梦三年级小学作文
2025-05-20 梦三年级小学作文梦三年级小学作文（汇总十五篇）。
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学生我的中国梦作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
梦三年级小学作文 篇1
如果说梦想开始的地方，那在我的记忆中，有一个充满宝藏的地方。在那里，我感觉身处于一团棉花中，有数不尽的火车通往一个个未知的地方。我只要坐上去便可以前往，那里一切的一切都有一种奇妙的感觉，使你忍不住去发现，忍不住去探索，而这个地方，就是我的书屋。
如果书可以当饭吃，那我恨不得把整屋的书都吃掉，如果读书可以自动屏蔽一切噪音，那我应该已经被打了无数次了，而读书正好有这个功能。下午的阳光正好，吃完饭不愿运动的我便躺在床上从满堆书中随便拿出一本，翻开书页，阳光正好打在文字上。把书放在床上，翻个身，趴着继续看，妈妈在这时总会对我说：“不运动，养脂肪啊！”我总是把书拿到另一头，任凭我亲爱妈咪的任何喊叫，不知为什么？看着看着就想睡觉，便把书合在我的脸上，闭上眼睛。“你干什么呢？”老妈又扯着大嗓门，“用心感受”一阵不屑传来，也许只有我知道这个时候我就要去另一个地方里书屋。
和以前不一样，有4辆火车，天空中没有任何颜色只有火车旁的微弱路灯的光。我很自觉的坐上第一辆火车，不用启动便会自动前往，和我看的书一样，那个地方有无数个比我小几十倍的人，以我的理解范围就是“小人国”，我不会同他们讲话，因为梦中的我就相当于现代的人在看电影，看着格列佛在与一群所谓的小人对话交流，眼前的一切都如电影一般，在我眼前播过，在格列佛重新回到英国时，整个空间逐渐变暗，我不知怎么又坐上另一辆火车，当格列佛第四次回到英国时，从而在我的身旁，周围有刚才所发生的一切的文字呈现出来，下一秒在我意料之中，一股脑的钻进我的脑袋中，随之我便如梦初醒，当然了，还有一个意想之中的事：我的老妈正在盯着我。“刚才叫你，干什么呢？”一时还没缓过来的我说道：“马，人还有在天空中飞的国家，能飞。”语无伦次的语言使老妈听的云里来雾里去，再接着就只有我那杀猪般的哀嚎了。
我喜欢书吧，有一种不一样的喜欢。书，只看前一部分和后一部分，而且看的十分细，中间的主体部分便在我的脑海中想象，之后再打开书，快速阅读一遍，不一样的乐趣，我看着看着就会傻笑，时常吃饭的时候就会笑道老妈又说我怎么样了？一本书，有时候我就会看上几个星期，不知道为什么总有一种开心的感觉，书中的文字就如一个个小精灵在上面蹦跳，书中的知识总不会那么的无味，旁边的白颜色就如一片大海浪花，讲述着书中的故事。
我时常会在我的`书屋中感受到不一样的前所未有的快乐，虽然我不知道在这个地方我会得到多少，但是我却记得在书屋中有我知识所属于我的知识，而这些知识进而进化为我的精神粮食，这里不仅承载着我的快乐，还要承载着我的梦想，我想要去实现，在我的书屋中实现，我知道这一切的实现需要很多的付出，但我也知道的一点是书屋不灭，梦想永不会改变。
如果说梦想结束的地方，那在我的记忆里依然是一个充满知识的地方，梦想结束，意味着梦的实现，但梦想的结束，却不意味着书屋的没灭。
如果说梦想实现的地方，那还是在我的书屋中，因为在我的生命长河中，他进而取代为我生命中的一部分，在这里我可以忍受着此带来的一切感受。
梦三年级小学作文 篇2
小时候，我们会用美丽形容妈妈，因为妈妈永远是孩子眼中最美丽的人，照顾、爱护我们；长大了，我们会用美丽形容那些可敬的人们，最美司机、最美乡村教师、最美乡村医生……是他们用爱筑起一座座桥梁，无条件的帮助别人，默默付出；十八大，用美丽来描绘我们的祖国，“美丽中国”——诗情画意般的描绘祖国大好河山，有苍茫的草原，雄伟的山峦，碧绿的草地，清澈的河水……然而，在经济快速发展，城市高楼耸立，人们追逐物质生活的时候，大自然给我们敲响了警钟，我们不停的向大自然索取，生态问题日益凸显。
和十几年前相比，家乡的环境已截然不同：水不再清澈，没有了小鱼小虾，缺失了好多生趣，只有污浊的泥沙，黑黑的河水，还散发着难闻的气味；空气灰蒙蒙的，让人有透不过气的感觉，还经常夹杂着工厂排放的臭气。有些厂家把不经过处理的废气、废水和垃圾随便的排放到大气、河海湖塘和土壤，常年累月的排放和扩散，影响了人类的生活和生物的生长。现在，在我们的`家园，几乎没有几个村不被污染。再加上人们手中的垃圾乱扔，把绿荫地变成了白色垃圾场；蓝天变成了很久没有擦过的镜子，黯然失色；绿树痛苦地呻吟……
曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类却在向大自然无节制地索取……大自然给予人类那么多难道还不够吗？人类太自私了，居然想掠夺、征服自然。我不希望人类如愿以偿，因为那一刻不只意味着征服，还意味着毁灭……
为了我们的家园，从现在开始，让我们共同努力去保护地球的生态环境吧！让地球妈妈更加美丽、更加繁荣！
梦三年级小学作文 篇3
如果说书是蓝天，我则是天空中自由飞翔的小鸟；如果说书是大海，我则是里面自由遨游的鱼儿；如果说书是森林，我则是里面嫩绿的小草，生长在树木的怀抱里，汲取着它的养分……
三、四岁时，妈妈就培养我读书，所以从小到现在我都非常喜欢读书，一有时间就拉着妈妈去书店读书、买书。我们家的书都快堆积成山了，可是我还想买。
就在这时国家为了让孩子们学习做人，学习立志，学习创造，培养好思想、好品行、好习惯，促进青少年健康成长，丰富孩子的精神乐园，要给农村建书屋了。一听到这个消息我高兴地跳了起来，心想：这下好了，不用自己花钱买书就可以看到各种各样的书了。
等啊，盼呀，书屋终于建好了。第一次去书屋，哇！书屋好大呀！好多的书架上摆放着各种各样的图书，看得我眼花缭乱，一张张桌子和椅子整齐的摆放在书架的前面，每个桌子上还有一盏台灯，可以在夜晚我们读书时照明，我真的太喜欢这个书屋了！伸手抚摸着这些图书，我真是爱不释手。心想：这些以后都是我的了，哈哈！再也不用求着妈妈带我去买书了，国家的政策真好呀！
每天放学后第一件事就是写作业，快速地写完作业，有时候饭都来不及吃就赶紧去图书屋。书屋的.书不计其数，有科幻、动漫、名著、小说等等，数不胜数。我畅游在书的海洋里无法自拔。开心时我会去看书，因为我想和它分享我的喜悦；烦恼时我也会去看书，因为它会让我把所有的烦恼都抛到九霄云外去。每次去书屋看书我都会看到很晚，有时候妈妈埋怨我再看这么晚就自己回家，她不来接我了，当时我笑呵呵地说下次不会了，可每次一看上书都是一样会忘记回家的时间。
在书中我不仅学会了许多知识，还学会了做人的道理，做人不仅要真诚，还要互相帮助、团结。书屋不仅给我们小孩子带来了好处，同时也让我们村里的大人受益匪浅。他们不再像以前一样没事就三五成群的打麻将、斗地主、上网聊天儿了，而是一有时间就去看书，说话也会礼貌用语了，再也没有打架斗殴的事儿了。
书，真是我们的精神食粮啊。正因为有了书屋才丰富了我们的精神世界。
梦三年级小学作文 篇4
今年农忙季节，我和爸爸、妈妈去了淮南，看望奶奶并想帮助奶奶来减轻农忙的负担。
到了奶奶家，我便大声的喊：“奶奶我们来帮你收麦子了”。奶奶笑嘻嘻地说：“现在的农村全部是机械化作业，不需要帮忙了，你们进屋休息吧”！于是我爸便陪奶奶在聊天，妈妈忙着准备午饭，我没有事可做，只有在奶奶家乱翻东西，奶奶家有间屋子里面有好几个柜子，每个柜子里全是书，当我正望着书柜发呆的时候，奶奶走到我身边说，“这些书全是你爸爸和叔叔、姑姑的，他们小时候可爱读书了”。这时我发现每个柜子上都有标签，有的写着学习工具，有的'写着中国名著，有的写着外国名著。忽然我看到了一本老旧的相册，我十分好奇。拿过来看，里面全是家人的照片，翻开像册映入眼帘的第一张照片虽是黑白的还有点太老旧，但依然可以看出是一望无际的田地。照片中爷爷和奶奶在插秧，他们后面有三个小男孩和一个小女孩。我仔细一看，那个大一点儿男孩就是我爸，而旁边三个就是我叔叔和姑姑，原来是爸爸他们在帮爷爷插秧啊！火辣辣的太阳照在他们头上，真是印证了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的那句古诗。现在都是机器来插秧，速度快，效率高，又不累不浪费人力，比人插秧速度快产量还高。
我又翻到一张爷爷、奶奶坐火车的照片，奶奶说，这是二十年前她和爷爷去合肥我姥姥家拍的照片。照片里满地都是食品包装袋，方便面盒，塑料袋。座位都是平平的，十分不舒服，火车上都是人，还有很多人是站着的，场面十分混乱。奶奶说，当时去合肥需要3个多小时，而现在只需30几分钟。想想现在有了"和谐号"，而不是绿皮车，座位又软又舒服，速度快又稳，车箱里面十分干净，服务又周到，而且"和谐号"一下车走几步就是姥姥家。我想：中国以前交通不发达，慢慢普及了绿皮车，有了“和谐号”，现在又有了“复兴号”。中国真牛，厉害了我的国。
看着看着妈妈来了，说：“吃午饭了”。我就合上了相册走了出去。
吃饭时，我还在想中国七十年来发展很快，都是因为有许多科学家为了中国去发明，为中国去创造，我只想说，厉害了！我的国！
梦三年级小学作文 篇5
我认为，在农村里，建设一个充满浓浓书香的书屋是一件好事。
