自然科学基金创建工作计划（集锦16篇）_自然科学基金创建工作计划

自然科学基金创建工作计划（集锦16篇）。

（1）自然科学基金创建工作计划

自然科学专业论文情况分析

摘要：本文对海南大学自然科学方面某几个专业课题选择、兴趣培养、论文时间投入、论文完成情况等多方面表现得不错；但同时学生在论文文档结构，论文格式、参考文献阅读、结果与分析等论文写作方面存在困惑。建议指导教师在课题拟定、师生互动、培养学生科研兴趣和科研素养、培养学生阅读文献和科技论文写作等多方面需要更加完善。另外，为了培养学生的“三创”精神，教学改革也是非常有必要的。学生可以从自己的兴趣与志向入手，可自由选择创业规划设计、创造发明、专业营销、科研毕业论文等毕业考评方式，为高校教学和创新注入生机与活力。

关键词：本科毕业论文；海南大学；科技写作；论文设计

本科毕业论文是高等本科院校实现培养人才目标的重要教学环节，是对本科毕业生四年学习成果的综合性总结和检阅，是学生毕业与学位资格认证的重要依据。另一方面，毕业论文是大学生从事科学研究的最初尝试，也是评价本科毕业生创新人格、创新思维和创新技能的重要标尺[实践能力和创业精神培养的重要实践机会，从而导致大学教育不完整。针对各种争议，本文对海南大学自然科学相关的某几个专业的本科论文完成情况进行跟踪调查，期望该次调查结果能为我校本科教学的进一步改革、完善提供契机，也为其他高校的本科教学改革提供借鉴意义。

一、调查方法

调查对象为海南大学自然科学方面某师生互动、论文完成情况及满意度、论文写作、论文对自己的影响等方面。

二、调查结果与分析

（一）学位论文

导师选择有大约学术造诣相对较高；学生的学习成绩、综合素质也较高；学生和导师之间相互比较熟悉。当然，这部分学生的比例相对较低，大约只有科研兴趣不明确，在导师选择中比较被动，最后只好由学院来做安排。对导师选择的建议是：学院对导师的研究领域、研究方向、研究成果及给学生的研究课题做详细说明，让毕业生充分了解每个导师，最后能根据自己的兴趣、爱好去选择合适的导师，充分发挥学生在毕业论文中的创新精神。

（二）选题思路

超过爱好，让学生去选择自己喜欢的课题，或是与学生共同商量决定要做的课题，而不是强加式的命题作文。导师要充分发挥引导、扶持、纠错的作用，让学生多动手、多动脑、少走弯路。

（三）对毕业论文课题的兴趣度

大约有对自己的论文题目完全没有兴趣，只是为了完成任务，有理由相信这部分学生的论文质量水平不高，属于完全的“从动轮”。为了增强学生对自己论文的兴趣和参与度，提供论文质量，建议导师要充分准备自己的课题，多设几个研究方向，同时要充分和学生沟通，了解学生的想法，使选题有价值，尽量避免“小题大做”或“大题小做”。

（四）完成毕业论文期间与导师的互动沟通情况

学生在完成毕业论文过程中，师生沟通情况还是比较好的。就实验设计、实验方法、实验结果经常沟通讨论的学生比例达到指导上就难免力不从心，无法对每一个学生的论文进行深入了解[实验方法、实验结果经常与学生沟通沟通讨论，对学生毕业论文仔细阅读、审核，提出意见，努力提高学生的积极性，使整体论文水平提高。

（五）完成毕业论文所花的时间

学生在完成毕业论文过程中，超过复试、调剂等，很难专心从事毕业生产实习和论文工作[论文设计、实地实习、撰写论文等一系列较为复杂的任务。以便为后续工作安排留有充裕的时间，做到考研、毕业、就业多不误。

（六）完成毕业论文的角色

有接近辅导下完成毕业论文的。有“多对一”或“一对多”。每个学生既有各自的研究任务，又可成为一个整体，从而达到“分而不散，合而不乱”。学生科研团队，通过分工合作共同来完成一项较大课题，培养学生的合作精神和团队意识。指导团队的组建既可解决学生数量过多、指导教师不足的问题，还可开阔学生的知识视野，提高研究水平和质量。

（七）对自己论文所涉及的领域的熟悉度

有接近去引导学生，培养学生的科研兴趣和自主创新能力。

（八）毕业论文遇到的最大挑战

有大约写论文，还是阅读文献，都是非常认真负责的，只有少部分毕业生不会花费时间和精力进行深入的研究。建议注意重视学生研究素质培养，可实行导师负责制，让有兴趣的学生平时多参与科学实验研究，培养学生阅读文献、撰写实验报告和科学论文的习惯。

（九）论文写作过程中，最难写的内容

有超过分析、讨论进行合理引导，加强学生对文献阅读的理解力和规范性，做到他山之石可以攻玉。

（十）论文写作过程中，最容易写的内容

有大约、结果与分析、参考文献部分容易写的学生大约各有文献综述部分容易写，是因为这部分往往有现成的东西可以借鉴，甚至是直接拷贝。相反，在其他方面觉得难写，是因为同学们没有自己的科研思维和文献消化能力。建议指导教师要在学生的科研道德、科研素养教育方面合理引导，形成正确的科研价值观。

（十一）毕业论文写作方面的困扰

在论文写作困扰方面，有大约论文格式及参考文献中都存在问题。最主要的原因还是长期以来高校在课程教学不注重习作性专项训练，学校也未开设科学文献检索和专业文献撰写专项训练，导致学生资料整理能力、写作能力较差。对该部分的建议是针对所有学生开始科技论文写作、文献阅读选修课，增强学生的科技论文写作能力。

（十二）毕业论文存在最大的问题

在论文写作过程中，有超过55%的在写作规范上存在问题，有25%的学生在实验设计上存在漏洞，有大约17%的学生在参考文献格式存在问题，有大约3%的学生存在结论不合理的问题。综合来看，论文写作规范困扰着大部分学生，这可能是由于本科论文没有明确的写作格式和规范要求。另一方面，还是学生对论文写作缺乏了解。建议指导教师要对实验设计和学生进行系统的讨论，不要盲目地进行实验，对实验结束后的一堆数据要引导学生进行科学处理，合理地分析总结，在论文写作过程中确立学术学位论文格式规范体系。

