日记大全|星期天的巨人读后感（汇集13篇）
2022-04-15 星期天的巨人读后感星期天的巨人读后感（汇集13篇）。
星期天的巨人读后感 〈一〉
这个礼拜天，爸爸送我到运河边，参加牛通社的流动。
流动真丰硕呀：有参观博物馆，画油纸伞和解绳结。我们都玩的不亦乐乎。最开心的，是和小伙伴一起挑战新游戏。
什么？解绳结？岂非就是把绳结解开？错、错、错，可没有你们想象中的那么简朴！仍是先说说这有趣的游戏规则吧！先拿一根绳索，系两个能套进拳头的圈，像一副手铐，再把手套进去，这样我的一双手就被连上了。另一名同学也系好两个能套进拳头的圈，再把绳索穿过我的手臂和身体形成的圈，之后把手套进圈内，这样我两就被套在一起。要在不破坏绳索的情况下将其分离就算成功。快来和我们一起看看吧！
＂加油，加油＂＂这样穿＂＂你绕过去＂稚嫩的童音回荡在大天然中，我们开始了一场激烈的比赛，看谁先成功分离。＂嘿嘿，我倒是有一个好点子！＂我冲搭档神秘一笑。我先将＂手铐＂松开了些，＂跨到对面，＂你跨到对面去吧！＂我告诉她，她朝我点点头，不料，她正预备＂跨＂时，一下子重心不稳，把我也一块＂拉下水＂，摔了个屁股蹲。
我顾不上痛苦悲伤，揉揉屁股，一骨碌爬了起来。再看看其别的组，也都没能解开。哎＂不解之绳＂，你何时才能被解开呢？我望绳兴叹。＂来，不要灰心，我们再试一试吧！＂搭档拉起我的手。我点点头，开始了新一轮的挑战。这次，我们换了种方法，各自从绳索底下钻到另一端。这样应该行了吧！我想着，站了起来。可谁知，我们刚一站起来，哈，居然变成了原样，只不是换了个位置罢了。看来，这一类方法都行不通。
这样行不行呢？苦苦思考一番之后，一个动机又在我的脑海中冒了出来。我先把一只手放进搭档的'圈中，搭档也学着我做，把手放进我的圈中。我俩使劲一拉，奇迹发生了，我俩竟像施了魔法似的分开了。观看的人们纷纷向我们竖起大拇指，夸赞我们智慧，别的小伙伴也向我们投来羡慕的目光，我感到自豪，我为我成功而兴奋！
这个礼拜天我真兴奋，由于我又学会了一项新技能。
星期天的巨人读后感 〈二〉
本周老师布置写有关礼拜天的作文。我想：唉，礼拜天不是学英语就是学书法，有什么好写的？固然平时我的作文写得还不错，可是巧妇难为无米之炊啊！我一直在纠结着。
礼拜六的下战书，我和平时一样去学英语。妈妈来接我时神秘的对我说：我带你去一个好地方，准能让你找到写作的灵感。
坐在妈妈的身后，一阵阵轻风拂面，真是吹面不寒杨柳风啊！不一会儿，我们来到了景色宜人的双湖公园。首先映入眼帘的是大片大片的迎春花，像是为欢迎宾客而铺设的一块块金黄金黄的地毯。我们沿着公园的小道一边走一边有新的发现。在妈妈的指点下，我熟悉了蓝色的阿拉伯婆婆纳、高雅的蒲公英、粉色的桃花、白色的梨花……。以前我只知道白玉兰，今天可是大开眼界了！原来玉兰花还有红色的，粉色的和玫红色的。或许还有其他颜色的吧！还有许多叫不出名字的小花，它们争奇斗艳，把双湖公园装点得格外锦绣。几位家长正在迎着风和孩子们放鹞子。瞧，一只老鹰飞上蓝天。一会儿，一只蝙蝠紧随其后。在风的助力下，蝙蝠挥动着它的双翅，栩栩如生。一群小鸟从空中擦过，仿佛跟鹞子比谁飞的高呢！一阵轻风吹来，柳树在风中摇晃着他那柔软的腰肢。不禁让我想起了贺知章的诗句：不知细叶谁裁出，仲春东风似剪刀。
我们坐在亭子里休息，只见游人三三两两，有的在披发步，有的在谈心，有的在看风景……落日余晖，映着波光粼粼的湖面，简直成了一副舒适的山水画。我整理时忘了一切烦恼，沉醉其中。妈妈一声轻轻的呼叫，打乱了我的思绪。夕阳西下，迎着淡淡的晚霞我们痛快的回家了。
