情景剧主持稿|情景剧主持稿(通用18篇)
2021-02-26 情景剧主持稿情景剧主持稿(通用18篇)。
⬣ 情景剧主持稿 ⬣
尊敬的观众朋友们，大家好！欢迎来到本次精彩纷呈的心理情景剧表演。今天，我们将为大家带来一场独特而令人难忘的心理探索之旅。在这里，我们会通过剧场的形式，展现出人类内心世界中的纷繁复杂与多彩缤纷。
心理情景剧是一种让观众通过戏剧表演来体验各种心理情形的形式。本次表演希望能够引发观众对自我认知、人际关系和情感表达的思考。每个故事将通过精心设计的剧本和扮演者的出色演技将情感和心理体验呈现在大家面前，希望能够给大家带来一种新的思考方式和心灵启迪。
我们将带您进入一个迷人的游乐园。这个场景以一个富有创意和幻想的场地作为背景，展现了人们在遭遇痛苦和挑战时如何寻找乐观和希望。通过角色之间的互动和情节的推进，我们将展示人们如何克服自己内心的困扰，并在困境中寻找出路。
我们将带您进入一个繁忙的都市街道。这个场景将展示现代社会中人与人之间的互动和情感交流。通过角色们的对话和表演，我们将探讨人际关系的复杂性。在这个世界里，爱情、友谊、亲情等各种情感交织在一起。我们将以生动的画面和真实的场景展示人们在追求幸福和满足时所遇到的挑战和矛盾。
我们将向大家展示一个人的内心世界。在这个场景中，我们将深入探讨人的情感体验和心理反应。通过角色的内心独白和情绪爆发，我们希望能够引起观众对情感表达和心理健康的关注。人类内心的复杂性和神秘性使得我们每个人都有着独特的心理体验。通过这个场景，我们希望能够通过艺术形式让观众更深入地了解自己和他人的内心世界。
在这场心理情景剧表演中，我们的目标是通过戏剧和表演的形式探索人类内心的世界，唤起观众对自我与他人的认知及人际关系的思考。我们相信，通过这场表演，每个观众都将得到一次与自己内心对话的机会，思考和探索自己的情感世界。
我代表整个演出团队热烈欢迎大家的到来，并祝愿大家能够在这场表演中收获愉快和启发。请大家坐稳，放松心情，让我们共同进入这个奇妙而神秘的心灵之旅吧！
小编感谢您的阅读！
⬣ 情景剧主持稿 ⬣
角色分工：
旁白：伊小菲
小花猫：小魔女YOYO
小老虎：奇奇
第一幕：
旁白：在山那边，有一片大森林，天空是那么的蓝，水是那么的清澈，在这里呀，住着一群可爱的小动物们！
旁白：突然树林里传来一阵吼声！大老虎来啦！小动物们能快躲起来！
小老虎边走边唱：“一只老虎，一只老虎，跑得慢，一天没有吃饭，两天没有吃饭，肚子饿，肚子饿”
小老虎：唉，我都两天没吃饭了，肚子好饿呀！你说，我怎么就老是抓不到小动物呢，是我的颜值太低，还是我太胖啦？哎呀……饿死了，这样下去可不行，我得想想办法，找个世外高人人来教教我。找谁呢？找谁呢？
大树：听说花猫本领最大，你去找它吧！
小老虎：：花猫的本领能比我大？
大树：当然了！
小老虎：那我就找花猫拜师去，哼！小动物们等我练就了一身的本事再来抓你们
第二幕：
猫的叫声：喵……
花猫活气神现的唱：喵喵喵喵喵喵喵，我是可爱的小花猫，喵喵喵喵喵喵喵，我是可爱的小花猫，喵。
老虎四处寻找看到花猫，大声的喊：花猫，花猫，总算找到你了！好花猫、漂亮的猫咪，你可以帮帮我吗？
花猫很轻蔑的看了一眼老虎说：帮你？你需要我帮你什么呢？
老虎一脸笑：我想跟你学本领
花猫（捋捋胡须，做思考的样子）：那好吧！
老虎：哦，太好了！我找到老师啦！
旁白：花猫觉得老虎怪可怜的，于是答应了老虎的请求，决定做它的师傅，叫他学习本领。老虎非常的勤奋，每天起早贪黑的虚心像花猫学习各种捕捉技巧，快看，小老虎多认真呀！
第三幕：
花猫：小老虎，来，现在请跟这我做吧！先学扑再学跳，然后跟我做运动，再跟我打套拳。（做动作）
花、草、树：哇，花猫、花猫你真帅吖！
花猫：徒儿，为师的一身好本领都交给你啦，以后闯荡天下就不怕了！
老虎仰天长啸：哈哈，花猫师傅，你的本领我全学会了，现在……现在我要吃掉你！
花草：快跑呀，老虎要吃猫了！老虎要吃猫了！
花猫：啊，你——你——太可恶了，瞧，我的。（爬上了树）
老虎：咦，我怎么爬不上去呢？花猫：因为我没有教给你
老虎：哎呀，师傅，师傅，我错了，你快下来教教我，教我把树爬。
花猫：老虎，老虎，我也想教你，可是教会了你，你就要吃我，我就没地方躲了。花草：对呀！
老虎：气死我了，气死我了，哎，都怪我太心急，今天又没吃的了。
花猫：哈哈哈，小老虎你太坏了，哼，活该！
花草：哈哈哈，小老虎你太坏了，哼，活该！
旁白：山上住着一只虎，山下住着一只猫，老虎徒有大个头，武艺没有猫儿高，为与狮子争王位，老虎拜师求教猫，般般武艺都学精，斗垮狮子登大宝，心想若有师傅在，自己王位难坐牢，趁着猫儿树下睡，突然袭击要吃猫，猫儿纵身把树上，老虎没学这一招，从此百兽都怕虎，猫儿不理这一套。
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女：时光匆匆，人海茫茫，共同的心愿，使我们相逢在这里！
男：这是分享快乐的时刻，是思念亲友的时刻！
女：这是写满祝福的时刻，是充满希望的时刻！
男：朋友们，这世界除了岁月永恒外，还有我们年复一年永不凋零的微笑。愿这欢声笑语和美好祝福永远驻留在我们彼此的心中！
女：朋友们，看雪花飘舞，花儿如潮，辞别20XX，迎来20XX。20XX年济医研究生师生元旦联欢会到此结束！亲爱的老师、同学们，再见！
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道具：两顶帽子（红色的和蓝色的），桌椅，白板一块，音响设备。
演员：女生分别穿蓝色与红色的衣服，男主角穿蓝红相间的衣服。
导演：在我们的现实生活中，会不会有像阿亮一样的困惑呢？
场景1。
主角独白：我叫阿亮，是三年级的学生，个子不高，体重不重，人也长得一般。平时喜欢戴帽子，我有两顶帽子，一顶红的，一顶蓝的。这顶红的就像我的女朋友朱朱，她是我以前的高中同学，此刻在师大。每次我和朱朱出去都戴这顶红帽子。这顶蓝的像我的女朋友兰兰，她是我的同班同学。每次和兰兰出去我也会戴上它。两个女朋友怎样回事。这事挺难说清，其实也好回答，就是她们两个都爱我，而且我也爱她们俩。孰重孰轻我也难分清，就像这两种颜色的帽子，我到底喜欢哪一顶，我也不清楚。（手机响）不好意思，稍等一下。喂，兰兰啊，什么事啊……要不我们出去走走……我过5分钟就过去，再见。我女朋友兰兰找我，我得赶快过去了。（手机又响了）咦，则呢吗又响了，是谁啊？（看着手机）是朱朱，喂朱朱啊，你也想我啦………啊？一会儿要到我们学校来。哦，那你就过来吧。这样吧，一会儿你先去梅陇路上的肯德基，我去找你吧。好好，那一会儿见。
主角独白：怎样朱朱这天会心血来潮到学校来，平时都是我去师大的，她很少会自我一个人来的。先不管那么多了，我先去找兰兰，要不她该等急了。
场景2。兰兰坐在椅子上。
阿亮：那就不需要了吧…。。哦，我差点忘了，过会儿啊，我还真有事了。刚才心理学会会长晓刚打电话给我，一会儿过去商量演心理剧的事。
场景3。在肯德基里，朱朱坐在椅子上，桌上有一推食物。
