端午节活动方案
2025-06-13 端午节活动方案端午节活动方案。
端午节活动方案 篇1
一、活动目标
让幼儿了解端午节的饮食文化。
培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、活动内容
端午节美食介绍:老师向幼儿介绍端午节的传统美食,如粽子、雄黄酒等。
粽子制作:老师指导幼儿学习包粽子的方法,分组进行包粽子比赛。
美食品尝:幼儿品尝自己制作的粽子和其他美食,感受节日的氛围。
分享感受:鼓励幼儿分享制作粽子的心得和品尝美食的感受。
三、活动准备
粽子制作材料(粽叶、糯米、馅料等)。
烹饪工具(蒸锅、电磁炉等)。
餐具和食品包装袋。
端午节活动方案 篇2
活动主题:端午飘香,粽情满满
策划背景:端午节是中国的传统节日,粽子是端午节较具代表性的美食。通过举办粽子盛宴,让顾客体验传统端午文化,同时品尝到各种口味的粽子。
活动内容:
粽子口味多样化:提供多种口味的粽子,如咸蛋黄肉粽、豆沙粽、红枣粽等,满足不同顾客的口味需求。
粽子制作展示:邀请粽子制作师傅现场展示粽子制作过程,让顾客了解粽子的传统制作工艺。
端午文化讲座:举办端午文化讲座,介绍端午节的起源、习俗和传说,让顾客在品尝美食的同时,了解传统文化。
端午节活动方案 篇3
一、活动目的
通过开展活动,乡机关干部、中心校老师共同体验端午节包粽子的传统习俗,弘扬中华民族优秀传统文化,为乡机关干部、学校老师提供相互交流的平台,增进情感交流。同时在传统佳节之际,将党的.温暖和祝福送至为XX发展奉献了青春的老党员和老干部。
二、活动主题
我们的节日—端午节粽飘香
三、活动时间
20xx年6月5日
四、活动地点
乡政府院坝
五、活动人员
XX乡机关干部、XX乡中心校老师、部分老党员、老干部
六、活动内容:
(一)开展“端午节粽飘香”节日民俗文化活动,让参与人员感受传统文化魅力;
(二)走访慰问老党员和老干部,送上端午祝福;
(三)开展“送温暖献爱心”活动,慰问留守儿童、空巢老人、残疾人,让他们感受到“我们的节日-端午节粽飘香”的温馨;
(四)为了增进干部之间的沟通交流,调动干部工作积极性,缓解工作压力,实现劳逸结合,增强团队凝聚力,组织干部开展“三对三”篮球比赛。
七、经费支出
从文化经费中支出。
八、经费预算
预计购买粽叶1200张、腊肉30斤、糯米80斤、豌豆10斤、花生米5斤、麻油2斤、香料、标语等共3000元。
九、活动要求
(一)遵守规定和省委十项规定以及市县相关规定,禁止铺张浪费。
(二)做好活动宣传、所需物资采购和后勤服务保障。
(三)在活动过程中注意人身和财产安全。
端午节活动方案 篇4
一、活动目的:
1、端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在,激发他们的想象力以及民族正义感和爱国情操,激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。
二、活动时间:
6月23日——6月24日
三、活动安排:
1、举行有关端午节的班级活动。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位,搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌,对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
(5)展示自己的手抄报作品。
2、“我向长辈学一技”主题活动。
在家里向长辈学习粽子的各种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。
3、体验端午情怀
(1)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享,培养孩子之间、师生之间的友情。
(2)能够背诵有关端午的诗词名句,或介绍屈原的故事。
(3)以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文,与大家分享你的端午情怀。
4、“嘟嘟嘟”跑得快
人数:1名幼儿+1名家长,共8对
形式:对面接力
准备:各班一个呼啦圈,两个粽子
玩法:以班级为单位,8个家庭组合为一组进行接力,游戏中,孩子做车头,一手拿一个粽子做方向盘,家长蹲下做车尾,呼啦圈为两头连接,一头套在孩子的腹部,一头家长用双手握住,小车以快速度前进至对面家庭组合,将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭,后一组家庭跑完,游戏结束,快的那一班级获胜。
四、活动要求:
1、班主任认真组织,查找相关资料,利用班会课或活动课对学生进行宣传教育,作好记录。
2、请老师们将相关的活动照片于本周四下班前发给边老师,作文电子档于24号前发至边老师邮箱。
3、各班也可自行设计活动内容。
端午节活动方案 篇5
活动名称:五彩端午绘童年
活动目标:通过绘画创作,让孩子们表达对端午节的理解和感受,发挥想象力和创造力。
活动内容:
