学校安保培训总结（汇总十八篇）
2021-11-20 学校安保培训总结学校安保培训总结（汇总十八篇）。
〖一〗学校安保培训总结
基础教育课程改革是整个基础教育改革的核心资料，是全面推进素质教育的重要举措。教师是课程实验和推广工作的重要实施者和参与者，所以，师资培训工作是课程改革实验工作的关键环节。本学年，为确保课改实验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作，使培训工作切实为教学教育供给理论支持。现总结
一、目标明确、自训自练
当前，我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础教育课程改革的背景、意义和目标，明确基础教育课程改革的基本理念，更新教育观念，增强实施课改的'自觉性和职责感。掌握课程标准和新教材，改善教育方法和教学手段，具备实施新课程的本事和水平。力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师。
一是针对我校的教师实际，我们分别制定学校教师校本培训计划，学校教师继续教育年度计划、教师则根据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练计划。
二是学校班子身先士卒，做好表率。学校领导是新课程实验改革的身体力行者和职责人。在课改实验中，我们切实做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。
三是根据不一样年龄、学历、水平、学科教师的自身需求，对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排，并加强组织指导，把培训工作各项措施落在实处。极大地体现了教师的主体地位，避免了在继续教育中“一刀切”的现象，使教师积极主动地参加继续教育学习。
二、形式多样，求实创新
实施课改以来，我们坚持树立“以人为本”的思想，经过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。一是坚持用课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式。二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有：专题讲座，参加各级课程培训的人员做专题讲座，并对理解培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导；研讨交流，以参与式研讨为主要形式，集中或分组交流、讨论、合作探究，在体验、互动中切实提高教师实施课程的本事。三是以教研组为单位，开展集中学习、案例分析、交流探究、互相听评课等多种形式的培训。
（一）理论学习，夯实基础
1、师德方面培训
以邓小平“三个面向”教育思想为指导，开展以《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》为重点和《中小学心理行为问题干预》的培训，结合《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。经过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师队伍。
2、新理念方面的培训
认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学情景选修新课程培训的有关专题进行自学。同时学校方面也要进行集中培训，培训资料主要有《从做课和评课说开去》、《李元昌“主题教研”有感》、《课堂教学评价标准》、《课堂教学结构的调整》、《影响教学质量的几方面因素》、《课标与考试命题》、《教育教学思潮的更迭》、《关于考试类型和成绩分析的几个问题》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要资料，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学习时间为每周一学三学时，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、举办教育、教研理论专题讲座。为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座和组织教师参加市、镇级（官地镇中）专题讲座并组织部分教师参加市级培训，学校也多次组织学习“新课程与教学改革”等有关专著，观看新课程课堂教学录象。我们重视抓好有实验课题年级教师的课程培训工作，以点带面，经过一系列的理论培训，使我校教师对教育理论知识及时进行了吸取和消化，不仅仅更新了教育观念，构成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等，同时促进了教育理论水平和科研水平的提高，为改变教育教学行为打下了扎实的基础。
4、开展专题研讨活动。我校的教育专题活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面，我们开展不一样形式的教研实践活动。如承担州、市组织的新课标课堂教学比赛、研讨或观摩课、分学科开设一些教学理论讲座，使新课程理念深入人心。还以教研组为单位的教研活动，更是充满是新的气象，教研组在每次教研活动都做到“四有三保证”：有主题、有目标、有主讲人、有记录；保证时间、地点、参加人员的落实。经过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研模式，为教师营造了一个研究学习的氛围和环境。不仅仅使广大教师教研本事有所提高，并且也提高了教师的课堂教学效果。
（二）研训结合，促进发展
1、开展活动，激活教师学习与实践内驱力。
为充分调动教师学习、实践课程的积极性，提高培训效率，使教师真正把学得的新课程理念转化为教学教育行动。我校采取了“以教研驱动自训”的策略来营造浓厚的学习氛围。具体做法是：
开展教学“三个一”这一群众性的教研活动，促使教师在活动过程中成长。学期来，我们认真落实听、说、评“三课”制度。教师们能根据各教研组的安排，遵循新课标新的教学理念，认真地上好每一节教学活动实践课。在反思课堂教学中，教师们能够本着互相学习、互相提高的指导思想，比较恰当地评好每一节课。经过活动，开展反思性学习，对教学的实际情境做多角度、多层面、多方向的理性反思，在反思教学中学会教学。
积极参加校外举行的各项竞赛活动，努力促使骨干教师脱颖而出。我校积极参加州、市的课堂教学竞赛，外出参加竞赛活动的教师，都能认真准备，深入思考。学校还重视发挥骨干教师群体力量，全力以赴帮忙做好参赛的准备工作。我校佟殿臣高艳杰等教师在参加市、县新课程课堂教学研讨中都取得较好的成绩。
2、以课题研究为载体，提高教师新课程研究本事。
教育科研本事是校本培训的一个重要资料，教师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和本事的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，异常是基础教育新课程实施中的问题，围绕我校教育教学科研课题，有效地开展课题实验，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训。经过教育科研知识的培训：逐步提高教师教育科研工作的水平和本事。
3、信息技术方面的培训
在全体教师中开展以“此刻教育技术”为主要资料的现代教学技能培训；一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训（上学期主要培训应用软件word和powerpoint。下学期主要培训eXcel、flash），全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。包括四个模块的基本操作与应用，网络的基本操作与应用。经过计算机培训提高教师教育技术水平和本事，进而提高教育教学质量。
4、加强班主任队伍建设。
班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务本事和管理水平直接影响到学校德育工作的开展。为提高班主任的整体素质，经过组织外出学习、培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，同时我们还注重对班主任工作研究，不断地总结和传授工作经验，培养了一批具有较高教学水平和熟练的业务知识的班主任。
5、充分发挥青年骨干教师的带头作用。
学校充分发挥骨干教师的作用，开展结对子活动。并经过举行班主任工作经验交流、团体研讨等活动，促进教师间的相互学习，相互借鉴。鼓励各位教师利用各种渠道学习，搜集各种先进的教学工作经验和班级管理方法，并灵活运用于实际工作中。
三、培训到位，成效显著
经过狠抓新课程培训，我校教师师德师风不断改善，改革意识不断增强，实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建，取得一系列的成绩。本学期在各级各类观摩课、研讨课中，上课教师都精心设计教案，异常是佟殿臣高艳杰两位教师在州、市、校组织的课堂教学研讨中取得较好的成绩。学校教研风气好，很多青年教师改革力度大，改革精神强，教学本事提高较大。
四、存在的问题
1、培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整理、归类还不规范，还不善于对资料进行分析，并从中总结工作中的经验、发现存在的问题。
2、校本培训的项目意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定昝为切实的校本培训项目，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性，对提高教师的实际教育教学本事、促进教育教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用。
