端午节活动方案
2025-06-13 端午节活动方案端午节活动方案。
端午节活动方案 篇1
一、活动目标
让幼儿了解端午节的饮食文化。
培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、活动内容
端午节美食介绍：老师向幼儿介绍端午节的传统美食，如粽子、雄黄酒等。
粽子制作：老师指导幼儿学习包粽子的方法，分组进行包粽子比赛。
美食品尝：幼儿品尝自己制作的粽子和其他美食，感受节日的氛围。
分享感受：鼓励幼儿分享制作粽子的心得和品尝美食的感受。
三、活动准备
粽子制作材料（粽叶、糯米、馅料等）。
烹饪工具（蒸锅、电磁炉等）。
餐具和食品包装袋。
端午节活动方案 篇2
活动主题：端午飘香，粽情满满
策划背景：端午节是中国的传统节日，粽子是端午节较具代表性的美食。通过举办粽子盛宴，让顾客体验传统端午文化，同时品尝到各种口味的粽子。
活动内容：
粽子口味多样化：提供多种口味的粽子，如咸蛋黄肉粽、豆沙粽、红枣粽等，满足不同顾客的口味需求。
粽子制作展示：邀请粽子制作师傅现场展示粽子制作过程，让顾客了解粽子的传统制作工艺。
端午文化讲座：举办端午文化讲座，介绍端午节的起源、习俗和传说，让顾客在品尝美食的同时，了解传统文化。
端午节活动方案 篇3
一、活动目的
通过开展活动，乡机关干部、中心校老师共同体验端午节包粽子的传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，为乡机关干部、学校老师提供相互交流的平台，增进情感交流。同时在传统佳节之际，将党的.温暖和祝福送至为XX发展奉献了青春的老党员和老干部。
二、活动主题
我们的节日—端午节粽飘香
三、活动时间
20xx年6月5日
四、活动地点
乡政府院坝
五、活动人员
XX乡机关干部、XX乡中心校老师、部分老党员、老干部
六、活动内容：
(一)开展“端午节粽飘香”节日民俗文化活动，让参与人员感受传统文化魅力;
(二)走访慰问老党员和老干部，送上端午祝福;
(三)开展“送温暖献爱心”活动，慰问留守儿童、空巢老人、残疾人，让他们感受到“我们的节日-端午节粽飘香”的温馨;
(四)为了增进干部之间的沟通交流，调动干部工作积极性，缓解工作压力，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，组织干部开展“三对三”篮球比赛。
七、经费支出
从文化经费中支出。
八、经费预算
预计购买粽叶1200张、腊肉30斤、糯米80斤、豌豆10斤、花生米5斤、麻油2斤、香料、标语等共3000元。
九、活动要求
(一)遵守规定和省委十项规定以及市县相关规定，禁止铺张浪费。
(二)做好活动宣传、所需物资采购和后勤服务保障。
(三)在活动过程中注意人身和财产安全。
端午节活动方案 篇4
一、活动目的：
1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：
6月23日——6月24日
三、活动安排：
1、举行有关端午节的班级活动。
（1）同学互相交流所知道的端午知识。
（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。
（5）展示自己的手抄报作品。
2、“我向长辈学一技”主题活动。
在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
3、体验端午情怀
（1）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
（2）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
（3）以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文，与大家分享你的端午情怀。
4、“嘟嘟嘟”跑得快
人数：1名幼儿+1名家长，共8对
形式：对面接力
准备：各班一个呼啦圈，两个粽子
玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。
四、活动要求：
1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课或活动课对学生进行宣传教育，作好记录。
2、请老师们将相关的活动照片于本周四下班前发给边老师，作文电子档于24号前发至边老师邮箱。
3、各班也可自行设计活动内容。
端午节活动方案 篇5
活动名称：五彩端午绘童年
活动目标：通过绘画创作，让孩子们表达对端午节的理解和感受，发挥想象力和创造力。
活动内容：
端午主题绘画：孩子们围绕端午节主题进行绘画创作。
作品展示：将孩子们的绘画作品展示在班级墙上，供大家欣赏。
评选作品：评选出创意、最符合主题等优秀作品，给予表彰。
宣传方式：通过班级群和口头通知，鼓励孩子们积极参与。
端午节活动方案 篇6
活动主题：端午佳节，传承文化
活动内容：
端午知识讲座：邀请老师或专家介绍端午节的由来、习俗及文化内涵。
包粽子比赛：分组进行，学习并展示包粽子的技巧，评选美味粽子。
龙舟体验：模拟龙舟比赛，增强团队合作意识。
目标：通过活动，让学生更深入了解端午节文化，增强民族自豪感。
端午节活动方案 篇7
一、活动目标
通过举办端午时尚购物节，吸引年轻顾客群体，提升商场的时尚度和品牌形象。
二、活动内容
时尚品牌展示：邀请时尚品牌入驻商场，设置品牌专区，展示时尚商品，吸引年轻顾客的目光。
时尚秀场：在商场内搭建时尚秀场，邀请模特进行时尚走秀，展示最新潮流趋势，吸引顾客驻足观赏。
端午主题摄影区：设置端午主题摄影区，提供拍照道具和场景布置，让顾客拍摄时尚大片，分享至社交媒体。
优惠抢购：推出与端午节相关的优惠抢购活动，如满额减免、买一送一等，吸引顾客抢购。
三、注意事项
确保品牌展示和时尚秀场的专业性和吸引力；准备足够的拍照道具和场景布置；关注顾客的购物体验和满意度。
端午节活动方案 篇8
一、活动来源：
