专接本考试自我鉴定（合集20篇）_专接本考试自我鉴定

1.经学校推荐、考核合格后进入本二院校就读本科。推荐的学生进行专业测评和面试，通过后方可在完成三年专科学习后进入本科院校学习两年。

2.报名参加江苏省”专转本“考试，进入对口专业的本二、本三院校深造，取得大学本科文凭。

由于学院每年每系推荐名额仅为1-2名，大部分想要通过专转本途径进入本科院校学习的同学仍需参加江苏省统一组织的”语文(150分)英语(150分)计算机(100分)“科目的考试，报名时间为大三下半学期的三月。招生计划依据每年情况而变。

有转本意向的同学可以在大一大二期间参加专转本学习的辅导班，并关注江苏教育考试院专转本频道相关讯息：highschool/highschoolchannel43_1.html

学习时间：两年=专科毕业后进入本科学校学习两年

❖ 专接本考试自我鉴定

一、理工类、农学类各专业限相同或相近专业学生报考;医学类专业限医学类专业学生报考;管理类、财经类专业限非文史类专业学生报考;文史类专业不限原学专业。

二、我院公共外语教学为英语，非英语语种的考生请慎重填报。

河北工程大学咨询电话：0310---8579060

河北石家庄学院报名须知：专业可以跨专业、跨大类报考，考生在网上填报志愿时，请一定注意语种的选择，特别是小语种考生，请考生相互转告。石家庄学院招生办电话：0311--66617105

河北体育学院专接本报名须知：

河北体育学院年专接本报名原则上不招收跨专业、跨大类报考，只招收本专业或相近专业。

确有体育专长者，本人须以书面材料讲述运动经历、获奖情况，并将相关获奖证书等佐证材料报河北体育学院招生办公室审批同意后方可报考。

河北体育学院咨询电话：0311--85337585

石家庄经济学院关于专接本报名的通知：

我校专接本报名允许跨专业、相近专业的，不允许跨大类报考，不招收非英语专业。

石家庄经济学院咨询电话：0311--87208077

❖ 专接本考试自我鉴定

高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分，《中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或其他学业证书。”

自学考试“专接本”是江苏省高等教育自学考试委员会和江苏省教育厅在全省普通高校中开展的，全日制在籍专科学生在基本完成专科阶段教育的基础上，接读自学考试本科教育的一种学习形式，简称“专接本”。列入国家计划并经省、市招生部门正式录取的.各类专科学校在籍学生，在学有余力的前提下，由专科学校在主考学校的指导下组织辅导，参加自学考试，可在专科毕业后一年完成本科教育的学习，并获得本科毕业证书，符合规定者还可申请学士学位。

招生对象

列入国家计划，经省、市招生部门正式录取的三年制专科和五年一贯制高职学校的规定学制最后一年的护理学专业、药学专业在籍学生;报考“专接本”本科专业须与专科所学专业相同或相近。

学制及学习地点

自学考试 “专接本”学制两年，在原专科院校进行全日制学习。

学籍和考籍

符合报考条件的学生自愿报名，经入学条件审查合格后即可缴费注册取得“专接本”学籍;通过考试取得一门课程合格成绩后即可取得由省考办建立的自学考试考籍。

课程理论考试、实践考核

“专接本”考生的课程理论考试由专科学校统一向所在市自考办报名，实践考核安排在专科学校进行，由我校安排指导老师到专科学校进行实践考核督导。

毕业和学位

毕业条件：考生学完“专接本”专业考试计划规定的全部课程，成绩合格，思想品德经鉴定符合要求，并持有专科毕业证书(护理学专业考生须获得执业护士资格证书者)，颁发由江苏省自学考试委员会与我校合署，并经教育部电子注册的高等教育自学考试本科毕业证书。

学位条件：考生取得本科毕业证书后，按规定要求向我校申请学士学位。申请学位必须同时满足三个条件：1、英语(二)成绩达70分以上(含70分);2、学位课程平均成绩70分以上;3、护理学专业实践操作考核80分以上，药学专业论文答辩成绩在良好以上。

就业

学生“专接本”在规定学制内，完成学业后，发给与普通本科具有同等效用的就业报到证。

学费

“专接本”教育的收费标准严格按照省教育考试院的文件规定执行，学费按学年收取。

咨询电话：南京医科大学继续教育学院自学考试办公室，025-86868520。

❖ 专接本考试自我鉴定

通过三年的专学习，使自己掌握了高效的学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。

在思想品德上，我有良好地道德修养，并有坚定的方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的领导和制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件能熟练操作，平时我还涉猎了量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更提高！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

这三年专学习的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了工作能力。由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的建设者和接班人。

❖ 专接本考试自我鉴定

专接本材料.txt45想洗澡吗？不要到外面等待下雨；想成功吗？不要空等机遇的到来。摘下的一瓣花能美丽多久？一时的放纵又能快乐多久？有志者要为一生的目标孜孜以求。少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁；磨剑数年，今将试锋芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。江苏省高等教育自学考试委员会 江苏省教育厅

苏教考〔2008〕14号

关于下发《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生

接读自学考试本科工作的补充意见》的通知

各高等学校、各市高等教育自学考试工作委员会、教育局：

为进一步加强对在籍专科学生接读自学考试本科工作的管理，使自学考试事业更好地服务于全省的经济建设和社会发展，积极推进“两个率先”，省考委、省教育厅在总结经验、充分调研并认真听取本、专科院校意见的基础上，对《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的意见（试行）》（苏教考〔2004〕1号）文件进行了补充和修订。现将《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》发给你们，请遵照执行。

附件：《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》

二〇〇八年七月二十三日

关于在全省普通高校中开展在籍专科学生

接读自学考试本科工作的补充意见

为进一步贯彻落实省考委、省教育厅《关于在普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的意见（试行）》的文件精神，根据三年多来全省开展试点工作的情况及自学考试自身的发展，经研究，决定对高等教育自学考试“专接本”工作提出以下补充意见：

一、培养目标

积极探索具有自学考试特色的新型人才培养模式，充分体现自学考试人才培养的应用性、实用性与职业性特点，建立与社会需求紧密结合、符合大众化教育要求的人才培养机制。在确保基本理论够用的基础上，着力培养与提高学生的应用能力与实践能力，重视学生个人学习能力与创新精神的培养，提高学生的就业和竞争能力，促进人的全面发展。

二、专业开设与主考学校

“专接本”工作开设的专业，在现有自学考试面向社会开考本科段专业目录中选取。

开设“专接本”专业的普通本科高校，原则上是自学考试主考学校。主考学校可根据自身办学优势，在已开设专业中确定 “专接本”专业，并报省教育考试院同意后，面向普通专科学校及五年制高职学校（以下简称专科学校）开展衔接工作。

专科学校应根据生源状况及办学条件，按专业相同相近的原则，自主确定接读专业，并向相关主考学校提出申请。主考学校应对专科学校的办学申请进行认真审核，并统一报省教育考试院批准后方可开展“专接本”助学辅导工作。

三、课程设置

根据培养目标的要求，“专接本”专业在面向社会开考专业考试计划课程设置的基础上，增设实践与应用课程。其课程由沟通课程、衔接课程、主干课程、实践与应用课程等四部分组成。

1、沟通课程。包括思想政治理论课和公共基础课。学生在专科阶段已学过与本科计划名称相同的思想政治理论课且成绩合格的，承认其课程及学分。学生在专科阶段已学过的公共基础课，在专科学校考核合格的基础上，按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，并报省教育考试院批准备案，计取比例最高不得超过40%。学生要求取得学士学位的，须符合主考学校学位授予的外语要求。

2、衔接课程。衔接课程的学习内容，主要是对专科阶段学过的主要课程的基本理论、基本原理等内容作进一步的延伸与拓展，体现本科教育需要的人才知识、能力与素质结构。衔接课程的设置一般不超过5门。在专科学校考核合格的基础上，衔接课程按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，并报省教育考试院批准备案，计取比例最高不得超过30%。

3、主干课程。学生参加主干课程的学习，原则上应通过全部沟通课程与衔接课程的学习与考试。主干课程的设置一般不少于5门。

4、实践与应用课程。包括综合实践、知识拓展、选修课程、社会实践等。一般为3-4门，每门不少于2学分。其课程设置、教学内容和考核办法由主考学校确定，并由主考学校负责考核。

