日记大全|洪湖水浪打浪歌词(热门14篇)
2022-04-06 洪湖水浪打浪歌词洪湖水浪打浪歌词(热门14篇)。
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我的家乡地处中原大地湖北省洪湖市。洪湖水面辽阔,水草茂盛,鱼虾丰富。是闻名全国的鱼米之乡。那里有国家保护的候鸟水禽共有三十九种、野鸭十八种。洪湖盛产莲藕,一片片荷叶,和莲花在湖泊中形成了一道美丽的风景线。洪湖每年为我们提供了三十万吨以上的河鲜。为我们人类提供了物产的美食。
家乡的洪湖位于湖北中南部,四季分明、光照充足,每年的十一月一望无际的莲花真是大自然的天上人间。是湖北重要的旅游圣地。
洪湖湖光水色宜人,碧波荡漾,每当夜色降临的时候。随着回港的渔船,满载着丰收的鱼儿,那真是一片丰收喜气洋洋的景象。
金秋的洪湖是人与大自然和谐的地方。是人文、旅游,美食的好去处。洪湖吸附着母亲河长江的涌泉。她就是我的美丽的家乡。
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清风轻抚湖水,湖面顿时涟漪荡漾,看到这一画面,我感到神清气爽,同时想起了几年前妈妈在这对我的教导……
那一天,我和妈妈走在乡间的油菜花地田里,我在前面捉蝴蝶,妈妈在后面紧跟着。走着走着,我们到了一片湖,微风荡漾。风宝宝淘气的跑来玩耍,顿时,绿海回荡!
我对妈妈说:“妈妈,我们到这儿玩一会吧!”
母亲微笑地点点头。
我欢呼跃雀起来。我卷起袖子,卷起裤子。脚丫打起了浪花,打起了快乐的旋侓。我玩的尽兴,妈妈对我说道:“孩子,你知道湖水的作用吗?”我摇摇头。“那我现在告诉你吧。”母亲望着湖水对我说,“人们口渴了,他会捧出自己的湖水让人解除干渴;田野干裂了,它会流出自己清澈的身体,灌溉田野。”母亲顿了顿。
“湖水不分贵贱,只要是需要他的人,它就会毫不犹豫地奉献自己;只要是需要它的地方,它就会在哪里出现。孩子,你明白了吗?”
母亲不会用华丽的语言,却诉说了一个最朴素的道理:人要去需要自己的地方,毫不犹豫地奉献自己的才干,让世界每一处黑暗的角落都开满幸福快乐的花,都有一旺清澈的湖水浇灌它。
母亲的教导,时时提醒着我。
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各位游客:
大家好!
洪湖是湖北省的一个大湖,它位于湖北省洪湖市比邻长江,是个美丽富饶的地方,也是旅游的胜地。
洪湖方圆百里,水面十分宽阔,每到夏天,满湖的莲叶映衬着朵朵荷花直到天边,水面的菱角泥里的藕是洪湖的特产。这时如果你坐上由专人撑的梭子型小舟,穿行在莲叶红花之间,闻着那扑面而来的阵阵清香,你会觉得神清气爽心旷神怡。伸手摘一个船边的莲蓬,剥开那淡绿色的果皮,细细咀嚼着那白色的鲜果,一股清甜的莲汁沁入你的心脾,使你宠辱俱忘,如登仙境。
船行到中午,来到一片开阔的水面,船家会停船为你做饭,船家站在船头,拎起渔网用力撒向湖面,只须片刻,船家慢慢收拢渔网,一网活蹦乱跳的洪湖鲜鱼就捕进了船舱。当你还在欣赏舱里的鲜鱼时,船家又拎起头天晚上安放在湖里的虾笼,拔去虾笼尾部的塞子,拿起虾笼往船舱里一倒,一只只青壳大虾被倒了出来。每到这时总有哪些心急的游客主动帮船家架起船上的锅灶,另有一些则劏鱼的劏鱼,洗虾的洗虾欢声笑语此起彼伏,久久回荡在宽阔的湖面。
船家这时往往趁人们不注意脱光上身钻进荷叶林中,等到人们劏好鱼,洗好虾寻找船家时,只见船家双手举着几支手臂般粗细的莲藕笑嘻嘻地向游船游了过来,人们七手八脚忙着帮船家把一支支莲藕拿上船,正要伸手拉船家时,船家双手按住船边,用力一跃已经稳稳地站在了船头上,人们一阵欢呼,既是为船家的好身手也是为大自然恩赐的各种美食而喝彩!
