巴巴爸爸建新家读后感|巴巴爸爸建新家读后感（精品十四篇）
2020-07-21 巴巴爸爸建新家读后感巴巴爸爸建新家读后感（精品十四篇）。
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怀宁县枫林五星小学五年级丁淑彤
《爸爸爸爸橘娃娃》是一本非常好看的书。书中讲述了“我”无意中找到了我以前玩过的橘娃娃，把它送给对面的朋友，却发现了一位遗失多年的孩子的故事。
这本书的猪豆，找到了童年的玩伴——橘娃娃，但是他却认为橘娃娃“太幼稚”而将橘娃娃送给对门的宝宝玩。猪豆敲开门，开门的却是和猪豆的好伙伴木木长得一模一样的木木的堂哥——阿哲。从聊天中，我们知道哲神父是一位科学家。他随时随地都在想问题。
那天，阿哲爸爸带着孩子襁褓里的阿哲给别人抱了一下，自己则去买票，自己上了车，把阿哲留在了车站。阿哲爸爸急白了半边头。
阿哲被别人带走，养大，成长。他的养父希望他能找到自己的亲生父亲。阿哲也是好不容易才找到这里，只是阿哲爸爸暂时还没有回来，阿哲还是想念养父和亲生父亲。
猪豆告诉他，把橘子埋在雪里，第二年将会长出橘娃娃，不停地喊着“爸爸爸爸，爸爸爸爸”表达自己对两个父亲的思念。
天意弄人。阿哲的亲生爸爸所坐的轮船失事，无人生还。原本的家人团聚，瞬间破碎。但阿哲还是执意去码头接他爸爸，他带走了猪豆的橘娃娃，一去不复返。
读完这本书，眼泪不断的流下来。整个中国，有许多的孩子被遗弃，丢弃，拐走，失去了父母，离开了家。每失去一个孩子，就有两颗破碎的心。
阿哲是可怜的，他没有见过亲生父亲，没有真真正正的见过父亲一声爸。唯有这橘娃娃，能表达出对亲生父母的思念，随着一声“爸爸爸爸，爸爸爸爸”的声音，越飘越远。
《爸爸爸爸橘娃娃》让我学会了珍惜身边的东西，因为总有一天，会令你觉得你需要它。
地址：怀宁县枫林五星小学246121
指导老师：汪燕130p>
⬢ 巴巴爸爸建新家读后感 ⬢
搬进新家，对我来说是充满期待和激动的时刻。我一直在设想着自己拥有一个美丽的家，充满温暖和幸福的家。终于，这个梦想在搬进新家的那一刹那实现了。
新家在一个安静而美丽的小区内。走进小区，我就感受到一种宁静和舒适。整齐的花坛，成排的绿树，还有孩子们开心奔跑的身影。这里仿佛是一个世外桃源，让人感到宁静和放松。
进入新家，第一眼我就被宽敞明亮的客厅所吸引。客厅的大窗户让阳光洒满了整个房间，让每一个角落都充满了光明和活力。沙发和茶几都是我亲自挑选的，它们与整个家的风格完美的融合在一起。我和家人可以在这里聚在一起，共度美好的时光。
新家还有一个温馨的厨房。我喜欢在厨房里烹饪和烘焙。厨房的设计非常人性化，各种厨具和调料都摆放整齐，让我可以轻松地找到需要的物品。我可以在这里大展身手，做出美味可口的饭菜，给家人带来满满的幸福感。
走上楼梯，我来到了卧室。卧室宽敞明亮，让人感到放松和安心。床铺柔软而舒适，让我可以在每一个夜晚都获得良好的休息。
新家还有一个书房，这是我最喜欢的地方之一。书房里摆放着我喜欢的书籍和电脑。无论是研究学习还是阅读娱乐，我都可以在这里得到最好的享受。书房里的木质书架摆满了各种书籍，每一个故事都在等待着我去探索。
搬进新家不仅给我带来了物质上的享受，更重要的是家的温暖和幸福感。即使在小区外面的大街上人来人往，可一踏进新家门口，我就感受到了家的温馨和宁静。这里是我施展才华和创造力的地方，这里是我和家人共同成长和回忆的地方，这里是我遥远梦想的起点。
搬进新家后，我开始感受到家人之间的默契和团结，我们一起打扫、装饰新家。每一个细节都是我们用心经营的。我和爸爸一起修剪花园，我和妈妈一起布置客厅。在这个过程中，我们共同进步，发现彼此的优点和问题，增强了家庭的凝聚力。