3、校本培训的方式还比较单一。目前，开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式，在必须程度上影响了教师参与培训的积极性。
总之经过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作，使培训工作切实为教学教育供给了理论基础，同时提高了教师的教育教学本事，提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处，今后我们将采取积极有力的措施，与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新资料，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
〖二〗学校安保培训总结
近期，我参加了一次铁路学校的培训，通过这次培训，我收获颇多。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结这次培训的经历。
这次培训分为两个部分：理论教学和实践操作。在理论教学阶段，我们学习了铁路行业的历史、现状和发展趋势。我们了解到铁路行业是国家重要的交通基础设施，对提高国家整体运输能力和发展经济具有重要意义。同时，我们学习了铁路运输的管理与组织、安全生产与调度、客运服务等方面的知识。这些理论知识为我们之后的实践操作打下了坚实的基础。
在实践操作阶段，我们分成小组进行了模拟演练和真实操作。首先，我们进行了模拟演练，学习了铁路车辆的维修和保养技巧。我们通过模拟的列车组成，学习了如何检查车厢的设备设施，如何排查故障和进行简单的修理。这让我们更加熟悉了铁路车辆的结构和工作原理，提高了我们的维修技能。
接着，我们进行了真实操作，亲身参与了铁路调度的工作。我们分别担任列车司机、列车员和调度员的角色，亲自操作列车和与调度中心进行沟通。在这个过程中，我们深刻体会到了铁路行业的复杂性和责任重大。正是因为这个体验，我们更加明白了严格遵守各项规章制度和保证列车运行安全的重要性。
培训的最后一个环节是实地考察。我们到铁路运输枢纽进行了实地考察，深入了解了铁路货运和客运的流程。我们参观了货运站、检修厂和调度中心，亲眼见证了大型机车的维修和现代化调度系统的运作。这次实地考察不仅让我们加深了对铁路行业的认识，还让我们深刻认识到了技术进步对铁路运输的改变和提升。
通过这次铁路学校的培训，我不仅学到了丰富的理论知识，还拥有了实践经验和深入了解铁路行业的机会。这次培训让我深感铁路运输行业对国家经济的重要性和复杂性。我明白了作为铁路从业者，我们要时刻保持高度的责任感和事故防范意识。
在未来的工作中，我将践行培训所教的知识和技能，严格要求自己，做一个合格且有责任感的铁路从业者。我相信，通过不断学习和经验的积累，我能为铁路运输事业做出更大的贡献，推动铁路行业的发展。
铁路学校的培训让我充满信心和动力，我相信我将在未来的铁路工作中取得更大的成就！
〖三〗学校安保培训总结
“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”是提高教师教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。本学期我校为了促进教师专业发展，积极开展了以下几项主要的校本培训工作。
一、师德培训
师德，即教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。但由于学校分配的因素，我只能有幸听了谷定珍老师给我们所做的一个讲座：“教师的休养和师德”。通过这次培训，使我对师德的建设有了更深刻的认识。
除了参加学校的师德培训外，我还参加了市里举行的新教师培训。在会议上，我们有幸倾听了温州市教育局长林卫平做关于“温州教育发展”的演说，让我们队未来的教育充满了希望和憧憬。在这次会议上，我们还倾听了许多位优秀老师的精彩讲座和发言，这些经历对于作为新教师的我们来说是非常宝贵的。
通过师德培训和新教师培训，可以说我在师德认识上有了很大的提高，更重要的是我对自己所担负的教育教学工作也有了新的认识。压滤机滤布 一个具有良好师德的教师，要不断提高自身的文化素质、不仅要“专”，而且要“博”。在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习，还必须要了解现代信息技术及使用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。此外，我们还要爱学生，记得陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”我们必须用心来对待每一位孩子。
这次培训让我悟到了许多，但更为重要的是，必须要把领悟到的知识运用到实际工作中，在学习中认识，在实践中进步。
二、钢笔字培训
能写一手漂亮字体，不仅是自己终生受益的技能，而且也是作为一名教师应该要具备的技能。为了提高老师的基本功，学校专门请了一位资深老教师为我们做了一系列的硬笔书法培训。老师整理出了写字教学的模式：比较字形结构——找出重点笔画——练习写字——改进提高。通过一段时间的培训，虽然我的字体没有多大的变化，但也让我喜欢上了练字。
三、因特尔未来教育
在飞速发展的社会里，计算机一代一代地更新，人的观念也一天一天地在变，这就必然导致我们教育工作者的教育方式也要跟随人的思想、社会的发展去改变。为此学校组织了英特尔未来教育的培训，以期教师能通过这次活动，在教育方式和教育思想上有所更新。
这次的英特尔未来教育培训强调的是信息技术与课程的整合，从开始对英特尔未来教育观念的理解，到运用未来教育的单元学习模式，设计单元学习的整套计划和方案，最后终于有了自己的作品成果，总的来说这是一次高效果高品质的计算机培训课程。
通过短短的三个星期的培训，我对“英特尔”有了重新认识，我的教育思想、教育观念在这次学习中得到了一次全新的洗礼。虽然学得很累，但受益非浅。
一、英特尔未来教育理念。英特尔未来教育与以往所有教育理念都有所不同，这是一种全新的教育理念。这种教育理念告诉我们，教师要突破传统观念的束缚,提高教学的基本技能以及查找资料能力,并善于综合、交叉、运用,从而达到让学生发挥创造力,摆脱课堂束缚,提高自主学习的能力。
二、发挥学生的主体作用。英特尔未来教育强调培养学生的主动性,探究性学习的方法。
三、合作探究、合作学习。“英特尔未来教育”滤布 培训过程中特别注重注重学员之间的交流、合作与资源共享。
四、锻炼了我的计算机操作能力。培训结束后，无论是WORD文档的操作还是幻灯片的制作，我都有很大的提高，特别是对于从未接触过的网站制作，从版面的设计到内容的安排都有较清楚的认识与了解。
四、与七中的“师徒结对”
非常感谢学校里安排的新教师与七中资深教师的“师徒结对”活动。在学校的安排下，我和有着丰富教学经验和班主任工作经验的王为老师结成师徒。能成为他的徒弟，我身感荣幸。他亲切、自然的教态;与人相处的亲和力，让我深深地佩服。虽然才仅仅1个月，但在师傅言传身教的帮助中，我开始熟悉了这份拥有。我要感谢师徒结对活动，更要感谢师傅，让我有了可以提高的机会。
除了以上四项培训外，学校还组织了一系列的比赛，如论文比赛、征文比赛、教学设计比赛等等。
总之，通过校本培训的学习，我收获很大，希望学校能够多举办一些类似的培训活动和比赛等，使我们能够尽快提高自身能力，投入到教育教学当中，为学校的发展贡献一份力量。
〖四〗学校安保培训总结
聆听到学期的尾声了，泡一杯清茶，让茶香飘一会儿，在回忆中敲打着键盘。在这个冬日有暖阳的日子，享受着阳光的恩典，其实所有被过去的日子只要心底的阳光在，即便仍然还是没有阳光工资，那也无需太在意了。该总结工作了，本学期的工作一如既往非常给力：带好一个班级，研究一项课题，写出一篇论文，参与一次活动，准备两场讲座，深入三次学习。
一、带好一个班级
根据学校师训处工作安排，担任20xx届小数新教师上岗培训班班主任工作。该班共51人。具有“人数多，分布广，类型杂”的特点。男学员21人，女学员30人；其中湖岭学区3人、陶山学区5人、安阳学区3人、直属1人、莘塍学区3人、塘下学区17人、飞云学区11人、马屿学区7人、高楼学区1人；师范类46人，社会招考5人；31人，历届生20人。面对广大新教师，我们通过集中学习提升新教师的理论修养。本学期共集中学习4天，8个专题分别为：《多媒体与学科教学的整合》、《小学数学新课标解读》、《小学数学备课、上课与评课》、《新时期师生人际关系》、《教科研基础知识校园伤害事故处理办法》、《聆听学生的心声》、《教师心理健康与心理保健》。8个专题都是针对当前新课程背景下，新教师面临的当务之需。其中数学学科专题集中1天，2个专题分别为数学学科源头性知识《小学数学新课标解读》和课堂基本常规技能学习《上学数学备课、上课与评课》，则更是小学数学新教师应培训的重中之重的专题。我们通过实践指导提高新教师的实践技能。克服下乡困难，深入到学员所在学校，遍听一轮新教师的课，把温暖和专业指导送下乡，通过问、看、听、研、导等渠道将实践指导工作落到实处。问：通过与校长、教导主任、指导师三个层级的沟通，了解新教师在校的工作和表现；看：看新教师的备课本和新教师试用期培训操作手册、听课本，及时了解新教师的工作规范，给予指导。听：听新教师的课堂教学，听新教师对当前教育教学、生活面临的困难。及时予以指导。研：通过研讨，鼓励新教师表达自己的想法，使指导发生在学员的困顿处。导：鼓励为主，指出不足，引导方向。我们通过反思性实践作业为载体促进新教师的自我反思。除集中培训、实践指导、校本培训、自主研修等培训方式外，寻求一定的载体让外部培训与自我研修有效结合起来，让任务驱动与内在需求深度结合起来，让实践探索与反思感悟紧密结合起来，达到内外共驱共振的效果。经过对新教师培训工作的实践和思考，我以为：以实践反思性作业为载体，可引领新教师快速胜任教育教学工作，快速成长起来。一份个人发展规划、一篇说课稿、十个教育教学问题、两个教育教学问题解决的故事。这些作业的反馈方式是，给每项作业设置为一个月的时间，让新教师们将作业上传到我的工作室，大家一起学习、分享、讨论。
二、研究一项课题