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、节庆活动目标：
（1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；
（2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；
（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、节庆活动实施概况：
1、屈原的故事（语言）
2、童谣《拍手歌》（语言）
3、观看赛龙舟（社会）
4、美丽的龙舟（艺术）
5、龙舟竞赛（健康）
6、我爱吃粽子（科学）
四、节庆活动环境创设及资源利用：
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：
①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；
②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；
③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：
介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育：
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；
2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。
端午节活动方案 篇9
活动名称：邻里情深，端午共庆
活动内容：
端午文化讲座：邀请社区文化志愿者为居民讲解端午节的起源、习俗及文化内涵。
包粽子大赛：居民分组进行包粽子比赛，评选出美味、创意的粽子。
端午游园会：设置传统游戏摊位，如投壶、射五毒等，让居民在游玩中感受端午氛围。
目标：增进邻里间的感情，共同传承和弘扬端午节文化。
端午节活动方案 篇10
活动名称：粽香四溢庆端午
活动目标：通过包粽子活动，让孩子们深入了解端午节文化，培养动手能力和团队合作意识。
活动内容：
端午故事会：讲述端午节的起源与习俗，激发孩子们的兴趣。【m.sXw9.COM 实习报告网】
亲子包粽子：家长与孩子共同学习包粽子技巧，增进亲子关系。
粽子展示评比：展示各家庭包的粽子，评选出创意粽、最美粽子等。
宣传方式：通过班级群通知家长，鼓励家长与孩子一同参与。
端午节活动方案 篇11
一、活动目的。
1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、举行有关端午节的主题班会。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
(5)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
三、和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育,作好记录。
1、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。
2、为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。
以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
端午节活动方案 篇12
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
（一）找一找
对象：1年级学生
要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
（二）说一说
通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
2、对象：1年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
3、对象：1级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
（三）画一画
对象：1级学生
要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。
（四）写一写
通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。
对象：1级学生
要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
（五）学一学
对象：1年级学生
要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
（六）比一比
对象：1级学生
要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
端午节活动方案 篇13
活动主题：龙舟竞渡，美食相伴
策划背景：端午节除了吃粽子，还有赛龙舟的传统习俗。结合赛龙舟的热烈氛围，推出与龙舟相关的美食，打造龙舟美食节。
活动内容：
龙舟主题美食：推出以龙舟为主题的创意美食，如龙舟造型的糕点、龙舟形状的粽子等，让顾客在视觉上享受盛宴。
赛龙舟互动：组织小型的赛龙舟活动，让顾客参与体验赛龙舟的乐趣，增强活动的互动性和趣味性。
端午美食品鉴：设立美食区，提供各种与端午相关的美食供顾客品鉴，如菖蒲酒、艾草糕等。
端午节活动方案 篇14
一、策划背景
端午节不仅是粽子的节日，也是赛龙舟的盛大节日。为了将赛龙舟的热烈氛围与美食相结合，我们策划了一场以“龙舟盛宴，端午风味”为主题的端午节美食活动。
二、活动目标
将赛龙舟的热烈氛围与美食相结合，打造独特的端午节美食体验。
推出与龙舟文化相关的美食，让顾客在品尝美食的同时，了解龙舟文化。