（十三）论文答辩后对论文所涉及领域的认知度

在论文答辩后，有超过对论文所涉及的领域还是不了解，也不感兴趣。综合来看，绝大部分学生能通过完成毕业论文了解该领域，并产生兴趣，效果还是不错的。建议指导教师根据大学生兴趣广泛、志向多元的特点，发挥各自特长。让学生从自己的兴趣与志向入手，有助于让学生们形成钻研学术和实务创造的作风。

（十四）对毕业论文完成的满意度

在论文答辩后，有超过51%的学生对自己的毕业论文完成情况还是感到满意的，另外有40%的学生认为毕业论文达到了良好等次，还有大约3%的学生对自己的毕业论文感到非常满意，当然也有少部分学生觉得终于完成了。综合来看，学生对自己的论文完成情况感觉还是不错的。建议通过不断的教学改革，提高毕业论文质量，力争让大部分学生对自己的论文感到满意或非常满意。

三、结论

与讨论从本次调查的结果来看，我校所调查的几个专业的学生毕业论文在导师选择、课题选择、兴趣培养、论文设计、论文写作、完成情况等多方面表现得还不错。但同时也对指导教师在课题拟定、师生互动、培养学生科研兴趣和科研素养、培养学生阅读文献和科技论文写作等多方面提出了更高的要求，需要更加完善。同时，为了培养学生的“三创”精神，教学改革也是非常有必要的，也是学生们喜闻乐见的。

参考文献：

[：203-205.

[：80-82.

（2）自然科学基金创建工作计划

一、自然科学期刊项目财务评价基础数据与参数选取

二、自然科学期刊项目销售收入估算(编制销售收入估算表)

三、自然科学期刊项目成本费用估算(编制总成本费用估算表和分项成本估算表)

四、自然科学期刊项目财务评价报表

1.自然科学期刊项目现金流量表

2.自然科学期刊项目损益和利润分配表

3.自然科学期刊项目资金来源与运用表

4.自然科学期刊项目借款偿还计划表

五、自然科学期刊项目财务评价指标

1.自然科学期刊项目盈利能力分析

(1)投资利润率，投资利税率

(财务净现值、投资回收期

(3)自然科学期刊项目资本金财务现金流量表

2.自然科学期刊项目偿债能力分析(借款偿还期或利息备付率和偿债备付率)

六、自然科学期刊项目不确定性分析

1.自然科学期刊项目敏感性分析(编制敏感性分析表，绘制敏感性分析图)

2.自然科学期刊项目盈亏平衡分析(绘制盈亏平衡分析图)

七、自然科学期刊项目财务评价结论

（3）自然科学基金创建工作计划

自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称，含括了许多领域的研究，是用来定位“科学”，是遵守科学方法的一个学科。下面是小编为你带来的 小学自然科学教学论文，欢迎阅读。

摘要：新课改推广要求基层教育工作者积极践行，结合自身的教学实际情况，不断创新与发展。潜下心来认真研究新课标的优秀观点，并结合自身教学实际情况灵活运用。结合自身的教学实践经验，从“现代教育技术”“综合实践活动”及“开发教学资源”三个方面入手，进行了初步的分析与探讨。

关键词：小学；自然科学；新课标；现代教育技术；综合实践活动；开发教学资源

新课改运动的普及与推广要求基层教育工作者积极践行、落实其大力倡导的先进教学观点以及理念，并要结合自身的教学实际情况，对所运用的理念进行不断创新与发展。这就奠定了各学科教师学习新课标理念、贯彻新课标理念、革新新课标理念的重要基调。笔者身为一线小学自然教师，在平时的教学活动中，对如何更有效地运用新课标所提倡的优秀教育理论，进行了认真的探索与实践，现结合具体的教学实践，将个人的一些认识与见解归纳、总结如下。

一、恰当、科学地运用现代教育技术

信息化是现代社会最鲜明的时代特征之一，在此背景下，各行业各领域都对现代信息技术进行了最充分的运用。教育界也不例外。《义务教育小学科学课程标准》更是在其教学基本理念中明确指出：“现代教育技术为教育教学开拓了更为广阔的天地，教师应当从所在地区的实际情况出发，在教学实践中充分运用现代教育技术。”笔者认为，新课标之所以如此倡导，是因为现代教育技术在小学自然学科中的恰当运用，能有效拓宽学生的视野范围，充分调动学生的学习兴趣，能有效兼顾学生的学习差异。以下的教学实践便可以充分证明这一点。如，在教学“人的进化”这一内容时，笔者就利用现代教育技术，为学生出示了一组猫、狗、大猩猩等不同动物以及人的幻灯片，要求学生认真观察图片，并回答哪一动物与人的亲缘关系最近。通过观看图片，学生很快就能回答出：“大猩猩与人的亲缘关系最为接近。”在此基础上，笔者又通过图片对比的方式，比较了人与大猩猩外部特征的相似之处。例如，人与大猩猩都能直立行走、五官长相位置大致相同、都具有丰富的面部表情、都能灵活地用手拿东西等。借助现代教育技术，不仅有效扩充了课堂容量，大大开阔了学生的视野，而且更为重要的是，还使学生对于“人的进化”这一知识点具有更为浓厚的探究兴趣，而这很显然为他们在高涨的.学习姿态下积极、主动地融入“人的进化”的具体学习活动之中奠定了良好的感情基础。由此，我们不难看出，现代教育技术在小学自然与科学教学中的科学运用具有良好的效果。

二、灵活组织丰富多彩的综合实践活动现代素质教育理念提倡

“学中做”“做中学”的观点，即鼓励学生在丰富的实践活动中夯实理论知识、提升实践技能。与此相适应，《义务教育科学课程标准》持有相类似的教育观点：“教师应用丰富多彩的活动充实教学过程，这些活动的开展既能使学生亲身体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，同时更有利于学生在丰富多彩的综合实践活动中切实发展、提升自身的自然科学修养及综合素质。”笔者认为，小学自然科学教师在践行这一先进教育观点时，应当从所教内容出发，从所教学生的兴趣爱好出发，精心选择那些与学生生活实际紧密相连、能充分诱发学生兴趣的活动，同时，又要与学习内容密切相关，这样才能确保综合实践活动的作用得到最大限度的发挥。对此，笔者感受颇深。例如，在教学了“种子植物与非种子植物”这一节的相关知识点之后，笔者就将学习的阵地由课堂转移到了校园这一广阔的空间，要求学生利用校园内丰富的植物资源，在认真观察的基础上归纳、总结哪些植物是种子植物，哪些植物是非种子植物。这一学习形式新颖别致，因此学生的参与热情格外高涨，他们全都自觉且积极地投入到了实践活动之中。在这一综合实践活动之中，学生既懂得了植物可分为种子植物和非种子植物两大类，同时，更是通过认真观察植物落在地上或者是长在树枝上的种子，对其属性进行了科学、正确的判断。例如，广泛分布在校园中的松树属于种子植物，而潮湿、阴凉处的苔藓则是非种子植物；除此之外，有些植物的种子是裸露在外的，像银杏、云杉等；而有些植物的种子外则有果皮包被着，像玉米、菜豆、向日葵等；有果皮包被的最大意义是能对植物的种子起到很好的保护作用，进而有益于其传播……如此，通过这一综合实践活动，一方面学生的自主探究意识及能力得到了显著的锻炼与发展，另一方面学生在综合实践活动中对植物类别进行划分的过程，更是他们回顾、复习课堂所学理论知识，进而建立完善知识结构体系的过程。该项教学实践案例充分证明了小学自然学科灵活组织综合实践活动一举多得的良好教学效益。