为了更好地落实带班任务，凸显培训质量，我将工作课题化。通过调查，了解新教师当前最为需要的培训课程，使培训既不假大空全，又不凌节而施。改进培训模式途径和机制，为此，我申报了温州市级课题《新课程背景下小学数学新教师培训模式内容与专业成长研究》。得益于信息科研处的安排，邀请了麻晓春、吴思孝两位老师对课题作了论证和指导，更加明确了研究方向。通过研究新教师的成长特点，通过调查研究、问卷访谈等收集资料，处理数据，取得了一些中期实质性材料。这些研究，对我科学有效地带好班级有了质的指导作用，使我乐于研究。我认为：真实地研究才能快乐，快乐地研究才能持久，持久地研究方能有效，有效地研究必有快乐！
三、写出一篇论文
如果说，接受一项任务，本着想把这件任务出色完成好，是对任务的负责，而把工作提高到科研的高度来完成是对工作的一种投入。那么，写出论文则是对自己所作工作的反思总结和提升。本学期将自己带班积累加以提炼，写了《舍弃“一贯”，着眼“两维”，走向“多元”——新课程背景下新教师培训的思考》一文，并参加20xx年温州市教师教育论文评选。
四、参与一次活动
受塘下学区新罗阳教研联盟的邀请，为计算教学专题活动《有余数的除法》同课异构活动作指导。
五、准备两场讲座
受曹村镇小、温州教师教育院邀请，于9月28日和12月10日分别为曹村镇小全体教师作《教师如何写作》、温州市农村领雁工程班学员作《小学数学实践与综合应用》专题讲座。
六、深入三次学习
有机会参加省小学数学高端班学习。本学期分别于10月10日——17日，12月12日——19日，在浙教院举行了两次共两周的集中学习。延续上学期的温州市小学数学“三坛”培训班，于11月11——14日在温州市教师教育院参加了培训学习。三次学习，让我深有感触。学，然后知不足；学，然后知困；学，然后思进步。对照自己的专题研究，领略专家的成长路径，反思自己的专业成长，路似乎明确了许多，但努力程度还要大大增加。
在完成以上工作任务的同时，还协助教育局作好20xx年中级职称评选对象笔试评卷工作、综合评审工作，参加了20xx年市教学案例评选评委工作，参加心理健康c证培训并获得证书。个人顺利完成小高到讲师的转评，在瑞安市第十三届教师制作多媒体教育软件评比获中职组三等奖；个人网站“小学数学教育”获温州市第二届优秀教师博客优秀奖。
〖五〗学校安保培训总结
湖北省枝江市七星台中学 王小平
为了落实国家教育部、国家体育总局的文件精神，湖北省体育局以及宜昌市、枝江市教育局、体育局委派我于20xx年8月12日至19日在成都体育学院参加了“20xx年全国体育传统项目学校体育师资培训”，我参加的是排球班的学习，旨在更好的拓宽我们基层体育教练员的视野，丰富基层体育传统项目学校教练员的专业知识。虽然这次培训的时间短、任务重，但我们首都体育学院的周登嵩教授、成都体育学院的黄绵成教授、张五平教授、刘建华教授、李德华教授等都还是始终保持严谨的态度，他们精彩纷呈的讲授使我应接不暇，高超的技艺、深蕴的内涵、娴熟的演示简直令人目不暇接、眼花缭乱，这次培训学习使我受益匪浅，既学到了很多以前尚未接触的排球教练专业知识和技能，又体会到了成都体育学院那种体育的人文气候和氛围，还结交了全国19个省市的同行朋友，为以后在工作中解决实际困难提供了强大的思想保障，也为今后我们学校排球训练和比赛工作起到前所未有的促进作用。这次排球教练员培训可谓受益多多，下面我就这次培训谈谈自己的心得体会。
8月12日至19日，仅仅只有六天的时间，让我在一个体育传统项目学校教练员岗位一职上有了相当大的收获，那简直就是提高了几个档次，学习到的东西可以让我受益终身。虽然有些内容都是以前上大学时老师讲过的东西，但现在听起来却大不相同，不知道是什么原因，可能是有了二十多年工作的经历吧，都说时间能改变一切。特别是在上以前没听过的课上几位老师讲的东西让我茅舍顿开。
周登嵩教授讲的《学校体育热点与法规》使我思绪万千。原来国家针对体育还有这么多的法规，这些都是我从前所没有了解到的，新的东西带回去后我会广泛传播，让那些青年老师都知道我们学校体育也是有法可依的，不管这些法律法规有多么陈旧，总而言之有比没有要好。还有在谈到我国青少年学生体质与健康现状时，周教授向我们展示了许多新的统计数据，这些在我心中都是权威的数据，使人一眼就能看出国内和国外的差别，我想无论是谁，教育工作者还是家长，看了这些统计数据以后都会蒙生出一种悲情，都会为下一代的身体素质担心，都会去鼓励下一代人加强身体锻炼，特别是我们体育工作者都将会感到肩上的担子更重，更负有使命感，以后我回去到基层讲课将会把这些直观的数据大肆引用，以激起国民参加体育活动的锻炼激情。
刘建华教授主要是给我们传授了一些排球技术的教法与及战术训练方法，从排球专项身体素质训练方法开始，然后是基本技术，在发球、传球、扣球等基本技术上做了比较详细的介绍与讲解。强化了发球的几个基本要点，提出了青少年经常犯错的地方，并指出了该如何纠正等手段.让我对于在基本功训练上都了些新的思路和想法，无论是技术、战术，还是身体素质训练，他都详细地教给我们应该采取什么样的手段，拟定什么样的措施，甚至帮我们分析青少年学生的心理特点，对待这些身心还没有完全成熟的学生要采用游戏法，以提高他们的学习积极性，这对我今后抓好自己队员基本功的训练是相当有帮助的。
黄绵成教授为我们上的《中国青少年排球训练教学大纲》解读，这本大纲是我所从未见过的，也许是我们基层太闭塞，我们根本就不知道还有这么一样东西，这本大纲详细地阐明了青少年学生在排球训练中应该达到的身体素质、心理素质、适应能力等。而且对这些身体素质的测验方法、评价标准都作了详细的说明，使我们教练员在平时的训练中有一个宏观的标准来要求学生，学生也更有一个明确的目标，他能看到自己和国家要求的差距，找到了差距然后才能体现到平时的刻苦训练中去，没有一个标准让学生漫无边际地去训练，一是盲目性太强，将失去兴趣，二是有的学生他以为自己已经是最强的了，不用再去拼搏了。
张五平教授为我们讲的《课余排球运动技战术概要》，让我理解到很多以前虽然略知一二但现在又感觉陌生的更深层次的东西，从改变队员行为模式的过程开始，谈到这是儿童青少年排球运动员未来更高水平发展打好基础的过程；是为队员建立排球比赛的认知能力的过程；是队员掌握基本技术战术并使其向技战术运用能力转化的过程；是教练员运用排球专业理论与综合知识及经验的过程等等。张教授还就课余排球运动技战术训练课设计应考虑的因素进行了详细的讲解，训练课设计要与技战术运用能力的提高相结合；要与实战相结合；要与专项身体素质提高相结合；要与排球运动心理素质提高相结合；要与智能提高相结合；要有练习的目标和任务；还要有队员的基本技术状况等。这些系统的东西确实是我们平时训练中要注意的细节，有些是我从前已经用到的，还有好多是我所没有注意到的，真感觉张教授象一个神人，怎么什么都知道，这次的培训太有价值了。
还有在这次培训的技术课上，教授们安排了一个特殊的内容，他们要求学员自主设计训练方法并在课堂上演示，我们来自全国十九个省市的传统项目学校教练员各显神通，各自使出看家本领，把全国各地的精华都展示在课堂中，学员们相互评价，最后教授作评，这个内容既提高了学员们参与学习的积极性，又增进了我们这些来自五湖四海的朋友们的相互了解，还让教授也看到了我们基层教练员在下面的工作方式，了解到基层教练员的工作条件等等，真是一举多得，事半而功倍。
在短短的几天的培训中，我学到的东西太多了。创新和改革、勾住不同平台稳定发展的思想让我在教练员一职上打开了一条指引的道路。要做好这个岗位，我们具备的条件和压力也许很大，但我们既然选择了这个岗位就要对我们的职业、我们的学生和领导的重视负责。此次的培训让我学习到的不只是理论上的认识，在专项训练上面更令我大开眼界。总结了一下自己，我今后该做的就是认真、敬业和不断学习、不断创新。
另一个就是激励我还要不断的学习和钻研，寻找和探索更好的训练方法，来有效的提高队员的排球技术水平，不仅要教队员会打排球，更要教会队员打好排球。在这次培训会上，老师介绍的一些有关体能训练的新方法，正好充实了我本来就很欠缺的那些方面，这次学习为我冲足了电，也为我在今后的训练指明了方向。
在这次培训当中，我本身的专业技能又有了一个很大的提升，这为我将来的带队奠定了坚实的基础。教师良好的示范是学生学习的榜样，训练任重而道远，教授们的对症下药，解决了困扰我多年的专业技能方面一直存在的问题。
虽然这次教练员培训已经结束，但留给我的是一种回味，更是一种对排球运动的不断思考。回想自己也有了多年的带队经历，但相比成都体院的这次培训，我觉得自己的训练积累，还有很多欠缺之处。回到基层，我将不断努力，争取拿出更好的成绩回馈家乡、回馈祖国！
〖六〗学校安保培训总结
近年来，游泳已成为学生体育教育中不可或缺的一环。学校游泳培训不仅能够提高学生的身体素质，增强他们的体能，还能够让他们在水中体验乐趣，培养团队合作精神。通过对近期游泳培训的总结，我们可以发现许多成功的实施方式和经验，同时也存在一些改进的空间。
为了确保游泳培训的安全性，学校应该选择一个合适的游泳场地。一个安全、宽敞、清洁的游泳池是必不可少的。池水的清洁度、水质的标准以及游泳教练的资质都是需要考虑的因素。学校还应该提供足够的救生设备，并保证现场有专业的救生员进行监督和指导。
学校游泳培训的教学内容应该全面而系统。游泳培训可以包括游泳基本技能的学习，如呼吸控制、肢体协调、蛙泳、自由泳等，同时还可以向学生介绍游泳的规则和技巧。水上项目的培训，如潜水、救生游泳，也应该加入到计划中。通过不同的游泳项目，学生可以培养出对水的适应能力和应急反应能力。
游泳培训需要有专业的游泳教练。游泳教练需要具备丰富的教学经验，能够根据学生的不同特点和能力制定合适的游泳教学方案，并能够用生动的语言和动作进行示范和讲解。游泳教练还应该注重培养学生的兴趣和激情，激发他们的学习动力。
同时，游泳培训需要注重团队合作和培养学生的竞技精神。通过组织游泳比赛和团队活动，学校可以培养学生的团队精神、协作能力和竞争意识。在比赛和活动中，学生可以互相学习、互相鼓励，在竞争中成长。
学校应该及时总结游泳培训的经验和不足，进行反思和改进。对于培训中存在的问题，学校应该及时与教师和教练进行沟通，积极采纳他们的建议和意见。只有通过不断的改进，才能让游泳培训更加有效。
学校游泳培训对学生的身心发展起着重要的作用。只有通过安全、全面、专业的培训，才能让学生体验到游泳的乐趣，培养团队合作精神，提高他们的体能和自信心。希望通过以上的总结和改进，学校能够更好地开展游泳培训工作，造福更多的学生。
