人这样成长读后感(汇集十三篇)
2021-07-12 人这样成长读后感人这样成长读后感(汇集十三篇)。
⬢ 人这样成长读后感 ⬢
内容简介：无论你是第几次见到艾刚?马卡特，他都会对你说：“你好，初次见面。”没错，这位年轻人的记忆出现了问题。受朋友委托，御手洗洁决心帮艾刚找回记忆。唯一的线索是艾刚写的一本书——《重返橘子共和国》。书中的情节实在离奇，里面有直通天际的巨型橘子树，树上建有村庄，还有脚上装着轮子的小熊、长着翅膀的小女孩和与人等高的向日葵……最可怕的是，书中女主角的身体各部位是用螺丝安装在一起的！无论怎么看，这都是一个完全幻想出来的童话故事。然而御手洗却说：“书中描写的所有事情，全都真实发生过！”
螺丝人读后感，来自淘宝网的网友：在读这本书之前，我读过的岛田的书实体书和电子版也就聊聊几本，对《眩晕》《水晶金字塔》《异位》《卧龙亭幻想》只是在传说中有所耳闻，也就是说我直接跳过了岛田的很多书，直接迈入岛田的“新世纪本格推理”时代。我不知道这样的阅读顺序好不好，但我实在受不了《螺丝人》的诱惑，因为里面有我最最喜欢的奎因流。虽然听说本书很强大，但我仍然降低了对本书的期望，因为我不知道岛田会如何使用奎因流，毕竟他擅长岛田流的，所以，这样一来，这本书并没有让我失望。在我的了解中，厕所先生是一个经常喋喋不休、动辄就发表长篇大论的家伙，这样让人很讨厌。虽然在《螺丝人》中，御手洗洁也探讨了一些和大脑有关的东西，但那完全是情节发展的需要，废话很少。另一方面御手洗洁又是一个很张狂的人，而在本书中，他显得很谦虚谨慎，在他与失忆者艾刚?马卡特的谈话中，他是很真诚得很想帮艾刚?马卡特解决他的问题。特别有几次，厕所先生感觉那样询问艾刚?马卡特是对他的侮辱，他认为自己不能那样做——此时御手洗洁显得很可爱，很让人喜欢。而本书的绝大部分内容都是有对话构成的，略显枯燥，御手洗洁也几乎没有跨出那个房间，完全靠艾刚?马卡特的信息及互联网、电话和一部小说解决掉了案子，是很标准的安乐椅侦探。
螺丝人读后感，来自当当网的网友：这是我所读的“岛田大神”的第一部小说，因为听说初入门者不适合先看“诡计双壁”（《占星术杀人魔法》和《斜屋犯罪》），于是便从别人的推荐中选了这本来看，总体来说，初体验还是不错的。因为之前已经对岛田的注水习惯和文笔打了预防针，所以可以坦然地看到最后。不过，《螺丝人》的注水量的确不少，看着名侦探主角不停地扯东扯西，有时候真令人抓狂，这习惯有点像京极夏彦。不过，我对于小说中的《重返橘子共和国》篇章非常喜欢，还有对于三十年前的螺丝杀人事件的最后解释也很满意，看似离奇，实际出发点却很实在。
⬢ 人这样成长读后感 ⬢
案例中讲的是一名老师帮助一个学***差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学***的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。当我感动的时候，我不仅想如果有人问我：你会喜欢每个学生吗？
在我看书之前，我会不假思索地脱口而出：爱每一个孩子是老师的责任。这不正是经常教导我们的思想吗？
你想把你的爱献给每一个孩子吗？燃烧自己，照亮他人，难道不是教师的专业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？
面对案件中的学生，他们能向老师一样耐心吗？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？对于王小姐的评论，我不禁感触颇深。她说：
为了区分职业爱和个人爱，书中说：教师对学生的爱应该主要是职业爱，而不是个人爱。
因为任何人的爱都是有选择性的和专注的。博爱不仅会杀人，还会扩大教师的责任范围。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。
简单的几句话让我豁然开朗。
很长一段时间内没有教不好的学生，只有不会教的教师这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天，通过学习，我们知道，它只是一个浪漫的宣传和鼓励口号，而不是评价教师工作的客观标准。老师们，让我们轻松作战，用智慧寓教育乐，用新的理念培养不同的人才，快乐生活，快乐工作，做一个享受教育的阳光老师！
