夜晚儿歌作文

2025-12-23 夜晚儿歌作文

夜晚儿歌作文(范例十九篇)。

❂ 夜晚儿歌作文

夜晚，一位父亲和他的儿子在院子里散步。儿子已经大学毕业了。在外地工作，好不容易回一趟家。父子俩坐在一棵大树下，父亲指着树枝上一只鸟问：“儿子那是什么？”

“一只乌鸦。”“是什么？”父亲的耳朵近来有点背了。

“一只乌鸦。”儿子回答的声音比第一次大，他以为父亲刚才没有听清楚。“你说什么？”父亲又问道。

“是只乌鸦！”“儿子，那是什么？”

“爸爸，那是只乌鸦，听到没有，是只乌——鸦！”儿子已经变的不耐烦了。父亲听到儿子的回答后，没有说一句话。过了一会儿，他突然站起身，慢吞吞地走进屋里。几分钟后，父亲回到儿子身边，手里多了一个发黄的笔记本。

儿子好奇的看着父亲翻动着本子，他不知道那是父亲的日记本，上面记载着父亲日常生活的点点滴滴。父亲翻到25年前的一页，然后开始读出声来：“今天我带着乖儿子到院子里走，我俩坐下后，儿子看到树上停着一只鸟，问我：爸爸，那是什么呀？我告诉他，那是乌鸦。过了一会儿，儿子又问我那只鸟，我说那是乌鸦……”“儿子反复地问那只鸟的名字，一共问了25次，每次我都耐心地重复一遍。很高兴能有这样的机会，我知道儿子很好奇，希望他能记住那只鸟的名字。”

当父亲读完这页日记后，儿子已经泪流满面了。“爸爸，你让我一下子懂得了许多，原谅我吧。”父亲伸手紧紧抱住自己的儿子，布满皱纹的脸上有了一丝笑容。

❂ 夜晚儿歌作文

月亮是别在乡村上的一枚徽章。城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空中一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，丢弃在五光十色的垃圾里。

由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，即使他们的全部生活都现代化了，只要他们还身在农村，月光就还是他们生活的重要部分。禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间的感觉。

相比之下，城里人是没有月亮的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在30多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚。看月亮透过树阴筛下的满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的晾台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我在一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。

盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的署气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在这时候出现，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现，银河系里繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦哗啦塌下来，把我黑估隆咚地一口完全吞下，天幕上闪烁不定的遥远彼岸在步步退近。我是躺在一个晾台上吗？也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾和飘浮？也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路？也许我是站在永恒之界和绝时之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问？……这是一个必须绝对诚实全盘招供的时刻，我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。

山谷里有一声长叫，大概是一只鸟被月光惊飞了。

❂ 夜晚儿歌作文

和春风一起

有了春天的气息

读你

可以释放心中的压抑

读你

可以慰藉我的灵魂

读你

总有一种酣畅淋漓的快感在心尖翻浪

读你总有一丝希望在向我招手

读你是一种幸福

读你是一种宽慰

读你是一种激进

读你更是一种温暖……

❂ 夜晚儿歌作文

风，是一种平凡而伟大的自然事物，作文风。它给予我们那么多，我们却无以报答！

风的杰作篇一：

吃完早饭，心情颇不平静。独自踯躅在家门口，那棵高大的榕树下粗壮的干支撑着交叉竟上的树枝。密密的点缀着墨绿的叶片，片片相贴，严严实实的包裹着，像一把遮阳伞。遮住了我眸子的视线。一种迷朦，慌乱涌上心头。

凝神之际，突然一阵强风从对面吹来，千百张绿叶的一侧，被卷起，竖起，形成直线，阳光便射翻起的叶底上，风吹着不断的切割着阳光的光线。散发出闪闪耀眼的光芒，犹如一万万盏璀璨的舞光灯。停留在树上的鸟儿也不甘示弱，敞开歌喉唱起那清脆而又美妙的歌声。风声，鸟声，树叶拍击声构成了无与伦比的自然的交响曲。伴随着交响曲响起，在风的带动下，绿叶也放开了以往的拘束开始舞动，两片绿叶为一对舞伴，它们时而合抱，时而交叉，时而各自向后旋转180度，又深情相拥，再分开翩翩而舞，像是开始了一场友谊舞会一片一片绿叶都那么有情。这时的我像是亲临了豪华舞去厅饱览了一场盛大的舞会一样。心情激动是可想而知了。

瞬间风停了，而我的心情也平静了许多。转身朝屋里走去.........啊！风，我爱恋的风啊！你给我带来了生命的活力，你给我带来情感的激励，你赋予我思想的流动,风你不愧是万物生命的展现.