这真是一个别样的礼拜天啊！
星期天的巨人读后感 〈三〉
由于工人、教师、学生、医生等礼拜天都放假，上帝决定：道德在礼拜天也放假一天。但他担心：道德一放假，人们还会像道德上班一样时正常地糊口吗？于是，他决定到人世间看看。刚好有个少年从楼群里骑自行车出来，上帝决定跟在他身后考察一下他今天的表现。
“嘿！谁的一元钱？别嚷。今天道德放假，这一元钱就留给自己用再说，我平时丢了钱，谁给我送来？我在马路边捡到一元钱，放到口袋里边……”他一边哼唱着自己改编的童谣，一边又骑着自行车前驶去。
“哎呀！今天的十字路口怎么堵塞了？哦——，原来是今天道德不上班，人们都不遵守交通规则了。往日‘红灯停，绿灯行，黄灯留意停’今天谁还管这些？我也得冲过去，今天我要‘红灯行、绿灯行，黄灯也不停’，哈哈—看我怎么闯过去？！”
经由一家新华书店门前，他记起老师让买的数学辅导书。“唉，人们今天怎么这样‘买书’？”他看见一些人将薄一点的书偷偷装进书包，厚一点的书，哪页出色就用小刀割下哪页。“噢，我差点健忘了，道德先生今天公休……”他找到了那本数学辅导书，偷偷装进书包，又顺便把他最爱看的《基度山伯爵》揣入怀中，然后静静溜出了书店。
到了中午，肚子有些饿了，“买份快餐吃吧。今天人怎么这么多？我什么时候才能买到？不行，我得加个塞儿。”“哎？小同学，你得排队按顺序买呀，加塞儿可不讲道德啊。”一位老奶奶说。“什么道德不道德？今天道德休息，不用讲道德了。”他把别人的餐椅拉过来就坐，吃完快餐后，他大摇大摆走出餐馆，根本没想去交餐费。“是谁的自行车这么碍事，档住我的车子？去你的吧。”他用手一推，一大串自行车像多米诺骨牌一样倒下了。“道德今天睡觉了，你们也躺在地上睡一会儿吧。”
他骑着车，东瞧瞧，西看看：街心花园的绿地变成了足球场，花园里的鲜花被人摘到自己家中，人们在街道上任意堆放垃圾，汽车撞倒人后扬长而去。他继承向前骑，忽然自行车一倒，自己面前整理然黑暗一片。用手一摸，浑身又湿又臭，脸上似乎也流了血。“我怎么跌进污水井里了？救命啊！快救救我啊！”上帝见状一把把他拉了上来。“你怎么到臭水沟里去了？”“不知是谁把井盖偷走卖废铁去了。这井缺……缺德。”“我看呀，是人们缺德。”上帝没好气儿地说。
“是呀，看来道德不能放假。”少年不无梅意地自语道。上帝没说什么，只是深沉地点了点头。
星期天的巨人读后感 〈四〉
这个礼拜简直是一个“魔鬼礼拜”，由于妈妈总在我耳边唠叨。
好比说木曜日中午回家，妈妈早早地在门口“迎接”我，气愤地说：“怎么这么晚才回来？路上干什么了？磨磨蹭蹭的，比乌龟还慢啊……”“唉，我只不外走路慢了点儿而已。”我心里想。
吃过晚饭，我把碗一推，起身想溜，妈妈又开始“命运运限”了。“三十六计走为上策”，我赶快说：“我跟同学一块儿学习去。”谁知妈妈“命运运限”还真快：“喂，你都十一二岁的女孩了，妈妈忙，你不能帮帮我，至少要把碗收进去吧，哪有吃完饭就溜的，一点劳动人民勤劳的本色都没有。”看看，妈妈的唠叨又开始了。我只好乖乖地擦桌子。唉，烦呢！老妈生怕我将来什么也不会干。没办法呀，她也是为了我好。
晚上做完功课，想玩一会儿，妈妈又说：“功课做好了，语文书看了吗？英语读了吗？数学检查了吗……”一连串的问题，让我无法回答，只好放下手中的洋娃娃，拿起书看起来。固然在看书，但心不在焉。妈妈一看，又唠叨：“要收视反听，心神合一。”