四、管理职责

主考学校须在省考委的领导下，负责“专接本”工作实施细则的拟定、专科学校助学辅导条件的审核、招生宣传材料的审核、专业考试计划和助学辅导计划的制定、课程分类的界定、教材的选定、课程考试大纲的编写、师资培训、实践性环节及毕业论文（设计）的指导与考核、对专科学校助学辅导工作的指导、监督和检查、参与命题和评卷，在毕业证书上副署、办理省教育考试院交办的其他有关工作。

开展“专接本”助学辅导工作的专科学校，应指定专门的机构和人员，负责本校 “专接本”助学辅导工作的宣传发动、新生注册、学生报考、考籍管理、学生管理，在主考学校的指导下开展助学辅导工作，办理省教育考试院交办的其他有关工作。

五、招生对象与报考条件

自学考试“专接本”助学辅导工作的招生对象是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生；经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。学生报考的基本条件为：

1、思想品德优良，遵纪守法，身体健康。

2、学习认真、刻苦，成绩优良，学有余力。

3、报考的“专接本”专业与专科所学专业相同或者相近。

符合以上条件的学生，可根据自愿的原则，向所在学校的自学考试管理部门申请报考，经学校审核同意，方可参加学习与考试，并由学校向所在地省辖市考办办理集体报名。

六、教学与管理

1、“专接本”专业的课程教学内容，除实践与应用课程外，必须以省教育考试院指定的课程考试大纲和使用的教材为依据，加强案例教学和实践性环节教学，选派责任心强、富有教学经验的教师任教，保持任课教师队伍的相对稳定。

2、在主考学校的指导下，“专接本”助学辅导工作由专科学校负责实施。为保证助学辅导的质量，报考人数较多的专业应实行分班教学。专科学校开展助学辅导工作必须在不影响学校正常教学秩序的基础上开展，要确保各门课程的教学学时数（每学分18课时）。

3、在主考学校的指导下，专科学校要高度重视教学管理，设立或指定一个职能部门负责日常的教学管理，要配备与工作相适应的专职管理人员，确保助学辅导工作正常有序开展。

4、强化学生学习过程的管理，签订专科学校、家长、学生三方协议书。学生单科课程缺课学时数超过规定学时数三分之一以上（含三分之一），不得参加该课程的考试。

5、助学辅导中增设的实践与应用课程，应由主考学校提出教材计划，并在开课前三个月内完成考试大纲的编写，报省教育考试院审核同意后，方可开始教学。

6、主考学校应指定专人对专科学校开展不定期的教学检查和评估，并于每个学年结束后，形成书面的评估报告报省教育考试院。

七、考试的组织与实施

为保证国家考试的严肃性和权威性，“专接本”专业的考试工作均在省教育考试院统一管理和指导下，由专科学校所在地省辖市考办负责组织实施。

专业考试计划中确定的按一定比例计取成绩的课程，其最终成绩，由专科学校与主考学校、省教育考试院共同核定。

学生未能如期通过考试计划规定的全部课程考试，不能毕业的，原通过的课程成绩有效，未通过的沟通课程和衔接课程不再计取校考成绩。

“专接本”的考试时间为每年的4月和10月。

八、经费与使用

举办“专接本”助学辅导工作的专科学校，应严格按省物价局、省财政厅《关于规范培训收费管理的通知》（苏价费〔2003〕408 号、苏财综〔2003〕157号文件）精神，自主确定收费标准，并按要求到同级价格主管部门备案。收取的费用须用于自学考试工作，不得挪作他用。

专科学校每学年按实际收费向有关主考学校缴纳一定比例的管理费（不含毕业论文[设计]指导与答辩费），并向省教育考试院缴纳相应的考试费。

本“意见”适用于2008年下半年起招收的“专接本”专业学生。

江苏省教育考试院文件

苏教考自〔2008〕26号

江苏省教育考试院关于下发《“专接本”

工作补充意见实施细则》的通知

各高等学校、各市自考办公室：

为进一步加强对在籍专科学生接读自学考试本科工作的管理，根据省考委、省教育厅《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》（苏教考〔2008〕14号）文件精神，特制定《“专接本”工作补充意见实施细则》，请遵照执行。

附件：1．“专接本”工作补充意见实施细则

2．江苏省2008年高等教育自学考试“专接本”

主考学校及开设专业

江苏省教育考试院

二〇〇八年九月十六日

附件1

“专接本”工作补充意见实施细则

根据《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》文件精神，为更好地推进“专接本”工作的开展，现制定如下实施细则：

一、主考学校与专业开设

1．开设“专接本”专业的普通本科高校，必须是具备相应专业学位授予权的自学考试主考学校，其中师范类专业的主考学校必须为师范院校或开设师范专业的普通高校。

2．“专接本”开设的专业，在现有面向社会开考自学考试本科段专业目录中选取。

3．每个本科院校原则上只可申办1～3个体现学校办学特色和办学优势的“专接本”专业。面向社会开考专业的主考学校可优先选择主考专业。“专接本”专业原则上在主考学校中不重复开设。

4．主考学校申办的“专接本”专业应连续开办，连续两年没有生源的专业应予停办。

5．主考学校于每年3月初向省教育考试院申报新开设的“专接本”专业，同时备案已开考专业。

二、专业考试计划与教学计划

1．主 考学校按照自学考试面向社会开考相应专业考试计划的课程设置，界定沟通课程、衔接课程和主干课程。根据“专接本”专业培养目标的要求设置实践与应用课程。在“专接本”考试计划中不设置选考课程和外语替代课程。沟通课程、衔接课程和主干课程的课程考试大纲和教材由省教育考试院统一组织供应。实践与应用课程由 主考学校提出教材计划，并在开课前三个月完成课程考试大纲编写，报省教育考试院审核同意后方可开始教学。

2．主 考学校根据“专接本”专业考试计划的课程设置和学制年限，制定切实可行的专业教学计划。制定“专接本”专业教学计划时，既要考虑先行课程和后续课程的循序渐进，又要考虑每学期考试课程门数的相对均衡，还要考虑省教育考试院上、下半年考试课程的安排及给上一年级学生补考机会。“专接本”专业教学计划一经确 定，必须保持稳定，不得随意变动。

3．“专接本”专业考试计划和教学计划报省教育考试院备案后方可实施。

三、宣传与组织

1．专科学校要根据生源状况和办学条件，按与本校专业相同或相近的原则，确定接读专业，并于每年3月底前向主考学校申报。连续两年没有生源的专业应予停办。已停办的专业，如再开办，需向主考学校重新申请。

2．专科学校仅面向本校的在校生举办“专接本”专业，不得跨校组织生源，不得安排插班生。

3．“专接本”专业宣传与组织工作于每年4月进行，专科学校应于4月底前将新生名单报主考学校备案。

4．宣传须实事求是，要有诚信，不得夸大其词。

5．专科学校在每“专接本”工作开展前，应将相关宣传材料报主考学校进行审核，并由主考学校汇总报省教育考试院备案。

6．专科学校在以各种形式介绍本校概况时和在各类宣传中，凡涉及“专接本”专业，均须明确说明其自学考试性质，凡涉及主考学校，均须经相关主考学校审核同意。

四、教学及师资队伍

1．专科学校应根据“专接本”专业考试计划和教学计划，认真组织教学活动。相关教学活动必须在不影响学校正常教学秩序的基础上开展。

2．任课教师必须以指定的课程考试大纲和教材实施教学。课程教学内容要详略得当，要确保课程的教学时数。

3．专科学校应加强“专接本”专业任课教师的队伍建设，要选派有责任心、教学经验丰富的专职教师任教，具备高级职称的教师须占30%以上。任课教师要保持相对稳定。在课程教学的进程中，任课教师不得擅自调课、停课或请他人代课。专科学校应于每学期开学前将任课教师名单及其自然信息报主考学校备案。

4．主考学校应加强面向专科学校的师资培训工作，定期开展教研活动，努力提高任课教师的教学水平。

5．要做好教学质量的监控工作。专科学校协同主考学校定期或不定期开展教学与管理的检查工作。主考学校在每学年结束后形成教学评估报告报省教育考试院。省教育考试院对主考学校的管理工作和专科学校的教学与管理工作进行不定期检查。

