这是多么高的荣誉呀！全学校加上我，只有两个人参加！但是，令我往往没想到的是——我分到的曲子是《梁祝》！大家都知道，这首曲子的难度非常的高！全曲拉完需要40多分钟！这对我而言是个极大的考验！
于是，我每天都努力的练习这首曲子。在家里，在教室、弓毛断了好几根，琴弦也断了一二根。“那一天终于来了！”我既紧张又激动地登上舞台。向在场的评委鞠躬自我介绍。我开始了我的小提琴独奏——《梁祝》的表演。
一首《梁祝》表演完毕后，台下的掌声响亮极了。我得到了评委的一律好评！此时，我自豪极了！如今，我已通过小提琴比赛获得了大大小小的奖杯奖牌数十枚！而这一切，都要归功于当时我当时选择了小提琴并坚持了下去！
尽管我已取得了不小的成绩，但我依然努力练习！因为我牢记着一句话：“世上无难事只怕有心人！”
❈ 求同才能存异作文
随着20xx届世界杯号角的吹响，巴西以东道主的身份迎接各国的选手。四年一届的世界杯让所有球迷观众为之兴奋，为之狂热，本届世界杯的比赛也是相当精彩，但唯一美中不足的是，第一场球赛在开场第11分钟，出现首粒进球，巴西队自摆乌龙（把球踢到自家球门），这让观众大跌眼镜，乌龙球看似偶然，其实也带有一定的必然性，这个必然性就是克罗地亚队刚开始的战术打法奏效了，开场以后，精神有些紧张的巴西队进攻激情很高，他们全场压得很靠上，主要配合上有所失利，暴露出个人能力问题，这并没取得很好的效果，反倒让中场出现了脱节，两个边路出现了较大的空隙，以至对方克罗地亚队利用这样的机会，连续打出了多次配合，其中就包括那粒打破多项纪录的乌龙球。因此酿成了这一悲剧。
合作才能双赢，如果自顾自，最后只能两败俱伤，对于未来的比赛中我认为“合作是一个很重要的课题。”有人说在动物界就是一个弱肉强食的世界，老弱病残的动物会被群体所淘汰，其实则不然，东南亚有种鸟儿每到春秋两季会迁徙到北方去，而且它们的迁徙方式和其它的鸟儿不同，它们会把老弱的鸟儿放到方阵的最中间，保证这些弱体鸟儿的安全，不允许任何一只鸟儿掉队，如果其中一只鸟儿飞不动或者生病不能飞，它们就会派一只年轻力壮的鸟儿陪在其身边，直到其恢复体力再一起跟上队伍。这种合作的方式不但让这种鸟儿的存活率、繁殖率提高，而且还让动物与动物之间更加紧密团结，互帮互助，不只单是年老病弱的鸟儿受益，也使年轻的鸟儿身上的肌肉更加有力去保护其它鸟儿。
通过合作不但能使自己这方赢得胜利，还能赢得对手的赞赏和内心的肯定，同时双方还会一起赢得胜利，所以合作是一种智慧，一种实现双赢的智慧，即：“合作=双赢”。
❈ 求同才能存异作文
教师的专业化发展，趋同还是求异
我生在七十年代，九十年代后期登上讲台，恰逢素质教育搞得轰轰烈烈，如火如荼，而我凭着对教育的热情乘着素质教育的东风，跟着中国的教育，一路走来，经历素质教育、课程改革一波又一波的浪潮，跟着上着体现“素质教育和课改精神”的实验课，听着领导和专家们“我要看你的课有没有创新，有没有体现课改？”的评论，作着“让我们热血沸腾又有点手足无措”的科研课题，看着中国教育改革阵地的硝烟弥漫，我仍满腔热情，努力发展，但是总觉得课改离我们很近，但是好像很远，我们似乎就要在这硝烟迷失了。
还好，就在这时候，“校本研究”、“教师专业化发展”这些清新的字眼出现了，这终于让我看到了现在的教育人开始冷静，开始反思了，我们的教育变得理性了，当我跟随着教育专家去学校介绍校本研究时，一位校长说出了大家的心声：“听了专家的讲座，了解了校本研究，我们觉得很解渴”。
是啊，教师需要在这样理性的环境下发展，而不能在前进的道路上迷失！