双休日，家里的电脑老是“引诱”我，我忍不住向妈妈提出这个要求，妈妈却老是说：“你功课做好了吗？还有你的眼睛已经近视了，还玩？”我只好收起玩电脑的心，说：“不玩电脑，看看电视总行吧？”妈妈又说：“你只记得这两样事情吗？看看你房间里乱成怎样了，也不好好收拾……”真是的，一点“自由”都没有的，仍是回到房间里，妈妈才会停口。
妈妈固然唠叨，但是我仍是非常的爱她，妈妈绐终是为了我好，每一次的唠叨都有她的道理，或者是我欠缺的，假如没有她的提醒，说不定，我就是一匹脱缰的野马，放任自由，无人管束，因此这个“魔鬼礼拜”也是一个受教育的礼拜。
星期天的巨人读后感 〈五〉
《福楼拜家星期天》是法国文学大师福楼拜所著的长篇小说。这是一部充满人生哲理和社会现实主义思想的作品，在书中福楼拜通过对主人公塞巴斯蒂安生命历程的描写，深刻地反映了社会的种种弊病和人生的多种命运。在读完这本小说后，我受到了深深的启迪和启示，深切地感受到了福楼拜思想的独特魅力。
塞巴斯蒂安是《福楼拜家星期天》的主人公。他是一个充满热情和才华的年轻人，但他的生命却受到了许多困扰和变故。他曾在法国革命期间被抓进监狱，经历了长年的囚禁和各种折磨，这给他的成长和人生带来了巨大的阻碍。后来他又遭遇了多次破产和家庭的变故，使他从一个有为青年沦落为一个被社会淘汰的老人。
然而，读完这本小说后，我对塞巴斯蒂安的感触不仅在他的遭遇和命运方面，更在于他的性格和人生态度上。尽管他曾经面临巨大的挫折和打击，但他的内心始终充满了对生命的热爱和对未来的希望。他时常抱怨自己的遭遇，但他从没有放弃生命的意义和人生的目标。他一直保持着自己的独立和尊严，不断努力挣扎，不断寻求生命的美好。
除此之外，我在阅读《福楼拜家星期天》小说时，也深深地感受到了福楼拜对社会问题的关注和反思。他对当时社会存在的各种问题进行了深刻的剖析和批判，发出了强烈的社会呼声。小说中塞巴斯蒂安面临的种种遭遇和难题，也是福楼拜对社会问题进行探索的一种表现形式。在小说中，福楼拜通过对塞巴斯蒂安成功和失败的描写，对人类命运和社会现实进行了深刻而全面的反思。
总结来看，福楼拜的《福楼拜家星期天》是一部充满人生哲理和社会主义思想的优秀小说。作品中作者通过描绘主人公塞巴斯蒂安坎坷的人生历程，深刻反映了当时法国社会特殊的历史、政治和经济现象，对读者提供了一幅充满人生智慧和启示的画卷。读完这本书让我对人生更加深入理解，对社会也有了更多的思考，这是一本值得一读的经典之作。
星期天的巨人读后感 〈六〉
《福楼拜家的星期天》读后感
《福楼拜家的星期天》是莫泊桑的一篇短文，是一篇人物群像，重点描写刻画了四位作家的外貌和性格特征。所以确定本文的学习目标即为，了解人物特点和性格，学习描写人物的方法，进行写作实践练习。
本课在学习目标确定上明确到位，只是在学习过程中，了解人物特点与性格花费时间过多，而缺乏方法的细致指导，实践练习有些盲目不够明确。
每一个课堂环节的设计，要充分考虑它的目标，所有的预设是否都能确保实现学习目标。比如本课中的导入，是一个哑剧表演，由学生表演，学生猜内容，教师引出动作表情，对表达人物内心活动的作用导入课题。如果目标是为了让学生了解表情动作对表情达意的作用，也可设计一个活动，成语猜谜游戏：一个学生表演，一个学生猜成语。背对黑板的学生表演。比如成语：抓耳挠腮，手舞足蹈，等。
