河流日记(精品13篇)
2021-12-04 河流日记河流日记(精品13篇)。
✪ 河流日记
虽然说长江是世界上的第四条大江，可是她不是一条孤独的大江，她的四面八方，都有她的朋友，她为此感到无比的幸福。有一天，长江和她的朋友闹别扭了，她的好朋友都不支援她了，把水流到黄河去，从此黄河变得富裕了，这时长江不知该怎么办了，就开始四处流浪，最后只好一个人孤单的生活，她漂啊漂，漂到了海外，寄宿在太平洋，她多么希望再回到家乡啊！
这时候，黄河内心非常内疚，毕竟都是中国的炎黄子孙啊，不该为了一眯摩擦而失去友谊，要知道团结才是力量，团结是我们中华民族的'美德。于是黄河联络她的朋友们一起去寻找长江，她的朋友就问当地的居民：“请问，老乡你知道长江去了什么地方了吗？”居民回答说：“记得那是一个月光皎洁的晚上，长江实在觉得肚子饿子，她就跑到太平洋上去了，还别说，你们刚才来，我还以为是长江回来呢！这里的人真想让长江东山再起，让她重回到这个家园来，她这一走，还真让人怀念，你们就帮帮长江，让她重见天日吧！”
黄河说：“我们正要去找她的，不管怎么样，她毕竟是我们兄弟啊，您们放心，我一定会让长江回到我们的家园的，满足你老的心愿。再见吧”于是黄河带着兄弟们翻山越岭，历经千苦万，终于把长江给找着了。长江，黄河及众兄弟们见了面是多么高兴啊！从此，中华大地有长江，黄河源源泉流淌，滋润着祖国的万物生长，人民过着富饶，幸福的生活！
✪ 河流日记
河流治理方案在当今社会中越来越受到重视，一个好的方案可以有效地促进河流的健康发展，维护环境生态平衡，提高人民生活水平。因此，河流治理方案的制定需要符合一定的规范和程序，并根据实际情况进行针对性的实施。首先，对于河流治理方案的制定，必须进行全面分析和评估。这包括河流水质、水量、流速、岸线及岸坡等方面的调查与研究，以掌握河流的实际情况和问题所在。同时，还要对河流所处的地理位置、地形地貌、气候环境、生态资源等自然条件进行评估，以确定河流治理方案的针对性和可行性。
其次，针对不同的河流问题，需要制定不同的治理方案。例如，对于水质污染比较严重的河流，需要采用源头控制、治理和修复、运用先进技术、改善生态环境等手段，以保持河流水质的健康。对于水量不足或水土流失比较严重的河流，需要采取限制开发、强化保护、提高水资源利用率、加强造林等方案，以促进河流的生态保护与修复。
第三，在实施治理方案过程中，应加强河流治理工作的监管和评估。这意味着需要制定具体的河流治理计划和项目，建立科学的评估标准和机制，对治理项目的实施效果进行考核和评估，及时发现问题，对治理方案进行调整和优化。
最后，河流治理需要加强社会合作。河流治理是一个复杂、系统的工作，各个领域的专业人士、政府机构、环保组织和公众等都应该积极参与，在河流治理中发挥各自的优势和作用。同时，还需要加强社会宣传和教育，提高全社会的环保意识和参与度，营造全民参与河流治理的良好氛围。
总之，河流治理方案是促进河流健康发展、维护生态平衡、提高人民生活水平的重要手段。在制定和实施河流治理方案时，需要进行全面的分析和评估，采取具体有效的治理方案，强化工作监管和评估，加强社会合作，才能达到治理的最佳效果。
✪ 河流日记
河流：“我的的脚步走得很远，流经平原山谷，走过千秋万世……”
河流——S——曲折
绿荫河畔，绵延流长。
颠簸两岸，从容曲折。
谱写着多少生命的曲折，动人如音符；看过许多历史的印迹，不出悲喜交替；也经历过千苍百孔的洗礼，依是不屈源流。
没法解释的一切，面对多少曲折，只是义无反顾的朝前看，不曾铭留下历史的记忆，请让我维艰的脚步见证。
春天，鸟语花香的两畔，清风徐拂，让我快乐而美丽。
夏天，炙热的阳光如同利刃，狠狠损伤我的身体，却不曾放弃过延续我的历史。
秋天，残败的气息已然开始洗浸整个天地，我看到了生命的转变。
冬天，萧冷的寒息一直冻结着我的肌肤，于是我便在等待，等待春天花开暖阳时。