端午主题绘画:孩子们围绕端午节主题进行绘画创作。
作品展示:将孩子们的绘画作品展示在班级墙上,供大家欣赏。
评选作品:评选出创意、最符合主题等优秀作品,给予表彰。
宣传方式:通过班级群和口头通知,鼓励孩子们积极参与。
端午节活动方案 篇6
活动主题:端午佳节,传承文化
活动内容:
端午知识讲座:邀请老师或专家介绍端午节的由来、习俗及文化内涵。
包粽子比赛:分组进行,学习并展示包粽子的技巧,评选美味粽子。
龙舟体验:模拟龙舟比赛,增强团队合作意识。
目标:通过活动,让学生更深入了解端午节文化,增强民族自豪感。
端午节活动方案 篇7
一、活动目标
通过举办端午时尚购物节,吸引年轻顾客群体,提升商场的时尚度和品牌形象。
二、活动内容
时尚品牌展示:邀请时尚品牌入驻商场,设置品牌专区,展示时尚商品,吸引年轻顾客的目光。
时尚秀场:在商场内搭建时尚秀场,邀请模特进行时尚走秀,展示最新潮流趋势,吸引顾客驻足观赏。
端午主题摄影区:设置端午主题摄影区,提供拍照道具和场景布置,让顾客拍摄时尚大片,分享至社交媒体。
优惠抢购:推出与端午节相关的优惠抢购活动,如满额减免、买一送一等,吸引顾客抢购。
三、注意事项
确保品牌展示和时尚秀场的专业性和吸引力;准备足够的拍照道具和场景布置;关注顾客的购物体验和满意度。
端午节活动方案 篇8
一、活动来源:
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:
①历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。
二、节庆活动目标:
(1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等;
(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感;
(3)喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。
三、节庆活动实施概况:
1、屈原的故事(语言)
2、童谣《拍手歌》(语言)
3、观看赛龙舟(社会)
4、美丽的龙舟(艺术)
5、龙舟竞赛(健康)
6、我爱吃粽子(科学)
四、节庆活动环境创设及资源利用:
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料,如:
①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;
②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;
③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地:
介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育:
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;
2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。
端午节活动方案 篇9
活动名称:邻里情深,端午共庆
活动内容:
端午文化讲座:邀请社区文化志愿者为居民讲解端午节的起源、习俗及文化内涵。
包粽子大赛:居民分组进行包粽子比赛,评选出美味、创意的粽子。
端午游园会:设置传统游戏摊位,如投壶、射五毒等,让居民在游玩中感受端午氛围。
目标:增进邻里间的感情,共同传承和弘扬端午节文化。
端午节活动方案 篇10
活动名称:粽香四溢庆端午
活动目标:通过包粽子活动,让孩子们深入了解端午节文化,培养动手能力和团队合作意识。
活动内容:
端午故事会:讲述端午节的起源与习俗,激发孩子们的兴趣。【m.sXw9.COM 实习报告网】
亲子包粽子:家长与孩子共同学习包粽子技巧,增进亲子关系。
粽子展示评比:展示各家庭包的粽子,评选出创意粽、最美粽子等。
宣传方式:通过班级群通知家长,鼓励家长与孩子一同参与。
端午节活动方案 篇11
一、活动目的。
1、端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原,纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在,激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操,激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。
二、举行有关端午节的主题班会。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位,搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌,对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