速读课文，对照课本插图将人物对号入座。这个环节目标明确，目的就是让学生快速阅读文本，然后通过人物的肖像，动作等的描绘，找到图中本人。了解人物的同时，让学生找证据，同时了解运用的描写方法。第二个环节，小组选择一个人物，探究人物的性格及其运用的描写方法。这个环节设计较好，但是在成果交流的过程中，没有把性格突出出来，也没有把性格的表现与运用的方法很好的结合。所以学生只是停留在表面的认知上。若能在进一步，让学生深刻体会是如何抓特征，来表现人物的性格特征的会更好。这样学生对文中的人物认识，就比较深刻，比较生活鲜活。
每一个活动的组织，都要充分考虑他探究合作的价值所在，不高花架子，不高形同虚设的东西。确保雪深的活动是有意义的。第三个环节，小组思维碰撞，交流学习成果。一个学生汇报描写的内容，提问其他学生辨识描绘的人物，再提问其他学生说出运用的手法。这个活动表面看来轰轰烈烈，实际学生还只是停留在上个环节的人物辨识中，且对文本内容不够熟悉，所以辨识起来，还是需要在文中仔细去找，花费时间很多，且活动也没有很好的开展。建议此环节删掉。
学生质疑，学生释疑，看起来活动不错，训练学生的思维。但因为范围太大，教师没做质疑的引导，所以学生只在人物性格的问题上质疑，其实教师的意图是，想让学生在描写方法上质疑。所以每一个活动中，教师也要扮演好自己的引导角色，恰到好处的引导学生，让学生学的有根有据。
教师可以选取一个最具描写特征的人物为例，组织学生学习。教师可以选作批注，学生学做分析。这样比较有针对性，而且学生易于掌握。这样就以典型例子，赏析透彻，其他就可以简略。
写作实践，是布置学生选取班内同学做模特，进行描写，抓住特征。然后其他同学猜测写的是谁。我感觉这个环节还可以进一步改进，着重训练学生所学习的描写方法。
另外课堂上教师的声情并茂，有感情的投入，声调的抑扬顿挫，可以充分调动学生情感的投入，极大改善课堂沉闷气氛，让学生也积极饱满的感情参与课堂。
可以添加写作指导一环节。由人物分析，过度到写作指导。重点由学生分析，教师总结归纳并板书，如何进行人物描写。包括如何抓人物特征，如何由表情写到内心，如何做到声情并茂，融入自己的情感，如何润色语言，包括使用修辞格，在描写中插入抒情议论等。
实践写作，可以设计作文病例。提供学生一个写作片段，让学生先讨论病因，然后进行修改。运用上所学的描写手段，将片段改写好。这样在肖像、语言、动作、心理等的运用上，学生改写起来，非常有针对性，且实效性较好。而语言的润色修改，更是除掉了一味搞笑取闹的写自己同学的弊端，使这个片段的修改，在学生语言运用上上升了一个层次。
总之，课堂的实效性是最主要的，让学生有成功感，在听写读说上，有切实的提高。
第二篇：
何老师在上《最后一课》时，说过人物描写包括语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写和心理描写。
《福楼拜家的星期天》一文中通过对每个来福楼拜家做客的作家进行了以上这几个描写，且每个人都描写出了各自的特点。譬如描写神态的有福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白皙的脸、他的眼睛象切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。描写外貌的有他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出它的聪慧和坚强的性格。描写语言的有他只用几句话，就划出某人滑稽的轮廓。也就是这样细腻的描写，使聚会变得有声有色，连送客时仍在进行这样的描写。