三、合理开发一切可用的教育教学资源

《义务教育科学课程标准》强调：“各地区、各学校之间存在着一定的差异，统一、划齐的要求显然并不符合实际情况。小学自然科学教师应当积极挖掘、合理运用一切可利用的教育教学资源。”笔者认为践行新课标这一理念的优势在于，能使得小学自然与科学教学变得更为契合所在地区、所在学校的实际情况，进而显著优化、改善最终的实际教学效果，学生的自然科学素养也能因此得到更好提升。笔者自身的教学实践便可以充分证明这一观点。如，在教学“保护大气”这一知识点时，就要求学生利用课余时间，同父母一起，对平时生活中常见的大气保护标志、环境保护标志进行充分的搜集与整理，这一社会生活资源的开发与利用，既使得学生掌握了更多的环保标志，更使得他们深刻认识到保护大气、保护环境的必要性及重要意义，教学反响异常良好。又如，“土壤的成分”这一内容涉及“土壤的保护”这一知识点，在教学了相关的内容之后，笔者就要求学生在课下自由结合成学习小组，并以小组为单位，利用互联网络技术对土壤遭到破坏的原因、土壤遭到破坏后的严重后果以及有效保护土壤的措施方法等进行相关信息的搜集与整理。这一网络资源的充分利用，既有利于学生信息搜集、归纳能力、问题分析、问题解决能力等综合素质的切实进步与发展，同时，更能使得学生自觉树立起“保护赖以生存的土壤”这一端正的价值观念，而这恰恰正是“土壤的保护”这一知识点的教学追求所在。一言以概之，小学自然与科学教师在教学实践活动中，应当多渠道、多途径地开发、利用一切可利用的课程教学资源，这对于优化小学自然与科学的实际教学效果、真正促进小学生自然科学素养的更好发展，起到举足轻重的作用。总而言之，新课标的先进教育理念为小学自然学科正常组织教学指明了前进的道路与发展方向。对此，小学自然学科教师必须潜下心来，认真研究新课标的观点，并结合自身教学实际情况，对其进行最大限度的灵活运用。这既是迎合新课改历史发展趋势的客观要求，又是切实优化、提升小学自然学科教学效率与质量的客观要求，同时，更是促进小学生自然科学素养显著进步的客观要求。

参考文献：

［1］林美玉.“小学科学课程与教学论”的发展与思考［J］.教育与教学研究，2010（3）.

［2］袁平.新课程背景下小学科学课教师角色转变［J］.生物技术世界，2013（8）.

（4）自然科学基金创建工作计划

“上海国际精准医学高峰论坛”将于5月26日在上海隆重举办。

精准医学已被纳入“十三五”重大科技专项，并有望成为我国科研以及医学领域的主旋律。干细胞治疗是精准医疗的一个重要组成。行业预测，干细胞治疗将在20迎来大爆发， 干细胞全球市场规模达 4000 亿美元。我国干细胞行业的政策也在加紧出台。

本次论坛将以“肿瘤免疫细胞治疗、干细胞治疗、免疫检验点抗体、肿瘤基因检测、溶瘤病毒及基础免疫学的问题”为主题展开深度探讨。

上海第二军医大学学术交流中心(锦雪苑宾馆)，上海市杨浦区五角场翔殷路631号

组委会成员：

（5）自然科学基金创建工作计划

国家自然科学基金合作协议书是一项非常重要的国家合作协议，旨在促进国内外优秀科学家和研究人员的合作，加强科技创新能力，提升我国国际地位和竞争力。

这份协议书的签署，意味着我国科学技术领域的一次又一次前沿突破，让我们来详细了解一下这份合作协议。

协议书是在国家和国际多方专家的共同努力下形成的，它具有强烈的社会意义和现实意义。这份协议书的重点是要对科学家进行资金支持，以激发科学家们的潜力，推进科学技术的创新，提升我国的科技竞争力和创新能力。

合作协议中，还规划了经费使用的情况。这是非常必要和重要的，因为科研需要大量的经费支持。合作方应当同意将配套资金用于研究项目的实施。资金的使用及支出应明确纪录，以便下一步进行审计和监督。同时，在资金得到充分使用的基础上，为了保护知识产权和创新成果，需要建立相关的法律机制和制度，以免知识经济产生不正当的竞争行为。

协议书还要求合作方在科研过程中，遵循诚信原则，禁止行贿和利用职务之便谋取非法利益。科研的过程需要规范与规范，这是我们社会进步的基石。

合作协议还规定了科研成果的共享及保护问题。科研成果关系着科研团队的形象和自尊，因此，需要保护创新成果，同时又要与其他科研团队进行建设性的交流和合作。为此，我们需要制定优良的知识产权保护和分享机制，以便好的发哥创新成果的运用及发挥。”

总之，国家自然科学基金合作协议书是我国科技创新与国际合作的一项重要里程碑，也是我国扩大科技创新合作和引进国外优秀科学家的一种有效途径。同时，这份协议书还对于科研过程中的多种问题作了详细而具体的规定，从资金支持到知识产权的保护等，都制定了具有前瞻性、可操作性的规定，为我们的科研合作工作提供了重要的指导。

（6）自然科学基金创建工作计划

按照自治区科技厅 “关于组织20xx年第二批高新技术企业认定及已认定高新技术企业资格复审的通知”(内科发新字〔20xx〕13号)相关要求，自治区高新技术企业认定管理领导小组办公室对第二批申请认定及复审的30家企业进行了初审和专项审计。经研究，决定于20xx年10月23日对通过初审和专项审计的26家(新认定15家，复审11家)企业进行专家评审。具体事宜通知如下：

