树立远大理想演讲稿|树立远大理想演讲稿(汇集十一篇)

树立远大理想演讲稿(汇集十一篇)。

❈ 树立远大理想演讲稿 ❈

亲爱的老师和同学们：

大家好！

要实现崇高的理想，我们需要脚踏实地，从小事做起，从养成好习惯开始。只有从小养成了很多好习惯，有了高尚的道德情操，才能成为未来祖国建设的有用人才。我们是xx小学生养成良好的习惯是学校的校风。作为xx小学生，要经常检查自己的言行，要经常问自己：我有良好的学习习惯吗？

俗话说，一日之计在于晨，一年之计在于春。早上是一天的开始，也是最清醒的'时候。到了学校后，你应该有意识地阅读，可以阅读汉语书籍、英语书籍，也可以阅读你喜欢的课外书籍。当我早上巡逻时，我发现很多班级的学生都能在班干部的带领下认真阅读，书声朗朗。然而，一些班级的学生意识不强。7：30过去了。太阳已经老高了，大部分学生都在教室里，但他们仍然吵吵闹闹，跳来跳去。希望能引起重视，改进，让晨校在书声中展现我们珍惜时间、热爱学习的精神风貌。

有了严格的纪律，我们的军队才能战无不胜；有了严格的纪律，我们的学习才会不断进步。上课时，学生要精力充沛，注意力集中；积极思考，热情发言；坐着，站着；声音响亮，交流活跃。让我们的课堂呈现出积极向上、充满活力的景象。这学期，我走进了很多班，听了很多课。我特别注意课堂教学的习惯。总体感觉参差不齐，差距大。有些班的课堂学习习惯令人满意。

有些班级的习惯需要努力，需要加强训练。如果有些班，很多学生在课堂上一直站不起来，躺在桌子上；大声朗读时，有些学生甚至懒得拿起书；很少有人举手说话，但他们在下面悄悄地说话。我甚至看到两个班的个别学生从头到尾都在上课，几乎没有停止和旁边的同学说话。这样的学生，自己没有良好的学习习惯，也影响了别人。对于这种不良现象，需要加强教育和培训。表扬和批评是教育的方式。我们的教师要理直气壮，注重课堂纪律，注重日常教育，树立榜样，弘扬诚信，让课堂真正成为学生展示才华的世界。

小学是为未来学习打下良好基础的阶段，初中、高中、大学的学习道路仍然很长；小学的基础对未来的学习非常重要。因此，学生要养成认真对待每一项作业，做到答题准确、标记正确的好习惯。把每一个作业都当成练习，这样持之以恒，我们就能在提高成绩的同时，写出一手美。打开我们同学的书，你可以看到很多学生的痕迹是正确的，令人愉悦的；有些是弯曲的，比如爬蚯蚓，皱眉。其实我们每个人都能写好，关键是努力。有了良好的写作习惯，你就能写出正确而美丽的字体。那时，你会感到高兴，看着你写的家长和老师，你也会感到高兴。

当然，有很多好的学习习惯，这里有一些例子。愿我们的每一位学生都采取实际行动来纪念烈士，从童年开始，从一点一点开始，养成良好的习惯，成为未来祖国建设的有用人才。

谢谢大家！

❈ 树立远大理想演讲稿 ❈

著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收。我们从以下方面入手，培养学生语文学习习惯：

一、培养勤用学习辅助工具的习惯

小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典。

我的具体做法是：学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义；在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决；在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必然养成查字典的好习惯。

除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习提供良好的辅助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富。

对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老师不可能总守在学生的身边“以备咨询”，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。

二、养成勤于质疑的习惯

大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的。因此，在语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深入思考，才会获取课本内暗含的新知。

中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑：1、激发学生的质疑兴趣，让学生产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢？2将知识转化为合理的生活情境，让学生能问，；3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。

总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。

三、培养学生朗读和背诵的习惯

朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”朗读，就像一位出色的导游，能把学生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特别是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所吸收和积累。朗读确实可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平时多朗读各类文章。背诵是积累知识的最有效方法。小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不可错过。《语文课程标准》规定小学三个年段必须背诵优秀诗文160篇（段），并推荐了优秀诗文背诵的具体篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。对于《课程标准》规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时举行古诗词朗诵比赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积累一旦达到一定程度，自然就焕发出与众不同的光辉，这样的习惯必然会使学生受益终生。