搬进新家，给我带来了更大的责任和成熟感。新家需要我来打理和维护，需要我照顾和关心家人的需要和感受。我会更加努力学习，为了家人和自己的未来创造更好的环境和条件。
小编认为，搬进新家让我感受到了家的温暖和幸福。这个新家不仅提供了我物质上的享受，更重要的是培养了我责任感和成熟感。每一天，我都会珍惜这个家，努力创造更美好的未来。
⬢ 巴巴爸爸建新家读后感 ⬢
随着《爸爸去哪儿》的热播，爸爸在育儿过程中的作用，已被大家越来越重视。
今天收到《爸爸，讲什么》，快速的翻看完。没想到里面有很多的小故事，就连我们家的小人儿都捧起书来看得津津有味。这本书里，作者以爸爸的身份，向我们介绍了爸爸如何给孩子讲故事。
爱听故事是孩子的天性，给孩子讲故事也是家长义不容辞的责任。随着绘本、儿童文学逐渐走进普通的家庭，越来越多的孩子受益，但是，随着电子产品的广泛推进，呈现出一番书籍和电子产品争孩子的现象。而孩子们似乎更愿意坐在电视机、电脑前，此时，作为家长，我们到底该如何做？方法很简单，就看你是否愿意挤出一点时间陪孩子看会儿书，讲点故事。时间不需多，只要坚持，每天10分钟，收效都不错。
这本书里作者向我们介绍了怎样利用故事帮助孩子改正一些不良习惯。全书分为习惯季（用故事帮孩子改毛病）、探险季（用故事陪孩子去探险）、成长季（哟鬼故事班孩子成长快乐）、技巧季（经故事的这些技巧要学会）。作者通过一个个的小故事，帮助孩子们成长。作者认为，在孩子幼儿的心灵里，与其大谈道理，不如娓娓道来的故事，更容易让孩子们接受。
这位爸爸很用心，再给自己孩子讲故事的同时，不断的思考，还总结了一些讲故事的技巧和方法：
对传统故事的“加拣呈除”四种讲法
1、加，就是添油加醋，给原本简单的故事加上很多作料，让故事有所变化和丰富。
2、拣，挑选适合孩子的内容，用孩子可以听得懂的语言讲给孩子听
3、呈，用演的形式，把故事立体的呈现出来。
4、除，传统故事你别耍单讲。
另外就是讲故事要有悬念，有针对性；讲故事可以偷懒，可插嘴；不要只讲经典，不要讲完拉倒；以及注意将故事的时段，注意重复等。这本书特别适合学龄前的小朋友父母阅读。
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《阿里巴巴与四十大盗》读后感500字
我看了一个故事，叫作《阿里巴巴与四十大盗》，这个故事很好看，体现出了智慧与道理。
故事的主要内容是这样的：阿里巴巴去砍柴时，发现了四十个大盗。大盗说：“芝麻开门”门就开了。说：“西瓜关门。”，门就关了。只见大盗从山洞里拿出了几袋金子。等大盗走后，阿里巴巴就也从山洞里拿了几袋金子，就回家了。结果他哥哥知道了，就自己也去了山洞，但是进去之后，他哥哥忘记了咒语，就被困在了里面。四十大盗回来后，就把他杀了。阿里巴巴知道后，去山洞把哥哥的尸体带回家。四十大盗发现尸体不见了，就去找。老五在房子上画了一个白圆圈，他家的女仆发现了，就在每家都画了一个白圆圈。大盗们认不出，就把老五杀了。大盗再派老四去侦察，老四画了一个红圆圈。女仆又再每家画上一个红圆圈。大盗又把老四杀了。大盗们忍不住，就亲自去。大盗说自己是油商，借放38个油桶，其中有37个油桶里有大盗，只有一个才是真正的油桶。晚上，女仆去巡查，发现有油桶再动。打开一看，大盗们都睡找了。女仆找到了真正的油，往37个油桶里倒油，点燃了火，大盗们都烧死了。白天，大盗的老大去召集兄弟，发现他们都死了，就逃跑了。女仆把这件事告诉了阿里巴巴，阿里巴巴把金子都分给穷人，全镇都过上了好日子。
