练习题歌词（精品15篇）
2021-07-08 练习题歌词练习题歌词（精品15篇）。
● 练习题歌词
1、月亮被黑云遮住了。
月亮害羞地躲到黑云裏。
2、小草儿发芽了。
小草从土裏探出头来。
3、春天来了。
春姑娘迈著轻快的步伐来到了我们的身旁。
4、百灵鸟在树枝叫。
百灵鸟在树枝上欢快地歌唱。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
太阳慢慢地从东边探出头来。
6. 一排排柳树倒映在水中。
柳树姑娘在河边照镜子。
7.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
当四周很安静的时候，蟋蟀就开始弹琴。
8、知了在枝头上叫著知了，知了!
知了热得满头大汗,在枝头上叫著热死了，热死了!
9、天上的星星在闪烁。
天上的星星在眨著眼睛。
10、柳树的枝条随风摆动。
柳树姑娘在摆动著自己的秀发。
11、月亮被黑云遮住了。
月亮害羞地躲到黑云裏。
12、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
雪松被厚厚的积雪压弯了腰。
13、小溪在哗啦啦地流。
小溪唱著欢快的歌向前跑去。
14、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
蝴蝶和蜜蜂在花丛中快乐地跳舞。
● 练习题歌词
A.我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B.我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。
C.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。
D.他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。
答案：D.(A.定语和中心语的位置颠倒。“自给”的主语是“石油” ，应改为“生产的石油”。B.把状语放在定语的位置上。将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。C.多项定语词序不当。多项定语的次序一般为：①表领属性的或时间、处所的，②指称或数量词，③动词或动词性短语，④形容词或形容词性短语，⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。正确次序：我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师。)
A.我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。
B.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。
C.迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向不远处的汽车站走去。
D.他如果不能实事求是，事业就会受到巨大损失，长期以来所恪守的诚信待人的美好品德也会丧失。
答案：A.(B.多项状语排列次序不当。当动词前的附加语(状语)较复杂时，排列的次序大致为：①表目的或原因的(介宾短语)，②表时间或处所的(名词)，③表语气(副词)或对象的(介宾短语)，④ 表情态或程序的(副词)。另外，表对象的介宾短语一般在中心语前。正确次序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。C.没有认清附加语的隶属关系，张冠李戴。禁不住的是人，而不是风，“不禁” 移到“打” 的前面。D.关联词语位置不当。两个分句的主语不同，关联词放在主语之前。“如果”移到“他”的前面。)
A.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
B.今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
C.电脑中有些网站，可以申请免费个人主页，这样，你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。
D.文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。
答案：D.( A.主客颠倒，应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的…… B.分句位置不当。这个复句里的几个分句逻辑关系混乱，正确的次序是：他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。复句的各分句之间，反映了一定的事理关系，句序应依据一定的标准排列。 C.关联词位置不当，应为“只要你……”。)
● 练习题歌词
A.B.C.D.
A.M=-1，N=-2B.M=-2，N=-1C.M=1，N=2D.M=2，N=1
A.B.C.2D.-
2.已知x≠0，=________.
4.如果m+n=2，mn=-4，那么的值为________.
5.甲、乙两地相距S千米，汽车从甲地到乙地按每小时v千米的速度行驶，可按时到达;若每小时多行驶a千米，则可提前________小时到达(保留最简结果).
(3)(4)(x+1-)÷
3.(10分)已知，求的值.
4.(10分)一项工程，甲工程队单独完成需要m天，乙工程队单独完成比甲队单独完成多需要n天时间，那么甲、乙工程队合做需要多少天能够完成此项工程?
