日记大全|课上发言（通用18篇）
2021-04-23 课上发言课上发言（通用18篇）。
⬢ 课上发言 ⬢
今天第三节课是自习课，老师让我检查同学们默写生字。
好家伙，一看老师走了，同学们都乐疯了：有的上桌子，有的唱歌，还有的大呼小叫，更有的同学冲我挤鼻子弄眼……一点都不把我这个班长当回事。
我气急了，小拳头攥的咯咯的响，恨不得狠狠的骂他们一顿。想了想，不行，我是班长必须得既讲文明又能解决问题。怎么办呢？……
哎，有了：我把表现好的同学名单列在黑板上，一个，两个，三个……随着我的数名教室里慢慢安静了下来。
我想对同学们说：''天鹅能飞的高飞的远靠的是矫健而有力的翅膀，我们要远航，必须得有知识呀！所以学习一定要自觉！"
⬢ 课上发言 ⬢
游泳课上，一下水，我就发现一个黑黑的东西在水底下，仔细一看，有八只脚。我一想，也许是蜘蛛！我被吓了一大跳，我只能远离蜘蛛，游到一个角落，喘着粗气，心脏跳动得厉害，嘴巴张得老大。
几个同学看到了我的怪样子，游过来问：什么事让你这么大惊小怪？我支支吾吾地说：水里有蜘蛛。那几个同学听了，一下子躲到了我身后，再次问：真的吗？我连连点头。他们一下子吓成了木头人，一动不动。
我看，这几个人和我可以组织一支胆小队了。这时，老师来检查，我一头钻进水里，随便做了几个不标准的游泳动作，算是瞒过了老师。我生怕水会把蜘蛛冲来，如果是死蜘蛛，应该没关系；如果是活的，蜘蛛放出毒液，可能会让我皮肤过敏，甚至放出丝来把我网住，再把我慢慢吃掉啊！我越想越害怕，我真想早点起水，但还没有下课。
亲爱的铃声终于响了，我迅速起了水，冲到岸上，深深喘了一口气。
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课上惊魂
上英语课啦！
老师为了加深我们对英语的认识，特地给我们看英语电影，电影名《勇敢的传说》。
这部电影有些“鬼”，里面有很多关于鬼火、传说、魔咒的环节，场面惊心动魄。
当播放到公主带着被施了魔咒的'皇后因鬼火的指引来到了一个荒废的古城，她们正在破解古城墙上图案的符号时……
“啪！”公主和皇后突然不见了，古城也消失了，只剩下了漆黑屏幕，四周的一切好像都失踪了。
“啊！”有几位胆小的女生失声尖叫起来，我也跟着害怕起来，可那些男生却高兴地欢呼，因为他们不用上课了。
“大家先别出来，待在教室里，我出去看看！”老师说。之后，教室里一片死寂，四周黑漆漆的，风吹动了树枝，沙沙的声音都仿佛鬼来了似的，教室里似乎变成了片中的样子，那些鬼火在一点点浮现……有男生讲起了鬼故事；有个女生怕的小声地哭了，大家搞得手忙脚乱。
好在这个时候，老师回来了说：“只是停电了，别怕。”老师通知了家长，之后，家长们便来接我们回去了。
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今天，我们上了一节科学课上，我的组员们可真是太活泼、太活跃了！
看，我们的郝汉民拿了一把紫色的战龙尼泊尔（一种塑料小刀，抽奖抽到的，大家都见过吧！）一会儿模仿刺；一会儿模仿砍。一会儿挥来挥去；一会儿又向我炫耀。一边喊着小声的喊着：杀呀！冲呀！生怕老师听见。
瞧，谢雨菲同学用可擦魔笔在一张纸上涂来涂去，并用水彩笔在上面画上格子。她这样的动作使我稀奇了一下：她在干什么？直到看见谢雨菲在纸上写了真心话大冒险六个字后，我才恍然大悟，她要求我用钢笔在纸上涂一个格子，我涂来涂去，一个猪字浮现在我的眼前，猪，嘻嘻嘻嘻谢雨菲捂着嘴巴拼命不让自己笑出来，可是心里已经笑的满地打滚了！
唉，涂了一个格子，便落下一个猪的美名，呜呜呜，后悔不已啊！
Lets look at Mrs。孙孙嘉琪组长。孙组长（这个称呼太嘚瑟了）拿着尺子按老师的要求认真地画着横线、曲线、各种线。真不愧为一代组长！You are very good！