等到人们酒足食饱,还在回味鱼虾的鲜美、莲藕的甜脆时,船家已将船荡进了采菱区,游客们纷纷靠船边依次而坐,一只只月牙般的菱角被人们装进了随身带来的手袋、拎包,没有带包的游客则取下头上的帽子,大呼可惜!
不知不觉夕阳已经西下,水面泛着点点金光,与绿叶、红花交相辉映,船家放开歌喉“洪湖水呀浪呀么浪打浪呀--”这时,游客们往往情不自禁地跟着船家放声歌唱“遍地野鸭和菱藕,秋收满畈稻谷香,人人都说天堂美,怎比我洪湖鱼米乡!”
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女人梦见大海海浪翻滚,五行属水,乃是壬水之象征,主事业可得他人之帮扶,彼此财运皆可有提升之征兆,冬天梦之吉利,秋天梦之不吉利。
在外求财者梦见大海海浪翻滚,往北走吉利,往南走不吉利,梦见大海之人多为财源滚滚之意,事业中虽有作为之心,却不可急于一时,眼光长远者事业多有好运。
单身女人梦见大海海浪翻滚,身边桃花运过多之迹象,有暧昧之意,奈何落花有意随流水,流水无心恋落花,感情不得,终是无果之爱。
已婚女人梦见大海海浪翻滚,虽有财运之所得,却与他人间有彼此猜忌之心,水代表智慧,则得此梦多为聪明伶俐之人,却有多思多疑之征兆。
从事技术,科研等相关行业者梦见大海海浪翻滚,五行主水,得此梦,财帛丰厚之意。
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我的故乡有一个清澈又漂亮的湖。春天,几场春雨过后,桃花开了。每当到了这个时候,爷爷奶奶和邻居都会在湖里撒网,在田里播种,在稻田里插秧。正所为“清明前后,种瓜点豆。”每当这个时候农民都忙得不可开交,正是应了那句话“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”
夏天的时候,从湖里冒出了许多荷花,荷花随风舞动漂亮极了!青蛙在荷叶上欢快的歌唱,小鱼儿就在荷叶下游来游去,像是在一起玩捉迷藏的游戏吧!
秋天的时候,湖水边上的大树上的叶子慢慢地飘落下来,最后落在湖面上,金色的叶子给湖水锦上添花了。
冬天的时候湖水结了厚厚的冰,人都可以在上面溜冰了,而且冰的上面还有许多的雪。雪和冰把湖面裹得严严实实的,再也看不见小鱼了,也听不见青蛙的歌唱声了。湖面一片寂静,到处白茫茫的,使人感到寂寞。
不论什么时候,不论什么季节,我的老家的胡都有一道独特的风景。
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一天,我在湖边看鸭子,看到它们游得远远的。我伸着头,想看看为什么。突然,一股垃圾的臭味跑进了我的鼻孔。我低头一看,原来湖面上有许多垃圾,真脏!旁边的鸭子好像也在说:“这边太脏了,我们游远点吧。”
怎么处理垃圾呢?这时,我见一位哥哥在用网子捕蝴蝶,于是走上前说:“哥哥,可以借一下网子用么?”哥哥说:“行。”
我连忙拿过网子,跑回湖边,弯下腰,把网子伸进水里,再轻轻一挑,反复几次,就把垃圾捞上来了。这时,鸭子游回来了,好像说:“谢谢你们把湖水变得清澈。”
为了让湖水保持清澈,我和哥哥立了个牌子,上面写着“不要往湖里扔垃圾”。
保护环境,人人有责,我们要做一个爱护环境的小公民。
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我们前几天去了--洪湖。不得不承认那是一个美丽,宁静,让人远离城市喧哗的地方。
起初,我们开车先到坐船的`地方,租了一条快艇。坐船的时候就像飞一样,船头向上翘起(怪不得驾驶船的人让重量级人物做前面)船的末端向下沉。发动机的“隆隆”声仿佛遮住了所有的声音,之间船边的浪花一个接这一个,还有溅起来的水花打你的手,就像在给你按摩,舒服极了!