这是一片小小的忘记，写着我的人生的曲折。然而走过千万年的路，只为融入奔流不息的大海，追逐自由，期待未知的幸福，这过程谁人明白？绵延于我的身体，如同一条摆动的蚯蚓，是一个曲折的“S”，更是千万年历史性的曲折。
S：“从不渴望交点的我，不知道是在等待，还是在追逐，抑或流放……”
S——断想——希望
站在对面的两个端点，相互审视曾经的脚印，原是如此曲折。
一步一步走着路，只是为追逐，那是希望。
人生最完美的结局，或是可以幸福的为自己画上一个句号，只是一个小小的圆，让如此让人心动。可惜，谁可曾为自己满意的画上一个句号，却总是徘徊于生活的片断上，一直迎向前面的曲折。
曲折意味着挑战，战胜者，继续向前走；战败者，也是一往无前。
战胜者，凝视那即将走完的路，只要前跨一步，那就是一个完美的句号了。然而，最后他还是选择了继续前进，于是转动了句号的方法，去迎接新的挑战，去迎接新的希望。
战败者，无奈的回忆那刹时的伤痛，眼里依是不甘，然而终点于眼前，是前进，还是转身继续挑战那该死的曲折？不甘写出了他的渴望，于是选择了后者，因为只有面对曲折才有希望。
然而，谁是否都如此决定？
走在曲折的道路上，那未知的一切令人莫名的激动，挑战者伸手触摸，这是一种希望，带有未知的一种幸福；也有胆怯者却步，不是他不渴望拥有那未知的幸福，只因他懦弱不敢接受挑战。人生本为曲折，曲折的人生才有成功的欢欣。
“S”，代表曲折，代表人性的挑战，代表新生的希望……
断想：“没有最深刻的定义，只有不一而异的感悟，埋葬了多少春秋……”
断想——人生——S
人生自本没有任何定义，定义来自于人生。
追逐人生不为感悟，是为曲折之挑战，那是幸福的代名词。
人生：“曲折性的挑战，是最美的那一道夕阳，我渴望迎向明天的日出！”
人生——S——断想
流经千秋万世，这脚步的挑战让我沧桑不堪，我却不曾放弃。
我是河流，河流的人生也是人生，那更是人性的缩影，那怕是流经沙漠，流经平原，流经谷哇，再流过千秋万世，我也愿粹身碎骨的追逐。
✪ 河流日记
我见过许多河，有白河、黄河、长江等，虽然我都很喜欢这些河，因为它们宽阔。但是，在我记忆的闸门里，藏得最深的还是一条老家的小河。
小河的旁边有一户人家，围者篱笆，后边有几棵小树，地上草如茵。小河周边的环境很美很美。
春天，草地上盛开着朵朵鲜花，小鸭子们快乐地在小河里面游者，小河里的水清澈见底，时常看到小鱼小虾在水中嬉戏玩耍。这时候，我们常常会跑到小河边，摘下一片片花瓣，放入水中，说上一句话，让它带着这句话向远方流去，带着我的梦想。这时候，我们常常非常非常开心。
夏天，哗哗的流水声、奇妙的绿色和蓝色，会常常把我和小伙伴们吸引过来，在水下游泳，穿着游泳圈尽情玩耍。两岸小柳树把长发垂入水中，我们便摘下一片叶子，吹起了悦耳美妙的口哨…….夏天的小河,真美真好。
秋天到了,到了丰收的季节,我们常常会到小河边,拿一个水果,放入水中,对它笑，送上自己最美好的祝福。这时，我们都会高兴地手足舞蹈。
冬爷爷匆匆赶来了，小河结冰了，我们便拿起溜冰鞋，快乐地滑了起来，个个都像一只轻盈的小燕子在翩翩起舞。冬天的小河真是太美了！为我们制造了一个天然溜冰场。
啊！老家的小河，你默默无闻，奉献着自己，给我们带来了无穷的欢乐，我爱你，小河！
✪ 河流日记
面对日益严峻的水污染问题以及全球气候变化的影响，河流治理已经成为了一项艰巨而紧迫的任务。针对这一问题，国家已经制定出了一系列的河流治理方案，旨在通过改良河流生态环境、促进河流资源合理利用、加强河流管理等措施，实现对河流的全方位治理，建立健康、安全、可持续的生态环境。首先要做的是重视河流水环境的保护。污水排放、工业排放、生活污水等都是河流污染的主要源头，因此要从源头上采取防治措施。国家对于污水排放的管控力度在不断加强，加大了对于违法排污单位的惩罚力度，严格实行污染物排放标准，对于达不到排放标准的企业必须进行改进、整改或者关停。同时，对于排放污水成分比较恶劣的行业还要实施准入制度，以进一步强化污染源的治理和管控。