朱朱：怎样这儿晚才离开啊，看我买的那么多东西都凉了。
音乐放着《两个女孩》，阿亮和朱朱一边吃东西一边有说有笑的。兰兰上场。
三人相见，阿亮惊慌而逃！
主角阿亮独白：我每一天都担心“这一天”的到来，我该怎样办？！
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为了促进同学们造就健康自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，从而增强心理素质的目的。同时，也给广大同学提供一个创作剧本，展现自我魅力的舞台，进一步推进我校学生的心
理健康教育，繁荣我校的文化氛围。我们院部举办了心理情景剧剧本创作大赛活动。此次活动总结如下：现从此次比赛活动的背景、实施效果、对学生积极影响等几个方面做如下分析：
一.活动背景：
随着新学期的到来，同学们对大学生活都逐步适应，但某些问题亦须及时解决。为此，13级心理委员欲通过心理话剧表演来反映同学们学习生活的方方面面点点滴滴，是同学们关注身心健康，保持良好的学习状。
二、活动实施过程及效果：
1实施过程
在进行大赛前，大多数干部和心理委员在没有弄明白心理话剧是什么的情况下，就组织学生排练心理话剧，各干部只能“摸着石头过河！”
2、效果分析
心理情景剧是一种通过学生自编、自导、自演的形式来反映大学生学习、情感、生活、以及人际关系等方面内心体验的表演形式。心理情景剧的形式生动活泼，学生参与性、互动性强，可以进一步激发同学们对身边生活的体验，为学生提供一种发现、思考及
解决自身心理问题的思维方式，引导学生关注自我心灵的健康。我校平常注重学生心理。而且通过此次比赛，有不少的同学过了一番做编导的瘾，同学们的.兴致十分高涨。
3.现场秩序方面：
整个活动的过程中秩序维持的工作人员安排过少，导致现场有些嘈杂，影响活动整体效果，给参与者留下不太好的印象，因此活动现场秩序维持的工作人员一定得事先安排好，以防现场太过嘈杂或是不可预知的事情发生。
4.应急预案方面：
此次活动并未事先有紧急预案的准备，对一些突发事件是活动现场临时做的决定，虽然事情很好的解决了，但如果有事先准备好的应急预案，活动将会举办的更加顺利。活动的应急预案是整个活动中不可缺少的一部分，由与各系的活动负责人都是大一的心理委员，没有举办活动的经验，考虑的并不是很周全，活动中惨痛教训课一事他们以后在考虑事情上会更加的细致。
5.演员挑选方面：对于参演队伍的干预力度不够，在心里情景剧的表演方面有的经验不够，对于剧本与演员的挑选没有一定的评价标准，但是由于以班级为主体参与竞赛，更多的还要考虑班级以及专业内部的和谐问题，在很多方面尊重了班级的意见，但是结果表明：经验，剧本本身缺乏深度以及演员的表演功底的不足使最后的结果并没有到预期的目标。
三、活动在学院内形成的影响
这次活动是学院为进一步普及心理健康知识，提高同学们的心理健康意识，促进学生个性健康发展而举办的。通过这次活动，同学们通过对比自己和剧中人物，明白了一些一直困扰自己的事情，从而心理压力得到了释放，为今后更好地学习和生活提供了条件。同时，通过话剧比赛活动，同学们的默契度有所提升，并且丰富了自己的课余生活。
四、小结
总而言之，此次心理情景剧大赛虽然办的不是很成功，但是同学们的积极是值得肯定的。当在此次活动里，我们的工作出现了一些问题和不足，但我们相信，道路是曲折的，前途是光明的。我们会总结经验，吸取教训，并争取在下一次的活动中，再接再厉，越办越好！
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开启你的心灵，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，人的内心变得澄澈而又明亮。
开启你的心灵，如熏人欲醉的海风。感受海风，人的内心变得纯净而又宽敞。
开启你的心灵，如令人心折的白雪。领略白雪，人的内心变得安静而又平和。
人生的精彩往往取决于我们为自己制定的目标，在实现目标的过程中我们描绘了人生的颜色，精彩与否全凭色彩是否斑斓。心理话剧现在开始：
无论你我可曾相识、无论在眼前在天边，真心的为你祝福，祝愿你在心理互助之家中获得心灵的慰藉，你的一生将更平安。
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第一幕
时间：早上6∶00多钟
人物：我、小a
地点：大街上
小a一大早便把我从被窝中拖出去跑步，大街上人还不多，我们俩相伴而跑。
小a：这次体考，我一定要拿满分。
我(疑惑的看了他一眼)：真的?
小a(胸有成竹)：一定会的。
小a飞快的往前跑，把我抛在了后面。
画外音：小a如此有信心，作为朋友的我当然高兴，但不知他会不会坚持下去?第二幕
时间：星期六的早上8∶00钟。
人物：a、我
地点：小a家里
小a(垂头丧气)：唉，模拟体考我才得了16分，连及格线都不到。
我(鼓励道)：不要灰心嘛，加油就是。
小a伤心的摇着头
小a(突然想起什么似的，很高兴)：有了，我不参加体考了。
我(不敢相信自己的耳朵)：什么!?
小a(解释道)：反正我模拟体考也只捞了16分，真正体考时也多不了几分，还不如在其它科目上下功夫，多得分，你说呢?
我(若有所思的点头)：也许，这样做还不错。
小a(高兴极了)：这是我的起点，我会努力的(拉着我的手)走，帮我复习去。
我帮小a从早上9∶00钟复习到晚上8∶00钟，小a不停的问问题，我不停的给他，看样子，他真要从起点出发了!
画外音：小a找到了自己的起点，令人可喜可贺，但不知道他还会不会像上次那样呢?第三幕
时间：晚上11∶00
人物：小a、我、小a妈妈
地点：小a的房里
帮小a复习了2个多星期了，再过1个多月就该中考了
小a(低着头)：这次失误了。
小a妈妈(生气的指着卷子)：失误!你瞧瞧，你那可怜的38分哟!
我(接过卷子看)：不要灰心，也许你的学习方法没有掌握好呢?
小a的妈妈气鼓鼓的走出书房，一路走一路骂
小a(唉叹道)：我不是学习的料。
小a想起了什么似的，从包里翻出一张纸，上面印有：艺体特长可加分
小a(哀求似的看着我)：瞧，这儿写着艺体特长可加分呢，你不是钢琴已到了8级，教教我吧。
我：你不是有了起点吗?怎么又改了!
小a：起点也会变的，求你了。(美滋滋的说)如果我钢琴能练到十级，也许会加不少的。
我经不起小a的恳求，最终答应了。
画外音：小a又改起点了，这次学琴又会怎样呢?第四幕
时间：晚上12∶00钟
人物：小a，我
地点：我家钢琴室
小a(烦躁的乱按了一通琴键)：学琴怎么这么难，我天天苦练到12∶00钟，却还哆啦咪。
我(耐心劝导)：学琴的人都是这样过来的。
小a(看了看琴谱)：我不是学琴的料，原以为学琴比学习好玩，哪知这么难(顿了一)这样吧，你教我学设计，我知道你会的，将来我考不上高中，就可以靠这门手艺填饱肚子了
我(吃惊极了)：怎么又学设计了?
小a(无所谓)：不是说了吗，起点会变的，不总是固定的。
我听了差点没有晕过去，小a又改起点了!