到了洪湖风景区,走进去,两边都是青草,感觉像是到了老家,拥抱大自然一样。走进靠里的边上,有一个小道,被许多树遮掩,这真是“人如入山阴道上”走进小道里,扑面而来的是凉爽的气息,把刚才的炎热抛到了九霄云外。前面还有一个亭子,记录着洪湖的英雄事迹。我突然眼前一亮--看,满池的荷花、荷叶、莲蓬。放眼望去,一片绿色加一些粉色,白色的小点点。我看到了船,原来可以租船。我们坐上船,桨在手里好像不听使唤,加上水的浮力,根本使不上劲。划了半天才走了一小段“水路”这还不算,水里连一个熟的莲蓬都没有!白划了~~叔叔不知从哪找来一根竹竿,走在桥上的时候,竹竿一打就把莲蓬打掉了,把桥走完了,看着一个个莲蓬,脸上都挂着喜悦的笑容,一个个满载而归!
洪湖真好玩!
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去年暑假,我和弟弟去父母打工的地方游玩。父母带我们两姐弟去了许多好玩的地方,但我印象最深的就是游洪湖公园了。
我们搭车来到洪湖公园门口,一眼望进去里面有许多葱葱郁郁的大树。刚走进公园,立刻感觉到很凉爽,完全感受不到夏日的炎热。
从大门直入,向左转了个弯,便是游泳池了,许多大人和小孩在游泳池里玩水,好不热闹。又向前走了几分钟,眼前出现了我最喜爱的荷花。看到满池的荷花,我的心情格外激动,高兴得几乎要跳跃起来。我顾不上撑伞,跑到桥
中间,欣赏着那美丽娇艳的荷花,不由得便吟起了出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。瞧,荷花上面有几只小蜻蜓飞来飞去,池中还有大大小小的鱼儿自由自由的游来游去,这个场面别提有多美了!
在父母和弟弟的催促下,我依依不舍地离开了荷花池。继续往前走,走到了公园的最深处,这里竟然有一条小河,河水潺潺地流着。河边上还有几个小亭子,我们特地跑到亭子去歇歇气。我环顾着美不胜收的风景,呼吸着清新的空气,顿时心旷神怡。
快乐的时光总是很快过去,已经是黄昏了。放眼望去,远处的桥开始亮灯了。我们恋恋不舍地回去了,但我还沉浸在游洪湖公园的情景中。
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瑰丽多姿的翠绿,突兀森郁的石山,天边缓缓飘过了几片白云……这里就是人间仙境之一的卢氏双龙湾。
双龙湾的山弯弯曲曲,汽车绕了好几个大弯也没到山顶,不断摇晃的车把人吓的心惊肉跳,好容易到顶了,站在山顶上向对面望去,绿树掩映,怪石突兀,这种奇观在城里是没有的,风轻轻一吹,带着芬多精的味儿便从对面的山林里飘了出来,不时,一只只鸟儿从树林里飞了出来,那是一种看得见、摸得着的绿色,仔细看一下那高耸的岩壁,竟然也是苍松翠柏、松涛阵阵,这是多么奇特的景观呀!一般的树都是扎根于土,而它竟然扎根于岩壁的缝隙中,这可真奇特呀!