再来看看我！糟糕，！光顾着观察组员了，忘了画东西了！我连忙向我的死党张炫求救，结果被孙果（我对孙嘉琪最尊敬的称呼）发现了，一顿批评来临。
怎么样，我们的组厉害吧！
⬢ 课上发言 ⬢
雨下得很大。上完语文课，我在教室外面的墙角里发现了一只小田鸡。它趴在地上，一只腿似乎被踩中断了。出于同情心，我取出布条将小田鸡的腿轻轻缠好，预备一会儿把它带回教室。同桌刘欣说：“这能行吗？”我说：“没事！”这时，上课的铃声响了，我们随音乐老师走进了教室。“同学们，我们先温习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家随着老师唱起歌来。我低头瞧着书桌里的小田鸡，嘿，它还挺诚实，肚皮一鼓一鼓的。“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱！”咦，老师瞧着窗外，可是我们全瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有田鸡叫呀？只有我和同桌明白，刘欣还边笑边咬着嘴唇。又唱第二遍：“海鸥，海欧，我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱！”嘿！这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来。老师也看出点门道来了，她踱着步，在课桌间往返走动。我心里咯噔一下，心想；小田鸡，我的小田鸡，你可别再叫了，再叫就麻烦了。要说咋这么巧，小田鸡偏偏赶在老师走在我身边时开始了它的独唱——“呱呱！”教室里又是一阵笑声。完了！我只好站起来，将情况一五一十地向老师讲述了一遍。也算我走运，老师被我对小田鸡的同情心打动了，她并没有求全我，只看了看小田鸡，说：“海鸥是我们的好朋友，田鸡也是我们的好朋友！”说完她又看了看小田鸡的腿说：“既然它的腿好了，我们就放它回大天然吧！”“呱呱！”小田鸡临走前又是一阵欢叫，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师都笑了。
⬢ 课上发言 ⬢
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们快速跑进教室，安安静静地坐在自己的座位上。原本我们都不喜欢音乐课，谁知换了一个老师。我们心里和脑子里都是问号，老师进来先介绍了她自己。不过我没听得很清楚，只知道她姓孙，叫孙老师。
然后孙老师就说：“同学们，从今天起，我就是你们的音乐老师，等一下我会带你们去音乐室。以后每节音乐课你们都要先把书放在座位上，然后安安静静地坐着等我来。”
接着，老师带我们上去。我们坐好后，老师打开电脑问我们喜欢什么歌。我、严翊铭、杨俊杰还有姜洲四个说了“沙漠骆驼”。孙老师就给我们放《沙漠骆驼》。我们就坐在那里认真地听。唱到“什么时候才能找到厕所”这一句时，全班同学笑得东倒西歪，有的甚至在地上打滚。
唱完《沙漠骆驼》，又唱《生僻字》。唱《生僻字》的时候，我问姜洲那歌名叫什么，姜洲回答：“叫《生僻字》。”“什么？《生鼻子》？”旁边的姜洲、严翊铭听到了直笑得合不拢嘴。严翊铭好不容易止住了笑，对我说：“张誉，不是叫《生鼻子》，是叫《生僻字》。”真是闹大笑话了。
啊！今天的音乐课真快乐。我感觉我好像喜欢上音乐课了。
⬢ 课上发言 ⬢
这一天下午，老师要和新来的一名老师机器人，交流沟通。于是我们这节课改成自习课。开始，同学们都在非常安静的写作业，可过了一会儿，一个非洲的同学竟玩儿起了他随身携带的伸缩冰箱，他的同桌苗苗告诉他不要玩。可他不听，反而让冰箱放大，把苗苗压在了冰箱的底下。这时，同学们看到了这件事，也纷纷拿出了自己的宝贝来。小强拿出了地球缩小器，按了一下开关，顿时，地球变的只能容下我们一个班级了，大家都吓出了一身冷汗。还没等我们缓过劲来，小李又拿出了飞天器，让我们全班以下子飞上了天空这时,老师回来了。教室里忽然变得静悄悄的，老师看我们这么安静还无功受褛的表扬我们了一翻。终于，班长忍不住了，他告诉老师我们刚才的情况。老师的脸黑了下来，忽然，下课铃响了。老师无可赖和，只好让我们放学。
