开家长会作文
2026-02-15 开家长会作文开家长会作文(分享十六篇)。
◈ 开家长会作文 ◈
开家长会那一天，妈妈告诉我一个好消息，妈妈被姜老师推荐为家委会主任。我也非常高兴。
晚上，吃过饭后，妈妈急匆匆地走了。我来到自己的房间，心里像揣着一只兔子，“怦怦”跳个不停。我提心吊胆地猜测着：会议开始了吗？老师会不会在家长会上告我的“状”上一次考试，我因为马虎只考了八十几分，数学也不是很理想，我左思右想，越想越烦，脑子里像一团理不清的乱麻。前面摆着一摊作业，我无心做。我翻开书，希望用看书来消除我心中的恐惧和烦恼，可怎么也看不进去。看电视吧，可脑子里装满了恐惧和惊慌……
这个夜晚是我最难过的一晚。希望老师不要批评我，我下次一定改进所有缺点。不再让妈妈和老师担心。
◈ 开家长会作文 ◈
当那万恶的、连两套衣服都不够买的分数告诉我时，更加万恶的家长会也接着来了。
当天上午，老师们煞费苦心的准备着自以为对我们学生好的家长会，家长们听到这个消息后，一个个都摩拳擦掌、一个个趋之如归的赶往教室，那些分数考得够买两套衣服的同学和那些榜上有名、有照片的同学可不怕这个家长会，而且正盼望着用这个机会来卖弄自己的那些微不足道的才能和本领。而我们这些“无名氏”却没有他们这样自由自在，仅凭我们那点分数，不被父母教训那可以说比登天还难。
傍晚，我穿过被路灯照耀的街道，火急火燎的跑回家，告诉妈妈开家长会要注意事项，生怕出一点点闪失，明天就成了a级罪犯，成为被老师迎头攻击的重点对象。我向母亲叮嘱完这些，才稍稍放下心来去吃晚餐。
时间再滴滴的声音中过去了，最后的晚霞早就被吞没，大地已没有了温暖，我的作业全部完成了，抬头一看，已经是九点多了，我打了个电话给妈妈，却被她挂断了，过来一会儿，她才给我发来短信，解释说她还再开家长会。我注视着浓浓的夜色，听着清脆的雨声，想着：学校为什么要开家长会呢？当然是为了让家长了解我们在学校里的态度、状态吧。可这么多年来，开完家长会妈妈哪次回来没有教训我呢？好像记忆中一次也没有吧。这次当然也不会例外。因为我自己知道自己的斤两，好的榜上没有我的名字，坏的倒是有，也不多，就十几个。而且我这次考试考糟了，全年级前两百名里我正好成了“孙山”，在我后面的全部都算名落孙山了，与两百名大关无缘。
◈ 开家长会作文 ◈
昨天，是星期四。对于别人来说，这可能是一个好消息，因为第二天就可以好好休息了。可对于我们班的一些同学来说，这就是他们的噩耗，因为在星期四的下午六点半就要进行我们五年级来的第一场家长会。在星期三时，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈爽快的答应了。到了星期四下午，妈妈准时来到了学校，开始了一年一度的家长会。
开始，我还对家长会比较有信心。会想想有没有同学会在学校，但到后来，随着时间的流逝，家长会已经快为完了，我开始心虚起来。有时也会想象夜幕降临，是我们的时间，同时也是老师和家长的时间。安静中带着严肃的教学楼，此时已经充满了家长的议论声。这会儿没有孩子的声音只有灯光下一首首“谈论之歌”，那正是家长与老师所演奏的。
妈妈回来了，她没说什么，我见没什么事，就去睡觉去了。
◈ 开家长会作文 ◈
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。我代表班级的三位教师真诚的感谢大家的到来！正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也期望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、班级状况介绍
1、我们班此刻有37名幼儿，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本学期新加入我们班级的是xx、xx五位小朋友。
幼儿状况分析：经过上学期的学习，每位孩子都在自我原有的
水平上取得了必须的进步。具体表此刻：孩子生活自理潜力明显提高，大部分孩子都能自我正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自我的学习用品，平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；孩子们更加喜欢参加体育锻炼，安全意识也大有进步，孩子们的表现潜力及大胆、自信心都有很大的提高，语言发展潜力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。但是仍存在一些问题；大多数幼儿不注重自我的个人卫生，经常趴地、坐地等；部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；个别孩子课后不能很好的收整自我的学习用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿势不正确；小朋友之间不能很好的交往，分享玩具；时间观念较差等。
2、学前班幼儿的年龄特点
幼小衔接班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮忙孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。
★自我意识逐步发展，情感的稳定性和有意性。
也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全相信成人所说的，有了自我的想法。也就是我们一向说的“小孩越大，主意越大“，他们不再是你说什么就是什么了。但是这时孩子的情绪控制潜力会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照顾比自我小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了，经常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了必须的好朋友圈子，经常会和好朋友在一齐玩。