提升餐厅的知名度和美誉度，吸引更多顾客前来用餐。
三、活动内容
龙舟主题菜品：设计一系列与龙舟文化相关的菜品，如龙舟蒸鱼、龙舟炒饭、龙舟豆腐等，让顾客在品尝美食的同时，感受龙舟文化的魅力。
龙舟造型点心：制作龙舟造型的点心，如龙舟粽子、龙舟蛋糕等，既美观又有趣，吸引顾客的眼球。
龙舟知识竞赛：设置龙舟知识竞赛环节，让顾客参与答题，赢取奖品。同时，通过竞赛的形式，让顾客更加深入地了解龙舟文化。
龙舟表演观赏：邀请当地龙舟队进行表演，让顾客在餐厅内就能观赏到精彩的龙舟比赛，增强节日氛围。
端午节活动方案 篇15
一、活动背景
端午节是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。为了让学生更好地了解端午节的起源、习俗和意义，本次班会以“端午文化探秘”为主题，旨在通过活动让学生感受传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心。
二、活动目标
让学生了解端午节的起源、传说和习俗。
培养学生动手能力和团队协作精神。
加深学生对传统文化的认识和了解，增强文化自信心。
三、活动时间
端午节前一周的班会时间。
四、活动内容
端午知识竞赛：通过问答形式，检验学生对端午节基础知识的掌握情况，如端午节的日期、起源、主要习俗等。
制作五彩线：指导学生利用彩线、珠子等材料制作五彩线，象征驱邪避疫，寄托对美好生活的向往。
端午故事分享：邀请学生提前准备与端午节相关的故事，如屈原投江、赛龙舟的起源等，并在班会上分享。
小组合作包粽子：将学生分成小组，由老师指导如何包粽子，并让学生动手实践，体验传统手艺的乐趣。
五、活动总结
老师对本次活动进行总结，强调端午节的文化内涵和意义，鼓励学生在日常生活中传承和弘扬传统文化。
端午节活动方案 篇16
一、活动时间
年6月_日上午
二、活动地点
__社区
三、活动目的
了解端午节的习俗和来历，参与端午节的一些庆祝活动。同时，通过端午节来了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，促进邻里和睦。
四、活动主题
艾香端午邻里和
五、活动内容
(一)“话端午”演讲、展览活动
1.设置一个主席台，由故事员或朗诵员站在主席台上发表演讲或朗诵。要求每人讲述一个与端午有关的故事或习俗。
(发挥居民特长，讲讲他们眼中的端午，有助于年轻一代对传统节日有更多感性的了解，更加热爱如今的美好生活)
2.开展端午知识展览，设置关于端午节的展板不少于1块，挂图不少于10张，图书不少于50本;邀请故事员讲关于“端午节”的2-3个故事。
(二)“传统厨艺+诗艺”比拼
由参赛者自己准备材料，要求每人制作一道与端午传统习俗有关的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可)，不仅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要说出菜所代表的意义，并朗诵一首与端午有关的诗，诗可以是古诗，也可以是现代诗，可以是名家之作，也可以现场自己即兴创作。
(中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，可算是全国通行的习俗，一般人对此也比较熟悉。但端午节在吃方面还有很多的习俗，而且各地也会有差异，除了南京端午的“五红”之外，其他地区也都有传统菜肴，如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎饼等。屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”，本活动不仅要做出美味的菜肴，而且要让每一道菜都带上端午的色彩、诗意的色彩。评判的标准也必须两者兼顾)
(三)端午三创“卫生”大赛
设计若干“卫生包干区”，按照参赛人数多少规定由一人或多人承包区内卫生。要求区内物品整洁，无灰尘，无蚊蝇虫蚁。准备不同种类的绿色植物若干，清扫完毕后，要求参赛者从绿色植物中准确挑选出艾叶，并插于所打扫卫生区内。
(“清明插柳，端午插艾”。端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，家家都将菖蒲、艾条插于门楣，悬于堂中，激浊除腐，杀菌防病。艾蒿的茎、叶含有挥发性芳香油，它所产生的奇特芳香可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。菖蒲的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。如今的年轻人一般对传统习俗了解较少，此活动不仅能让年轻一代积极参与家庭事务，培养他们对家庭的责任，而且也有助于他们了解传统风俗和自然植物，促进正在进行的三创活动)
(四)传授“制香囊手艺”
给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。
每位选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。
(小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本不仅让居民自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性)
(五)包粽子比赛
先由老师介绍包粽子的技巧，再给每位选手分发粽叶、糯米等食材制作粽子，评比出谁包得好、多(包粽子是端午节的传统活动，但年青一代很大部分已经不会包了，这样的传统技艺一定要传承下去)。
六、奖品
端午节送艾草
各个活动评出前三名，奖励粽子一个或咸鸭蛋一个加艾叶一把。
其他参与者均为鼓励奖，给参与活动的每一位选手免费发放艾草，每人限领一份，体现“重在参与，重在开心”的活动原则。
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