地点：呼和浩特市赛罕区山丹街2号内蒙古科技大厦(见附件);先到企业，请按顺序到510会议室等候。

参评企业按会议日程要求(见附件)，严格掌握自评情况说明和答疑的时间，每家企业自评情况说明时间为10分钟，答疑时间为15分钟。

目前网络申报材料已全部退回，请相关企业按照初审时提出的修改要求、专项审计报告的客观结果，对申报材料进行修改(包括网络申报材料和书面申报材料)，并按照如下要求于专家评审会时提供材料：

1. 修改后的初审材料(一式8份);

2. 附有审计报告及其他相关证明材料的初审材料(一式2份)。

通过专家评审的企业，应按照专项审计报告的客观结果、专家提出的修改意见和自治区认定管理领导小组办公室的要求对申报材料进行修改(包括网络申报材料和书面申报材料)。评审会后3个工作日内提交网络申报材料，5个工作日之内将正式申报材料一式2份提交至内蒙古自治区火炬高技术产业开发中心，同时提交电子版光盘。

正式申报材料中的附件证明材料应为原件，编制要求见附件2。

地址：呼和浩特市赛罕区山丹街2号内蒙古科技大厦6楼，邮编：010020

地址：呼和浩特市如意开发区腾飞大道1号1503、1504房间，邮编：010010

（7）自然科学基金创建工作计划

1. 鱼睡觉时? 睁着眼睛睡

2. 蚯蚓的食物是? 泥块

3. 蜜蜂中的蜂王是? 雌蜂

4. 以下哪种并非淡水鱼? 鲨鱼

5. 蒲公英传播种子时? 依靠风力

6、在杠杆上起到支撑作用的那一点叫做? 支点

7. 人体最坚硬的部分是? 牙齿

8. 恐龙是什么动物? 爬行动物

9. 最清洁的能源是? 太阳能

10. 蜻蜓点水实际上是在? 产卵

11. 飞行速度最快的鸟是? 雨燕

12. 对人体来说安全电压是多少伏以下? 36伏

13. 目前世界上体型最大的鸟是? 鸵鸟

14. 有鬃毛的狮子是雌性还是雄性? 雄狮子

15.世界上最大的动物是哪一种? 鲸鱼

16. 被称为“中国鸽子树”的珍惜植物是? 珙桐

17. 人类的性别是由哪一条染色体决定? Y染色体

18. 小鸡是由鸡蛋的什么发育而成的? 蛋黄

19. 地球公转的方向是怎样的? 自西向东

20. 我们必须如何对着太阳，喷射水雾，才能制造彩虹? 背对

21. 气温、水、植物等对岩石的破坏现象叫做? 风化

22. 地球自转时，地轴的北极始终对着下面哪颗星? 北极星

23. 一般企鹅以居住在何处而为人们所知? 南极

24. 我国的热带雨林主要在以下哪个城市? 西双版纳

25. 泥鳅离开水后也能生存，它离开水后是用什么呼吸的? 肠

26. 假如你被一只蚊子叮了一口，那么我们可以判断叮你的蚊子是? 雌蚊子

27. 大雨过后，天空中出现美丽的彩虹，这是什么原因? 阳光的折射

28. 动物细胞、植物细胞内都含有哪种糖类物质? 核糖

29. 一只杜鹃鸟要下蛋了，此时它会怎么做? 将蛋下到其他鸟的鸟巢里

30. 当红旗向东南飘动时，这时刮的.是什么风? 西北风

31. 月球围绕着地球转动的方向是? 自西向东

32. “竹子”属于哪一类植物? 草本植物

33. 风速越大，风力就会怎么样? 越强

34. 丝绸摩擦过的玻璃棒带哪种电? 正电

35. 蚯蚓适合生活在什么样的环境里? 阴暗潮湿

36. 蚊子发出的“嗡嗡”的声音是由于? 翅膀振动

37. 世界上第一颗人造卫星是哪个国家发射的? 前苏联

38. 热传递的方式有三种,传导,对流和? 辐射

（8）自然科学基金创建工作计划

作为一名小学自然科学教师，我感觉这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来观待我的工作，并继续学习，尽力进步本身各方面的才能。现将本年度工作总结如下：

我积极参加政治学习，做好笔记，进步本身的思想觉悟。我认真学习《小学自然科学课程标准》和《小学自然科学课程标准解读》，从书中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教导勤学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以本身的人格、行为去沾染学生，尽力使学生能接收我，喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接收学校部署的各项工作，在继续的学习中尽力使本身的思想觉悟、理论程度和业务才能都获得较快的进步。

本年度我所担负的是四、六年级的自然科学教授教化工作。我想，要想进步教授教化质量，首先要容身讲堂，从老例课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话不停指导着我的教授教化思想。我严格要求本身精心预设每一节课，尽量使教授教化工作加倍完善。课前备好课，筹备好自然科学课上所需的实验资料，如果仪器室里没有资料，我就本身找资料或着手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研课本，了解课本的布局，重难点，控制知识的逻辑，知道应弥补哪些材料，怎样处置惩罚后果。在讲堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上看重自然科学课。分外是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都介入到自然科学探究运动中去，使学生对自然科学产生浓厚的兴趣，进步他们的学习积极性，从而做到自主探究。在落实老例课的同时，开展富厚的自然科学运动，营造浓厚的自然科学学习气氛，如年级间展开的“建高塔”角逐运动，积极组织学生介入各种自然科学角逐，展示他们的风度，本年度，我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。

为了继续进步和完善本身的理论程度和业务才能，我还积极介入听课、评课，客气向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各种的教研运动和学习机会我更是不放过。本年度先后介入各级各种教研、学习数十次，学习了许多新的教授教化理念及教授教化措施，受益颇丰。7月，我很荣幸的参加了武汉市自然科学主干教师培训，期间，对自然科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在继续的学习中，我的教授教化才能有了很大的进步。5月，在区内执教研讨课《物质发生了什么变更》，受到听课教师的好评；9月，接教研员任务，承担了区四年级自然科学第一、二单元的课本教法阐发申报工作；10月，作为区新老主干教师代表，向各区及市教研员展示了《抵抗弯曲》一课，该课及自制教具“可调跨度桥墩”获得与会专家的承认，并且《抵抗弯曲》教授教化案例获全国自然科学论文案例比赛一等奖；11月、12月，作为我校代表向市、区两级展示了“课内比教授教化”交手课《种类繁多的动物》，获好评。