山上的白云缓缓移动,像一团棉花糖一样,悠悠的飘,速度时快时慢,就像同学们读书时的节奏高低起伏,抑仰顿挫。
双龙湾这个地方,非常的美,但像这么美的天然景区已经很稀少了,桃花谷的蝴蝶翩翩起舞,一道道瀑布从山上倾泻而下,坐着竹筏在水里缓缓行驶,感觉犹如人间仙境,好一派北国漓江的风光!我爱你――双龙湾。
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梦见大海波浪翻滚 说明了怀旧的情绪来袭。今天的你座容易被旧物旧情所触动,甚至你会回到一些曾经待过去缅怀一些人和岁月。这恰好映衬着你现时的不得志。不过,也未尝不是一种疗伤的方式,只是希望你座要顾及一下身边人的感受,最起码的行程交代,不要让他们为你担心。 怀孕的人梦见大海波浪翻滚 预示生女,勿近水边。 本命年的人梦见大海波浪翻滚 意味着贵人扶助,升官发财、顺利如意勿贪多贪大。 恋爱中的人梦见大海波浪翻滚 说明经过一阵暴风雨,是否能圆满要靠缘份了。 做生意的人梦见大海波浪翻滚 代表有财利、不可贪多贪大、否则失。 上学的人梦见大海波浪翻滚 意味着成绩不理想,文科较差,难达愿望。 梦见大海风浪很大 说明了想好好犒赏自己,放松一下。没有情人,自己一个享受生活也不错。容易花钱买享受!看紧荷包。下班后不妨到健身房运动。 出行的人梦见大海风浪很大 建议有雨则止,延期再出外。 怀孕的人梦见大海风浪很大 预示着生男,秋占生女、慎防流产。 恋爱中的人梦见大海风浪很大 代表着过分比较,个人姻缘不同,宜多体谅则可成。 本命年的人梦见大海风浪很大 预示着你的身体我保养,注意营养,有财利。 做生意的人梦见大海风浪很大 代表着有财利,营业稍有阻碍,防官司。 梦见海水上涨 说明了将会是适合独立行事的一天。人多的环境会影响到你的决策,事事考虑周到反而会延误了时机,相信你的直觉,最近它的敏锐性相当强呢!出外的话,将会有小麻烦的骚扰。 上学的人梦见海水上涨 意味着文科成绩优秀有录取希望。 做生意的`人梦见海水上涨 代表创业先有困难,不顺利,今夏来临渐顺利。 本命年的人梦见海水上涨(算命) 意味着运稍有转,但未能如愿,平平而过。 恋爱中的人梦见海水上涨 说明稍有化解僵局,慢慢沟通之后婚姻可成。 怀孕的人梦见海水上涨 预示生男,忌动土惊胎神不妙。 梦见海水暴涨 预示着你近期的运势很好,自己一些不起眼的表现,将会得到他人的赞赏。 做生意的人梦见海水暴涨 预示着你近期的财运运势很好,不久将会做成一笔大生意,收入方面有很大的提升。 未婚男女梦见海水暴涨 预示着你近期的爱情运势很好,与恋人的关系越来越好,有进一步的发展空间。 考生梦见海水暴涨 预示着你近期的考试成绩不好,因为平时没花时间进行复习,导致考出这样的成绩。 梦见海水涌上来 通常代表一股汹涌的情感或者即将发生的变动。假如一个人正在困境中挣扎,比如离婚、失去所爱的人或者有家人遭受病痛折磨,那么他梦见海潮的威胁就不足为怪了。大海有时象征着大自然的滋养,但当他变成我们的敌人时,又会带来灾难。 男人梦见海水涌上来 预示着你没有遇到自己中意的对象,也许过段时间就会遇到。 投资者梦见海水涌上来 预示着你近期的财运运势很好,自己投资的一个新项目有进展,将会得到很好的报酬。 求职者梦见海水涌上来 预示着你近期的求职运势不好,自己想要得到好的职位,视乎不太可能。 梦见海水涌上来 暗示你的困难将会堆积如山。不久会受到敌人的攻击。 青年人梦见海水涌上来 提醒要多注意健康,较有可能感觉到不适的部位是心脏,尽量不要熬夜增加心脏负担,参与散步、体操等平和的运动更合适。 