风，只要用心灵去感受，就会让你心里产生震动。

风的随冉篇二：

温煦的春风，你吹吧，你吹开了国色天香,清新的花粉迎着你落下.杨柳的丝条垂落着,朝你微笑，你的脸庞带了一些湿润，是谁惹你哭了，还是春天的精灵沾染了你？

两块的下风，你快快来吧！这里有企盼你的人儿，面对火辣辣的太阳，它们丝毫没有畏惧，但汗水却躺了下来，你吹吧，大口地吹吧，吹干他们的汗水，吹走他们的疲惫。

洒洒的秋风，你移动着松垮垮的`小碎步来到了人间。这儿，金色的丰收的季节，是心音汗水与收获交替的季节，你，凉爽的你吹开了农民的心花，吹走了他们的忧虑。

凛冽的冬风,你在雪花撒地的这儿瑟瑟的吹着。人们啊，怕你进屋，无情地关上门,把你拒之于千里。而你，这勇敢执著的烈士，依然固执地吹着那，天真地以为人们会接纳你！

风儿，你吹吧，吹吧，永不停息地吹吧！

风的味道篇三：

风吹散了我的梦，风带了我的痛。我始终不知道，该怎样面对你……

我的爱，是否会回来。我的梦，是否会重来，记着你的笑容，我不想忘记我的最爱

风不说话，梦也碎了。我还有什么值得依恋呢？你已不在我身边。

就像你当初说的话，我们始终量不出未来的长度。算了吧，放手吧，你我已经不起爱的考验了。

可现在你已不在我身边，如果可以回到当初，我绝对不会这样说，可现在，梦已碎，爱已随风飘走了。

爱不在，梦碎了，我多想再听你说“你爱我”

❂ 夜晚儿歌作文

小班语言儿歌《小动物排队下楼梯》

小班语言：儿歌《小动物排队下楼梯》

活动目标

1、通过学习儿歌，明白排队、下楼梯要守纪律。

2、认识汉字：大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律。

活动准备

1、词卡、儿歌字卡。

2、动物头饰各式各一个、大图片一幅。

3、录音机、录音带。

活动过程

一、学习儿歌。

1、出示动物头饰，引起幼儿的兴趣。

老师作神秘地说：“今天我请来了几个朋友，看看谁来了？”出示的小动物自我介绍：“小朋友们好！我是大白鹅！”教师出示相应的字卡“大白鹅”说“哦！原来是大白鹅。”引导幼儿指读字卡。

教师说：“看看我请的朋友还有谁？”出示“鸡、狗、猫”的图片，作简单的自我介绍。

2、引导幼儿观看图片。

老师：“今天，看小动物们来和我们玩一个什么游戏？”观看图片，并引出词“小动物、排队、下楼梯、守纪律”。

3、请幼儿先听儿歌录音，再跟老师一起指读儿歌。

4、请幼儿戴上头饰边表演边念儿歌。

二、游戏：跟着字宝宝走。

老师和小朋友念：“字宝宝字宝宝走走走，这宝宝回头我不动。教师出示字卡（大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律）让幼儿认读、。小朋友根据教师出示的词进行游戏。

小班语言

逗蚂蚁

活动目标

1、引导幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容。

2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能根据自己的生活经验，仿编儿歌的中间部分。

3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。

活动准备

1、依据诗歌内容，编排一个情境表演。

2、表演用的道具：

（1）画有蚂蚁的小图片若干，并用绳子系上。

（2）用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭，用绿色绉纸剪出长条作青菜。

（3）一双筷子，一只用油泥做成的碗。

3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。

活动过程

1、借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。

2、请幼儿根据儿歌内容，进行表演。

3、请幼儿说一说看到的是什么。

（1）师：你们看见谁来了？我是怎么招呼它们的？

（2）小蚂蚁来了以后，对我说了些什么？

（3）我给它们准备的食物太多了，小蚂蚁吃不完怎么办？

4、让幼儿再次观看情境表演，然后学说其中的对话部分。

5、引导幼儿扩展想象，仿编对话部分的内容。

（1）师：如果你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭？

（2）什么菜？

（3）用什么筷？

（4）用什么碗？

6、请每位幼儿从椅子下面，拿出预先放好的蚂蚁图片，戴在脖子上，表演儿歌，念到最后两句“吃不了，往回搬，哼哟哼哟搬得欢”时，小朋友做出搬米或搬菜，或搬运其他食物的动作，要求幼儿的动作夸张一些。