● 练习题歌词
汇总记账凭证账务处理程序下，总分类账账页的格式一般采用( )。
2.下列关于限额领料单性质的描述中，正确的是( )。
3.月末“应收账款”总分类账户借方余额为1800元，“应收账款——X公司”明细分类账贷方余额为5000元，“应收账款——X公司”明细分类账借方余额为6800元，则该企业的( )。
4.汇总转账凭证的填制方法是以每张转账凭证的( )为汇总依据。
5.企业收到某公司的款项10万元，其中6万元为已经实现的销售，4万元为预收账款，会计人员确认预收账款为4万元，不是10万元，这个确定具体金额的过程属于( )。
6.下列总分类账户中，可以不设置明细分类账户的是( )。
7.下列账户在进行核算时采用数量金额式明细账格式的有( )。
8.记账凭证账务处理程序下，登记总分类账的依据是( )。
9.企业销售产品，取得销售收入，意味着企业的经营资金已从成品资金形态化为货币资金形态，完成了一次( )。
10.某会计人员根据原始凭证编制记账凭证时，将“库存现金”科目误用为“银行存款”科上。对此正确的会计处理是( )。
12.在实际工作中，下列账簿采用订本式的是( )。
13.“应收账款”科目明细账中若有贷方余额，应将其计入资产负债表的( )项目。
14.月末结账前发现所填制的记账凭证无误，根据记账凭证登记账簿时，将1 568元误记为1586元，按照有关规定，更正时应采用的错账更正方法最好是( )。
15.科目汇总表账务处理程序的特点是( )。
17.填制原始凭证时应做到大小写数字符合规范、填写正确，如大写金额“壹仟零壹元伍角整”，其小写应为( )。
18.记账凭证上记账栏中的“√”记号表示( )。
19.把账户分为借贷两方，哪一方登记增加数，哪一方登记减少数，取决于( )。
20.依照我国企业会计准则的要求，利润表所采用的格式为( )。
1.下列符合借贷记账法记账规则的有( )。
2.根据权责发生制的要求，8月份发生的下列经济业务中，应该作为本月收入和费用核算的有( )。
5.下列属于备查账簿的有( )。
6.银行存款余额调节表是( )。
7.下列经济业务会引起资产与权益同时增加的变动有( )。
8.以下有关账户概念的阐述中，正确的有( )。
9.下列科目可能是收款凭证借方科目的有( )。
10.自制原始凭证要有( )签字或盖章。
11.下列各项中，属于记账凭证审核内容的有( )。
12.商品流通企业，下列各项中，计入购入商品成本的有( )。
13.下列各项中，不应计入产品生产成本的有( )。
15.广义的会计方法一般包括( )等方法。
17.下列各项中，符合可比性信息质量要求的有( )。
18.在填制记账凭证时，下列做法正确的有( )。
19.在财产清查结果的账务处理中，记人“营业外支出”的盘亏损失有( )。
20.下列记入“管理费用”账户借方的有( )。
2.通过试算平衡检查账簿记录后，如果左右平衡就可以肯定记账没有错误。( )
4.原始凭证是登记明细分类账的依据，记账凭证是登记总分类账的依据。( )
5.科目汇总表不仅可以起到试算平衡的作用，而且可以反映账户之间的对应关系。( )
6.企业的现金清查小组应当在出纳人员不在场的情况下对企业库存现金进行定期或不定期清查。( )
7.会计的发展可划分为古代会计、近代会计和现代会计三个阶段。( )
8.生产车间管理人员的工资属于管理性费用，不能计入产品成本。( )
10.年度终了，会计账簿暂由本单位财务会计部门保管1年，期满之后，由财务会计部门编造清册移交本单位的档案部门保管。( )
12.在记账凭证账务处理程序下，只能采用收款凭证、付款凭证和转账凭证，不能采用通用格式的记账凭证。( )
13.调整账户与被调整账户的性质相同，因此，余额在同一方向。( )
11.ABCD12.ABCD13.ABC14.ABD15.ACD
1.√2.×3.√4.×5.×
6.×7.√8.×9.×10.√
11.×12.×13.×14.×15.×
16.×17.×18.×19.√20.√
● 练习题歌词
1.给下列加粗字注音。 伛( ) 愧怍( ) 攥( ) 滞( )笨 翳( ) 骷髅( ) 2.根据拼音写汉字。 ①荒pì( ) ②取dì( ) ③tā( )败④huáng( )恐 3.比较下边这组句子，联系上下文，说说①句在表达上的好处。 答：________________________________________________。 4.填空。 本文是一篇写人记事的________(文体)，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者以________为线索，兼用________顺序和________顺序来组织材料的。课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰“________”，二曰“________”。 (一)语段点将 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨①地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?” “早埋了。” “呀，他什么时候……” “什么时候死的?就是到您那儿的第二天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 1.以上文字写了两层意思，第一层叙述了老王去世前一天硬撑着给“我”送香油、鸡蛋，第二层写的是________________________________。 2.“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”是文段最后一句话，请问：作者一家当时受到了冲击，处境并不好，她为什么还觉得自己是“幸运的人”?作者为什么感到“愧怍”? 答：________________________________________________。 (二)迁移过关 一次课堂上做氢气在氯气中燃烧的实验，效果不十分好。下课后，曹老师紧锁双眉若有所思地离开了教室。下午刚要放学，(A)只见曹老师拿着实验仪器歉意地出现在教室门口，a“请大家晚走一步，上午的实验没做好，中午我想了想是因为玻璃管在作怪，我想了个弥补的办法……”没等老师的话说完，同学们自动地回到座位上。(B)不知是哪位同学关上了灯，也不知是谁拉上了窗帘。苍白色的火焰“突”地燃起来了!在教室里，(C)它显得格外明亮。b火光一闪一闪地映着曹老师兴奋的脸庞，几滴汗珠滚过她额上浅浅的皱纹……蓦地，掌声响起来了，经久不息! 1.解释文中划线的词语，并指出加粗字的含义。 ①若有所思：________________________________________。 ②经久不息：________________________________________。 