其次要加强河流生态环境的保护。对于河流的自然生态环境，我们需要加强保护，使其得到有效的恢复和重建。国家对于湿地保护、植树造林、水土保持、岸线生态修复等方面提出了一系列的政策措施，本着生态优先的原则，重点打造生态功能区，以降低环境污染、改善自然环境的生态功能，还原河流自然状态。
此外，为了更好地推进河流治理，国家还积极扶持相关的技术创新和研发。例如，发展和推广水处理技术，通过新型污水处理设备和技术，对当地污水不断进行的治理，达到有效的净化目的。这不仅可以将治理效率提高到更高的水平，还可以缩短治理周期和成本，实现河流治理的可持续发展。
最后，对于河流管理人员要进行培训和考核。建立健全河长制度，由指定的河长对于所监管的区域进行管理。河长必须熟悉相关法律法规和治理技术，并具备考核评估的能力，来保证河流治理的高效性和合规性。此外，还要加强多部门、多领域之间的协调配合，如公安、交通、环保、水利、国土等，形成协同治理的格局，从而更好地实现河流治理的全方位推进。
总之，河流治理的方案需要多方面的支持和协作。河流生态环境保护、河流污染源的管理以及河流管理能力的提升都是大力实施河流治理方案的关键所在。在全社会积极参与下，我们相信一定可以实现对于我国的河流全方位治理，建立健康、安全、可持续的生态环境。
✪ 河流日记
近年来，许多地方的河流都面临着极大的保护及治理压力。污染、河床淤积、生态破坏等问题都使得河流治理成为当务之急。为了探讨河流治理的问题，本文将从河流治理的必要性、治理的方法与措施以及方案的实施效果三个方面进行详细探讨。一、河流治理的必要性
河流治理是为了保护河流的生态系统，使其能够持续稳定地发展。河流是一个地区的重要自然资源之一，对于各种生物物种、自然风貌、社会经济发展等都有着重要的影响作用。但随着人口增长及城市化进程的加速，各种人为因素导致了河流变质。污染成为了河流中最为突出的问题，这也给生态环境及人类带来了极大的危害。为了改善这种状况，河流治理不仅仅是为了恢复河流的生态系统，也是为了维护生态环境的平衡和促进地区的可持续发展。
二、河流治理的方法与措施
河流治理的方法主要包括生态修复、水利工程建设、污染治理三个方面。
生态修复是一种通过人工干预，恢复河流自然生态系统的方法。生态修复技术包括湿地生态系统恢复、种植河流植被等方式。湿地生态系统能够有效地吸附和净化水中的重金属、氨氮等有害物质，同时还可以生长适合鱼、鸟类等寄生生物的水生植物，促进河流生态系统的平衡。种植河流植被则可以防止河流冲刷土壤，控制水质污染，同时还可以为河流中的生物提供一个良好的栖息和繁殖环境。
水利工程建设是通过兴建各种水利工程来改善河流水质、保障水量、调节洪水等。常见的水利工程包括拦河坝、水库、堤坝等。通过这些工程来调节水流，可以维护河流的平衡态势，同时还能保证农业和生产方面的用水。
污染治理是针对河流中污染物的情况，采取化学物理的方法，去除河流中的污染物。常见的污染治理方法包括生物降解、活性炭吸附等技术。生物降解是一种自然界中常见的方式，利用微生物的作用，分解水中的污染物。活性炭吸附则是通过吸附作用，吸附水中的杂质。
三、河流治理方案的实施效果
河流治理方案的实施效果需要综合从多方面来考虑。首先，对于河流生态系统的恢复，可从流速、水位高度、透明度等方面测量并与治理之前的数据进行对比，得出恢复的具体数据。其次，治理污染物质可以从水质实测数据、污染物浓度、底泥的清除率等多方面得到数据，看治理方案的实行是否达到了预期效果。最后，考虑该地区的经济发展是否有新的增长点，是否能促进当地的生态经济的发展。