(5)在家里向长辈学习粽子的各种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。
三、和家长共同动手制做香囊,体验劳动和分享的乐趣。
(1)同学们将制作好的香囊送给家人,表达对家人的爱,让孩子学会感恩,感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享,培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句,或介绍屈原的故事。
四、班主任认真组织,查找相关资料,利用班会课对学生进行宣传教育,作好记录。
1、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。
2、为大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,推进创建全国文明城市工作扎实开展,切实做好“我们的节日端午”主题活动,决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。
以回顾端午渊源为契机,以突出传统习俗为特征,以增强民俗体验为重点,把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午”主题活动的始终,引导小学生在活动中接受爱国主义教育,增进爱国主义情感,提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。
端午节活动方案 篇12
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育,结合本校彩豆文化特色,通过“彩豆情怀,端午显爱”主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
(一)找一找
对象:1年级学生
要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。
(二)说一说
通过午会课、班会课、班队课,组织学生说说相关的知识。
1、对象:1年级学生
要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。
2、对象:1年级学生
要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。
3、对象:1级学生
要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。
(三)画一画
对象:1级学生
要求:以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报,5年级为电脑小报。
(四)写一写
通过黑板报、班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。
对象:1级学生
要求:以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信,说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
(五)学一学
对象:1年级学生
要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
(六)比一比
对象:1级学生
要求:以“六一我作主、端午我进步”为主题,进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
端午节活动方案 篇13
活动主题:龙舟竞渡,美食相伴
策划背景:端午节除了吃粽子,还有赛龙舟的传统习俗。结合赛龙舟的热烈氛围,推出与龙舟相关的美食,打造龙舟美食节。
活动内容:
龙舟主题美食:推出以龙舟为主题的创意美食,如龙舟造型的糕点、龙舟形状的粽子等,让顾客在视觉上享受盛宴。
赛龙舟互动:组织小型的赛龙舟活动,让顾客参与体验赛龙舟的乐趣,增强活动的互动性和趣味性。
端午美食品鉴:设立美食区,提供各种与端午相关的美食供顾客品鉴,如菖蒲酒、艾草糕等。
端午节活动方案 篇14
一、策划背景
端午节不仅是粽子的节日,也是赛龙舟的盛大节日。为了将赛龙舟的热烈氛围与美食相结合,我们策划了一场以“龙舟盛宴,端午风味”为主题的端午节美食活动。
二、活动目标
将赛龙舟的热烈氛围与美食相结合,打造独特的端午节美食体验。
推出与龙舟文化相关的美食,让顾客在品尝美食的同时,了解龙舟文化。
提升餐厅的知名度和美誉度,吸引更多顾客前来用餐。
三、活动内容
龙舟主题菜品:设计一系列与龙舟文化相关的菜品,如龙舟蒸鱼、龙舟炒饭、龙舟豆腐等,让顾客在品尝美食的同时,感受龙舟文化的魅力。
龙舟造型点心:制作龙舟造型的点心,如龙舟粽子、龙舟蛋糕等,既美观又有趣,吸引顾客的眼球。
龙舟知识竞赛:设置龙舟知识竞赛环节,让顾客参与答题,赢取奖品。同时,通过竞赛的形式,让顾客更加深入地了解龙舟文化。
龙舟表演观赏:邀请当地龙舟队进行表演,让顾客在餐厅内就能观赏到精彩的龙舟比赛,增强节日氛围。