最后以一句“我们把食物都搬回家吧！”结束表演。

❂ 夜晚儿歌作文

夜晚---生活的调色板

夜晚是美丽的、是舒适的、是温馨的、是快乐的

就像调色板里的颜料，五颜六色！

这宁静而美妙的夜晚令我陶醉。我站在阳台上，放眼望去，灯火辉煌；我又向上仰望，光芒闪烁，在这美妙的夜晚时不时的把我拉向快乐的时光。我的脑海里不时映现我和同学在楼下玩耍的情景，忍不住“扑哧”笑了一声。有时这宁静的夜晚把我拉向书香之中。夜晚，我捧着一本《儿童文学》，美美地钻进被窝里看书，我被这本书的文字深深吸引住了，如痴如醉的看书，我似乎完全沉静在书香之中，却有不知道怎么睡着了。也有时，这奇妙的夜晚把我拉向红色的温馨。今晚是个难忘的日子，我们全家人坐在一块，一起聊着天，互相诉说着烦恼和快乐，使我感到从未有的温暖。聊完天，我提意来一个脑筋急转弯的比赛，互相出题考对方，答错的人表演，“呵呵呵呵”，欢声笑语不断，我仿佛已被欢笑包围起来，忘记所有不快乐的事情。

生活的调色板中的每一种眼的都代表着不同的意义。比如红色，代表着温暖；白色，代表着纯洁；黑色，代表着孤独，等等、等等。夜晚里，我最喜欢干的一件事就是仰望美妙的星空，在这浩瀚的空中，充满了无数的奥秘。我看着星空，想象着，假如我是一颗星星会怎么样，我的脑海里充满了无限的幻想。此时此刻的我可以用纯洁的白色来代替它代表着我纯洁的心灵，纯洁的思想。宁静的夜晚让我展开了想象，使我插上了幻想的翅膀，飞向充满神奇奥秘的星空！！

夜晚啊，你是我调制的颜色！

❂ 夜晚儿歌作文

尊敬的专家、领导，亲爱的同行们：

大家上午好！

我是xx小学的张xx。今天是我们xx街道的语文盛事，也是我们xx县语文专家、大咖，群英荟萃的日子。非常感谢领导们的信任，让我这个名不见经传，又多年不曾登宁乡小语盛事舞台的“老人”这样一个机会在大家面前露脸。不过，也因此特别忐忑。因为担心自己已经“落伍”，没有跟上课改的步伐；担心自己才疏学浅，又至今都还没有看到这个学期的教学参考书，不能完全领会部编新教材的真实意图……当然，虽然有种种担心，但是我知道只有认真对待，努力钻研才能让自己有收获。

本册教材安排了两个单元的识字教学，我今天教学的是第二个单元，也就是教材的第五单元的第一课《识字5 动物儿歌》。

众所周知，课程改革后，识字写字的教学安排是“认写分开，多认少写”。说白了，就是促使学生大量识字，能快速进入阅读学习。新教材一年级上册《教师教学用书》也这样清楚地告诉我们。且对“会认字”只要求“会认”，不要求“会写”。也不对字形作过细的分析。教师可以在不同的教学环节中复现生字，采取活泼有趣的方式让生字反复再现，让学生从整体上识记字形，使识字得以巩固。可以将生字组成学生理解的常用词语或句子，使生字在语境中不断复现，帮助学生巩固生字。那就无需学习和运用识字方法。这样也减轻了我们在语文教学过程中的任务，只要重点关注“会写字”的识字方法的学习和运用即可。

基于这些，我在这一课的第一课时教学中，重点就是通过反复认读，认识12个“会认字”。为此设置了几个有梯度的环节引领学生学会认带有虫字旁的生字。而12个“会认字”当中，“迷”、“造”和“网”同时又是“会写字”。所以，我对它们也有了侧重。尤其是象形字“网”，我不仅重点指导认识，向孩子们渗透字理，引导他们了解汉字的演变过程，熟记“网”字，并留下深刻印象，从而感受汉字的神奇，热爱祖国的语言文字。我想，这正是识字教学所要达到的情感目标。然后，顺势教孩子们书写。