今天这样做老师读后感（二）
当我捧起《今天，可以这样做教师》这本书时，我一下子被书中一个个鲜活的故事所吸引，掩卷沉思，受益非浅。一个故事讲述了教育的智慧，这是发人深省和启发性的。
开学第一天，在很多老师眼里，这是一件很平常的事情。对大多数教师来说，一般做法无非是点名、打扫卫生、出版新书、强调课堂纪律等。这些行为是教师熟悉的，也是学生熟悉的，没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇，没有给学生留下深刻的印象，更无法走进学生的生命深处。
然而，在开学的第一天这个特殊的日子里，一些老师没有遵守校规，以自己独特的方式给学生们带来了极大的惊喜。
例如，本文中的教师俞玉萍，自年任班主任以来，已经做了十多年的班主任，为了迎接开学的第一天，她前天晚上很少睡觉，因为她必须为每个学生设计一张胸卡。胸卡正面上端印着红色字体我要开花，是因为我知道我有美丽的花，卡片的正中是三颗淡蓝色的星星，是让孩子们自己写名字的地方，下端是几朵盛开的洁白的百合。卡的背面则根据学生的名字写上个性化的寄语。
开学当天，她准时在早上6点到达教室，学生们陆续赶来。她让第一个学生引导第二个学生到座位上，第二个导第三个，等等，直到所有的学生都来坐。接下来请学生阅读卡片，猜星星的用处。请学生说说自己名字的由来及含义。
之后，俞玉萍老师会为学生朗诵一个故事，林清玄的《心田上的百合花开》。就这样，俞玉萍老师在开学第一天，就将一朵美丽而坚韧的百合花深深地种植在学生的心田，这个看似不起眼的小细节俞玉萍老师十五年如一日的坚守，这种坚守的难能可贵之处，正是俞玉萍老师的魅力所在。
我们许多老师都爱他们的学生。像桂贤娣这样懂得爱，懂得爱的人，很少有人应该感受到爱。多年教书之后，她经常问自己三个问题：你爱你的学生吗？
你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？经过长实践的思考和实践，她根据学生的不同特点，将他们分为十大类，并提出了生而爱的十种方式。
即病残生爱在得体、体弱生爱在关心、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策。老师的爱是不够的。没有学生会喜欢教学能力不强的老师，即使你再爱他们。在某种意义而言，教学水平高，让学生在课堂上学到实实在在的东西，才是对他们最好的爱。
桂贤娣老师就是这样一位老师。她不仅懂得如何去爱，而且是一位教艺术的老师。她独创的情感教学方法受到专家和教师的高度评价。
前苏联教师阿莫纳什维利在开学第一天就能神奇地说出每个学生的名字，他让孩子们感到惊讶和温暖。
事实上，很多时候，优秀教师和普通教师的区别并不像我们想象的那么复杂和神秘。教育教学中一些不易被人注意的细节，几十年的坚持、爱和坚持，已经足以解释一切。他们幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐。
断断续续地读这本书，一点一点滴在我心中收获。读一本好书就像喝一杯好茶。你尝得越多，你就尝得越多。就像富兰克林说的，读书使人充实，思考使人加深，谈话使人清醒。
今天这样做老师读后感（三）
寒假期间读了《今天可以这样做教师》这本书，给我们在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。想要做一名好教师，不是简简单单的爱学生就可以了。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。
学生极易照样接受，很少去鉴别。近朱者赤，近墨者黑。叶圣陶曾经指出：
教育工作者的全部工作就是为人师表，为人师表首先必须有高尚的人格作保证。教师作为一个神圣而光荣的职业，肩负着培育祖国未来的责任，应该用自己高尚的人格塑造自己和学生。因此，教师必须重视自身人格修养和素质的提高，要不断进行世界观、人生观改造，不断进行理论学习，形成自己独特而鲜明的个性，健康的人格品位。