20XX，对付我来说是繁忙的一年，我不仅在业务才能上，还在教导教授教化方面都有了很大的进步。金无足赤，人无完人，也不免有些缺憾，在往后的工作中，我将更严格要求本身，尽力工作，发扬长处，改正不够，使本身继续晋升与完善。

（9）自然科学基金创建工作计划

1、申请者和项目组主要成员的学历和研究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著目录和获得学术奖励情况及在本项目中承担的任务，所有复印件一定要附上，眼见才为实，别忘了扫描到电子版里，评委看的是那个。

2、申请者和项目组主要成员正在承担的科研项目情况，包括自然科学基金的项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、负责的内容等。完成的可以都列上，没结题的一定不要写了。

3、中级技术职称的推荐信或在职研究生申请项目的导师推荐信一定不要忘了。

4、个人简历一定有针对性的倾向于课题方向，并与课题中各人的分工相一致。所从事的研究项目可适当给出，但不能过多，保证课题组有充足时间完成基金课题。

（10）自然科学基金创建工作计划

        以法学为例。

       申报成员积极、热情，态度认真，准备得当，具备课题研究的专业能力和比较研究必要的语言能力，团队组成结构合理。

       同时，立足“两个方面”和“两个层次”的创新，有利于比较研究的开展。

       以关系社会发展、人类伦理的婚姻家庭制度为出发点，通过比较探究中美两国离婚抚养制度，涉及法学、社会学等多个学科，以及法律制度、社会保障、司法实务等多个实务层面，具有极强的理论意义和实践意义。

       项目思路清晰，计划可行，同意指导。

（11）自然科学基金创建工作计划

基金委：

XXX具有很强的科研能力，勇于开拓、务实创新，参与了国家自然基金重点项目“XXXXXX”和国家863项目的研究工作。他所参与的国家自然科学基金重点项目被评为优秀，在XXX及其应用方面取得了一定的研究成果，发表学术论文二十余篇，具有较强的科研素养和发展潜力。XXX的申请书条理清晰、立意新颖，具有较强的创新性和良好的应用前景。该课题理论联系实际，不仅有助于XXX统一框架的形成，同时为XXXX问题提供了一个可行的途径。XXX为“教育部创新团队”成员，所在的工作单位为“高等学校学科创新引智计划（111计划）”建设项目资助单位，与XXX公司合作建立了“XXXX高性能计算联合实验室”，专著于XXX方向的研究，已完成国家自然科学基金重点项目、面上项目、国家863项目、教育部重点项目等10余项，这些都为申请人提供了良好的工作基础和技术保障。

基于以上考虑，我郑重推荐XXX申请青年科学基金项目。

推荐人：xxx

20xx年xx月xx日

（12）自然科学基金创建工作计划

41.迷人的中国自然保护区/人民日报出版社编，1987.5

自然保护区是国家采取重要措施保护的有典型意义或特殊价值的自然区域。本书是作者们采访、考察自然保护区的真实记录，科学性、真实性、趣味性兼备，图文并茂，生动翔实。

42.少年动物学/朱正威编著.-北京科学普及出版社，1998.1

本书是面向少年读者编写的，作者从讲故事、谈趣事入手，逐渐地引入要讲的主题：畅游奇妙的动物世界，发现动物生长发育繁衍的奥秘，探索动物植物之间的关系及动物与人类的关系。

43.少年植物学/祁乃成主编.-科学普及出版社，1998.1.(少年基础科学丛书)

本书简明、通俗而又系统地向少年读者介绍植物学。书中包括：植物学发展史;植物的形态与结构，植物的生活，植物的群类以及植物的生存环境。读后能使少年朋友对植物有一个较全面的认识和了解，为今后进一步学习有关课程打下基础。

44.第二次绿色革命：21世纪的农业/刘荣乐编著，北京科学技术文献出版社，1995.7

本书概要介绍了21世纪"持续农业"面临的机遇和挑战：生物技术在农作物改良、生物农药、动物改良繁殖和动植物病害诊断与防治上的应用;计算机、信息技术在农业生产管理中应用;从现代化到工厂化的农业生产等。

45.物种起源/(英)达尔文著;周建人等译./商务印书馆，1997.2阅读

达尔文的生物进化论被恩格斯看作是19世纪自然科学的三大发现之一，将《物种起源》一书看作是划时代的著作，认为不管这个理论在细节上还会有什么改变，但是总的来说，它现在已经把问题解答得令人再满意没有了。

46.材料新星:纳米材料科学/湖南科技出版社，1997.4阅读

作者用通俗易懂的语言，向读者比较全面地介绍了纳米材料的'基本概念，物理与化学性质，纳米材料的制备及在各个方面广泛应用的前景。

47.数字化生存/(美)尼葛洛庞帝著.海口：海南出版社，1997.5

本书描绘了数字科技为我们的生活、工作、教育和娱乐带来的各种冲击，本书还是跨入数字化新世界的最佳指南。

48.电子信息源与网络检索/谢新洲著.-北京图书馆出版社，1998.12

本书既对基于因特网的电子信息源特别是数据库和网络信息作了论述，又对网络检索的各种基本技术和在因特网上搜索、浏览信息的方法、工具作了介绍，还全面系统地说明了电子图书、电子期刊、电子报纸的内容、类型和特点，以及检索这类网络空间内书报刊的方法。此外，还详细介绍了因特网上的国内外主要的著名图书馆。

49.虚实世界：计算机仿真如何改变科学的疆域/(美)卡斯蒂著;王千祥，权利宁译.-上海科技教育出版社，1998.12阅读

从新药品的仿真测试到行星和星系的创生模型，以及计算机培养皿中的数字生命，本书带领我们走过一段浏览到许多不寻常硅化微世界的令人着迷的旅程，向我们展示它们如何用来建立重要的新理论，如何解决一些实际问题。

50.材料家族的发展/王放民编著.-上海科学技术文献出版社，2000.4

本书用讲故事的形式，以深入浅出的语言在向青少年读者介绍钢铁、有色金属、硅酸盐、塑料、化纤、橡胶等材料发展史知识的同时，特别注意强化科学精神、科学思想和科学研究方法等方面的内容，力争为青少年学习科学知识，提高科学创新能力助一臂之力。

51.周期王国/彼得.阿特金斯著;张瑚、张崇寿译.-上海科学技术出版社，1996.12阅读

本书将纷繁复杂的"元素周期表比拟成一个有山有水的自然王国，并借用地理学上许多术语对王国进行了描述。在描述过程中穿插介绍了有关这一领域内存在的各种不同的学术观点，以及最新的研究成果"。使读者读了饶有趣味。

