作文：“飞腿吴”其二

作文教学是语文教学里的重头戏。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文可以扩宽我们的视野，有助于我们激发学习与生活的乐趣。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小编为大家悉心准备的“作文：“飞腿吴”其二”，希望能提供一些帮助。

吴语西文化课成果好，体育课成果也好，可谓“文武双全”。但今日我要说的是她体育好，所以语文数学就先搁一边儿吧。让我来讲一讲她体育课上五十米短跑时的体现。（实用文书网 wsk168.com）

教师把规矩讲清楚后，就去对面结尾给咱们计时去了。竞赛跑道有四个道，一次上四个人，一人一道。现在，上来了四个女生。她们个个容光焕发，跃跃欲试。竞赛开端前，有人就说：“吴语西肯定是榜首！”也有人说：“不一定，×××也有或许。”四个女生都不甘示弱，自傲地说：“我要当榜首！”再看吴语西，尽管听到一部分观众的称道，但并没有自鸣得意，而是镇定地保持着起跑的姿态，凝视着结尾，犹如搭在弦上的箭——剑拔弩张。

裁判的右手放下去的那一刻，吴语西像离弦的箭一般冲了出去，好像追着山羊的饿狼相同，三步并着两步地跑，在跑道上无人可挡，恐怕便是一头两吨重的大象挡着道，也会被她撞到十万八千米以外去。周围的空气好像能够将她的衣服擦出火来！其他人紧随其后。过中场后，逐步摆开距离，吴语西跑在最前面，后边三人咬紧牙关用力追逐，可现已追不上了。

“耶！吴语西榜首！”

吴语西公然不负众望，又成了榜首。其她三人不得不敬服。

吴语西速度这么快，在赛场上总跑榜首。你们说，她是不是个“飞毛腿”？

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