教师要对学生一生负责，必须重视个人修养，正视自己的言行，以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
拥有健康的人格品位，光明磊落，心地善良，诚实正直，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。身教是教师良好素质的体现。
教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力；教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力；教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。
野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。人格能够影响人格，只有教师自己有美好的心灵，才能使别人的心灵更美好。成为一名优秀的教师，首先必须追求人格的完美。
追求人格完美时要做到心中有？两把尺子？，一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的短处。
这是中国教师形象代言人、优秀教师于漪在回答今天怎样做教师这个问题时所作的回答。只有教师自己拥有完美的人格，才能使自己真正成为学生的榜样。作为一名新教师，我必须准备好这两把尺子，时时刻刻把自己与其他教师进行测量，找差距，想办法，改进自己的方方面面，这时给学生的爱才不是笼统的糊涂的爱。
读了这本书，我深深体会到，教师对学生的爱对学生来说是多么重要。着名的瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话：从早到晚我一直生活在他们中间我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。
我随着他们流泪而流泪，我随着他们的微笑而微笑学生美好人生的开始，掌握在我们教师手中。因此，对待每一名学生，都要用自己的爱心去呵护。
热爱学生表现在要尊重学生，建立平等、和谐的师生关系，善于发现和发扬学生们的优点，能够接受来自学生的正确意见，对学生不讽刺、挖苦、歧视、体罚等。
热爱学生更要表现在严格要求学生，使学生学有所得，学有所成，促进学生全面、主动、健康发展。要对学生正确引导，使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性。能正确对待学生的不足和错误，能对学生进行思想和行动上的正确引导，使他们能健康、活泼地成长。
教师要把爱洒向每一个学生，尤其是偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。所谓偏爱，只是给差生关注多一点而已，情感靠近差生一点而已。他们渴望被喜欢、被注意、被关爱。
其实爱的作用是相互的。给学生爱的同时，他们也给了我们许许多多的关心，让我们很感动。一名好教师，一名爱学生的教师，将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，就会成为学生喜爱的教师。
⬢ 人这样成长读后感 ⬢
这个学期，学校推荐了一本名为《成长比成功更重要》的教育专著给大家看，我细细地品读了这本名著。
“成长比成功更重要！”醍醐灌顶！当人们热衷于如何成功时，似乎对成长的关注太少了，是因为中国的教育出了很多问题吗？也许是对它太有信心了。想起了“赏识教育”推广人周弘的一句话，如果对孩子给予了科学的、人性的、全面的培养教育，还真不愁哪个孩子不能成功了！……
凌志军先生的《成长比成功更重要》一书，记录了一批最优秀的中国人成长的故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。作者从微软亚洲研究所30余位研究员的成长历程中采撷一些平凡但隽永的小故事，以他独特的视角切入，使这些质朴、平凡的小故事变得精妙独到、意味深长。在这些故事里，我们看到了30个“微软小子”成长过程中的欢笑、悲伤、激情、惆怅；我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功的奋斗历程。作者希望借这本书，改变国人对教育的看法，希望更多的中国学生能在这本书的鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。