2.“教室静悄悄的”是从文中ABC三处中的( )处抽出来的。 3.文中划曲线的地方运用的是什么描写? ①a处：________。②b处：________。 4.这段文章运用的叙述人称是________。 5.“曹老师紧锁双眉若有所思地离开了教室”，老师“思”的内容是什么? 答：________________________________________________。 6.老师为什么一定要弥补这个实验? 答：________________________________________________。 7.“经久不息”的掌声说明什么? 答：________________________________________________。 答案： 1.yǔ zuò zuàn zhì yì kū lóu 2.①僻 ②缔 ③塌 ④惶 3.①句说“镶嵌在门框里”，运用了夸张手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态 4.散文彼此交往 逻辑 时间 善苦 (一)1.作者内心的不安和惭愧 2.①虽然作者一家当时受到了冲击，处境不好，但相比于身体有残疾，无固定收入、生活贫困的老王来说，作者感到自己还是幸运的，这里表现了作者的人道主义精神;②这是因为作者感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍” (二)1.①好像在思考什么问题。若，好像 ②经过很长的时间不停止。息，停止，没有的意思 2.B 3.①语言描写 ②外貌描写 4.第三人称 5.实验没有成功究竟是什么原因 6.为了让学生对实验的现象有一个清晰的印象，把这一知识掌握得更牢固。说明曹老师的工作责任心很强 7.说明学生被曹老师的工作责任心和敬业精神所感动，用掌声表达对老师的感谢 一、判断题 1.大部分函是平行文，有的函是下行文。(对) 2.发文字号均在文件版头之下、反线之上居中位置。(错) 3.公告的内容偏重于告知性、消息性，通告的内容偏重于知照性、执行性。(对) 4.公文都应标注份号。(错) 5.国务院 年发布的规范国家行政机关公文处理的文件简称《 条例》 。(错) 6.函是向平级或不相隶属机关传递的公文。(对) 7.决定、决议、公告、通告的成文日期可用题注标识。(对) 8.秘密公文应当标识份号。(错) 9.任免和聘用干部的公文文种可选用“通知”。(对 ) 10.通知就是用来周知某一事项的文种。(错) 11.向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议，答复上级机关询问，行文选用“请示”。(错) 12.无论何种级别的机关单位都可以用通知行文。(对) 13.议案就是提案。(错) 14.因工作需要，请示与报告可以联用。(错) 15.应用文的本质属性是“实用”。(√) 16.公文写作以用第一、三人称居多。(√) 17.公文的成文日期即发出公文的日期。(×) 18.发文字号均在文件版头之下、反线之上居中位置。(×) 19.种类报告都可以用“以上报告当否，请批示”作结尾。(×) 20.为减少发文，在向上级机关呈送的报告中，可附带请示问题(×)。 21.会议记要虽是公文，但可以不加盖印章。(√) 22.市财政局召开表彰先进性大会，应该向市政府请示。(×) 23.凭证依据作用是应用文(公文)最基本的作用。(√) 24.公告不属于党的机关法定公文。(√) 25.行政机关公文用纸可采用16开型A4型。(×) 二、单项选择题 1 .公文从应用范围的角度分为法定公文和( A) A .事务文书 B .私人文书 C .秘密公文 D .专用文书 2.现行的规范国家行政机关公文处理的《 办法》施行时间起于( C)。 A . 年5 月3 日 B . 2OOO 年8 月24 日 C . 年l 月1 日 D . 1994 年l 月l 日 3.公文的语言以(B)为主。 A .口头语 B .书面语体 C .文学语言 D .文言文 4.应当在文头(眉首)标注签发人姓名的公文是(A)。 A .上行文 B .平行文 C .下行文 D .所有公文 5.公文格式中，“题注”的位置应在(D)。 A .公文版头之下 B .紧急程度之上 C .标题之上 D .标题之下 6.国务院各部委承受重庆市人民政府主送的公文(或：重庆市人民政府向国务院各部委主送的公文)，属于(C)。 A .上行文件 B .下行文件 C .平行文件 D .指导指令性文件 7.联合行文标识机关时，标在前面的机关是(C)。 A .上级的 B .组织序列表中靠前的 C .主办的 D .其他系统的 8.依照有关法律公布行政法规和规章，应用(B)行文。 A .通告 B .命令(令) C .通知 D .决定 9.党的机关公开发布重要决定或者重大事件，用(A)。 A .公报 B .通告 C .公告 D .通知 10.变更或撤消下级机关不适当的决定事项用(B)。 A .命令(令) B .决定 C .决议 D .意见 11. x 市x 县人民政府在本县范围内下发《 x 市市容和环境卫生管理规定》，标题为(C)。 A . x 县人民政府关于印发《 x 市市容和环境卫生管理规定》 的通知 B . x 县人民政府关于转发《 x 市市容和环境卫生管理规定》 的通知 C . x 县人民政府转发《 x 市市容和环境卫生管理规定》 的通知 D .x 县人民政府转发x 市市容和环境卫生管理规定的通知 12.由发文机关全称或规范化简称加“文件”组成的公文版头，俗称“(A ) ”。 A .大版头 B .中版头 C .小版头 D .红头 13.国务院各部委承受北京市人民政府主送的公文属于(A)。 A.上行文件 B.下行文件 C.平行文件 D.领导指令性文件 14.北京市政府向国务院各部委制发(主送)的公文属于(B)。 A.呈请性文件 B.平行文件 C.上行文件 D.下行文件 15.联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是(C)。 A.上级的 B.组织序列表中靠前的 C.主办的 D.其他系统的 16.公文区别于其他信息记录的特点是(D)。 A.传播知识 B.具有查考价值 C.书面文字材料 D.具有法定权威与现行效用 17.制发公文的目的和要求一般取决于(B)。 A.机关党政一把手 B.行为对象及行文内容 C.执笔者本人 D.行文机关及行文内容 18.向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用(D)。 A.请示 B.报告 C.通报 D.函 19.有关通告的写作要求，错误的说法是(C)。 A.要求写明制发通告的根据、目的与通告事项 B.通告必须符合国家方针政策与法律法规的要求 C.通知的内容必须广泛周知 D.文字表述简明易懂，便于阅读和理解 20.规范性公文的一致性表现为(A)。 