五、考试的组织和实施

为保证国家考试的严肃性和权威性，“专接本”的考试工作均在省教育考试院统一管理和指导下组织实施。

1．按照“教考分离”的原则，命题、考试、阅卷工作统一由省教育考试院组织。

2．具体统考工作由所在市考办负责实施，并按自学考试规定的要求执行。

3．沟通课程和衔接课程的校考部分应安排在统考之前进行。

4．实践与应用课程的考核、课程实践环节的考核、毕业论文的指导与答辩，由省教育考试院负责管理，由主考学校负责实施。

六、学籍和考籍

1．“专接本”专业的助学辅导工作，三年制专科学校从第三学年开始组织，五年制高职院校从第五学年开始组织。“专接本”专业的学制不少于两年，修业年限在学制年限基础上延长一年。

2．学生一经注册即取得自学考试“专接本”专业学籍，专科学校负责学生学籍档案的建立，并使用省教育考试院统一印制的学籍卡记录学生在学期间的表现和学业成绩。专科学校在每学年开学一个月内要将注册的在籍学生名单报主考学校，由主考学校汇总后报省教育考试院。

3．学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍，考籍由省教育考试院建立，专科学校与市考办协助。

4．沟通课程中的思想政治理论课，学生在专科阶段已学过并且成绩合格的，省教育考试院承认其课程及学分。沟通课程中的公共基础课，学生在专科阶段已学过，在专科学校考核合格的基础上，按一定比例计取成绩，成绩的计算方法为：校考成绩最高40%，统考成绩不少于60%。衔接课程成绩的计算方法为：校考成绩最高30%，统考成绩不少于70%。课程的校考成绩必须在课程的统考成绩发布之前报送主考学校，再由主考学校汇总、审核后报省教育考试院。统考课程的考试成绩由省教育考试院负责发布。凡属按一定比例计取成绩的课程，其最终成绩由专科学校、主考院校和省教育考试院共同核定后，再由省教育考试院负责发布。

5．学生临毕业时，须以《高等学校学生行为准则》为主要依据，对学生的思想品德作全面鉴定，包括学生的自我鉴定和专科学校对学生的鉴定。鉴定的重点应放在政治思想、道德品质、遵纪守法、学习态度等方面。

6．学生学完“专接本”专业考试计划规定的全部课程（包括课程的实践性环节），通过考试取得合格成绩，思想品德经鉴定符合要求，并持有专科毕业证书，由省考委发给自学考试本科毕业证书，主考学校附署，符合学士学位授予条件的，由主考学校授予学士学位。

修业期满（学制期满一年后），未能毕业的，可转入自学考试面向社会开考相应专业的考试，符合毕业条件的，发给原“专接本”专业主考学校附署的毕业证书，符合学位授予条件的，可向原“专接本”专业主考学校申请学士学位。

修 业期满两年（学制期满三年）后，仍未毕业的，还可继续参加自学考试面向社会开考相应专业的考试，已通过的课程继续有效，未通过的课程不再计取校考成绩，并须参加面向社会开考同专业主考学校组织的课程实践性环节的考核和毕业论文（毕业设计）指导与答辩，符合毕业条件的，发给面向社会开考专业主考学校附署的毕 业证书，符合学位授予条件的，向面向社会开考专业主考学校申请学士学位。

七、教务管理

1．专科学校每学期开学前均须依据专业教学计划规定的教学进程和课程的教学时数（每学分为18学时）编排课程表，向省教育考试院或所在市考办订购相应课程的课程考试大纲和教材，并做好发放工作。

2．在籍学生每学期必须按规定时间到校办理注册手续和参加教学活动。因故不能按时到校注册和参加教学活动者，必须事先履行请假手续。

3．学 生必须按规定时间参加各门课程的考试和补考，逾期（不可抗力原因除外）视为自动放弃。每门课程安排一次补考。经一次补考仍未及格或对学位要求课程的考试成绩虽及格但不满意，若学校条件允许（如相关专业继续开设或相关课程仍在开考等），学生可申请再补考或重考，再补考和重考的报考费由学生自理。补考、再补 考、重考均应参加下一年级学生相同课程的考试。再补考或重考也可自行报名参加4月、10月份的自学考试，或者1月、7月份的增考。

4．要严格考勤制度，学生某门课程缺课学时数超过该门课程学时数三分之一的，取消其该门课程当次考试的资格。

5．学生可自行参加面向社会开考相应专业选考课程和外语替代课程的考试，但学校不另行组织教学，不计取校考成绩。

6．要及时做好课程考试的安排，课程考试的报名，课程考试成绩（包括校考成绩和统考成绩的计取）的记录以及毕业生登记表和毕业证书的办理、学士学位的申报等工作。

7．根据经物价主管部门备案的收费标准收取学费。每学年按实际收费的20％左右向主考学校缴纳管理费（不含课程实践性环节考核费和毕业论文或毕业设计指导与答辩费），并按规定缴纳报名考试费。

八、学生管理

1．重视新生入学教育工作。在新生入学教育过程中，要向学生进一步明确“专接本”专业性质和课程设置，以及教学过程和考试过程的要求；要强化诚信教育，组织学生学习学校和自学考试的有关规定、规章、制度，以保证“专接本”专业的正常教学秩序和考试质量。

2．学生在校期间，共享学校一切资源，包括教室、实验室、图书馆、文体场所、餐厅、宿舍等。

3．健全学生会、班委会、宿管会等学生组织，充分发挥学生的自我管理作用，培养学生的独立工作能力、组织能力、公关能力等。

4．建立党团组织，加强学生的思想政治工作。

5．学生要严格遵守自学考试的考场纪律和其他有关规定及学校各项规章制度。

6．实行专科学校与学生、家长三方协议的教育管理制度。学生入学时，要签订协议书。学生在校期间，三方在遵守协议书的基础上，还要进一步加强学生、教师、管理人员、家长之间的交流与沟通，及时发现问题和解决问题，不断改进教学、完善管理，防止异常情况乃至重大事故发生。

九、加强领导，严密组织 “专接本”专业是国家考试和学校助学相结合的一种教育形式，其教学过程和考试过程的各个环节都有严格的规范性和时间性，各项工作都要加强领导，严密组织。

1．主考学校应指定专, , , 门的部门（一般为继续教育学院）负责“专接本”工作的开展，并配备与事业规模相适应的专职管理人员。

2．专 科学校要设置或指定一个职能部门负责“专接本”专业教学与管理的日常工作。要明确“专接本”专业的主管领导、教务员、班主任。“专接本”专业的主管领导负责“专接本”专业的全面工作，包括宣传发动工作和教学组织与管理工作，教务员要认真细致地做好教务管理的各项工作，班主任要落实考勤制度，加强对学生思 想、学习、生活的管理。

本《细则》将根据实际情况进行补充和完善。《细则》发布后，各主考学校原开设的“专接本”专业，不再招收新生。

江苏省教育考试院文件

苏教考自[2009]11号

省教育考试院关于下发《“专接本”工作

实施细则补充规定》的通知

各主考学校、有关专科学校、各市自考办公室、盐城市招生考试中心、扬州教育考试院：

为进一步加强对在籍专科学生接读自学考试本科工作的管理，根据省教育考试院《关于下发的通知》（苏教考自〔2008〕26号）文件精神，特制定《“专接本”工作实施细则补充规定》，请遵照执行。

附件：“专接本”工作实施细则补充规定

二〇〇九年五月二十日

主题词:自学考试 专接本△ 补充规定△ 通知

江苏省教育考试院办公室 2009年5月20日印发

附件：

“专接本”工作实施细则补充规定

为更好地推进“专接本”工作的开展，现就《“专接本”工作补充意见实施细则》作出如下补充规定：

一、注册与报考

1．“专接本”新生注册工作：

（1）专科学校于每年4月份向学生公布学校举办的“专接本”专业目录，学生根据自愿原则向校方申请报名；

（2）专科学校于每年6月20日前，将“专接本”新生名单通过自学考试“专接本”管理系统报相关主考学校，同时提供学生专科入学时的录取名册。报送工作完成后，不再接受任何形式的补报名；

（3）主考学校根据录取名册对“专接本”新生的注册资格及接读专业进行审核；

（4）主考学校于每年7月10日前，通过“专接本”管理系统，将审核通过的新生注册名单报专科学校所在市考办，并反馈至相关专科学校，由市考办统一分配准考证号码，新生注册工作结束。

