小小雕塑家作文（汇集12篇）_小小雕塑家作文
2018-10-28 小小雕塑家作文小小雕塑家作文（汇集12篇）。
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我们班同学的称号可多了，比如：“百灵鸟”、“劳动之星”、“运动健将”……今天我就要给大家介绍一位小小舞蹈家——葛郁骁。
她长着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛是白白的脸蛋上镶嵌的一对黑宝石。一般跳舞的人都拥有苗条的身材，当然她也不例外，她跳起舞来就像一个翩翩起舞的小精灵。
她参加过很多的跳舞比赛，好几次都拿到了一等奖。学校、班级每次表演都有她的身影。有一次，学校表演《猫和老鼠》，在这个舞蹈中，她扮演的是一只机智勇敢的小猫。瞧！她懒洋洋的躺在沙发上睡着了，这时一群“老鼠”溜出来偷东西了，“猫咪”迷迷糊糊的醒了。可是，谁知道这时“猫咪”早就设下的圈套，于是“猫咪”轻而易举的将“老鼠”捉住了……
她表演的真实活灵活现，台下的观众一次有一次地送去了热烈的掌声。
记得还有一次，她穿着雪白的舞蹈裙，像美丽的白雪公主，伴随着美妙的音乐，翩翩起舞，像一只冰面上白天鹅，连评委们都给她竖起了大拇指！
通过我的介绍，我想你们也非常想认识这位“小小舞蹈家”吧！
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《雕塑家》是一本让人深感震撼与思索的畅销小说。作者通过对雕塑家这一职业的深入描写，展现了雕塑的艺术魅力，同时也探讨了艺术家的内心世界和创作过程。阅读完《雕塑家》，我不禁陷入了对艺术的思考和对雕塑家职业的敬佩之情。
在《雕塑家》里，作者通过对雕塑的描写，很生动地展示了雕塑创作的复杂性和细致性。从选材到打磨，从雕刻到定型，每一个步骤都需要雕塑家用心去完成。他们不仅需要对材料的特性有深入理解，还需要对空间的组合和比例有高超的把握。小说中描述的雕塑工作室氛围让我仿佛置身其中，看到了雕塑家们一丝不苟的工作态度和对艺术的真诚热爱。
与此同时，小说还展示了雕塑家内心世界的复杂性。在创作过程中，他们经历了对自己才华的怀疑、对作品的追求和对审美的追溯。他们常常痴迷于形状、线条、质感的探索，为了追求完美而不断修正和改进作品。正是这种对艺术的执着和追求，使得他们不断突破自我，创作出独具特色的作品。读完小说，我对雕塑家们内心的坚韧和奉献精神有了更加深刻的认识。
《雕塑家》也让我深入思考了艺术与社会的关系。艺术家的作品不仅仅是纯粹的艺术表达，还承载了他们对社会现象和价值观的思考。小说中的雕塑家通过雕刻形象，向社会传递了对美、对和谐、对自由的追求。他们的作品既是对现实世界的抨击，也是一种寻求人与艺术和谐共处的努力。艺术家身上那种对美的追求和对社会进步的关注，让我深受启发并思考了许多与艺术和社会相关的问题。
通过阅读《雕塑家》，我对雕塑这门艺术形式有了更深刻的理解。雕塑通过对材料的创造性处理和形态的把握，创造出艺术家对世界的独特表达。它不仅是一种艺术，更是一种语言，一种沉默的表达。通过造型和材料的运用，雕塑艺术家能够传递出情感、表达出思想、呈现出美感。它能够和观众产生强烈的互动，引起思考和共鸣。读完《雕塑家》后，我深深体会到了雕塑的魅力，对雕塑家的创作过程有了更多的敬佩和赞叹。