〖七〗学校安保培训总结
为切实做好我校教师素质能力的提升培训，根据市、区教育局的相关文件精神，我们以提高实效性为重点，以教、研、训一体为平台，以促进教师专业发展目的，现总结如下：
一、确立目标，促进校本培训的纵深发展
根据学校实际，提出了以更新教育观念为根本，以提高教师教学能力为重点，以学生综合素质提升为目的的校本培训总目标。围绕这个总体目标，我们健全校本培训机制，做到“四个到位”。
1.组织机构落实到位，确保培训顺利实施。学校成立了由校长为组长的校本培训领导小组，主要负责制定培训方案、落实培训过程管理与评价。同时整合教研组、教科组和研训组，统一由一名行政负责领导、考核。
2.培训方案落实到位，确保培训有序进行。严谨科学的方案是培训顺利进行的保障，每次出台培训计划之前，我们先向教研组长征求意见，明确教师中最渴望培训的内容，然后提交到行政会议决策，今年我们全校启动小班化教学，初中部的对此许多老师缺少了解，于是在全面调查和分析的基础上，确定了小班化教学中先学后教课堂有效性的校本培训内容。
4.培训内容落实到位，确保培训质量提高。培训内容落实上，在教研组层面，主要做到四定：定时间、定地点、定内容、定主题、定发言人。在教师层面，培训内容上分为必修课程和选修课程，必修课要求每位教师每学期做好“四个一”即：一次区级以上培训，一次教研组培训的主持，写一篇论文（课题），阅读一本教育教学书籍。
二、构建培训模式，促进教师个性化发展
如何构建和谐宽松的培训模式，使“要我培训”转变为“我要培训”。我们增强培训内容的针对性和实效性，发挥教师在培训中的主体作用。
1.学习内容上注重实效性
由于农村学校缺少专家引领，因此我们提出从书本、网络、博客、视频中获得新知。要求各教研组要有自己学科的网站论坛，学校也定期推荐优秀论坛、博客，用好五个网站（省教育资源网、省教研网、区教育资源网、区进修学校网站、学校网站）。学校购买了一批教育教学书籍，同时由每个教研组订阅一本适合自己的教学杂志，我们要求每个教师不一定抄写很多，但一定要看完一本书，读好一本刊物，并有自己的体会和感悟。今年，全体教师先后阅读了《课堂在转型》一书。三是开发学校内部的资源，学校利用现有的市级学科带头人、区优秀班主任等资源，分别给教师作培训。
2.实践参与过程中注重实效性
教师将所得的理论和方法，最终要运用到实践工作中去，我们在自主实践中增强教师实践能力，使教育理念与教学实践有机结合。
（1）组织形式的实效性，我们学校属于偏小的学校，特别是初中部，一个教研组，多的也就5个，少的只有3个，缺少人气。在实践中认为有些活动的开展在年级段里也许更有实效，因此我们组织一月一次的年级组校本培训工作，主要内容包括：学科成绩研讨与分析、学生思想品德的摸索与会诊、相关的通识培训等，本学年安排6次年级组内的培训。
（2）主题落实的实效性。每学年根据学校实际安排一个主题，在此基础上，我们鼓励各教研组根据自己组的特点，确定组内主题。如小语组的“提高单元复习的课堂效率”，小数组的“以错题研究”，初中语文组的“在反思性教学”，初中英语、数学、自然主题是以限制性分层教育为重点。
（3）培训方式注重实效性。除了常规的教研组，学科组培训外，其他还有论坛、沙龙、教研大讲堂、区域培训，本学期学校组织了2次小班化论坛，一次全区性的小班化教学研讨活动。
（4）“走出去，请进来”努力开拓广大老师的知识视野。我校积极参加省、市、区组织的教研活动、培训，20xx学年外出教师达400余人次。每次学习后，在学科组进行汇报交流，达到一人学习，全组受益的目的。同时聘请市、区教育专家、教研人员来校做教学、科研专题报告。
（5）以课题为载体，积极开展“教、研、训”一体化的校本培训，本学年利用一个市级课题，一个省级课题开展针对性地培训研训活动。
三、积极作好培训的服务工作
1．加强研训组的队伍建设。加大对研训组长的`管理力度，实施学校星级教研（研训）组评选办法，一学年评选一次。每月召开一次教研（研训）组长例会，检查校本培训落实情况，并布置相关内容，培训相关知识。为保障教研组校本培训工作的开展，我们实施了行政成员结对教研组活动，全校12个教研组都有行政协助。
2、建立相应的平台：
（1）信息平台。建设一支专业和业余相结合的信息收集和交流的教师队伍，着力建设基于网络的教育宣传和科研平台，建设具有较强选择性、实用性的教育教学资源库，为教育教学提供优质服务，促进教师之间互动交流、经验共享，提高资源使用效度。
（2）展示平台。一年一度的定期的全校性的教学展示活动；
（3）交流平台。邀请名家名师到我区讲学，聘请专家跟进指导，本学年共邀请23位专家或教师来我校交流探讨。
（4）建立个性化的专业发展手册。内容包括：个人发展计划、知识与技能鉴定、进修学习记录、成果记录及其它个性化内容等。
四、取得的成效
通过校本培训我校取得了较大的实绩，教师观念转变了，树立了持久培训学习意识并付诸于行动，今年我校教师的论文获奖次数明显提高，同时教师教学水平也有大幅提高。
几点反思：
1、在现有模式下如何减轻教师负担，提高培训实效性。
2、如何提高教师的自主培训，个性化培训。
〖八〗学校安保培训总结
一、基本情况
建安学校始建于1952年，位于望都县贾村乡建安村西部，服务王文、建安、新建安、张过四个村。学校占地面积8400平方米，生均占地43平方米。学校现有11个教学班，279名学生，教职工17人，其中男教师5人，女教师12人。学历和普通话达标率均达到100％，学历合格率100%，
二、成立机构,明确职责。
（一）成立领导小组，确保组织到位。我校成立了以校长为组长的专业发展学校工作领导小组，以保障工作有效地开展。
（二）认真学习讨论，确保认识到位。
三、工作回顾
（一）建设规划。我校“一个中心，两个基本点”。就是“以课堂教学为中心”；“以促进教师专业成长为基本点”，“以促进学生全面发展为基本点”。努力培养全面发展的一代新人，逐步实现了教学研究科学化、教育管理规范化、校园文化多样化，综合办学质量逐年提高。特别是近年来，我们切实加强教师队伍建设，教师专业发展工作呈现出良好的局面。我们把大力加强师资队伍建设作为促进学校发展的基本保障和根本措施。
（二）组织领导。示范型教师专业发展学校对学校的管理提出了更高的要求。从我校的实际情况来看，在教学管理上我校制度健全、落实到位，具有较高水平。
1、学校领导
在教师专业发展工作中，校长始终是第一责任人，全面负责、组织学校教师发展工作。薛永刚校长在这学期的教师大会上宣讲教师队伍建设的目标与措施，动员教师积极参加学校制定的各项促进教师发展的活动。
从我校领导班子来看，也具有较高的管理水平。校长、主任均由业务过硬、年轻精干的力量来担当，都具有较强的理论功底和较高的专业水平。
学校班子成员在繁忙的工作之中，坚持深入课堂。校长一学期听课30多节，主任30多节。积极主持开展学校各项教研活动，指导教师教学，和教师一起探讨教学中的实际问题。
2、管理机构。从今年新学年开始，我校就成立了以薛永刚校长为校长、教务主任为研训处处长研训组长为成员的教师专业发展学校管理机构。新学期初研训处制定活动计划。研训组长负责管理资料。资料项目健全、归档合理。同时确立了校长、研修处、学科组的三级网络结构，各部门职责明确，各司其职。
（三）运行保障。我校图书室室藏较丰富，教师人文读本能满足教师需要，教育理论专著和专业理论书籍不断充实，学科报刊杂志丰富，能够有效地服务于一线教师。
每周二和周四下午两节课后为学习时间，保证了全体教师每周至少2小时的业务学习时间。
教学工作中，学校紧紧抓住教学质量这条生命线，以课堂教学为突破口，层层落实，学校领导听推门课、常态课，听后讲评，指出优点及改进意见，促进了教师的授课方式的改变。
（四）制度建设。
1、继续教育制度
我校严格落实相关规定，学历进修按照“学用一致”的原则，提出要求并有激励措施。同时我校符合年龄的教师，继续教育参训率为100%。教师继续教育考核成绩的合格率为100%。建立健全了教师全员职务培训制度，对教师参加校本培训提出了明确要求。
2、教研制度
我校将自我反思、同伴互助、专业引领始终贯穿于研训过程中，教师备课、上课、作业辅导等常规工作的教学研究有实际效果。依据我校教师人数少，教师业务水平层次明显等实际情况，积极探索科学的、系统的、适合本校教师特点的教师专业发展模式。通过实践、总结提炼，我们以扎实的校本研训为核心内容，以项目管理为主要组织形式的教师专业发展模式。我校已经成为了教师专业发展的主阵地。学校通过每月的校长专题讲座面向全体教师进行基本理论的培训，结合具体学科的内容进行有针对性的指导。这样做，既使处于发展高原期的骨干教师得到进一步的长进，也使全体教师都受到了不同程度的启发。
3、科研制度
为了提高我校教师课堂教学效益，我校积极鼓励教师进行教学科研研究。
4、导师制度
在培训中，我们坚持因人施训，分层落实，全员提高的原则。在面上，我们通过狠抓教师专业化继续教育，加强校本培训，在教师的专业道德、专业知识、专业能力三方面下功夫。学校定期开展各种教学比赛活动，为教师们的成长提供良好的机制、宽松的环境和活跃的学术氛围。我们定期开展经验交流、“同课异构”的课例研讨、“师德演讲”等活动，不断提高教师的职业道德水平和专业技术技能。领导班子带头参加这些活动，大家以身作则，弘扬追求卓越、崇尚一流的进取精神，尽心尽责、艰苦奋斗的敬业精神，大公无私、廉洁勤政的奉献精神，目光长远、不断创新的开拓精神，率先垂范，在师德、业务上为教师做出了榜样。
5、构建多元化运行载体：我校建立了校本研训课程体系。课程体系分必修课程和研训课程。必修课程包括：《中小学教学评价》、《现代教育艺术的理论与实践》、《课程与教学论》、《心理辅导技术》、《教师怎样进行反思与写案例和论文》、《有效课堂教学的实施与策略》、传统文化。研训课程包括：语言文字应用能力培训、信息技术应用能力培训、案例研究、反思技巧。
6、评价奖惩制度
在学校制定的教师绩效方案等制度与教师专业发展情况的评价相关联。学校还参照望都县《校本研训的过程参与学分认定标准》、《校本研训的研修成果学分认定标准》文件，保证教师的专业能力获得良性发展。同时，我们建立了教师专业发展档案管理制度，教师专业成长记录袋或记录手册具有可操作性，实施效果好，逐步实现教师专业发展的动态管理。
（五）教师专业发展。
1、教师队伍情况
教职工17人，其中男教师5人，女教师12人。学历和普通话达标率均达到100％，学历合格率100%，
