受灾之后作文（系列13篇）
2019-12-24 受灾之后作文受灾之后作文（系列13篇）。
[1] 受灾之后作文
昨天下午放学以后，我们走在回家的路上，感觉很无聊。
这时，发现两个人走在我们前面，其中一个欢蹦乱跳，而另一个突然跑到了另一条路。我和陈子润想都没想就跟着他跑了起来。忽然走在最前面那个人追了过来，她叫朱紫萱，带领我们跑的那个人叫邱延谦。我们跑的越来越快，朱紫萱没有跟上来。
几分钟后，我们跑不动了，便停了下来，可不知怎么回事，朱紫萱突然加速，快步跑到了我们身边，吓得我们又飞快地跑了起来。我们兵分两路，只听朱紫萱说：“我不和你们一起走回家了。”陈子润听到这话，便走到松针前，好像在那里拿什么东西，我仔细一看才发现他抓起的是一把松针，边走边看。突然，朱紫
萱一蹲下，陈子润正好把自己抓的一把松针扔向了她，吓得朱紫萱哭了起来，我们赶紧过去劝她不要哭了。
谁知，她恼羞成怒，拿起一个粗壮的树枝就朝我们走来，顿时感觉又一股杀气正慢慢向我们逼近，我们吓得转身就逃，各自寻找武器，准备和她对战。等我们做好了准备，她却不知何时已经走掉了。
最后，我们给朱紫萱造了一个土堆，在土堆上写了几个字，把各自的武器插到土里，表示我们与朱紫萱大战过后谁赢了。我们还约好明天要来这里再看看。
要是朱紫萱没有哭，就不会发生这件事。同学们要和睦相处，不应该打架。真希望朱紫萱能改掉爱哭的毛病，以后乐观开朗些。其实我们也只是在跟她玩呀！
[2] 受灾之后作文
之后老师把我们几个不会游的人的脚搭在游泳池的隔离带上，过了一会又让我们下来，把我们拉到岸上。
以前，我总是吵着闹着要爸爸给我讲故事，之后刚学会认字，就迫不及待的跑到幼儿园的书架边，大声自豪朗读出不太娴熟的《黑猫警长》故事。现在，我长大了，还是那样的爱看书睡觉前拼命拖延时间看书。
时光流逝匆匆，我已是一名即将毕业的小学生了。想想以前，既后悔又无奈如果时光能到流，能再给我一个机会的话，我第一件事就是把我的一手狂草（我的字）改好，张老师总是说：鹏翔，把字写好！看看你现在的字，大不如以前了。可我从不该改，还一直报怨您，说：字有什么重要的？一直到这次期中考的作文上，我才知道把字写好是多么重要啊！如果时光能倒流，我第二件事就是把英语学好。我英语一塌糊涂，连个问好说的都很别扭。也许你会说问好这么简单都不会说？亏你还是六年级的？哎，是啊！如果我能认认真真得听英语老师讲课，也许就不会这样了。
[3] 受灾之后作文
“叮咚，叮咚”一听，这就是妈妈电瓶车的声音。我赶紧关掉电视，从房间跑了出去。
“妈妈，妈妈，瞧我这次期末考试又得了第一名！”妈妈不耐烦地把车子立稳，拔下钥匙，又取下头盔，再脱下外套和围巾。我见妈妈没反应，又说：“妈，我考试得了第一名，不奖励我吗？”
妈妈先对我瞥了一眼，摆出一副满不在乎的样子，说的话也不近人情了些：“不就是得了个班级第一名吗？看把你嘚瑟的！整天就知道吃、睡、玩。你看看自己的房间，书也不放在书架上。尽乱丢衣服，不穿也不懂得收拾，就连厨房里也有你的作业本！”她咽了一口唾液，又继续说：“你今天的作业完成了吗？钢琴练了吗？你看看我，拼死累活地挣钱，每天不还得做饭给你吃，不还得做家务吗？你只得了个第一名而已，不要那么在意！”妈妈说完就转身系上围裙炒菜了。
而我愣在原地一动不动，大约几十秒之后，我边回想起刚才的事情边向房间走：难道真的是我做错了吗？我真的不该为此感到高兴吗？
妈妈，我知道你每天都很辛苦，但也请你理解我，好吗？我想一个孩子需要的是鼓励，而不是无端地责骂。
妈妈，如果您是一片蓝天，那我就是一只小鸟。我多么希望能得到你的精心照顾和呵护啊！
[4] 受灾之后作文
今天月考的试卷发了下来，我打开卷子看到上面的分数大吃一惊，语文75分，数学竟然只有68分。天哪！怎么会这样？
老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学提高了，但也有一部门同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，四周似乎有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自己，怎么这么低劣，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的乌烟瘴气。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸老是让我没事的.时候常常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。