“不承认自己是天才的天才们在讲述他们的成长故事”。这些故事可以让家长们知道怎样培养孩子，让老师知道怎样完整教学，让学生知道怎样获得自信。不但学生、家长、老师需要关注《成长比成功更重要》，整个社会都应该关注“成长”。中国正在成为世界上最大的经济体，但中国是否能成为真正的科技强国，还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。美国之所以强盛，主要是因为她拥有最先进的教育体系，并能通过该体系吸引全世界的杰出人才。美国的教育体系，不仅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家长和老师头脑里的先进的教育理念。中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革，中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。
凌志军先生希望借《成长比成功更重要》一书“改变对教育的看法”，这应该是中国教育体系走向成功的第一步。希望更多的人阅读《成长比成功更重要》，认识《成长比成功更重要》，理解《成长比成功更重要》，希望有更多的中国学生在《成长比成功更重要》的帮助和鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。
本书中的许多故事的确令人深思，尤其是做家长和老师的，不能不反思自己的得失。但每一个学生也绝对不能放松。30个天才“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是可以教出来的。最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。教育学生“最重要的东西不是钱，不是家庭，也不是运气，而是‘不要小看自己’”。“只有做好了‘应该做的’，才能愉快的‘做喜欢做的’。”教育自己“改变我们对教育的看法，让自己像天才一样成长”。“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法。
⬢ 人这样成长读后感 ⬢
原来可以这样美的读后感，来自京东网的网友：第一次因为看保健书捧着肚子笑出声来，哈哈，超级来劲儿！！里面防晒的知识是非常浅显易懂的，大概是身体保健领域的白居易吧，什么都可以说得让你心服口服，也会让你照着去做。我个人认为，人活在如今这个满是污染的地球上，是一定要学会养生的。看这本书，科学的养生之道不再离你那么远，很简单的学会了照顾自己。里面的图也很有笑点，值得一看呐~~再说了，幽默的态度不也是健康的关键嘛……
⬢ 人这样成长读后感 ⬢
作为一个新的家长，我们对孩子的教育充满了疑虑、焦虑和焦虑。我们不知道如何教育他们，如何育他们正确相处。既不想让他们走我们“吃得苦中苦，方为人上人”的老路，又不想让他们在未来的社会竞争中处于被选择的境地。最近，我读了一本叫《犹太人给这样的孩子定规矩》的书，这本书让我学到了更多，希望能对我有所帮助。
一直以来，犹太人都被认为是一个充满色彩的群体，他们饱受战争的灾难，却没有在历史上消失，而在全世界生根发芽，充满活力，为人类贡献大批杰出人才，为什么能取得这么大的成就？这和犹太人的家庭教育有着千丝万缕的联系。这本书分别从美德、独立、健康、交友、处事等方面揭示了犹太父母在日常生活中怎样为孩子制定规矩，并帮助孩子养成良好***小诀窍。
在美德中强调了氛围，对这一点我是深有感触的。我家孩子是一名转学生，转入到现在的
学校后，我明显的感觉到她的变化。在放学前大部分作业已在
学校完成，因为身边的
同学利用空余自***在写，受
同学们影响，互相查漏补缺，你追我赶，学***非常浓厚。在生活中，他们也互相帮助，尊重对方的长辈。最明显的变化是现在主动向同学和长辈问好，而不是胆怯地走开。我们在生活中强调要让孩子拥有良好的品德，不是嘴上说说，必须在行动上展现，我们父母更要做孩子的榜样。