2、个体与团队发展
学期初，学校要求每位教师根据个人专业发展，制定规划、计划。要求规划、计划围绕专业发展需要，目标明确、有实效性。我校语文、数学学科xx老师，她们学科见长，教法独到，带教有方，分别担任两个学科的研训组长，能带领本组教师共同发展。
（六）示范辐射作用发挥。
学校学期末进行成果总结交流。
四、存在不足及今后工作思路
1、教研组建设亟待加强，教师的集体学习、相互研讨亟待进一步提高。今后通过培训研训组长，制定相关评价制度来鼓励教师积极参加各种活动。
2、教师专业化发展要与教育科研有机整合
我校教师低下的教科研能力，阻碍进行有效的研究实践探索。要把教师专业化发展与教科研有机整合在一起，以实施新课程中所遇到的具体问题为对象，以教师为研究主体，立足课堂教学，进行教育科研，不断增强教学能力，切实为教育教学服务。我乡决定立足校本研修，针对教师教学中的共性问题、细节问题,开展校本培训，更新教育理念，不断完善骨干教师培养和使用机制，壮大骨干教师队伍，切实增强学校实施新课程能力，提升教师专业水平，全面提高教育教学质量。
〖九〗学校安保培训总结
在市民政局、教育局的领导下，在市委的帮助支持下，年我校的办学取得了显著成绩。现简要总结如下：
一、坚持方针，执行政策。国家对民办教育十分重视，颁发了《民办教育促进法》等一系列政策法规，为我们的办学指明了方向。在办学中我们严格按国家的政策法规办事，在招生中坚持以下原则：
第一，报名自愿；
第二，不上新课；
第三，不乱收费；第四，努力提高教育质量；第五，对困难学生实行学费减免，全年共减免学费家长的好评。
二、加强管理，提高教育质量。做好安全管理，抓好教育质量是办好学校的根本保证，对此我们采取以下措施：
1、聘请优秀骨干教师任教，聘请有经验的老师参与管理。
业务骨干编写高质量的教材资料。
3、加强日常管理，维持良好的教学秩序，一年来未发生过重大违纪等教学事故。
三、精简人员，提高效率。今年因各种原因，学校办学人员减少了一半，但学校规模却扩大了一倍，各项任务都得到了较好地完成。
四、继续努力，再接再厉，争取年取得更大成绩。目前办学面临十分激烈的竞争，加上本校客观条件较差，办学中存在着许多困难因素，但是我们有决心在新的形势下，依靠政策，开拓进取，把学校办得更好。年我们工作的重中之重是拓宽办学思路，在开辟新的培训专业上下功夫，在继续开展文化知识培训的基础上，增加青少年书法、美术等素质教育培训，同时争取开展成人职业培训，使我校的办学更上新台阶。
〖十〗学校安保培训总结
****年安保处在校党委行政的领导下，在分管校长的指挥下，紧紧围绕“抓实管理、注重实效。立足长效、着眼全局”这个中心任务，遵循“静下心来抓管理，全力打造现代职业教育高质量品牌学校；潜下心去抓质量，着力培养现代服务业高技能应用型人才”的工作宗旨。从“加强内部管理、狠抓制度落实”入手，开拓进取，扎实工作，圆满完成****年初制定的安全保卫工作任务，确保了学校的安全稳定，现将****年安保处的工作总结如下：
一、****年的工作情况
****年安保处将重点工作与部门常规工作相结合，量化分解，注重日常的校园安全管理，通过开展创建江苏省“平安校园”系列活动和专项整治行动，强化学校的安全保卫工作，针对校园实际，有效的突出重点治理，通过集中性与常规性的安全教育，大大增强广大师生的法制观念和遵纪守法的自觉性。全年安保处先后召开处务与保安队工作会议16次，做到经常总结，与时俱进。全年校园共发生一般性治安事件6起，都一一得到控制，做到掌握尺度，稳妥处理。全年例行安全检查148次，集中性大检查6次，进行隐患整治4次，集中收缴管制刀具2次，联合警方进行专项整治4次，并在冬季防火检查教育中明确重点强化管理。综合校园治安形势，对学生进行警示性安全教育6次，发放警示宣传单6000余张，并突出消防工作，全年集中消防安检、维护、保养12次。在国际教育园首家成立消防志愿者队伍，并在江苏省注册。在开展消防知识竞赛的基础上，进行消防预案演习，安保处积极与公安消防支队联系，在教学区、宿舍区主要通道口为我校免费安装永久消防宣传牌15处、智能应急灯30处。及时安排夜自修与双休日的值班工作，全年收集传递各种信息98条，被校简报、联合职技院、职教网和校园网等网站采用信息60余条，在安保文书、档案工作上，做到一件一条，一目一档。整理归档“江苏省平安校园”和“平安校园示范点”文书58项，并装订成册，上半年已通过市级考核评估，现积极迎接省级考核评估。
二、****年的工作思路
坚持“安全第一、预防为主”的原则，从加强学校管理和安全防范保卫工作为着眼点，进一步落实校园治安综合治理工作责任，确保学校教育教学秩序的持久稳定，营造平安、稳定、和谐的校园环境，以“抓实管理、注重实效、立足长效、着眼全局”为工作宗旨，注重做到以下几方面：
一是加强组织领导；
二是建立健全规章制度；
三是开展丰富多彩的活动，增强安全防范意识；
四是人防加技防，并且加快治安防范设施建设；
五是加强治安工作的督查机制。
突出消防工作，杜绝火灾等治安灾害事故发生。以积极的工作态度，满腔热情的服务精神，使我校的安全保卫工作在新的一年里再上台阶。
〖十一〗学校安保培训总结
学校安保主任工作总结4篇
安保工作是指防盗，保护重要目标人生安全，重大公众活动的安全保卫等。总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。你是否在找正准备撰写“学校安保主任工作总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
学校安保主任工作总结篇1
上半年非常沉重且疲惫的度过了，对于今年上半年来说，我们每个人都承载了很多。各方面的压力迫使我们不断的往前走，我身为办公室的一员，自然也在这样的重压之下有了一些进步。虽然压力让我们疲惫不堪，但是成长也在不知不觉中多了起来。所以上半年也是一个收获的半年。在此我进行了一番总结，希望对自己的发展有所帮助。
一、坚守岗位，尽忠职守
上半年，我带着一颗决心和毅力一直坚守在岗位上。一个人做好一份工作可能是一件不难的事情，但如果没有一份高度的责任感，就是一件很有危机感的事情了。做好一件事情有千万种方法，而坚持一个岗位只有一种方法，那就是尽忠职守，一直坚守下去。这样说起来很简单，但是我们实战过就知道，这个过程中有太多太多的考验了，就像闯关一样，如果哪里没有注意好，我们极有可能落败。失去这唯一的一次机会，给我们的工作和生活都带来莫大的遗憾。
二、勇于挑战，打破常规
上半年是一个需要耐力的阶段，一开始我们对于这样的状况确实有一些无能为力，但是实际证明这样的状况是会改善的，但我们首先要做的是要把自己的那份工作做好，其次才是去挑战。虽然生活很平凡，工作很普通，但是最为一名员工，我们的内心是要保持一份热情和热血的，只有勇于去挑战一切，才有可能走上一个新的阶梯，为人生创造一段新的阶段。
三、团结友善，同步前行
在这半年里，我们办公室表现的最好的就是彼此团结、彼此帮助。即使在这样的一个大漩涡之中，我们也没有忘记“报团取暖”的原则，虽然办公室的工作和外界直接对接的并不对，但是我们作为一名文职，也是有很大的压力的。所以团结是我们唯一的选择，一起同行是我们每个人的支撑。到了现在，我们也足以证明这一段经历是无比珍贵的，我们收获了成长、收获了友情，也收获了满满的阅历。
虽然上半年的工作对我来说确实算是重压，但是这段经历也给了我很大的启发，那就是人生是不断在攀岩的。一个人停下了脚步，就极有可能被这场比赛淘汰，除了要够强的体力之外，我们也有足够大的决心和恒心。我会继续努力，在下半年创造出更好的一些成果，不负这份相遇和坚持。
学校安保主任工作总结篇2
时间急速而过，上半年恍惚中已经过去了。回首这段时光，其实我的内心也是有很大的感慨的。在做助理的这段时间里，我一直都在忙碌中前进。今年是我工作的第一年，上半年可以在公司度过也是给我的一次很好的机会。所以在助理的这个岗位上，我一直都很努力，我也相信公司的同事们都能够感受到我的这份热情，我就像是一只不在听嗡嗡嗡的小蜜蜂，即使疲惫不已，依然会努力的采花酿蜜，最终在今年的中点，我也收获到了一部分成长。对我自己来说，也是一次非常的鼓励。
在助理的这个位置上，首先给我感触很深的，是要有一个积极的配合度。平时和很多同事相处起来也知道，这份工作虽然是比较独立的，但是对于现在的我来说，仍是需要去配合他人，努力向他人学习的。作为一名助理，首先要认识好自己的身份，其次是要认识自己的工作要求。把这些都了解清楚了，再去工作会避免很多的麻烦，也会避免很多的问题。所以通过这半年，也让我知道一个人虽然可能是独立的，但是在很多时候仍然需要他人的帮助。加上我现在还是一个新人，更应该多去争取一些学习的机会了，这样别人也才会更乐意给予我帮助，我也才能更快的成长起来。
日子真的很快，有时候只是稍微不注意就会发现时间已经过去了。而错过的事情我们也无法再去挽回。所以每走一步都要看清楚脚下的路，及时止损也是工作当中无比重要的一件事情。作为一个成年人，我们必须要为自己的行为负责，也必须要为自己的将来多做考虑。现在的我即使只是一名小小的助理，但我相信，只要自己愿意不断地去努力，终有一天，我也会抵达一个更高的水平，有一个更好的自己，也赢取一个更好的未来。
上半年已然逝去，而下半年也已经开启了。不要再停留在过去的感伤之中，好好的把握住现在，好好的期待着未来。不管此刻的我们是失败还是成功，都应该拿出一个好的心态来，更努力的往前面走。我也会在下半年里更好的去表现自己，希望能够取得各位领导的肯定，尽快的提升自己，完善自己。我也希望我能够秉持初心，在这条路上继续行走，不忘希望，坚持往前。
学校安保主任工作总结篇3
今年上半年以来，办公室工作在领导班子的坚强领导下，在分管领导的正确指导下，在各科室的大力支持下，我们严格按照勤于学习、善于落实，勇于创新、敢于担当总体工作思路，充分发挥第一窗口、第一环境、第一形象的作用，高标准、高质量、高水平、高效率地完成了领导安排的各项工作任务。
一、上半年工作小结
办公室工作千头万绪，工作杂性、艰巨、繁琐，在众多的工作事项中，我们始终把政务服务作为办公室工作的重中之重，花大力气、下苦功夫提高政务服务水平。
(一)当好参谋助手。办公室按照全年工作目标任务，密切关注和把握全局工作重点和工作动态，前瞻思考，超前谋略，为全局提供富有实效的政务服务。今年上半年，按照领导的统一部署。