《雕塑家》是一部让人思考、感悟与震撼的小说，它通过对雕塑家这一职业的描写，深入探讨了艺术与社会的关系、艺术家的内心世界和创作过程。通过阅读这本书，我对雕塑和艺术产生了更加深入和全面的理解，感受到了艺术的力量和美的魅力。同时，这本小说也让我思考了很多与艺术相关的问题，对社会和自己的人生有了更多的思考和启发。真心推荐给所有对艺术感兴趣的人，相信你们也会受到《雕塑家》带来的震撼与启迪。
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我家又添了一个新成员，我给他起名叫“小音乐家”。
他穿着黑色带绿斑点儿的外套。眼睛小而红，小嘴儿边有四根棕色的胡须。头上有两根长长的丝状的触角，像顶着两个大鞭子。最引人注目的是他那对薄如纱的大翅膀，碧绿碧绿的。当他有兴致时，就会颤动翅膀，弹奏出美妙的音乐，时而清脆，时而低吟，时而深沉……
他很馋，每次吃到美味的食物都会狼吞虎咽。有一次，我给他喂食，做了个“夹心葱饼干”，就是在葱叶管儿里放了一小块水灵灵的黄瓜。只见他抱住大餐，用胡须碰了又碰，忽然发现里面的更美味，就用他的玲珑小嘴儿特意咬破葱去吃里面的黄瓜。他可真聪明！吃得心满意足时，又鼓起音翅，“唧唧，唧唧……”唱起歌来，好像在窃窃自语：“食物真美味啊！生活真美好啊！……”
你们猜到他是谁了吗？嘿嘿，他是一只胖嘟嘟的超可爱的小蝈蝈！
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闻名雕塑家罗丹曾经说过：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。对此，我有着很深的感触感染。
一天，我走进学校，正预备上楼梯时，抬头一看———蔚蓝色的天空中，白云漂浮不定，时而合拢、时而分开，时而被鸟穿过，时而遮住了太阳。在蓝天白云的映衬下，眼前是同学们的欢声笑语、鸟儿们的欢乐鸣叫和水池里的哗哗声，雪白的教授教养楼被笼罩在一个锦绣、和谐的氛围中。锦绣的教授教养楼里，各种花草的芳香扑面而来，使人神清气爽，布满了气力。这时，教室里，操场上，以及校园的各个角落，一切都是那么美，又那么天然。
这看似普通的一切之所以能够被发现，基于我们的眼睛———勇于去探索、去发现的眼睛。现在这个社会，特别是在大都市的年青人，做什么事都是来也匆匆、去也匆匆，完全没有时间静下心来，好好思索自己的人生，去发现糊口中的美。恰是这样，使得这个时代的人浮躁、烦恼，像个机器人一样，执行着程序：起床—工作—睡觉……像个“轮回小数”一样，永无止境，且枯燥无味。回想中国上下五千年的历史，涌现了无数伟大的诗人，有一个是现在这样的吗？他们都清新儒雅、热爱糊口，善于用聪明的眼睛去找寻夸姣的点滴，才写出了垂馨千祀的作品。
在我们的糊口中，处处都有美。让我们抽出一点时间，去寻找，去发现糊口中点点滴滴的美吧！
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这是《纽约时报》发布的一篇书评，其实个人不是很喜欢这篇，语气读起来怪怪的，但有的角度却很有意思，比如作者认为戴维的超能力在其他故事设定中可能就是超级英雄或者坏蛋，但是这个故事里戴维的超能力只为自己的艺术所用，戴维变成了漫画艺术的象征：不受尊重、画廊里奇怪的存在、源于权利的幻想。又比如作者觉得麦克劳德在人物上并没有画得超好，但却点出麦克劳德在渐变表情上的用心和漫画中丰富细节的信服力。
如果你想阅读雄心勃勃的漫画和图画小说，你可以有很多选择。但如果你想学习如何阅读漫画，你可能必须从斯科特·麦克劳德开始。