首先，我可以把农家书屋的外形建造成黑瓦白墙的。这样简单的对比色更加体现出了农村风光的典雅、朴素。我觉得书屋有两楼高就差不多了，因为有些热爱书的老人腿脚不便，不宜走太多的.台阶。
然后，可以把一楼正厅建设成一个书画室，有兴致的村民可以多去那里写写作品，作作画。然后，在书画室边上的两个侧厅里当作展览厅。就是说，把村民们的作品进行筛选，然后简单地框裱一下，挂到两厅，供全村人民观赏，学习。
再说说二楼。二楼的左边一厅摆放桌椅，供村民坐着看书。挨着众多桌椅，可以是图书管理员的座位，图书馆管理员负责把村民们的书登记好，到还书时就方便多了。二楼的其它厅统统用来摆放图书，这些图书有一部分可以是村民们捐赠的，还有一部分可以是村委会掏腰包买的。
每位村里的好心人都捐出一点儿钱，就能水滴汇成大河，就能凑够了足足的资金来建设书屋和采购了。
然后我觉得农家书屋可以建设一个这样的规定：一、来书屋作作品时，不得乱涂乱画，保持墙面整洁；二、不刻意毁坏展出作品；三、拿书时轻拿轻放，看完书后请放回原位；四、借走书后请定期归还。这样的规定就会让书屋变得更好，村民素养变得更高了。
我们还会看见这样的场面：一楼的村民们作着画，写着字，有些村民写的大字凤舞龙翔的，画的国画非常精细，细致；二楼的村民呢，可以悠闲地看看自己爱看的书，知道更多外面的世界。
如果每个村都能有这么一个农家书屋，那么，这个村的村民一定会变得更有文化、更优秀！
梦三年级小学作文 篇6
我很小的时候，有人曾问过我：“你的理想是什么？”当时我并不懂，直到今天。我才知道我的理想：做一位自由自在的作家，畅游在文字的海洋。
对此，人的看法不同：
有人会不解、有人会不屑、还有人会嘲笑。但是这已经不重要。因为写完后的文章，不管多美，都是神圣的。就算人们不喜欢，有小朋友的喜爱。在现在有一些活生生的例子：永远的超级四班、女生日记、单翼天使、冤家总动员。都是有帮我们学习的，但家长反对这些书。我认为：好的书不在于字面，而在与内容。好的.内容会让人的心情变好，随着书本走进另一个世界。
但是这个梦里我还很远，很远。或许还有十万八千里。况且，我也不知道我会不会如愿以偿。但到我十岁，这是我的动力与理想，是我的指南针。我喜欢看书，也热爱看书，但我毕竟也是个小毛孩。所以，我需要不断的努力与写作。不断地练习，去生活中寻找灵感。感觉大自然的美丽。对每个人真诚相待，做个真诚的人。
我相信随着时间的飞逝，随着我不懈的努力，我的文笔一定会有长进。缩短我与作家的距离。我的天赋并不比别人差，别人能办到的我也能。
理想是人生的导航；理想是茫茫大海中的一叶扁舟；理想是沙漠中的水源。我们都长着一对隐形的翅膀，让我们一起飞向那湛蓝的天空，不为风雨所折服，不为甜香所陶醉，朝着确定的目标，飞翔美好人生。
让我们共同飞上蓝天与白云吧！加油！中国梦！属于自己的梦！再扬帆起行。
梦三年级小学作文 篇7
在家里我有一个很特别的书屋，那是我每天休闲最温馨的港湾，是我汲取知识营养的宝库。在这里，奶奶给我买了许多书，其中我最喜欢的一本是吉林教育出版社出版的《优秀作文集》。在这本书第133页有一篇文章叫“外婆的恩”，读后我深受感动，受益匪浅。这篇文章主要写了小女孩姜蒙慧，来自山西，她和外婆一起生活，外婆是她最后一个亲人，因为她父母在一次车祸中不幸遇难了。一天，她把外婆“请来”的佛像打碎了，本想用手去和佛像来个“亲密接触”，没想到刚一伸手，就把佛像碰掉在地上，外婆看见了并没有责怪她，而是慢慢的用扫帚把碎片清理干净，并意味深长的对蒙慧说：下次小心点就行了。从那以后，姜蒙慧做什么事都小心翼翼的，学习也是如此，长大了她考上了重点大学，实现了她的教师梦，她用实际行动回报了外婆的养育之恩。
读后让我懂得了什么叫感恩，什么叫和蔼可亲。我一直有一个梦想，那就是长大后当一名救死扶伤的医生。因为我奶奶病了，病得很重，腿脚无法行走，用我学到的医术医好奶奶的病，让她安度晚年。在我两岁的时候爸爸和妈妈就分开了，我一直和奶奶生活在一起，虽然奶奶没有读过书，但她对我是无微不至的关怀，每天放学回家。总会吃到奶奶柱着拐杖煮的热气腾腾的饭菜，在我很无助的时候，奶奶总会给我许多安慰，在我遇到困难时，奶奶总会突然出现……
记得在我读四年级时的一天早上，放学后，天突然下起了瓢泼大雨，同学们都被父母接走了，唯有我一个人孤零零的站在校门口目送着被父母接走的同学们。我的心里难过，这时我多么希望自己的父母也来接我呀！突然，在雨中隐隐约约看见一个柱着拐杖的`人慢慢的向我走来，啊！原来是奶奶来接我了。