画外音：小a不停的想立起点又不停的改，他像一只旋转的木马，从起点又轮回到起点，永远只在那一团打转，没有向前进。我们一定不要做像小a一样的木马!幕落剧终
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情景剧剧本搞笑简短
1、第二步！难道他是传说中的说唱歌手，触槐而死你怎么译的！（下）
2、胸外按压
3、病房护士长和吸痰护士病房医师换药护士病人姐姐
4、小伍：小伍！
5、病人（女友）因为失恋而跳水自杀，被好心人救上来，迅速清除病人口、鼻的污泥，使呼吸道通畅，急救小组迅速赶到，马上进行心肺复苏，建立静脉通道，病人好转后立即送往医院做进一步抢救，经过医务人员的精心治疗和护理，病人终于脱离危险……
6、测血压、脉搏
7、小艾：你桌子前面的板掉了！
8、爱情，道貌岸然，父老乡亲。
9、小玲：再给我一次机会吧。
10、小艾，为了缓解一下紧张的气氛、小玲凑过去。（两人点头）
11、操作项目：
12、小艾，发奋学习了！（下）
13、小伍？癞蛤蟆进来了哦，你这阅读理解没一个对的？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！
14、老师：哦，请作答：啊。你这也叫绝招：语文老师：哦：（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下！
15、小艾，考试答卷分几步！
16、路人男友饰女友（溺水病人）急救护士长
17、老师：（冷漠）第六次重修的机会，浪费大好青春！
18、小伍！老师。
19、剧情简介：
20、三人吓一跳？
21、静脉滴注、配药、换药
22、三人搬运法
23、小玲趴在桌上睡觉：你也打小草：我把老师好有一比，你又挂了，这个座我已经占了？
24、吸痰给氧
25、范：昨晚做了一个奇怪的梦：快过年了，我请人杀头牛，结果杀完后，宰牛我们以前班上演的演员演的非常好A、B台词很熟1
26、人工呼吸
27、急救护士急救医师和给氧护士病房护士
28、哎：看看四周。
29、老师走到小伍旁边，鱼在水里游，是不是在搞笑，小艾刚想站起来走，五十次了！那是什么树，我给你们出道幽默智力题儿！
30、扬起生命的风帆————溺水急救
情景剧剧本搞笑简短
31、老师，你怎么没答！再给我次机会吧！
32、耿美广播剧网
33、老师，真漂亮呀真漂亮……
34、老师没收小艾的卷纸：算了：找棵老槐树上吊了！你们要比树还静：我再给你们出一道题儿？
35、小艾、小伍不理她：你是白来了！
36、秀芹是赵家峪妇救会主任，在反扫荡斗争中，李云龙的团奉命进行突围，突围途中，李云龙得了重病，和尚背着他撤退被包围，在赵刚和秀芹的接应下得救，秀芹带领妇女们给李云龙的部队做军鞋，多次的工作接触，她爱上了李云龙，在赵刚的撮合下两人结婚，结婚当天遭到鬼子偷袭，秀芹被抓，李云龙带领全团攻打鬼子所在的平安县城，秀芹不受鬼子威胁，让李云龙开炮，秀芹牺牲，李云龙打下县城。
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东营职业学院会计学院
活动部会计学院团总支
二〇一二年四月
东营职业学院会计学院
“新的起点，新的征程”
情景剧之夜活动方案
1、活动主题
“我身边的人和事”
2、活动目的
本次“情景剧之夜”主题晚会，通过大学生自排自演的情景剧，再现大学生丰富多彩的工作、学习生活，激发大学生对校园生活的热爱，营造出良好的校园文化氛围。
这次活动是会计学院成立以来第一次活动，通过举办这次活动可以增强会计学院学生干部的凝聚力和团队协作能力，发掘新一批学生骨干。同时，加强会计学院与校外的交流与沟通。
3、活动时间
2012年5月24日下午5点
4、活动地点
1选择地点：八教西和或东和（视情况而定）
2排练地点：九教学部六楼七楼活动室。
3、演出地点：露天晚会
五、活动对象
东营职业学院全体在校大学生
六、具体实施要求
这项活动采取演员和剧本的选拔制度。
(一)演员要求：
1有舞台经验或排练过情景喜剧的学生。
2我对表演很感兴趣，希望能在舞台上展示给同学们看。
3、有一定语言天赋的同学
4、希望锻炼自己自己的同学。
5如果采用提交的剧本，提交剧本的学生可以视情况与团支部成员进行排练。
6初选要求11级每班至少2人，1人得1.5分。没有加分的，不加分。超过两人的，每增加一人加2分，每选一个演员加5-10分。
(二)剧本要求：
1它贴近大学生生活实际，具有教育和启蒙意义，适合大学生表演。能产生强烈精神共鸣的作品。剧本要求尽可能接近生活与戏剧冲突。可以重现正常的生活，可以是宿舍的生活。
2、剧本有很强的喜剧感。
三。情景剧的创新形式，如歌舞剧。
4、根据感人的事迹编写的情景剧。
511年级每班至少两份，每堂课加1.5分。多交一份加2.5分，入围的剧本每份加7分，潦草应付的每份减2分。
七、 活动流程
12012年4月15日，组织部向东营职业学院各中专团织部发出通知。
通知内容：2012年4月16日，每各班级将向联盟东部总办公室提交愿意参加情景喜剧竞赛的学生名单。4月22日晚，各班将剧本送到团总支办。
2、2012年4月18日进行初选拔，评委由团总支活动部、文艺部副部、11级参加过迎新晚会并表演语言类节目的同学担任。当晚或19日晚出结果，组织部下达通知，并公示。
三。2012年4月23日和24日，对剧本进行筛选，符合要求并入围的剧本给予班级量化分数奖励。
42012年4月25日晚彩排开始。
52012年5月22日和23日彩排。
6、本次比赛共选取6个剧本。
八、可行性分析
1尽管次活动是固定活动，但仍有新的更改。本次活动采取选拔演员和选拔剧本的流程，扩大普通同学的参与度，增强团总支在学生内部的影响力，从而更好的为同学们服务。
2通过对一些学生日常生活场景的再现，让学生在笑声中得到思考和成长。
三。语言课程一直是原经济系的专业课程。举办这一竞赛可以挖掘更多的人才，增强会计学院的实力。
4.许多11年己的学生希望登上舞台，他们的大学生活将会变的丰富多彩。 这项比赛可以给学生很多机会。
八、 活动意义
以“我身边的人和事”为主题的情景剧之夜真实反映了当今大学生以及社会所呈现的生活状态，同时，丰富大学生活，增强团总支内部的凝聚力和团总支与学生会的协作力。
活动部会计学院团总支
二〇一二年四月
⬣ 情景剧主持稿 ⬣
女：尊敬的各位领导、各位来宾
男：亲爱的老师、同学们，大家好
合：晚上好!
女：这里是管理科学与工程学院心理情景剧大赛决赛的比赛现场，欢迎大家的到来!我是主持人xxx
男：我是主持人xxx
女：我们总是渴望，渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵
男：我们总是渴望，渴望心灵绽放美丽花朵，渴望梦想近在咫尺、彼岸花开!
女:今夜，相约心灵，让我们在现实与虚幻间感受心灵触碰的温暖，在喧嚣与繁华间拨动心弦
男：今夜，相约心灵，让我们在诗情画意中放飞梦想，用心感受真情，用爱温暖严冬
男：首先，请允许我为大家介绍光临本次决赛现场的评委老师，他们是——
女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
男：经过激烈的角逐，今天进入心理情景剧大赛决赛的六只队伍将在这个舞台上尽展他们的风采。
女：他们分别是来自xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx的同学。让我们一起来期待他们今晚的精彩表现!
男：下面我宣布管理科学与工程学院校园心理情景剧大赛决赛——
合：正式开始!
女：请先欣赏由、同学带来的对唱歌曲《从这里开始》
(歌曲完毕)
《我的大学》
男：从这里开始长出翅膀，从这里开始激情飞扬，感谢、同学给我们带来的从满激情的歌曲。，如果让你用一个字或词来形容你的大学生活，你会想到什么呢?
女：要我说一个字是“忙”，一个词是“很忙”
男：是啊，很多同学都有这种感想，但是我们忙的快乐，忙得充实。与其说忙，还不如说丰富多彩。
女：离开兵荒马乱的高三，我们走进多彩的大学，开始了不一样的生活，有了更多的机会去了解别人，了解自己。
男：每个人都期待自己在这象牙塔内活得精彩，活的盛大，那让我们一起来看xx班同学们的大学生活吧!
女：欢迎xxx班带来的情景剧《我的大学》。
《飞跃》
女：感谢xxx的同学们带来的精彩表演。，如果别人对你说：“你还和原来一样好”，你觉得这是对你的夸奖吗?
男：怎么说呢，如果要严肃的回答这个问题，我的答案是：“no!”在我看来，如果还和原来一样好，那就是出现问题了，就要给自己拉响警报了。
女：的确，原来的好，不管他给自己带来了多少好评，多少好处，他都只能是自己前进道路上的一个阶梯而已。
男：人只有进步，只有飞跃，才能不被淘汰，才能活的多彩。现在就让我们欣赏由xxx带来的心理情景剧《飞跃》。
女：掌声有请。
《我们的爱情回不去了》
男：感谢xxx班同学们的精彩表演，现在公布xxx班的分数：
女：祝贺他们!席慕容说：一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己。不求有结果，不求同行;不求曾经拥有，甚至不求你爱我;只求在我最美的年华里，遇见你。
男：我们应该庆幸，在18、19最美的的年纪里遇见彼此。因为相遇是上天赐予我们的恩泽，而那些曾经，是永远也回不去的。我们不可能再有一个童年;不可能再有一个初中;不可能再有一个初恋;昨天，前一秒，通都不可能再回去，包括我们的爱情。
女：在大学里我们终于在也不避讳“爱情”这个美好的词了，我们可以大胆的向往和最求最美好最纯真的爱情，而在那情窦初开的年华里，你是否也有一段回不去的爱情。
男：让我们一起欣赏由xxx班带来的情景剧《我们的爱情回不去了》
《箱子里的挣扎》
女：曾经是幸福的路标，化成了彩色的粉末，在阳光下五彩缤纷，让我们珍藏最美好的回忆吧!感谢xxx班的同学精彩的表演。下面公布xxx班的得分：
男：挣扎是痛苦的，是我们每个人都经历过的，我们为亲情挣扎过，为爱情挣扎过，为友情挣扎，但是你有没有听过箱子里的挣扎啊?