我并不能象莫泊桑那样对人物描写得细致入微：他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然的在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。我想还是得多看看《莫泊桑短篇小说选》在人物描写方面，我或多或少也能学到一些东西。
记得我妈有一个同学，擅写散文，我和她互相之间不断交流，象福楼拜和屠格涅夫等人交流一样。不同的是我们之间只不过是互相看看对方的文章。看文章可比面对面交流要好得多了。看文章可以注意人家的语言有什么特点？用辞是否正确？文章的结构如何？怎样细致地对人物进行描写？写法和别人有什么不同之处？等。这样在潜移默化中便把作文提升了。譬如《福楼拜家的星期天》一文，是通过对人物的描写体现聚会时的情景，这便是在写法上不同于他人之处了。但这种写法更值得别人学习和模仿。
星期天的巨人读后感 〈七〉
忧郁星期天的读后感，来自京东网的网友：DasLiedVomTraurigenSonntag，NickBarkow，1988年版，20xx年1月，实际出版集团出版，，，刚刚看完的时候，计算机中是玉置浩二的Friend，或者前两天看的时候是《辛德勒的名单》插曲，就要这个GloomySunday，创作于1936年，或者相近的年份，在一家匈牙利布达佩斯14区犹太人查波的餐馆，未一名寂寂无名伴奏钢琴师所写，伴随着查波肉卷，是这家小店对抗昆德餐馆的招牌菜Nick不仅仅反思了德国人所做的那些恐怖的事情，更分析了人类历史的走向，文明正在死去，因为不仅仅尼采说上帝已经死了，而是所有的超能力的大神都死去了，上帝、玉皇大帝、佛、宙斯等等等等，他们都死了，文明慢慢进入了其鼎盛时期，前几日获得的信息是美国人已经把克隆人放进了一个/些女士的子宫，人类选择性克隆自己的时代已经到了！人类以自己的方式试图对抗自然界最大的规律，生存法则，是不是会受到惩罚？我不判断，我只能保有我自己相对保守的看法，但是我的确不看好人类的未来，恐龙的下场。自由联想时间，呵呵，飘的太远了小说大致分为两部分，查波是其中的黏合剂，把两部分联系在一起。查波帮助无名钢琴师（1900？）创造的GloomySunday灌制成密纹黑胶碟唱片，出版后，在当时的环境下，出现了一些人听着唱片自杀的风潮（看社会心理学都知道理由），钢琴师不久也自杀了。二战来了，查波勉强吃力的或者，魏克队长/博士在他的店里享受查波肉卷，利用查波的犹太人身份，收取那些有钱的犹太人的金银珠宝，然后把他们偷渡到瑞士，于是获得了犹太人“朋友”的身份。战后，他熬过了美国人的审问，之后建立了他的商业帝国，成为达官贵人，而此时，他在幻境中遇到了查波，查波指出了德国的虚伪，指出了文明的虚伪，指出了国家的虚幻，指出了人生的无常，指出GloomySunday的意义在于指出人应当有尊严的活着，不然，就有尊严的自我选择一种彻底的结束……
星期天的巨人读后感 〈八〉
这个暑假，我得了一本名为《星期天的巨人》的故事书，我怀着好奇心翻开书，想知道巨人是谁，怎么会变成巨人?跟随着故事情节，我仿佛进了一个美妙的世界，令我深深着迷。