君不见,一江春水向东流,涓涓流水无声无息地奏响了幸福之歌。 湖水依旧那样清澈,但尝起来却溢满了幸福的味道;湖面依旧那样宽广,但在波浪的敲击这中,已充入生机勃勃;湖上依旧是纯朴的渔家人,但脸上的温馨更清晰了。在雄鹰起飞扇动翅膀的一刹那,清江水起了前奏。 蓝天下,一条条装饰精妙的龙船飘荡在江上,船上搭载着来自五湖四海的游客,一张张自然的照片被人们争相观看,一幅幅美好的图画,让一批又一批的游客,留连往返,游客们多是慕名而来,清江水因他们的脚步流淌地更欢快了,每一滴清江水都有着热情的洋溢。 住在清江湖畔,我充满了自豪与骄傲。每当一位位外国游客翘起大拇指,用生硬的中国话说“清江美,我爱清江,我爱湖北,我爱中国”之时,作为土生土长的湖北人,又怎能不热血沸腾。回头看每一处山水,我笑了,它们也笑了。 无须再风里来雨里去地靠一叶小舟勉强换来温饱的生活,只要湖水流到哪里,幸福的脚步就跟到哪里,幸福的脚步走到哪里,哪里就有盛开的花朵。桃树下蹦着的小孩儿笑了,戴眼镜的学生笑了,在田里劳作的人们笑了,夕阳下席地乘凉的老者笑了,他们因生活在这幸福的土地上而笑,他们因门前流淌的一江春水而笑。 水波推动着游船向前踏步,游船推动着经济蓬勃发展,一个个脚印清晰可见,一张张笑脸飘过浪头,在浪花卷起的层层白花上,闪烁着炫丽的星光。 独自划一小舟于江中,放下船桨,任其自由飘荡,坐于船上,看两面游船络驿不绝,机器发出的轰鸣声是那么悦耳,被击起的浪花滴滴有味道,丝丝有色彩,听两边照相机咔嚓声不断,望蓝天白云朵朵飞舞,心中的激情又怎能不应运而生呢! 农家乐越办越火了,人们的生活,火了!游客越来越多了,人们口袋里的票子,多了!湖水越来越灿烂了,人们的笑容,美了! 人们靠水而更加富足,湖水靠人而更加美丽,在生机盎然的今天,我在湖水的流淌声下,敢自信地说:“明天会更好!” 湖水养育着人们,人们在湖水的哺育下,听到了一首美妙的歌,那是一首令人回味的幸福的歌。 深圳的洪湖公园是个美丽的公园。 走进洪湖公园的大门,沿着小路走,就到了游泳池。夏天的时候,游泳池非常热闹,很多人都在游泳,有的人还在打水球呢。 我们继续往下走,走到了一个风筝广场。风筝广场很大,地上长满了嫩草,天空上飞舞着各种各样的风筝,有蝴蝶的,有小鸟的,有企鹅的,有吉祥物福娃的…… 绕过了风筝广场,就来到了荷花池。荷花池相当于我们学校的两个操场那么大。池里面的荷叶和荷花几乎都枯萎了。几片嫩绿的荷叶上面挂着几颗露珠,像真的珍珠一样。几只水鸟在荷花下面游来游去,好像卫兵一样守护着这几朵美丽的荷花。近处,几个调皮的小孩子拿着渔网,眼睛盯着水面,一动不动的等待着鱼儿游过来。 洪湖公园的景色还有很多呢,希望你有机会能来这里细细游赏。 星期天的时候,我们一家常常来这里玩。我一进公园大门就闻到了一阵清香,顺着香味往前走,我来到了荷花池边。只见満池的荷花已经开了不少了,有盛开着的,有半开着的`,有还没有开的花骨朵,有马上就要开的等等,荷叶挨挨挤挤的像一个个大圆盘,荷花的颜色是粉红色的,简直像小姑娘的脸,红朴朴的美丽极了。一阵微风吹来,只见満池的荷花与荷叶一起在池子里翩翩起舞,动人极了。这时,我忽然觉的自己也是一朵荷花了,穿着粉色的衣裳,站在荷叶上把它当舞台,也随风舞起来…… 家里人见都说我是荷花迷了,弟弟也跟着我一起转起圈来,惹得大家都笑了。风过去了,我停下了舞蹈,与弟弟一起静静的站在荷花池边,静静地欣赏着这一池荷花的美丽姿式,突然有一只小青蛙从我的眼中跃过,它顽皮的从这片荷叶跳到那片荷上,并“呱呱呱”地叫个不停,好像在告诉我夏天有洪湖公园真是太美丽了。