前几天，听了一次关于《新课程下的教师专业发展》的报告，让我启发颇多，也感触良多，当然，也会有一些问题在我脑海中出现，挥之不去……
为什么在课改之前有许多教育大家出现，也出现了许多教育门派，有众所周知“南钱北魏”，李吉林老师的“情境教学”等等，而在教改后着十年里，能比得上这几位的大家却少之又少？我们的教育教学“门派”好像消失了？没有教学风格，没有了流派，没有了特点好吗？教师的专业化发展主要目的是让每个教师都具备教书的技能？还是让每个教师的教学都充溢个性？
教师的专业化发展是求同还是求异？
问题提出后，立刻引起了大家的讨论，听了大家的发言，经过几天的考虑，我好像有了答案。
一、从专业发展的`特点来看，发展需要趋同，发展模式求异
从专业发展的特点来说，所有教育工作者发展目的、时间、结构都有趋同性。
从目前和时间来说，我想目前所有希望发展的教师都希望自身的教育教育教学能符合课改的发展；
从专业结构来看，教师都需要从教育观念、知识结构、专业能力、专业品质等方面进行发展。
这些都说明现在教师有一起的需要，这也就是为什么我上述提到的那位校长了解了“校本研究”之后说出“解渴”的缘由了。
专业发展求异体现在：把教师的专业发展模式归纳为五种类型，即个人自我指导模式，即教师自身设计学习活动，自身确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。观察、评估模式，这种模式有各种不同的形式，如同行指导、视导和教师评估等。一般来说，他人的观察可促进被观察者的考虑和完善行为。参与发展、改进过程模式，这种模式要求教师开发或改编课程、设计方案和参与以改善课堂教学或课程为目的的学校全面改革活动，使教师在参与过程中通过多种学习的结合获得所要求具备的知识和技能。培训模式，现代教师培训强调参与式培训，教师个体参与到群体活动中与其他个体一起合作学习，主张参与培训的教师根据自身的需要和条件即兴发明培训的形式。探究模式。这种模式是教师能根据教学实践提出有效问题并寻求问题的客观答案。探究模式可以个人开展、小组或全体教师一起开展。近期一些理论家和科研人员提出了各种探究形式：互动式研究和发展的形式、合作研究、课堂行动研究等。这五种不同的模式体现了不同的教师专业发展战略，对我们都有协助，我们就可以根据学校和教师不同的需要采取不同的模式，只有这样，才干真正符合学校和教师发展的要求。这也正是下面我要提到的：
二、从教师发展要素和师本发展观来看，专业知识、专业能力和专业品质发展求同，学校引导求异
所谓“教师即研究者”，国内外教育界目前已经达成了基本共识，其同义语就是促进“教师专业发展”。也就是讲，教师必需成为一个专业，要像律师、医生那样具有职位的不可替代性。基本的判断是：专业化的教师必需具备专业知识、专业能力和专业品质，但这只说明了问题的一个方面。适应新课程改革的教师专业发展，还必需从“教师为本”的理念动身，在扩大学校自主权的同时，扩大学校教师的自主权，引导教师确立课程意识，参与改革决策，参与教学内容设计，参与课程开发，进行教学模式改革的探索，并且在行动中研究，在教学实践中反思，不时自我调整、自我建构，从而获得持续不时的专业生长。这种专业化的教师才干够真正成为学校的“第一资源”。（引自：叶平：“以人为本”与教师发展）
叶平老师的这段话已经充沛说明了这个问题，在追求一起的专业知识、专业能力和专业品质同时，我们还应该根据自身的需要调整建构，而这自身就是求异的过程。
三、从教师个人发展来看，专业发展幼稚前求同，发展后期求异