故事的主人公是乔纳森叔叔和他的侄子马克斯，乔纳森叔叔是个环游世界、见识广博的人。他的到来，改变了不少人，尤其是马克斯一家。
乔纳森叔叔是马克斯的亲叔叔，可是他只有在星期天的时候才来马克斯家。乔纳森的到来，使原本平淡无奇的星期天变得不可思议。第一个星期天，他创造了一个小人国，给每个小人安排工作，和它们一起聊天、玩游戏;第二个星期天，他和马克斯用旧衣服、旧床单、毛绒玩具和能用得上的东西搭了个鸟巢，晚上躺在鸟巢里，用磁带播放一些鸟叫声;第三个星期天，他们在客厅做了一个沙漠，想象空无一人的宁静、阳光的照耀
这些看上去疯狂的举动看似不可思议，也令马克斯的妈妈头疼，但是他给马克斯带来了前所未有的快乐，让马克斯每星期都期待乔纳森叔叔的到来。
神秘的乔纳森叔叔为什么只出现在星期天呢?他平时都干什么去了呢?我怀着好奇看下去。
原来乔纳森叔叔有个老朋友，他便是大名鼎鼎的杂技演员埃洛。埃洛曾跟着马戏团走遍了全球各地，他曾在乔纳森绝望时一次次出现，一次次地鼓励他，使乔纳森重新鼓起了勇力，影响了乔纳森的一生。而现在埃洛受伤了、老了，乔纳森就负起了照顾他的责任。只有在星期天的时候，乔纳森才有空去陪马克斯。读到这儿，我被深深感动了，乔纳森真是个善良、懂得回报、有情有义的人。
乔纳森还带着马克斯一家去埃洛的老宅探望埃洛，乔纳森叔叔和马克斯一家为埃洛策划了一场特别的演出。乔纳森叔叔化身小丑，马克斯朗诵了诗，妈妈跳着缓慢的舞步为埃洛献上了红色的玫瑰，爸爸表演了纸影戏。在这个下午，老宅里充满了人与人之间的感情，长时间的握手、用心的拥抱、温柔的互相亲吻欢笑使每一个人心中充满着快乐和温情。乔纳森叔叔是想告诉我们帮助和礼物，应该建立在观察和聆听上。他让我们明白，能够帮助别人，能给别人带去快乐，我们自己也会收获快乐。
读完了这本书，我深思了很久。星期天便是你认为快乐、充满爱的日子。巨人是指能够给别人带来巨大快乐的人。马克斯的家在乔纳森叔叔出现后，变得十分温暖、快乐，他们都学会了乐观生活，不做困难的奴隶，做快乐的主人，像乔纳森那样。
让我们一起努力成为别人心目中的星期天的巨人，把爱和快乐带给别人吧!
我读过的书有很多本，但是我最喜欢的书是《星期天的巨人》。
书里主要讲述了马克斯一家人，他们住在一座小城市里，还有一个怪叔叔乔纳森，他是一个永远长不大的孩子。怪叔叔乔纳森只有星期天才会到马克斯家做客，他的.脑子里常常会出现各种各样的想法，这些想法让乔纳森会去做一些疯狂的举动。
每到星期天怪叔叔乔纳森都会带着马克斯一家人一起玩耍，他们用两袋沙子模仿一片沙漠，在洁白的墙壁上画画，在想象的深海里看到各种各样现在生活中看不到的鱼儿这些欢乐的声音布满了整个房子。
其中，我最喜欢的是飞翔的马戏团，里面是跟80岁左右的埃洛告别的表演，马克斯表演的是背诵4首古诗，妈妈跳的是芭蕾舞，爸爸的是影子剧，乔纳森表演的小丑最滑稽。最后他们跟感动的埃洛一一告别。我喜欢书中想法多端的乔纳森叔叔，和蔼可亲的马克斯一家人，乔纳森让我变得积极向上，充满活力，勇敢去面对一切困难，不能灰心丧气。
马克斯的星期天巨人是怪叔叔乔纳森，我也希望我的爸爸妈妈能在每个星期天给我带来许多有趣的游戏，变成我自己的星期天巨人。
星期天的巨人读后感 〈九〉
盼星星、盼月亮，终于盼来了礼拜天，可是礼拜天的夸姣时光却不属于我。由于这一天的日程早早地就被学校和妈妈安排得满满的。难得的礼拜天被侵占了，真令我烦恼。