综上所述，河流治理方案的制定需要根据实际情况，从各个方面综合考虑，制定出科学合理的方案才能达到最理想的治理效果。治理工作需要长期的努力，也需要当地各方合作共同推进，才能真正实现河流的治理与保护。
✪ 河流日记
今天的天空灰濛濛的，雨淅淅沥沥下着。可这并不影响我们阳光般的心情，因为今天我们要去寻访一条”无名河”。
这是一条从麦庙港桥开始流的一条河，不过这条河的水质可差的没话说。水是浑浊的，微微带一些绿色的“颜料”，可是还是能倒映出河边建筑的影子。这里的河水散发着浓浓的臭味，真不知道这条河旁边的住户们每天是怎么过的。我们一直往前走，终于走到了河的尽头。原来这是一段位于麦庙港桥和天麦桥之间的河啊！不过也让我看到了不可思议的一幕，这里的河水绿得已经发黑了，我仿佛看到了鱼儿翻着白肚皮漂上来的情景。我想这河水以前是又深又清，而且还有许多可爱的小鱼在河水中嘻戏。正应为一些不良因素才把这条河污染成了黑乎乎的河，连鱼儿们也不敢出来嘻戏了。
整条河边到处都是垃圾，河水也是又黑又黄，正是因为这样，所以把新鲜的空气尽情的吞噬着，大家吃完、喝完的果皮空瓶都扔向河里，才会变成了一条脏兮兮的河。河水被污染了，空气也被污染了。
河道的边上长着许许多多奇形怪状的植物。那些长得黑黑的，干干的，貌似以死去了很久，那些枯木摆出各种各样诡异的姿势，感觉像一片“幽灵树”，让人看着很害怕。奇异的是，“幽灵树”的边上竟然还长着很多金灿灿的油菜花。油菜花有的全部开放，有的还羞答答的躲在花苞中，漂亮及了。我还发现了应该是住在附近的居民还找了几处像样的土地种起了蔬菜。那些蔬菜长得歪歪扭扭的，怎么看也不像是可以吃的。
河的水质污染太严重了，我们要多多开展“五水共治”的行动：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。希望杭州的河流能越来越清澈！保护河流从身边小事做起，让我们一起行动起来吧！
✪ 河流日记
1、夏天，我们光着脚纷纷地到水中捉小虾和小鱼，那一簇簇小虾，一群群的小鱼数也数不清，看清楚了这簇，又错过了那群，令人应接不暇！
2、春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰，风平浪静，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。风来时，水面微波粼粼，在阳光反射下宛如一个个小银碗，煞是好看。
3、小河边上长着许多高大的槐树。春天，槐树上开满了白色的小花，可以吃。有不少小花调皮地落在小河的怀抱里，好似不化的雪花，在水中“游泳”。
4、夏天，小河和小鱼、小虾们一起唱歌，一起做游戏，一起数星星，同小朋友玩捉迷藏。
5、春天，阳光明媚。小河在阵阵春风下，显得特别有精神。天空中有小鸟不停地叫。我们这些孩子捡着河边的石子向水里投去。开心极了！
6、小河的水底铺着一层美丽的卵石，它们大小不一，形状各异。小河的周围种着许多树，小河在树中一直往下流，流到了村里，人们常常到池边洗衣服，像是八仙聚会——有说有笑。
7、春天，河边一片春天的景象，小鸭在水里洗澡，河边柳树吐出了嫩芽，小鱼欢快的在水里游动。还有几位小朋友那这鱼竿在小河里钓鱼。好一幅生机勃勃的景象。
8、远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
9、夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。白天，孩子们在水中嬉水。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。
10、小河，它不因流向低处而感到自卑，也不因给人类作出了贡献而感到荣耀，初春的阳光温暖的照着大地，新耕的泥土散发出一股股清香，清请的河水越过一块块卵石，潺潺的流去；路旁的山坡上已出现了一片新绿，一丛丛野花......