★自理潜力和劳动潜力明显提高。
这一阶段的儿童在生活自理潜力方面更加独立了，他们能选取自我喜欢的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自我独立地安睡，而且十分喜欢参与成人的劳动，在幼儿园里也十分愿意做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很高兴，同时各方面生活潜力也会得到更大的提高，这也是他们职责感的一种表现。
★合作意识逐渐增强，规则意识逐步构成。
这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识，他们会选取自我喜欢的同伴，也能三五成群地一齐游戏了，在游戏中他们能很好地分配各种主角、工作任务，透过游戏也使他们建立起一些他们认同的规则，并会努力遵守，如果谁违反了规则，儿童常常会“群起而攻之”，破坏规则的儿童会被排除在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的群众意识培养是有益的。
3、教师简介
xx老师（Angel）――担任科目：语言阅读、拼音、识字、英语。
xx老师（Anne）――担任科目：数学、音乐、美术、英语。
xx老师（Lisa）――担任班级的保育工作。
二、本学期教学工作状况安排
（一）、本学期的重点工作：幼小衔接，为孩子做好入学前的准备。
下方我要说的是我的教学工作状况：为了让孩子能顺利地进入小学，为进入小学打好坚实的基础。
1、思想上准备入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不一样
2、身体方面的准备入小学的系列活动：
（1）加强体育锻炼、每天开展体能课，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自我的眼睛及各种感觉器官。
3、独立生活潜力的准备入小学的系列活动：
（1）在生活和学习上培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的潜力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自我的事自我做，遇到问题和困难自我要想办法解决。
（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好；什么时候不该做事并控制自我的愿望和行为。
4、学习方面的准备入小学的系列活动：
（1）培养孩子学习方面的动手操作潜力：学习整理自我的书包、文具盒，爱护并看管好自我的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，透过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
（3）知识经验的积累
（4）创造学习型的环境，如：教室环境布置，学会主动学习。
（二）、重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语
语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织潜力，能初步阅读一些书籍、杂志，透过阅读认识更多的字词、成语；学习一些简单的成语，了解其好处，并能进行造句；学习创编作文，能将生活中的见闻、感受用自我的语言表达出来。
拼音教学目标：上学期让幼儿熟练掌握23个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求，初步进行声母和单韵母的拼读，数学教学目标：在掌握10以内数的基础上，继续学习20以内的数，会用多种方法进行计数，建立数的守恒观念；认识个位、十位、百位。在掌握20以内加减法的基础上学习100以内的加减法，并创设互动游戏机会，提升幼儿的学习兴趣和合作学习潜力。认识时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间；并透过认识钱币，能进行买卖游戏。英语教学目标：使幼儿能用日常口语进行交际。体能教学目标：凸显幼儿园的体能特色，分三步进行：
1、体能综合训练（练习幼儿的平衡潜力、协调潜力等，学会跳大、小绳、拍球、跳远、跑步等）
2、轮滑（基础滑行、花样轮滑）
然后是我们的体能特色，包括两方面，第一是幼儿的体能综合训练，也就是幼儿走、跑、跳等潜力的训练，本学期主要训练孩子拍球、跳远、跳绳、体操练习等。第二是轮滑，轮滑是孩子都比较喜欢的，它能够训练孩子的身体协调潜力，发展幼儿的平衡感等。孩子们学起来也比较快。
三、本学期潜力培养目标及习惯养成
我们要重点培养孩子的自信心、职责感、自我意识及时间观念。
（一）、潜力培养：解决问题的潜力、自我服务潜力、互相学习的潜力、为他人服务的潜力。
1、小小调解员――解决孩子之间产生的矛盾，培养幼儿解决问题的潜力，不要养成什么事情都要告老师。
2、小班长――一班之长，培养孩子的职责感，小班长要负责管理班级的学习和生活，户外活动组织等。
3、小老师――要求孩子比着学习，比着进步，来争当小老师，他能够上台，给孩子讲学习知识，如上台领读汉字、英语单词等。培养孩子荣誉感，从中让孩子得到锻炼，并且锻炼了语言组织和表达潜力。
4、小小值日生――每一天选取两名值日生，帮老师分餐具、擦碗；监督小朋友洗手，帮小朋友挽袖子等，培养幼儿为他人服务的潜力。
（二）养成孩子的好习惯
●培养良好学习习惯
1、阅读