让孩子明白美德是什么，同时也要给孩子锻炼的机会，比如看望生病的同学，把孩子通过劳动挣来的零花钱用于帮助失学儿童等，都是不错的方法。
让孩子们独立，学会放手。我们的父母真的为孩子们做了太多的是。他们怕孩子们做不好，怕孩子们做不好。相反，他们会让孩子们失去信心。我认为我们的父母只需要教会我们的孩子正确的判断力和鼓励他们这样做的勇气。其实，我们生活中的这些小事都可以体现出来，比如，让孩子判断穿什么参加社区活动，让孩子装饰自己的卧室，让孩子养成对自己生活行为负责的一识。
我希望我们能学习聪明人的家规，从中得到灵感，让我们的期望成真！
⬢ 人这样成长读后感 ⬢
这几天，我读完了一本名叫《成长的礼物》的书，这本书由需多小故事组成，每个小故事都非常精彩，我现在就说几个我比较喜欢的几个小故事吧！
《邻居借马》是我最喜欢的一个小故事，这个故事是这样的：一天，一人想找邻居借马，邻居不想借，便编了许多谎话想把他打发走最后当那人说要付他50美金时，那人便又说了许多谎话说明了这只马没问题，还马上借给了他。我的感受是：人不能骗人，但最后，有可能会说更多谎话。
《感恩的回报》是我第二喜欢的故事，我现在就说这篇文章的主要内容吧：一个富有的面包师给本市最穷的10户人家发面包吃，来拿面包的都抢最大的，走时也不说谢谢，只有一个小女孩她每次都最后拿，而且走时也说了谢谢。一天，母亲发现面包中有一个金币，母亲让她还回去。但面包师却说：“这是你感恩的结果。”我的感受是：人要学会感恩。
这本书很好看，你也看看吧！
⬢ 人这样成长读后感 ⬢
一、关于自己
拿到书就看到封面有这么一句话，“生命就是做自己、成为自己的过程”其实挺打动我的，我觉得我心里非常赞同这句话。不知从什么时候开始，好像到处都充斥着呼吁“做自己”的口号。好像每个人都是无奈地扮演着不是自己的角色。曾几何时我也是那么认为，觉得自己的角色都不是真实的自己。可后来慢慢知道那是极大的误区，接纳自己，又努力做好自己，就是成为自己。这句话给到我的提醒是：我都那么渴望做自己，我身边的人也一样。我的家人、孩子、朋友、同事……我应该允许别人做他自己，尤其是我的孩子，我的学生，我不该让她们成为我渴望的样子，而应该让她们成为她们自己渴望的样子。我相信没有谁会天性渴望自己是“差的”“不好的`”。不能让我的期待束缚了他们的成长。正如作者所言，允许孩子是一个独立的人，与我有不同想法、目的和价值观，让他成为他自己，让他成为与我完全不同的人，成就他的自由发展。不能借由爱的名义控制他。二是对于我自己来说，努力做一个积极乐观向上的人，有缺点有不好的情绪，但要接纳那时候真实的自己，尽力做到“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和”。
二、关于沟通
在本章中，作者讲述了沟通的技巧：
1、细心倾听的能力
真正的倾听是能听见一个人的内部世界，能够与他达到共鸣。倾听不是给对方建议，不是附带评价，或者尝试分散别人的注意力。有时候认真的倾听就足以给别人带来温暖和美好了。别人会觉得“谢天谢地，真的有人懂我了，有人体会到我的感受了”
2、被人倾听的喜悦
当自己体验到恐惧、内疚、绝望、迷惘等情绪时，有人真正倾听你，没有想改造你，自己就能够用全新的角度看待自己的生活，很多不可解决的事情得到了解决，很多看起来不能解释的困惑也变得清晰。所以在被认真倾听的时候是非常愉悦的！
3、做更真实的自己的能力
真实真诚的做自己，也是和别人良好沟通的前提。真诚面对自己的负面情绪，用恰当的方式疏解，若是长时间压抑自己的情感，会的以扭曲的、带有攻击性或伤人的方式爆发。
4、更加自由的给予和接受爱
爱别人要像喜欢落日一样，不是因为它是我们控制的样子而喜欢它，而是喜欢它本来的样子。重视和喜爱一个人，是充满欣赏的喜爱，而不是占有式的喜爱。在一个团体中，做一个能给别人带来温暖和关怀的人。
三、关于死亡