(二)办文打造精品。公文代表着单位的形象，其质量高低，直接反映办公室工作的水平。在办文上，我们坚持两手抓，第一手是抓公文起草工作。对重要文稿实行分管领导牵头理思路，办公室主任出提纲，文秘人员收材料，千锤百炼成文稿的工作方法。强化精品意识，既重文以载道，又讲究成文之法，追求文字表达准、实、新，从领导平常说话中琢磨其思路，从每次领导改稿中体会其风格，力求综合文稿思路清、高度够、表达清、特色明，彰显领导风格。另一手抓好公文运转工作。在格式上，保证规范性，在内容上保证可行性，在程序上保证合理性，在时效上保证及时性。
(三)信息力求快准。办公室始终坚持及时、准确、全面地报送宣传信息。我们在信息工作中努力做到收集信息第一时间、报送信息第一时刻、处理信息第一时段，确保信息快速报送。
(四)综合协调水平不断提高。综合协调是办公室工作的一项重要职能。做好综合协调工作直接关系到领导班子决策能否落到实处，关系到办公室工作的质量和效率，关系到办公室工作的整体形象。今年以来，我们注重加强上下左右的相互沟通协调，切实完成了各项综合性工作任务，积极营造了把握全局和服务全局的良好氛围。
二、存在的问题与不足
今年以来，办公室在领导的深切关怀和兄弟科室的大力支持下，尽己所能，做了一些份内工作，但对照部门职能要求以及领导的期望，还有较大的差距，谈不上骄人的成绩。回顾半年来的工作，感受颇多，工作中遇到了一些问题，也看到了存在的不足。
一是由于平时多忙于事务性工作，专业学习放松，知识面窄，缺少大局观念。在处理工作矛盾和突发问题时缺少批评与自我批评。
二是同事间缺乏沟通，工作中有找不到人，办不成事的现象。
三是忙于做好自己分工范围内的工作，相互协调工作做的不够主动，站位不高，大局观念不强，相互补位意识淡薄。
三、下一步工作打算
一是加强政治理论及业务知识的学习，拓宽知识结构，不断更新的思维理念，紧跟中心工作步伐，保证信息宣传及文字工作再提高;
二是增强服务意识，擦亮服务窗口，热情接人待物，坚持文明礼貌用语，与兄弟科室搞好配合，在提高想干事的热情、会干事的本领、干成事的水平上力求新突破;
三是后勤保障、会务接待精心细心，打造精品;—、文书档案工作水平全面提升，争一流。
四是继续争创创先争优示范岗，做到文出我手无差错，事交我办请放心。
学校安保主任工作总结篇4
寒冬已过，又逢初春，一年多的时间过去了，我随着工作经历的积累，逐渐发现，我的身心已经深系在公益岗位上。每天忙忙碌碌，却十分有意义，职位虽小，但是能够代表政府为许多基层群众办实事，做贡献，便有些自豪感油然而生。
年初降雪，大家又喜又悲。喜的是这场雪是一年的好兆头，俗话说得好，瑞雪兆丰年，一片片洁白的雪花灌溉在城市的柏油马路上，同时也浇灌在肥沃的农田里;可悲的是，一场大雪，造成了社区居民的出行不便，严重影响了人们的生活，甚至会给人身安全造成很大的隐患。我跟随我们社区主任的带动，和大家一起拿起工具，为社区居民解决掉这些困难。在清理积雪时，冻在地上的雪因为被车反复碾压，应经冻得非常结实，我们全体居委会成员拿着铁锨和推雪工具不顾寒风凛冽的铲雪，最终把道路清理干净，使社区居民可以放心出行。今年冬天，雪下得比较频繁，但是我们一次也没有懈怠过，即使是周日下雪我们也会加班来扫雪，甚至中午不回家也要把积雪清理干净。有些居民看到我们在外面清雪，也会热情的邀我们进屋喝水，大家都很感动，也促使我们更加卖力的清理积雪，同时也为建立文明社区做出了更多的贡献。
虽然我们一直坚守在工作岗位，但是工作上难免会有力不从心的时候，每当这时，基层的群众就会努力的配合、帮助我们，他们选择当一名志愿者，给我们解决了许多燃眉之急。有很多上了年纪的志愿者为社区义务巡逻，给居民带来了安宁祥和的生活环境，他们的付出是不可或缺的。在去年十一期间，我们居委会成员巡逻到晚上十二点，他们也没有怨言的一直跟随我们一起巡逻。还有我们社区的_大大、_大大、_大大三位志愿者，他们几乎一年365天都会到居委会帮忙，无论社区的什么事情都会积极参加，在居委会开会或搞活动时他们也是忙里忙外，从不计较个人得失，为我们提供了极多的帮助。在前段时间，我负责将志愿者的资料录入到相关的网站，为他们制作志愿者证，这也是对他们的一种肯定。在输入过程中，因为白天登陆的人太多造成网络拥挤，所以我只能晚上回家输入这些资料。每天从晚上11点多一直输入到转天清晨7点多，以保证工作进度，最终能顺利完成了工作任务，为我社区600多名志愿者制作了证件。
生育是我国的重要国策之一。今年上级领导要求各社区统计2017-2018年新生儿出生人数和家庭资料。工作分配下来后，由于任务量大，由我协助计生主任完成一项工作。我主要是负责输入新生儿的本人和家庭情况资料，在输入到三分之二时，由于居委会电脑损坏，使得我以前输入的资料都消失了，当时真是陷入了一片黑暗，很是沮丧，但是工作还是要完成的，可时间已经不够了，只能在下班后继续输入，最终在规定时间内完成了工作。
整顿市容大战三百天，是__市近期的一项重要任务，也是我们每个基层工作者要完成的重要任务。我们__社区被列为重点整顿小区，以后我们会达到精品小区。我们现下的任务是完成小区外围护栏拆除、空调移机的工作。上级下达任务时间紧迫，在不到20天的时间内必须完成。我们在接到任务后，马上投入到这份工作中，当天晚上加班到8点多去入户发放宣传材料。我们每天几乎没有正点下班、周六日不休息，加班加点的去入户做工作说服居民拆除护栏。在我们接到任务时，首先把涉及到整改范围内的党员和楼长召集起来，开了一个小型动员会。在大会上就有一位老党员当场同意拆除自家的护栏，为大家做榜样。在入户过程中，有的居民积极配合我们的工作，在们介绍完整改任务后同意拆除自家护栏和空调移机，但是有的居民因为各种原因(安全问题、赔偿问题)不同意拆除，我们就只能一遍又一遍地去他们家里做工作，尽量和他们协调，和他们讲道理、讲现在的形式，对家里确实有困难的家庭我们会向上级反映，尽量多帮助他们。上级领导看到我们反映的问题后也尽量帮助我们解决问题，例如有的居民反映楼道的小窗口离自家的阳台非常近，在安全上存在着隐患，我们马上联系到领导为楼道的小窗口安装上了铁架子，保证了居民的安全。综合整改工作是一项艰巨且困难的任务，在以后的工作中我们会更加努力的完成这一项殊荣。
在进行综合改造工作的同时，我们又接到为65岁以上老年人办理老年证盖章，可以免费乘车和为社区老年无工作人员发放副食补贴的工作。由于我们社区人手不足，主任决定把我抽调出来完成这两项工作。老人，一向都是党和政府以及社会各界关注的重要群体之一，所以我们更要多为他们谋福利。这两项任务都是面对老年人的工作，爷爷奶奶们的理解能力差，感官也有所退化，有时也很难听清我的解释，我每次都会耐心的给他们讲解，往往一天下来，嗓子哑了，人也累得头昏脑胀，看着爷爷奶奶满意的笑容，我觉得这就是给我的最好的奖励。古语说，种瓜得瓜，种豆得豆，我种下的是我敬老爱老的一颗心，收获的，是他们生活的便利和开心的笑容。
以上是我这一年多来在工作中的一些和感受，在这段时间里，我从不适应社区工作到慢慢的融入这个社区，并且和居委会的同事们、社区居民的相处也越来越融洽。由于缺乏经验，在工作中我还有很多不足的地方，但是我相信在以后的工作中，通过慢慢的积累经验，一定可以更加完善自己的工作。
〖十二〗学校安保培训总结
1、认真组织青年教师教学素养达标提升活动。
为青年教师购置了字帖、钢笔、小黑板、普通话教材等培训材料。目前，全体青年教师正根据学校要求，扎扎实实地学习和训练着。
2、中小学教师远程研修工作准备充分。
全省小学语文、数学、英语教师的远程研修是今年教师培养的重要内容。分为集中和分散研修两个阶段。八月底正式开始。目前，我校已做好了方案制定上报、报名分组、场地器材等准备工作。
3、课例打磨活动创造新亮点。
由我校名师人选副校长牵头，依托其名师工作室进行了课例打磨活动，全体数学教师围绕“计算教学中如何使算理和算法有效结合”进行的网上磨课过程及相关视频材料将作为今年远程研修的'课程供全省小学数学教师研修学习。
4、组织了各科教学能手推选活动。
我们根据市教研室的有关要求成立了学校教学能手推选领导小组、制定了《教学能手推选方案》《教学能手推选计分办法》等相关文件，规范了教学能手推选，最大限度地保证了推选的公正和公平。共推选15人参加了市直教学能手评选，其中9人参加了市教学能手评选，4人将代表市参加下半年举行的全省教学能手评选。在这里，衷心希望四位青年教师不负众望，马到成功，为我校赢得新的荣誉！
5、走出去，请进来，积极参加教研活动。
我们先后派出120余人次参加上级组织的各项教学研讨和培训活动，进一步开阔了教师的视野。先后9次承办上级组织的教研活动和会议，为学校引进了丰富的智力资源。
6、促进了教师的专业成长。
我校先后被评为市、省、全国首批中华优秀文化艺术传承学校，我校被评为市“十佳教育教学”，2人获市教学技能大赛一等奖，8人获市优质课一等奖，2人获市创新课一等奖，4人获省优质课一、二等奖，1人被评为市课程与教学管理先进个人，2人被评为市先进班主任，6人被评为市教学工作先进个人，4人被聘为市教科所兼职研究员，12位教师荣获市“优秀教育博客”奖。
〖十三〗学校安保培训总结
在xx学校A附属学校跟班学习中，通过随班听课和与指导教师交流，我的收获很大，感受也很深，至今浮现在脑际。
一、品牌立校，凸显特色。
在这次的跟班学习中，让我感受最深的是：踏入X外附校校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。一个多彩的世界，一个环境优美的世界，一个书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。学校的品牌意识非常强，传承外国语学校“进德修业”的校训，做到“日行其德，日进其业”。结合传统的孔子文化，以“窗口、特色、品牌”为学校的立校思想，确立为学生打好三个基础：做人的基础、求知的基础、身心健康的基础，确立“兴趣比分数更重要、成长比成才更重要、幸福比成功更重要”的办学理念。各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围，整个校园浸透着浓郁的孔子文化，无不彰显育人的色彩。。
二、科学管理，明确分工