2．专科学校于7月10日后到所在市考办办理新生集体报名手续。老考生的报考与自学考试面向社会开考专业报名同步进行。

3．学生退学须经专科学校审批后报主考学校，由主考学校汇总后报省教育考试院备案。

二、教学管理

1．专科学校应严格按照专业考试计划规定的课程考试时间安排每学期的课程表，要保证课程教学的学时数。2．主考学校每学期组织专科学校开展一次集体备课活动或召开一次教学研讨会，每学年召集相关专科学校召开一次总结会。

3．“专接本”工作采取省级督导和专科学校督导两级督导机制。

（1）省级督导机构由省教育考试院和主考学校有关人员组成，对专科学校“专接本”教育教学工作开展不定期的指导和检查。

（2）专科学校应根据《“专接本”工作督导细则》（见附件1），建立专门的督导机构，结合自身实际，制订具体的管理办法，定期开展“专接本”教育教学质量检查工作。

三、考试管理

1．专科学校应根据教学计划，制订具体的课程校考部分考试计划，明确考试的时间和地点，报主考学校同意后实施。

2．主考学校根据专业考试计划，制订实践与应用课程和课程的实践性环节考核计划，确定毕业论文指导与答辩的日程安排。

3．“专接本”专业课程校考部分试卷评定成绩后由专科学校负责保存，课程的实践性环节考核材料、毕业论文由主考学校负责保存。以上材料均须保存至学生本科毕业后一年。学生未能如期毕业的，应保存至学生修业期满后两年。

4．学生在课程统考和校考过程中有违规行为的，根据《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第18号）和专科学校有关规定分别处理。

四、成绩管理

1．成绩记分：

（1）课程的实践性环节考核成绩用合格或不合格评定。

（2）毕业论文（设计）成绩用五级记分法（优秀、良好、中、及格、不及格）或百分制记分法。

（3）实践与应用课程的考核成绩视具体情况而定，可用合格或不合格评定，也可以用五级记分法或百分制记分法。

2．课程补考、重考：

（1）每门课程的校考成绩只限上报一次，一旦上报，不得更改。需要补考的，由专科学校在成绩上报前统一组织。课程成绩合成后不及格的，只允许参加课程统考的补考。

（2）学位课程申请重考的，只限课程统考的重考，且须在办理本科毕业申请手续之前进行。

（3）学生修业期满后两年（学制期满后三年）内，学生参加补考由专科学校统一报名，重考和再补考由学生向专科学校申请，由专科学校统一报名，学生自行参加自学考试面向社会开考同课程考试的，不得计取校考成绩。

3．课程免考：

（1）按《高等教育自学考试课程免考细则》有关规定，符合条件者可申请课程免考。课程免考申请在学生就读“专接本”后至本科毕业前半年办理。

（2）思想政治理论课程成绩合格的（用百分制记分），由专科学校报主考学校确认后，视为免考课程进入自学考试“专接本”管理系统。

（3）学生在专科就读期间和在“专接本”修业期满后两年内，在本校参加英语四、六级考试，成绩在425分以上（含425分），可免考“英语

（二）”课程。

4．学生修业期满后两年（学制期满后三年）内，承认其已通过的课程成绩和课程的校考成绩。未毕业的，可转入自学考试面向社会开考相应专业的考试，按自学考试有关规定执行，已通过的课程成绩继续有效，未通过的课程不再计取校考成绩。

五、毕业管理

学生修业期满后两年（学制期满后三年）内，课程免考申请、本科报考资格审核、毕业申请均由专科学校统一向所在市考办办理，办理时间为每年5月底和12月初报名期间。

1．“专接本”学生的本科报考资格审核工作在学生专科毕业后至本科毕业前半年办理，办理时需提供以下材料：

（1）《本科段报考资格审批表》。

（2）身份证。

（3）准考证。

（4）专科毕业证书（原件及其复印件各一份）。

（5）专科学校“学籍卡”复印件（加盖教务处公章）。

2．学生通过所报专业课程的考试和考核申请毕业的，需提供以下材料：

（1）身份证（原件及复印件各一份）。

（2）准考证。（3）实践性环节考核（含毕业论文）成绩通知单。

（4）课程免考审批材料。

（5）本科段报考资格审批材料。

（6）2寸标准彩色照片（两张）。

六、收费管理

1．“专接本”的考生，参加4月份和10月份自学考试的，按32元/门收取报名考试费。专科学校自行安排“专接本”考生参加1月份和7月份增考的，按200元/门收取报名考试费。因计划原因，由省教育考试院安排在1月份和7月份考试的统考及补考课程，仍按32元/门收取。

2．报名考试费（含第一次补考费用）、准考证工本费、课程免考审定费、毕业生审定费等，由专科学校向市考办缴纳。按自学考试收取的报名费上缴省教育考试院13元，市考办留用19元；按增考收取的报名费上缴省教育考试院150元，市考办留用50元。论文指导与答辩费、实践课程考核费由专科学校向主考学校缴纳。以上费用在学费中列支。重考和再补考的报名考试费由学生自理。

七、其他

1．专科学校须于每年4月20日前，将拟发布的“专接本”招生简章和广告等各类宣传材料报主考学校审核同意后，方可开展宣传工作。相关宣传材料由主考学校汇总后，于每年6月20日前报省教育考试院备案。

2．普通专科学校的在籍学生毕业后在专科学校继续参加“专接本”专业学习的，可计算为专科学校的就业人数、就业率。专科学校在向省高校招生就业指导中心报送就业名单时，将“专接本”学生计入升学人数。

3．普通专科学校在籍学生在专科毕业后两年内，获得自学考试“专接本”毕业证书的，可凭该证书到原就读的专科学校毕业生就业工作部门申请办理本科学历层次毕业生就业报到证（报到证上的毕业学校统一填写为“在籍学生自学考试”）。

附件：1．“专接本”工作督导细则

2．“专接本”专业课程考试成绩合并处理办法

3．江苏省2009年高等教育自学考试“专接本”

主考学校及开设专业

附件1：

“专接本”工作督导细则

总 项

分 项

具 体 要 求

督导方式

组织管理

管理机构

学校设置或指定专门的职能部门负责“专接本”工作的开展。

查阅资料：

相关文件

管理队伍

根据工作需要配备管理人员(如分管领导、日常管理负责人、教务员、班主任等)。管理人员政治思想和业务素质好，分工明确，各尽其责。

查阅资料：

院（系）负责“专接本”工作的领导与管理人员一览表或相关资料

管理制度

严格执行“专接本”工作文件精神，并结合本校实际，建立健全各项规章制度，实行制度化、规范化、科学化的管理。使用统一格式的《江苏省高等教育自学考试“专接本”办学协议书》、《江苏省高等教育自学考试“专接本”申请表》。使用全省统一的“专接本”管理软件。严格遵循《高等教育自学考试专接本工作时间安排表》开展各项工作。

查阅资料：

1．学校制定相应的规章制度 2．《办学协议书》

组织宣传

根据“专接本”工作有关文件精神，积极组织生源，使用省教育考试院统一印制的宣传资料，如实向学生宣传其自学考试性质。

召开座谈会，了解学生对“专接本”的认识。

收费管理

根据有关规定，向当地物价主管部门备案收费标准，并严格按照备案的标准收取学费。

查阅资料：

备案文件

办学条件

办学设施

现有的条件与设备(教室、实验室、图书资料、食宿、安全保卫、卫生、体育、娱乐设施等)能够满足办学的要求。投入的教学力量、教学资源要与学生规模相适应。

实地察看

师资队伍

1．选聘责任心强，具有教学经验的教师任教，不得聘请在读的研究生（在职教师除外）担任主讲教师。及时向主考学校报送《江苏省高等教育自学考试“专接本”专业专科学校师资情况表》。