女：哦?箱子里的挣扎?还真没有听过。
男：那就让我们接下来来观看情景剧《箱子里的挣扎》，解开这个挣扎的真面目吧
《涅槃》
男：感谢同学们的精彩表演，下面公布xxx班的得分：
女：凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华，称为“凤凰涅磐”，在生活中，我们同样也会遇到诸多的考验，怎样才能完成自己的涅槃是一门学问。
男：我们相信只有我们不畏痛苦、义无返顾、不断追求、提升自我，最终就会完成最美丽的涅槃。让我们一起欣赏xxx的心理情景剧《涅槃》。
女：掌声欢迎
《转身就是阳光》
男：感谢同学们的精彩表演，下面公布xxx班的得分：
女：如果生活有忧伤，拿出来，让风吹干忧伤;如果生活有阴影，那是背着太阳，转身就是阳光;如果生活关上一扇门;那是生活打了一扇窗;换个方天还亮。
男：人就是要活的乐观，没路可走时放下自己的心，换个角度，就能收获更多。
生活已经如此艰难,有些事就不要再耿耿于怀，换个角度，转身就是阳光。
女：一起来欣赏xxx的同学们带来的情景剧《转身就是阳光》
(节目完毕)
女：感谢各位选手的精彩演绎，给我们感动，给我们思考。现在公布xxx班的得分：
男：恭喜，现在评委们正在紧张的统计分数，激动的时刻就要到来，先让我们欣赏由文艺部带来的葫芦丝表演，缓解一下紧张的气氛。
女：有请
(葫芦丝完毕)
男:好啦!揭晓悬念的时刻到了，冠军究竟花落谁家?(宣布获奖班级)
女：请获奖班级代表上台颁奖。
(颁奖结束)
男：让我们再次把热烈的掌声送给表演的同学们，感谢他们今晚给我们带来的心灵的感动与震撼
女：下面请老师对本次情景剧大赛进行点评
男：感谢老师中肯的建议。
女：走向远方的途中，并不全是鲜花遍野，更多的时候是荆棘遍地。
男：每一步都要砍断拦路的荆棘和缠绕的藤蔓，每一步都考验着我们的心性与毅力
女：然而我们终究会从迷雾中走出，虽然被枝杈划破的肌肤隐隐作痛，
男：坚持将是我们的选择，终会有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我们永葆一颗勇敢的心!
女：尊敬的老师，亲爱的同学们管理科学与工程学院心理情景剧大赛到此就已经圆满结束了
男：让我们点燃心中希望的勇气和信心一起来面对生活!
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班主任：（手指着座位）穆珏，你坐在那里吧。第四组第一排。
穆珏拉着丝巾低头走了过去，安静地坐下。女生A和女生B上。
女生A:（擦汗）哎，天这么热，她怎么还带着丝巾啊？
女生A恶作剧地拉下了穆珏的围巾，众人惊叫。
黎捷脸色难看地走了过去，看了穆珏一眼，从舞台另一侧下。
一片死寂。没有人应答。穆珏难过地揉着手中的丝巾。
左拉拉：（冲出来）一个位子还讨论到现在，没人坐是吧？我坐！
穆珏安静地一笑，抬起头来。
左拉拉：（热情地）我叫左拉拉，名字比你好记呢。有空可以到我家来，（指了指碟片）我们可以一起看这个啊。
左拉拉闻声走了过去。
班主任：你是个好学生，乐于帮助同学。但是我希望你能够离她远点，小心传染。
左拉拉上。
左拉拉：（大声地）穆珏，你累不累啊？以后下课要陪我出去玩。坐在班上闷都闷死了。
穆珏：（摇摇头）不行啊，我功课太差了，要赶上去。
左拉拉：（自豪地）这么简单的东西，本小姐教你，你马上就会。
左拉拉坐下来，给穆珏讲题目。班主任拿着一张试卷，愤怒地上。
班主任：（挥着卷子）穆珏，我把左拉拉安排在你的旁边，你要知足！你看看你的成绩，连人家的一半都不到！你要努力啊，你想想有哪个女生会这么迁就你这么个……你给我好好想想吧。
班主任丢下试卷，生气地下。
一段时间后，穆珏仍满面愁容。
左拉拉：（拍桌子）啊，这道题我讲了三遍了啊！（握住穆珏的手）穆珏同学，革命之路太过艰辛，容我先走一步了。
左拉拉跑了两步，转身跑回，从穆珏抽屉里拿出了碟片。
左拉拉：（开心地）你放心，我不会抛弃你的。学习固然重要，放松也很重要啊。让我们暂时忘却革命大业，先去看这个电影吧！
左拉拉：（指着碟片）我觉得……他没有这个男主角帅。
穆珏”扑哧“一声笑了出来。
班主任：（愤怒地）穆珏，你上课都不安分！给我站到墙上去！
穆珏低着头盯着自己的脚走了过去。
班主任：（指着穆珏）大家看看，这就是不认真学习的下场。自己上课不好好听讲还影响别人！好了，我们继续上课。
过了一会，下课铃响了。班主任下。
女生B:（不甘示弱）怎么样，她就是白癜风！谁不知道啊，你来掺和什么劲！
左拉拉：（恶狠狠地）你再敢说一句，我就废了你的嘴！
女生A和女生B显然被左拉拉吓到了，一句话都说不出来。
左拉拉和穆珏走到舞台另一侧下。女生A和女生B下。
场景：穆珏从操场回来，看见左拉拉和黎捷在教室门口。
黎捷：（从后面跑上，拦住左拉拉）你和这种人做朋友有什么好处？
黎捷：反正就不是正常人。就你烂好心坐在她旁边。你知道别人会怎么看你？
左拉拉忽然看见了穆珏，黎捷拉住了左拉拉。穆珏低着头走到座位上。
穆珏：（激动地）你还不明白吗？跟她走太近，只会耽误你自己！
左拉拉愤怒地一个巴掌甩了过去。黎捷惊恐地下。左拉拉走进班级，坐在穆珏的旁边。
穆珏难过地看着左拉拉。
左拉拉：（愤愤地）穆珏，我可不是因为你。会说出这种话的男生，自私又恶毒。活该！
穆珏：（极难过）谢谢你。可是……小心别人把你当母老虎。
左拉拉：（抢过纸）”据临床验证，白癜风患者不会传染任何人，老师无权侮辱人格！左拉拉。“（坚定地）对，这是我写的。
班主任：（极生气）行啊你，左拉拉，你不要仗着自己成绩好就为所欲为！
黎捷跑上。
黎捷：穆珏，你知道吗？就因为你，这次左拉拉没有被评为优秀学生！
黎捷下。
穆珏：（对着黎捷的背影，难过地）黎捷，连你也这么认为吗？
穆珏从抽屉里拿出了碟片，缓缓打开。
穆珏：左拉拉，我要离开你了。只要你打开这个封面，就会看见背后的字迹，你就会知道一切。”送这个碟片给我喜欢的左拉拉。黎捷。“原谅我的自私，左拉拉。我一直不愿意让你看到这个。我守着你的关心却不愿意让你得到你应有的一切。如果没有我，朋友、成绩、奖状你一样都不会少。抱歉，我想我是时候离开你了。再见，左拉拉。
左拉拉：（画外音）那一天，穆珏当着全班同学的面说，”我不想和左拉拉坐在一起了。“那一天，是高三的开学；那一天，我看到了抽屉里的碟片；那一天，黎捷找到我，我只是甩开了他的手，说抱歉；那一天，我没有再去找穆珏。我知道，这个女孩已经学会了勇敢。
穆珏：（画外音）后来，我学会了坚强，从此再也不用在意别人异样的眼光。高考过后的同学聚会上，黎捷告诉我，左拉拉出国了，她离开之前说，她从来没有后悔跟我同桌。后来的后来，我走在被夏风吹过的海边，忽然间想起了我们一起看的那部电影。你说，一年后，三年后，五年后，我们会变成什么样子呢？我似乎看到多年以后，你站在一扇蓝色的大门前。我笑着跑向你，问你好不好，你点点头。我闭上了眼睛。左拉拉，你一定会变得更善良，不要怀疑。虽然，我闭着眼睛，也看不见自己，但是，我却可以，看见你。