阅读能帮忙幼儿学习。家长能够帮忙孩子阅读的最重要的方法就是每一天在家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会，使孩子能随意地挑选并阅读自我喜欢的图书，无疑是增进学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。鼓励孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解潜力表达潜力的有力促进。千万不要在孩子间横向比较，给自我的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自我的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而丧失对学习的兴趣。
2、倾听
听的习惯与潜力是衡量孩子学习潜力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园孩子的教育是有启发性的。倾听是一种很自然的理解方式。
3、表达
交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定；获得了别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达潜力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。
4、养成珍惜时间的习惯
让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让孩子感受不一样的时间长度。让孩子珍惜时间。认识钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子明白自我下方要做什么，有计划表或作息时间表，自我掌握。做到先学习后玩。如：迟到就要承担因迟到带来的后果。
5、克服孩子粗心的坏习惯
粗心不是习惯问题而是学习潜力问题，是个普遍而又严重的问题。应认真对待和改正。不要只重视孩子学习上的粗心问题，而忽略注意培养孩子做事情的条理性。纠正孩子粗心首先要培养孩子做事情的条理性，日常生活中避免粗心的状况，才能养成细心的习惯
（三）培养良好生活习惯---保证孩子的身心健康
1、养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充足的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易改变作息时间。设置闹铃，按时起床；和父母穿衣比赛；坚持早锻炼等。
2、让孩子喜欢吃饭，避免偏食挑食的坏习惯。
3、热爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育锻炼，如散步、游拍球、跳绳等。以次培养孩子良好性格，用心心态；家长要参与孩子游戏，充当孩子的玩伴。
4、养成整洁卫生的习惯：经常要求东西放在指定的地方，物归原处；自我洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的潜力。
自我安全保护：
（四）塑造孩子健全的人格
1、让孩子学会独立。独立性十分重要，小学生会碰到很多障碍和困难要独自应对和解决。
常见现象：家长代劳提书包、收拾书包，家长的陪伴（陪读陪写陪做），
家长不陪孩子不会做作业，忘记带书等，
造成原因：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给孩子锻炼的机会。根源是不尊重孩子，没把孩子看作是真正的人。最后的结果不仅仅是孩子们生活不独立，而是精神、思想不独立，依靠性强，不会选取和处理任何事情。
学前班家长会发言稿3篇汇集讲话致辞
2、培养忍受挫折的潜力---不经历风雨怎能见彩虹。忍受挫折能使人变的坚强，提高心理承受潜力和坚忍不拔的生存潜力。
3、增强意志力---坚持性，自制力，规则意识。
自我约束：一件事务必干完，自我控制，不半途而废。
4、性别意识
四、本学期重点活动介绍
1、人文教育---中秋节活动、教师节活动
2、十一国庆节。
3、家长开放日活动。
4、兴趣班中期展示课。
5、圣诞节同乐活动。
6、兴趣班期末汇报。
五、家长需要注意及配合的事项
1、帮忙幼儿增强时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。
2、培养幼儿的阅读习惯，请家长每一天和孩子共读十分钟
3、制作识字书一本，每一天从报纸或杂志上剪5个生字贴到识字书上，教幼儿认读。
4、为发展幼儿的语言表达及组织潜力，我们布置的口头作文请家长不要包办代替。和孩子一齐完成班级的每周一文。
5、放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子自我学会记作业，并能独立完成。家长学会批改作业。（请家长为幼儿准备一个小本，专门记作业）
6、督促、监督孩子为第二天上学整理需要用的书本、文具。
7、让孩子学会独自睡觉，定闹钟等。
8、最后一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上8:00前来园，如果有什么事情晚到或不到幼儿园，提前给我发信息。
六、其他事项
从本学期开始，每周二下午安排的课有弟子规，弟子规主要培养幼儿行为习惯的，请家长根据我们班的教学进度适时教育幼儿
绘本阅读是这学期给幼儿专门安排的课程，周一下午会有绘本阅读的专题说明会，请家长来参加（有兴趣班5:50来，没有兴趣班的4:50来）
周末为幼儿买：拼音本2个，田格本1个、吸汗巾（商量）
为方便家长了解孩子日常状况，公布三位老师电话
xx：
xx：
xx：
幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一向努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长及时指正，我们不犯同样的错误。多谢家长们对这次家长会的用心配合。
多谢大家！
◈ 开家长会作文 ◈
自孩子上学以来，每次的家长会都是记忆犹新，但这次的家长会让我感触很大。孩子从一年级到三年级已经连续换了三个班主任，对孩子而言，是对她们适应能力的一种考验；对于我们家长来说，是最不愿意看到的，值得庆幸的是，孩子进入三年级才二个月的短短时间，通过孩子身上的进步和变化，我们感觉到孩子们遇到了一个敬业、负责任的好老师，她们是幸运的，同时从校讯通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感谢。
昨天的家长会，听了您系统的讲解了孩子教育的有关问题，让我感受到自己对孩子平时的教育存在着不少的问题，有些时候不考虑孩子的感受而把我们的思想强加给孩子，把孩子想的`比较简单，从你的言语中感受到了您对孩子的宽容和理解，相信孩子在您的言传身教下，不仅学到了知识，也学会了感恩和宽容，学会了怎样做人。作为家长，我们心里十分的欣慰。
今后，我们在家将全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的来做，和孩子多交流和沟通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，给孩子多点鼓励，注意自己平时的言行，给孩子树立榜样，对孩子多点宽容和理解。让她在健康的环境下快乐地成长。
1每次家长会更关注的是一段时间的心理和学习状态怎样，知识能力水平提高到什么程度，而不仅仅是成绩。
2以家长为主角，家长不但可以了解孩子在学校的情况，教师对学生也有了进一步的了解
3通过与家长的沟通、交流，让家长和教师都能有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，重新审视、分析孩子存在的问题。
4家长参加会议，最想了解的是孩子的学习和日常表现情况，仅靠教师介绍往往是不全面的，也是不现实的。
5以开放的形式和鲜明的主题，针对性地开展一些家长的经验交流会和家长开放日活动。
◈ 开家长会作文 ◈
昨天晚上，我们在二婆家吃过饭，妈妈和我就开家长会去了。到了学校门口，妈妈停车的时候说：学校门口的对面不好停，到学校大门口去停吧！我说：好的。妈妈就把车子停到了婆婆店的门口。到了门卫，妈妈把家长会邀请函给了门卫，门卫就让我们进去了，可是门卫问：开家长会不能带孩子来的，你为什么带呢？妈妈说：老师要他来读日记的。这时门卫才让我们进去。
到了学校里，我看见各个班级灯火通明。到了班上，我们玩了一会儿，7点钟到了就开始开家长会了。我们先听张校长讲了一会话，然后我和吴靓就开始读日记了，我读的时候，日记最后总是有一句今天真开心啊！他们听了都笑了。
读完日记，老师又请四位妈妈去发言，其中就有我的妈妈，她们的发言都很精彩也很有道理。还有一个女生的妈妈没准备，只说了一点就回去了。
发言过后，老师在投影上给家长说了回家要注意的事项，然后我们就结束回家了。到了学校门口，我和妈妈发现外面的车很堵，妈妈弄了好长时间才把车子弄出来。
◈ 开家长会作文 ◈
对于开家长会，我真是感到非常讨厌得一件事，原因很简单，因为一开家长会，就会把学生在学校或在家里得事情告诉对方，她们只要一见面，就会把近期得学习成绩进行讨论。这样一来，老师就会因此而找学生谈话，家长就会找子女说话，只是我稍微把话说得好听了一些罢了，糟糕得是家长会一结束，家长就会回到家里对着子女一顿臭骂，弄不好还会打一顿，美其名曰这是家庭教育，她们都想望子成龙，望女成凤。
不知道这次开展家长会，老师是表扬我还是批评我呢？以前成绩还算可以，但现在呢？理科是很不好，弄得我心里没底。
一听到学校要开展家长会，我得头就大了，心想不好，麻烦又要来了，怎么办？让谁去呢？还是爸爸去学校开家长会比较好。爸爸嘛，一般对女儿总是比较宽容，不会像妈妈那样揪着不放。好，我就对爸爸说：“爸爸，明天学校要召开家长会，老师说请你去参加，请别推辞！”爸爸立刻同意了，我心中暗暗地把一块石头放下了一半。
没想到得是，爸爸开完家长会一回到家就对我批评起来。他一口气数落着我，害得我连一点申辩得机会也没有。爸爸不住口得骂我不争气，不好好学习。他不但在家里数落我，还跑去邻居家去说给别人听。让我觉得非常难堪，害我连家门也不敢出了，特别害怕别人一样得目光。
如果我长达了，等我也成了家长得时候，孩子学校得老师要我去参加家长会得话，我就不会这么对到自己得子女。即使在我家长会上听到自己孩子不好，也不会回家眼里批评自己得孩子甚至打骂他，而是要有耐心地教育他，让他明白自己所犯得错误，以及今后努力得方向，绝不会用一些简单得方法来解决教育上得问题。
◈ 开家长会作文 ◈
今天说下午要开家长会,刚开始,我一点也不惊奇,心想:不过是一个家长会嘛,没什么好紧张的,反正我也没在学校惹生气,没什么好怕的。但是,老师说要向家长展示的和月考卷时,我原本平静的心一下子咯噔跳了一下,天啊,月考卷!我一下子变的紧张起来:还不知道月考的分数,万一不好的话,妈妈会很生气的!虽然我很想知道自己的答案,但同时我也知道,老师肯定是不会告诉我们分数的,看来只好先让家长知道自己的分数了,尽管这样想,可我的心却始终不能平静下来……
家长会进行的时候,我的心里忐忑不安,根本就没心思干别的事情,一心想着自己的分数,好容易等到了回来,我急忙问他:"我考了多少分?”爸爸说:“97.5、和都是一百!"我听了,高兴极了,心想:哈哈,我考的还不错,双百分!爸爸见我这么高兴,也欣慰的说:“这次考的很好,看你的样子,是很久了吧!”我点了点头,爸爸又说:“干什么事情都要相信自己,你一般的成绩都很好,这次也要相信自己哦!对了,你们老师说下一星期要去军训,很高兴吧!”我点头如捣蒜,说:“其实我早就想听到这句话了!哈哈!”