11、夏天，小朋友在小河里摸小虾，有时候运气好的时候还可以摸到毛蟹，傍晚几位吃过饭的人都来到桥头边有说有笑是一件多么美好的一件事情。
12、小河，为了大自然的富饶而美丽，你不知疲倦的日夜奔流。在你走过的路上，婆娑的杨柳正在向你喃喃细语，茁壮的新枝，碧绿的柳丝，待放的蓓蕾，无际的绿野，似乎都在向你抿着嘴笑，似乎在向你招手。
13、小河的水湍流不息，日夜流淌，清澈见底，站在河边可以看到河底的砂石。我经常在这里享受春风的吹拂，感到身心轻松，可快乐啦！
14、秋风扫落叶，枯黄的树叶离开了养育它的母亲，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，随着流水飘向远方。秋高气爽，此时漫步河边，真是美哉。
15、小河，是你，使碧草更清；是你，使鲜花争芳斗艳；是你，使大树挺拔；是你，使大自然生机勃勃，欣欣向荣。假如世上没有你，没有一切河流，那么碧草将会枯萎，鲜花将会凋零，大树将会干枯，大自然将会消亡，人类也将不复存在，地球上的一切生物将全部失去生命！
16、我的家乡在五丈原，原下有一条石头河，石头河的水清澈见底，河里有螃蟹.乌龟.小鱼等许多小动物。
17、春天来了，小鱼们把冰层撞开了，哗啦的声音把小河吵醒了，它开始和小鱼们、小虾们一起玩耍了。
18、我的家乡有一条小河，这条小河常年奔流不息的流淌着。村里几位年轻力壮的小伙子常到河边打水。
19、秋天，许许多多的落叶落到了河面上，像一只只小船，可爱极了！
20、锦城村内有一条河流，是村民们赖以生存的河流。这河里的水是活水，不过谁也不知道它的源头在哪里，河流只是一直流淌着，为村民的生活提供帮助。傍晚的时候，会有一群妇女在河边洗搓着衣服，聊着家常。还有劳动晚归的男人，会在河流旁坐下，将脚放在河里面，享受大自然带来的舒适。十岁的念生也总喜欢带着只有八岁的雨蒙在河边奔跑，这是他们童年最美好的记忆。
21、到了夏天，如果天旱，满地的小麦、玉米就渴的有气无力，人们便利用小河的水灌溉农田。地里的庄稼得救了，小河却累坏了，可她毫无怨言。过了处暑，雨水多了，小河又欢腾起来。
相关文章
描写落叶的好词好句描写竹子的好词佳句描写牡丹的好词佳句描写台灯的好句描写梅雨季节的好句描写露水的好词好句描写霜的好句描写父亲的好句关于建军节的好句关于爱的好句子描写人物神态的段落描写人物动作的段落名著精彩段落摘抄：《三国演义》简爱精彩段落摘抄三国演义精彩句段傅雷家书佳句摘抄加赏析描写天气热的一段话朝花夕拾的好句好段傅雷家书300字摘抄城南旧事精彩片段三国演义好词好句摘抄西游记精彩片段摘抄抱怨狮子楼好词好句悲惨世界好词好句残狼灰满好词好句唯美爱情句子大全一段很唯美的话三国演义片段摘抄女儿的故事好词好句爱的教育精彩片段摘抄一年级好词好句朝花夕拾400字摘抄钢铁是怎样炼成的好句好段二年级好词好句摘抄二年级上册好词好句二年级下册好词好句小王子好句好段小王子好词好句伊索寓言好句好段描写菊花的好句描写秋天落叶的好句描写玩具的片段描写妈妈外貌片段描写秋天的精彩句段描写秋天的片段根鸟好词好句傅雷家书精彩片段摘抄描写活动场面的片段运动会场面描写片段描写桃花林的片段✪ 河流日记