A.与其他文件、作者权利具有高度统一的一致关系 B.文件结构的周密有效 C.文件的文字条理清楚 D.文件的语言简约不繁 21.中共中央办公厅印发的规范党的机关公文处理的文件简称(C) A.《办法》 B.《格式》 C.《条例》 D.《决定》 22.机关应用文最主要的表达方式是(B) A.记叙(叙述) B.说明 C.议论 D.描写 E.抒情 23.下列行政公文除(D)外，都应加盖发文机关的印章。 A.公告 B.通知 C.函 D.会议纪要 24.××区政府向市政府请求增拨救灾资金，应用(B)行文。 A.报告 B.请示 C.函 D.申请 E.意见 25.市水利局向市财政请求增拨水利建设经费应用的文种是(B)。 A.请示 B.函 C.报告 D.申请书 E.请求报告 三、多项选择题 1.国家行政机关特有的法定公文是(ABCD)。 A .命令(令) B .议案 C .公告 D .通告 2.公文常用的表达方式是(ACE)。 A .叙述 B .描写 C .说明 D .抒情 E .议论 3.党的公文按处理时限划分，可分为(ABD)。 A .平件 B .加急件 C .直送件 D .特急件 4.通报的适用范围是(BCD)。 A .商洽工作 B .传达重要精神和情况 C .表彰先进 D .批评错误 E .审议有关事项 5.销毁公文的主要方式有(ABD)。 A .焚毁 B .重新制成纸浆 C .掩埋 D .清洗消磁 6.用来公布行政法规和规章的文件有(CD)。 A .决定 B .通知 C .命令(令) D .通告 7. 一份公文的正文分为(BCD)部分。 A .标题 B .文头 C .文尾 D .主体 E .落款 8.下列批复开头正确的是(AC)。 A .你委《 关于机构改革试点工作中几个政策问题的请示》 (渝委〔 〕 21 号), 收悉。 B .你委2005 年8 月10 日来文收悉。 C .你局2005 年8 月10 日《 关于增设地下消防栓需用资金的请示》 (X局工〔 2005 〕 21 号)收悉。 D .你局2005 年8 月10 日x 局工〔 2005 〕 21 号文收悉。 9.党的机关公文应当标明份号的是(BCD)。 A .普通公文 B .秘密级公文 C .机密级公文 D .绝密级公文 10.秘密公文应通过(ABC)传递、传输。 A .机要交通(或机要通讯) B .密电 C .计算机网络加密 D .普通信函和传真 11.政府机关公文版头通常有(ACD)形式。 A .《 x xx 人民政府文件》 B . 《 x xx 人民政府文件(xx )》 C .《 x xx 人民政府办公厅(室)文件》 D .《 x xx 人民政府办公厅(室)》 12.党的机关公文版头通常有(ABCD)形式。 A .《 中共xx 文件》 B .《 中国共产党xx 委员会(xx )》 C .《 中共xx 办公厅(室)文件》 和《 中共xx 办公厅(室)(xx ) 》 D .《 中共xx 部文件》 和《 中共xx 部(xx )》 13.主题词标引顺序正确的是(BC)。 A . 通知 农业 扶贫 B .农业 扶贫 通知 C .工业 冶金 报告 D .冶金 工业 报告 14.( ABCDE)是错误的公文“抬头”。 A .各省、市、自治区人民政府，党委 B .敬爱的市委、市政府 C .各上级机关 D .本市各有关单位 15. ( ABCD)等需要清退。 A .绝密公文 B .有重大错误的公文 C .被明令撤销的公文D .发文机关指明要清退的公文 16.应用文分为公务应用和私务应用文，公务应用文又可分为(BDE)。 A.经济文书 B.事务文书 C.社交礼仪文书 D.专用文书 E.法定文书 17.应用文主旨(主题)确定的原则是(ABCD)。 A.正确 B.鲜明 C.集中 D.针对性 18.机关应用文写作中，叙述的要求是(ABCD)。 A.简明扼要 B.直截了当 C.恰如其分 D.客观真实 19.行政公文的紧急程度分为(AC)。 A.急件 B.加急 C.特急 D.紧急 E.十万火急 20.(CDE)属于下行文。 A.报告 B.议案 C.指示 D.决定 E.通告 21.计划正文的主体包括(ABC)。 A.目标和任务 B.措施和方法 C.步骤和安排 22.公布性文件包括(CD)。 A.命令 B.通知 C.公告 D.通告 E.会议纪要 23.议论的三要素是(BCD)。 A.论文 B.论点 C.通知 D.意见 24.重要的会议记录应在记录末尾右下方签上(CE)的姓名。 A.出席人 B.列席人 C.制度人 D.主持人 E.记录人 25.下列批复的开头是正确的。(AC) A.你委《关于机构改革试点工作中几个政策问题的请示》(渝委[2005]21号)收悉。 B.你委8月10日来文收悉。 C.你局《关于增设地下消防栓需用资金的请示》(×局工[2005]21号)收悉。 D.你局208月×局工[2005]21号文收悉。 设函数y=f（x）在点x0的某个邻域内有定义，当自变量x在x0处有增量Δx，（x0+Δx）也在该邻域内时，相应地函数取得增量Δy=f（x0+Δx）-f（x0）；如果Δy与Δx之比当Δx→0时极限存在，则称函数y=f（x）在点x0处可导。 导数是用来分析变化的。 以一次函数为例，我们知道一次函数的图像是直线，在解析几何里讲了，一次函数刚好就是解析几何里面有斜率的.直线，给一次函数求导，就会得到斜率。 曲线上的一点如何向另一点变化，就是通过倾斜度的“缓”与“急”来表现的。对一次函数求导会得到直线的斜率，对曲线函数求导能得到各点的斜率。 综上所述，导数是用来分析“变化”的工具。 1.已知分式(x?1)(x?3)有意义，则x的取值为( ) (x?1)(x?3) A.x≠－1 B.x≠3 C.x≠－1且x≠3 D.x≠－1或x≠3 2.下列分式，对于任意的x值总有意义的是( ) x?5A.2 x?1 3.若分式x?1x2?1B.2 C. x?18xD.2x 3x?2|m|?1的值为零，则m取值为( ) 2m?m 4.当x=2时，下列分式中，值为零的`是( ) A.x?2 x2?3x?2B.2x?41 C. x?9x?2 D.x?2 x?1 5.每千克m元的糖果x千克与每千克n元的糖果y千克混合成杂拌糖，这样混合后的杂拌糖果每千克的价格为( ) A.nx?my元 x?yB.mx?mym?n元 C.元 x?yx?yD.1xy(?)元 2mn 6.下列约分正确的是( ) a?b22(b?c)2x?y1(a?b)2 ???A. B. C. D. ??122222a?ba?ba?3(b?c)a?3y?x2xy?x?y(b?a) 7..等式aa(b?1)?成立的条件是( ) a?1(a?1)(b?1) B.a≠1且b≠1 C.a≠－1且b≠－1 D.a、b 为任意数 A.a≠0且b≠0 8.