这位作家兼艺术家最初因一部青少年超级英雄系列漫画《Zot!》而受到关注（1984-91）。之后因《理解漫画》(1993)一举成名。这是一本以漫画形式对漫画进行解释的作品。麦克劳德把自己描绘成一个友好的、戴着眼镜的向导，向我们展示了为什么“卡通化”、风格化的面孔（比如《花生漫画》中的人物）能帮助我们认同角色，以及漫画是如何做到讲述不同风格的故事（不管是用到了超能力还是涉及了家庭创伤）。《重构漫画》(2000)预测了电子平台的广泛用途，而《制造漫画》(20xx)向潜在的创作者展示了如何使用现有的笔墨和电子工具。
《雕塑家》是麦克劳德九年来的第一本书，也是他自1998年以来的第一部图像小说，还是他第一部以成年人为主要人物的长篇叙事故事。《雕塑家》(TheSculptor)是一个非常容易沉浸的故事，漫画里充满了生动的面孔、简练的转场、特写和切换镜头，以及在标准九格漫画基础上的无数变形。
《雕塑家》反映了麦克劳德几十年来对于如何设计和绘制“序列艺术”的兴趣。基于这些原因，麦克劳德的粉丝——我就是其中之一——应该读一读这本书。但这并不意味着我们会喜欢所发现的一切。
故事情节很容易概括:一个《浮士德》式的寓言故事。一位名叫戴维·史密斯的雕塑家被纽约艺术界淘汰，交易商们曾经称他为“另一个戴维·史密斯”，以便将他与身份显赫的雕塑家大卫·史密斯区分开来，但现在他们根本不再称他为戴维·史密斯了。
他身无分文，意志消沉，偶遇了他爷爷哈里的鬼魂。哈利问道:“你愿意为你的艺术付出什么?”大卫回答说，“我的生命”。事情就这样发生了：伪装成哈利的死神给了他赤手空拳塑造任何东西（混凝土、钢铁、肉体）的力量，但有一个条件“你使用它的权力只有200天——也就是你死亡前剩下的日子”。
没有人认为麦克劳德是画人物造型的巨匠，但是他对墨水、铅笔和画板如何塑造情节和人物进行了百科全书式的思考。作文这种思考使得每翻一页都成为一种乐趣，不管是角色们正在交换眼神，或者是大卫正在撕开一栋建筑。一个2页、13分格的跨页里可以描绘进地图、镜子、间接照明、不对称布局、日记的碎片，以及在沙发上的依偎:如果你愿意，这些细节很容易分析;如果你不注意，这些细节就是具有说服力的叙述方式。
如果是在另一部漫画中，戴维的超能力或许会让他成为超级英雄或者怪物。但在这里，戴维塑石如泥的能力把他变成了漫画艺术的一个自身象征:不受尊重、不可避免地被具象化、源于权力幻想、在画廊里让人不舒服的存在;有时自恋、有时痴迷于性；但这种形式又能够让我们沉浸于漫画人物中，让我们从他们的脸上看到自己，这是其他媒介所不能做到的。
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哈哈哇，这又是我们作文班发出的一阵阵笑声，没错，我们班又开始玩游戏了
今天，姚老师走进教室，手里还拿着两个黑乎乎的东西，那是什么？仔细一看，原来是两个黑不溜秋的眼罩，老师的嘴一张，笑着说：今天我们来玩个游戏老师意味深长地甩着黑眼罩说道：我们今天玩我的心里揣摩着无非就是捉迷藏。内心正窃喜，在一声掷地有声的回答中被否定了：盲人雕塑家游戏！
这我可怎么也没想到。此时，老师为我们展示了游戏中需要的角色：盲人雕塑家要仔细，记忆力强；模特不怕痒，有耐心；泥人有让人任意摆布的心态。
好，游戏开始！
首先，上场的是我们班做手工能力最强、最有耐心的郑依琳，她做泥人绝对是没问题的，可惜，她阴差阳错地成了模特。柔婷当雕塑家，柯辉当泥人。只见，鬼精灵郑依琳摆了个思想者的造型，雕塑婷开始上下其手，她够狠，连脸的表情也不放过，可把模特琳搞得极痒难耐，笑出了声。