一会蜻蜓也来了,小蜜蜂也来了,蝴蝶也不落后,好像赶集似的,聚拢来赶到洪湖公园赏荷花呢! “孩子们,该回家了。”我才从妈妈的叫声中醒过神来,知道自己看荷花都看迷了,我拉着弟弟依依不舍地离开了荷花池边…… 教材分析 《清澈的湖水》是二年级上册第七组的第二篇课文。这一组课文紧紧围绕“环保”这一专题,选材新颖别致,贴近儿童生活。《清澈的湖水》和这一组的专题很符合,它写的是小女孩小洁宁可长时间地把面包纸攥在手里,也不愿弄脏那“清澈的湖水”。这点滴小事,反射出的是小洁美好的心灵。通过学生身边的事件,让学生明白:其实保护环境很简单,就在我们举手投足之间。既然我们的举手之劳能保护环境,使其不受破坏,我们就应该好好保护我们周边的环境。 教学目标 知识与能力 1.认12个生字,会写8个字。 2.有感情地朗读并背诵自己喜欢的部分课文。 过程与方法 1.读中感悟、读中积累、读中再现图画、读议深化主题。 2.用自己喜欢的方式来表现环境的美。 情感态度价值观 1.感受风景的优美和小洁心灵的美好。 2.渗透保护环境卫生的意识和学习自我控制的能力。 教学重点 能正确有感情的朗读课文,感受小洁心灵的美好,培养保护环境卫生的意识。 教学难点 朗读中感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美和行为美的和谐。 教学准备 教学课件《清澈的湖水》。 教学流程 课前谈话: 老师来自美丽的五莲,那里山清水秀,人杰地灵。还有享誉全国的.五莲山、九仙山,你去过吗,哪些景物给你留下了深刻的印象?你还到过哪里,谈谈给自己留下的印象。 (通过谈话把学生带入到课文的学习中。) 一、“风景”导入,激发美 1.欣赏风景:……现在我们再来欣赏几处优美的景色。 师随课件激情导入:这是一湾清澈的湖水,湖面水平如镜,倒映着蓝天白云、青山绿树,一切美不胜收,让人仿佛走进美丽的画卷之中。 2.揭示课题:孩子们,看了这些你想说什么?今天,就让我们走进这清澈的湖水。 3、板书《清澈的湖水》并强调澈的读法后齐读课题。 二、初读课文,感知美 1.自由读文。师:孩子们风景美,文字更美,咱们来美美地读读这篇课文。如果遇到了不认识的生字,我们可以请教书下的大苹果、大树叶,开始吧! 2.大家都读得很认真。在读书中,你发现哪个字比较难读呢?(学生汇报) 3、教师用课件展示本课含有,同桌合作认识词语。 4.检查生字认读情况。各种形式检查学生认识字的词语情况,教师正音。 5.把生字从词语中跳出,(课件展示)小老师领读后检查认读情况。 6.指名分段朗读全文。师:什么都难不倒我们的小朋友,看生字又回到课文中去了,相信你们能把它读好。 7、分段读课文,教师随机指导师生共同评价。 三、品读课文,欣赏美 1.通过读课文我们已经知道小洁随爸爸妈妈坐小船欣赏到了美丽的风景,现在让我们再来读读课文,请小朋友自由读读课文,请听清要求要求: (1)请你画出描写风景优美的句子,并美美地读几遍。 (2)跟小组内的同学说说这些句子美在哪里,把自己的体会跟别人一起分享。 2.读后反馈:课文里写了哪些美丽的风景? 预设1:山石奇特 出示句子:看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑呢。 (1)为什么喜欢,美在哪里。2生读出你感受到的美。 (2)指导朗读。山石像展翅欲飞的雄鹰,像正要跳起的青蛙,像正在赛跑的石龟石兔,多有趣呀!