大国崛起日本观后感（集合13篇）

本学期，在《XXX思想和中国特色社会主义理论体系概论》的课堂上，老师除了给我上这门课，讲课本上的内容，还给我们看了《大国崛起》系列电视记录片。因为老师说我们的课本主要都是讲我们中国的崛起，课本介绍的内容有限，所以就让我们看《大国崛起》。

我原本以为《大国崛起》会介绍中国的崛起，但是十二集电视记录片下来却没有介绍到我们国家。这让我有所感悟：我觉得老师在课上是为我们**这部片挺有意义的，虽说这几个大国之中没有我国，但是就是因为如此我们更应该去看，去了解其他国家是如何崛起的，去吸取教训，吸收经验，正如俗话所说的：

知己知彼，百战百胜。

在这十二部纪录片的第一集中，介绍了海上时代的葡萄牙和西班牙。这两个国家在领土恢复战争中崛起，成为欧洲第一个两个民族国家。由于物资匮乏，这两个国家在分别在自己国家力量的支持下进行航海冒险：在恩里克王子的指挥下，葡萄牙一代代航海家们开辟了从大西洋往南绕过好望角到达印度的航线；在伊莎贝尔女王的资助下，哥伦布代表西班牙抵达了美洲……当麦哲伦完**类第一次环球航行后，原先割裂的世界终于由地理大发现连接成一个完整的世界，世界性大国也就此诞生。

葡萄牙和西班牙在相互竞争中**世界，依靠新路线和殖民掠夺建立起具有全球影响力的殖民帝国，并在16世纪上半叶达到鼎峰，成为第一代世界强国。然而，这两个帝国因掠夺而迅速崛起，但在战争中挥霍了财富，却没有发展工商业，它们的兴衰迅速，世界舞台上的第一场大戏悲惨地结束了。我认为，这两个大国的崛起是因为他们有勇于探索未知世界的勇气和好奇心，他们的冒险精神，为他们赢得了先机，比其他国家的人快一步走出自己的大陆，开辟属于他们的海洋时代。

但是他们后来因挥霍财富而没有发展工商业，导致很快盛极而衰，这可以作为反面教材，让我们知道要不断认清自己的实力，不能沉迷于一时的成就中。

接着是介绍的是第三个国家——荷兰。地处西北欧、面积只相当于两个半北京的小国荷兰，在海潮出没的湿地和湖泊上，以捕捞鲱鱼起家从事转口**，他们设计了造价更为低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商业信誉，逐渐从中间商变成远洋航行的斗士。越来越富有的荷兰公民从贵族手中买下了这座城市的自治权，并建立了一个省际共和国，以充分保护商人的权利。

他们成立了世界上最早的联合股份公司--东印度公司，垄断了当时全球**的一半；他们还建起了世界上第一**票交易所，资本市场就此诞生；紧接着他们率先创办现代银行，发明了沿用至今的信用体系。随着一系列现代金融和商业体系的建立，17世纪成为荷兰的世纪。但是由于国土面积、人口等天然不足，17世纪末，荷兰逐渐失去左右世界的霸权。

众所周知，经济部门在一个国家的工作安排中占有很大的比重。这对一个国家来说是如此重要。时至今日，荷兰人的生活依然富裕，荷兰人创造的商业规则依然影响着世界。荷兰的故事告诉我们，无尽的资本力量可以创造许多奇迹。

第四个国家是与欧洲大陆隔海相望的英国。1588年，他赢得了与西班牙无敌舰队的海战，并逐渐登上了世界舞台。在从中世纪走向现代社会的过程中，强大的君主制成为关键环节，迎来了早期的辉煌。

由于后来的国王查理一世却因为坚信君权神授，违背了英国早在13世纪时由《大宪章》所确定的国王必须遵守法律的原则，和议会之间进行了一场为时四年的内战，战败后的查理一世被宣判死刑。最后，通过光荣革命，英国逐步建立了君主立宪制，完成了向现代社会的转型。相对宽容的社会环境为英国的经济发展创造了条件，为工业革命的到来做好了准备。同时，也使岛国逐步走向世界舞台的中心。

随着英国殖民地的扩张和海外市场的成熟，对商品的需求越来越大，手工作坊的生产已经不能满足需求。为了鼓励发明创造，英国颁布了世界上最早的《专利法》。所有这些都使英国人民热衷于发明、生产和**。