对于死亡一直是我忌讳谈论的人生课题，好像一说出来就真的会沾染晦气。我一直认为我就是惧怕死亡。但作者说，没有人能够知道自己是否害怕死亡，直到真正的死亡来临的时候。在关于死亡这一章里，作者似乎和中国“轮回转世”的观点相同。他说：我们每个人的灵魂都是连续而永恒的，偶尔会投胎成人。其实看到这一句我想选择相信的，似乎这样，对未知的死亡就少了许多恐惧。好像生命的终点仅仅只是对肉身的告别，它只是一段旅程的结束，却可能是另一段旅程的开始。就像小溪流向大河，大河流向海洋。不是小溪的结束，而是大河的开始。作者还有一个观点：生命是跌宕起伏的，不是静止不动的。让我想起田维在《花田半亩》中的句子：生命是跌撞的曲折， 死亡是宁静的星，归于尘土， 归于雨露， 这世界上不再有我， 却又无处不是我。
四、关于现实
读了本章，小结几句话
1、你所认为的“现实”就一定是真实的现实吗？
2、有多少人就有多少现实
3、世界之大未知的太多，不急于肯定自己的认知，因为自己的认知未必是真知。
4、包容观点“与众不同”的人，也许他们看似荒谬的想法才是真的，正确的。
小结：无论身为什么角色，我想都需要了解一点心理学，不仅有助于妥善安放自己所有的情绪情感，也有助于帮助身边更多的人，要知道精神上的病痛并不比身体上的病痛轻松。希望我们每个人既有自愈的能力，又有治愈别人的能力。
⬢ 人这样成长读后感 ⬢
我的父母天天都说要让我成才，做个对国家有用的人，可我总是不知道怎样做才能成才，于是便借了本《成长者的足迹》来看。这本书好象是一盏明灯，给我指明了方向，使我爱不释手。
这本书介绍了许多成才者，其中有影星方舒，球星郎平，还有解说员宋世雄，等等。他小时候很爱看球赛，有一次，他觉得听人解说球赛比现场观看好，于是就迷上了解说员这一行，他每天听广播，模仿着名解说员的语调，并积累了许多常用词汇，可他试着解说球赛的时候，总是跟不上解说员的速度，有时，他都急得哭了。宋世雄叔叔并没有被困难吓倒，他继续努力练习基本功，最后，他终于当上了解说员，并且成为了一位着名解说员。
我平时总是因为一些小困难而退缩，我平时最怕难题，但自从读了这本书以后，我觉得应该向聂卫平叔叔一样，积极思考，于是主动向难题”进攻“了。爸爸妈妈见我这么喜欢这本书，也都鼓励我向成才者学习，学习他们那种不怕吃苦的精神。
读了《成长者的足迹》这本书后，我更加懂得做什么事都要经过不懈的努力，这样才能取得丰硕的成果！
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内容简介：存款有钱，生活无忧，既可有限度的享受生活、购物，又能优雅从容的投资，是大多数女人都想要的生活方式。本书是专门为年轻女性打造的理财经典书。全书以苏小米为主线，从主人公的个人理财出发，一步一步教女人学会：如何省钱，尽可能缩减生活成本；如何花钱，做到明明白白消费；如何挣钱，让荷包迅速鼓起来；如何投资，让钱生出更多的钱以及如何为自己制定理财规划等内容。目的在于让年轻女性读者掌握理财的方法，从此告别“月光”，告别负债?早日走上“财女”之路。
这样理财最有钱的读后感，来自卓越网的网友：女人要有钱，有钱的女人才能活出自己的独立人生，女人要有钱，不必出身豪门更不必嫁入豪门，你需要从理财开始，相信每一分钱的力量，打造属于自己的黄金“存折”，你就会成为“有钱人”，优雅的享受生活。说的真的挺好，内?也挺挺有意思，一半小说，一半理论知识，悠闲的读完小说后，还可以了解理财的知话。
这样理财最有钱的读后感，来自当当网的网友：越早开始理财。胜算的筹码越大！女人的战场不只是在厨房。也不是在卧室，而是在你的私人银行！女人要有财力。才能活出自己的美丽！有了足够的经济能力。生命才会有活力！这是一本实用易懂的理财指南，书中没有大理论，而是讲述了最贴近生活的理财方式。财富不是空中楼阁?而是源于日常生活中一点一滴的积累。感谢高洋带给我们的生活礼物。
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第二次读卡尔·罗杰斯《论人的成长》，读得很快，开始写读书笔记啦。下面的段落摘自第一章关于沟通的经验，罗杰斯描写倾听的重要性，什么是真正的倾听。倾听的困难不在于是否理解对方的话，而在于是否扭曲、预设、操纵、诱导对方，如果自己的主观意识介入对方，很难产生真正的倾听。
什么是真正的倾听？听到内心深层处，并且仅仅是倾听，不做任何评价、判断、表扬，或者评估。当你心理处于压力状态，有人真正倾听了你，并没有附带任何评价，没有尝试分散你的责任，也没有想改造你，这种感觉真的好极了，压力纾解了，体验到的恐惧、内疚、绝望、迷惑都得以抒发。这就是体贴、同情和关怀的倾听。