再说数学就更让人沮丧，由于马虎竟然丢掉了22分，好比：第五大题中的第2题，我将小红的间隔标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将流动项目看窜了，结果固然谜底偶合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊！
通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到因为以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯；上课时留意听讲，回家当真完成功课，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。跟着年级的升高，学习的难度加大，我必需抓紧时间在短时间内让自己遇上其他同学，跟着他们一起升入风华中学。
[5] 受灾之后作文
我刚从教育基地回来，就听别的同学说，要发成绩了，我当时就被惊住了。
第二天，我来到学校，刚上了几节课，谢老师就进来开始公布我们的成绩。我很期待，又很惧怕，不知道自己到底考了多少分。谢老师开始公布成绩和排名了。第一名韩庚容，第二名赵宇轩，第三名刘鑫阳……第十二名潘雨田，第十三名张子健。我终于听到了自己的成绩，433分，在班里排第13名。可我到底是哪错了，我估分估的可是456分啊。
于是，我耐着性子，一直熬到放学。我迫不及待地回家去查我的分数。我发现，我的其它课都估得差不多，就是语文、英语这两个学科估的不符。我仔细地看我的答题卡，分析我写的答案，研究到底错在哪了。最终，研究表明，我的语文阅读题错得多，为什么错呢？因为我的表达能力不强，写不到点上去，经常在写的时候看不到事物深层，只看到了表面，所以我的阅读题没得多少分。那分是一半一半的扣啊！看得我那叫一个心疼啊！而我的英语之所以考那么差，还是没有认真听老师讲的，书写格式不对，直到现在我也不记得老师什么讲过这个，也许是我没有听清吧。
最让我感到苦恼的就是数学成绩了，我一直在问自己，为什么不是100分，为什么？唉，我可真失落。
这次考试成绩我很不满意，我一定会继续努力考一个好成绩的。
[6] 受灾之后作文
昨天下午送走了所有的孩子——我的又一届小学毕业生。心里既轻松又沉郁，当每一个孩子坐上各自回家的车向我挥手告别时，我强忍住满眼的泪水，心里酸酸的。下班了，快进入家门时，我努力地调整着自己的情绪。
在女儿面前我是一个快乐的母亲，从不把不良情绪带给孩子。更何况女儿现在可是一只最快乐、最放松的小鸟儿，20xx中考《中考之后（三）》。果真，一进屋女儿便飞了过来，兴致勃勃，“妈，咱明天去大庆啊？！”我一下想起初二时，女儿想买手机的情景，爸爸欣然同意，但我觉得初二就带着个手机对她来说没有太大的益处，所以不想给她买，我轻轻地说：“等我和爸爸商量商量再说……”女儿反应很快，“我就知道，哼，就你‘坏’！”我心里憋不住乐，爱人太惯着她了，那怎么行！“老姑娘，等你上高中时，妈一定考虑。”“行，妈，那你说话可要算数奥！”我当时心里挺高兴，女儿大了，还是懂事了，对买手机这件事就这么过去了。
现在女儿马上就要上高中了，我的诺言当然得兑现喽。恰巧今天学校给我放了一天假，正好陪女儿去大庆买手机。女儿精挑细选，终于买到了自己心仪的一款。不管是我们坐在饭店的饭桌上，还是在回来的路上，她都一直在摆弄着新手机，真是爱不释手啊！我和爸爸也很高兴，因为终于缘了女儿要买手机的梦。
[7] 受灾之后作文
我们世界上的所有人都蹲过统一所监狱，那就是——学校。
老师抱着一大堆考试卷子进了教室“下面开始报分数。”老师的话音刚落，同学们的心弦整理时紧张起来，大家屏息注视，带着畏惧的眼神盯着老师，教室里安静的掉根针都听得到。
“贾明91.5分、何美美92分、海王星100分、周书博82分、胡聪59.5分……”
试卷发下来，老师开始讲试卷。可他哪知道我心里正美滋滋地打着如意小算盘呢：哈哈!考了满分，第一，回家可以疯玩电脑;第二，可以换好多好多零花钱;第三，让爷爷陪我逛超市，点啥买啥;最重要的是暂时稳住了我数学课代表的位置，至于下次考试假如被人取而代之，回去享受爸爸妈妈的“男女混合双打”……哎，那就是以后的事了!