读了这个故事，让我懂得了：做事要有办法解决，要聪明机智，还要有钱的话就要分给穷人，才能受人们的爱戴。
阿里巴巴与四十大盗的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：为了使读者能够了解英文故事概况，进而提高阅读速度和阅读水平，在每篇英文传说故事的开始部分增加了中文导读。同时，为了读者更好地理解故事内容，书中加入了大量插图。
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这本书看上去很厚，读起来却飞快，也许是纸张厚的原因吧，每天看过的页码捏在手里很有质感，让我有那么点小成就感。最近，我经常复习我是想读书还是读完？当然，最好的状态是专注于阅读，而不是在意什么时候读完，甚至是记住。
可是，我常常就是想要赶快看完它们，一本一本又一本，每天看到书签往后推了一块，心里就美。如果几天都停留在那几页，就有点心慌。我心里很饿，觉得机会难得，时间有限。我希望我能看一眼，把书的内容抄到我的脑子里去。
越是心急，就越是吃不了热豆腐。贪多求快往往会腹泻，什么也留不下，还把肠子涮了个干净。该怎么样去调整一下，专心享受读书的过程呢？
我知道这是因为我想很快掌握这项技能。这是我心中的焦虑。眼高手低的人最容易焦虑。唉，想把事情做得完美的孩子，我看到了你的努力和挣扎。
30多年来，你一直在帮助我，给我力量，让我在这个世界上过上更好的生活。虽然有时候跺脚咬牙，我真的很感激你，我也明白，其实有时候你很累，很不公平，很烦人。让我们学着平和的在一起吧，学着乐在其中的增长本事，学着顺势而动，对自己说，“yes！
yes！yes！”70岁的人会干什么？
不知道我到时候会干什么，或者，干脆活不活得过70岁。萨提亚，70岁的时候写了这本书。她活了72岁。
她死后，与她共事的朋友接过了指挥棒，继续传播她的理论。萨提亚写的三本书在中国出版，都是经典。在家庭**方面，萨提亚就是一个巨人。
你说，她在写这本书的时候，会不会着急？身体衰老，时间不多，愿不愿意赶上死神，把一生的爱写下来，传给子孙后代？她是更喜欢写书的过程，还是更想写完？
我不是她，当然不知道她会怎么想。从书上看，看不出她有什么着急，如果不是末了交待自己已经70了，我根本不会想到她那么老。她用自己的经历告诉大家，我们不是无助地来到这个世界，让这个世界变得毫无用处。
每个年龄段都能过上精彩的生活，每个阶段和过程都能成为一流完美的人。 读后感》
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。
要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展小组和全校的研究工作，并在此基础上撰写《教育教学》**和向报刊杂志、年会投稿。
制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
⬢ 巴巴爸爸建新家读后感 ⬢
以下是网络摘抄：
韩少功，湖南长沙人，生于1953年。在70年代初就开始从事文学创作。韩少功作为“文化寻根”的倡导者之一，他力图通过自己的创作“寻找我们民族的思维优势和审美优势”，“一方面对传统文化中保守落后的意识给予现实的影响，进行揭露和批判，另一方面则汲取精华，注进现实生活，光大发扬，给当代人来个扶阳补气，益已精固本”。
韩少功1985年创作的小说《爸爸爸》，堪称“寻根文学”的扛鼎之作。