对于这一套教材，我心里是完全为之点赞的，用它的时候内心是欢喜的。就目前已经接触的一年级新教材来看，相比之前的人教版新课标实验教材，它已经努力降低了难度，减少了教学任务。而且新教材的选材特别注重中国传统文化的渗透，也特别儿童化，非常适合儿童阅读。蒙学、古诗、儿歌、童话都朗朗上口，浅显易懂，没有太长的课文，并且都图文并茂，篇篇都吸引着孩子们的眼球。因此，我也为孩子们引入了课外的儿歌诵读。我们班人手一册《日有所诵》。（这是“亲近母语研究院”的教材，也是我在20xx年开始到20xx年结束的在“长沙市小学语文朱爱朝名师工作室”学习三年的收获之一。）里边的儿歌都是短小的，都是特别有趣的。孩子们都能借助拼音很快熟读，并背诵。而且，每一首儿歌都能给孩子们以启发。我们班的孩子每天回家都会诵读，没有一个学生有抵触情绪的。家长们也特别支持，纷纷叫好！每天早读的时候，我也会做一些指导，或者检查。督促他们坚持诵读。经过这样的练习，我发现孩子们的语感有增强，朗读水平有提高。一个个记性倍儿好！今天，课前孩子们就会给大家诵读几首儿歌。最后，我也会让孩子们练习诵读一首关于动物的儿歌，作为课的结束。

我认为，不管教材如何更换，新课标的理念是不变的；不管时代怎么进步，教学生学好语文，传承我们中华的文化，是不变的.；不管我们是年轻教师还是有经验的老教师，都要不断学习，不断改进教学方法，是不变的。我们行走在小学语文教改的路上，沐浴这新课改的春风，使用着不断优化的教材，我想，这是我们小语人的福气！更是孩子们的福气！

感谢大家的聆听！

❂ 夜晚儿歌作文

学儿歌

20xx年10月29日星期三晴

今天妈妈教我了一首儿歌，题目是《冬雪》。儿歌是这样的：

满天的白蝴蝶飞呀飞，

满天的白蝴蝶追呀追。

蝴蝶落在树丛中，

树丛披着银装睡。

蝴蝶落在田野上，

田野盖上白棉被。

蝴蝶钻到地里头，

春天一片芳草翠。

背着这首儿歌我感觉冬天很美。

一（二）班魏子怡

❂ 夜晚儿歌作文

在我的记忆的深处，有许多的趣事和难忘的事，就像是树上的叶子，数也数不清，想在我就摘下一片最大最有趣的给你吧。

有一天，我过生日，蚊子们的老大说：“今天，唐金荣过生日，我们来给他庆祝庆祝，好不好？”“好，太好了。”蚊子们异口同声的说。

蚊子唱起了生日歌，“祝唐金荣生日快乐……”蚊子老大又说：“我们用英文来唱are you ok”“OK”蚊子们又异口同声的说。只见蚊子们用英文唱起了生日歌。

蚊子老大说：“你们累不累，渴不渴，饥不饥？”蚊子们说：“我们好累，好渴，好饥。”说起就向我扑过来，有的在我头上飞来飞去，有的在吃我的肉，还有的在喝我的血。我左一个如来神掌，右一个降龙十八掌，头上一个泰山屋顶，下面一个九阴白骨爪，蚊子被我打地死的死，伤的伤了。但还有一群蚊子没死，我看蚊香边拿打火机，边向我跑来，还唱着大河向东流，天上的星星灿北斗啊……