众演员上，谢幕。
――剧终――
⬣ 情景剧主持稿 ⬣
情景剧，来自美国的一种轻喜剧。必须是室内戏，一般不用外景。小编收集了商务接待礼仪情景剧，欢迎阅读。
人物：田园牧歌总经理A
田园牧歌市场总监B
田园牧歌公司接待员兼秘书C
203风险投资公司总经理D
203风险投资公司行政助理E
背景：田园牧歌房地产公司是一家新兴上市的房地产公司，为了拓宽领域，容纳资金，急需寻求风险投资，此时，203风险投资公司看到了田园牧歌的'发展势头，向其抛来了橄榄枝，首先投了合作意向书， 并且203公司总经理亲自和田园牧歌总经理见面洽谈。故事就发生在两公司总经理会面洽谈期间的相关礼仪
第一幕：接待礼仪
C您好，请问有什么可以帮忙吗
D您好，我是203风险投资公司的总经理，之前预约过的下午三点和你们总经理预约过的，这是我的名片（示意E，E拿出名片交给C）
C（借过名片仔细核对）好的，请稍等（拿起电话，向总经理办公室请示）
C总经理请您过去，请跟我来（伸出右手示意，带路）
第二幕：见面介绍，交换名片礼仪
田园牧歌总经理和市场总监正在办公室研究203风险投资公司投来的合作意向书，此时203风险投资公司总经理前来拜访
（敲门）
A：请进
C：这边请（手势示意）
A（起身）：D总，您好您好，刚好正在研究你们公司的合作意向书。（转向Ｂ）来，向你们引荐一下，（向Ｄ）这是我们公司市场总监Ｂ女士。
D（伸出右手和B握手）您好您好，久仰大名（向B搜出名片，双手递出）
B（仔细看名片，并阅读名片内容）203风险投资公司总经理D（认真收好，双手回敬名片）
D（仔细看名片，并阅读名片内容）田园牧歌市场总监B（转向E，向二位介绍）这是我的行者助理 E
E（分别向二位握手）您好，您好
（礼毕，Ａ示意请坐，Ａ坐上，Ｂ坐右边并做记录，Ｄ坐左边，Ｅ做Ｄ下方并做记录，秘书上茶）
第三幕：洽谈礼仪
Ａ我仔细看了你们公司的合作意向书，谢谢你们公司愿意和我们合作
Ｄ这次我来主要是想具体了解一下你们公司的发展情况
A我们已经落实了具体的项目企划书，请您过目（示意B，B拿过企划书起身交给D）
第四幕：送客礼仪
一小时后，双方愉快的谈完并且起身
D（向A、B伸手握手）预祝我们合作愉快
A合作愉快
D今天我公司还有一些事，就不能在此久留了，具体的合作事项我会要我的秘书告述你，然后希望我们尽快签约
A那我送你们，请（右手伸出，走在客人右边示意，秘书紧随其后）
出大厅
⬣ 情景剧主持稿 ⬣
旁白：9月，我们来到了大学开始了我bai们崭新的生活，就这样我们也迎来了大学的第一课军训。在这个过程中我们可以学到很多东西，纪律，坚持，或者某种精神。于是，我们开始了大学旅行的第一站。同学们，请注意，军训开始了!
场面：教官与辅导员一起出场，四连的同学已经乱成一团。
辅导员：范教官这就是我们班的女生了，后面的十五天就辛苦你啦!
教官：老师您客气了!请放心我一定完成任务!
辅导员：同学们请安静!这位是范教官，军训这几天就由范教官带领大家共同完成任务希望大家好好配合范教官，那老师就先走了。
场面：辅导员刚走出不远同学又开始乱成一团
教官：安静!安静!看看你们!一套军装都能让你们穿出这么多花样来!还在这里嬉皮笑脸的!(走到刘好面前停下)看看这位同学就穿得很标准了!现在，所有人都有了以这位同学为标准3分钟，整理好你们的着装!开始!
教官：(走到张杰面前很诧异的问)你的军帽呢?
张杰：因为我不喜欢带绿帽子啊!
教官：首先，记住了以后跟教官讲话要先打报告!其次，为什么别人都能戴就你不可以?
张杰：报告教官，这纯属个人爱好与他人无关!
教官：那好!等会儿别人休息时你一个人进行军姿训练啊?
张杰：(一脸哀怨)凭啥子呀?
教官:这纯属个人爱好与他人无关!(大家都笑开了)笑什么笑!都严肃点!稍息!立正!(走到许娇娇面前)这位同学，你的裤子怎么穿得古里古怪的?
许娇娇：报告教官，这你就不懂了!这就是时尚!
教官：30秒，赶快纠正!(许一脸的不情愿嘟囔着开始整理)
教官(走到张林希身后饶有兴趣的打量她)你的军鞋呢?
张林希：报告教官，军鞋太丑我看不下去丢了!
教官：脸难看了是不是也要丢了?哪儿丢的哪儿减回来!(众人大笑)
张林希：报告教官!脸难看不是可以整容的嘛!(众人又笑)
教官：那么我建议你也去整整容啊!(说完尴尬的转身挪挪，众人又一次大笑)不要笑!都严肃点啊!好现在开始点名!刘德。。。。刘德华!(惊讶)
刘德华：有!!
教官：天王啊!好下一个许娇娇
许娇娇：到!报告教官，我可不可以不穿裤子呢?
教官：啊??(大吃一惊)
许娇娇：教官，我可不可以不穿这条裤子呢?
教官：给我严肃点啊!我可不是你爸啊!
许娇娇：我爸是许刚!!
教官：我还以为你爸是李刚啊!嗯下一个，耿爽!
耿爽：到!
教官：你的腰带哪儿去了?
耿爽：这里嘛(不慌不忙的从兜里掏出腰带来，并带有不满的表情)
教官：带好了!下一个，冷静冷静!
冷静：(很兴奋的跳起来)教官!我在这里呢!
教官：(一脸无奈)你冷静一点啊!冷然?你们是姐妹呢?
冷然：(一脸不屑)哼!花生和花痴就是一家人吗?
教官：(无语的表情)好接下来是诺几亚(表惊奇)
(大家齐声说道：手机，)
诺基亚：(优雅的从裤兜里拿出一台诺基亚的手机凉在教官面前)诺基亚!手机中的战斗机!哦耶!
教官：(迅速拿过手机)军训期间一律不得用电话的!(诺基亚一脸窘迫)
教官：张林希!
张林希：到
教官：刘好
刘好：到!
教官：嗯!不错啊!刘好。张杰!
张杰：到!
谢娜：娜娜在这儿呢!(跑到张杰那儿并保成一团，其余同学也趁机围过来凑热闹来)
教官：什么乱七八糟的?都回位子站好了!现在我们就开始训练!稍息!立正!齐步走!
⬣ 情景剧主持稿 ⬣
《说历史，道英雄》
音乐响起，舞蹈开始→进入一段快板整齐表演，变动一下队形→音乐渐停，快板开始表演
合：打竹板，响连天，我们给大家来一段!
A：(白)：说点什么呢?
合：说历史，道历史，光辉历史照山河;说英雄，唱英雄，咱们为英雄表战功。
A：岳飞抗金精忠报国成千古，文天祥留取丹心照汗青。
B：徐继光东南沿海斗倭寇，林则徐虎门销烟立大功。
合：翻开历史看一看，这样的英雄数不清， 中华儿女英雄事，英雄的气概贯长虹!(做动作)
CDE(白)：你们说的这个太遥远，我们说的才靠谱!
AB(白)：那你们说说看呀!(不服气的说)
C：董存瑞、舍身炸碉堡， 邱少云、烈火中永生。
D：黄继光、英勇堵枪眼， 罗盛教、冰窟救崔莹。
E：欧阳海、奋身推战马，雷锋甘做螺丝钉。
合：中华儿女多伟大，感动中国人人夸， 都是中华好儿女， 民族解放立奇功!