在《爸爸爸》中，韩少功以看似平淡实则充满感情的笔触把一个封闭、愚昧、原始的小山村赤裸裸地展现在读者面前;把一个埋藏在民族历史尘埃中的活化石挖了出来，让人触目惊心，感慨万千。在这里，他挖出来的是民族遗留下来的惰性，披露了原始、愚昧的生活和思想，表达了哀其不幸，怒其不争的情感和深深的忧患意识。
《爸爸爸》这篇小说发生的时间不是确定的某一天或某个年代，小说的主人公是一个傻子，名叫丙崽，故事从丙崽的出生开始，描绘出他所在的鸡头寨的乡村生活、神秘迁徙等。小说的主旨不在于塑造一个叫丙崽的人物，也不在于记录丙崽的生活，更不在于纪实鸡头寨这个乡村的生活，故而从始至终都给读者一种神秘的阅读体验。因此，小说一发表便引起了读者的广泛争议。有人认为《爸爸爸》像虚构痕迹明显的沈从文的小说《边城》，有人说《爸爸爸》在精神和象征手法上像鲁迅的《阿Q正传》，还有人认为《爸爸爸》以一种象征、寓言的方式，通过描写一个叫鸡头寨的乡村的历史变迁，展示出了一种封闭、凝滞、愚昧、落后的民族文化形态。这些认识都不无道理。本文着重通过小说中人物的生活方式，小说的叙事线索和叙事视角等来解读出文本的神秘性。
《爸爸爸》，作为寻根小说的典型代表。
韩少功的《爸爸爸》以一种象征、寓言的方式，描写一个原始部落“鸡头寨”的历史变迁，作品以智障丙崽为主人公，通过他的遭遇折射出作家对“根”的寻求。一方面，他承载着韩少功“批判国民性”的叙述功能，指出鸡头寨乃是落后、愚昧和没有希望的所在，另一方面又承载着楚文化的原始、神秘和美丽，通过对楚文化的重新发现和开掘，来重组当代文学的“资源”，由此完成“寻根文学”对于当代中国的历史使命。
⬢ 巴巴爸爸建新家读后感 ⬢
最近刘锦诚对《巴巴爸爸》的系列故事很感兴趣，特别是对《巴巴爸爸回到地球》非常喜欢。
故事讲述了巴巴爸爸一家是温馨和睦的大家庭。一天，巴巴爸爸和妈妈带着一家人去郊游，路上遇到了许多生病的动物们，小青蛙肚子痛的哇哇叫、仙鹤痛苦的直流眼泪、小鱼病的翻了肚皮……，它们都怎么了？哦！原来是环境污染惹的祸。巴巴爸爸一家很喜欢动物们，它们决定要帮助这些生病的朋友，于是巴巴爸爸一家建立了动物避难所，越来越多的动物都到了安全、舒适的避难所。可是避难所并不能阻止人类日益严重的环境污染，空气污浊、废水横流、噪声污染围绕着避难所，整个地球都变成了灰色。巴巴爸爸决定造一艘宇宙飞船，让动物们逃离地球到太空中避难。随着环境的恶化和动物们的消失，人类开始醒悟，大家开始关闭污染的工厂、治理污染的河水、种植花草树木，地球又逐步恢复了美丽的绿色。巴巴爸爸和动物们在太空中又看到了绿色和蓝色相间的地球，都高兴的蹦了起来，大家决定飞回自己的家园，从此巴巴爸爸一家和动物们又过上了幸福快乐的生活。
读完了故事，刘锦诚也从忧虑的表情转成了笑脸，他拉着我的胳膊说，“妈妈，我和小朋友们一定爱护环境，不乱扔垃圾、节约用水。离开地球到太空中生活太寂寞了，我要和动物们一起快乐的生活在地球上”。看到儿子那严肃的表情，我相信他们这一代一定会在保护地球环境上做出自己的贡献，愿我们共同的家———地球，明天更美好！
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最近，我阅读了《迟子建散文》，且对部分感兴趣的文章作了一些深究。所获得的感受希望与大家分享，故写下此篇感想。
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迟子建是一位女作家，1964年出生于中国北极村漠河。1983年开始写作，至今已发表文学作品五百余万字，出版了四十余部单行本。这本散文集是她最好的部分文学作品汇总。本书分三辑，共67篇文章，内容形形色色，不过都是经典之作。虽然各篇文章内容差别甚远，但无论从哪一篇中都能看出作者的进步思想（或是对现实不足的深刻反思）。品读本书，实在是回味无穷！