如果把分式x?2y中的x和y都扩大10倍，那么分式的值( ) x?y 化为( ) A.1?2x的分子、分母中最高次项的系数都是正数，则此分式可?x2?3x?3B.2x?1 2x?3x?3 2x?12x?12x?1 C. D. 222x?3x?3x?3x?3x?3x?3 4y?3xx2?1x2?xy?y2a2?2ab10、分式，4，，中，最简分式有（ ） 4ax?1ab?2b2x?y ?3x?3x3acadm4n4m4a2?2a???A．53? B．? C．? D．? ??23??2bdbc4ynmna?b?a?b??4y? 4y?3xx2?1x2?xy?y2a2?2ab12、分式，4，，中是最简分式的有（ ） 24ax?1ab?2bx?y 13、下列约分正确的是（ ） A 23?x?yx?aam?32x?y? D ?3 ??1 B ?0 C x?bbm2x?yx?y 1．根据分数的约分，把下列分式化为最简分式： 26a?b8a2125a2bc326?a?b? =_____;=_______=__________=________ 22213a?b12a45abc13a?b22、x?1??x?1?2?，2则？处应填上_________，其中条件是__________． x?1x?1x?1x?1 三. 当x取何值时，下列分式的值为零？ x?12x?3x2?4① ② ③ 2 3x?5x?2x?2x?3 四. 不改变下列分式的值，使分式的分子、分母首相字母都不含负号。 ①?y?x?y?x?y ②? ③ ?xx?2y?x?y 五．约分 2b?ab(a?b)2?c216a4b2c56x2y?2xy2 ①2 ② ③ ④ a?2aa?b?c12a3b4c29x2?y2 3a2?abm2?2m?1?3a2b(m?1)2x2y(x?y)2 (5) (6) (7) (8)2 b?6ab?9a21?m29ab2(1?m)12xy2(y?x) 2a?2bx2?6x?9a2?9m3?2m2?m(9). (10) 2 (11) (12). 2224a?4bx2?9a?6a?9m?1 (13). (14). （15） 235mnm?m6x(x?2y) 六、化简求值： 211a2?2a?3x2?4yx?,y?(1). 若a=，求2的值 （2）其中。 2324a?7a?124x?8xy （3）2其中a?5 (4).，其中x=1，y=1 a?6a?94x3?9xy2 （5） 其中x=2，y=3. (6).已知=2，求2的值. y2x2?2y2x?xy?6y2 （甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺二下，满堂寂然，无敢哗者。 （乙）明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 1．填空。 甲、乙两个文段都选自清代人______编选的笔记小说《______》。甲文段以“______”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“______”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。 2．解释下列句中划线的词语。 ①会宾客大宴 会：__________________________ ②罔不因势象形 罔：________________________ 3．将下列句子翻译成现代汉语。 ①满坐寂然，无敢哗者。 _______________________________________________ ②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 _______________________________________________ 4．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的.手法，请找出文段中侧面描写的句子。 _______________________________________________ 3．①全场安静下来，没有一个敢大声喧哗的。 ②曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡乘船游赤壁。 4．一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 阅读下面这首宋诗，完成22-23题 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落①一灯明。 【注】①篱落：篱笆。 22.诗开头一句中“送”字用语巧妙，说说它的表达作用。(2分) 23.结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，对作者情感抒发有什么表达效果?请作简要分析。 参考答案： 22.“送”字静中显动，引出“寒声”，渲染了环境的凄清幽冷，(1分)烘托羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。(1分) 23.茫茫夜色中，闪现在篱笆间的灯火，表现了儿童欢乐愉快的情趣，这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照，以乐景写哀情(2分)更突出了诗人流寓他乡的`凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。(2分) 父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，如何理解父亲“心里很轻松似的”?(2分) 其实这段时间父亲的心情并不轻松，而买橘子的过程对于父亲也相当不容易，但父亲怕儿子担心，于是故意装出轻松的样子来宽慰儿子。同时，父亲买来橘子，觉得尽到了一些照顾儿子的责任，心里也感到轻松。 17、选文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是 攀 、缩 、 倾 。(3分) 18、对“我走了，到那边来信!”“进去吧，里边没人”理解正确的一项是( C )。(1分) A.这段文字表现了父子相互关爱的深情。 B.父亲不放心儿子，表现父亲谨慎的性格。 C.临别时父亲反复叮嘱、提醒，表现父亲对儿子的惦念，无微不至的体贴、关心以及深挚的`爱。 D.儿子要远离父亲了，父亲心里很难过，叮嘱儿子，怕儿子丢失行李，表现父亲很小气。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(2)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 18.文段划横线句采用了 描写手法，为什么要写父亲的穿戴? 19.选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：第一次;第二次。 