当牛顿发现了宇宙运行的规律后，科学的精神渗透到英国社会中；当瓦特最终以万能蒸汽机解决了最核心的动力问题后，英国工业化开始以惊人的速度全面展开；当亚当·斯密以《国富论》指出了自由竞争的市场规律后，英国人开始在本国强大工业能力的支持下，推行自由**，拓展全球市场。经过各种共同努力，英国已成为世界上第一个工业化国家。在这一时期，英国打败了强大的邻国法国，成为世界上最大的殖民帝国。

然而，19世纪中后期以来，殖民地成为大英帝国的负担，自由市场经济的弊端逐渐显现。英国的发展开始放缓，最终失去了世界霸权的地位。英国的崛起告诉我们，一个国家的崛起需要科学和文化的支持。说到这里，我想谈谈中国高等教育的现状，特别是大学教育的现状。

由于一个国家的崛起是需要科学与文化思想的支持，我觉得教育必然也是一个促进国家发展的重要模块，但是我觉得现在的很多大学，在培养人才方面都做得不是很好，一些考核制度也不够完善。更糟糕的是，大学生本身的素质也不高。有很多人就是抱着一个“混个毕业证”的目标去读大学。

这导致了许多人才的流失，也造成了教育资源的浪费。

第五个国家是艺术殿堂——法国。17世纪，路易十四国王建立了法国最强大的君主**制度，使法国的经济、文化和军事事力达到了历史上的第一个高峰。巴黎城诞生于那个时期。而且由于路易十四对文化艺术的喜好，进而培育了国民对思想文化的推崇，席卷了整个欧洲的启蒙思想在法国得到了普遍传播。

启蒙思想打破了欧洲中世纪的神学桎梏，开启了理性之门。然而，法国社会一直无法解决的三个层面之间的矛盾日益激烈。1789年，法国大革命爆发，《人权与公民权宣言》颁布。然而，扼杀欧洲君主制在法国引起了极端事件和长期动荡。

这时，拿破仑以大革命之子的身份出现，并再次通过征服欧洲将法国带到了顶峰。然而，武力扩张并不能维持大国地位。直到二战之后，法国才在戴高乐独立自主发展道路的带领下，恢复了往日的光荣。

法国告诉我们，武力征服世界不能使征服者长期站在国王的位置上。此外，当前的全球主题是和平与发展。如果我们继续用这种暴力的方法来解决问题，不仅要花钱，而且会使我们的发展步履蹒跚。

正如现在的黄岩岛问题，我是不赞成开战的，而且我们国家也是不会轻易开战的，毕竟历史已经给了我们教训，能和平解决就和平解决，再加上我国对外形象一直都是不赞成用武力解决问题的。

第六个国家介绍的是德国。当欧洲国家相继建立民族国家时，欧洲大陆中部的一块土地总是处于**状态。对**有痛苦记忆的德国人民呼吁在他们的思想中建立一个统一的国家。

经过不懈努力，李斯特经济学家提出的通过经济统一实现政治统一的途径得以实现。关税同盟的建立打破了**的壁垒，德过经济迅速发展。铁血首相俾斯麦在欧洲列强的包围中寻求生存。经过充分的外交准备，他终于在1871年通过三次对外战争完成了德国的统一。他遵循欧洲大国的均衡原则，为德国带了宝贵的和平发展空间。

一直以来高度重视教育、科技的德意志，迅速站在了第二次工业革命的前沿，用30多年的时间超过英国，成为欧洲第

一、世界第二大经济强国。但是，随后德国却很快成为两次世界大战的策源地。二战后，德国再次**。

最终，通过对战争的深刻反省，德国最终以和平的方式完成了国家的再次统一。德国则用第一次与第二次世界大战的失败更加深刻地证实了法国的教训。

第七个国家介绍的亚洲大陆上领土不大的日本。在“求知识于世界”的维新纲领指导下，日本派出由****组成的岩仓使节团到欧美各国考察。此后，日本开始了国家工业化：

大久保利通以拿来主义的方式推进殖产兴业、文明开化，开办大量官营工厂，并大力扶持民营企业。日本现代企业之父涩泽荣一弃官经商的传奇经历成为那个时代的注脚。大久保的继任者伊藤博文则顺应国内自由民权运动的呼声，制定了巩固维新成果的日本第一部宪法。