尽管我只深读了部分篇章，但还是收获不小。我想就其中三篇浅谈感想。
《最苍凉的海岸》一篇表面上是写作者对二战中诺曼底登陆战役的回忆，实际上是在控诉战争的罪行。七十年前的6月6日，为了全世界的和平，288万盟军士兵在诺曼底登陆，然后冒着枪林弹雨冲向德军防线。他们在用尸体开辟欧洲第二战场。战役胜利了，但鲜血染红了海滩。艾森豪威尔将军作为这场战役的指挥官被人们当作英雄永远铭记，然而那些牺牲的士兵却逐渐被人们淡忘了。就像作者说的：有谁还会在意这样一片坟墓呢也许是人类为自己制造的墓葬太多太多了！人类虽然在六十九前就战胜了法西斯，但黑暗一直没有消失，它躲在某个角落里，伺机而动。躺在庞大坟墓中的战士们的英灵一直以来似乎都在压制着黑暗，然而当人们将他们淡忘时，这种压制力量也将土崩瓦解，黑暗有可能再次笼罩世界。因此，为了和平与光明，人们应永远都不能忘记无名的英雄们！
《看见的和看不见的镣铐》着重写了两位俄国文学家，即陀思妥耶夫斯基与托尔斯泰。前者出身贫寒，一辈子与苦难抗争，他一生创作了大量价值极高的文学作品。虽然负债累累，但他所取得的精神成就让人叹为观止。尽管他戴过四年的脚镣（服苦役），精神与思想却没有受到禁锢，这不难解释为何有八万人给一个穷作家送葬的原因了。托尔斯泰与其相似，生前也戴过镣铐，但这是一副无形的、伴随终生的镣铐他的贵族身份！也许有人会觉得奇怪，贵族身份为何是镣铐呢？对于一位崇尚自由平等的文学家而言就是如此。他的一生不仅创作了大量经典着作，更做出了许多向俄国农奴制挑战的行动（解放庄园奴隶），这都是为了挣脱贵族的镣铐。当这位伟大的灵魂走向天国时，镣铐终于断裂了。如果所有人都拥有一颗伟大而高尚的灵魂，那么再结实的镣铐都无法桎梏住他们。
《不忍的句号》一篇是写中国近代一位着名变法家康有为。当时中国内外交困，他深感中国之贫弱，需变法改革。便与梁启超等人一起掀开了戊戌变法的大幕，还先后创建了强学会等变革团体。然而好景不长，维新仅百日便以失败告终。回国后，他却判若两人。梁启超与康有为虽同为维新人士，而前者终生主张革新反帝，康有为却在变法失败后消极守旧了，这与他自相矛盾的思想观念不无关系，难怪作者评价他不是一个坚定的理想主义者。康有为的坟墓是圆形的，像是他人生中一个不忍的句号。变法维新的昙花一现可能是外因所造成的，而他个人的悲剧更多源自复杂的内心。一个想为国家开出良方的人却被同样的顽疾打垮了。可见，要想立于不败之地就必须坚定理想。
读散文不仅要读内容，更需要品味含义，这就是透过现象看本质。人有时会处于黑暗之中，但我坚信：无论黑暗多么可怕，总会有人将光明迎来！
⬢ 巴巴爸爸建新家读后感 ⬢
没有读到《爸爸讲什么》这本书的时候，感觉这本书就是本育儿类的书籍，拿到书之后，才发现，这既是一本育儿书，也是一本故事书，太完美的结合了，真是意外的惊喜呀！
有耐心给孩子讲故事的爸爸可能不多，因为他们承担着养家的重任，他们太忙了！其实这就是一种借口，爸爸们，无论你们有多忙，10分钟抽得出嘛，10分钟就可以给孩子讲一个好故事。当然，如果加上选择这个好故事的时间，可就不只10分钟了，要知道，可不是所有的爸爸都是学富五车、故事满腹的，况且，一般情况下，爸爸们还是理科男居多呢。不过，别着急，这本《爸爸讲什么》可以帮助解决选故事这个难题哈：这本书用生动的实例告诉你如何选一个好故事，如何把好故事讲好的方法。你所要做的，就是怎么去找时间这个事情，记住，只要10分钟哈，别又把你那没时间的借口搬出来。