20.在文中空白处填上相应词语。 21.品味语言。 (1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理? (2)第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情? 22.选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是( ) A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。 B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。 C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。 D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。 A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。 B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。 C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。 D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。 A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。 B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。 C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。 D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。 1、给下列加点字注音。 ①簌簌( ) ②赋闲( ) ③举箸( ) ④惦记( ) ⑤迂腐( ) ⑥橘子( )3、根据意思写词语。 2、把下列四字短语填写完整。 A、五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。 B、日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。 C、有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。 D、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 4、仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情? 5、把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好?为什么? 6、据报载，《背影》有可能落选鄂教版教材。原因是学生反对，理由为“父亲”翻越栏杆，不遵守交通规则。对此，你有何看法? 7、文中的我当年已二十岁了，且北京已来往过两三次但父亲还是亲自送我，你对父亲的这种行为是否赞成?为什么? 8、仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。 如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是_________________________。 (答案)的绒球 (答案)的阳光 (答案)的沙漠 (答案)的湖泊 (答案)的泥土 (答案)的大地 (答案)的蒲公英 (答案)的'降落伞 二、根据课文内容填空： 课文讲了蒲公英的种子成熟了，它们要答案，太阳公公嘱咐它们不要答案，不要答案，要答案。其中有两颗种子不听太阳公公的话，一颗飞到了答案，另一颗飞到了答案。第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子答案，落在湖泊里的种子答案，只有落在泥土里的种子答案，他们在答案的阳光下答案，把大地答案。 2、答案，让我感到特别亲切。 一、我能为下面字再找出一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友，并为这个字组词 2、鲸生活在海洋里，属于（ ）： 3、最大的鲸有（ ）千克重，最小的也有（ ）千克： 4、鲸的种类很多，一般可分为（ ）： 5、鲸睡觉要几头聚在一起，找一个安全的地方（ ）围成一圈： 1、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。（ ） 3、鲸从鼻孔喷出来的.气，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ） ⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ ）方面 ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 鱼不容易被抓住，这是因为鱼体表面有层滑溜溜的黏液。这种黏液可以减少鱼体与水的摩擦；可以保护鱼体表面不受寄生物、细菌的侵蚀；可以防止体外物质随便渗入体内；可以起沉淀水中浮泥的作用，使周围的水清澈，使鳃中的泥沉淀，以保证呼吸顺利。这种黏液是由鱼皮肤的环状细胞不断分泌形成的。 1、鱼不容易被抓住是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、这种黏液的作用： ⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、短文是围绕文中的哪一句话写的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 矩形菱形正方形练习题是要大家巩固学过的知识，那么，关于矩形菱形正方形练习题的资料，你收集到了吗？矩形菱形正方形练习题的内容分享给大家。 2、ABCD中，已知∠A=80°，则∠C=°,∠B=°,∠D=°. 3、在ABCD中，已知AB=6,周长等于22，则BC=__CD=____,DA=_____. 二、探索新知： 1、操作题：BO是Rt△ABC的斜边AC上的中线，画出△ABC关于点O对称的图形。 结论： (1)四边形ABCD是____图形，点____是对称中心. 2、如图，在矩形ABCD中，AE⊥BD，垂足为E， ∠DAE=2∠BAE，求∠BAE与∠DAE的度数。 3、如图，四边形ABCD是矩形，对角线AC、BD相交于点O，CE∥DB，交AB的延长线于点E.AC和CE相等吗?