写捉影的作文（锦集17篇）

写捉影的作文（锦集17篇）。

⬢ 写捉影的作文

来到小河边，看见那里果然退水了，水深不过半尺，我还看见有许多鱼在河边，可能是晒了。正在这时，我脚边不知什么东西在动，我一看是一只大鱼。这下勾起了我抓鱼的兴致，我就开始抓鱼了。眼前一只小鱼躲在石头边，我小心翼翼双手合拢，慢慢浸入水中，当我接近它时，它好像发现什么了就动了一下，我的手轻轻的跟在它的身后，生怕惊动它，我见它不动了就迅速出击，用手一压，终于把它压住了，我差点摔倒，突然我手上的\'鱼趁我不备就溜走了，它一入水就转眼间不见了。我生气极了，又恨自己不抓紧鱼，心里很不服气，接着又去寻找那只逃走的鱼。

我心里暗想，一定要抓住条鱼，我就将河水搅浑，来个浑水摸鱼岂不更妙，说做就做，不一会儿我就讲河水搅浑了，在乌黑的河水中，我私下的寻找鱼儿。

找了好久，真是皇天不负有心人，那只鱼有逃回了原来的地方，还真是狡猾，想在一群鱼中躲，我一眼就认出了它的背上有被我抓上的痕迹，我想这下你可逃不掉了。原来那条鱼刚才受了伤，没有开始那么灵活了，我害怕的靠近它，一把就把它抓住了，我很轻松的将它放进来袋子里，我在那河边有小心地摸索着，好多的鱼在我的抓捕下，没过多久就抓了满满一袋子的鱼儿。

中午的太阳火辣辣的找着大地，我也准备回家了，最后我满载而归。

通过则这件事告诉我，做什么事情都要有耐心，沉着，冷静，才能做好。

⬢ 写捉影的作文

这件充满童趣的事，发生在我8岁那一年的一个春天。那时，我家门前的一棵柳树上，从早到晚一直传来“知了，知了……”的叫声，声音悦耳动听，好像开着热闹的音乐会似的。

一天黄昏，小明到我家来玩，我对他说：“小明，我们明天去捉知了好吗？”小明与快的答应了。

第二天一早，采石场隆隆的炮声把我从睡梦中惊醒了。我一个鲤鱼打挺，从床上爬起来，连衣服扣子都没扣上，就飞快向小明家跑去。

小明早就在门口等我了，手里拿着事先准备好的铁丝、竹竿等东西，看到我就说：“罩子还没做好呢？”我们俩立即动手，把铁丝围成一个圆溜溜的圈，再用塑料袋围住，然后用铁丝扎牢，绑在竹竿上。我们急忙向大树下跑去。

这时，知了正在“知了知了……”一个劲的.叫着。我们来到门外的柳树下，我抬头一看，一棵树上歇着十多只知了，心里怪痒痒的，随手抢过小明手中的竹竿，小心翼翼的把罩子向一只知了套去。我心里“扑通扑通”地直跳，唯恐知了逃走。不料，微微抖动的竹竿刚刚碰到树枝，那知了就拍着翅膀敏捷地飞走了。小明拍拍大腿，说：“怎么搞的？让它飞掉了。看我的！”他一把夺过我手中的竹竿，向另一只知了套去，动作是那么慢。然而，当罩子离知了两寸多远的时候，小明一下子套上去，知了正好飞到套子里，我们高兴的喊着：“套着了，套着了。”我们就这样，一直捉了一上午，一共捉到了二十多只知了，我和小明会心的笑了。

这件充满童趣的事我永远也不会忘记。

⬢ 写捉影的作文

一天下午，我把我们家的门开了。因为我要和我爸一起去上学，这时一只蚊子飞进了我们家，而我却浑然不知。

晚上我放学回了家，做完作业上床睡觉。可是刚睡了一会儿，一阵嗡嗡声从耳边传来，我不以为然。可是不一会儿，我脸上就有了丙个包，我爸身上也有一个包。蚊子又来我这里了我开始乱拍结果我拍住了自己。我生气了，我爸也起来了。我们一起打蚊子。可是蚊子没死，我们身上的包却越来越多。