真心爱孩子，又想给孩子正确的爱的爸爸们，请拿起这本书吧。这本书的封面非常漂亮，那如新芽般的嫩绿呀，焕发出勃勃生机，在这绿中站成一排的爷爷奶奶、爸爸妈妈还有孩子们微笑着，彰显着生活的美好，真真实实的生活气息扑面而来。
⬢ 巴巴爸爸建新家读后感 ⬢
今天，我读了《巴巴爸爸》这本有意思的课外书。
巴巴爸爸一家一天早上有的扔球，有的荡秋千。巴巴爸爸发愁了，看着他身旁的小房子。下雨了，房子顿时被冲毁了，他们淋着了这一场倾盆大雨。雨停了，一个小孩子带着巴巴爸爸他们来到了一个好房子，他们在房子里装修、打扫卫生。谁知，他们将来要碰到两次拆迁队。第二天，拆迁队拆到了邻居的家，很快就拆到巴巴爸爸的家了。拆迁队的人让他们住进新房子里。他们住不习惯，决定离开这新房子。他们走了很久，在小山上安了家。第二天，他们开始盖房子。拆迁队又来了！没想到，巴巴爸爸一家还能变成炮弹机，这炮弹是粘的，一下就把拆迁队机器的爪子粘得紧紧的。拆迁队都被他们赶跑了。
这个故事给我留下了两个印象：第一个是拆迁队特别坏，两次都拆了别人的好房子；第二个是我真没想到他们竟然还会变成炮弹机，勇敢地保护自己的家园，不让坏人破坏他们的家。
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读《做一名有谋略的教师》有感
寒假里我读了一本书名叫《做一名有谋略的教师》，本书共分为十卷：卷一教育谋略新演绎；卷二： “两点一线”新思维；卷三：
散文写作研究；卷四：诗歌写作研究；卷五： 考场作文“一加一”； 卷六：
基础写作研究；第7卷：语文教学小品；第8卷：实践指导；第9卷：
现代汉语研究；卷十：形式逻辑研究。读这本书时，说实话，我不想逐字逐句地推敲，但不知不觉中，我就被书中所介绍的教师在课堂中、生活中、学***“对付”学生的一些策略深深吸引住了。
通过读我感觉这本书是很有意思的一本书。它的有意思我想光看这些卷名就能有所体会了，里面的策略名字更是新颖有趣，例如：“美人计”新用、“激将法”与“连环式激励” 、“以逸待劳”的教育艺术、“借题发挥”法的妙用、“将错就错”，错出一片精彩、“难得糊涂”何以难得、“走”何以为“上计”、“声东击西”，攻其不备、“借尸还魂”，破茧成蝶、“无中生有”，点石成金……等等都令人耳目一新，读后确实受益匪浅。
下面就来具体介绍一下对我感触颇深的一个小计谋：“激将法”与“连环式激励”。“激将法”是中国妇孺皆知、语焉能详的一种策略，可用于对敌，亦可用于对己。
用于对敌，目的在于使其失去理智，暴躁莽撞，从而进入己方圈套。例如《三国演义》中诸葛亮派人送给司马懿一大箱子妇人衣物，目的就是以此耻笑其胆怯，激其怒而出战。它是用来提升士气，激发潜能，增强战斗力的自尊。
《三国演义》中诸葛亮只身下东吴游说，用的便是此法。除军事之外，“激将法”在政治、经济、论辩及日常交往中的运用也是比比皆是，俯手可拾。
学校教育中的“激将法”亦不乏其例。华罗庚是我国著名数学家，小时候数学成绩不好，甚至初中一年级数学不及格。有一次老师公然在班上宣称：
假如你们中将来有一个同学没出息，这个人必定是华罗庚。正是这种“激将法”促使只有初中学历的华罗庚发奋攻读，19岁就开始发表数学**，25岁已跻身世界屈指可数的大数学家之列。再如美国的爱迪生小时候只上了几个月学，就因被老师辱骂为“愚钝糊涂”的“低能儿”而退学。
老师的歧视激发了爱迪生“长大了在世界上干一番事业”的大志，终成一代大发明家。
可见，学校教育中的“激将法”是通过心理交接，从反面触伤教育对象的自尊心，激起教育对象的逆反心理，使之转化为某种巨大的推动力，进而促使其朝教育者所预期的目标努力。从心理学角度看，它是一种“反面激励”。与“反面激励”相对应的是“正面激励”。