为什么? (2)四边形ABCD是平行四边形吗?是矩形吗? (2)由于矩形比平行四边形多了一个特殊条件：，因此，矩形应具有一些特殊的性质.它具有哪些特殊性质? 1、矩形ABCD的'对角线AC、BD相交于O，AB=4，∠AOB=600.求对角线AC的长。 当堂检测： 1、矩形是轴对称图形，对称轴是_____又是中心对称图形，对称中心是___ 3、矩形的面积为48，一条边长为6，则矩形的另一边长为，对角线为 4、下面性质中，矩形不一定具有的是(). (A)对角线相等;(B)四个角都相等; 5、矩形的一条对角线长为10，则另一条对角线长为，如果一边长为8，则矩形的面积为 6、如图，在矩形ABCD中，点E在AD上，EC平分∠BED。 (1)△BEC是否为等腰三角形?为什么? 1、在△ABC中，点D在AB上，且AD=CD=BD,DE、DF分别是∠BDC、∠ADC的平分线。四边形FDEC是矩形吗?为什么? 2、已知：平行四边形ABCD的四个内角的平分线分别相交于E、F、G、H，求证：四边形EFGH为矩形. 1. F_______ H 2. ______ s _______ 5. ______ u ______ 6. ______I ______ 7. ______ N ______ 8. ______ k _______ 二、填入所缺的字母, 使其成为一个完整的单词并译成中文 (10分) 1. ___ ___ at , ____________。 2. pen__ __ l , ___________。 3. rul __ __ , __________。 4. colo__ __ , ____________。 5. g__ __ d , ____________。 A.My name is Han Mel. B. Whats your name? C. Hello. A.Thank you，Mr. Li. B.How? C.Good morning，Mr. Liu. A.Whats your name? B.Hello! C.Thank you. 4.( )假如你叫林峰，当有人问你Whats your name?时，你应回答_____. A.Im fine，too B.Nice to meet von C.My name is Lin Feng. 5.( )见到客人站着，你应说， A.Sit down.please. B.How are you? C.Im fine，too. A.Good afternoon. B.Whats your name? C.How are you? 7.( )晚上分手时所用礼貌用语是： A.Hi! B.Hello! C.Good night! 8.( )当经介绍后认识某人，你应该说： A. Good morning. B. Please sit down. C. Thank you. D. Nice to meet you. 9.( )上课铃响了，教师走进教室，班长应该说： A.Please come in. B.Good morning. C.Stand up. 10.( )想知道对方的.年龄，应怎样问? A.How old are you? B.How are you? C.How do you do?. of , with, at, in, on , Thank you, must, doing 1、There is something wrong ________ my watch. 2、They go to the park _________ weekends. 3、This is an old photo __________ my family. 4、Mike usually gets up _________ 6:45. 5、We _______ go home now. 6、We plant trees ________ spring. 7、 What is he _______? She is reading. 8、A：Happy birthday to you! B：____________. 1. Open the window, please. (改为否定句) ________ open the window, please. 2. I can see a bottle of water on the table. (就划线部分提问) ________ can you _________ on the table? 3. There are thirty students in the classroom. (对划线部分提问) How _________ __________ are there in the classroom? 4. There are some birds in the picture. (改为一般疑问句句) __________ there ___________ birds in the picture? 5. They often play football on the playground.(就划线部分提问) ________ ________ they often _______ football? 1. Its time _____________(have) lunch. 2. Can you __________(jump) very high? 3. I want ___________(go) and play basketball. 4. Jim and Bill________________ (sing) in the room now. 5. Whats in the ___________(teacher) room? 6. There are some __________(book) on the desk. 7. Is _________(we) football under the desk? 8. There ________(be) a picture of my father in my bag. 9. The boy often _________(play) football here . 10. Let _________( we ) help you find it. 1.( ) The students ______ their homework every day. Now they _______ their homework. C. doing, are doing D. do, are doing 2.( ) What s wrong ______ your pencil-box? 3.