我一看就明白了它的意思，我把蚊香点了，蚊子们闻了我的蚊香一会儿就晕了，我仿佛看到蚊子飞向了天堂的样子。有的唱：”说走咱就走，夹着尾巴拼命逃窜。

难忘今宵，难忘今宵，蚊子啊，今宵离别后，明宵不再来。

❂ 夜晚儿歌作文

一二三四五

上山打老虎

老虎打不到打到小松鼠

松鼠有几个让我数一数

数来又数去一二三四五

五四三二一一二三四五

一二三四五

上山打老虎

老虎打不到打到小松鼠

松鼠有几个让我数一数

数来又数去一二三四五

五四三二一一二三四五

一二三四五

上山打老虎

老虎打不到打到小松鼠

松鼠有几个让我数一数

数来又数去一二三四五

五四三二一一二三四五

一二三四五

上山打老虎

老虎打不到打到小松鼠

松鼠有几个让我数一数

数来又数去一二三四五

五四三二一一二三四五

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夜晚儿歌

夜晚，是一个神秘而又美妙的时刻。当夜幕降临，星星点点的灯光在夜空中闪烁着，仿佛是天空的音符。而在这个时候，孩子们则会聚在一起，唱起美妙的儿歌。

有一天晚上，我和我的小伙伴们决定在院子里办一个夜晚儿歌会。我们拿着手电筒，坐在院子里的小凳子上，一起唱起了儿歌。

我们唱起了《小星星》这首经典儿歌。远远的在夜空中，小星星在闪烁，仿佛在和我们对唱一样。我们跟着歌词念念有词地唱着，“小星星，你会想闪耀大地，小星星，你会带光芒如翅膀”。在夜晚的静谧中，我们的声音似乎传遍了整个星空。

接着，我们又唱起了《两只老虎》。在月光的照耀下，我们的影子在院子里跳动着，仿佛两只老虎在夜晚里翩翩起舞。我们用调皮的声音唱着，“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”，像是在夜晚的静谧中掀起一阵欢乐的涟漪。

接着，我们又唱起了《小兔子乖乖》。在草地上，微风拂过，吹动着我们发梢，仿佛是在夜晚中跳舞的小兔子。我们用天真无邪的声音唱着，“小兔子乖乖，吃草不吃窝边草”，仿佛是在夜晚中与小兔子们一起嬉戏。

夜晚儿歌会持续了很长时间，直到月亮渐渐升起。我们唱着歌，笑着玩耍，享受着这美好的时刻。在夜晚儿歌会结束的时候，我们䦕满了快乐和幸福。

夜晚儿歌，是孩童时期最美好的记忆之一。在这美丽的夜晚，我们一起唱着歌，一起享受着欢乐，一起创造着属于我们的小世界。每当夜晚来临，我都会想起那个夜晚儿歌会，想起我们欢笑的脸庞，想起那美好的时光，让我感到无比幸福和满足。夜晚儿歌，是我们童年中最美妙的回忆，也是我们成长路上最珍贵的礼物。

❂ 夜晚儿歌作文

今晚的夜晚很美，美的让人陶醉。月色如水，水天一色。

今晚的月亮，十分的皎洁，十分的圆满，像一个白月盘，身上有着漆黑的墨点，这使它身上充满了神秘的色彩，它又像一个魔法师，今天心情好了，变个圆形，明天心情不好了，变成弯弯的芽形，或者直接把自己变没。

月亮这个大魔法师，它一点都不寂寞，因为它周围围着许多烁烁的繁星，这些繁星其实也不赖，像一颗颗无价的夜明珠，挂在深蓝的天空上，一闪一闪的，吸引了一群又一群的人欣赏，却手不可摘星辰哪！它看似近在咫尺，却又摸不着，够不着，我不禁感叹“害！这就是可远观，而不可亵玩焉吗？”

抬头望向这些“夜明珠”，它们在黑夜里闪闪发光，星星点点，这简直就像是加上了亮片的星空之水，它们如黑夜里的一盏明灯，指引着路人前行，看着好不浪漫，好不唯美。

院子里的果树结满了累累的果实，向身上背负着重大的使命，但依然挺直了腰杆，如院中的守护神一般的存在。一阵凉风拂过，有好闻的兰花香，扑面而来，嵌入鼻尖，沁人脾肺，往那儿望去，那株兰花，在夜间悄然绽放，在月光和星光的照耀之下，像披了一层薄薄的银纱，简直不要太美！

