作文：＂昙花一现＂的我

作文：＂昙花一现＂的我(篇四)。

作文在语文教学中的地位不言而喻。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，老师会让我们多看高分作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。哪些优质高分作文值得我们去学习和借鉴呢？为此小编特意整理了“作文：＂昙花一现＂的我(篇四)”，希望能够帮助到大家。

爸爸常说：“这孩子，学什么都是三分钟热度，一下子就不学了。唉！”[笔墨评语网 M.bMrbh.com]

不瞒你说，爸爸真是“一语破天机”，正说中我的要害。记得四五岁的时候，我觉得写毛笔字很好玩，便央求爸爸教我写，爸爸欣喜若狂，似乎我的潜力就是写毛笔，立马教我。刚开始，我写的字歪歪扭扭，怪难看的。可是经过一段时间的刻苦练习，我的字大有进步，爸爸更肯定了我写毛笔的潜力，不惜花钱把我送去学习。每星期去一次，开始，我很是认真，老师非常喜欢我，见人都说：“这孩子潜力和接受力真强，以后必定是‘材‘。”父母沾沾自喜，我也非常开心，每天都笑容满面。

经过二三年的练习，我已有所成就，证书一大堆，不是一等就是二等，有全国的，市里的……可是爸妈不满于现状，又另投名师。我的字越来越好看，可我却越来越讨厌写字，以前每天一练，到后来甚至一星期不练，爸妈急了，硬是“压迫”我练写，俗话说“有压迫就有反抗”，我有时一月不练，爸爸生气了，说：“你为什么不练字？”

“我不想练了。”这时，我赶忙做好防打准备。

“你有好功底，丢了多可惜。”爸爸给我说起了大道理，可我却听不进。

“你到底有没有听？”爸爸发现我没听他说话，气愤地说，“以后每天练半小时，听见没？！”

“听见了。”我有气无力的回答。

最后，他们也不理我了，由我想怎么样怎么样。

这就是“昙花一现的我”。

本文网址：//m.w286.com/gaofenzuowen/23816.html