自我要求：当我不能倾听他人、不能理解他人的时候，如果仅仅是由于缺乏理解、没有集中注意力或者话语本身理解的困难，我会对自己有一丝不满意。我真正讨厌自己的，不是因为我非常确定他将要说什么而不去倾听，而是当后来我意识到我听到的只是我确定他会说的话，我根本没有真正的倾听。
更糟糕的是，当我扭曲他的信息，使之成为我希望他说的话时，我就只听到这些。只要把他的话稍微改动一点，意思稍微歪曲一点，他就不仅看上去说了我希望他说的话，而且成为了我想他成为的人。只有当我意识到他的抵制，或者我自己慢慢意识到我在巧妙地操纵他时，我才开始厌恶自己。在双向沟通的那头，当你获知别人倾听到的是你根本没有说过的话时，会有多么沮丧。
非倾听、非理解、非共情的伤害和打击：当我努力将最深层的自己、内心最私密的地方、内心世界，吐露给别人的时候，他却根本没有理解，我有多少绝望、多么自闭。当我冒险将自己非常私密的东西与他人分享的时候，他并没有接受到这个信息，也没有理解，我就觉得非常受打击，而且非常孤独。我后来慢慢明白，这样的经验会促使一些个体患上精神病。这让他们希望自己被他人理解的愿望破灭。读后感·一旦他们不抱希望，他们的内心世界就会越来越混乱。而他们，也就只能活在自己的内心世界里，就再也不能活在与别人分享的体验中了。我非常同情他们，因为我知道当我试着分享自己的珍贵的、敏感的内心世界，而获得的只是评价、安慰，甚至是对我意思的扭曲时，我最大的反应就是：“这有什么用！”我深切的体会到，什么才是孤独。
在人际关系中，具有创意、活跃、敏感、精确、同情、不带评判色彩的倾听对我来说非常重要；提供这样的倾听也非常重要；特别是在我生命的某些时候，有这样的倾听确实帮助很大。当我倾听别人的时候，我感觉自己内在成长了；当我被人倾听的时候，我又非常确信自己成长了、放松了、也更强壮了。
⬢ 人这样成长读后感 ⬢
前些天，有幸读学了一篇公司领导推荐的文章《要这样做事才能让人放心》，这篇文章的作者是一位有着多年机关工作经验的老司长，这位老司长以工作中遇到的事情为例子向读者介绍了在机关做事的宝贵经验，文章里面提到的一些问题自己也曾经犯过类似错误，有的到现在还在继续，幸运的是，我看到了这篇文章，使得自己错误的做事方法得以纠正，现将自己的读后感写出来，希望大家多多提出宝贵意见。
一、要想做事，先要学会做人
要建立起正确的人生观、价值观，也就是“心术要正”，先要明白自己在做什么，然后就是怎样去做，这就要求我们从大局出发，以客观事实为做事依据，弃除杂念，端正心态，否则，工作就会走弯路，甚至朝着坏的方向发展。
二、要有责任心
责任心是开展工作的一个重要因素，说到责任心，还要搞清一些事情：首先是公司的发展方向。明白我们的公司是一个什么性质的公司，朝着什么样的方向发展，明白了这些，才会抓住工作的重点，才会避免瞎蒙乱撞，做无用功；其次，端正心态。履职尽责不是作秀，千里识良驹，日久见人心，身为公司的一员，我们必须从心里真真正正地为公司利益着想，与公司利益保持高度的一致性，公司好了个人才会好；再次，工作要有预见性。
打个比方：驾驶员开车时不会只看车头那一两米的范围，否则，遇到障碍时就会来不及处理，工作亦是如此，要开阔视野，放远目光，在做好具体事情的同时，甚至是做事情之前，就要把后面的事情考虑到，这就需要考虑当前事情对后面事情的影响以及后面事情衔接的可能性；最后，就是跟进。我们见过很多虎头蛇尾的事，把工作分配好责任到人就完事了，这是不对的，开展工作，就要纵观整个过程，分析过程当中的每个细节，从中发现问题，及时进行调整，保证工作进行到底，只有整件事全部完成了，自己的工作才算是完整的。
三、实事求是
在实际工作中，还有一个重要因素就是实事求是。没有调查就没有发言权，工作中一定要摒弃主观上的想当然思想，从实际可行性上考虑事情，这种主观思想，经常出现在一些细节问题上，有句话叫做“细节决定成败”，有时就是因为一些细节问题没有处理好，使得整件事处于一片混乱之中，做工作就要调查清楚，考虑全面，以确保整个事件的完整性。
四、坚持原则
当你有了正确的人生观、价值观以后，就要坚持自己的原则，不管是做人还是做事，要有自己的风格，不能当墙头草、风向标，做真正的'自我。