今天真是好事连连,惊喜连连!不仅有好成绩让我高兴,而且老师也说了要去军训,太棒了!同时从这件事中,我也了干什么事要相信自己的!
◈ 开家长会作文 ◈
这一天，张老师给我们发布了一条课间任务，我一看被惊呆了，课间任务竟然是——开家长会。
这次开家长会我们与父母可以一起参加，听到了这一番话，我不禁暗喜，想着终于可以当父母的监视员，监视他们有没有玩手机。为此我还神气不已，恨不得跳起“迪斯科”来助威，又想想算了吧，毕竟我还不会呢。
我踏着小碎步，去妈妈身边说：“妈，张老师说明天开家长会。”
妈妈坐在沙发上看电视剧才反应过来。她跟我说：“啥？家长会？让你爸去，我才不去。”我不耐烦地说：“妈你可别想入非非，老师是在电脑上举办家长会，再说我爸也没时间，只能先让你去参加一下啦”。
妈妈不情愿地说：“唉，好吧，真是服了你爷俩了，哎，又不能看电视了”。无意间，我又听见妈妈说：“唉，又要费眼睛了”。
这句话我想想也是，看电脑太费眼睛了，唉，要是病毒不存在就好了，这样的话，我也不必在网上开家长会了，虽然我很想当家长的监视员，不过我更想让病毒与我永不相见。
◈ 开家长会作文 ◈
开家长会，不用怕。看了这个题目你如果是一个学生的话，你一定会问为什么?难道我不怕被家长训斥的人?我先不说，你听了我的故事再想吧。
上了初中了，肯定是每个月都避不了开一次家长会。本来我们集体开家长会都够呛的了，可我们老师还做的跟绝。她叫我们把家长叫到学校来找家长单独谈话。听到这里你一定有会问一个为什么。因为集体开家长会是老师对班上的大概情况作个，一般不会说个人同学的情况。这样家长就不会说太多骂我们的话，耳朵也好受一些。而单独谈话就恰恰相反，它要把你在学校的一举一动都抖出来。就算你表现得在好在家长眼里却永远不是好的。这个为什么给你说了。好!你继续听，我就继续讲。
老师找我们的家长谈话。我就把我的家长带去见了老师。我本以为我回家不会被骂，我还和我的同学打了赌的呢!所以那天下午我最开心了，上课比以往有精神多了。后来，我又听同学说：老师在你妈妈的面前说了很多的好话!你今天回去绝对不会被骂。听了这些话，我的心又踏实了很多了。
放学回家，一进门就说：我回来了，今天老师和你讲了什么啊?这时，妈妈愁着脸出来了，硬生生地说：你过来。我听这口气就知道没有好事了。我原本担心的事终于发生了。妈妈把我叫到屋子里骂了几个小时，到了第二天妈妈的气还没消呢!
知道了吗?不用怕就是不用怕不被骂。还是要保持好的心情哦。
又要开家长会了,不知道老师表扬我,还是们批评我呢?以前成绩总是不好,我的心里也没有底啊!
家长会结束了,妈妈回来了,我一看到妈妈既没有生气也没高兴.我一脑子的问题想去问妈妈,我说:妈妈,老师在会上说了些什么啊?妈妈含着微笑对我说:先是们班主任和我们交流了一下,关于你们的教育方法,说:不要总是批评你们的孩子不聪明,不好,要学会表扬你们的孩子,让孩子门能找到自已的优点和自我的成就感,然后,数学老师跟我们交流了如何能让你们对学习有兴趣,只要有了兴趣,学习就能很轻松了,最后是英语老师跟我们交流了如何把英语学好的一些方法,如每天写写单词,做一做习题........
这些老师多么辛苦,对你们既认真,又负责.她们是多么好的老师,你一定要认真学习把成绩搞上去.
我的心里,十分感谢老师没有告我状,自己有目标,心里明白,,以后,我一定认真,努力的把学习搞上去.请老师,家长放心好了.