一阵探索后，雕塑婷要大展身手了。只见她不用手雕，纯粹用嘴在泥人辉上作文章，开始在泥人身上雕刻，她在那大喊：大理石，你给我坐在椅子上，单手握拳天哪，这跟模特所摆的造型简直天壤之别，摆出来的造型，太好笑了，我们有的人已经笑到抽筋了。扯下眼罩的雕塑婷一脸难以置信的表情，她竟雕出了个坐在马桶上的造型。看来，这雕塑家的功夫还没修炼到家呢！
第二轮转眼而至，这次换我做模特，郑某某同学当泥人，郑同学当雕塑家，我绞尽脑汁，打算为难雕塑家，便摆出了个嫦娥奔月的造型，郑雕塑家开始在我身上雕刻了，哇！超痒的，她把我全身上下都钻研遍了，为了胜利，我忍受虫子般叮咬的滋味。我的造型这么美，可她居然让泥人摆了天狗望月的造型，真是气死我啦
看来，要成为像罗丹那样的雕塑家可没那么容易。今天，我算是体验了一回
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《雕塑家读后感》
作为一名艺术爱好者，我一直被雕塑所深深吸引。雕塑艺术是一种将创作者的思想和情感凝结在物质形态中的艺术形式。在不同的时代和文化中，雕塑艺术以其独特的形式和想象力，不断引领着人们对美的追求和思考。近日，我有幸阅读了一本名为《雕塑家》的书籍，深入了解了这个领域的伟大雕塑家及其作品，因此有了这篇读后感。
这本书全面而详尽地介绍了雕塑家的生平事迹、创作心得以及作品。通过阅读，我深刻感受到了雕塑家们对于艺术的追求和对于形态、质感的独到见解。他们在自身的成长背景和文化积淀的基础上，创造出了各种独特的雕塑作品，用石头、金属、陶土等各种材料，雕刻出了丰富多彩的形象。每一个作品背后都蕴含着雕塑家独特的艺术构思和对于人性、社会现象的审视。
雕塑家所表达的世界观和价值观是书籍中的重要内容之一。这些雕塑家们通过作品传递出对于生命、自然、人性的思考和表达。在他们的眼中，艺术是可以唤醒人们内心感受的媒介，能够触动人们的心灵。他们的作品既来源于生活的真实，又超越了个人的感知。通过观赏这些雕塑作品，我感受到了艺术所带来的力量和美的震撼。艺术家通过雕塑创造了一个与现实生活不同的世界，一个充满想象力和审美价值的空间。
书籍中还涉及到对于艺术创作的技术和创新的探讨。雕塑家们在描绘人体、动物、景物等各种主题时，用不同的手法和材料展现了独特的风格和创造力。他们对于形态、质感、线条的运用及作品的比例、造型的把握等都经过精心的思考和实践。艺术家们对于各种艺术形式和技巧的掌握，使得他们能够通过雕塑触动观众的心灵。同时，他们不断尝试新的材料和创作方式，将雕塑艺术融入当代社会的审美需求之中。
读完《雕塑家》这本书，我对于雕塑艺术有了更深入的理解和欣赏。雕塑家们所付出的努力和创作所带来的满足感，让我感受到了艺术的力量和内涵。雕塑作品不仅是物质实体，更是一种精神的传递和文化的延续。雕塑家通过作品，诉说了无数个动人的故事，让观众感受到了生活的美好和人性的复杂。艺术无疑是社会的精神奢侈品，能够陶冶情操、启迪思想，让人们在浮躁的生活中获得心灵的净化。
《雕塑家》这本书不仅扩展了我对于雕塑艺术的知识和视野，也增加了我对于人性和社会现象的理解。每一位雕塑家都有自己独特的创作方式和思考深度，他们的作品无疑是他们创造力和艺术魅力的展现。这本书以其翔实的资料和丰富的内容，让我更加深入地了解了雕塑艺术的魅力和价值。在日后的生活中，我会更加关注和欣赏雕塑作品，同时也会对艺术家们的故事和创作背后的意义进行更多的思考和探索。
⬢ 小小雕塑家作文
今天，老师给我们玩了一个游戏盲人雕塑家。游戏的规则是：选出一个雕塑家，并用红领巾蒙住眼，再选出一个蜡人和模特，我们当评审。蜡人也蒙上眼睛后，模特摆一个poss,雕塑家来摸，摸完之后，回去让蜡人也照着模特摆，摆完后，评审来评分。