风不吹了，鸟不叫了，蝉不鸣了，树不摆了，人不忙了，天上皓月当空，地上静谧无声，一切都安静了。

街上的人们都洗去了一天的疲惫，洗去了一天的责任，洗掉了浓墨重彩，换来一个甜甜的梦乡。

我洗洗后，也抱着我的布娃娃，进入了美丽的梦境，看那~满天的星辰，为我们织造的奇幻世界……

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年级新生常规儿歌

课前

上课铃声嘀铃响

小朋友们进教室

文具课本放整齐

静候老师把课上

下课

文明休息不喊叫

上下楼梯往右靠

教学楼内不奔跑

互助友爱不争吵

个人卫生

干净手巾随身带

勤剪指甲勤洗手

书写干净不涂抹

个人卫生要讲究

作业

课堂作业认真做

抓紧时间不能拖

字迹端正且规范

反复检查少差错

上学

按时上学不迟到

衣着整齐讲仪表

校徽领巾胸前戴

问早问好有礼貌

升旗

生国旗时要肃立

并拢五指敬个礼

满怀激情唱国歌

目不转睛望国旗

上课

专心听讲纪律好

积极发言勤思考

不懂难题举手问

课堂知识当场了

吃饭

吃饭以前先洗手

细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食

饭后休息不奔跑

环境卫生

课桌椅，排整齐

废纸杂物不乱扔

值日劳动认真做

干净环境要爱惜

爱公物

爱公物，做模范

课桌椅，轻轻搬

桌面墙面不乱画

物归原处好习惯

放学

排好队伍离学校

安全第一要记牢

无益活动不参加

按时回家莫要忘

出操

集合队伍快静齐

前后左右成直线

动作一致听口令

做操跑步勤锻炼

爱学习

铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。

学写字

学写字，要记住头要正，肩要平，身子坐直纸放正眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。写字认真心要静。

讲卫生歌

小学生，要记清，从小就要讲卫生，清早起，出房门，对着镜子照全身，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。

刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。

出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。

平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲衣洗净，每月理发显精神。

走进教室先开窗，通风换气身体棒。

再看地面和桌凳，捡净纸屑摆齐整.讲台门窗天花板，收拾干净爽人眼。

室内干净精神爽，学习活动才顺当。

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清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家。

安全歌

同学们，要牢记，注意安全别大意。过马路，别着急，无车飞驰才过去，慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。安全知识记心里，平平安安到家里。

互相帮助

弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起，替他拍掉身上灰，帮他洗掉手上泥，我要做个好孩子，互相帮助在心里。

十六点儿

每天早晨起早点儿，校徽领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

校园文明歌

上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，学习知识有恒心。帮助同学要热心，对待弱小有爱心，团结合作要齐心，对待集体要关心，师生互助心连心。

洗刷刷

要防牙儿黄又黑，起床都应洗刷刷。向上刷，向下刷，不可放任胡乱刷，光辉洁白人人夸。

小朋友

小朋友，睡午觉。

一（4）班里静悄悄，小朋友，懂礼貌，不吵不闹也不叫，走起路来轻又轻，进屋谁也不知道。

❂ 夜晚儿歌作文

夜晚，是一个神秘而又充满魔力的时刻。在这个时刻，大自然似乎也进入了一种神秘的魔法状态，星星点点的灯光在天空中闪烁着，仿佛是无数个小精灵在夜空中嬉戏。而在这样一个神秘的夜晚，儿歌更是显得格外动人。

我记得小时候，每当夜晚降临的时候，爸爸妈妈就会和我一起唱起咿呀呀的儿歌。他们的声音温暖而悠扬，仿佛是天使在为我们歌唱。我清晰地记得，有一首儿歌是我们家族特别喜欢的，那就是《小星星》。

"小星星，小星星，你懂得我在想你吗？"

在这首儿歌中，我可以感受到星星的温暖和光芒，仿佛它们就在我身边，守护着我。每当唱到这首歌的时候，我都会闭上眼睛，用心去感受这个美妙的夜晚。星星就像是夜晚的歌声，响彻在整个世界上，让我感到无比的幸福和满足。

除了《小星星》，在那个美丽的夜晚，我们还会唱起其他许多优美的儿歌，比如《月亮代表我的心》、《童年》等等。每一首儿歌都有着它独特的魅力，让我感受到夜晚的美好和神秘。在这些儿歌的陪伴下，我仿佛置身于一个奇幻的世界中，任何烦恼和忧虑都会消失殆尽，只留下美好的回忆和幸福的微笑。

夜晚的儿歌，就像是一种魔法，能够让人心灵得到净化，让人感受到无比的温暖和安全。无论是在爸爸妈妈的怀抱中唱着儿歌，还是独自躺在床上听着星星的声音，夜晚的儿歌总是能够陪伴着我，给我带来无穷的欢乐和快乐。