⬢ 课上发言 ⬢
说起体育课，大家的印象应该都不错吧。是不是希望每天都有一节体育课呀？（哎，我告诉你哦，说起我以前的体育课的喜爱，那是要说三天三夜了。算了，还是不说了，跑题跑得也太远了点，嘻嘻）以前的我也是这么想的，可是现在，我巴不得一节体育课也没有。
你听了是不是觉得很奇怪呀？我告诉你们吧。以前我们的体育老师特别幽默，而且每次让我们走一圈后，就自由活动了。现在的老师换了个“老不笑”（对不起了，老师！），哎，整天扳着个脸，我几乎没有见过他笑，而且又那么老。（我猜想是因为：老了笑会长皱纹的。哈哈）每天来了就走啊走啊，没个尽头。走完了就跑呀跑呀，我的自由活动在哪里？（在哪里，在哪里？请不要对我不理不睬……哎呀，怎么唱上了，说正事）
你也许会说，上体育课不跑圈干什么呀！权当是锻炼身体喽！是呀，这些对我说是没有什么，因为做人要有毅力嘛！还有你说的：权当是锻炼身体，反正是竞走和慢跑啦。哼，事情可没有你想的那么简单，光走圈跑圈和讨厌“老不笑”也不至于这么讨厌体育课呀！要知道这是我以前最最最最最最（一个最就行了，还最起来没完了呀！话外音：亲娘呀，很容易影响仕途呀！）喜欢的课了。
那是为什么？这一定是你现在最最最最最最想问的问题吧。（我：我不告诉你，就不告诉你，吊你胃口，哈哈哈哈哈哈哈哈。大家：那就下台。算了，还是说吧。我：写作呀，为了你，我出卖了自己的秘密呀，做人的人格，就毁了。
⬢ 课上发言 ⬢
每次上作文课的时候，那课件上的图片总会引起我的各种想象。
仔细看，一个小男孩和小女孩抱着一幅画，而且小女孩飞在空中，小男孩也好像要飞起来。我立刻想到这个画面：我在下面看着往上飘，那幅画载着他们越飞越高，越飞越快；撞碎屋顶，冲出大气层，进入宇宙……
有个人拿着一个烟斗，观察着地上的一串脚印，而这串脚印，一直延伸到墙上。于是，我又开始想，留下这串脚印的人是否有超能力，“站”在墙上和站在地上一样？还是说这个拿烟斗的人是个傻子，自己有超能力，绕这间房走了一圈，甚至不知道这脚印是谁的，还在那起劲地观察、研究。
第三幅画上有一个太阳、一朵云、一朵花和一片雨。太阳在花的上面，雨却没淋到花。我又开始天马行空地想象画面：这朵花正在被太阳照耀着。但是只有太阳照耀，没有水怎么够？于是，在想象中，我把那片雨盖在了花上面。然后我就被吓得一激灵。因为，我刚把雨放在花上，那花立刻把我顶了起来，直接长成了一棵参天大树，我只有抱着那宽大的叶子才能保持不被甩到外太空去。只见那树顶，还只有那一朵小花。
等我回过神来，我就立刻把这次奇特的想象经历记录在了本子上。有想象力，人才会有灵气，难怪我那么有灵气呢！
（编辑：丹丹）
⬢ 课上发言 ⬢
美术课开始了，我们都趴在桌子上等待着老师的到来。终于，“阿波罗老师“来了，用他那粗大的嗓门开始了严厉的训话：“今天谁没带图画本。。。“天哪，我想说：求求你了，阿波罗老师，你这话已经说了n次了！但是，至于后果当然是----屁屁开花啦！
终于开始画画了，我拿出新买的彩笔，停！盖子好象很难打开哦，我费了九牛二虎之力才把它打开。可是，它却在同桌的手上划了一笔。我那“小肚鸡肠“的同桌在我脸上又画了一笔。于是，越来越多的同学加入了“彩笔大战“的行列中来。有一个同学转过身来，以迅雷不及掩耳的速度在我脸上画了一笔。我正想“报仇“，就看见美术老师的鼻子都气歪了！接着，班主任走进了教室，让我们全班同学都去领“奖赏“----罚抄作文！
事后，全班同学都叫我“罪魁祸首“，我恨不得找一个地缝钻下去。唉，冤枉啊！