早上，我还在睡梦中，妈妈的吆喝声就传进了我的耳朵——“恒恒，赶紧起床，要不你鼓号这种奢望就没戏了。”我好想多睡一会儿呀，哪怕几分钟也行。可是这种奢望只能埋在心里，由于妈妈的吆喝声一浪高过一浪。我模模糊糊起了床，然后洗脸、刷牙、吃饭，没想到才吃了几口，妈妈就说：“快到点了，赶快走吧。”没办法，我只好叼着一个面包边走边吃。
鼓号队刚练习完，我又风风火火地往英语老师家赶去。学完英语，我已经饥饿得肚皮贴后背了，就匆匆忙忙地回家扒了几口饭，又赶到美术老师家里学习书法，直到下战书六点四十分钟，才拖着疲劳不堪的身体回到家里。
晚上，我刚刚看着最喜欢的动画片《宠物小精灵》，妈妈又喊了起来：“还看电视，你的英语单词背了吗？书法学得怎样了……”我受不了妈妈的唠叨，只好无奈地关上电视，拿起英语书心不在焉地看着。神秘的耿鬼、可爱的皮卡丘、厉害的喷火龙，我们只能在梦中相见了。
多么烦恼的礼拜天呀，我真想大声叫喊：“把我从繁重的课余学习中解放出来吧，还给我快乐的礼拜天！”
星期天的巨人读后感 〈十〉
礼拜天的早晨，我睡眼朦胧的睁开眼睛，一看表，我的天呀！都九点了！但我仍是懒洋洋的蜷在暖和的`被窝里，伸够了懒腰，才极不情愿的慢慢爬起来，来到洗手间，一照镜子，哇噻！我蓬头垢面，简直是邋遢大王一个。龇牙咧嘴的看了看，那些黄板牙，还真有点恶心(我已经两天没刷牙了)。于是，我下定决心要给牙齿美收留美收留。到了洗手间，我灌开水，泡牙刷……待一切停当后，我才开始为牙齿美收留。刚一两下，我的下门牙忽然痛了一下，一看镜子，我惊呆了——简直是血盆大口，连牙刷都难逃恶运。我急急忙忙漱完口，咧开嘴一照，昔日的黄板牙已变成了白玉牙。哎，我确实应该每天刷牙呀!刷完牙后，我还在妈妈眼前走了几步洒脱的“猫步”。我决定今天臭美一次----不让妈妈给我理发了。征得妈妈的同意后，我便来到了理发店，那里的服务生杀猪般的摁住我的头，之后又给我扎紧理发衣。那理发衣上韭菜味、鱼腥味、汗臭味…….说不清到底是什么味。比抹布还脏。都怪我没眼光，挑上了这种连“半星级”都不够的理发店。理发的技术更臭，从开始到结束，我的头发几乎都是拔掉的，而且还给我剃了个光头(我的头发很浓密，不好留发型)，让我蒙羞。还不如我妈妈给我理的潘长江的发型。
我再也不臭美了。
星期天的巨人读后感 〈十一〉
人们都说，星期天的孩子特别幸运。这本书的主人公——一个星期天出生的小女孩对此也坚信不疑。这就是我刚读完的古德龙。梅布斯的《星期天孩子》。
故事讲述了一个星期天出生的小女孩，从小生活在孤儿院里，非常希望能被一位“星期天监护父母”选中，因为这样她就能从孤儿院灰色的星期天中解脱出来。终于幸运降临了，一位叫乌拉的女士选中了她，成了她的星期天妈咪。但一切和她想象的完全不同：乌拉不是儿童读本中那样和蔼的妈咪，也不是超级富有的女士。但她们却有着幻想中的腾云驾雾：在浴缸中惬意地吃小香肠、脚趾与脚趾的亲吻、温暖的拥抱以及手拉手奔跑在滂沱大雨中的美好经历。这一切让原来斤斤计较的小女孩变得宽容了，变得充满了爱，懂得把爱传递给身边的每一个人是一件无比快乐的事。
当我读完这本书后，我的心也被爱一阵阵地感染着。爱，真是一枚幸福的种子，爱，也是心手相传的玫瑰。当我用零花钱寄出一份“爱心包裹”时，快乐立刻包围了我；当我们看到图书馆那一排排被我们整理得整整齐齐的书本时，快乐早就盖过了汗水；当我们站在庆祝建国六十周年晚会的舞台上时，对祖国母亲的热爱之情，在我们与观众之间传递着。爱无处不在，也许它就在你的身边。只要我们学习乌拉和小主人公那种热爱生活的精神，我们一定会更有爱心、更快乐。