谁能用你的朗读告诉大家,山石多有趣、奇特?(指名读) 师:这些山石有趣,老师能把它们读得动起来,你们相信吗?(师范读) 师:谁敢跟老师挑战呢?(指名读) 师:小朋友简直把山石读活了。我们一起来读读吧。(齐读) (3)引导学生从插图上找出像青蛙、雄鹰、石龟的山石。这里把山石写成了一个个小动物,是多么可爱逼真啊!老师还找到了一些山石,大家给它起个名字并练习用这样的句式说话。(课件展示) (4)说话训练。 这边的山石像 ,那边的山石像 。(生反馈) 这样的山石还有很多呢,这么多的山石一下子涌入你的眼帘,你会有怎样的感觉?随学生的交流教师板书:景美 (5)师:美丽的景色还有很多呢,谁想把找到的好句子与大家一起分享? 预设2:湖水平静 出示句子:湖水像一面镜子,映出了蓝天、白云,还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞,又像在水里游。 湖水清澈、平静、明亮。请读出你感受到的美。 请同学们闭上眼睛,听着音乐,让我们一同感受这美丽的湖水。 师配乐旁白(学生闭上眼睛想象):湖水像一面镜子,映出了蓝天、白云,还有变幻的山峦。这时,你荡舟湖上,与湖水贴得那么近,湖水是那么的清,清得你可以看到湖底的沙石。而天上的蓝天、白云又如此的清晰。 3)想象说话。现在出现在你脑海里是怎样一幅画面?(生自由说。) 4)此情此景小洁的感觉是怎样的?(指名读) 5)课件演示:变幻的山峦 6)看着湖水,小洁为什么觉得自己像在天上飞,又像在水里游? 7)用你喜欢的方式把湖水的“美”表达出来。听着你的朗读老师觉得湖水的美令人陶醉。还想交流哪句? 预设3:小鱼活泼 出示句子:一条银白色的小鱼跃出水面,又在浪花中消失,好像在给游人表演呢! 1)为什么喜欢?(板书:小鱼) 2)想象说话。大家感受到小鱼多有趣呀!你想对小鱼说些什么呢? 3)指导朗读。看谁把小鱼读得最活泼、最可爱? 师:哪条小鱼想来试试?(指名读)所有的小鱼一起来吧!(齐读) 3.小组间讨论:这样的景色给了小洁怎样的感受? 4.试着背诵自己喜欢的句段。 5.奇特山石,清澈的湖水,可爱的小鱼,面对这美丽的风景,你想说些什么呢?是呀!这么美的风景,谁不喜欢呢?让我们再一次动情地读课题吧!(再次齐读课题) 四、再读课文,体会小洁心灵美 1、小洁喜欢这美丽的景色吗,请孩子们认真读3-5自然段,把描写小洁的句子用你喜欢的符号标出来,和小组里说说你读懂了什么? 2、交流找到的句子,教师出示一下几处句子,再读谈从这几句话中你觉得小洁是个怎样的孩子。 小洁看得入了神。她吃完面包,刚想把面包纸丢进水里,却被湖里美丽的景象吸引住了。 小洁紧紧攥着面包纸,生怕它掉进湖里。 小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。 船靠岸了,小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去。 3、学生交流,教师板书:”人美”, 教师照板书总结全文:小洁的心灵如同这湖水一样美,正是因为有了小洁这样的好孩子,所以我们的环境才如此的美丽,老师相信你们一定能象小洁那样做个爱护环境的好孩子。 五.拓展作业,延伸美 1.我能把自己喜欢的部分背熟。 2.开展“弯弯腰,拾起一片废纸”活动。 板书设计: 《清澈的湖水》 景美 人美⬕ 洪湖水浪打浪歌词 ⬕
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