正是因为有了这些美妙的儿歌，我的童年变得如此幸福和美好。每当我想起那些夜晚，想起那些儿歌，我就感到无比的怀念和感激。夜晚的儿歌，就像是一颗闪亮的明星，永远照亮我的心灵，让我在每一个寂静的夜晚都能感受到无限的温暖和幸福。

现在，每当夜晚降临，我会静静地听着风的呢喃，倾听着星星的歌声，在这无边的夜空中感受着生命的美好。夜晚的儿歌，就像是一首永不停歇的音乐，让我在寂静的时刻感受到无限的温暖和力量。无论是多么寒冷的夜晚，只要有这些美妙的儿歌在，我就会感到无比的温暖和幸福。

夜晚的儿歌，就像是一缕温馨的微风，轻轻拂过我的心田，让我感受到生命的美好和神秘。在这个神奇的夜晚，我愿意永远和这些美妙的儿歌在一起，让它们永远陪伴着我，照亮我的生命，给我带来无穷的幸福和快乐。夜晚的儿歌，就是我心灵的安慰，让我在无边的宇宙中感受到生命的美丽和神秘。

❂ 夜晚儿歌作文

你拍一，我拍一，校园安全是第一。

你拍二，我拍二，课间不能打闹玩。

你拍三，我拍三，施工场地不围观。

你拍四，我拍四，突发事件要机智。

你拍五，我拍五，清扫工具不乱舞。

你拍六，我拍六，警界线外不逗留。

你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。

你拍八，我拍八，集体活动不喧哗。

你拍九，我拍九，危险器械不伸手。

你拍十，我拍十，我是安全小卫士。

❂ 夜晚儿歌作文

一、拍着手说的：

谁的小手拍的响——我的小手拍的响；

谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；

谁的小手藏的好——我的小手藏的好；

谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。

二、小手小手拍一拍, 我把小手伸出来.小手小手拍一拍, 我把小手举起来.小手小手拍一拍, 我把小手藏起来

三、拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍。抓住,放开,小脑袋拍一拍。抓住,放开,小脸蛋拍一拍。抓住,放开,小小肩膀拍一拍。抓住,放开,大西瓜拍一拍。抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。抓住,放开,藏到后面不出来。

四、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

五、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

六、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）

七、金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；

老师来了（两个食指打开）；

全体起立（十个手指一起直起来）；做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）；

跑步走（两只手摆动的频率加快）；立定（两手停住）；全体解散！（两手打开）。

八、我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）

小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；

小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）

九、拇指歌

(首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);(最后伸小指)小小指头就是我。

十、土豆土豆（双手握拳敲击2次）心心（拍手心2次）；

土豆土豆（双手握拳敲击2次）背背（拍手背2次）；

土豆（双手握拳敲击）心（拍手心）；土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）；土豆（双手握拳敲击）心心（拍手心2次）；

土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）。

十一、大拇指哥哥点点头，小拇指弟弟拉拉钩，食指、中指姐姐跳个舞呀（兔耳朵），无名指妹妹碰碰头！

十二、两手相握说：大门开开（两个大拇指伸出来）；

老师进来（两个食指伸出来）；全体起立（手指全部伸出来）；一二一，一二一，（两手手指交替一张一合）；解散（两臂张开）；集合（两臂相抱）；上课（两手背后）。

十三、大拇指是爷爷（也可是姥爷）；

食指是奶奶（姥姥）；中指是爸爸；无名指是妈妈；小手指是我；我家五口人。

十四、一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠，五个手指拍拍拍，五个兄弟爬上山，叽哩咕噜滚下来。

十五、一个手指头，一个手指头，一个手指头变个毛毛虫，两个手指头，两个手指头，两个手指头变把小剪刀，三个手指头，三个手指头，三个手指头变个小花猫，四个手指头，四个手指头，四个手指头变个小螃蟹，五个手指头，五个手指头，五个手指头变成小鸟飞。

十六、小手小手拍拍拍，小手小收藏起来，变变变变出来；

小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵；小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪；