有一次，我看见了蚊子，左打右打没打中。我看见我爸手都气得发抖了，然后他跟我说：下次碰到蚊子让我打。

还有一次他打蚊子竟然打中了我。他让我先睡。不一会儿，我就睡着了。

结果第二天早上除了那点包一个包也没加。(后来我才知道，爸爸在我睡着后打死了蚊子。)

⬢ 写捉影的作文

范文1：

老鹰捉小鸡是一个玩之不厌的游戏，既好玩又有趣。只要有三个人以上就可以玩了，一个当老鹰，一个当母鸡，一个当小鸡，但是“小鸡”越多越好玩。

在一个阳光明媚的下午，母鸡带着她那可爱的小鸡们来到了草地上捉虫子。忽然，天空中出现了一只凶猛的“老鹰”，瞪着杀气腾腾的圆眼睛，张开了宽大的翅膀，伸出那尖锐的爪子，一副凶狠的样子，好像在说：“哈哈！这么多的小鸡，我可以饱餐一顿了，哈！哈。。。。。”“老鹰”如猛虎下山猛扑过去。“母鸡”展开翅膀，那炯炯有神的眼睛紧紧地盯着老鹰，心想：老娘不发威，当我是病鸡。想来吃我的宝贝，门都没有。“母鸡”叮嘱“小鸡”：“宝贝们别害怕，要跟紧了！”“小鸡”们一个紧跟地一个的后面，生怕被老鹰捉去了。

“老鹰”一看无机可乘，动起了歪脑筋，装出一副漫不经心的样子，好让“母鸡”放松警惕，没想到鸡妈妈根本不上当，一点都不掉以轻心。“老鹰“见一计不成又生一计，它装出要往左跑的样子，“母鸡”马上就往左跑了几步，“老鹰”又装出往右跑的样子。“母鸡”立刻跑到了右边，“老鹰”又装出往左跑的样子，可这回“母鸡”却没有跑，她认为这次“老鹰”又是装装样子而已。“老鹰”见有机可乘，一个猛冲，迅雷不及掩耳之势，一只“小鸡”成了它的美餐。“母鸡”唉声叹气，“小鸡”愁眉苦脸，旁观的同学们都哈哈大笑……

我爱玩游戏,爱玩老鹰捉小鸡。

范文2

今天我玩得真开心，我在游戏中学到了知识，同时还懂得了做人的道理。

放假了，我在家里没事，就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其他人是小鸡，鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到，一个小鸡扯着鸡妈妈的衣服，其他的在后面一个一个拉着前边认得衣服，排成一排，如果那个小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞。我给她们分工刘婷婷是老鹰，王天欣是鸡妈妈，我和别的小朋友是小鸡。游戏开始了，鸡妈妈在我们的前面张开双臂，大声说：“大家听我指挥，跟上队”。老鹰朝我们扑来，一会东一会西，扑来扑去，可就是捉不到我们，折腾了一会儿，“老鹰”累得坐到地上歇息，我们哈哈大笑，谁知她突然站起来朝我扑去，当时我太

高兴，没留神，被她捉到了，原来是声东击西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起来，我站起来为大家唱了一首英语歌。我们玩了一下午，今天真是太开心啦。

通过做游戏，我还知道了做老鹰要勇敢执着，做母鸡要有爱心，用力保护孩子，小鸡们要听妈妈话，要互相帮助，团结一致，谁要不专心，就会被老鹰捉到。

⬢ 写捉影的作文

一天，小天正在读书。忽然一只老鼠悄悄地从洞里zhuān了出来。小天看到了，gǎn到很生气，就向老shǔ跑去，可是老shǔ跑得太快了，一下子就钻进了洞里。小天cu头sng气地想：这次一定要把你抓住。一会儿,小天拿来了一个两头空心的guǎn子坐在上面。小天心想：只要把guǎn子堵在洞口，老shǔ就出不来了。谁知道，老shǔ飞快地从guǎn子的另一头跑了出来。小天自言自语地说：这次又让你给跑了。