学者型的领导，是学校发展的指航灯。健全的管理制度，以人为本的管理模式是学校凝聚力的基础。X外附校的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化。在这次的跟班学习中，我有幸参加了X外附校的教研教改（语文教研教改讲座、语文常规教研、分项评价等教研活动）。从组织活动的各个备课组长身上，也从林园秀老师的口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用。难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为教师，在X外附校他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着的活力。是什么让员工们如此的热忱呢？通过听赵校长平实讲座的我终于领悟到了真谛。首先是校长的人格魅力征服了所有的教职员工，赵校长知识渊博，管理专业，领导才华超著，她以她自己的人格力量在老师面前树起了一面永远矗立于时代先锋的旗帜。X外附校高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。
三、榜样引领，辐射示范
科研型的教师，是学校前进的发动机。X外附校以树立品牌教师为依托，打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用，成功打造了“窗口、特色、品牌”学校教育教学特色。二个星期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是X外附校教师的工作态度与责任。从校领导到科任教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习二周便有幸参加了X外附校校本教研活动，她们对工作求真务实，她们的评课，没有一点虚假的成分，不是走过场，不是唱赞歌，而是对课堂进行认真的剖析，共同找出问题，分析问题，解决问题，通过问题研究问题，最终达成对教育的共识。因为时间关系，他们很少说优点，说的更多的是不足。目的不光是让执教的老师加以吸取，更重要的还要让更多的老师从这次活动中去进步，去理解教育。
这次跟班学习，正好碰上一位只有两年多教龄的年轻的教师要参加全区的教师技能大赛，见证了榜样引领、辐射示范的团队精神，帮助这位年轻教师迅速成长的过程。大赛包括课堂教学展示和文本解读两大块。周五比赛，周三傍晚抽到课题，周四准备。当周三傍晚一抽到课题时，这位年轻教师愣住了，因为她还没教过高段，结果抽到的是五年级上册的《开国大典》，不用说她没教过高段，就是我们常教高段的老师，对这么场面大，篇幅长的课文都很难把握。于是教研组长林园秀老师组织六位备课组长及其他有大赛经验的老师，集体研讨教材，理出框架，让参赛教师自行备课。周四早上试教，参与研讨的教师听课、议课，献力献策，倾其所有，毫无保留。中午又备，下午再次试上，上完后又一次召集教师评课、议课，参赛教师马上修改，进行片段教学；再议，最后定稿。之后，帮忙做课件的，帮忙收集材料的，帮忙准备教具的，帮忙打印教案的，分工明确，让我真正明白了什么是团队精神。虽然加班加点，但少有怨天尤人，多面含微笑，他们平静中带一丝愉悦，平凡中带一份责任。
四、立足课堂，张扬个性
X外附校的教师都有自已的一手绝活。能立足课堂，张扬自己的教学个性。无论是特级教师的展示课，中年教师的常态课，青年教师的示范课，新教师的研讨课，还是区级学科带头人的观摩课。课堂都重视听说读写能力和书写能力的培养，每一堂课我们都能看到师生、生生之间平等真诚的各种评价语言。课堂注重方法的指导，低中段的随课文识字；中高段的关键词品读、修辞方法运用、标点符号的表达；低中高年段的写字教学等等。凸显“工具性与人文性的和谐统一”。课堂形式多样，内容丰富，精彩纷呈。如特级教师A老师执教的《让经典给习作润色》的习作课，让我领略了经典的风彩；B老师执教的课外阅读汇报课《稻草人》，让我学到了课外阅读的绝招；C老师的《搭石》师生关系处理的非常得当，指导朗读非常到位，学生读的入情入境，体会的非常深刻，各个教学的设计都非常的新颖独到，教学方法的运用恰到好处；D老师执教的《凤辣了初见林黛玉》让我领略到了什么叫洒脱；E老师执教的《矛和盾的集合》让我领略到了什么叫大气；F老师执教的《唯一的听众》让我领略到了什么叫穿针引线。听了20多节课每节课都有很多很多的地方值得我好好去学习，去揣摩，加工运用到自己的教学中。
五、转变观念，彰显角色
这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的.教学理念，找到了自身的不足和差距。以前，我认为对指导学生的自主探究也有一点的认识，但苦于无法摆脱旧的“以教师为中心”的教学模式。虽然知道要发展学生的能力，要让学生体验发现知识的过程，但在课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路。不学习，不研究，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应该怎么做。每天守着学生，对着教参，照着练习试卷，凭着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这次跟班学习，我体会到了清水出芙蓉天然去雕蚀的美丽，指导教师从不同的角度给我展示了教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角了解了当今教育教学中最前沿的理论和研究，更让我在今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。
这短短两周的跟班学习，使我懂得教师的严谨、执着、专业的重要意义。我感受到了厦附校一个个校领导、一个个指导教师的人格魅力。他们的刻苦奉献，兢兢业业，在波涛汹涌的经济大潮中，守住自己的清贫，让自己的心绽放着幽香，这是多么的伟大。他们确实是我们的无声引领，是润物细无声的榜样。跟着他们，学习他们，我看到了平凡人生的美丽，更看到了我将来的成功之路；跟着他们，学习他们，我相信自己的教学热情将会一天天被激发。
“唯进步，不止步”我要不断锻炼提高自己的教学水平和综合素质能力。
〖十四〗学校安保培训总结
本学期在学区研训员的指导下，我校校长和教导处的的领导下，学校领导的精心安排下，我们教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：
一、研读新课标，践行新理念。
1.以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组教师对《小学课程标准）》的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读《小学课程标准》。
分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。
二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。
1.校级成长课申报。
本学期，围绕学校“成长课”活动，教师在校博客平台上申报课题，确定时间，其他教师机动去听课，这样不仅起到一个监督的作用，更是提高教师自身素质的一个很好的平台。
2.校内-------师徒结对。
结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。
加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干教师 “传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
特别是新教师，结合他们的考核，让他们自由师徒结对，其他教师也要互相结对，起到一个共同学习的良好氛围：
吴元井——潘晓娟、郑李珍 郑慧慧——金婷婷、戚焕杨 郑李珍——李坚
吴淑芬——李晓琼
三、严谨教学常规，提升教学质量
1．认真落实集体备课制度。本学期我们继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。
此外，我校建立自己的博客，主要让教师自主上传备课材料，可以是电子稿，也可以是手写稿，形式开放。这样一来，不仅督促教师的及时性，还让教师们严以律己，端正态度，效果较不错。通过检查的结果来看，年轻教师非常认真地做好各个方面，让他们能从一个新起点慢慢培养自己的习惯，老教师们也能尽自己的本分做好这些项目。这样一来，让教师们在自觉中督促，在督促中自由。
2．优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行听评课活动。课后检查教案，点评交流，通过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。我校就是通过校本培训的活动和成长课等平台来督促教师的课堂教学水平。
3．重视学生劳逸结合，进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。此外，通过学科特色教学这一块，积极倡导学生乐于做，；乐于学的心态下完成作业。此外，延承每天锻炼一小时的活动好习惯，我校特地将早操时间加入运动项目，根据班级交替运动的方式：跳绳、跑步、仰卧起坐等活动，加强学生锻炼身体，培养学生这样的好习惯，并在家庭作业中特别强调运动时间项目。
4．本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导，并且做好相应的记录。
四、教师荣誉和学生荣誉
我校一向良好的学习氛围，每次比赛征文等活动，教师们都是踊跃参与。这学期在教师和学生方面都获得很多的收获：
五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1．积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。
2．进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。
3．进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率.