2．任课教师的职称结构合理，具备高级职称的教师占30%以上。

3．任课教师相对稳定。

查阅资料：

江苏省高等教育自学考试“专接本”专业专科学校师资情况表

资源共享

学生在校期间，共享学校教室、实验室、图书馆、文体场所、餐厅、宿舍等资源。

实地察看

学生管理

学籍管理

1．使用省教育考试院统一格式的学籍卡记录学生在学期间的表现。

2．根据要求在规定时间内及时将学籍变动情况报主考学校。查阅资料：

学籍卡

协议管理

与学生及家长签订三方协议书，明确各自权利与义务。

查阅资料：

三方协议书

组班方式

仅面向本校在校生举办“专接本”专业，不跨校组织生源，不安排插班生。

查阅资料：

学生档案

学生组织

健全学生会、班委会、宿管会等学生组织。

查阅资料：

1．党团及学生会建设材料

2．各类活动照片

党团建设

建立党团组织，加强思想政治工作。

文体活动

开展各类文体活动，强化素质教育。

教学管理

教学内容

1．按照课程考试大纲和实践性环节考核大纲的要求实施教学。

2．理论联系实际，加强案例教学和实践性环节教学，注重培养学生应用能力。1．听课

2．查阅资料：

（1）教案（或讲稿或备课笔记或教学日历）

（2）学生评教材料、教学情况调查表及统计分析材料

（3）学生座谈会材料

（4）院（系）领导与相关教师听课记录材料

教学过程

1．依照教学计划（教学进度）编排课程表，开足课时数（含课程实践性环节）。

2．认真做好学生参加教学活动的考勤工作。

3．认真做好学生课程考试成绩登记工作。

4．健全质量监控和督导机制，开展定期或不定期的教学与管理检查工作。

查阅资料：

1．教学计划（教学进度表）

2．课程表（1学分的教学时数为18个学时，即一学期教学时间以18周计，1学分的教学时数为1个周学时）

查阅资料：

1．考勤记录表（含请假材料）

2．学籍卡（成绩记录表）

3．教学检查的有关材料、听课记录

附件2：

“专接本”专业课程考试成绩合并处理办法

专接本成绩合并总原则执行苏教考自〔2008〕26号文件精神，具体操作补充如下:

一、专接本成绩合并前提：

校考成绩只能与该校考成绩上报之后产生的统考成绩进行合并。

二、专接本成绩操作细则：

1．校考比例为0的，总成绩即为统考成绩。

2．校考比例为100%的，由主考学校公布校考成绩。思想政治理论课程的成绩，按有关规定执行。

3．校考比例在0到40%（含40%）之间的，按比例将校考与统考成绩进行合成，取合成成绩与统考成绩的高分（含及格与不及格两种情况）。

4．未报送校考成绩的，按0分处理。

5．学校校考成绩缓考未报的，视为0分。

附件3：

江苏省2009年高等教育自学考试“专接本”

主考学校及开设专业

主考学校

专业名称

南京大学

计算机及应用

工商管理

人力资源管理

南京师范大学

英语

旅游管理

秘书学

南京财经大学

会计

市场营销

南京航空航天大学

计算机网络（委托）

商务英语

南京工业大学

工程管理

化学工程

南京理工大学

机电一体化工程(委托)电子工程

南京农业大学

日语

现代农业管理

南京审计学院

审计学

南京信息工程大学

信息管理与信息系统

电子政务

南京艺术学院

美术

艺术设计

南京邮电大学

计算机通信工程

广告学 河海大学

环境工程

南京工程学院

商务管理

数控加工与模具设计

南京林业大学

林业生态环境工程与管理（委托）

苏州大学

计算机信息管理（委托）

电子商务

扬州大学

机械制造及自动化

建筑工程

畜牧兽医

江苏大学

工业工程

英语教育

数学教育

江南大学

动画设计

食品科学与工程

江苏工业学院

物流管理（合作开考）

江苏技术师范学院

国际经济与贸易

汽车维修与检测

江苏科技大学 社会工作与管理

南通大学

小学教育

中国矿业大学

行政管理学

徐州师范大学

法律

教育管理

徐州工程学院

金融管理

淮阴师范学院

汉语言文学

盐城师范学院

学前教育

❖ 专接本考试自我鉴定

考试科目为五门，其中省统考三门，高校自主命题两门。

其中：省统考的三门公共科为《政治理论》《英语》和《专业基础课》。

考试各科满分为100分，五科总分为500分。每科考试时间为120分钟。

附：考英语专业本科插班生的考生，考试科目为五门，其中省统考《政治理论》和《大学语文》，及三门专业课。

05　可“插本”学校及专业

每年11~12月省考试院会公布下一年招生院校名单，未出之前同学们可以先参考往年的学校和对应【招生简章】和【招生目录】查专业。

06　考上后还可以转专业吗?考上后怎么学习?

考上后不能转专业，考上后将插入考上学校的普通本科的三年级学习(单独编班或插入原有班级)，继续读二年。

07　“专插本”考试什么时候准备?

对于多数人来说，是大三开学后开始准备;如果你觉得要充分准备，可以更早点参加培训备考，甚至可以从大一、大二暑假开始。

复习时先重点复习省统考科目，有时间就复习下专业课。招生专业出来后在加重专业课复习。

08　“专插本”能不能跨专业? 能跨什么专业?

一般是理插理，文史插文史，有些要求相近专业。(这文理是指大学学的专业)

能否跨专业，需要自己在招生院校的招生网站上查看【招生简章】【招生目录】，各高校要求会有不同。

09　“插本”考上后学费?

跟同专业高考上来的本科生学费一样。

10　毕业证和学位证?

毕业证可能写专科起点本科，或者二年制本科，其他一样;

学位证和四年的一样。

11　专科时有挂科，记过处分等，能不能“插本”?

能，但要能按时毕业，因入学时需验专科毕业证，如无法提供，则取消入学资格。

12　“插本”可以提前到大二考吗?

不能

13　可以考外省学校吗? 有没有专业课历年试题?

不能;“专插本”是省考。专业课试题几乎没有;有的可能是考过的考生回忆的，各院校学校不会提供发布。

14　“插本”只有一次机会吗?

按现有规则，具有广东户籍，有专科毕业证，插本无次数限制。

15　刚上大一，应该为插本准备什么?

基础较好的，建议先学好本专业，了解下“专插本”，英语、高数，学好点。其余大三复习再学;

想要充分准备的，可以考虑在大一或大二暑期开始复习公共基础。

16　往届生考上插本，档案怎么搞?

询问你专科学校，档案发到哪里去了(一般发回户籍地人力资源和社会保障局);档案不能自取的，入学后学校会通知你调档案，一般是到学生处出具调档函，然后回去调档。(可以叫人代办的。)

17　插本指定公共课教材、专业课教材、辅导资料?

公共课教材要等到12月底省考纲出来才会知道具体的，但是一般变动不大。

专业课教材查看对方【招生简章】【招生目录】具体属于什么专业就选择什么专业的书籍。

辅导资料可以上网搜一搜“广东专插本”相类似的资料，要看清楚是“广东”版的;培训班也会有相应的辅导资料派发。

❖ 专接本考试自我鉴定

随着高等教育的普及，越来越多的专科毕业生选择通过“专接本”考试升入本科，以期获得更广阔的职业发展空间和更高的社会地位。对于考生而言，如何全面地认识自己，梳理自身的优势和不足，提高复习效率，是参加“专接本”考试的关键。

首先，需要从认知和态度上做好准备。考生要正确认识自己的实力，不要轻视经过一定时间的自学和备考，可以取得很好的成绩。同时，也不要过分追求高分，做好充分备考的同时，保持平常心态，接受自身的差异和不足，从容应对考试中的各种情况。

其次，分析和把握考试板块，制定适合自己的学习计划。专接本考试一般包括语文、数学、英语和综合能力等几个板块。考生需要根据自己的知识储备和个人兴趣爱好，制定自己的复习计划。同时，还应该在学习过程中及时评估自己在各个板块的掌握程度，有助于及时调整学习计划和提高复习效率。

第三，学会对错题的分析和处理，以及总结。在学习中，不能只重视答对，还需注重错题分析和补救。考生应该定期检查自己的错题，并对错题进行分析，推敲错题的解决方法，不断查漏补缺。同时，也需要总结学习过程中的经验和教训，创造性地运用这些经验和教训，更好地复习和应对考试。

最后，考生还需要加强个人综合素质和心理素质的培养。专接本考试不仅考察考生的知识水平，还考察考生的综合素质和心理素质。因此，考生也需要注重培养自己的行为礼仪、社交能力、职业素养等综合素质，并对自己的情绪、压力进行有效的管理和调节，保持良好的心态和精神状态。

总之，参加“专接本”考试是一项重要的考试，需要考生做好各方面的准备。通过认知和态度的调整、制定适合自己的学习计划、对错题的分析和总结、以及个人综合素质和心理素质的培养，考生可以更加自信、高效地备考，取得更优异的成绩。

❖ 专接本考试自我鉴定

忙碌的大专生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大专生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了一条属于我自己的道路。

在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在学习方面，我觉得大专生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大专生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。

学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。三年的大专生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选。在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

三年的大专生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大专铸造了成长的我。

❖ 专接本考试自我鉴定

一、 利用拼写相近的词来增加词汇量。

例如：name, fame, game,lame(跛的`)，same, tame; bake, lake, take, fake, sake, wake.