周书博嘴里叹着气：我以前都是考九十多分，这次只考了82分，回去得吃“笋子炒肉”了，我晕，回家一定先好好表现，争取宽大处理吧!
胡聪一听到分数，脸刷得变了色，眼眶里噙满了泪水，老师走过来对他一通训斥，还要请家长。只闻声“咣!”的一声，胡聪彻底晕倒：模模糊糊中走上讲台，台下全是老师们，呵呵!我要让数学老师把功课抄三遍;让体育老师顶着烈日围着操场跑二十圈，半途不准歇，不然还得罚他跑;让语文老师写500字熟悉，并且罚站一小时……“臭小子!”咦，爸爸怎么来了，还举起拖鞋飞掷过来，“不好!”只见鞋子越变越大，象山一样压过来，噢不!是我变得像蚂蚁一样小了，我用尽全力地支撑着，耳边回荡着家长老师们哈哈地笑声和永远恨铁不成钢的唠叨，我禁不住大声呼喊“救救我!”……
学习不收留易，家长老师们，请体谅体谅吧!学生也是人，我们应该拥有一个快乐的童年啊!
[8] 受灾之后作文
在这个现代世界里，人们习惯了享受飞速发展的科技带来的便利，习惯了每天忙忙碌碌的上学、上班，习惯了高节奏、平凡、庸碌的生活，而在这些人们普遍的生活习惯之后，又失去了什么呢？太多太多……
在我看来，现代社会人们只是在“生存”，而并非“生活”。每天忙碌，起早贪黑，洗衣做饭，可谓是毫无目的、毫无厌倦的生活，这是人们的“生活方式”，人们的生活也越来越“模式化”，在这种“生活模式”之中，我们每天收获的是什么呢？学生们或许会回答，“是知识”。这在我看来是一个比较崇高答案，如果每天学习吸收知识，能使人们每天感到快乐，乃至感到幸福，那这也就是“生活”了。
但事实并非如此，在现实生活中，能通过每天学习，感到快乐与幸福，并且持久下去的有多少人？人们普遍习惯于为什么学而学习，为今后的工作，家庭环境而学习，而这便失去了“学习”本质上的意义，大多数学生没有得到快乐与幸福，反而为种种压力而愁，这就是现实，它就是我们所处的“生活模式”。这就是习惯之后我们失去的。
学习上面的问题，富有“生活（存）经验”的工作者或许会回答：“收获的是每天工作的酬劳。”这也就是人们所习惯的“生活模式”，“人穷志短”（此处为中立，不含贬义）。许多家庭因为不富裕，而工作的目的自然由兴趣爱好、充实生活转向了“向钱看，向厚赚”。但有了钱，生活就一定会充实美好吗？我想不是。只是人们习惯了这种“生活模式”，而失去了生活的朴实，不经意间，给生活披上了一件件华而不实的外衣，为生活而生活，这种生活是没有意义的生活。
在这种“生活模式”里，人们习惯了太多，同时也失去了太多。
习惯之后，有谁还能告诉我“生活的含义”？有谁还能告诉我“生活的目的”？
这些问题看似简单，却几乎无人能管。
现在的我处在这种为生活而生活的“生活模式”里，作为中考的迎接者，大学的仰慕者，我被现实所淹没。今后的我工作的目的是什么？生活是为了什么？顺应“生活模式”成了每个人必须坚守的“生活潜规则”。
习惯之后，我不知生活的真谛是否是我想象中的那样。
习惯之后，迷茫的我该如何面对？
习惯之后，我该何去何从？
[9] 受灾之后作文
考试之后，快到公布成绩的时候了，同学们有的愁眉苦脸，有的眉开眼笑，还有的在叹气，我念叨着：“不知道我考了多少分，也不知道我考的怎么样？”
突然，老师进来了，手里拿着一堆试卷，表情很不好，眉头皱成了一把折扇。我们立刻坐回了自己的座位上，老师摇了摇头说：“我们班这次考的不是很理想，下面我来宣布一下90分以上的十位同学。”我嘀咕着想：“这十位同学中会不会有我呢？”拿到试卷后，我赶忙捂着试卷上的分数，左手慢慢拿开是一个1，我心想着：“不会吧，难道我只考了十几分？”右手慢慢拿开，是两个零，我揉了揉眼睛说：“哇！是……是一百分！我昨天晚上明明没有复习呀！”
