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公开课观后感|公开课观后感(合集10篇)

2020-03-03 公开课观后感

公开课观后感(合集10篇)。

★ 公开课观后感 ★

我们通过中国消防的直播学习了非常多的消防安全知识。火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度。在校园中,同学们拥有良好的消防安全知识是十分重要的,我们应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的,以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

疏忽一时酿火灾,痛苦一生追悔迟".我们要防止这种一时的疏忽,避免"痛苦一生追悔迟"的结果,就要学会消防安全知识,提高消防安全意识。一个个鲜活的案例也都证明了消防教育的必要性。火往往是无情的,但这种无情也有可能是由于我们自己造成的,大家一定要把安全长记心中,重视安全,防范于未然。在学校时,宿舍、食堂、图书馆……都是火灾的多发地,在平时我们要多留心观察消防安全通道的位置这样在火灾发生时才能够紧急逃生。生命无价,让你我增强消防安全意识,珍爱生命,远离火灾。

★ 公开课观后感 ★

据说爱学习的家长都耳濡目染地影响着孩子,我也不能落后呢,有优质的家长课堂肯定得去观摩一下。

家长是家庭教育的第一责任人,这个大家都应该没有异议。只是现在很多人把孩子的成绩好坏与家庭教育是否成功挂钩了。把学习上的焦虑进一步的压给孩子、老师、学校。让我颇有感触的是,我们应该培养一个幸福的人,不是分数机器。有些孩子成绩不好,但不会妨碍他成为一个幸福的人,扬长避短,发现自己的闪光点,在成长期间肯定也离不开家长的细心引航。同样,一个成绩优异,却玻璃心,连自己脾气都控制不了的孩子,也不一定能走到幸福的彼岸。

在孩子的成长路上,我们都需要细心观察,正确引导,培养一个幸福的孩子,做幸福的一家人。

★ 公开课观后感 ★

看完两位专家的讲座感受颇多,对于如何建立和谐的亲子关系,是我们家长首要的责任和义务。有句话说得好:没有不成才的孩子,只有不靠谱的家庭。因此我们要注重家庭教育,家庭往往决定着孩子的性格、行为、心理,乃至整个人生。在一个良好的.家庭环境中生活的孩子,必定会是一个全面发展的孩子,这样的孩子也必将是有用的人才,可要是在一个不靠谱的家庭环境中生活的孩子呢,就算天赋再好,没有家庭教育的引导下,很难全面发展,或者会误入歧途。

正因如此,父母想要自己的孩子成为全面发展的孩子,就必须给孩子营造一个良好的生活和学习环境,而这都取决于家庭的和谐和良好的亲子关系,父母忽视亲子沟通,就很难和孩子建立起信任关系,孩子就会逐渐远离父母,甚至性格孤僻,出现社交恐惧。父母不能给孩子树立好的榜样,孩子就会容易有不良好的习惯,比如撒谎,不负责任,没有公德等等。当然孩子不是机器人,所以我们要根据孩子的性格和特点采取适合他们的教育方法,物质不能代替爱,更不能给孩子心灵的满足,用心爱孩子,满足孩子的感情需求,让孩子更快乐成长更幸福。

★ 公开课观后感 ★

听到英雄两个字,你应该会想到:警察叔叔、消防员叔叔或医生吧!而我呢,特别喜欢消防员叔叔。

6月3日上午,消防大队来到我们学习举行了消防演练,目的是为了让我们更加认识防火知识,在发生火灾时该如何正确逃生。当消防报警器铃声一响,我们大家迅速捂住口鼻,有序地撤离到操场中间围成一圈蹲下,听从消防叔叔们的指挥与讲述安全知识。

随后,消防叔叔们从“战车”上搬来各式各样的消防工具,一边演示,一边讲解。这是消防服,也是消防叔叔的“战甲”,能抵制600度的高温;这是液态氧气,是救援时必备的工具;这是消防电锯,在发生火灾时,在死角落里能救出受害者的重要工具。

消防叔叔手指着一辆车问:大家知道这是什么吗?我们异口同声的回答,这是消防车,是发生火灾灭火的重要工具。叔叔向我们竖起了大拇指并且让我们看了消防宣传片你,让我们消防知识更加巩固。之后叔叔挑了三个“壮丁”上前试穿消防服,这下我可乐坏了。看“壮丁”笨手笨脚的样子,我眼泪都笑出来了,要不是消防叔叔们帮忙,我们自己无法会穿。这一举动,让我感受到了叔叔们的助人为乐。

快放学了,叔叔阿姨们要走了,临走前还发给我们一人一本《消防知识手册》,我们更加依依不舍和叔叔阿姨们道别。看着他们临走时的背影,我仿佛看到了叔叔们在和死亡火神搏斗时的精彩,那种英勇威武的雄姿,英姿飒爽用词语是表达不出来的,一种敬佩的情感由然而生。

★ 公开课观后感 ★

观看学校消防安全公开课直播视频,观看视频之后我感触很深。消防安全工作需做到"安全第一,预防为主”,把消防安全作为头等大事抓,消除火灾隐患的重要途径之—是做好消防安全管理工作,始终把消防I作作为重要任务来抓。可我们却在日常工作中忽视火灾带来的危害,往往要等到眼见着火灾发生才意识到其危害性。这就是没有把防范火灾的工作在第一位所导致的。

而做好预防工作的关键就在于提高我们对这项工作的重视程度,学校可以加强消防安全知识培训,提高学生消防安全意识。贯彻"预防为主,防消结合”的消防工作,履行安全职责,保障防安全。这次我们通过直播学习,掌握基本的防火、灭火及自救逃生常识,学会”如何防火”、”如何灭火”、"如何逃生”。防火工作做好了,灾的发生率就很小,灾发生了,如果能够及时把它扑灭,火势就不会蔓延,掌握一些基本逃生常识,在火灾现场就能顺利逃生。消防工作需要大家共同的关心、理解、支持和参与,只要群策群力、齐心协力,彻底消除火灾等隐患,生命和财产才会得到有力的保障。

火海无情,只有充分了解造成火灾的原因和火灾产生的严重后果,我们才能更科学有效的防范火灾的发生!