每次放学后，奶奶都会问我作业做完没有，如果没有做完，奶奶就会陪在我身边，直到我把作业做完，并告诉我长大后要有出息哦。我心里一直想对奶奶说：“奶奶我永远爱你、很爱、很爱你。我暗暗下定决心，一定要好好学习，长大后当一名优秀的医生，治好奶奶的病，让奶奶享受幸福快乐的晚年生活。
梦三年级小学作文 篇8
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
1、以饱满的xx，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的'思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、于生活，因此语言虽然不优，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
梦三年级小学作文 篇9
四季的果园就像一幅幅色彩斑斓的图画。
春天，果树抽出了新芽，嫩绿的树叶在树上随风起舞。小鸟在树上唱歌，小虫子躺在树叶上晒太阳，处处生机勃勃。
夏天，果树上开了许多五颜六色的花儿：有金黄的，火红的.，雪白的，花朵散发出好闻的香味，甚至离果园好几米都能闻到芳香，蝴蝶和蜜蜂在空中跳着欢快的舞蹈，像是给花朵们送了一份“见面礼”。
秋天，果园里可热闹了！橙子，橘子就像一个个黄澄澄的灯笼，苹果见了秋姑娘，害羞得脸都红了，秋梨被太阳镀上了一层金黄色。葡萄爬满了架子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
冬天，雪花如同白色的花瓣一样从天上飘落下来，果园一片雪白。果树就像盖上了一层厚厚的，白色的棉被。
四季的果园真美，我爱四季的果园。
梦三年级小学作文 篇10
峥嵘岁月已然过去，沉淀下来的是感天动地的英雄事迹，是永不没落的爱国之志。先贤们以己为光点亮的爱国之路，我们怎敢忘记。
泱泱大国，千年不朽。若非这爱国之志的雕琢，只怕往昔的斑驳仍呈现在江山的每个角落。少年并不是“一日看尽长安花”的闲适，也不是“为赋新词强说愁”的造作。无论何时，少年们心怀爱国之志，都是时代的.弄潮儿。少年的肩上不仅是草长莺飞，更应担着国家重任，怀着一颗爱国心，凭着一股“鸿鹄之志”的勇气，为中华的伟大事业尽着绵薄之力，却也从未有悔。他们继承着中华文化，续起了精神长城，定当不负韶华。
爱国更应是爱着祖国的文化。听，古琴余音绕梁，三日不绝;二胡凄婉悠扬，金戈铁马。看，中国书法入木三分。汉服独有的典雅飘逸的韵味，又掀起了一波复兴的浪潮。
“天地英雄气，千秋尚凛然”，无论哪一个时代，英雄都令人敬佩，纵使星火微弱也可燎原，也自把责任担己肩，这一片赤胆忠心邀日月鉴!
今之少年不惧上下求索之途遥远，只愿与国共舞!
梦三年级小学作文 篇11
语文书上有许多关于春天的成语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞，可我在广州看到的春天并不一样。除了楼下的木棉花开了，就只是整天整天的'下雨。
刚学过的古诗说到，春雨是“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”，春天万物生长真的很需要雨水的滋润，所以春雨是好雨。我也喜欢春雨。虽然下起雨来上学放学不方便，但地上积了水，骑车出去会特别好玩。车轮冲过水洼，向两边溅起水花，感觉潇洒极了。
春雨细细的小小的，不像夏天的雨总是伴随着打雷。我讨厌“轰轰”的雷声，我更喜欢春雨。不过妈妈说，有时春天下雨也会打雷，有个节气叫“惊蛰”，就是说“春雷震震”，把地里的虫子都惊醒了。可我怎么没听到雷声呢？原来春雷，还有书上说的春天，都是在四季分明的北方才能听到看到的。原来广州的春天和书上说的差别这么大啊！
我真想去北方看看不一样的春天。
梦三年级小学作文 篇12
我独爱秋，因为它有自己特殊的美。
秋天是万物改妆的季节。秋姑娘带着水粉和化妆品来到世界，她为梨涂上金黄色。一位渔人在傍晚钓鱼时不小心把秋姑娘的调色盘掉到了河里，匆匆而流的小河便染成金黄。
秋天是丰收的季节，农民伯伯一年的耕耘在秋天得到丰收。橘子、鸭梨争先恐后地往农民伯伯的篮子里跳，仿佛在说：“快点摘吧，市场上的男女老少在等着我们呢！”
秋天是百树脱衣的季节。无论是柔嫩的柳树，还是挺拔的杨树，此时，都已经脱下华丽的外衣——树叶。漫天飞舞的黄叶卷着秋的羞涩在人们面前翩翩起舞，向人们展示秋的魅力与韵味。黄叶不但可以展示，还可以奉献，它入地后成为很好的肥料，有利于各种植物生长。我想，这就是秋的`奉献吧！
我独爱秋，爱她的美，爱她的奉献，爱她对人间的渲染，也爱她的滋味……
梦三年级小学作文 篇13