⬢ 写捉影的作文

我捉到了，捉到了这是哪里传来的声音呀?原来是我们班的同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。

玩游戏前，老师要选出老鹰和鸡妈妈。同学们争先恐后地举起了手，嘴里不停地喊我，我，我。老师好不容易才选出了老鹰和鸡妈妈。游戏正式开始了，只见老鹰张牙舞爪地冲向了小鸡们;鸡妈妈张开双臂左躲右闪，竭尽全力的保护小鸡们;小鸡们吓得惊惶失措，乱成一团。说时迟那时快，老鹰趁鸡妈妈不注意，就到了鸡妈妈的后面，抓到了一只小鸡。老鹰眉开眼笑，鸡妈妈又气又伤心。

我喜欢的游戏是老鹰捉小鸡，因为这能给我带来欢声笑语。

⬢ 写捉影的作文

突然就很想静下来写点什么。

可很多情绪化的东西是很难用言语记录的，就像留不住眼前的美景一样。很多东西都是转瞬即逝的。

“时间过的真快。”我不喜欢自己出现这样的感觉，说不清是为什么，也许是因为觉得自己又虚度了一段光阴，也许又觉得自己一无所获时间却如流水一般，也许......

准备写点什么的`时候距离自己写下这句话的时候已经将近过了半个小时，然而就在这半个小时内，我的心底大抵哭了好几场，而遥远的天边也已悄无声息的落幕——一天竟又是这样不知不觉的过了。

每一次写日志的时候都像一次情感倾诉，一些不敢说、没人听的鬼话，只好敲成文字，这样就感觉像是把它们托付给了一个人，无须回应我，只需要默默的听，并且真的听了进去一样。这样我就觉得很欣慰了。

人群中的我是一个多么热闹的我，话很多，笑很多，出的笑话更是多。我很知道自己是一个多么双面的人，却永远无法平衡自己。我有多爱人群，便有多惧怕人群。

有的时候，真的很想有个他，不需要多幽默不需要多温柔，在我低落的时候不用听我什么，也不需要劝慰什么，只是一场拥抱如井，便真的足矣。

我等的人，他到底在多远的未来呢？

⬢ 写捉影的作文

我准备了一下，就跟弟弟走了。走的时候，弟弟拿了一张网，我拿了一只小桶。我们出了门向右一拐走过一段水泥路，来到了一条小水沟的前边。我放下小桶对弟弟说：“你在这里等着，我到那边去把小鱼赶过来。”弟弟说：“知道了，你去赶，我在这里等着。”我立刻跑到水沟的一头，用一根树枝在水里划动。一边划，一边向弟弟那里走，我想那一些小鱼一定会向弟弟那里跑。弟弟早已在那里张好了网等着小鱼。小鱼一定会被我们捉住的。可是，等到我用树枝划水划到了弟弟那里，弟弟就把网提了起来。我往网里看。咦，既然网里连一条小鱼都没有。弟弟说：“看来我们是捉不到小鱼了，小乌龟也就不能够吃到美味的食物了。哥哥，你说我们应该怎么办？”我说：“弟弟，不忘初心，可能这条水沟里面没有小鱼。不如我们换一条水沟再去捉小鱼，好吗？”弟弟听了脸色由阴变成了晴天。

⬢ 写捉影的作文

太好了，太好了，机会终于来了，因为明天学校就要组织去春游千年宝刹——天童寺。据最新内幕消息透露：这次春游老师们安排了许多节目，其中就有捉泥鳅，这个消息让我兴奋不已，这下我可以大显身手了！

于是我又把手放了进去，“哗……哗……”有东西向我的手靠拢，我感觉是泥鳅就在附近，便定了定神，深吸一口气，聚精会神地准备与泥鳅大干一场。这时，手里感到滑溜溜的，知道泥鳅上钩了，我总结了前几次的经验，全神贯注、屏住呼吸，我发现泥鳅似乎不动了，就抓住时机用力一握，轻轻一提，但泥鳅也不是这么轻易就范的，头和尾拼命地挣扎着，可我不像前几次那样，两只手像铁钳一样紧紧地掐住它的身子，任凭它如何甩动也无济于事。望着手中的战利品，我开心地合不拢嘴：“我抓到泥鳅了，我哦抓到泥鳅了！”