游戏开始了，李光辉当雕塑家，王瑞当模特，周锟当蜡人。王瑞摆了个搞笑的造型，搞得我们哄堂大笑。李光辉来摸模特了，只见他一会儿摸摸王瑞的手，一会儿摸摸王瑞的头，搞得王瑞好不狼狈。终于，李光辉摸完了，又一摇一摆地走到蜡人面前一本正经地雕塑了。这让王瑞终于缓了口气，脸上充满劫后余生的表情。
只见李光辉用手碰碰蜡人的手，要把手抬上去，可一不小心，用力过度，又变成举手姿势，看到这两个盲人在讲台上忙得不可开交，我们这些评审看得津津有味，一会儿轻点几下头，一会儿看着天花板苦思冥想，一会儿脸上一副急切的表情。
费尽周折，李光辉终于把蜡人摆好poss了推荐。老师再三问：确定吗？李光辉毫不犹豫地回答：确定！解开一看，后悔死了，双腿双脚都有错误，十分扣了四分，只有六分，勉强及格。
这次游戏，让我懂得了：你有一双健康的眼睛，那么你就是幸运的。但是，还要学会珍惜。珍惜每一个人，每一样事物。那么，你才算是最幸福的。
⬢ 小小雕塑家作文
在时下金融危机阴霾的笼罩下，每个人都在学习如何积累货币，合理运用金钱，我认为投资理财应该从小抓起是我们人生中最大的一笔储蓄。现在的孩子都是锦衣玉食。理财没太大的意识。因此我们更要认识理财的概念。理财这个词，其实就是管理好自己的钱财，合理地运用它们。
我不再是那个看见洋娃娃、玩具就想买的孩子，也不是乱花钱的孩子。我长大了，我学会合理的运用自己的钱财。我们的钱不一定要全部乱花完，可以一部分钱买自己需要的物品，另一份钱可以存入钱罐里，有条件的可以存入自己的帐户里，或者向希望工程捐助，虽然我们的钱微不足道，但也表示你的一片心意，一份为他人着想的心。我还在网上为我的健康成长撑起了一把保护伞。为我的开销做出了详细记录，做一份让家长省心，为我不乱花钱财提供了更多的保障。我在网上详细记录了每一天、每一周、每一个月的开销，让我从小学会打理自己的财务，树立正确的理财观。我也在繁重的学习之余提高自己的生活自理能力，如在预支金钱，去购物等资金，我都会在一个月里把自己的钱财给“还清”。虽然这只是一个“分期付款”，帮助我学习使用简单的打理个人财务的方法，为未来发展奠定基础。
孩子从小就要学会打理自己的财务，树立正确的理财观，也让家长省一份心，孩子从小就会用简单的打理个人财务方法，为未来发展奠定坚实基础。我相信更多的孩子会更早学会理财，为未来发展积累财富打下牢固的基础。
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“我我警告你们，发型我自个儿做，你们可别乱揪！”“‘大理石’可不能动哦，嘿嘿！”“哈哈……”
教室里怎么这么热闹？原来今天老师让我们玩“小小雕塑家”的游戏呢，让我们过了一次“雕塑家”的瘾。
“三个人一组，两名‘雕塑家’，一名‘大理石’。”
第一组的人上场了！一号同学乐呵呵地站在台上，另外两个同学则在旁边商量着，看得出，一号同学就是“大理石”。这时，旁边的“雕塑家”们商量好了。只见他们把一号同学的胳膊往胸前一摆，然后另一个胳膊架在上面。正当他们想竖起他的中指时，“大理石”好像明白了什么，死死地压住中指，不敢有一丝松懈，身体还不时地扭动着。
“‘大理石’动了，扣分，扣分！”
一听到扣分，一号同学安分多了，只是面部表情还有些狰狞，很快，一座“你过来呀”的雕塑就好了。只见雕像竖着一根中指，剩下四根手指呈握拳状，眼睛如同鹰眼一般直勾勾地紧盯前方，同学们都哈哈大笑起来。
紧接着，就轮到我们组了。但是事到临头，两位“雕塑家”竟然罢工了，唉，看来我自己上演独角戏了，既要当“大理石”又要当“雕塑家”，难度不小啊。但箭在弦上不得不发，只能临场发挥了。正要起步上台，突然灵光一现计上心头。我想到了我的头发，咦，我的头发不是很容易翘起来，和牛角不是很像吗？