梦想是每个人都有的，一个人如果没有梦想，那他的人生就是没有起伏，很无聊。可是，梦想到底又是什么呢？梦想是花，让人生更加光彩；梦想是光，照亮黑暗的道路；梦想是路，带你走出失败，走向成功。在我的心中，也有一个梦想，那就是当一位科学家。
我虽然不像爱迪生一样能发明出电灯照亮世界，也不能向牛顿一样发现地心引力的奥秘，但我有一颗坚定的心，我一定努力向着成为科学家的目标前进，不论前方有多少困难，有多少风风雨雨，只要还有一丝希望我都不会放弃，向着用科学造福国家，造福人类的目标前进。
每当我看了那些科学家创造出一个又一个万众瞩目的发明时，我喜欢科学的心又突然一下跳了出来，我决心长大以后也当一位这样优秀的'科学家，发明更多的东西。最近，我们国家发生了一场7级地震，伤亡惨重，我看见电视上那悲惨的情景，于是，我想长大以后，我要发明一种十分特殊的材料，用它建筑的房子有一种自动的防护功能，一但遇上外人入侵、飞机轰炸、地震、洪水等灾难袭击，就会产生预警系统并有更坚固的防护作用，减轻自然灾害给我们大家造成的伤害，用先进的科学创造改善我们的生活，造福国民。
我的梦想是科学家，造福人类，让大家生活得更幸福，这就是我的梦，我的中国梦。
梦三年级小学作文 篇14
俗话说：“理想是人生的导航！”在每个人心中，都有一个美好而伟大的理想，我的理想是成为医生。
我之所以想成为医生，那是因为医生有崇高的医德和高超的艺术，是众人眼中的白衣天使。
记得那一次，我生病感冒了，妈妈带我去医院看病，可医生说我要打针，那时候我还小，最怕的就是打针了，一听到要打针，我那调皮的眼泪就止不住地一个劲儿往外蹦。
“啊！不要打针，我不要。”我哇哇大叫起来，那位美丽的医生阿姨并没有讨厌我，而是给了我一个阳光般的笑容，用甜甜的.声音对我说：“不要怕，我打得轻一点儿好了，乖！不哭，给你一颗糖。”
那灿烂的笑容，甜美的话语，还有那一颗甜蜜蜜的糖果，将我的眼泪制服了，我乖乖的将小手伸了出来。
那一刻，我感到无比欢乐与幸福，到现在，那一幕还深深印在我的脑海里，渐渐，我喜欢上了医生这个行业，也萌生了当医生的念头。
在以后的日子里，我在课堂上就更加要好好的听课，因为当医生也必须要有一个聪明的脑瓜子，有无穷的知识，同时日子一天一天过去，在妈妈的帮助下，我也已经知道感冒发烧时应该怎么做，吃什么药，受伤、擦破皮后该怎么办，要注意一些什么事项
现在，我已经离自己的理想越来越近了，我一定要好好努力，长大后做医生这个崇高的职业，成为一位名副其实的白衣天使，为人们伸出援助之手，给他们希望，让自己的人生永远放射出耀眼的光芒！
梦三年级小学作文 篇15
1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
3、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、
5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、
6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、
7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、
8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、
9、文章头尾照应，中心明确，结构完整、
10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡
11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
12、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、
13、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益、
14、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、
15、 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、
16、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱、
17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、
18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、
19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`
20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、
21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、
22、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、
23、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、
24、对…生动而详细的叙述，是本文的`一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、
25、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、
26、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序
27、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、
28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进、
29、 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、
30、 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
31、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用、
32、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思、
33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、
34、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、
35、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、
36、 本文主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、2、结构严谨，重点突出、3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确、
37、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、
38、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永、
39、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、
40、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、
41、文章简洁明了，语言平淡朴实、
42、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、
43、借景抒情，托物咏志，很特色、
44、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、
45、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理、
46、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、
47、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、
48、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、
49、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、
50、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、
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