⬢ 写捉影的作文

今天，我和奶奶在后楼下面捉蜜蜂来养。我先走到不远处的一块油菜地里，去采了两朵油菜花放在一只瓶子里面。然后，我又去拿了一根小木棒。因为我知道那些孤单的蜜蜂喜欢钻进墙壁上面的那一些小洞里面。我想到自己以前捉过蜜蜂，就是看到蜜蜂钻进墙壁上的小洞里，用一根小木棒伸进洞里轻轻地去碰那小蜜蜂。听到蜜蜂的“嗡嗡”声音，我就用小木棒继续去碰那只小蜜蜂。然后，我迅速拿出那根小木棒，再将瓶子的口对着那墙壁上的小洞。这时，蜜蜂闻到我瓶子里的油菜花的香气，就会退出墙壁上的小洞进入瓶子。那样，这只蜜蜂就给我捉住了。

于是，我和奶奶一起在墙壁上找小洞。同时，我还寻找那些小蜜蜂往哪个墙壁上的小洞飞去。正在我寻找的时候。一只小蜜蜂飞来。我看到那只小蜜蜂心里在说，蜜蜂呀，快飞到墙壁上的一个小洞并且爬进去。果然，那只蜜蜂停在墙壁上的一个小洞边。过了一会儿，它钻进了那个小洞。于是，我迅速而又悄悄地走过去，用木棒，伸进洞去。蜜蜂地“嗡嗡”地叫。我又碰了那只蜜蜂。然后，我迅速抽出木棒，将瓶子的口对着洞口。果然，不一会儿，那只小蜜蜂倒退着钻进了瓶子里。哈哈，这蜜蜂真笨，竟然中了我的计策，被我捉住了。

就这样，半个小时之内，我就捉到了六只小蜜蜂。

⬢ 写捉影的作文

好的议论文不仅对现实问题有关注有思考，还能提出自己的见解，或强烈咏叹，或呼吁号召，以促使人们自我超越，战胜困境。以这样的文字结尾，能唤起读者共鸣，给人以激励和鼓舞，彰显的现实意义。如2014年海南高考高分作文《授之以渔摆脱依赖》，作者从材料中的野生动物丧失觅食能力这个角度立意，从中提炼出“授之以渔摆脱依赖”的观点，符合题意且颇有新意。行文最后，作者这样作结：

授之以渔，为后辈指示一条明路。放手任其经受风雨的洗礼吧，摆脱依赖，独自行走。让一路的累积成看破红尘的睿智，一路艰辛铸就成风雨不惊的平稳。最后，当他站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈，也能笑对命运，不留遗憾。

结尾处发出了强有力的号召，无疑增强了的现实意义，既有以理服人的一面，也有以情感人的效果。

结尾的方法也不止以上几种，还有诸如“巧妙留白，余韵绕梁”“回应标题，点题点旨”等，上面列举了几种常用的方法，希望对大家有所帮助。

⬢ 写捉影的作文

活动意图：

树在孩子眼里只是些实物，许多幼儿不知道怎样了解树的年龄，因此开展了此次活动。让中班孩子对树年轮有正确认识，了解树年轮的特征、用途，激发对植物的探索欲望。

活动目标：

1.对树木年轮产生兴趣。

2.了解年轮作用及形成。

3.发展观察力和想象力。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动

1.实物树一段(分切成20小片)、松树枝若干。

2.投影仪。

3.年轮生成的课件、《祝你生日快乐》和《小松树》的课件。

4.每个幼儿一个小袋，内有一颗小松树，一支彩笔。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣

1.欣赏课件歌曲：《小松树》

2.出示实物松树

怎样知道松树活了多少岁?

二、幼儿探索

(一)探索观察树干外部特征

1.每人发放一段树干。!.快思.!

看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样?”

树干摸上去有什么感觉?

闻一闻，树干是什么味道?

和小朋友交换树干，再观察。

2.交流自己的发现。

3.你们发现了什么?