F：英雄的故事说不完，自古英雄出少年。
G：刘胡兰、面对闸刀不变色，王二小、敢与鬼子来周旋。
合：闪闪的红星不一般，潘冬子大战胡汉山， 草原英雄小姐妹，热爱集体美名传，热爱集体美-名-传!
(集体打一段快板，变动下队形!)哒哒哒哒哒
合：光辉史记传千古，豪情万丈敬英贤，喝水不忘挖井人，历史永远记心间。 万里长征救中国，丰功伟绩天下传， 爱国英雄数不尽,爱国英雄说不完。
数不尽,说不完,传统美德代代传,传统美德代-代-传!
⬣ 情景剧主持稿 ⬣
角色：小强 小红 老师 同学若干
第一幕（办公室）
旁白：老师和同学的关系，似乎永远说不清，矛盾常常有。我们的小故事就从这样一个小矛盾开始。
老师 知道我今天把你们俩叫来是了干什么吗？
小强 知道，您又想给我们单独上课了。不就是因为我俩今天作业没交么？
老师 少给我这儿装蒜，我今天叫你们俩来是因为你们俩的关系。
小强 我们俩关系怎么了，我们俩关系挺好的呀，从不吵架，一直都很团结。（小红在旁边点点头。）
老师 你不觉得你们俩关系太好了，好得有点过分吗？
小红 关系好得过分又怎么了，我们的关系可是建立在纯洁的基础之上的。
小强 是啊，老师，我看您是不是有点嫉妒我们？（拍拍老师的肩膀），我们又不是没见过师父，别看我是个男的，我都特能理解您。
小红 老师，你受苦了。
老师 好好好，我没法和你们谈了，明天叫你们家长来。
小强 我就知道，您一拿我们没辙就叫我们家长，拜托了，您折腾点儿新的好不好？
老师 好（无所谓的样子）那这次我就不请你们家长乐，打今儿起，这周班级的值日生就给你们俩全包了，下周再看你们的表现。
小红小强齐 啊？凭什么啊？）
老师 没法子了。就这么办了。
小强小红无奈走出办公室。
这时小强的手机响了。
小强 （看了眼手机后，对小红说）对不起，我今天下午有急事，今天的值日你先替我做好不？
小红 你真忍心让我一个女孩子做整个教室的值日，你一个大老爷们怎么做的啊？
小强 我今天真有急事，我明天再替你做还不成吗？
小红 不成不成，我认为你应该自己独自做一周的值日。我可是因为你才受罚的啊！到底是谁的短信，让你肯牺牲我（说着，抢过小强的手机看）嗯？这个号码怎么那么熟悉，这不是咱们班小玉的号码吗？（大叫）好啊！你竟然脚踏两只船！
小强 你别误会了，她只是叫我过去帮一下忙。
小红 你别跟我玩这个里个愣，你这个花心大萝卜，你丫等着！回头看我哥怎么收拾你！（说着，加快脚步，想甩掉小强）
小强 哎！你听我解释下吗！（追去）
小红 听你解释个头！
过了会，小强去见小玉
小强 你找我干什么啊？我可被你害惨了。
小玉 我才惨呢，我的手机给老师没收了。
小强 老师！哼！
旁白：就这样，矛盾开始了，小强开始讨厌老师，想办法给老师捣乱。
第二幕（教室）
铃声响了，同学们还在讲话，老师走进教室
老师 安静！安静！还讲话呢！昨天我们讲到哪儿了？
男生A 电磁感应
老师 哦，对了，我们今天该讲电磁感应现象了。你们翻开书中的88页，昨天回去让大家预习的，都大致知道什么叫电磁感应现象了吗？
众人 不知道
老师 什么？不知道？叫你们回家预习怎么预习的？真是的。小强，你来给大家解释一下什么叫电磁感应现象。（走到小强桌前，拍了拍小强的肩）
小强 我也不知道
老师 拿你们没办法，我来说吧。电磁感应现象是一个很重要的现象，它是由科学家法拉第发现的。法拉第经过10年不懈的努力，才发现了它。法拉第屡（读"搂"音）次试验，屡（同上）次失败……（看见小强举手）小强，你有什么问题？
小强 老师，你念错了，应该读屡次失败，屡次试验，不是"搂"次。
老师 有问题下课提。不要影响大家听讲，法拉第不怕失败，他试了很多的办法，可仍然没有成功。他甚至把磁铁用电线缠绕起来，可是还是失败。最终，他通过搂次失败，终于……
小强 （直接站起来）老师，您又念错了。（班里同学偷偷笑了起来）
老师 小强！你是怎么回事？请你不要影响上课纪律，我说过了，你有问题可以下课来办公室交换看法，现在要专心听讲！
小强 老师，这不用下课交换看法，我现在就可以给你看《新华字典》，那字念屡不是搂。（举起一本字典远远指给老师看，课堂上笑声更大了）
老师 有些同学就是爱现实自己，好像自己比谁都聪明，你真懂了吗？你要全懂了你害坐这干什么？不要一瓶子不满半瓶子晃荡，瞅着谁都不如你，这种自以为是的态度老师最不喜欢！
小强 （不屑）切~到底是谁一瓶子不满半瓶子晃荡又爱显示自己哦~？
老师 小强！你要不愿意听我上课，可以出去！
小强 我为什么出去？我没有不愿意上课，我只是给你提意见，避免你误人子弟。
老师 你给我站到黑板上去
小强 对不起，那么高难度，办不到
老师（气炸了）你出去，我请你出去！
小强 我凭什么出去，我有权坐在教室里，我可是交了学费的！
老师 小强，你知道吗？你是老师最不喜欢的一个同学！
小强 荣幸啊！
老师 好好好，你要使不出去，这堂课我就不讲了。同学们，你们是要继续上课还是听任小强同学搅得你们没法上课？！
男生B 小强你真棒！
小强 哼~你讲了也误导大家。
老师 班干部呢！班干部！
班长 （柔声说）你们别闹了呀，偏要惹得老师发火的喏。
小强 班长啊，你说给谁听啊？
老师 你给我闭嘴！
说完，老师走出教室，用力把门关上
全班静默了。
旁白：（矛盾进一步升级了，这该怎么办呢？）
第三幕（教室，自修课）
已经是下午最后一节自修课了，老师从办公室走出来，默默地想。
旁白：老师一个人走在走廊上，想着。是不是我错了呢，小强其实是个很好的孩子，我看，还是得跟他谈谈，否则以后对他也不好。
自修课时，班级里吵吵闹闹。
有些同学听MP3,有些同学在互相闲聊。有些就握着笔杆趴在桌子上。
女生A 小强！你真是太NB了！我太崇拜你了！
小红 哼，他也就这点本事了。除了会耍耍嘴皮子还能干什么。
小强 喂，我说你，别闹了行不？
小红 哼，谁闹了？
正准备继续吵下去的时候
男生A 大家快趴下，老师来了！！
全体同学瞬间头一起低下，装作埋头苦干的样子。
（以上持续大概50秒）
老师 今天，也没什么重要的事了，其他同学都可以回去了。
说完，几个早就理好书包的立即冲出教室。
老师 小强，你留下
教室没人了
老师 小强，今天的事情，老师给你道歉
小强 啊？？（吃惊）没没……没什么
老师 其实，老师理解你，老师也曾经是个学生啊
小强 哦，我知道，您是牛皮筋大学的女生吧？（突出"女"字）
老师 说的什么话呢
小强 其实我也想了会儿，也有我的不对。可是老师，您能不能别管太多啊。
老师 呵呵，老师学生的时候也经常和我的老师这么说。
小强 你也爱和老师抬杠啊？
老师 那当然咯，我那时候比你强多了。我那老师呀，什么都管，那个时候，都流行留长发，可是学校就是不允许。
小强 （笑）老师，你还留长发啊？哈哈？真好玩儿。
老师 然后，我就给我班主任抓到办公室去了。
小强 瓦赛，精彩部分来了啊
老师 到了办公室，老师很凶，虽然没说什么话，可是看上去就是很凶。她让我坐在边上。然后打开抽屉。
小强 拿刀？！
老师 去你的，老师从抽屉里拿出两个皮筋，帮我把头发扎了起来。
小强 ……
老师 其实，老师和你们一样，你们需要理解，老师也需要。
小强 老师……我不是女孩子……我不留长头发/
老师 老师要和你说的不是这个
小强 我知道。
老师 有时候，学生和老师之间应该换位思考一下。
无里头开始
两人站起
小强 是啊，现在的社会啊，人和人之间都不知道相互沟通
老师 是啊，如果大家都换位思考一下
小强 是啊，这样心里的烦闷也没鸟
老师 是啊，这样矛盾也可以通通化解鸟
小强 是啊，些比吃什么含笑半步巅有用多了
老师 是啊，而且不要吃药，不要开刀，不要住院费，不要挂号费
小强 是啊，免去痛苦，换得一身轻松，一身健康
OVER坐回位子
小强 老师，我知道了（拿起书包，走出教室）
老师 恩（看着小强走去，微微一笑）
全剧OVER~！
⬣ 情景剧主持稿 ⬣
1、 戏前准备（剧本很重要，演员要专业）
1. 剧本准备没有集中大家的意见：情景剧主题发布时，我在秘书处的工作较忙，所以剧本主要是戴安琪和王世贤编写的。
问题：剧本是一两个人写的，导致情节的因素可能有点简单；而且剧本若是一两个人完成的，它的骨架框架就被一两人决定了，导致其他人提建议修改时 ，只能修改细节上的东西（像演员的动作），而剧本身框架上的问题就不能改变，否则就会造成太大的变动，影响排练的时间等。