记得那一天，我一如既往把喝完的饮料瓶随手往河里抛，当我正得意今天这个“抛物线”够完美的时候，一个叔叔来到我身旁：“小朋友，你怎么能乱扔垃圾呢？”这时我注意到他手上拿了一个木牌，上面写着“禁止乱扔垃圾”，我漫不经心地说：“叔叔，别做无用功了，咱们村里大部分的垃圾都囤积在这里，人们已经习惯了。”没等他回答，我头也不回地跑了。
然而一切正因为那个梦而悄悄地发生改变——
我哼着小曲儿悠然自得地走在回家的路上，路上一个人也没有，正当我纳闷时，一个穿得破破烂烂、浑身邋遢的老人出现在我面前厉声说道：“我是这条河的河神，当年方圆百里没有人不羡慕我的生活。那时河水清澈见底，鱼虾成群结队，岸边百花竞相开放，好一派热闹的场面！可好景不长，你们人类无视我声声哀求，肆意往里面扔垃圾、排放污水，导致我现在这副不堪的模样。既然你们人类死性不改，我只能让你们全部消失，这样我才有望重展‘笑颜’！”“不！不要，我再也不敢了……”我尖声叫道。
“醒醒，醒醒……”原来这是梦，我挣开妈妈的怀抱，快速跑到河边，只见昨天那个叔叔汗流浃背地蹲在一旁捡拾河里的垃圾，我不禁眼眶一热，忙蹲下去对叔叔说：“叔叔，对不起。以后我再也不乱扔垃圾了，还要跟您一起保护咱们这条河！”叔叔竖起大拇指：“你真是好样的！”
接下去的时间里，我每天放学都与叔叔一起为这条河进行“大扫除”，空余时间还不忘向村民们普及环保知识。久而久之，人们的环保意识越来越强了，加入我们这个整治河流行动的村民也越来越多了……
✪ 河流日记
我家不远便有一条河流这条河流不及长江黄河湍急，又不如多瑙河那么伟岸，安谧。而它，却承载着我的整个童年。
还记得小时候，与父亲一起饭后披发步。我轻快地踏着步，大步流星地向灯火下走去，可小时候终究是小时候，没走多远，就停下来喘口吻。望着被远远甩在后面的老爸，心里别提多自得了。无聊的我便决定坐下，休息一会。可一回头，我看到了平如镜面的河流，映着月色，显得是那么夸姣。仿佛是一位乔装梳妆的美女揭下来朦胧的面纱。那一刻，惊艳四座。而在陶醉之余，我不禁诧异，为何白天没发现?忽的，一只手拍了一下我的肩膀，吓得我立即向别处跑去。自认为已逃出那人的手臂范围，我回头一看，竟是幸灾乐祸的老爸。我便整理时“恼怒”起来。
待我气消后，便一本正经地问起父亲：爸爸，这条小河在您小时候是什么样的?老爸整理时来了爱好，说道：那可跟现在不同，鱼十分多。小时候，大夏天，找几个小伙伴便到水里抓鱼去，不管抓不抓得着，最重要的是过程。可现在……父亲停整理了些，面色有些感触。轻轻叹息，整理时又化为了一声苦笑。我却悄悄地望着那河，好像能看到它青春张扬的样子容貌。我不禁陷入了深思，是什么让你变成这样?
如今，这样的河流随处可见，小到一口井，大到一片湖。可古人们是因其夸姣而思念，整理生惆怅。可我呢，却是因其不堪而深思，整理生迷惘。此愁非彼愁啊!
月光皎洁无瑕，又为平静的湖面上罩上了层夸姣的面纱，蒙住的是过去夸姣的家乡!