二、利用同义词组来增加词汇量。

例如：to say nothing of, not to mention, not to speak of, let alone do sg., much less;result in, bring about, lead to; due to, owing to, thanks to, ecause of .

三、 采用归类的方法，一并学习同类词。

例如：basketball; football; volleyball; baseball(棒球); softball(垒球); billiard ball(台球);table tennis; badminton(羽毛球); cricket(板球) ; water polo(水球);ice hockey(冰球);field hockey(曲棍球) 。

四、 利用一词多义。

例如：book, book-keeper, book(vt.); date(日期枣子，约会)

五、 借助近义词， 举一反三。

例如：big 大得; great伟大的; large大的; huge广大的，巨大的;vast广而大的; immense巨大的; enormous 大的，巨大的;tremendous巨大的，极大的; gigantic巨大的; hurt injure wound harmdamage destroy

六、 利用词根。

例如：act, active, action, actor, actress, actively, activity,activate, activation, activeness, inactive, inactively.

总结的方法字数不多，但在实际应用时，做起来并不简单，当然了，提高词汇量也不是一朝一夕就能完成的，接本的同学们，一定要先看大纲，按照大纲要求，配合词汇记忆的方法，坚持不懈，一定能通过接本考试。告诉你们一个小秘密：走动时轻声朗读单词,当天记，第二天复习，记忆效果更好。好了，就这些，希望对大家有帮助。

2017专接本英语词汇短语

look out (for) 小心

watch out (for) 小心

wear(**)out 使疲劳;劳累

leave out 省去;遗漏;忽略

work out(well) 很成功;结果是好的

turn out 生产; 证明是

put out 扑灭;生产;出版;赶走

take out 拿出

pull out 拉出;掏出; 拔出;抽出;取出;(车，船)驶出

pick out 选出;领会;弄明白

pay out 付出;得到报应

make out 看清;理解;断定

keep out 把…挡在外边

hold out 伸出;支撑;提出

hand out 分发;施舍

go out (灯、火)熄灭;(年、月)结束;(衣着)过时;倒塌;罢工

carry out (the plan / the policy) 实施;执行

break out 爆发

give out 发出(气味、热)等;分发;耗尽;疲劳

check out 结账离开

shut off 关掉;切断电源

take off 脱下; 起飞

turn off 关掉;切断;取消

wipe off 擦掉;还清(债务)

blow down 吹倒;吹落

break down 出故障;失败;崩溃; 分解

bring down 使下降;使泄气

come down 下来;下降

cut down 减少开支;砍倒

die down (风、雨、火、植物，浪)平息

fall down 落下;跌到;倒塌;失败;证明是不行的

go down (价格)下降;(日、月)落下;(风、浪)平静;(船)下沉;倒闭

hand down 递给;传递下来;世代相传

hold down 制止;控制;缩减

put down 写下;记下;镇压;放下

shut down (指工厂)关闭;停工

take down 记下来; 取下来;拆除;咽下

turn down 拒绝;关小;调低

let ** down 使… 失望

bring about 导致;产生;发生

❖ 专接本考试自我鉴定

作为高升专成考的一名考生，我在整个考试过程中经历了许多的挑战和困难。通过对自己的深入反思和总结，我意识到自己在这段旅程中所收获的不仅仅是知识的积累，更是一种自我鉴定和成长的过程。

首先，在备考过程中，我面临课程量大、知识点多且分散的挑战。为了能够深入理解每个知识点，我制定了详细的学习计划，并严格按照计划进行学习。我积极参与课堂讨论、做笔记，同时也利用课后时间进行自主复习。通过这种方法，我渐渐培养了自己整理、归纳和总结知识点的能力，提高了学习效果。每当我在考试中能够灵活运用所学知识解决问题时，我都感到非常的自豪和满足。

其次，自我管理也是我在考试过程中不断挑战自己的一项任务。为了保持良好的学习状态和健康的心理状态，我每天都坚持规律的作息时间，并合理安排休息和娱乐活动。我也学会了如何管理自己的情绪，遇到困难时能够冷静思考和寻找解决办法。通过这种自我管理的方式，我的学习效果和考试成绩都得到了显著的提升。

同时，在与他人的合作和互动中，我也得到了很多的经验和启示。我参加了小组讨论和学习小组，积极与同学交流和合作。通过与他人的合作，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，并学会了如何更好地协作和合作解决问题。这不仅提高了我的学习效果，也培养了我良好的团队合作能力。

最后，我深刻认识到，在这个过程中最重要的一点是对自己的坚持和信心。面对考试的压力和困难，我从未放弃过自己，始终保持积极的心态和自信。每当考试结果出来时，无论是积极的或是消极的，我都会用心理平衡的态度看待，并从中找到自己需要改进的方面。这种持之以恒的坚持和对自己的信任是我取得进步的动力和支撑。

总而言之，高升专成考的过程不仅仅是一次考试，更是一次对自己能力和成长的挑战。通过这次考试，我深刻认识到了自己的优势和不足，并迈出了一步步向前的进步。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续坚持自我鉴定和成长的精神，不断优化自己的能力，为实现自己的人生目标奋斗。

❖ 专接本考试自我鉴定

医学专业自我鉴定

作为医学专业的学生，我深感自己肩负着重要的使命和责任。医学专业是一门高度复杂和细致的学科，要求学生具备扎实的医学基础知识和丰富的临床经验。为了更好地提供专业的医疗服务和保障患者的生命安全，我需要不断地提高自己的专业能力和追求卓越。

首先，作为医学专业学生，我必须具备扎实的医学基础知识。医学专业涉及的知识面广泛深入，涵盖了人体解剖学、生理学、病理学、药理学等多个学科。我要通过系统的学习和掌握，建立扎实的知识框架。只有具备了坚实的基础知识，我才能更好地理解和应用各种医学技能和方法。

其次，我需要积极锻炼和提升自己的临床技能。作为医学专业的学生，我必须掌握临床技能，才能更好地参与医疗工作。这包括熟练掌握一些基本的检查和治疗技能，如血压测量、注射、拔针等；同时，我还需要学会正确地与患者沟通，了解和掌握病情，从而提供更加有效的医疗服务。

另外，为了提供更全面的医疗服务，我还需要不断学习和更新最新的医学知识。医学行业发展迅猛，新的病症和治疗方法不断涌现。作为医学专业的学生，我需要密切关注医学研究和临床实践，保持对最新医学进展的了解。只有不断更新知识，我才能提供更加全面的医疗服务，并为患者提供更好的治疗效果。

此外，作为医学专业的学生，我还应该具备敏锐的观察力和判断力。医学工作中，很多时候需要靠医生的自觉和专业判断来解决问题。因此，我要通过实践和经验积累，培养自己对患者病情的敏锐观察力，并能迅速做出准确的判断和处理。

最后，作为医学专业的学生，我要时刻保持谦虚和高尚的职业道德。医学专业是一门高贵的职业，从业者必须具备高度的责任感和奉献精神。在工作中，我要始终把患者的生命安全和健康放在首位，严守职业操守，不断提高自己的医学素养和职业道德修养。

总之，医学专业自我鉴定是一个不断发展和完善的过程。作为医学专业的学生，我要全力投入学习和实践，不断提高自己的医学知识和实际能力。只有通过不懈的努力和追求，我才能成为一名优秀的医学专业人才，为社会和患者做出更大的贡献。

❖ 专接本考试自我鉴定

本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在专业学习方面，我学习的是国际经济与贸易专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的专门人才。通过三年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际结算、外贸英语函电、电子商务、会计学、财政与税收等专业课程。本人还注重实践活动能力的培养，每逢假期，积极参加社会实践活动，认真完成实践报告。

在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。

三年的大学生活，我收获了了很多。以上就是在即将毕业之时，我对自己这三年来的一个自我鉴定。

❖ 专接本考试自我鉴定

I.Phonetics(5)

1.A.sail

B.said

C.raise

D.straight

2.A.great

B.treat

C.weak

D.dream

3.A.second llege C.physics D.physicist

4.A.army

B.angry

C.July

D.lucky

5.A.worried B.wanted d

D.stayed

II.Situational Dialogues(10)

6.----You look so pale.Are you all right?