正如书中所讲到的“罗森塔尔效应”就是“正面激励”的结果。“罗森塔尔效应”的产生颇为耐人寻味。它能显著提高过去受教师歧视的学生的智商。
它激发了教师对受歧视儿童的信心和期望，教师对受歧视儿童的信心和期望也激发了受歧视儿童对自己的信心和期望。当外力内化时，学生的智商自然会增加。由此可知，所谓“正面激励”，就是心理交接，从正面激发教育对象的自信心，使之升华为高涨的热情，进而促使其朝教育者所期待得到目标行为。
尽管“正面激励”与“反面激励”所循路径不同，但目的和效果却是一致的，二者并无高低之分，关键在于选择得当，运用得手。如若把“正面激励”和“反面激励”合二为一，即为“连环式激励”，其效应应当更胜一筹。所谓“连环式激励”有点像俗话说的“一个唱红脸，一个唱白脸”，需要我们教育者“心有灵犀”、密切配合方能凑效。
因此，作为一名教师，我们应该更加注重做一名教师，以身作则。作为一名教师，他的言行对学生有很大的影响。所以，我们更要做一名有谋略的教师，这样才能更好的教育下一代，影响下一代，为祖国培养出一朵朵美丽、闪亮的鲜花。
读《做一名有谋略的教师》有感
寿光市台头镇台头小学高建祥
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由于工作多年存款依旧没有达到期望值，最近对财经方面的书很感兴趣，一直希望能有本书可以指点迷津。《穷爸爸富爸爸》是我购买的财经类丛书之一，这个周末囫囵吞枣的看完了。之所以说囫囵吞枣，是因为在阅读的过程当中发现该书的实操性意义不大，和我期待的有很大差距。
《穷爸爸富爸爸》出版已有十年，曾一度荣登《纽约时报》《华尔街日报》等美国一流媒体的畅销书榜首，即便在国内，这本书中所提到的一些观点依然流行于人们的口中，足见这本书的影响力。
然而，也许是因为我是抱着看完此书可以找到发财途径变成富婆的期待去读的，因此在看完作者倡导财务自由须克服人性弱点的大量说教之后很是失望，除此之外，这本书中的一些观点还是值得学习的。
首先，财商决定着人能否走向财务自由。我们从小受教育被灌输的理念是好好读书长大找到一个好工作。这种思想使我们变成工作和金钱的奴隶，并因为缺乏理财观念和方法而影响一生。该书指出正确的观念是，让金钱为你服务并且不停的增值，并最终实现不必工作也有资金流动的增值。
其次，人的思想对于走出财务困境很重要。勇于尝试、接受变化以及创造性思维对于理财至关重要。自大、顽固的负面思想以及缺乏自律的生活方式无益于个人抓住日新月异的社会变化所带来的投资和增值的机遇。所有成功的企业家、投资者们，信念是最重要的东西。
最后，走向财务自由，身边的人很重要。让资产增值需要有专业的人做专业的事，银行家、会计、房产经纪人等能够帮助你节省时间和精力，并能为你提供专业化的建议。同时结交与你的目标和追求一致的人，或者已经理财成功的人，在交流中学习获取信息和学习新事物将有助于获取新的投资机遇。
总之，本书是一本启蒙思想的书，财商小白可以读一读。至于那些希望从书中获取投资方式的童鞋，此书就不建议读了。
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没事的时候，看看书其实是可以休闲一下的，当我得到《迟子建散文》的时候，就迫不及待的翻开来看看，年到我对黑暗的柔情时，不禁有了些生活的感慨，这世道
文章开头写了作者养了几盆花，引来几只蜜蜂的叮咬，直到晚上疼的睡不着觉看见了夜的纯黑。作者在文中写到：我感激这只勇敢的蜜蜂，它用了一场壮烈的牺牲，唤起了我的疼痛感，唤起了我对黑暗的从未有过的柔情，一件小小的事，却在作者心中引起了一番波澜。