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作文课，应老师突然神秘兮兮的拿出一张纸，说：今天的游戏作文是哑剧。即一位同学在应老师这里抽签，将抽到的词语在讲台上用肢体语言表达出来，让台下的同学猜。
感动母爱作文300字篇7我家有一条很温顺的狗，是一条母狗。最近它的肚子渐渐变大了，我想可能是它吃胖了吧！可妈妈却说：“它不是吃胖了，是快要生小宝宝了。”我心里非常高兴，于是天天盼着早一点见到小狗狗。
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我今年13岁了，我从6岁开始小学生涯，语文课上老师讲的什么弗拉基米尔伊里奇列宁；列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰；玛克西姆高尔基；这些名字都太长，我怎么能记得清楚？似乎小学听到老师说有一个人叫：阿列克塞马克西莫维奇彼什科夫的事迹，我只知道他们都是一个人。
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迎来了新学期的第一节音乐课，原认为，是有悦耳的歌声的四十分钟，实际上是不痛快的一节课。
“叮铃铃—”欢快的上课铃，伴着音乐老师芦老师的脚步声响了起来。“同学们好！”“老师您好！”那琴键，在键盘上跳来跳去，悠扬的琴声传了出来。可能是由于同学们太高兴了，小麻雀开始叽叽喳喳叫了起来，芦老师也不兴奋了，休止了讲话，合法芦老师讲到土家族·苗族音乐知识的时候，同学们又范起了老毛病，又在讲小话了。最后，芦老师其实忍耐不住：“都站起来~！”这一句话，可把全班震住了，都刷地站起来，红着脸，低下了头。
站了一会儿，不知怎么，班主任唐老师也进来了，看到这一场景，可把唐老师气得咬牙切齿：“你们这群学生，真低劣，说你们这儿好，那儿好，可我发现，一点也不好……”这些话，真是说道我心底去了，我真想说一声：“老师，对不起。”可心底的那块硬石头，怎么丢也丢不出去，怎么弄也说不出来。
当我坐下去的那一瞬间，我很无力，心里总不踏实，总想着事情发生的那一刻。我想，这一切，可以看出我们糊口的习惯·品德，这样的做法，显著对老师不尊重，显著违背了课堂纪律，既对自己不好，也对班集体有影响。维护班集体，应该从我做起，从每一个同学做起，大家自觉维护班级形象，自觉促进彼此提高，这样的话，我们大家才都有但愿啊！
通过这件事，我深刻的感触感染到，我们的自觉性多么重要，我们的课堂纪律多么重要。俗话说：吃一堑，长一智，亡羊补牢，时犹未晚。今后，我一定在这方面吸取教训，做一名好学生。
⬢ 课上发言 ⬢
“时针一天转几圈？”林老师问我们。
我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的，就像猜谜语似的，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的。高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。”
林老师说：“对了，你座下吧！”
可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。”
林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。
其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。
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课上犯困
星期六下午的古筝课，我直犯困。