◈ 开家长会作文 ◈
今晚天气转冷，还下着毛毛细雨，家长会风雨无阻，如期进行。我心里暗暗诅咒，诅咒这该死的家长会，你知道吗？我把家长会定成“批斗会”。
“呯”妈妈出门了，“解放啦！”我快步走进客厅，打开电视，美美地看了起来。
时间过得真快，转眼已经21:00，妈妈还没回来。我开始坐立不安了，突然好害怕。是不是老师在列举我的不好了？是不是批评我考得不好了？又过了十分钟，还没传来妈妈的脚步声，我提心吊胆地听着随时可能传来的开门声。
语文试卷上那鲜红的91瞬间又深深刺痛了我的眼，更伤了我的心。糟糕的心情早己惨不忍睹，可是上帝也绐我创造了“奇迹”，不知多少次轮回了，我都败在数学“光头”题的手中，惨呀！
恍惚中，我好像看到妈妈就像是一个犯错的学生，低头听老师喋喋不休地说我的诸多不是：不重视复习，不认真改错题，容易翘尾巴……渐渐地妈妈被“口水”淹没了，那一刹那我仿佛看见了妈妈眼里的凶光：“臭小子，你等着！”我一个激灵神智恢复正常，用颤抖的手抺掉布满额头的汗珠，拍拍胸口自我安慰道；每一科我考得也不是很差，都有90分以上，不要害怕，不要害怕！
九点半，门“咔嚓” 开了，妈妈一声不响地走到客厅，面无表情地坐在沙发上：“罗丁，过来…”
我心里升起了一阵恐惧：“天呀！火山要爆发了！”我双腿发软，嘴唇哆哆嗦嗦地抖动着，忐忑不安地挪动着脚步，仿佛世界末日到了，客厅里所有的东西都变成了狞笑的魔鬼，正张牙舞爪地将我包围，脑袋里像装着万千只蜜蜂“嗡嗡嗡” 地叫着，一种要晕眩过去的感觉从身体內涌出。
“罗丁，你冷吗？手那么冰？”爸爸边说边拉我坐在妈妈身边，可我就要崩溃了：“是男女混合双打的节奏吗？”
这时的客厅，安静到连一根绣花针掉到地上都能听得到，我鼓起勇气打破沉默：“老师说了什么呀！”
“她说呀，你别的都还好，管理班级也积极……”
呼！我松了一口气，我们班的老师太可爱了！
“可越简单的错得越厉害，心比天高没错，基础总要扎实吧？平时还有点大大咧咧……”听着听着我沮丧地低下了头，我有吗？平时管理班级时我热闹一点，闲时“发言” 是多点，我又不是江湖侠士什么都不在乎，明天取消老师“可爱” 两字。
“老师说分数不重要，深度阅读才是重中之重，修改病句是你的弱点，努力吧，少年。”妈妈笑笑，抱抱我又说：“老师表扬你了，说你的学习方法和学习态度超级棒！”
耶！
我的家长会在自己的一惊一乍中有喜又乐，其实家长会不是“批斗会”，而是老师和家长沟通的一次机会。
黄老师点评：一波三折的家长会，心理描写一级棒，很生动，很真实。
◈ 开家长会作文 ◈
各位家长：你们好！
首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心、支持我们的工作。坐在这里我心里有很多话想要对你们说，相信你们也急切地想知道孩子们在园里的情况，我先对我们前一段的工作向家长们做一些汇报：
这个班里的孩子是由不同幼儿园里转来的，我接这个班也快半年了，虽然不是班主任但是这个班里任课最久的老师，对于班里的每一个孩子我都非常的熟悉了。他们大多都上过一年大班知识面很广也都很聪明。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。
一、动手能力方面：
自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。
二、学习能力方面：
大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯拿本子到现在能独立完成教师布置得计算任务，我们经常利用课余时间请小朋友自编应用题和口头计算简单的数学算式，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的计算水平，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道序数，学习2——9的分成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。在此，为了更便于我们家园共育促进孩子的能力，我说一下我上课的特点和所使用的形势：
计算：计算课上我运用自编的拍手法来学习计算（教师示范幼儿手脑口并用开始运算）。对于那些反映比较慢的幼儿家长可以在家换一种形式反复教，比如：吃饭时让幼儿来分碗筷，分糖果。家庭教育他比学校教育更加实用可行，可以对孩子不定期的实施教育，有利于辅助教学。
美术：美术教育是所有学科中最不需要教也不需要学的，或许有很多老师和家长过度用力在教与学之中。我从开发幼儿智力和兴趣入手，强调幼儿学习的主动性，通过幼儿观察、想象，加以教师引导进而让幼儿能动的创作。艺术不能教，但美感与色彩认知需要调教与培养。在此，有几点我想和我们的家长朋友们共勉：
首先尊重孩子的涂鸦自由，画得“像”，并不表示画得“好”。
其次用“引导”代替“示范”教法，以免扼杀孩子的原创活力。
再次由画中读孩子的心事，必要时可寻求专家协助。
三、亲子游戏：奇妙的手指点画
目标：
1、本游戏亲子共同完成，可提高幼儿与亲人合作的能力，加深彼此感情，留下美好回忆
2、开发幼儿智力重点启发幼儿求异思维，提高幼儿动手操作能力和空间思维想象力
3、拓宽幼儿绘画知识面，提高幼儿绘画能力
活动实施：
小朋友们今天开家长会，我们小朋友的身边都有父母或者爷爷奶奶陪着，()我还特意给在门小朋友请来了一个好朋友：青蛙妈妈（教师出示青蛙妈妈图片）是你们帮他找回了他的孩子小蝌蚪他很感谢大家。你们谁还记得是如何找到的——手指画出来的。青蛙妈妈看了手指点画蝌蚪后创作了很多可爱的手指点画，可漂亮了。你们能想象得出来吗？
教师引导：