52.自然之数--数学想象的虚幻实境/伊恩.斯图尔特著;潘涛译.-上海科学技术出版社，1996.11

本书"用了许多饶有趣味的例子，来叙述数学发展的历史，介绍当代数学所面临的前沿问题，以及展望未来数学发展的趋势"，对学习和研究数学的读者有指导作用。

（13）自然科学基金创建工作计划

国家自然科学基金委：

马振，男，硕士，讲师，现就职于广西中医药大学，主要从事肌肉骨骼超声诊断研究，在肌肉骨骼超声诊断研究方面已经做了一些有意义的工作，具有较好的科研素质及科研能力。本次拟申报国家自然科学基金青年科学基金项目，名称为“广西壮族类风湿关节炎人群膝关节超声改变与IL-6基因多态性相关性分析”。

申请人以及课题研究小组已经具有承担国家自然科学基金青年科学基金项目的能力。这里我郑重推荐马振及课题组申请国家自然科学基金青年科学基金项目，相信该课题组可以在肌肉骨骼超声诊断研究上取得有意义的成果。特此推荐。

xx

日期：

（14）自然科学基金创建工作计划

20___年，学院安保工作任务空前繁重。围绕新校区建设和使用，“十运会”等频繁密集的重大活动，以及“涉日”敏感时期的维稳工作等事项，展开了紧张，快节奏的全院安保工作。

（1）全年处理治安案件2起，接警处理治安事件391起（含盗窃，打架，诈骗等），其中新校区工地接警40余起，处理工程队打架纠纷12起，查处流窜新校区“拾荒”人员75人次（其中查处暂扣材料11起）。

（2）全年登记处理校内交通违章758起，其中校内车辆违章210起，校外来院（含工程队）车辆违章近500起；浦口校区东门指挥疏导马自达500余辆次；查处新校区入口冲岗等违章50余起。全年两校区内实现年度工作计划中提出的安全责任零事故指标。

（3）代为保管未锁自行车，电动车，摩托车80余辆，其中自行车70辆，电动车7辆，摩托车3辆。均已被未锁者按证件认领。

（4）办理遗失物品保管和认领公告132起（含各种证件，钱包，各种卡，书包等物品）。

（5）办理“四工人员”登记（含换发证件）近3700余人次，其中莫愁校区316张，新校区办理出入证3422张。

（6）抓获犯罪嫌疑人21人，均送交公安机关处理。

2，户政工作 XX年办理迁出户口1700份，迁入户口2200份（汉中门，珠江镇两个派出所）。全年共为学生代办因丢失重新申领身份证560个，开具户籍证明，户口迁移证，边境港澳通行证等各项证明1900余份。无一差错。

3，消防工作 全年进行了8次消防安全自查，特别是对浦口校区的消防设施进行了彻底检查和维修，并补充配置了灭火机和水龙带。在新校区学生宿舍灭火机因大宗采购需招标而暂未配置到位的情况下，及时配置消防灭火机100只。全年共查出消防安全隐患11起，发出整改通知书1起。被查消防安全隐患1起，已整改。

4，人武工作 对XX级1726名普通本科生进行了16天的军事理论教学和军事技能训练，组织进行了10080发子弹的实弹射击。组织国防教育周活动，有4名大学生应征入伍，是学院历史上零的突破。

5，政保工作 通过班级安全员，学生校卫队等组织系统，做到各类信息畅通。特别在敏感时期，能做到心中有数，判断准确，措施得当。

6，重大活动安保工作 全年共组织重要活动，大型活动，重大活动安保工作40余次，其中莫愁校区26次，浦口校区20次。没有出现安全事故。

7，廉政工作 今年，在保先教育活动中，保卫处十一名党员干部思想培养有所提升。基本上能做到执规执纪，按章办事，不循私请，真抓实干，提高工作效率。坚持在采购大宗物资中采用招标制度，防止不正之风和腐败现象。全年没有发生一起违规违纪事件。

1，运作机制 通过对院二级单位签订综合治理治安责任书，形成全院安全工作网络；通过院安全工作专题会议，布置和检查全院安全工作。努力形成全院安全工作人人有责，齐抓共管的合力。

2，机构调整 今年8月，学院对保卫处进行了机构调整。机构调整前，在“条块结合，统筹协调，各负其责，确保平安”方针的指导下，逐步使两校区保卫工作做到目标一致，工作要求一致，规章制度一致，工作理念和工作作风一致。同时，根据两校区内外环境的不同特点开展工作。因有上述铺垫，所以并处比较顺利。目前，上述目标的贯彻正在深入进行中。

3，制度建设 今年制定了《校园安全综合治理工作暂行条例》，《南京审计学院外来人员治安管理条例》，《南京审计学院大型活动安全管理规定》，《新校区摩托车，助力车，自行车管理暂行规定》，《新校区南大门区域有关停车规定》，《新校区投入使用后安全工作若干要求》等多项安全工作制度和规定；继续深入贯彻《南京审计学院机动车辆管理规定》；完善了门卫查证制度，安全检查制度等项工作制度。

（1）全年共组织各类安全宣传教育专题讲座22次，其中，面向学生干部和部分院系全体学生12次（含普教，金审，管干院）；面向“四工人员”专题讲座4次，共300余人次；消防安全培训3次，培训300余人。并在两校区组织学生进行了灭火实践操作演练。

（2）出各类安全警示，友情提醒，公告，通报，宣传板近50份。

（3）给3000余名新生（含普教，金审，管干院）每人发放安全手册一份。

（1）全年组织或参加各项安全检查21次。其中莫愁校区9次，浦口校区9次，新校区工地3次

（2）全年共发现大小安全隐患260余起，大部已整改。

6，队伍建设 以“规范，纪律，奉献”为核心理念，通过多种方式教育全体安保工作队伍，牢固树立学校安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，不断增强政治意识，大局意识和责任意识。

（1）安排保卫干部对保安进行系列培训。达到既培训保安，又锻炼保卫干部的目的。

（2）通过多次处务会议，小型谈话，个别谈话等方式，不断促进保卫专职人员的思想政治素质和业务素质。

（1）今年初提出的“保卫干部每年应提交一份调研报告或一篇文章”的要求今年没有实现，是一项重大缺陷。保卫处工作人员政治思想素质，业务素质，管理理念，服务意识需不断提升和加强。理论和业务学习与考核应成为XX年考核的较硬指标。

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（2）对保安队伍管理水平和管理方法有待改进和规范，保安素质需进一步训练提升，特别是工作规范，应长抓不懈。对基本素质存在明显问题的人员，及时快速清理。