五、多学多想
除了学习政治理论、业务知识外，学习其他人的优点也很重要，学习领导、同事的做事风格，分析他们的做事思路，把他们的好的方面转化为属于自己的实用的东西，形成自己的特色。
六、时常反思
“君子日参醒乎己，不亦乐乎”，工作之余，我喜欢分析每项工作的过程，从中找出不妥之处加以调整，在生活中亦是如此，“人非圣贤，孰能无过”，每个人都会有缺点，做事或多或少的都会出现一些漏洞或者不妥之处，关键是怎样对待，我的观点是：勇于承担，努力改进，积累经验，开拓创新。
⬢ 人这样成长读后感 ⬢
这样吃最健康的读后感，来自当当网的网友：正如你所料，这是一本养生的书，我是从未看过这方面的书，最近受周围人士的影响，便一同装箱买来看看。让我受益匪浅。我们习惯了吃肉的日子，但书里提倡少吃肉，多吃蔬菜和谷类。你可能不敢想像没有肉的日子，因为它们在我们的生活中太普遍了。多高的价格都无法影响人们的购买欲，为什么，至今我也不知道。肉类其实就是动物的尸体，每当我吃的时候，我从来没想过这些。理论上说，也是实际上讲，植物类所含的毒素最少，随着生物电等级的提高，肉里里已经积攒着大量的毒素，这样被我们吃掉，毒素就变成我们的了。这点，让我很难想像，但我相信是这样。书中详细说了关于植物和肉了的特征，我想，只有这般详细才会让我更健康，更有自制力让自己少吃肉……
⬢ 人这样成长读后感 ⬢
手边是学校下发的《教师专业成长的途径》，一页一页翻来，30个案例，30个不同的教育探索故事深深地吸引了我。
30位优秀教师在他们成长、进步的过程中并非一帆风顺，也有成功有失败，有痛苦有欢乐，有迷茫有清醒。像朱国红老师初上讲台执教就差点被家长哄下台，到后来在网络上一炮打红；万玮老师在第一次当班主任的失败教训后深刻意识到“一个好老师除了有爱心之外更要有方法，而这个方法是不断反思之后感悟总结起来的。于是，我下定决心，绝不犯相同的错误，绝不向困难低头，也绝不做一个平庸无能的教师。”之后他经过努力真的成了一名优秀的班主任，写成了《班主任兵法》等文章 。
谁说每一位优秀教师背后都有着不平凡的经历，他们不也和我们一样，终日与平凡单调的教书生活相伴，默默无闻地耕耘在属于自己的那片田间地头，日复一日，年复一年地辛勤劳作。天津市德育特级教师、享受国务院特殊津贴的专家张万祥老师曾经说过一句很经典的话：“甘于寂寞的人永远不会寂寞，不甘心寂寞的人才会永远寂寞。”朱国红老师几十年如一日地工作着，多年没有开公开课的机会，没有外出学习的机会，一次次被领导安排教所谓的“滚刀肉班”，她都泰然走过了，从不敢轻易放弃自己的梦想和追求。她在寂寞中走进了苏霍姆林斯基，认识了陶行知，了解了朱永新，读懂了李镇西，爱上了教育在线论坛，写出了百万字的随笔和札记。
这些优秀教师虽甘心平凡，却绝不甘平庸，成功的信念和获取知识的渴望造就了他们的不平凡，而与网络的相识更满足了他们渴望交流、获取更多知识，得到强大精神支柱的愿望。而且让在教育事业中志同道合者的思想的火花随着网络碰撞，把网络作为平台来让自己的教育才能、智慧得以充分展现。在网络里他们找到了使自己专业能力提高的有效途径，而且学会了如何让自己的教育生活过得更快乐和精彩，从而实现自我的价值。
再看看自己，在平时的教学中，我也和书中的人们一样满怀爱心地对待学生，辅导学生。对本册教材不熟悉，我就认真备课，查阅资料，向同办公室其他老师请教，反复钻研教材，尽力上好每一堂课。但是认识了书中的这些网络名人、优秀教师、模范班主任之后我自惭形秽，我所做的其他老师不也都在做吗？有什么值得夸耀的呢？埋头苦干，只能算是教书匠，新世纪的教师需要具备更多的知识和能力，需要更多地运用教育智慧来教孩子，只有教师成长了，学生们才会得到更大的成长。而我现在只是一个极其普通的没有任何作为的教师，我感到自己知识的贫乏，自身的素质有待提高。如何改变呢？我想只有学习、学习、再学习，反思、反思、再反思，多读教育理论专著和一些有关专业教学的文章，向名家名师学习，学习他们的教育智慧，并形成自己的心得智慧。
路漫漫其修远兮，就像朱一花老师在书中写的：没有追求的生活是黯淡的，只有向上，才能发展。
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