小蝌蚪是用黑色画的，你可以用其它颜色华其他的东西吗？画花、动物可以吗？
小蝌蚪使用一个手指印画的，能不能用2个3个手指印花好看的东西呢？w286.Com
幼儿讨论思考，家长提示或出谋划策。
教师指导，教师出示作品，提示幼儿再次发挥求异思维创造新作。教学座谈会中青年教师发言稿中考百日誓师教师发言稿幼儿园大班毕业典礼教师发言稿
◈ 开家长会作文 ◈
今天一大早，妈妈就去开家长会了。到了中午该吃饭的时候，妈妈还没回来。我有点担心了，老师不会把妈妈单独留下来了吧。等了好久终于回来了。
我努力想看清***表情，好进一步判断她的心情。可惜我家住在二十四层，根本看不清，我心想：要是有二郎神的千里眼就好了。这时，我和爸爸出了个好主意，就在妈妈进门的那一刻，我们在门口做了个老牛的鬼脸，妈妈一进门，吓了一跳。可是我清楚地看到了妈妈面带笑容，心里的石头落了下来。妈妈和颜悦色地问：经常的常怎么写？我一想小故事还是暴露了，我立刻斩钉截铁地说：平常的常，不是长短的长，我永远也不会错了。妈妈哈哈大笑。妈妈接着说：以后上课要认真听讲，不听讲的孩子是最傻的。我认真地记住了。
◈ 开家长会作文 ◈
尊敬的各位家长:
大家晚上好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质，现在本班老师基本没变，就调换了一位新来的曾老师。（大家认识一下）
我园经过多方努力，也改善了本园的硬件设施与软件设施（如：门口店面回收、大厅的扩建以及增设了大型玩具和各种教学教具等）我园还是本县唯一一所市级示范幼儿园，所以请家长们放心，我们也将以高标准、最严格的要求自己，一同与各位家长和幼儿进步，下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。
一、教育任务：
实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美，全面发展的教育，促使其身心和谐发展。首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，他们的祖国的花朵，社会的未来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。
1、每天保证有两小时的户外活动时间，早锻炼内容丰富，课后有课间游戏。
2、每周一次的户外活动（上梅山），上梅子山要看天气情况，我班为星期三，在这里我要提醒家长要为幼儿穿上合脚的鞋子，以确保活动安全。
3、幼儿一日生活各个环节：
①入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危险物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）每天进行五必。
②膳食的安排：我院的膳食安排是根据幼儿生长发育所需的年龄特点科学安排，根据幼儿园消化系统的生理特点安排膳和根据幼儿园所需的各利营养素，而且注重营养搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗细搭配，花色品种多样，保证幼儿的供给量，希望家长少买些油炸的食品给幼儿吃。（解释幼儿告诉家长的在园天天吃酸菜、榨菜）。我园的点心有哪些呢，上午的有苹果，牛奶，豆浆，香蕉，山楂片等）下午主要吃绿豆稀饭、红枣稀饭、瘦肉稀饭、三鲜粉丝，火腿花卷等等。
③中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力。培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干将，正确使用勺子。中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力。中午进餐方面我说一下，有些家长担心自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里吃中午饭是11：15，现在是中班了，很多小孩在进餐方面有很大的进步，如朱怡婷、王纯等人有很大进步，现在天气逐渐变冷，我园更注重饭菜保暖性与质量，所以请家长放心。
④洗方面：喝水洗脸每人一巾一杯，做到随渴随喝，洗脸也是用自己的毛巾洗脸，所以要家长在毛巾上绣上自己孩子的名字，以防其他小朋友弄错，在开学初我们说了多次要求家长把幼儿照片交上来，用以贴红花栏，到现在还有部分人没交上来。
⑤午睡方面：保证你的孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。回家吃饭的幼儿也应保证他们有两小时的睡眠时间，如：有些回家的小朋友老是下午上课打瞌睡，在这里也请家长在家时尽量让他们睡一会儿，这样才能保证他们下午来园上课有精神。
⑥卫生消毒工作：幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人员进行消毒，除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在院生生头病，发热，拉肚子等老给予及时处理，对处理不了的及时送往医院，也会同时打电话给你们，（要求老师有每位幼儿的联系电话）。在小班时有很多小朋友生病，但到了中班随着年龄的增长，抵抗能力有所提高，所以这半年生病的幼儿更少了，但也要提醒家长在季节转换的时候要注意流行性感冒
二、培养幼儿良好行为习惯
1、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