这时，一个同学把另一张试卷给了我，竟然是八十五分，我走到路上的时候嘀咕：要不要偷改一下分数呢？这时，我的心里出现了两个小人，小黑人说“修改吧！爸爸看到了一定会表扬的！”小红人却说：“不能修改！难道你忘记老师和爸爸妈妈说要做诚实的孩子吗？”我回到家给妈妈看说：“妈妈，我以后一定好好考的！”妈妈说：“虽然这次没有考到九十分以上，但是还有下次，不要沮丧，要继续加油，相信你下次一定能考好。”
[10] 受灾之后作文
期中测试之后的第三天，班主任兼数学老师来发数学试卷了。那些数学成绩好的同学都是喜滋滋的，而我知道自己永远都在80分徘徊。
丁铃铃！上课了，老师抱着同学们的试卷来到教室，亲切地说:同学们在这次期中考试中数学成绩都有进步，值得表扬！现在我来念考试的分数，念到谁谁就上台拿试卷。老师面带微笑地摊开试卷，清了清噪子念了起。程智博100分，刘畅98分，余鸿钟94分什么？我没听错吧！我真的考到94分吗？我心里乐开了花。我的同桌推推我说:祝贺你！快去拿试卷。我高兴地站起身，像获得大奖的人一样走上讲台。看着鲜红的分数我的心像喝了蜜一样甜。我抬起头，老师含笑地对我说:继续加油！回到座位上。摊开试卷，那鲜艳的红分数，让我脸上露出微笑，心想要是爸妈知道我的进步，肯定比我还高兴。我脑海里像放电影一样闪现妈妈爸爸知道分数后各种高兴的表情。
放学了，我走在回家的路上，虽然寒风瑟瑟我却浑身暖融融的。见到树叶纷纷扑向大地妈妈的怀抱，好像是在祝贺我有进步一样翩翩起舞，我知道我的进步离不开老师的耐心教导，离不开我的努力，更离不开爸妈的付出。回家后我一定给爸妈一个拥抱。
[11] 受灾之后作文
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。性格决定命运。形成性格要靠习惯，习惯又是又不断重复的行为而形成的，归根到底，在于行动。这就说明，塑造品行绝不能靠传统的学习，只能靠修炼。
美国心理学家巨匠威廉·詹姆斯说过：种一个习惯，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。
好习惯使人终身受益。华盛顿—一个随身携带的小册子的人：《与人交谈和相处时必须遵守的文明礼貌100册》。这也就说明：好习惯成就了一个总统和一个伟大的人。好习惯使人终身受益。守时，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养：一位学者，他准备去做他自己新的工作，可那门卫对他说：“对不起，您迟到了。”而那位学者彬彬有礼的辞掉了职业。好习惯使人终生受益。良好的行为习惯是对一个人的成功影响是多么巨大：一九八八年，世界各国获得诺贝尔奖奖主，在巴黎获奖。一位记者问这位人士：“请问你最难忘的时候和地方或对你有着很大的益处在哪？”那位成功人士说的使在幼儿园，他说：“我在幼儿园里学到了很多很多的良好习惯：吃饭前后要洗手，弄坏别人的东西要说‘对不起’，并且要他收好，还个新的给别人，说话要文明，不能说脏话……。”这些简简单单的习惯就让他走向成功。
爱因斯坦经过十年的沉思说：“学习知识要善于思考，思考，再思考。”
米斯特拉尔说过：“许多需要等待的东西我们可以等待，但学生不能等，因为他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，无时无刻都没有停息。”
李嘉诚说过：“要注意考虑对方的利益，不要占任何人的便宜。”
李开复说过：“坚守诚信，正直的原则。”
以上这些成功人士说的话，就是让我们一个人从小要有良好的各种习惯，因为播种习惯收获命运。
品性修炼，对一个人的成长有着极大的助益。播种好习惯就是播下成长的希望，更是播下收获的期待，所以说好习惯塑造好性格，收获好未来。
[12] 受灾之后作文
这次我期中考试考得不好，心里似乎压了块大石头，本来兴奋的心情被一扫而光，回家时走的每一步路特别沉重。当到了家门口，我举起那只不知什么时候已变得黏糊糊的手，按响了门铃，我知道等待我的是一场狂风雨。