四、培养爱读书多读书的习惯

中、高年级学生应该把读书提高到一定高度。语文老师平时必须重视培养学生阅读的兴趣。爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必然结果。为培养学生爱读多读的习惯，以下办法可以借鉴：首先，树立读书榜样。榜样的力量是无穷的，孩子的模仿性极强，根据学生敬佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以经常利用给学生读一些名人爱读书的故事鼓励他们热爱书籍。特别是上到一些孩子们喜欢的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置一定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你推荐一本书”、读书收获多”等活动。营造“以爱读书多读书为荣”的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。

五、培养勤于动笔的习惯

1、读书必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，积少成多，必然会大有收获，可以摘写、复印或剪贴；2、五、六年级学生可以试着给文章作批注，预习时及时写下自己迸射出的思想火花，听老师的讲课时，要筛选捕捉重要信息，认真记下重点内容；3、坚持写日记。巴金也曾说：“写吧，只有写，你才会写。”做到根据学生能力，限一定字数，有内容，有中心，有真情实感。可写所见所闻所感，也可是自然景物、人物活动、生活小事、社会新闻或语言片断素描、读书感悟、心灵独语等。尤其是当有“以我手写我心”的强烈的表达冲动与欲望时，及时记录和捕捉灵感的火花，记下自己的感想和思考，长期实践积累，就容易写出真正属于自己的美文。不记流水帐，不干巴巴应付，每人每周至少1篇，教师做好认真批阅；4、定时定量练习钢笔字、毛笔字，追求数量，要充分考虑质量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，会大大提高一个人的品位。

学习习惯的养成并非一日之功，需要经历漫长的学习活动的积累。然而，学生在小学阶段所形成的良好的语文学习习惯，一定会使他们拥有成就的一生。

❈ 树立远大理想演讲稿 ❈

扬子江滚滚向前，新一代代替旧一代。在不久的将来，我们将把火炬交到前辈们的手中，继续走向世界。我们应当如何为明天和光明的未来做准备俄国著名作家托尔斯泰曾说过:“梦想是指路明灯，没有梦想，就没有坚定的梦想方向;没有方向，就没有生活。”生活。”作为新一代的青少年，他们应当不断拓宽视野。梦想不是梦。“他们说了又做，而我说了又说。”“人们不必须说到做到，我也不必须说到做到。”这就是闻一多作为一个学者所说所做的。

作为青少年，我们不应当把自我的梦想看得太远，只要我们有一颗温一多先生说过和做过的心。梦想不是梦。我最喜欢拿破仑说的一句话:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”当然，我也一样。“伟人”这句耀眼的话一向是我的追求。我不指望每个人都认识我。我只期望为祖国和人民做出杰出的贡献。我只想“让我的心在历史中闪耀”。跃飞有一个清晰的心呀，屈原，九人死亡，诸葛亮与奉献，文天祥用铁的骨头，雷锋为人民服务，黄继光沐浴在火像一座山，邓稼先有两个子弹是我国杰出的英雄从古代到此刻。当然，作为新时代的年轻人，历史上的古人已经有了。成为故事之后，仅有他们不朽的.精神才能沉淀在人们的心中。我们要抓住前人留下的机遇，努力开创未来，放眼世界，追求无止境。但在现实中，我们不害怕提升自我，我们害怕我们的身高不能超过别人。所以，不要把你的梦想定得太高，让它成为海市蜃楼。古人曾云说:“大鸟知燕子之志”。

事实上，伟大的鸟明白燕子的愿望吗一个国家需要人才，但为什么不需要社会上默默无闻的人。A蜂蜜，B砒霜，你怎样明白你的羞耻是我的追求。所以，不要贬低别人的梦想，毕竟人都有自我的抱负。青年使国家富强，青年使国家强盛。我们应当适应时代的需要，正确认识自我，不断自强不息，使我们的梦想成为现实。今日，我们正在为振兴祖国而努力奋斗，明天，我们将为祖国创造灿烂的明天而贡献自我的力量。

❈ 树立远大理想演讲稿 ❈

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好!