(二)探索年轮的特征

利用投影仪集体观察。(教师把一段年轮清晰的树干放到投影以上)

1.这一圈一圈的像什么?

2.它叫什么名字?

年轮有什么作用?

年轮怎样数?

3.年轮是怎样形成的?

①出示泡沫：树干是由细胞构成的，就像泡沫，每一个豆豆就是一个细胞，他们挤在一起，就形成了树干。

②教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆：“春天来了，天暖和了，细胞们分裂的多，颜色就浅，长得宽：冬天来了，天冷了，营养少细胞们就分裂的少，颜色就深，长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。

③观看年轮生成的课件。

(三)了解树木的作用，教育幼儿要爱护树木

树长大了，有什么用处?

一起数一数手中的树干，刚才那棵松树的年轮。(40岁)

三、给大树送礼物

知道了树的年龄，我们来给它过生日，做个漂亮的生日礼物。我这有好多的小松树，请小朋友们画上年轮。画好后告诉老师你的松树是几岁。

(教师给松树复原)

幼儿全部画完，放到松树边的桌子上，并说“生日快乐”。

播放课件《生日快乐》

活动延伸：

找一找，哪些东西是有年轮的。

活动反思：

活动利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象，充分调动幼儿的各种感官，如：看一看;摸一摸;闻一闻;尝一尝等等，使幼儿自主动脑、动手去探究年轮的秘密，极大地调动了幼儿的探究欲望，从而能培养幼儿积极探索的兴趣。

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不足之处：

⬢ 写捉影的作文

我在草丛里用脚踢着草，可是找了半天还是一无所获。我垂头丧气地坐在草丛中，心想：“今天肯定要空手而归了。”突然我看到对面草丛里似乎有一个东西在跳，我走近一看，原来是一只蛐蛐，它身披黄色大衣，非常威武，活像一位“绅士”。我猛地向它扑去，可它灵巧地往左边一跳—让我扑了个空，我又紧追着往左边扑去可它又往右边跳走了！没过多久我累了，“绅士”好像也累了—停在一根草上休息。我心想：“这下机会来了。”于是蹑手蹑脚地接近了他，一伸手捉住了“绅士”，但是它又后脚一蹬从我手了逃走了。“我真笨，连只蛐蛐都捉不住！”我自责道。再看看“绅士”，它正洋洋得意地看着我，仿佛在说：“想捉住我？没门！”这可把我气坏了，心中暗暗想道：“我今天非捉住你不可！”我坐在地上突然灵机一动，想出了一个好办法。我飞快地跑上楼从家里拿了一个袋子下来，在草丛中找到“绅士”后，用袋子套住它的身子然后在它跳起的时候把袋口子抓紧，再用牛筋圈牢，这下，“绅士”终于被我捉住了。

我喜欢捉蛐蛐，因为它给我带来了无限的快乐……

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雨后的早晨，空气十分清新。阳光下，水珠儿在草叶上滚动，折射出点点光芒，好似一粒粒珍珠点缀在草坪上。怀着天气一样的好心情，妈妈带我到楼前的空地上玩耍。

啾啾我抬起头，发现一只小麻雀落在草坪上。它那灰褐色的羽毛还没有长齐，瞪着亮闪闪的小眼睛，警惕地打量着周围的环境。它竭尽全力扑棱翅膀，却怎么也飞不高，累得它伸长脖子叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：妈妈，快来帮帮我呀！

真令人喜出望外！我小声呼唤：妈妈，快过来，抓住它。我一边盯住小麻雀，一边用手指比画，生怕它飞跑了。妈妈快步走过去，悄悄接近小麻雀，弯下腰慢慢伸出手，猛地一捂，可是小麻雀机灵地向前一跳，竟然扑空了。

我的心都提到嗓子眼儿了，急得直跺脚。妈妈却不慌不忙，蹑手蹑脚地再次逼近小麻雀。

抓住了！终于抓住了！我兴奋地欢呼，小麻雀最终还是没有逃脱妈妈的手掌心。

我俩像众星捧月似地把小麻雀护送到家，迫不及待地放在地板上，逗它玩儿。它万分惊恐地望着我，胆怯地钻进角落里，唧唧地叫个不停，意思是说：别伤害我啊，小朋友，我好害怕！