( ) _______ are working now. A. The women workersB. The woman workers C. The women worker D. The woman teacher 4.( ) What are the students doing? Some______ books and others ______ at the blackboard. A. are looking, are reading B. are reading, are watching C. are watching, are looking D. are reading, are looking 5.( ) Can you help me with my English ? A.I think. B. Yes, I can. C. I cant think so D. No, thanks 6.( ) The students are going to ______ trees on the hill. A. playing to B. planting C. plant D. working 7.( ) I want ________ the house. Could you ________ me? C. to clean; to helpD. cleaning; to help 8.( ) The children are __________TV now. A. watchingB. readingC. lookingD. seeing 9.( ) What _____ the man ______ over there? A. is, doB. are, doingC. is, doingD. are, do 10.( ) Wheres my pencil-box? I ______ it. A. am not seeingB. am not finding 11.( ) Its time to ______ up. 12.( ) One of the boys_____ my brother. 13.( ) Lets come and ______ some water. A. to drinkB. drinkC. drinkingD. drinks 14.( ) The players are playing _____ football. A. a B. anC. theD. / 15.( ) ______ are the two students doing in the classroom? 16( ). That girl is new in our class . Do you know ___________ name? 17( ).-Can you play with a yo-yo , Jim ? -Yes , I ___________ . Its easy . 18 ( ).September 10th is ___________ . C. Mid-autumn Day D. Teachers Day 19 ( ). This second-hand camera is much ___________ than that new one . A. cheap B. cheaper C. dear D. dearest 20 ( ).Every morning, I have ______ egg and _______ glass of milk for my breakfast. Some students are in Han Meis house. They are talking about many things. They are eating and drinking something. Han Meis mother is cooking for them. Its eleven oclock. Its lunch time. They are eating. Han Mei says, Help yourselves. Jim likes eggs. Kate likes rice. Lucy likes bread. Lily doesnt like bread. She likes bananas. They are drinking ten bottles of orange. They are having a very good time. )1. Who are in Han Meis house? A. A student B. Some students C. Han Mei D. Jim, Kate )2. They are drinking ten _________. A. bottle of orange B. bottles of orange C. bottle of oranges D. bottles of oranges )3. ________is cooking for them. A. Han Mei B. Some students C. Han Meis mother D. Han Meis father )4. Lucy ________. A. likes rice B. likes eggs C. likes bananas D. likes bread )5. When are they having lunch? ________. A. At six B. At seven C. At twelve D. At eleven John: When is my birthday, mum? Mum: Your birthday is in May. John: And when is my fathers birthday? Mum: His birthday is in April. Mum: My birthday is in June. John: Oh, dear! Father is only one month older than me, and I am one month older than you, mum! ) 1、Johns birthday is in January. )2、Johns fathers birthday is in April. ) 3、Johns mothers birthday is in June. ) 4、Johns father is only one month older than John. ) 5、John is one month older than his mother.● 练习题歌词
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