是呀！何尝不是这样呢？只有在乡下，在一些农村，我们才能看到那黑芒的天空，有无数颗洁白无瑕的宝石点缀，这万点繁星和皎皎明月，不都是点缀天空的吗？即使天空像泼墨般无芒，那么这也是夜的本质，黑暗本是纯洁的，是任何的始祖，我们在母亲肚子里的时候，不是黑暗的吗？一颗种子在土里的时候，不是黑暗的吗？就算是宇宙，它最早也是黑暗的。黑暗是一切的始祖，任何东西诞生前都是黑暗的。有光明的地方就有黑暗，黑暗何尝不是光明磊落的母亲呢？
现在，黑暗只是邪恶的替罪羔羊，直到黑暗这两个字彻底的论为了贬义词，为什么呢？人为的光明吞噬了黑暗的纯洁，夜本是无忧的，人类即要把夜晚搞得灯红酒绿，半夜开着刺眼的路灯，去驱散所谓的黑暗，有的人说，这是一种繁华，能显出我们地市华贵。是真的吗？不是的，同理，这也不是光明的本质，如现在，我们受到的教育，年过的动画片，都是什么光明战胜黑暗之类的，这和正邪是不同的吧，为什么要纠缠不清呢？
二十一世纪的人们，不要用糜烂的光明去埋没了圣洁的黑暗，毕竟黑暗是光明的母亲。
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《富爸爸穷爸爸》一书中写到清崎有两个爸爸：“穷爸爸”是他的亲生父亲，一个高学历的教育官员；“富爸爸”是他好朋友的父亲，一个高中没毕业却善于投资理财的企业家。清崎遵从“穷爸爸”为他设计的人生道路：上大学，服兵役，参加越战，走过了平凡的人生初期。直到1977年，清崎亲眼目睹一生辛劳的“穷爸爸”失了业，“富爸爸”则成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追寻“富爸爸”的脚步，踏入商界，从此登上了致富快车。清崎以亲身经历的财富故事展示了“穷爸爸”和“富爸爸”截然不同的金钱观和财富观穷人为钱工作，富人让钱为自己工作！
读完本书后我的感受是富人与穷人的本质区别在于思维方式与行为价值投资的不同，世界上最富有的人都在建立管道，而穷人则被教育去找一份好的工作。穷人的收入来源通常只有工资，而他们却要承担严重的税负，税是穷人最大的支出。富人之所以越来越富，穷人之所以越来越穷，中产阶级之所以总是债务的泥潭中挣扎，其中一个主要原因就是，他们对金钱的认识不是来自学校，而是来自家庭。学校的教育只专注于学术知识的传授和专业技能的培养，却忽视了理财技能的培训。人出于恐惧心理而找一份安稳的工作。害怕付不起账单，害怕被解雇，害怕没有足够的钱，害怕重新开始，为了寻求保障，他们会学习某种专业，或是做生意，拼命为钱而工作。大多数人成了钱的奴隶，然后就把怒气发泄在他们老板身上。大多数人都希望有一份工资收入，因为他们都有恐惧和贪婪之心。一开始，没钱的恐惧会促使他们努力工作，得到报酬后，贪婪或欲望又让他们想拥有所有钱能买到的好东西。
作为一个自己有房子的雇员，努力工作的结果如下：
1、为别人工作。就像为工资而工作的大多数人一样，他的工作只会使雇主或股东更加富有，他的努力和成功将使雇主更加成功并得以提早退休。
2、为政府工作。政府在你还未看到自己的工资时就已经拿走了一部分，你努力工作，其结果是使政府的税收增加。实际上大多数人每年从1月到5月都是在为政府白白工作。
3、为银行工作。缴了税后，你的最大支出应该是抵押贷款和信用卡账单了。
雇员应该在工作的剩余时间建立起自己的事业，假如你决定集中精力创建自己的事业，又该怎样确立目标呢？对大多数而言，他们的目标是保住他们的工作并靠工资取得他们想要的资产。
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