-----_______________.A.Yes, I look pale

B.Nor am I

C.I’ve got a stomachache

D.Don’t mention it

7.---Hi, Rose, how did you like the performance you saw last night?

---__________

A.Yes, I did

B.No, I didn’t

C.it’s a waste of time

D.It lasted two hours

8.---Mr.Smith is not uld I take a message for him?

---_________

9.---Would you like to go to the party with me this weekend ?

---_______________

A.It’s Ok with me

B.I’d love to

C.I don’t care

D.I don’t think so

10.---Why are you late for work?

---__________________

A.I didn’t know why

B.I will do my best

C.My car broke down on the highway

D.I had a nice time

11.---Mr.Smith, how often do you get the magazine?

---______________

A.A good one

B.One dollar

C.In a book store

D.Six times a year 12.12.— Why did you come by.taxi instead of driving your own car?

---___________________

A.It’s difficult to park here

B.I don’t like taking a taxi

C.I came here by bus

D.I agree with you

13.— Will you please introduce me to Mr.White?

---____________________

A.Yes, please

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B.Never mind

C.Thanks for doing that

D.Sorry.I don’t know him

14.— I felt rather tired after climbing the mountain.---________________________

A.You must stay here

B.Go and see a doctor, please

C.Take it easy

D.You’d better have a rest

15.— Congratulations on your getting the job, Mark.___________________________

A.I don’t think so

B.Oh, no

C.It doesn’t matter

D.Thanks

III.Error Identification(10 points)

Directions: Each of the following sentences has four underlined parts marked A, B, C and D.Identify the part of the sentence that is incorrect and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre.16.Venus approaches the earth more closely than any other planet is.A

B

C

D

17.Neither he nor I are willing to accept these unreasonable suggestions.A

B

C

D

18.John Kennedy was born with a rich family while Abraham Lincoln came from a poor

A

B

C

family background.D

19.The more we looked at the abstr

act painting, more we liked it.A

B

C

D

20.Never the world has seen so many nations cooperating in such a friendly way.A

B

C

D

21.Everything could destroy if he hadn’t called the firemen when the fire broke out.A

B

C

D

22.His lecture covers many fields , ranged from the heaven to the earth.A

B

C

D

23.On seeing an old man fell off , a young man rushed up to help him.A

B

C

D

24.Great changes have taken place since I had visited the city.A

B

C

D

25.It is requested that every student writes a paper on sustainable development.C

D

IV.Vocabulary and Structure(30 points)

Directions: There are 30 incomplete sentences in this part.For each sentence there are four choices marked A, B, C and D.Choose the one answer that best completes the sentence.Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre.26.I feel it an honor _____ to speak here.A.to ask

B.to be asked

C.asking

D.having asked

27.We are pleased that our power generation technology continues to play a key _____ in the country.A.role

B.instance

C.item

D.rule

28.My sister is used to _____ with all the windows open.A.sleep

B.sleeping

C.the sleeping

D.have slept

29.She makes _____ achievements in her field, which no one can afford to neglect.A.admirable

B.admiration

C.admired

D.to admire

30.The boy is twelve already, yet he is too_____ to his mother.nnected

B.attached

C.joined

bined

31.Calm down and give us an ____ account of the whole accident.A.exactly

B.accuracy

C.accurate

D.acute

32._____ writing a letter to the manager, she decided to talk to him in person.A.Due to

B.As for

C.Because of

D.Instead of

33.do you know _____________

A.how much cost them

B.how much do they cost

C.how much they cost

D.they cost much

34.Training is provided, so no ______ experience is required for the job.A.previous

B.principal

C.following

D.precious

35.He seems _____ to understand the simplest instruction.A.capable

petent C.unable

D.enable

36.It was not until she was put to prison _____ began to regret committing the crime.A.when she

B.that she

C.and she

D.she

37.Drinking too much can ____ one’s health.A.harm

B.hurt

C.injure

D.wound

38.The last half of the nineteenth century ___..the steady improvement in the means of travel.A.have witnessed

B.was witnessed

C.witnessed

D.is witnessed

39.The younger the child, the more readily the mother gives in to his demands to avoid _____ him.A.disappointing

B.to disappoint

C.disappoint

D.to have disappointed

40.We are warned _____.A.not play fire

B.not to play with fire

C.don’t play fire

D.don’t play with fire

41.The game makes ____ evident that team spirit is very important

A.that

B.what

C.it

D.now.42.The lady recently found her brother who was thought ____ ten years before.A, being killed

B.have been killed

C.to be killed

D.to have been killed

43.The washing machine needs ____ before it can be used.A.repairing

B.to repair

C.being repaired

D.to be repairing

49.50.44.In such a large class the teacher has some difficulty _____ specific help to all the students.A.giving

B.to give

C.having given

D.give

45.___ leaves the room last ought to turn off the lights.A.Anyone

B.The person

C.Whoever

D.Whom

46.The foreign friend spoke so quickly that we didn’t _____ what he said.A.catch

B.miss

C.listen

D.receive

47.They were seriously _____ in an accident because they drove too fast.A.injured

B.damaged

C.spoiled

D.broken

48.His parents wouldn’t let him marry anyone ____ family was poor.A.of whom

B.whom

C.of whose

D.whose

49.There is a shortage of parking space, ____ parking is becoming more expensive.A.however

B.furthermore

C.therefore

D.anyway

50.The program was so ____ that they were too ____ to fall asleep.A.exciting;exciting

B.exciting, excited

C.excited, exciting

D, excited, excited

51.It makes no difference to me ___ Miss Black will come or not.A.when

B.how

C.that

D.whether

52.If you ____ to the lecture last Saturday, you ____ a lot from it.A.had gone, would have benefited

B.had gone, would benefit

C.were, would benefit

D.were, would have benefit

53, The old man is looking forward to _____ Shanghai.A.visit

B.visited

C.visiting

D.having visited

54.You’d better take an umbrella with you _______ it rains.A.for

B.in spite of

C.in case

D.un

less

55.Do you know what the letters NBA stand ______?

A.on

B.by

C.with

D.for

V.Reading Comprehension(40 points)

Directions: This part is to test your reading ability.There are 4 passages in this part.Each passage is followed by some questions or unfinished statements.For each of them there are four choices marked A,B,C and D.You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre.Passage 1 Questions 56—60 are based on the following’passage

?

It is only a shiny, yellow metal, but it is one of the most valuable metals on earth.Since the beginning of time, men have looked for this extremely valuable item, is soft and easy to form into different objects.If it gets wet, it does not rust like iron or other metals.Acids do not change it.One important reason that gold is so valuable is that it is scarce.Due to its softness, gold must be combined with other metals to harden it and give it strength.By hardening gold, people can then make coins and jewelry with it.Metals commonly mixed with gold are nickel, platinum, and jewelry bears a number and the letter K.The K means karat(carat), which is a measure of the amount of pure gold in the jewelry.Pure gold is 24K.Therefore, a necklace which is 14K is fourteen parts gold and ten parts other metal.Many countries utilize gold for certain coins, but this practice is not as common now as it once was.The United States, for instance, stopped making gold coins in 1933.56.Which of the following would be the best title for this passage?

A.A Valuable Metal

B.Looking for Gold

C.Jewelry and Coins

D.What is Karat?

57.Which is NOT the reason why gold is highly valuable? ’

A.It can be made into jewelry.B.It is not easily found.C.It is soft and shiny.D.It does not rust when wet.58.In order to make it stronger, gold is often mixed with_____.A.hard gold

in and jewelry

C.acids

D.other metals

59.If a ring is marked 12K, then the percentage of gold in it is _____.A.12

B.50

C.25

D.24

may be correctly described by the following EXCEPT ____.A.soft

B.strong

C.acid-resistant

D.bright

Passage 2 Questions 61—65 are based on the following passage

A sustainable transportation system is one that is safe? capable and friendly to the environment.Sustainable transportation is about combining economic, social and environmental factors into decisions that affect transportation activity.In economic aspect, we need a transportation system that is efficient.In social aspect, our transportation system must be safe and easy to be reached.In addition, we need a transportation system that respects the na

tural environment.It is not always easy to balance these three factors but there are also win-win-win opportunities.Sustainable transportation is important.Although transportation brings many economic and social benefits, the movement of people and goods can have important influences on the environment.These influences can in turn have social and economic consequences.Sustainable transportation calls for ensuring that the environment is considered along with economic and social considerations in transportation decision-making.Environmental influences of transportation include air and water pollution, greenhouse effects, and the use of land and other natural resources, A range of transportation activities contribute to these pressures, including the construction of roads> the production, operation, and throwing away of vehicles} and the supply of energy and fuel.A major challenge of sustainable transportation is to control or prevent air pollution and greenhouse effects.61.What is the main idea of the passage?