花儿不为谁开，也能为自己而开;世界不为谁存在，也能为自己存在;花未全开，月未必圆，这是人生最好的境界，花未全开月未全圆，则使你心中有所期盼，有所憧憬，总会有一天会开，会圆，完成一生。

从什么也不懂时，也会有如湖水一般澄澈的眼神，他张望着，好像在迫切的期望着什么。慢慢地，他长大了，依旧那纯洁，依旧那耀眼，明白他什么都懂了，上初中、上高中、上大学，唯独严重缺少了儿时眼中的一股澄澈，变得模糊、疲惫，对自己未来的路浑然不知，他也许从小有着伟大的理想，在课堂上与同学谈论，想要当医生，医治病人;当警察，英姿飒爽，每个人都是这样，拥有着美妙的理想，或许时间就这样消耗着，到了最终都忘记了你当时期待的是什么。

你现在做的事情，就是你自己以后要走的路的奠基石，现在的.任务仅有好好学习，但不要迷茫，在你的心中要一向有一个坚定的信念守望住你的理想，稳稳地在你追求理想的道路上留下足迹，人的一生就是从出生到追求你要到达的目标，如果你成功了，才叫人生，一个画有完整句号的美丽旅程，张开手臂感受大海吹来的凉爽，手指张开，迷离的双眼看透那耀眼的光芒，轻抚脸颊，吸引那源于大自然的美丽芬芳，你的路就在前方，你的终点就在不远处!

为什么有的人能做出惊天动地的伟业，可有的人尽管梦寐以求，却总是被成功拒之门外?为什么有的人能抵达光辉的巅峰，可有的人尽管望眼欲穿，却总是在山脚下徘徊?究其根本，就在于你是否有坚定的信念，勇敢地迈向那扇成功的大门吧!

❈ 树立远大理想演讲稿 ❈

1、雄心壮志[xióngxīnzhuàngzhì]伟大的理想，宏伟的志愿。

2、就这样，在这个不怕被问“为什么”的母亲的教育下，爱迪生虽然没有在学校读过几年书，却搞出许多伟大的发明，为人类社会的发展做出了极大的贡献。

3、鸿鹄之志[hónghúzhīzhì]鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人；志：志向。比喻远大志向。

4、鸿鹄之志，雄心壮志，壮志凌云，四方之志，桑弧蓬矢，鹏程万里，乘风破浪，凌云之志，步月登云，胸怀大志，豪情壮志，志在千里，宏图大志，抱负不凡，志在四方，千里之志，燕雀安知鸿鹄志，弘毅宽厚有志不在年高离经辨志不可限量

5、从此，爱迪生的母亲就当起儿子的家庭教师。对于儿子的稀奇古怪的问题，只要她知道的，她就努力回答；不知道的，她就让儿子去看书。当她发现儿子对物理化学很感兴趣后，就给儿子买了本《派克科学读本》，她还劝丈夫把家里的小阁楼改造成儿子的小小实验室。

6、生活中像爱迪生一样喜欢问问题的孩子其实有很多，他们的小脑瓜总是装满了“为什么”，许多人都习惯对孩子那些异想天开、稀奇古怪的问题不加理会，或者轻易否定。爱迪生的妈妈却认真地对待、细心地回答孩子的每一个问题，这对培养孩子的想像能力、思维能力有很大帮助，使孩子强烈的求知欲望和好奇心不至于泯灭，从小就能养成勤于思考、勇于探索的习惯。爱迪生一生的成就就是对此非常好的佐证。当你遇到“为什么只有晚上才能看到星星？”“为什么地球是球型而不是个正方体？”这样的问题时，不要头痛，更不要厌烦，耐心一点，认真一些，甚至鼓励孩子多问问题，说不定你也能培养出一个发明家、科学家。鼓励能将“白痴”变成“天才”

7、反义词：心灰意懒

8、学生可以通过努力学习考上大学一步步实现自己的志向；成人可以通过努力工作来实现自己的远大志向。

9、青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年，新时代中国青年要树立远大理想，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到新时代新天地中去，让青春在创新创造中闪光。广大青年要释放青春激情、追逐青春理想，肩负起国家和民族的希望，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。

10、爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，因为他有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，和超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。

11、鸿鹄之志[hónghúzhīzhì]生词本基本释义鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人；志：志向。比喻远大志向。褒义出处《史记·陈涉世家》：“陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’例句1.他，一个贫穷地区的农村青年，却立下了～，非要完成高等学府的学习，成为祖国的栋梁之材。近反义词近义词青云之志雄心壮志壮志凌云胸怀大志鲲鹏之志反义词碌碌无为无所事事胸无大志