星期天的巨人读后感 〈十二〉
福楼拜，作为19世纪法国文坛上的一位伟大文学家，其作品被誉为法国现实主义小说的代表作。在《福楼拜家星期天》这本书中，福楼拜通过叙述自己在家里度过的一个星期天，展现了19世纪法国社会的种种弊病以及当时人们的精神状态，为读者呈现了一个栩栩如生的画面。
书中，福楼拜以自己在家里度过一个星期天为切入点，通过叙述家人之间的对话，描绘了法国现实主义小说流派所擅长的底层人民的生活状况，在其中既有对社会现实的批判和揭露，也表现出对人性的深入探讨和思索。
首先，书中对法国当时社会的揭露尤为深刻。在当时的法国社会中，上层阶级和底层人民之间的巨大鸿沟存在且越来越明显。在书中最初描写家庭的场景中，福楼拜描写了父亲坐在客厅里抽着烟，母亲则整天忙于做家务、招待客人，他姐姐则“迫不及待”地出门走亲访友。这一系列的场景勾画出家庭成员们在日常生活中的行为模式，同时也暗示出了家庭成员所面临的现实困境。在这个家庭中，权力与地位的排名也非常明显，充分反映了当时社会的种种弊病。
其次，书中对人性的描写更是精彩纷呈。福楼拜笔下的人物形象，不仅栩栩如生而且充满着人性的复杂性。书中最鲜明的人物形象无疑是家庭的女儿，她为自己想要的东西大声哭闹，甚至大打出手。这种看似单纯宣泄情感的行为实际上反映了人性的复杂性，同时也在隐约地指出了社会不公的本质。此外，书中还有一个科学家的形象，他独自呆在实验室里埋头苦干，似乎被困在了自己的世界里。独自忙碌的场景，勾勒出了人们在追求个人利益的时候，对于周围事物的漠视。
总之，福楼拜在《福楼拜家星期天》中，用自己敏锐的笔触描绘了19世纪法国社会的各种弊病以及人性的复杂性。读完这本书，让人重温历史，同时也深入反思当下社会的发展方向。这一本书展示了福楼拜作为一位出色的作家，透过布满灰尘的古老场景和时代背景，让读者感受到了历史的变化和人性的精彩。
星期天的巨人读后感 〈十三〉
我喜欢周末，由于周末我可以跟爸爸妈妈在一起，享受爸妈的关爱，我喜欢周末，由于我可以跟小伙伴商定去广场溜冰，放松自己。今天又是周末了，我边唱着”快乐礼拜天，礼拜天快乐”边呼朋引伴的飞速向广场走去。
来到广场一看，呀人真多啊!尤其是溜冰场地。已经有不少小朋友在溜冰了。看!他们玩的多开心啊!有一位大哥哥溜冰的技艺很高，一会正滑，一会倒滑，一会猛然抬起一条腿，用另一条腿支撑，来个金鸡独立。时而动作悠闲，像活动的曲线从人们身边滑过，时而迅速助跑，如离弦之箭，接着在来个急停煞车。真是棒及了!好羡慕!那边过来一位五六岁的小弟弟，水平也不赖。动作自如柔美，身轻如燕，简直就像花腔滑冰运动员。
看着高手们的表演，我自叹不如，我是初学者，还离不开爸妈的扶持。我踩在溜冰鞋上，由爸爸扶着我慢慢往前移，感觉溜冰鞋很不听我控制。身体左歪右斜，动作很滑稽笨拙。几回努力，提高很小。真有点泄气。在爸妈鼓励下倔强的努力坚持，仔细观察伙伴们的动作去当真体会。工夫不负有心人，慢慢的我可以离开爸爸自己拭着往前滑行。再然后我可以滑的快一点了。我真的太兴奋了，跳起转了一圈，并平安落了地，小伙伴都惊呆了。没想到第一天滑冰我就基本把握了动作技巧。我真的很有成就感。今天我太兴奋了!
礼拜无邪快乐，我喜欢星天!愿每个小朋友的礼拜天都能像我一样开心，快乐!
- 想了解更多星期天的巨人读后感的资讯，请访问：星期天的巨人读后感