小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜；

小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽；

小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷；

小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱；

小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳。

十七、小兔进洞（适合小班幼儿）

开门了，关门了（两手打开再合拢）小兔子，要进洞。（保持合拢的姿势，五个指头一个个对好）

一门开开进不来（两手小指分开）

两门开开进不来（两手无名指分开）三门开开进不来（两手中指分开）四门开开进不来（两手食指分开）

五门开开请进来（两手打开，拍手）一门关关快进来（两手大拇指靠拢）两门关关快进来（两手食指靠拢）三门关关快进来（两手中指靠拢）四门关关快进来（无名指靠拢）

五门关关进不来（食指靠拢，拍手）淅沥沥沥，（右手边转手腕边胸前画

半圈到右侧）

哗啦啦啦，（左手边转手腕边胸前画半圈到左侧）

谁谁，谁谁，（左右各拍一下）顶呱呱。（两手竖大拇指）

十八、一间房（两手手指相碰，搭成三角形）两块糖（食指和大拇指对碰成圆形）三把雨伞（左手手心朝下，右手竖起

放在左手手心下）四把枪（两手做枪的动作）五副眼镜（两手圈起放在眼睛前）六碗汤（两手手腕相碰做碗的动作）

七只小兔（两手竖起放在头两侧做小兔子）

八头大象（两手手指交叉两臂左右甩

做大象鼻子）

再加上九朵小红花（两手做花的动作）十个小朋友（左右拍手各一下）大家笑哈哈（两手伸出食指交叉指在脸蛋旁）

十九、一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；

二十二、一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头；

两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；两个小朋友，出门走走走，碰见老奶三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；奶，扶着慢慢走；

四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

二十、一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花了。二

十一、大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；

妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；

哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615；小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。

三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走

❂ 夜晚儿歌作文

在一个夜深人静的夜晚，我亲眼目睹了夜晚的美丽。夜深了，月亮姐姐静静地挂在天空中，微微含笑。池塘里，一朵朵美丽的荷花正顶着晶莹的露珠窃窃私语，小青蛙坐在荷叶上跳舞，水里的小鱼儿也从水面上跃起，溅起了一朵朵小水花，给小青蛙伴舞，真是清波荡漾。每一片碧绿碧绿的荷叶中间都盛着一点儿水，小青蛙跳上去，叮叮咚咚的，声音可真好听呀！再加上天上那轮明亮的弯月倒映在荷叶中间的水上，远远看去，仿佛每片荷叶里都有一个月亮，无数个月亮像一串彩灯一样装点着小青蛙的舞蹈，真美。

抬头看看那繁星当空的夜空，形态各异的云儿随风飘荡。一颗颗闪闪发光的小星星挂在空中，点缀着这幅星空画卷。星星忽隐忽现，似在玩着躲猫猫，令人眼花缭乱，目不暇接。

夜晚可真美呀！

❂ 夜晚儿歌作文

夜幕悄悄降临，太阳的余晖被黑夜悄悄吞噬了，月亮又轻轻悄悄的来到了。

乡村的夜晚有着一份无法释怀的安静，但在安静之余又有一份温馨。几个人聚在一起谈谈家常，说说心事，手中的扇子不停地扇啊扇。我经常在饭后出来散散步，欣赏一下这乡村美景。我抬起头，那皎洁的月光洒在我的脸上，月亮经过天河之水的淘洗，光润而明媚，月亮周围的薄云好似仙女的羽衣，轻而薄。

月光像水一样从空中泻下来，静静地泻在农舍上。田里的蛙声、地里的虫鸣如潮，“呱呱”声、“嗡嗡”声此起彼伏，一浪高过一浪；从屋角的柴堆里，隐隐传来一声狗吠，“汪汪”两声。月光下的一切都有一种神秘的美感，是一种无法诠释的美感----尖尖的屋顶错落不齐，银色的光辉洒在上面显得格外美丽；一棵棵杨树在黑色幕布的映衬下竟显得娇贵......

我喜欢快步走，因为可以倾听风的悄悄话，她有柔柔的声音，动听的话语，安抚我的心灵，使我原本激动的心一下子平静下来，用心来倾听周围，让我听到了许多许多，花朵正在悄悄开放，我听见露珠从娇嫩的花瓣上滚落下来，草丛间，蟋蟀跳过的稀稀疏疏的声音，还有天上白云飘过的声音，我这才知道原来这些微乎其微的声音是如此美妙，这应该是自然之神赠给人们的美妙音乐吧。

夜深了，我迈着轻柔的脚步走回家去，带回了一身青草和泥土的芳香......