12、爱迪生1847年生于美国中西部的俄亥俄州的米兰小市镇。父亲是荷兰人的后裔，母亲曾当过小学教师，是苏格兰人的后裔。

13、豪情壮志[háoqíngzhuàngzhì]豪迈的情感，远大的志向。

14、有理想与没理想你是怎么区别的？有目标与没目标你又如何区分的？现实中，有很多企业家没有什么大的目的，只是想争点钱而矣！而后大势所趋，他做了出来，他是先有事业，再有理想的。在小目标时并没想大目标，小目标成了，机会来了才有大目标的。我们常说的理想大多指的是有大目标。生活中踏实做事的人，大多是先有小目标，而会有机会再起的。这个真要分个对错，那是要用百分数的，也没有比要，你明白道理就好了，知道不要好高婺远，知道踏实做好每一步、每一天、能抓机会敢做大事就好。

15、爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。

16、答：鸿鹄之志。

17、爱迪生从小就特别爱问“为什么”，喜欢对一个问题追根究底问个明白。有一次老师讲一位数的加法，同学们都认真听讲，爱迪生突然举手问老师：“二加二为什么等于四？”老师被问得张口结舌，一时难以回答他的问题。父亲也常常被他问得无言以对，只好拍拍儿子的脑袋瓜说：“去，问你妈去！”只有妈妈能够回答他那些奇怪的问题。

18、在学校，爱问问题的爱迪生经常让老师很恼火，因此老师有时候训他，甚至打他。爱迪生心里不高兴，成绩总是没有提高。老师把爱迪生的妈妈找来，当面数落她的儿子：“他脑子太笨了，成绩差得一塌糊涂，总是爱问一些不着边际的问题。我们真教不好你这样的儿子。”爱迪生的妈妈听了，觉得是老师不理解儿子，问题多是因为孩子爱思考，好奇心强，求知欲旺盛。她相信儿子的智力没有问题，而且比别人的孩子还要聪明很多。于是，她毅然对老师说：“既然这样，我就把我儿子带回家吧，我自己来教他。”老师听得愣住了，他实在不能理解这个“奇怪”的孩子，还有他的“奇怪”的母亲。

19、鸿鹄：天鹅。天鹅所有的志向。比喻远大志向。

20、千里之行，始于足下，走好每一步，用好每一天。再远大的理想也是用一天天的工作去实现。

21、发音：hónghúzhīzhì

22、一句话，只有大目标算理想，那观念是有很大道理的；小目标也是理想的一部分时，这观念决对有问题！

23、成语用法：

24、斗志昂扬雄心勃勃雄心壮志

25、西汉司马迁《史记陈涉世家》：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

26、有一天，妈妈正在厨房忙着，爱迪生好像有了个惊人发现似的跑来，睁大眼睛问：“妈妈，咱们家的那只母鸡真奇怪，它把鸡蛋放在屁股底下坐着，为什么？”妈妈呵呵笑了，她放下手里的活，认真地对爱迪生说：“鸡妈妈那是在孵小宝贝呢！她把那些蛋暖热后，就会有小鸡从里面爬出来。你看咱家那些毛茸茸的小鸡，它们都是被鸡妈妈这样暖出来的。”小爱迪生听了，觉得真神奇。他认真想了一会儿，抬头问道：“难道把蛋放在屁股底下暖和暖和小鸡就能出来？”“对啊，就是这么回事！”妈妈微笑着点头。等到饭做好了，妈妈忽然发现小爱迪生不见了，哪儿都找不到，妈妈急了，大声喊儿子的名字。这时，听到从库房里传来他的答应声。妈妈觉得很奇怪，过去一看，原来爱迪生在那儿做了个“窝”，里面放了好多鸡蛋，他正一本正经地蹲在上面。妈妈更奇怪了，问道：“你在干什么啊？”爱迪生说：“妈妈，你不知道吗？我在孵小鸡啊！”

27、近义词：雄心勃勃、豪情壮志

28、总之，每个人都应该树立远大的志向，但必须付诸行动，取得效果才行，否则就成了空谈！

29、联合式；作谓语、定语；含褒义。

30、答案：雄心壮志[xióngxīnzhuàngzhì]

❈ 树立远大理想演讲稿 ❈

我们青少年正当好年华，最是应当树立远大理想。下面是小编整理的树立远大理想作文，欢迎阅读!