端午节活动方案 篇15
一、活动背景
端午节是我国的传统节日,有着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。为了让学生更好地了解端午节的起源、习俗和意义,本次班会以“端午文化探秘”为主题,旨在通过活动让学生感受传统文化的魅力,增强民族自豪感和文化自信心。
二、活动目标
让学生了解端午节的起源、传说和习俗。
培养学生动手能力和团队协作精神。
加深学生对传统文化的认识和了解,增强文化自信心。
三、活动时间
端午节前一周的班会时间。
四、活动内容
端午知识竞赛:通过问答形式,检验学生对端午节基础知识的掌握情况,如端午节的日期、起源、主要习俗等。
制作五彩线:指导学生利用彩线、珠子等材料制作五彩线,象征驱邪避疫,寄托对美好生活的向往。
端午故事分享:邀请学生提前准备与端午节相关的故事,如屈原投江、赛龙舟的起源等,并在班会上分享。
小组合作包粽子:将学生分成小组,由老师指导如何包粽子,并让学生动手实践,体验传统手艺的乐趣。
五、活动总结
老师对本次活动进行总结,强调端午节的文化内涵和意义,鼓励学生在日常生活中传承和弘扬传统文化。
端午节活动方案 篇16
一、活动时间
年6月_日上午
二、活动地点
__社区
三、活动目的
了解端午节的习俗和来历,参与端午节的一些庆祝活动。同时,通过端午节来了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,促进邻里和睦。
四、活动主题
艾香端午邻里和
五、活动内容
(一)“话端午”演讲、展览活动
1.设置一个主席台,由故事员或朗诵员站在主席台上发表演讲或朗诵。要求每人讲述一个与端午有关的故事或习俗。
(发挥居民特长,讲讲他们眼中的端午,有助于年轻一代对传统节日有更多感性的了解,更加热爱如今的美好生活)
2.开展端午知识展览,设置关于端午节的展板不少于1块,挂图不少于10张,图书不少于50本;邀请故事员讲关于“端午节”的2-3个故事。
(二)“传统厨艺+诗艺”比拼
由参赛者自己准备材料,要求每人制作一道与端午传统习俗有关的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可),不仅要求菜的色香味俱佳,而且制作者要说出菜所代表的意义,并朗诵一首与端午有关的诗,诗可以是古诗,也可以是现代诗,可以是名家之作,也可以现场自己即兴创作。
(中国的传统节日大多与吃有关,端午吃粽子,可算是全国通行的习俗,一般人对此也比较熟悉。但端午节在吃方面还有很多的习俗,而且各地也会有差异,除了南京端午的“五红”之外,其他地区也都有传统菜肴,如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎饼等。屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”,本活动不仅要做出美味的菜肴,而且要让每一道菜都带上端午的色彩、诗意的色彩。评判的标准也必须两者兼顾)
(三)端午三创“卫生”大赛
设计若干“卫生包干区”,按照参赛人数多少规定由一人或多人承包区内卫生。要求区内物品整洁,无灰尘,无蚊蝇虫蚁。准备不同种类的绿色植物若干,清扫完毕后,要求参赛者从绿色植物中准确挑选出艾叶,并插于所打扫卫生区内。
(“清明插柳,端午插艾”。端午节也是自古相传的“卫生节”,人们在这一天洒扫庭院,家家都将菖蒲、艾条插于门楣,悬于堂中,激浊除腐,杀菌防病。艾蒿的茎、叶含有挥发性芳香油,它所产生的奇特芳香可驱蚊蝇、虫蚁,净化空气。菖蒲的叶片也含有挥发性芳香油,是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。如今的年轻人一般对传统习俗了解较少,此活动不仅能让年轻一代积极参与家庭事务,培养他们对家庭的责任,而且也有助于他们了解传统风俗和自然植物,促进正在进行的三创活动)
(四)传授“制香囊手艺”
给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。
每位选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。
(小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。本不仅让居民自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了小孩喜欢动手的要求,也符合少年儿童天真烂漫的个性)
(五)包粽子比赛
先由老师介绍包粽子的技巧,再给每位选手分发粽叶、糯米等食材制作粽子,评比出谁包得好、多(包粽子是端午节的传统活动,但年青一代很大部分已经不会包了,这样的传统技艺一定要传承下去)。
六、奖品
端午节送艾草
各个活动评出前三名,奖励粽子一个或咸鸭蛋一个加艾叶一把。
其他参与者均为鼓励奖,给参与活动的每一位选手免费发放艾草,每人限领一份,体现“重在参与,重在开心”的活动原则。
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