于是，我胸有成竹地走上了讲台，两腿分开，身体前倾，眼睛瞪得圆溜溜的，噘着嘴巴，翘起鼻子。
“你在演牛吗？”“连牛角都没有，怎么演牛啊？”“瞧他那滑稽样！”底下的同学们议论纷纷。
可是当我把两边头发一揪，再一卷，两个牛角便立了起来。“我的天，说牛角还真有牛角！”“真牛！”就这样，一座“猛牛冲撞”的雕像便展现在大家眼前。教室里一片哗然，各位同学笑得人仰马翻。老师们本来还是挺冷静地笑着，但当看到我的“牛角”越揪越尖，一副牛气冲天的霸道样，再配上我不断变换的鬼脸时，她们也忍不住笑出了声。那时我的心甭提有多高兴了，哈哈，我就是逗笑牛魔王！
这节快乐的作文课，让大家玩得不亦乐乎，我也玩得“得意忘形”！
⬢ 小小雕塑家作文
上课了，顾老师神秘地说：同学们，我们来玩个盲人雕塑家的游戏吧！大家迷惑地相互望，心里又激动又奇怪。盲人呢？
哦！知道了！游戏规则是这样的：选三个同学分别扮演盲人.泥人.雕像。盲人摸雕像，把雕像的样子摸清楚，用泥人创作出来。其余同学们评价，一处不像扣一分。满分十分。
首先，顾老师把杜宇恒叫上来当盲人，用红领巾把眼睛蒙上。此时，他感到很晕，天昏地暗。他笑着，四处摸索，走路像鸭子。接着再请孙齐扮演雕像。呵呵！瞧，孙齐右手举上头顶，五指张开；左手也五指张开，放在头上。他的眼睛眯成一条线，嘴巴张得不能再大，都可以放个鸡蛋了！活像怪兽吃人！他的右脚倾斜着，脚尖向上勾。他的样子像小丑，表情很奇怪，全班哄堂大笑。雕像的造型好了，有请盲人登场！杜宇恒走上前，在孙齐身上东摸西摸上上下下地仔细摸：先摸手，哦！右手是举起来的，手指头是张开的！左手是放在头上。他又蹲下来，摸摸背.摸摸胸，又摸腿。腿是叉开的！。
摸完了，请泥人上台。周卓一摇一摆地上来了。杜宇恒边指挥边摆周卓的手脚。由于没摸脸，脸部表情一点不像，眼睛没闭上.嘴巴没张开扣分！还有脚尖没勾.左脚没站直.左手没五指张开，全扣分！我们这些评委很认真。
最后，杜宇恒扣了六分，最终得分-------四分！全是没摸清楚的原因！当盲人想认识一样东西一定要仔细触摸，用心感受。
⬢ 小小雕塑家作文
雕塑家很多，而盲人雕塑家我们却见到的很少。今天，吕老师就带着我们体验了一次盲人雕塑家的游戏。
这个游戏是由三个人组成。一个人代表模特，一个人代表盲人雕塑家，最后一个人代表蜡人。首先，模特摆出一个非常难做的姿势。然后，盲人雕塑家用眼罩蒙住眼睛，用手触摸模特，找出模特的姿势。接着，盲人雕塑家再按照记忆中的姿势让蜡人也做出相应的姿势（蜡人也必须蒙上眼睛）。最后，双方摘下眼罩，辨别模特和蜡人有什么不同。
我体验的是盲人雕塑家。戴上眼罩后，眼前一片黑暗，恐惧感随之而来。我仔细地、一丝不苟地触摸模特，发现他的手形不同，大拇指一个立起，一个收回去。一只脚在前面，另一只在后面。当我给蜡人摆姿势时，才发现这样的姿势非常难做，他无法理解模特的姿势，再加上旁观者的议论声，我的神经紧绷。终于艰难的雕完蜡人。结果，当我摘下眼罩，才知道两个的差别太大了，模特腿部一前一后，而蜡人的腿部却是一左一右。我有些自责，为什么自己做不好？后来，我想通了。盲人雕塑家是自己第一次做，每件事都有一个开始，而且盲人雕塑家也很难做好。
原来，盲人的生活是这样的难！作为四肢健全的我们，又是多么的幸运。在这以后，我们一定该好好利用我们自身的价值。对盲人，我们应富有同情，不要讥笑他们自身的缺陷。
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