老师的.话半个字也没听进去，就是呆呆地发愣。弹琴的时候也是呆若木鸡，总弹错弦。我心不在焉地弹、听、唱......烦烦烦……弹出来的曲子是自己也不知道的“混合曲”。不仅仅老师不满意，估计连自己也不满意。
我一直在发愣，脑袋似乎在“冒烟”，满眼金星看不清，把往常熟练的曲子错弹了好几次。突然，老师猛地一拍琴，“平时这首曲子你最熟练了，今天居然错这么多！我算是白教了.....”老师劈头盖脸地骂我，我直觉得想哭。
之后，我仍在发愣。下课了，我才缓过神来，感觉泪水已经在眼眶里打转，我拼命忍着不让它流出来。
⬢ 课上发言 ⬢
学校是学生成长的摇篮，是学生发挥自己潜能的地方。然而，许多年来，我们的教育习惯于沿袭固定的模式，满足于学生按照老师设计好的“圈套”回答问题。认为爱提怪问题、爱钻牛角尖的孩子就是玩劣捣蛋，并冠以差生之名，一时的“纪律”，往往因此摧残了儿童的创造力。
我们说人力胜天工，只在每事问。每一个孩子都有着独特的`地方，有着不同的闪光点。往往“玩劣捣蛋”的想象画都具有自己独特的想法。认识小孩有创造力。时代在进步，一个国家，一个民族的发展在于创新。让我们的学生变得更加地好问，让我们的课堂不再是“安静”的，而是要充满活力和生机，让课堂成为孩子创新的摇篮。
教师的责任不是把学生训练成像同一个模子刻出来的人，而是要让每一个学生都发挥自己的创造潜力，让学生表现独特的创新精神和创新意识，课堂还要给学生学习的自信心，尊重他们与众不同的感受。有些学生天生聪明，但有些学生可能在学习上没有那么幸运．反面显得迟缓些，作为教师就不能心急，要在课堂上给这些孩子一些意想不到的表扬，会给这些需要自信的孩子增加勇气和信心；让我们的孩子获得足够的自信心，是培养学生创新精神的“重中之重”。我们中华民族历来崇尚谦虚，然而过分谦虚也容易走向自卑的极端。导致孩子缺乏自信心。这样的孩子，就好比精神上得了“软骨病”，未经过河心先慌，尚未爬山腿先软。电影《麻辣男女教师》，里面的男女教师虽然有些夸张，但是他们却有意想不到的优点，就是给班级里每一个学生自信心，让他们每个人都拥有自己的闪光点，对学习也更加的有信心了。学生有了自信就有了创新的动力。
“美术”，本身就是在不断创新中成长的，我们不能扼杀所谓“差生”的创造欲望，要让它在在美术课堂上淋漓尽致地体现出来，教师不断鼓励学生进行创造，给他们相应的自信心，学生的创新思维会更加地活跃。让我们的课堂 成为孩子们进行创造新事物的摇篮。
⬢ 课上发言 ⬢
“啊～～～拿开，吓死我了，不对，哪那么臭啊。原来是你的虫子，马上扔掉，呜呜呜……”
“哈哈～～～”
唉！一大早的，原来大家都是为了今天的科学课而准备。
至于上面的对话是因为毛骆鑫捉了一只屎壳郎——就是那种专吃屎的虫，所以才那么臭。说起虫子，我还没抓过呢，唉，待会儿和她们一起去找。第二节课一下课，我们就三五成群地出去寻找了。我们大多数都在大礼堂门口找寻猎物，但看了看湿湿的土地，我们最终还是没有下手。后来还是汤海棋分了一只蜗牛，哈哈哈，蜗牛在手上爬还怪痒的。我们到了教室里，我把这只蜗牛放在湿巾的包装纸上。
我看到它在不停爬，我想它一定是不习惯湿巾的香味，所以想爬出魔鬼的手掌吧。
“叮铃铃～～～”上课了，小蜗牛还在不停地爬，终于在上课五分钟后被爬出了绿色魔鬼的地盘。我一个没注意，它已经爬上放大镜的柱子上，要是我没看见的话，它就要吃上个巴掌了。小蜗，麻烦你不要乱跑。
接下来，我可要仔细观察观察我家小蜗了。小窝，不要逃，不痛的，我会下“眼”很轻的。
哇，我发现小窝有四只触角，这可是一个天大的发现，虽然有些同学都知道。小窝好像发现了我的放大镜，身体一扭一扭地爬了过来。眼看两只触角就要碰到放大镜了，他突然又转了个弯，朝另一个方向去了。我在想蜗牛怎么背得动它的小房子啊，不过蜗牛这么做完全是为了保护自己的安全：如果有人要捉它时，它可以躲进去，让人们误以为是一颗小石头；如果有人要伤害它，它可以躲进去，全身而退；如果人们要将它扔掉，它可以躲进去，不会疼痛。