4．进一步培养学生的改错学习习惯。
总之，让每一位老师在课堂上，都有不同程度的提高，让每一个学生在学习和生活方面都取得了进步，这是我们学校对每位老师的期待……
〖十五〗学校安保培训总结
为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了一段时间的培训。这次新教师培训内容丰富，包括今天如何做教师，讲读培训方案，修炼你的课堂教学语言，共话课堂教学效率，走进学生与了解学生，以及教育访谈等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训的学习，收获很大，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、理解教师职业，提升自我素养
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的转换
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
四、学会终身学习，提高自身能力
1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
8月26日——27日，我校在行政楼二楼会议室举行20xx年新教师培训活动。李万龙副校长、常耀芬主任、赵科老师等9位资深老师莅临现场，给即将走上讲台的新老师做培训。求知的眼神、热烈的掌声、欢乐的笑声无不透露出新老师对培训的热情。
常耀芬主任简单地介绍了一中的部门设置、规章制度以及常规工作安排等。完善的部门设置为一中的发展提供了奠基石，提供了前进的方向。严格的规章制度是新教师有别于其他行业的一个显著的标志。也只有严格执行这些规章制度，新教师才能成为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁。新教师是国家教育事业的接班人，肩负着传承教育的使命，要牢记这些教育教学规章制度才能成为有望完成自己的使命。
新教师是一支特殊的队伍，因为他们年轻有活力，有无限的潜力。团委书记姚奕老师言简意赅地介绍了一中团委的组成、参加团委的意义以及自己的成长经验。她呼吁新教师积极加入这支有活力的队伍。虽然做的都是一些不起眼的小事情，但是能够长期把小事情做好却是一件很不容易的事情。个人的能力能够得到很好的锻炼，人格情操能够得到很大的提高。姚奕老师就是一个很成功的例子。新老师应该汲取她的经验。
李万龙副校长围绕着“教学、教研、教科研、教师研究”四个关键词展开了精彩的报告。他让新教师清楚地认识到教研、教科研、教师研究的定义及关系以及教师研究与教学的关系。他引用苏霍姆斯林的观点：教育的幸福来源于教科研，并结合自身的经验进行了阐释。他还指出教师需要掌握的理论知识以及学习理论的方法，为新教师的成长指引了方向。李校长的谆谆教导、和蔼可亲深受新教师的青睐。他的幸福教育信念也是新教师学习的目标。
孔德旺主任给新教师介绍了教学管理上的要求。他带领新教师学习了一中的“十大教学事故以及处理方法”。从中不难看出一中的办学理念：把每个学生当作整个学校。他还介绍了监考的注意事项。监考是一个非常重要的工程，教师在监考过程中要全心全意注入其中。最后他对新老师教学上提出了一些建议，比如：加强学法的指导和学习习惯的培养、实施分层教学、认真进行反思等等。他的教诲让新老师们受益匪浅。
季一鸣主任以“教师是什么”“教师怎样做才是合格的”两个问题为主题，进行了详细的阐述。他指出，教师是教育人的一种职业，同时肩负着国家培养人才的使命。正是因为如此，教师的一言一行，一举一动都要格外的慎重。他还介绍了班主任的四个基本功，给新班主任添了一把火。他还认为，要从内心尊重学生才能和学生平等，从而能够更好的教育学生。
张桂英老师和韩涛老师就班主任工作并结合自身的管理经验与新教师一起分享。张桂英老师指出，班主任是一个班级的核心，要树立自己的威信，从而征服学生，继而创造出良好的班级。她的教学信念是“别人因为她的存在而幸福，我就会幸福。”如此崇高的教学信念令人拜服。韩涛老师指出新班主任一定要和学生处理好关系，要与学生进行心与心的交流;做事一定要有自己的原则;班主任的人格魅力是很重要的。他还指出要以身作则，要与学生共进退。他们的班级管理经验很深刻，值得新老师学习，新老师也应该以他们为自己的榜样。
赵科老师主要谈了“新教师应该怎样做才能踏上成功之路”这一问题。她们俩都提到了听课的重要性。她们一致认为听课是新教师成长的唯一的捷径。但是听课不能简单的模仿，而是要加入自己的思考，只有这样才能够提高。赵科老师还教导新老师要有一个良好的心态，吃亏是福。她还说，人的潜力是无限的，一定要克服惰性，把握住机会。她的信条是：“年轻时不要怕，年老时不要悔”。年轻就是资本，新老师要好好利用这个资本去创造辉煌的明天。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。新教师有一段很长很长的路要走。他们要在这条艰难的路上探寻、磨砺，从而成长为优秀的教师。相信新教师在以后的执教生涯中，一定会创造出惊人的成绩，给一中献上厚礼。
〖十六〗学校安保培训总结
教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。
而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：
一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。
用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。
在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。
学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。
三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。
以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。
〖十七〗学校安保培训总结
随着新学年的到来，学校的开学安保工作显得尤为重要。为了确保学生和教职工的生命安全和财产安全，学校制定了一套详细的安保工作方案。该方案旨在建立安全稳定的学习环境，提高全校师生的安全意识和应急处理能力。
首先，学校将加强对入校人员和车辆的管理。实施严格的出入校门制度，对进入学校的人员进行登记核查，确保他们的身份可靠。同时，在学校周边设置安全门禁系统，利用科技手段提高门禁管理的效率和准确性。对于外来车辆，学校将要求驾驶员出示相关证件，并在进入校园前进行车辆安全检查。这样的措施可以有效遏制外界不法分子进入学校，确保学校内外的安全。
其次，学校将加强校园巡逻和监控设备的使用。学校将安排专门的保安人员在校园内进行巡逻，密切关注学校的各个角落。他们将时刻保持警觉，并及时处理突发事件。此外，学校将在校园的重要区域设置监控摄像头，进行24小时实时监控。这些监控设备将与保安人员的巡逻工作相互配合，提供更广泛更全面的安全保障。
再次，学校将加强与社会安全部门的合作。学校将与当地派出所和火灾、医疗等部门建立密切的合作关系，建立起信息共享和快速响应的机制。学校工作人员将定期参加社会安全部门组织的培训和演练活动，提高应急处置能力。此外，学校还将与社会各界建立良好的联系，加强家校联动，共同维护学生的安全。
最后，学校将加强对学生的安全教育和管理。通过开设安全教育课程，学校将向学生普及各类安全知识和自我保护技能。学校将组织紧急疏散演练和灾难应急演练，提高全校师生面对突发事件时的应变能力。此外，学校还将建立完善的学生管理制度，加强对学生行为的监督和管理。通过提高学生的安全意识和管理水平，有效预防和减少各类安全事故的发生。
综上所述，学校开学安保工作方案涵盖了入校人员和车辆管理、校园巡逻和监控设备的使用、与社会安全部门的合作以及学生的安全教育和管理等多个方面。通过这些安保措施的实施，学校将进一步加强学生和教职工的安全保障，营造一个安全、稳定的学习环境。同时，学校也呼吁家长和社会各界的关注和支持，共同努力，共同为学生的安全负责。只有全社会共同努力，才能让每个学生在安全中成长，健康发展。
〖十八〗学校安保培训总结
炎炎夏日，39名中国人齐聚咸阳师范学院，在董、、老师的组织下，进行了为期5天的教学能力培训。这五天是令人兴奋的，激动人心的，鼓舞人心的。在这五天的时间里，我听了两位专家的精彩报告，欣赏了两位培训师独特的迷你课堂教学，欣赏了39位风格各异的一线教师的迷你课堂展示。可以说这五天收获满满，让人感到满满的鼓励。就像一位老师说的，这五天的训练胜过十年的教学。现在摘要报告如下:
一、本次培训的收获或感悟
1别再做“井底之蛙”，做一个“探索者”。本次培训，正说明了“山外有山，人外有人”的道理。39位学员展示了自己的教学风格。有的幽默，有的睿智，有的活泼……令人耳目一新。从学科教学角度而言，有的重视学法指导;有的追求至善至美，情之所至令人心动;有的专业素养极高，可谓真正的“语文人”。总之，这39节展示课，真可谓一次真正的语文大餐。
2.思想有多远，就能走多远。作为一个一线语文老师，要时刻牢记：观念决定一切。教学工作中，要时时刻刻牢记自己的观念，就不能固步自封，墨守成规，要经常学习，更新教学观念，树立课堂改革意识，学习专业只是。提高自己的专业素养，惟有如此，你才不会落伍，你才能跟上时代的步伐…… 3.要活到老，学到老。培训期间，魏奇老师关于团队意识与能力的精彩报告，是我们懂得团队合作在学习和工作中的重要意义，薛翰明老师关于中考语文命题研究的报告，使我们掌握了语文命题的要义，两位培训老师精彩上网示范课更能受益匪浅。这一次培训告诉我们，要一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
4、要谦虚谨慎，不要傲气。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的`宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。 5、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。做一个学习型的人。
二、对自己教学工作的反思
五天的训练不仅让人有所收获，也让人有所思考。反思过去的教学工作，更是印象深刻。
1.我们要切实转变教学观念，树立全新的课程改革意识，努力在日常教育教学工作中践行，用思想武装头脑，用思想指导行动。
2.不断提高教学能力。教学既是一门技术，也是一门艺术，一个中国人要时刻牢记学习，锤炼基本功，以过硬的教学能力组织教学，提高教育教学质量。
3.经常出去走走，吸收新鲜血液，向专家、名师学习。永远不要固步自封，墨守成规。并与同事分享自己的收获，期待共同提高。
4.必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。我们教师对所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
5.首先，一个好的教师必须具有敬业精神，终生忠诚于党的教育事业。要做到这一点，就要充分认识教师工作的意义，从而热爱教育事业。现代是一个竞争激烈的时代。国与国之间的竞争主要体现在综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养要靠教育和教师的兢兢业业。只有深刻理解这一点，才能激发我们对教师工作的热爱，并将这份热爱倾注到对学生的教育中。
三、对本次培训工作的评价
五天的教学能力训练，让我收获了快乐、满足和蜕变。希望这种培训能够经常化，深入到偏远农村，让那里的所有老师都有收获。
1.培训内容恰当合理。这次培训，既有专家做的关于团队工作的报告和关于语文命题工作的研究，又有两位培训老师精彩的各具特色的示范课，还有39位参训老师面对面的切磋、交流、研讨。
2.训练方法科学严谨。这种演示与实战相结合的训练，立足课堂，针对性强，能有效解决课堂教学中存在的问题。 3.培训组织严谨有序。两位培训老师严格考勤，39位老师自觉自愿，不畏酷暑，按时高质量完成培训任务，实在难能可贵，他们的精神确实令人感动。
四、对本次培训工作的意见和建议
1缩短培训时间，提高培训效率。五天的集中培训，五天的训后研修，再加40学时的远程培训，可谓历时太长，耗费了大量的时间。
2选定培训内容。教师培训要以真实的调研为基础，倾听教师的声音，然后确立培训的内容和形式。
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