刚一进家门，妈妈便跑上前问我考的怎么样，我本来还想隐瞒一会的，可不知这暴雨来得这么快，我咬咬牙，从嘴里挤出了几个字：“考得不好”，那声音小的连我自己都听不见，而妈妈却像触电了一般，本来兴奋甚至有点高兴的心情立即晴转小雨，就不停地叨叨开了：你说说你！才考这么点分，想干什么！我还认为你考得挺好的呢！没想到你，真是太令我失望了！这是我还能干什么，只是低着头，一声不吭的听着，随声附和：是是是。
而爸爸也变得晴转多云，也没说什么，只是阴沉着脸，抽着闷烟，也不正眼看我一眼，那时我心里可一点不好受，与其这样，还不如骂我一整理呢！
奶奶也从房间出来了，问清缘由后，说了我几句，也不打我，还好只是刮风不下雨，要不我就要受皮肉之苦了。
接着是爷爷，我最怕爷爷发火了！那真是电闪雷鸣，果不其然，知道我考得不好，就大声地说我！那声音，全楼都能闻声：“你就考回来这么点分给我。这分我现在闭着眼都比你考得好！让你好好学习你不听，整天玩电脑，再玩我就把电脑给你摔碎！
一番训斥后，狂风雨终于过去了，可这次暴雨给我了深刻的教训，下次我会让我的家里泛起彩虹。
[13] 受灾之后作文
上高中，最令人发愁的就是作文了。以前上小学时作文得分很收留易，只要文章没有病句，叙述清晰，基本上就能的高分，但高中就不一样了。
我刚上高中的时候，第一次月考，作文就被减了9分。
我觉得，作文分数低，其中的一个原因就是对高中的考试还不适应。小学时的试题好多都是课本上的知识，把课本上的重点内收留背熟，答起题来就比较轻松，能够有很充裕的时间写作文，加之作文简朴，所以作文基本没问题。但初中试题的基础题很少，大多都是课外的，需要思索理解，题量增大，难免会不适应，这就会影响到作文的施展，甚至写作文时头脑会一片空缺，毫无头绪。
时间长了，对考试适应了，可能会好些。
我觉得，首先应弄明白，高中作文和小学作文有太大的不同。要求都不只是没有语病、文笔流利、笔迹清晰等这些基础的东西。
高中作文有时是材料作文，这需要正确的掌握中央，假如知道了中央内收留，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领会材料主旨，从中选择自己最拿手的、最好写的去写。假如，只是给了一个话题，或者将标题问题增补完整等简易类型的作文要求，在确定作文标题问题时要慎重，由于整篇作文都要围绕标题问题展开，或者可以先写作文，最后写标题问题，这样标题问题和正文比较收留易保持一致，以免泛起题、文不合错误应的问题。写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了。假如考试时其实没有时间想这些，就凭感觉写，但一定要有条理。另外，留意文笔的润饰，给文章添色。现在，中学生写文章最大的问题就是没有气魄，对于这一点我也很苦恼，不知怎么能是文章有气魄，尽量去做吧！
多读多练，实践出真知。寻常留意积累，建议你到网上去看一些文章，网上的作文都很好的，很让人受益。寻常多写些，可以写一些小诗，或无聊的时候写一小段，考试时或许会用的上。平时多写，对自己进步写作能力很有帮助，这点我深有感慨！
还有，写作文重在立异，标新创新，假如只是围绕老观点展开论述，会让人没有爱好。
对了，在考试时，有三个点一定要着重写好：标题问题、开头、结尾。假如擅长写题记的话可以写题记。
总之，写好初中作文需要一定的功底，一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅，得高分天然不成问题。
这些就是我的一些体会，但愿可以帮到你！加油！
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