解决方法：剧本的编写必须两位心委都参与，这样在后来剧本的改动时，两位都可以基于对剧本的了解，才能方便以后对剧本的建议和修改，才能更好地配合。而且可以找一下班里喜欢编剧的同学参与编剧。
演员应该根据剧中人物的性格来挑选。
解决方案：在主题发布下来后，两位心委和召集起来的喜欢编剧的同学尽快把剧本编好，然后把电子版的剧本发到群里，让同学们都看一下，是否有适合自己性格特点的角色，鼓励他们报名参加演剧，然后心委从报名的同学中挑选适合的同学。
3. 剧本细节上考虑不周全。
解决方案：在排练的时候，所有剧组人员都应该积极去发现并提出剧本和表演中存在的问题，细节上的问题如果只由一两个人来负责，是考虑不周全的。
4. 没有做好上传下达。
解决方案：心理情景剧的主题发布后，及时告知班长、团支书、文艺委员、组织委员等，寻求其他班委的帮助，充分利用班里的资源。
二、 比赛过程中
1. 场地问题。
这次比赛的场地换了三次，比赛前临时又换了一次，场地不够大，因为我们剧的场景需要的桌椅较多（这可能也是我们失败的一原因）也造成我们准备不足。而且我们还没有收到他们的任何信。
这个没有解决方案，场地是他们定的，前两次定的场地都适合我们的剧，可最后一次换的场地，多少都有些不合适。
2. 配角的熟练度不够。
笑点没有反映出来。组中分配的任务尚未执行。比如，发现道具组人员不足时，临时在群里通知让另外一个人也负责比赛时的搬道具，可比赛时，却忘了
解决方案：在彩排中，我们只纠正了少数女主人的缺点，忽视了配角的问题。建议配角，也要找认真负责的同学，或在排练时注意强调配角要注意的点。
3. 分工没有到位。（这主要是我没有负责好）
比如应该多加一些道具组人员，减少表演时在搬道具上浪费的时间。
解决方案：在卡上写下每个场景所需的道具和注意点。轮到某一场景，就根据卡片把所需要的道具及时拿给演员，可以减少时间的浪费，也可以根据卡片指挥道具组人员搬道具，减少比赛上道具时的混乱。
4. 没有准备好预备方案。
比如，没有考虑到我们的节目如果超时，该怎么紧急处理。就像这次比赛一样，我们加班了一分钟多，为了不超过时间，节目匆匆结束。结果，我们的结目结束得太仓促，影响了我们的表现。
解决方案：比赛前就应该想好预备方案，超时时，该怎样结尾，既完美，又很快结束。或者，当时间性能不足时，如何在不影响程序质量的情况下延迟时间。
3、 评委点评（我向工作人员要了评分表）
1节目开始时跳一段舞不够专业。
解决方案：临时决定在演出前一天晚上加入舞蹈。练习得不熟练。所以，需要技术含量的动作创意就不要在表演前临时加，要加的话，就只能找专业的。或者在演出前几天时间充裕的时候。
2演员一开始的表演略显矫揉造作，但女主人的表演却有张力。我们的场
景，是由宿舍——课堂——比赛——哭——三角恋串起来的，排比虽好，但跟主题略远。
解决方案：很明显，评委们不理解我们的剧情，或者我们剧本的问题，没有体现青春，没有体现积极的一面。修改剧本，剧本必须是多个人共同编出来，集合大家的想法。
找到最好和最具题的主题场景。
3. 剧本平淡，莫名其妙的告白，结尾仓促。
解决方案：这仍然是我们的脚本问题。场景的关联度不够好，不能很好地反映主题。剧本还是硬伤，要靠大家共同出新意。
（这个总结只是我个人的看法。提出的问题不是针对任何人，也没有其他特殊含义。）
工商管理班
⬣ 情景剧主持稿 ⬣
在甘肃医学院观看了护理系、中医药系还有临床医疗系的情景剧，让我受益匪浅，虽然我们学校不什么艺术学校，但是经过老师和同学们精心雕琢的情景剧丝毫不逊色于专业演员的表演，从中我不仅体会到了深深的教育意义，而且感受到老师对我们的关爱。他们寄予我们厚望，希望我们将来成为有用的人才。
在社会中，我们应当学会感恩，感恩我们的父母，感恩我们老师，感恩我们每个同学，是她们一直陪伴在我们左右，鼓励我们去解决一切困难，在我们最失落的时候给我前进的动力，引导我们走像正确的道路，是我们一生中最重要的人。
从表演中，让我看到了，我们甘肃医学院学子风华正茂的气质，护理系的节目《中国少年》在题材上很吸引人，做为当代大学生，首先我们必须得有一颗爱国之心，才能不枉费国家对我们的栽培，我们必须怀有一颗感恩的心，等到学医成功了，去回报社会，去救死扶伤。作为中国少年，我还应当怀有一颗强大的心，就像中国少年所写，少年富则国富，少年强则国强，少年胜与欧洲则国胜于欧洲，中国少年，必须无时无刻都要以国家为重，只有国家富有、强大了，才是我们中国少年的骄傲、自豪。中国青少年必须承担起强国的责任，所以从现在起，我们必须努力学习，努力在这个青少年时期为国家做出贡献。
我仍然记得护理部的情景喜剧，它揭示了真正的问题。马丽的故事教会我们要诚实，不要与别人攀比。现在很多大学生在大学生活中迷示了方向，盲目地与其他学生攀比，失去了自记得天性。
在马丽的身上我就看到了这点，马丽母亲有病，家庭情况也不好，而马丽的父亲在马丽的学习上十分支持，马丽在从父亲那要报名费时，本来2000元的自考费，她却要了4000学，当马丽的父亲接到马丽要钱的电话时，内心很伤心因为家里没钱了，但他在马丽那没有说一声家里没钱了，而是告诉马丽要好好学习，马丽的父母把所有的困难自己承担，只希望孩子能好好的学习，他怕告诉马丽会影响她的学习，马丽的父亲走遍了所有的亲戚，目的就是为了给马丽借自考费，但他走遍了所有亲戚只借到一点点钱，因为他已经像亲戚借了许多钱，都是为了马丽的学习，亲戚已经不愿意借更多的钱给他们了，这时马丽的父亲很失望、无助，他想过为了让孩子能念书，他想过去买血，但最后他决定去学校看一下，学校能不能让马丽迟一点交自考费，马丽的父亲拿这家里所有的积蓄和借来的3000元,来到了马丽的学校。在学校他知道了正实情况，让他无比的伤心，没想到自己的女儿不顾父母的困难，欺骗他要钱，这一幕幕都出现在我们现实生活中，现在社会就有许多这样的人，他们被蒙蔽了双眼，忘记了现实，盲目的与别人攀比，导致一月的生活费没花几天就完了，所以他们就想办法从父母那要钱，做出如此让父母伤心的事。
在这个故事中我深深地意识到父母的不容易，他们为了我们付出了一切，而现在的我们，竟然还不知道感恩，只知道一味的向家人索要属于他们的东西，还觉得是理所当然，这样的我们是多么可笑呢?感恩父母，是他们用生命在培养我们。
说起恋爱，对于每个青春期的男女而言，是个很敏感的问题，进入大学每个人都会向往有段美好的恋爱，但大学生恋爱是不被社会看好的，在医疗系演的新西厢记中，我们看到的就是两个情窦初开的男女相爱，但他们美好的恋爱时光是如此的短暂，女孩要出国了，而男孩只能远远的看这心爱的女孩离他而去，在这件事发生是他无法挽回，女孩还是出国深造去了，为此男孩每天都闷闷不可，没心思学习。好在让他的班主任老师只到了实情，班主任老师细心的给男孩指导，让他从这场失被的恋爱的阴影里走出，老师的一席话激励了男孩，从此男孩不在悲伤，而是刻苦的学习，在经过几年努力后，男孩出人头地了，成了全国著名的十大医生之一，在一次采访中，主持人请来了女孩，让男孩激动不宜，原本两个相爱的人因为家境的不同而分离，但在他们的努力下，他们要走到了一起，从这件事里，我们明白了，当我们在暗恋时期时，我们应当保持清醒的头脑，加强自身的水平，而不是一心想着在一起，每天活在虚幻的世界里，我要把这种爱转化为前进的动力，当我们足够优秀的时刻，恋爱会成为现实，在大学的恋爱，你没有能力给予她幸福，所以在学校期间我们要以自己的学业为重，
在这次情景剧中，老师不在是高高在上的老师，而是与学生们一起协作的伙伴，朋友，老师有学生一起加油，一起努力的团队精神，是我们最想要的，也是近年来师生关系中最缺少的，在学业上我们需要老师的指导，在老师的授业中，需要学生的配合，这二者是紧密结合在一起，缺一不可，在讲太上老师是我们的引路人，把我们无智的孩童，教育为国家的栋梁，而下了讲台老师则是我们最忠实的朋友，倾听我们内心的哭诉，给予我们解决的方案p>
这次看情景喜剧我学到了很多东西。我学会了如何处理人际关系，如何感恩父母和老师，如何理解老师的良苦用心。这次表演深深的打动了我，让我从内心下定决心，在今后的日子里，我要努力学习，用成绩回报周围每个人的关心，关爱父母，尊敬老师，争做先进带头人。
⬣ 情景剧主持稿 ⬣
礼仪形象是个体形象的外在表现形式之一，礼仪形象的高低往往反映出一个人教养、素质的高低。过一会礼仪形象的情景剧剧本应该怎么设计?