树立远大理想作文(一)

作为一名小学生，虽然没有他们的勇气和能力，可是我们依然能够视他们为榜样。他们为祖国做出了巨大的贡献，我们应该树立远大的志向，争取用自己的点点滴滴来为祖国做贡献。

树立远大的志向，就应该从现在做起。从小就确立努力的方向，这样才可能努力学习，为之奋斗。昔日我们伟大的周总理就是从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向，后来他终于实现了自己的愿望，赶走了日本帝国主义，夺取了国民党手中的政权，赢得了中华民族的崛起。

树立远大的志向，更应该向那些勇敢的残疾人学习不怕困难，勇往直前的精神，学习那从小被摘掉眼球的袁靓，虽然失明了，仍然立志长大要当个作家。残疾人都能这样勇敢，努力前进，我们又怎么能这样胆小呢?

树立远大的志向，我们要为之付出很大的代价。托举杨利伟上天的“神五”总设计师王永志爷爷，在美国人的合同前，不怕困难，立志要在短程的十八个月里研制一枚新型火箭。虽然这在当时一般都要四五年，可王永志爷爷就是凭夜以继日的工作换来了最后的成功，向美国人证明了中国人不会被看扁。我们也应该学习王永志爷爷不怕苦，不怕累的精神，努力学习，天天向上。

我们是一群小学生，我们也是新世纪的好少年。我们热爱我们伟大的祖国。虽然我们现在不能够为中国拿金牌，不能为祖国争取光荣，可是，我们都有一颗爱国的心，我们都应该从小树立远大的志向，向我们的榜样学习：不怕苦、不怕累、不怕困难，从现在做起，为了奉献祖国，做21世纪的好少年!

树立远大理想作文(二)

罗曼·罗兰曾说：“一种理想就是一种力。”理想，是人类心灵世界的核心，理想信念对我们的理想起着指导性作用。我们应该追求远大理想，坚定崇高信念，因为远大理想是我们健康成长、成就事业并开创未来的精神支柱和前进的动力。

树立远大理想，能够让我们目标清晰。 “大志与良谋，大志是个首要条件。”这是著名的军事家与文学家曹操所言。这里的大志也就是我们今天说的远大理想，不但可以指引我们前进，还会帮我们塑造高尚的人格，甚至形成伟人一般的毅力，就有动力与勇气去完成我们需要完成的`事情。有远大理想的人也会得到别人的尊重与爱戴，因为他们散发出一种光像太阳可以给人正能量。他们胸怀的目标会让他们有一种“争取做个莎士比亚，其余的事由命运决定!”他们会一直努力，无论达到与否，都能使生活有意义。

树立远大理想，能够让我们战胜自身的缺陷与内心的怯懦。《孟子》有言：故天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，所以动心忍性，增益其所不能。“这里面有赫赫有名的司马迁，他在遭受宫刑之后，不是寻死，而是将生命寄托在理想事业中，因为他要完成《史记》，《史记》就是他的理想。我们后来也知道，《史记》被鲁迅誉为：”史家之绝唱，无韵之离骚。“

树立远大理想，可以让我们明白自身的责任。妇孺皆知的是，周恩来总理自小就立下：”为中华之崛起而读书。“后来又多少人以他这句为座右铭。在那个动荡的时代，周总理树立的远大理想充满了对国家的责任。我们生活在一个和平安康的年代，这是无数鲜血换来的。所以当今的我们何尝不该像先人那样，担当起时代的责任，所谓”天下兴亡，匹夫有责。“

树立远大理想，能够让我们将个人理想与社会理想相统一，让我们找到存在感。每一个青年的前途离不开国家，没有国家的前途也就没有青年的前途。同时，一个国家的希望寄托在青年身上。”你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。“北影教授崔卫平所言正是一语道破青年是国家的希望。我们就该献身于理想，同时奉献于祖国。

树立远大理想，更是让我们不悔此生。美国法学家宁·波特斯R恰说过：”人生应当树立目标，否则你的精力会白白浪费。“所以，我们青少年正当好年华，最是应当树立远大理想。

❈ 树立远大理想演讲稿 ❈