✪ 河流日记
［教学目标］
1、会认8个生字。
2、分角色朗读课文，能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。
［教学重难点］
分角色朗读课文，结合生活实际说说池子与河流的观点你更赞同哪一种。
［教学课时］1课时
教学过程
一、情境导入，揭示课题
1、出示池子与河流的图片，引导学生观察图片，互相交流：你喜欢池子还是河流？为什么？
2、教师小结：从交流中可以看出大多数同学喜欢河流，也有一部分同学喜欢池子。当然，池子和河流各有自己的优点和缺点。今天我们一起来学习一首寓言诗，看看诗中的池子和河流之间会发生怎样的故事。（板书课题）
二、自主读文，学习交流
1、初读寓言诗，读准字音，读通语句。
2、再读寓言诗，把握重点词的意思。（课件出示）
3、三读寓言诗，把你印象最深的地方画出来，思考：为什么会给你留下深刻印象？
4、学生自由品读诗句。
（1）课件出示：你几时才能抛开这样的生涯？
①池子要河流抛弃怎样的生活？（奔流不息，负载船只的生活）
②池子为什么提议河流抛开原有的生活？（它觉得河流的生活太累，负重太多。池子认为自己过着安逸、清闲、平静的生活。）
（2）课件出示：水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？
河流所提到的“自然规律”指什么？（水要流动才能保持清洁）
（3）课件出示：我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
①河流为什么会受人们的尊敬？（因为河流抛弃了自身的安逸，“用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益”。所以河流受到人们的尊敬。）
②河流给人们带来了哪些利益？（学生自由发言，师给予评价）
师过渡：池子认同河流的话吗？结果又是怎样的呢？
（4）课件出示：河流的话果然应验。
①河流的什么话得到应验？（河流给人们带来利益，受到尊敬，光荣无比。池子被遗忘，不再有人提起。）
②从哪里可以看出河流的话得到应验？（课件出示相关句子）
5、朗读最后一小节，联系全文的内容，谈一谈你的理解，说一说你更赞同文中池子与河流谁的观点。
三、联系生活，拓展延伸
1．教师与学生分角色朗读，学生想象池子与河流对话时的动作、神态。
2．小组交流：
（1）池子和河流各代表生活中什么样的人？（池子代表那些贪图安逸，不思进取的人。河流代表那些永不满足现状，负重前进，永远创造快乐和幸福的人。）
（2）读完这首诗你懂得了什么道理？
（3）在你周围有这样的人吗？你要做怎样的人？
（4）小组派代表发言，全班交流。
3、教师评议并小结：
人不应该荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，将来会一无所获。
xx ［教学板书］
8、x子与河流
池子河流
贪图安逸负重前进
不思进取创造幸福
淤塞枯干长流不断多作贡献
增添光彩
［教学反思］
本文是一篇略读课文。在上课过程中，我引导学生以自主学习的方式，先有感情地朗读课文，再引导学生交流自己的感受，并在交流中拓展学生的思路。学完课文后，我提出了“池子和河流各代表什么样的人？在你周围有这样的人吗？你要做怎样的人？”这一系列的问题把学生由课文引向实际生活，让学生能结合生活实际对故事发表自己的看法。
✪ 河流日记
自古以来，人们择水而居，哪里有河流，哪里就有人烟，这似乎成了一种惯性。我的老家也不例外，成列的房屋前有一条自西向东的河流，一年四季流淌过我们那贫穷的小村落。
6岁时，妈妈把我送到老家奶奶那里，幼年的我对那条清清的小河印象特别深，第二天就跑到河边去玩水，可是却被奶奶一手抓回来说：小孩子不能到河边玩，会被河怪抓走的！我以一种半信半疑的态度跟奶奶回了屋子。
后来，我才知道了那条干净的小河是我们全村人的水资源，因为那时候还没有很多人家用上自来水，大家都会去门前那一条清澈见底的小河里挑水吃。