★ 公开课观后感 ★

培养孩子的兴趣,兴趣是最好的老师。

儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏,我对他说,玩可以,你也可以玩出新花样,比如,做幻灯片之类,拿给别的孩子看时,多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片,时常还叫别的孩子欣赏,并教会他们。儿子现在喜欢上了英语,刚开始的时候,我同学家的女儿去学英语,让他也去跟着学,如今,他已经越学越有兴趣,对妈妈说:“我班上有一个英语说得很好的同学,我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语,我很欣慰。我知道儿子的语文不太好,我有时替他着急,真希望他能把语文提高一下,可儿子说要继续报名学英语,我还是高兴的答应了。

★ 公开课观后感 ★

两位老师讲的非常好,家庭教育就是生活教育,孩子要获得好的发展取决于给他创造美好的家庭生活,作为家长要以身作则,为孩子做个好的榜样。

老师说了一点非常有道理,孩子在两岁后就可以和父母一起做家务啦!至少在6岁前,就应该给孩子设置相对稳定的劳动岗位,一个岗位至少坚持半年时间,并且制定出相应的标准,完成的好的话,要做出相应的鼓励。让他们明白自己的劳动产生了价值,同时,如果孩子出现敷衍,甚至逃避做家务的心理,父母应当及时沟通,让他了解家务劳动是有趣的,切不可强加自己的意愿在孩子身上,很容易引起孩子的反感。

和孩子一起共同努力,共同成长!

★ 公开课观后感 ★

说起消防知识,大家都知道小孩子不能玩火,要在安全地带燃放鞭炮,使用煤气时要开窗,以免发生中毒,爆炸等事故,虽然这些道理我们都懂,大家做得怎么样呢?

有新闻报道这样说,一位老太太在家中使用煤气,发生了爆炸,爆炸原因是因为老太太使用的煤气管道接线老化、漏气引起的。我想连接线老化肯定是使用的时间太长的缘故,我记得有次听讲座说连接线每半年就应该换一次,平时也要经常检查是否漏气。这起事故的原因是老太太所住的.老式居民楼只有一个楼道,大家一窝蜂的全都涌向楼梯口,造成了二次事故,年老体弱的人根本就无法逃出去,还有些更荒。唐的人已经出去了,竟然回头想回家抢救一些值钱的东西出来,这种人真是要钱不要命,悲剧啊!

过春节的时候本来应该高高兴兴的过节,可是医院里面的人却比往常多了好几倍,这又是为什么呢?还不是因为人们安全意识不高?燃放是过春节的传统保留节目,虽然电视报纸上多次申明要注意安全防止引起火灾,但是还有好多人不能引以为戒,今年年前有家商场为了迎接新年,在商场门口放爆竹,结果把商场给烧掉了,好在没有人员伤亡,这是不幸中的万幸了。

最后,我想说:关注消防,安全至上!这句不应该只在嘴上,它应该深深刻在我们每个人的心上,体现在我们的日常生活中!

★ 公开课观后感 ★

郑教授是北京师范的一名教授,就是他来给我们讲怎样才能提高孩子的学习效率。

第一是分散记忆,有的时候,老师要我们背课文,首先你先把这篇课文从头看一遍,再想一段有什么概意。

第二是我们要让我们的左脑、右脑一起开动,要把图形或东西在脑子里把它们变成一个图像。

第三,你要先画一个图表,到晚上时就能很快的想起来。

首先,郑教授又讲了要想学习好,就要先把自己的时间分配好,早晨的时候,你可以读读课文,到晚上时要复习今天你学到的东西,再预习第二天要学的东西,第二天就能很好的发挥出来。

他们又请来了清华、北京大学的学生,讲他们的学习方法,他们都有着自己的学习方法。我最喜欢清华大学王振的学习方法,他的学习方法是把错题都总结一下,做一个笔记,不会的时候再看一下就行了。

郑教授还教给我们了扩散思维学习方法,中国字母一共有多少声母,多少韵母,你知道中国的汉字有多少种结构吗?你知道茶杯这两个字是什么偏旁吗?你知道汉字中的哪些偏旁吗?你知道茶杯英语怎么读吗?你知道英语字母有多少个吗?你知道茶杯的高度吗......等等。

★ 公开课观后感 ★

从实际操作和教学效果来看,教师教学理念在课堂上的实际操作效果突出。结构严谨,连接紧密,过渡自然,时间分布合理,密度适中,效率高。

此外,本课程的教学活动设计多种多样,包括课堂活动、师生互动、小组活动、个人活动等,以突破活动中的困难,培养活动中的能力。生词和句型练习广泛,练习次数多,激发了每个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。

在课堂教学的实践过程中,也有几点问题有待改进。首先,教师的语言不是很丰富,尤其是面部表情和肢体语言。第二,反馈的纠正应该避免雷同。

其实这也是我们较多老师的一个毛病。我们说当我们的老师有足够的投入时,学生就可以出局了。这可能需要我们的教师平时多读书,丰富课外知识,注重培养良好的教学风格,从而创造积极、轻松、生动的课堂效果。

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