蜗牛是爬得最慢的动物，它不仅爬得慢，而且还是个色盲，不过它闻气味很厉害。就像它在湿巾上就待不住了，因为它能够很快闻出气味，所以它在湿巾上一刻都不想待下去。
啊哈～～，蜗牛好可爱啊！
蜗牛坚持不懈的优点值得我们每一个人学习，或许人们经常笑它爬得慢，但这不就是它的精神所在吗？我们每个人遇到困难后，第一个应该要想到坚持，而不是放弃。如果遇到了一点困难就放弃，那么没有一件事情你是能成功的。就像蜗牛，它从这一个地方到另一个地方，在路程中一定会遇到一些暴风雨。如果它放弃了前进，那么就只能等死了。
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自习课上
“哼哧哼哧——”自习课上，同桌汤子麟一个劲地吸气，还不停地说着“真香啊”，说得我有些烦。
“你吸什么吸呀!”，我忍不住了，朝他大吼一声。“哼——哧——”汤子麟又使劲吸了一口气，才说：“你闻闻，你闻闻，宾馆那红烧肉的味道，玉米粉炸虾的味道，烤鸭的香味，啧啧啧——啧啧啧——”让他“喷”去吧，不管他了。可是，他“啧”的声音太大了，他的话已经引起了全班同学的注意，许多同学不约而同地拱起了鼻子，深吸一口气。我也忍不住了，加入了吸气的.同学的队伍当中。“哼哧——”汤子麟说得没错，的确非常香。
已经是上午第四节课了，同学们的肚子里都唱起了“空城计”，而我们班教室与本市的相山宾馆仅隔了一道围墙，宾馆里的美味不断地飘过来，于是，在这无人看管的自习课上，“哼哧”声此起彼伏。很快地，所有同学都做好了吸气的姿势。
“预备——开始!哼哧——”不知哪个大胆的同学起了个头，大家像背三字经一样打着四分之一拍的节奏吸起了气，其中也夹杂着同学们的话语声。徐沛哲说：“要是我能坐离窗户最近的那一排就好了!”孔皓说：“要是我爸是世界名厨就好了!”郝景鑫说：“怎么越闻越饿了?”……
最后，还是汤子麟仰天长叹：“唉!就算吸到了香味又有什么用呢?我还是吃不到呀!”于是，我们便呆呆地望着天花板，做起了自己渴望美食的缤纷的美梦……
⬢ 课上发言 ⬢
体育课上，体育委员谢晓明奉命和王亮一起到体育室搬铅球和哑铃，一见八九个铅球和一堆哑铃。王亮就不太乐意了，说：“这么多，一人一次顶多拿两个铅球，来回得走好几趟，多累啊！”他眼球咕噜一转，一眼瞥见了一块折好的红布放在桌子上：“何不拿来包一下，拎出去不就行了？”
于是，两个人麻利地用那红布包好几个铅球和哑铃，兴冲冲地朝操场走去，一边走还一边为自己的聪明而得意。
来到操场上，王老师正想要夸他们的时候，突然发现他们手里用来包铅球和哑铃的意是一面国旗，脸色一沉，严肃地说：“赶紧把东西放下！”“怎么啦？有什么不对劲吗？”谢晓明应声把东西放下。王老师急忙蹲下，捧起国旗仔细端详着，手指轻盈地拍扫着红布上的尘土，嘴聚拢着把灰尘吹干净，然后把国旗整齐地叠起来，两手恭敬地捧着国旗。然后转心向谢晓明他们郑重其事地说：“国旗是一个国家的象征，沾污或污损，就是在侮辱一个国家、一个民族！在战声上，哪一方的国旗倒下，就代表这个国家已经失败，甚至灭亡。国旗是那样庄严，是那样神圣，是我们中华人民共和国的象征和标志！今天，你们的行为污损了国旗，你们愧为中华儿女啊！”谢晓明他们听了，恍然大悟，惭愧的眼神一齐投向国旗。
王老师又和蔼地说：“我国的国旗法规定升旗时，所有的人必须肃立，行注目礼，少先队员必须行队礼；每个公民都要尊重和爱护国旗！”
谢晓明和王亮连连点头，我们在场的所有同学都肃立于老师身边，聚精会神地听着。秋天那金色的阳光照耀着我们，每个人脸上都金灿灿的。这节课让我们获取了最重要、最特殊的知识！
以后，我一定要向每一批新入队的少先队员讲讲《国旗法》，让他们懂得以自己的实际行动去爱国旗、护国旗！
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