春天，人们纷纷种植禾苗，小河就成了灌溉的主要来源，人们纷纷从小河里取水去灌溉农作物，风轻轻一吹，小苗们演绎出一片迷人的景致。
夏天，小河旁野生的大树献出了浓荫，居民们坐在大树下乘凉，伴随着知了知了的叫声，这时小河就会很配合地安静下来，陪着钓鱼者悠闲地等着鱼上钩。
秋天，五谷丰收，瓜果飘香的季节，人们开始收庄稼，准备卖个好价钱，小河流水叮叮咚咚的声音，让勤劳朴实做农活的人们心中没有了对农活的厌烦，而是一种丰收的喜悦！
冬天，河面上结了薄薄一层冰，这似乎让小河很不舒服，因为常年小河都是流淌着的，有了这层冰，小河不就不快乐了吗？于是，我和几个小伙伴捡起路旁的小石子用劲地向河中心砸去，回家后，身上有几处地方都湿了。奶奶教训我说：小河正在冬眠，你怎么能够叫醒它呢？以后不许再做这种事了，听到没有？我点点头，心里满是对吵醒小河冬眠的愧疚与自责。现在才知道那只不过是奶奶不想要我再去河边玩罢了！
后来，无意中问爷爷，这条小河叫什么名字啊，很多河不是有自己的名字吗？黄河叫黄河，长江叫长江可是换来的回答却是小河没有名字，这条无私奉献的长河没有名字！怎么也想不通，怎么会没有名字呢？看着被微风吹起涟漪的河面，小小的我竟酸了鼻子。
第二年，村里每户人家都用上了自来水，有了自来水大家就很少使用河里的水了，久而久之，小河就远离了大家的生活。这时我刚好被妈妈接去她那里读小学，就离开了那条曾经陪我度过童年的小河。
可我知道，它会一直流淌在我的心灵最深处！
✪ 河流日记
你有没有过这么一种感觉，这一秒的下一秒钟，闭上眼然后很快又睁开，你感觉你仿佛脱离了原有的轨道。周围的一切都融不入你的思绪。你听见窗外香樟树清脆绿叶反复婆娑发出声响，嫩草在阳光下伸展腰肢生长繁华，也许远处高空还有一只飞鸟迅急地掠过，整个世界连同你的呼吸都在微风中款摆。
还有河流，以不可阻挡的姿态卷走你每一个脚印踏过的风景。于是你觉得自己是静的，因为你一动不动在那里，除了轻浅的呼吸，除了身体里如同标语般押韵而规律的心跳。
当然那只是一种感觉，一种难以成真的感觉。感觉往往美妙得不可方物，丰满充盈到令人满足。但当你不得不迎上拿河流，满载着布满灰尘的记忆，你会发现什么在被迅速地抽走直至消瘦到骨感。只好被它带着马不停蹄地奔走。
有很多人梦想过揭开它的神秘面纱，梦想过超越。但他们收获的除了手中越抓越难以捕捉的水珠，再别无其它。只有聪明人懂得如何利用并且驾驭它。他们踩上它的每一朵浪花，被抛至一个又一个更高的境地，看到更远的风景，更广阔的天地。他们用汲取到的知识造成船，以便更好的航行，一次又一次与河流玩着智者之间才会有的追逐游戏，乐此不彼。
那些被它卷走所有的人恼骂它，可怕的时间。
那些用它赢得所有的人赞美它，宝贵的时间。
我想说的是时间这样奇特的存在。垂眼见，仿佛还是对那个学校充满新奇感的新生，而抬首，脚步却已将迈向高三。
两年，说起来，只是漫漫长河岁月里的一瓢，却是这人生中无法分割的重要部分。我们像一枚枚尖物硌手的不规则物体，被时间这条河流日夜冲刷清洗，渐趋光滑并且独具一态，仔细端详还会有层不易观察的光泽环绕。是珍珠，是钻石，是金条，是石头，亦或只是朽木，时间会让你清楚明了，一览无余。
我想《悟》也是这样，在时间的洪流下日趋完善日渐茁壮。第一次捧着这本里面有自己付出的书。那感觉不是第一次自己做饭，第一次自己洗衣服可以比拟的。就像是自己的心血投入揉捏出一个美好的形状，让它发酵，烘焙，然后满心欢喜地看着它香喷出炉。陪伴了《悟》近两年，明白自己只是见证了她短短的一个生长历程，但这并不影响我对她的热爱。她始终包容我接纳我，不论是稚语还是良言，那一份鼓舞与力量无法言说。
就像游子说要离开慈母的怀抱走四方，人生难免要经历几次聚离。但我清楚的明白，对痛苦的担当，就要如同对喜悦的渴望，坦然面对曾经跛山涉水的过往，待到满园春色管不住之时，它便沉入心底，泛滥成一个汪洋，流出的，却只有两滴眼泪。落下来，融入脚下奔腾不息的河流，在无形中拌我们前往。
- 我们精彩推荐河流日记专题，静候访问专题：河流日记