（3）学生校卫队应进一步加强规范管理，努力把学生校卫队建设成培养和提高学生综合素质的平台，更好发挥队员在安全宣传，政保信息等工作中的“嘴巴”，“眼睛”，“耳朵”的功能，丰富工作内容，强化服务意识。

（1）莫愁校区围墙因为市容改造采用栅栏隔离，防范功能下降，技术防范不成系统，需升级和扩大防范区域。特别是体育场馆，在围墙改栅栏又对外开放的态势下，应拿出更为有效的管理制度和办法。

（2）浦口校区缺乏必备的专用停车场，停车位，车棚，交通和车辆管理难度很大，需逐步建设完善，使交通和车辆管理更为规范，也能方便师生员工。

（3）新校区一期工程投入使用后，巡查面积成倍增加，因没有机动车辆，快速反应能力不够，也应分步添置。

（4）浦口校区周边环境相对恶劣，但仍需以“长期睦邻友好”为基本方针。

（1）根据上级公安部门的规定，今年所有迁户口的学生一律换办二代身份证，给浦口校区学生到汉中门派出所采集人像带来一定的困难，需精心组织实施。

（2）浦口新校区食堂，学生宿舍，教学组团消防器材还未到位，内部消防栓无水，存在一定的消防安全隐患，有关方面应尽快落实到位。

为深入贯彻“依法治校”基本方针，了解学生对依法治校的理解以及对校园安全工作的认识和意见，保卫处于今年11月份组织了一次问卷调查。此次问卷调查面向全院各年级，各院系的学生进行随机抽样，共发放360份问卷，收回354份，共提出50个问题。问卷调查中最集中反映的意见为84.7%的学生认为应开设“安全教育课程”，拟提请学校统筹考虑安排。

（15）自然科学基金创建工作计划

第二十三条 项目负责人应当按照项目计划书组织开展研究工作，作好基金资助项目实施情况的原始记录，通过依托单位向基金管理机构提交项目年度进展报告。

依托单位应当审核项目年度进展报告，查看基金资助项目实施情况的原始记录，并向基金管理机构提交年度基金资助项目管理报告。

基金管理机构应当对项目年度进展报告和年度基金资助项目管理报告进行审查。

第二十四条 基金资助项目实施中，依托单位不得擅自变更项目负责人。

项目负责人有下列情形之一的，依托单位应当及时提出变更项目负责人或者终止基金资助项目实施的申请，报基金管理机构批准;基金管理机构也可以直接作出终止基金资助项目实施的决定：

(一)不再是依托单位科学技术人员的;

(二)不能继续开展研究工作的;

(三)有剽窃他人科学研究成果或者在科学研究中有弄虚作假等行为的。

项目负责人调入另一依托单位工作的，经所在依托单位与原依托单位协商一致，由原依托单位提出变更依托单位的申请，报基金管理机构批准。协商不一致的，基金管理机构作出终止该项目负责人所负责的基金资助项目实施的决定。

第二十五条 基金资助项目实施中，研究内容或者研究计划需要作出重大调整的，项目负责人应当及时提出申请，经依托单位审核报基金管理机构批准。

第二十六条 自基金资助项目资助期满之日起60日内，项目负责人应当通过依托单位向基金管理机构提交结题报告;基金资助项目取得研究成果的，应当同时提交研究成果报告。

依托单位应当对结题报告进行审核，建立基金资助项目档案。依托单位审核结题报告，应当查看基金资助项目实施情况的原始记录。

第二十七条 基金管理机构应当及时审查结题报告。对不符合结题要求的，应当提出处理意见，并书面通知依托单位和项目负责人。

基金管理机构应当将结题报告、研究成果报告和基金资助项目申请摘要予以公布，并收集公众评论意见。

第二十八条 发表基金资助项目取得的研究成果，应当注明得到国家自然科学基金资助。

第二十九条 基金管理机构应当对基金资助项目实施情况、依托单位履行职责情况进行抽查，抽查时应当查看基金资助项目实施情况的原始记录。抽查结果应当予以记录并公布，公众可以查阅。

基金管理机构应当建立项目负责人和依托单位的信誉档案。

第三十条 基金管理机构应当定期对评审专家履行评审职责情况进行评估;根据评估结果，建立评审专家信誉档案;对有剽窃他人科学研究成果或者在科学研究中有弄虚作假等行为的评审专家，不再聘请。

第三十一条 基金管理机构应当在每个会计年度结束时，公布本年度基金资助的项目、基金资助经费的拨付情况以及对违反本条例规定行为的处罚情况等。

基金管理机构应当定期对基金资助工作进行评估，公布评估报告，并将评估报告作为制定基金发展规划和年度基金项目指南的依据。

第三十二条 评审专家对申请人的基金资助项目申请提出评审意见后，申请人可以就评审专家的评审工作向基金管理机构提出意见;基金管理机构在对评审专家履行评审职责进行评估时应当参考申请人的意见。

任何单位或者个人发现基金管理机构及其工作人员、评审专家、依托单位及其负责基金资助项目管理工作的人员、申请人或者项目负责人、参与者有违反本条例规定行为的，可以检举或者控告。

基金管理机构应当公布联系电话、通讯地址和电子邮件地址。

第三十三条 基金管理机构依照本条例规定对外公开有关信息，应当遵守国家有关保密规定。

第三十四条 申请人、参与者伪造或者变造申请材料的，由基金管理机构给予警告;其申请项目已决定资助的，撤销原资助决定，追回已拨付的基金资助经费;情节严重的，3至5年不得申请或者参与申请国家自然科学基金资助，不得晋升专业技术职务(职称)。

第三十五条 项目负责人、参与者违反本条例规定，有下列行为之一的，由基金管理机构给予警告，暂缓拨付基金资助经费，并责令限期改正;逾期不改正的，撤销原资助决定，追回已拨付的基金资助经费;情节严重的，5至7年不得申请或者参与申请国家自然科学基金资助：

(一)不按照项目计划书开展研究的;

(二)擅自变更研究内容或者研究计划的;

(三)不依照本条例规定提交项目年度进展报告、结题报告或者研究成果报告的;

(四)提交弄虚作假的报告、原始记录或者相关材料的;

(五)侵占、挪用基金资助经费的。

项目负责人、参与者有前款第(四)项、第(五)项所列行为，情节严重的，5至7年不得晋升专业技术职务(职称)。

第三十六条 依托单位有下列情形之一的，由基金管理机构给予警告，责令限期改正;情节严重的，通报批评，3至5年不得作为依托单位：

(一)不履行保障基金资助项目研究条件的职责的;