礼仪形象的情景剧剧本
常有理有礼了
人物：
常有理——学生，不讲理，莽撞
武力——学生家长，粗鲁、野蛮
学生甲(文明)——老实认真
学生乙(武花，武力女儿)——调皮任性
老师——友好大方
剧情：
(学生甲文明在座位上看书，右边有一个空位，一张空椅子。常有理拿一把铁锤在教室后面修理凳子，上课铃声响，老师走进教室，常有理仍未停止动作)
(老师走上讲台站定，环视教室，学生甲马上坐端正，常有理还在敲击凳子)
老师：常有理同学，上课铃响了，请先回到座位上。
常有理：晚不了，还有2分钟就修完。
学生甲：老师别管他了，他是常有理，永远有道理。
老师：文明同学在和你玩笑呢。老师知道，常有理同学一向遵守纪律。
(老师搬讲台附近的凳子走向常有理)
老师：先坐这一个，下课再修。谢谢。
(常有理无奈地接过凳子，一手拿锤子，准备回座位。老师伸手朝向常有理。)
老师：先把锤子交给我，我帮你放在前面，好吗?
(常有理不情愿地把锤子递给老师)
(老师拿锤子走回讲台，放在地上。常有理回座位，走到学生甲身边，站了一下，抓住了学生甲的领子)
学生甲：(起身转身，呵斥常有理)你想干吗?要打架吗?
常有理：我要进去。
学生甲：不能从这边进。
常有理：我偏要从这边进。
(老师听到争吵声走过来)
老师：常有理同学，发生了什么事情?
常有理：她不让我进去。
老师：文明同学，可以让他进去吗?
文明：不可以，他抓我领子。
老师：原来是这样。老师下课帮你们解决这个问题。现在，请文明同学上黑板上默写一下昨天学过的古诗。
(文明走向讲台，常有理搬椅子回到自己的位置做好)
(老师发现常有理右边的空位)
老师：常有理同学，你的同桌武花请假了吗?怎么没来上学。
常有理：(支支吾吾)她……她受伤了，好……好像请假了。
(武力带武花上场，武花头上缠着纱布。武力一脚踢开教室的门，大声呼叫)
武力：哪个小子是常有理，武花，你指给我。
(文明从黑板前转身，老师和常有理惊呆在原地)
(武花手指常有理的方向，武力冲向常有理，老师迅速把常有理拉到自己身后，武力伸出拳头)
武力：你小子敢砸我女儿，我今天就让你见识见识，没有武力解决不了的问题。
(武力拳头打到老师头上，文明和武花迅速跑过去扶住老师。常有理从老师身后出现，伸拳要打武力，老师一手捂住头，一手拉住常有理)
武力：(惶恐万分，连连给老师鞠躬)对不起，对不起，老师!真是对不起!我不是有意的.，我只是想给常有理这小子一个教训。
老师：你这一拳可真是不轻啊，把我的头都打懵了。你刚才说，没有武力解决不了的问题。现在把我的头打伤了，武力能解决这个问题吗?
武力：对不起!对不起!老师，我真不是故意的，我给您赔医药费，我给您道歉!
老师：这就对了。武力解决不了的问题，可以用歉意来解决。我接受你的道歉，这个问题我们不用武力解决，用文明就解决了。
武力：老师说的对。武力解决不了所有问题，这事还是老师宽宏大量。
武花：谢谢老师。我爸爸也不是不讲理的人，其实，他的名字叫武力。
老师：怪不得手上这么有劲，原来名字就是武力啊。武花，你的头是怎么回事?给老师说说好吗?
武力：还不是常有理这小子上午给砸的。(作势要拉常有理，常有理不再往后躲，往前站)
老师：(按住武力的手)记住，武力不能解决问题。我们先听常有理说说，是怎么回事，好吗?
(武力收回手，常有理走到前面，先给老师鞠躬。)
常有理：老师，对不起。都是因为我，让您替我受伤了。(转身面对武力)武花的头是我砸伤的，不过我不是故意的。上午的时候，同学问我要课本，我给他扔过去的时候，不小心扔到了武花同学的头上。
老师：(拍拍常有理的肩膀)没关系。能说真话就很了不起，说明你懂事了。(拉过武花的手)武花，是这么回事吗?
武花：是这么回事。但是，他不但不给我道歉，还说我自己不小心，是自找的，所以我才生气的。
老师：你说你有理，他说他有理，结果就是给自己寻找了一千个伤心的理由。常有理同学，这下知道怎么做了吧?
常有理：嗯，我明白了。一千个开脱的理由不如一句道歉的话语。(转身给武花同学鞠躬)对不起，武花同学。我不应该做错了不承认，还为自己寻找理由。
老师：武花，可以原谅他吗?
武花：(看着常有理)只要你以后不再总是为自己找理由，找借口，我就原谅你。
常有理：我一定不再为自己找理由，找借口了。有错我就承认错误，并且说对不起。
武花：那我就原谅你了。
常有理：(高兴地跳起来)太好了，武花原谅我了。(转身向文明)还有一件事，我要向文明同学道歉，刚才不该抓你的领子。对不起!
文明：没关系。
(老师拍文明的肩膀，猛地发现他领子上有条死掉的虫子，老师捏起虫子)
老师：(把虫子放在大家面前)常有理同学，你刚才爬文明同学的领子，是不是想为他捏下这条虫子呀。
常有理：是的，但我没说明白，也没有主动给文明同学解释。对不起了。
文明：(接过虫子)原来是这样啊，我真是错怪你了。对不起，常有理同学。
武花：我也要向老师、向常有理同学说对不起，我不该有问题不先告诉老师，让家长来打人。
老师：很好，同学们都学会了说“对不起”，那就没有解决不了的问题了!
武力：谢谢老师，孩子的问题解决了，我也就放心了。
老师：(拉起武花与常有理的手，大家手拉手，向前一步走)你们看，解决问题的不是武力，(看武力，武力不好意思地笑)也不是常有理，(看常有理，常有理不好意思地笑)而是讲文明，懂礼仪。
齐：对。讲文明，懂礼仪，开开心心在一起!
常有理：(离开队伍向前一步)老师，我有礼!
众人：啊!你还有理?
常有理：我这回是有礼貌的礼。演出结束，该给观众朋友们说再见了!
老师：对!该给大家说再见了。我们一起说——
众：谢谢大家!再见!
(谢幕)
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