突然，外面传来一阵阵凄惨的鸟鸣声，小麻雀迅速钻出来，叫声也更加响亮，可能是在呼救。我连忙跑出去，看到一只老麻雀在门口上下翻飞，拼命地叫着。屋里的小麻雀叫得更欢：妈妈我在这儿快来救我快来呀。

妈妈实在忍不住了，面带微笑对我说：端宝儿，咱们把小麻雀放了吧！我噘起小嘴儿，固执地说：就不，好不容易才抓到的，我喜欢它，想跟它玩，才不放呢！

正因为你喜欢它，才应该放了它，麻雀是益鸟，应该飞回大自然，去吃更多的害虫，保护庄稼，你看！它妈妈多着急啊。妈妈耐心开导我。

我沉默不语，静静地思考着妈妈所说的话。过了好大一会儿，抬起头，撞见妈妈鼓励的眼神，我重重地点下头。

我捧着小麻雀跟随妈妈一起来到院子里，把它放在草坪上。小麻雀欢快地扑扇着翅膀，飞起又跌落，挣扎着又飞起来。这时，老麻雀飞过去，啄了几下小麻雀，唧唧叫了几声，也许是责罚，又好象对我表示感谢。

放走小麻雀，在我心底留下一丝遗憾，但看到它和老麻雀团聚的场面，我和妈妈笑得可开心啦！

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【出处】<\/h2>

宋代朱熹《朱子语类》卷八。

汉成帝二十岁做皇帝，到了中年后还没有儿女，这在中国封建社会上算得上是一件大事。汉成帝自己也十分焦虑，食不安，寝不眠。有人便大讲迷信，劝汉成帝求神拜祖。汉成帝开始慢慢地热衷于搞祭祖活动，疏于朝政。而那些献策者和神婆巫汉就轻而易举地获得了高官厚禄。

长安郊外的`上林苑，成了汉成帝大搞祭祖活动的地方。每次祭祖活动都搞得隆重而铺张，浪费了许多钱财不说，根本就没起作用。汉成帝身陷其中，不能自拔。

朝中有一位叫谷永的光禄大夫，字子云，长安人，看到这种情况后，他十分担心。他再三思考，冒着杀头的危险，勇敢地上书汉成帝，直言陈述自己的观点，奉劝汉成帝早点清醒过来。在奏章中，他这样写道：

“对于明了大地本性的人，神怪根本迷惑不了他，对于知晓万物道理的人，行为不正的人根本逃不过他的眼睛。现在有些人大肆宣扬祭祖的方法，大谈神仙鬼怪，仿佛世界上真有仙人，真的有长生不死之人，真的可以满足所有人的愿望。可是，如果真的要去寻找它的时候，你就会发现那些都是虚无缥缈的，好像要缚住风、捉住影子一样，根本不可能得的到。所以，古代贤明的君主都不听这些话，而圣人也绝对不说这种话。”

“周代史官想用祭祀鬼神的办法帮助周灵王得到各路诸侯的朝圣，其结果是周王室衰落的更快、更惨；楚怀王祭祀鬼神，不可谓不隆重、不虔诚，求神灵保佑他打败秦国的军队，结果不但自己做了秦国的俘虏，而且连楚国的土地也全部被秦国吞掉；秦始皇统一天下后，为寻求长生不老之药，特派徐福率童男童女下海求仙采药，结果也是一去不复返，而秦始皇得到了天下人怨恨的结果。”

“从古到今，所有依靠求仙访道来实现和满足自己愿望的帝王将相，根本就没有一个实现的。希望大王您不要再让那些行为不正的人干预朝廷的事了。”

汉成帝看完这则奏章，掩卷沉思了良久，他为朝廷有这样的忠臣而感到欣慰，同时，也认为谷永说的很有道理，便服从了他的建议。

释义<\/h2>

捕风捉影这则成语的字面意思是逮住风，抓住影子。实际上是指不可能做到的事。现比喻说话做事没有确切的事实根据，无事生非，偏听偏信。