在教师专业生活中，关键人物、关键事件、关键时期是促使其从“一般”走向“优秀”的重要因素。作为教师，应该从这三个方面，适时地、敏锐地抓住每个机会，每个关键点都可能会使你发生质的飞跃。作为教师教育者，我们更应该从这三个方面为教师铺好台阶，在关键点上使力气，事半功倍。
从我摘录的这段话不难看出，教师的专业发展是有一个过程的，对于一位教师，在师范院校学习到刚参与工作，走上讲台期间，他的目标一定是：怎样才干当一位合格的教师？这个过程就是“求同”，一旦他走向幼稚，达到一个教师的基本要求时，他就会用自身的智慧，通过不时的努力实践，发展形成自身独特的教学个性。完成上面所说的“质的飞跃”，而这个飞跃的关键就在于“创新”。
换句话说，一个教师的幼稚自身就分两个过程，首先就是求同——是自身具备基本素质和能力，求异——追求自身的教学特点和风格。每个教师自身的知识结构、情感、素养都不尽相同，当然就会形成不同的教学风格，假如通过专业发展真能让教师走向这一步，今后，我们的课改就会再次展现一个百花齐放的局面，又会涌现一大批教育大家，我想那我在文章开篇的担心也许就是多余的了。
说到这里，我不由又要问，怎样才干处置好趋同与求异的关系呢？首先，对教师专业发展的执行者来说，应该统一认识，严格教师准入制度，规范教师行为，从教师准入、教师培训、教师考核等方面对教师严格要求。同时又要尊重学校、教师的真正需要，以“校本管理”、“校本研究”为主要形式，给学校和教师“行为上的约束”、“思想上的自由”。
其次，对于学校的管理层来说，对所有教师的要求有一个底线，这就是对教师的统一要求，在此同时，对不同年龄阶段、不同学科的教师都应该有不同的教师专业发展计划和战略，鼓励教师创新，尊重教师“求异”。
最后，对于教师自身，年轻教师应该多学习，争取早日作一名合格教师，走向幼稚后，就应该针对自身特点，创新时间，形成自身的教育教学风格。
❈ 求同才能存异作文
蝶说，那蛹里的夜是没有河岸的水，我拼了命地去挣脱那看不见的暗网。我一直在黑暗里挣扎，因为我不想被溺死在这无边的黑暗里。我知道，破蛹是那么一件痛苦的事，可我本着身躯里对光明的渴求，坚持过了这数不清的日日夜夜。于是，我得到了在阳光下重生的机会。
若开始便有放弃了的念头，那圆形的蛹不会将自己包裹；若中途才没有了坚持的信念，下场便被无尽的夜所吞噬，溺死在对光明的幻想里。没有什么事情是不需要过程就能得到结果的。痛苦是必然的。三毛说：“如果不经历这份疼痛——度日如年般的经过，不可能玩味其他人生的惊喜。”若连这必须经历的一关都无法通过，那么你长久地坚持到底又是为了什么？很多事情，我们并不是看到希望才去坚持，而是因为坚持才有了希望。
蝶说，当我沐浴在光下的那一刻，我看到了周围已经死去的蛹。它们有的已经开始裂开，有的还丝毫不动。我突然明白，我的兄弟姐妹们不是没有过坚持，只是到了最后，只有我冲开了束缚。
命运的残酷，在于他不会一下子让你轻易地得逞。是，没错。我们是坚持了，坚持了那么久，荒芜了岁月，到后来，还是输给了时间。坚持，都已经那么痛那么苦了，有时候换来的，还是一成不变的起点。终点，还是遥遥不可及。那就有两个选择了，一是换个方向，才能找对路。二是在原本正确的道路继续前进。既然都说了是路了，怎么会没有终点的那一天？或许，人总要彻彻底底的绝望一次，才能重新再活一次。
蝶说，我的一生停靠在每一朵花朵上，和花朵拼命，挤在一起，就是为了能让命运看见花，也能看见我。
不得不说，有一种坚持叫执着，不管怎样都不肯回头。既然执着，那就努力让自己距离终点在近一点，更近一点。每一次坚持过后都有着无际的力量，它激励这你不停地向终点跑去，拼了命的与命运抗争，只为了让那个遥不可及的红线成为可以看得见的未来。
造化弄人，人靠自我的造化弄天。