2、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。
3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
4、安全工作应注意，幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵动着家长的心，我院把安全工作放在头等重要的位置上，加强老师的责任心，同时要求家长与保育院共同教育幼儿，注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等一切安全事故都在防范。
5、家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危险物品入园。
6、在安全事故中，最容易出现的就是撕伤，但撕伤也是可以避免的，那就是给幼儿剪干净指甲，这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。在这里我说一下下面的蹦床，它的承受力只有20个小朋友，有时下班时不开放，就是怕小孩子多不安全，并不是不让玩。
三、教育工作
1、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。
2、我院的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在保育院都学了哪些课程：
① 语言：语方包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：伍佳琪、郭丹、曾广涛、郭鸿、钟照晴、钟磊、康辉、钟丽芳等②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：黄惠琳、缪思斐、卢惠彬、高斌城、陈宝莉、黄坤霖、钟启明、钟林莉、邱嵘容、陈舒怡、钟日峰等。③音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力。
◈ 开家长会作文 ◈
开家长会时的发言
河南省平舆县实验小学五（6）班李泽凡 今晚我怀着一颗激动和喜悦的心情，登上讲台。我要说的第一句话，就是感谢我们的闫老师、马老师和所有的老师，对我们的辛勤培育，和无微不至的关怀，感谢他们像一棵明亮的腊烛，燃烧自己照亮别人的牺牲和奉献精神，使我们得以茁壮成长。
进入五·六班以来，看到我们班条件比别的班好，冬夏有空调，又有纯净水供应，我心里感到很自豪，但这些优越的条件是父母、学校为我们提供的，是对我们的关心和爱护，所以我们心里不应该有什么优越感，在这样好的条件下，我们更应该好好学习才是啊。
我常常激励自己，上课认真听讲，听不懂的要及时向老师问，课后认真做作业，只有多思考，勤练习，才能取得好的成绩。做《练王》作业时，有的题很难，绕了很多弯，自已想了好大一会儿，还是找不到解题的方法。我就让爸爸或妈妈给我讲解，有一次爸爸说：“老师不是已教你用设未知数的方法计算了吗，你可以学着，把要求的问题设作X，再将这个未知数加入到运算中。”爸爸鼓励我试着做，并找类似的题反复做。最后我终于做对了。以后再遇到这方面的应用题时，也都能很快的算出结果了。
我的语文相对数学来说，成绩较落后。爸爸常常批评我说，在读书时没留心字的写法和发音，同意词反义词记的不牢，写作文时，没对命题认真去想，和从哪几个方面去写，做完作业没有认真复习和巩固，有应付作业和贪玩的现象。老师说要把一件事或一个人物，叙述得更完满，有情有理，生动活泼，还要学习运用修辞手法，借鉴学习过的好句子，才能使写出的文章有文彩。但我都没能做到，我觉得语文是一个很深的学问，今后只有多读多记，才能提高，要靠我们平常的日积月累啊。
来到五六班以后，我的成绩稳中有升，老师说我是男同学中进步最快的一个。听了后，我感到很受鼓励，决心在以后的学习中，更上一层楼，取得更好的成绩。不辜负老师和家长对我们的期望。
最后，预祝老师，家长和同学们，节日快乐！
指导教师：李臻
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◈ 开家长会作文 ◈
今天下午6：00我们学校召开了一次家长座谈会。
同学们一听说家长会，就像茄子一样蔫了，没精神，张雅旋说：“什么家长会呀，整一告状会！”“哈哈哈”我们大家都笑了起来。加油吧！向最后一个跑道冲刺，考上好的中学，努力吧，同学们！为自己的理想而奋斗！
“叮零零”放学铃打响了，董志浩说：“这么快就放学了，时间过的也忒快了吧，我可不想放学！”“晕，为啥呢？”我问。“因为我怕开家长会呀！”我说：“又不是你开怕什么！”“回家之后，你想想……”“没那么糟吧，不要想那么糟，好不好，要有乐观的精神态度。”我答。正在旁边抄作业的刘天娇说：“嘿嘿，你悠着点！”我迷惑地问：“笑什么？”刘天娇又转移了话题，说：“没你事，又不是说你！”我也不再追究了。
放学了，我和老李、老王一块回家了，到了家，我先吃完饭再写做业，这时妈妈已出门开家长会了。
不一会，作业写完了，妈妈也开完家长会了，回到家，我便问问，我的情况，妈妈说：“还行，你有优点，也有缺点，只要把缺点变成优点，就更好了！”开家长会的时候，我已经把内容记在上面了，你自己认真看吧！”我接过纸，一看：“妈呀，记了这么多，我的神呀！”我认真领会了这些文字，默默地点点头，明白了，我今后一定要再进步一些，取得更好的成绩！我要更上一层楼！加油吧！向最后一个跑道冲刺，考上好的中学，努力吧，同学们！为自己的理想而奋斗！
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