但是，同时写进《大日本帝国宪法》的天皇制埋下了日本军国主义抬头的隐患。和所有迷信武力争霸的国家一样，原子弹**的蘑菇云结束了日本军国主义的迷梦。二战后的日本，以《和平宪法》为基础，在美国扶持下，经济迅速发展。

在明治维新百年之际，日本成为当时仅次于美国和苏联的世界经济强国。日本告诉了我们：要使国家崛起就需要不停地学习，不停地完善自己。

这点我们真的要想日本学习，我觉得知识真的是无边无际的，我要不停滴学习，然后培养自身的创新能力。好像一些专利发明，我们不能总是要买别人产品的专利权，应该更多的心思去发明以及创新。

第八个国家介绍了** 。十月革命这个名词在我们这个社会主义社会中肯定能经常听得到。苏维埃政权***革命后诞生，在探索从未有人实践过的社会主义道路时，列宁根据实际情况的需要，及时将战时共产主义政策调整为新经济政策，保护了农民，也吸引了哈默、福特等外国投资者。

苏联经济逐渐复苏。列宁去世后，在面临封锁和战争威胁的国际环境下，斯大林决定加快工业化进程，开始实施计划经济，优先发展重工业。随着两个五年计划的完成，苏联一跃成为工业强国，令当时正处于经济危机中的欧美各国惊叹不已。

工业化成就的光芒掩盖了苏联高度集中的指令性计划经济模式的弊端。而很快到来的二战检验了这一工业化成果。苏联新工业区的威力和苏联人民的巨大牺牲，使它赢得了战争的胜利，也赢得了一个负责任的大国应有的地位。

前苏联的兴衰对我们的影响都很大的，伟大的社会变革不仅需要勇气还需要智慧，作为一次前无古人的伟大实践，苏联为全人类提供了前无古人的经验和思考。特别是他们的十月革命，启发了我们建立共产主义证权，也带领了我们走进了社会主义道路上。

第九个国家介绍了全球公认的超级大国——美国。由于大量移民把欧洲最先进的技术成果拿过欧洲接力棒的美国，使美国迅速完成了第一次工业革命，并且快速发展。同时，制宪会议上却悬而未决的奴隶制问题，最终在1860年导致了一场内战。

林肯**带领北方打赢了这场维护国家统一的战争，****也由此逐渐壮大。在**推动下，历时一个多世纪的西进运动成果斐然。此后，爱迪生将美国率先带入电气时代，对发明和创新的制度性保障成为这个国家源源不断的发展动力。

1894年，美国成为世界第一大经济强国。这个年轻的国度已站在第二次工业革命的潮头。自由竞争，使得美国迎来了19世纪末20世纪初的**年代。

一大批垄断性的大公司、大财团相继出现，第一家托拉斯集团-洛克菲勒的标准石油公司是其中典型的代表。但问题很快显露：垄断导致中小企业倒闭，机会平等丧失；社会严重两极分化，劳资矛盾激化。

美国人开始反思这种经济社会发展的模式。1901年上任的西奥多·罗斯福**顺应进步主义的思想和社会的要求，通过反垄断和立法保障工人权益等方式，开始了美国历史上第一次**干预经济的行动。随后，福特生产线的诞生、电气时代一批新技术和发明的出现以及第一次世界大战带来的订单，进一步壮大了美国经济。

1929年，波及全球资本主义国家的经济危机来临，美国损失惨重。富兰克林·罗斯福**加大了**管理经济的力度，通过一系列新政措施，使美国逐步走出困境，也由此开创了看得见的手（**）和看不见的手（市场）共同作用于经济的混合经济模式。第二次世界大战成为美国历史新的转折点，美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国，并由此开始主导世界。

美国告诉我们：要寻找最适合自己的前进道路，也告诉我们科学技术是很重要的。

看完《大国崛起》让我觉得，这九个大国的崛起，绝不是偶然的。他们让我知道了思想文化的影响对一个国家崛起的重要性。体制的创新，如市场经济制度的创新，政治制度的改革都为他们赢来了机会。

还有培养人才，开发科研大路的重要性，因为不可否人的是，把握大国的市场竞争力，最核心的竞争力——科技创新力……我们要打开视野，向发达国家学习。同时也要知道各国不同的发展模式不一样，不能照搬，也不能照抄。在不同时期，只有那些根据自己国情及时代需要，作出正确战略判断的国家，以及懂得第一时间抓紧时机的国家，才能成为世界主国。

〚6〛大国崛起日本观后感