(二)不对申请人或者项目负责人提交的材料或者报告的真实性进行审查的;

(三)不依照本条例规定提交项目年度进展报告、年度基金资助项目管理报告、结题报告和研究成果报告的;

(四)纵容、包庇申请人、项目负责人弄虚作假的;

(五)擅自变更项目负责人的;

(六)不配合基金管理机构监督、检查基金资助项目实施的;

(七)截留、挪用基金资助经费的。

第三十七条 评审专家有下列行为之一的，由基金管理机构给予警告，责令限期改正;情节严重的，通报批评，基金管理机构不得再聘请其为评审专家：

(一)不履行基金管理机构规定的评审职责的;

(二)未依照本条例规定申请回避的;

(三)披露未公开的与评审有关的信息的;

(四)对基金资助项目申请不公正评审的;

(五)利用工作便利谋取不正当利益的。

第三十八条 基金管理机构工作人员有下列行为之一的，依法给予处分：

(一)未依照本条例规定申请回避的;

(二)披露未公开的与评审有关的信息的;

(三)干预评审专家评审工作的;

(四)利用工作便利谋取不正当利益的。

第三十九条 违反本条例规定，有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任：

(一)侵吞、挪用基金资助经费的;

(二)基金管理机构工作人员、评审专家履行本条例规定的职责，索取或者非法收受他人财物或者谋取其他不正当利益的;

(三)申请人或者项目负责人、参与者伪造、变造国家机关公文、证件或者伪造、变造印章的;

(四)申请人或者项目负责人、参与者、依托单位及其负责基金资助项目管理工作的人员为谋取不正当利益，给基金管理机构工作人员、评审专家以财物的;

(五)泄露国家秘密的。

申请人或者项目负责人、参与者因前款规定的行为受到刑事处罚的，终身不得申请或者参与申请国家自然科学基金资助。

第四十条 违反有关财政法律、行政法规规定的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚、处分。

第四十一条 本条例施行前已决定资助的研究项目，按照作出决定时国家有关规定执行。

第四十二条 基金管理机构在基金资助工作中，涉及项目组织实施费和与基础研究有关的学术交流活动、基础研究环境建设活动的基金资助经费的使用与管理的，按照国务院财政部门的有关规定执行。

第四十三条 本条例自4月1日起施行。

（16）自然科学基金创建工作计划

甲方：身份证号：住址：

乙方：身份证号：住址：

风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。本协议双方就共同申报________年度国家自然科学基金项目（以下简称国家基金），经友好协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。

一、合作内容

1、研究内容：如何以技术平台，进行设计及检测。

2、技术内容：设计、检测、流程优化、统计学处理。

3、合作期限：从国家基金项目立项开始至基金项目结题申请通过为止。

二、双方分工情况风险提示：

应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

1、甲方：如项目获立项资助，及时足量提供检测所需的病人标本、统计学处理及技术路线的修正。

2、乙方：如项目获立项资助，的设计、临床应用、检测流程的优化。

三、双方权利、义务与责任

1、甲方：本项目主要由甲方申报和实施，双方本着保质保量完成整个研究项目的原则，在研究技术、课题人员培养等方面保持密切合作与交流，相互促进，共同提高。甲方有权利向乙方了解检测数据的结果结论。甲方有义务向乙方提供检测标本的详细临床资料。双方均有责任不对第三方泄露检测资料，除非在乙方书面许可并签章情况下，并不受协议变更、解除或终止影响。甲方因提供标本，在临床研究过程中对病人造成的各种伤害及其一切后果，由甲方承担。未经合作双方一致许可，任何一方不得与第三方合作。签约双方保证本协议涉及的全部技术内容具有自主性和真实性，并不因本协议的履行而侵犯他人的合法权益。本协议履行过程中，在甲方场地进行项目实施过程中，因现有技术水平、客观条件、不可抗力造成的损失，风险由甲方承担。

2、乙方：乙方合作负责人根据项目进展需要随时参与项目研究，在时间和物力等条件上予以保障，保证整体研究的顺利进行。乙方有权利了解检测标本的详细临床资料以便调整检测技术路线。乙方有义务向甲方提供检测数据结论。双方均有责任不对第三方泄露检测资料，除非在甲方书面许可并签章情况下，并不受协议变更、解除或终止影响。未经合作双方一致许可，任何一方不得与第三方合作。签约双方保证本协议涉及的全部技术内容具有自主性和真实性，并不因本协议的履行而侵犯他人的合法权益。本协议履行过程中，在乙方场地进行项目实施过程中，因现有技术水平、客观条件、不可抗力造成的损失，风险由乙方承担。

四、合作研究费用和支付方式

1、如项目获立项资助，甲方将支付乙方探针设计劳务费、试剂费用项目总经费：_______元。

2、资金支付方式：______________。

五、成果分配

1、产权归属：科研成果署名：合作双方可以就合作研究结果发表论文，并有合作对方主要参与者署名，按贡献大小排序。如果发表文章数量为偶数（含各等级杂志），第一作者和通讯作者按_______%比例分配双方，例如第一作者为甲方，则该文章通讯作者为乙方。如果发表文章数量为奇数，甲方可优先获得第一作者。如发表国家级以上及文章，由甲方优先选择第一作者或通讯作者。

2、成果转让：由合作双方商议决定。未经双方一致同意，不得转让给第三方。转让时，协议当事人有优先购买权。

六、协议的生效变更与解除

1、本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日。

2、协议双方中任何一方欲变更、解除本协议，必须采取书面形式，并由双方的授权代表签字，口头无效。解除协议需提前一个月向对方提出。

风险提示：

合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。

3、甲乙双方中任何一方未履行本协议条款，导致协议不能履行、不能完全履行，对方有权变更、解除协议，违约方要承担违约责任。

4、执行合同中如遇不可抗拒的因素，如战争、自然灾害、地震等导致协议不能顺利履行时，双方各自承担自己的损失，均不承担违约责任，双方应尽快通知对方以将损失控制在最小范围并共同协商变更或者解除本协议。

5、本协议与国家法律相抵触时，应依照国家法律法规，变更本协议。

七、争议的解决办法如在履行本合同的过程中发生任何争议，由双方协商解决，如协商不能解决，则提交________仲裁委员会仲裁。

八、本协议一式_______份，甲乙双方各执_______份，具有同等法律效力。

甲方（签字）：签订地点：________年____月____日

乙方（签字）：签订地点：________年____月____日

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