A.It is about sustainable transportation.B.It is about greenhouse effects.C.It is about environment protection.D.It is about air pollution.62.A sustainable transportation system can be understood as one that___.A.brings social benefits

B.brings economic benefits

C.is friendly to the environment

D.brings a win-win-win result

63.How should we understand the social benefits of a sustainable transportation system?

A.It should be efficient.B.It should be safe.C.It should be friendly.D.It should be constructive.64.What effects may transportation have on the environment?

A.Air and water pollution

B.Greenhouse effects

C.The use of land and other natural resources

D.All of the above

65.The author’s attitude towards the sustainable transportation is______.A.positive

B.critical

C.negative

D.doubtful

Passage 3 Questions 66—70 are based on the following passage

According to psychologists, an emotion is aroused when a man or animal views something as either bad or good.When a person feels like running away from something he thinks will hurt him? we call this emotion fear.If the person wants to remove the danger by attacking it< we call the emotion anger.The emotions of joy and love are aroused when we think something can help us.An emotion does not have to be created by something in the outside world.It can be created by a person’s thoughts.Everyone has emotions.Many psychologists believe that infants are born without emotions.They believe children learn emotions just as they learn to read and write.A growing child not only learns his emotions but learns how to act in certain situations because of an emotion.Psychologists think that there are two types of emotions: positive and negative

.Positive emotions include love, liking, joy, delight and hope.They are aroused by something that appeals to a person.Negative emotions make a person unhappy or dissatisfied.They include anger, fear, despair, sadness and disgust.In growing up, a person learns to cope with the negative emotions in order to be happy.Emotions may be weak or strong.Some strong emotions are so unpleasant that a person will try any means to escape from them.In order to feel happy, the person may choose unusual ways to avoid the emotion.Strong emotions can make it hard to think and to solve problems.They may prevent a person from learning or paying attention to what he is doing.For example, a student taking an examination may be so worried about failing that he cannot think properly.The worry drains valuable mental energy he needs for the examination.66.We learn from the passage that an emotion is created by something _____.A.one thinks bad or good

B.one feels in danger

C.one faces in the outside world

D.one tries to escape from real life

67.Which of the following is NOT true?

A.Children learn emotions as they grow up.B.Babies are born with emotions.C.Emotions fall into two types in general.D.People can cope with the negative emotions in life.68.The author’s purpose of writing this passage is to_____.A.explain why people have emotions how people avoid the negative emotions

C.explain what people should do before emotions D.define and classify people’s emotions

69.We can safely conclude that a student may fail’in anexaittif_

A.he can not think properly

B.he can’t pay attention to it

C.he is not worried

D.he is not full of energy

70.As used in the last sentence, the word “drains” probably means

A.helps

B.ties

C.weakens

D.strengthens

Passage 4 Questions 71—75 are based on the following passage

A gloomy afternoon saw me taking my routine path through that construction site.For the walker’s convenience, a set of stone steps had been built* which were fairly steep.That was the place I found myself behind a husband and wife climbing up the steps with each other’s support.The couple seemed to be farmers in their forties.The wife in a red coat was walking with a stick, an empty trouser leg swaying below.With one hand on his shoulder, she leaned almost entirely on her husband* who carefully kept balance with her and carried her other stick.They limped(6W)their way upward with great difficulty.My curiosity urged me to overtake them and look back over my shoulder secretly.The glance sent a shiver through me? which produced a sensation I had never experienced before.The husband himself was also disabled —blind in both eyes!What struck me even more was the smile they both wore on their faces, such a happy smile as could only be seen from brides and bridegrooms.With f

ew words between them, they smilingly helped each other struggle upwards.Then I noticed there were patches on their clothes, and their cloth shoes were homemade, worn-out but tidy.How could such sweet smiles reconcile with the patched clothing or the physical handicap? I got quite puzzled.When they advanced far ahead I still couldn’ t tear my eyes away from them, I was moved and my heart filled with admiration.At that moment I suddenly realized how superficial my idea of happiness had been!To me it had always been associated with wealth, fame and power, the poor and the lowly having no share of it.However, happiness can be found in very ordinary life.I witnessed it on the weather-beaten faces of the husband and wife who had shared happiness and misfortune together.There is always happiness when there is an unfailing mutual support between two persons in love.-

;

71.How did the husband and wife climb up the steps?

A.They didn’t help each other.B.They climbed up the steps with ease.C.They limped their way upward with each other’s support.D.They climbed up the steps depending on a stick.72.What is the problem of the wife?

A.One leg is missing.B.One eye is blind.C.She is a dumb person.D.She is a deaf.73.What is the author’s feeling when he saw the husband and wife?

A.He was sad and his heart filled with sorry.B.He was moved and his heart filled with admiration.C.He was satisfied with their smiles.D.His heart was full of contempt.74.Which of the following statement is TRUE?

A.It was on a set of stone steps that I found myself behind a husband and wife.B.The husband and wife kept talking about something.C.They both wore smiles on their faces because they were bride and bridegroom.D.Their cloth shoes were homemade and very dirty.75.What is the theme of the passage?

A.Happiness is always associated with wealth and fame.B.Happiness is associated with health and beauty.C.Happiness is associated with handicap and disability.D.Happiness is associated with mutual love.VI.Cloze(10 points)

Directions: There are 10 blanks in the following passage.For each blank there are four choices marked A,B,C and D.You should choose the one that best fits into the passage.Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre.Miss Evans 76 physics in a London school.Last month she was explaining to one of her 77 about sound* and she decided to test them to see how successful she had been 78 , She said to them* “Now, I have a sister in Washington.If I was calling her 79 , and at the same time you were 20 meters away, and listened to me from 80 of the street, who would 81 what I said earlier, my sister or you and 82 ?” A clever boy at once answered, “Your sister.Miss Evens.It is because electricity travels fas

ter than 83.”

“That’s very good，” Miss Evans answered，but then one of the girls put up her hand, and Miss Evans said, “Yes? Betty?” “I disagree,” Betty said.“Your sister would hear you earlier 84 when it’s eleven o’clock here, it’s 85 six o’clock in Washington.”

76.A.taught

B.did

C.studied

D.learned

77.A.students

B.pupils

C.classes

D.friends

78.A.in her homework

B.in her housework

C.in her studies

D.in her work

79.A.on the telephone

b.on foot

C.by

D.by like

80.A.another side

B.neither

C.either side

D.the other side

81.A.listen

B.hear

C.see

D.feel

82.A.why

B.where

C.whose

D.whom

83.A.waves

B.light

C.sound waves

D.wind

84.A.but

B.because

C.and

D.so

85.A.always

B.really

C.about

D.only

VII Writing(15)

Directions： This part is to test your writing ability., You are required to write a composition according to the following instructions given in Chinese.Remember to write it in no less than 100 words on the Composition Sheet.按要求写一篇题为”Traveling by Train”的英语作文

1．乘火车旅行的优点…….2.乘火车旅行也有许多不利的方面……

3.我的选择……

I.Phonetics(5 points)

1-.5 BADCB

II.Situational Dialogues(10 points)

6-10 CCCBC

11-15 DADDD

III.Error Identification(10 points)

16--.20 DBACA

21-25 ACBDC

IV.Vocabulary and Structure(30 points)

26-30 BABAB

31-35 CDCAC

36-40 BACAB

41-45CDAAC

46-50 AADCB

51-55 DACCD

V.Reading Comprehension(40 points)

56-60 ACDBB

61-65 ADBDA

66-70 ABDAC

71---.75 CABAD

VI.Cloze(10 points)

76-80 ACDAD

81-85 BACBD

VII.Writing(15 points)

Traveling by Train

Traveling by train has a lot of advantages.For example, we can enjoy seeing beautiful scenery outside the window.We can enjoy talking with new friends on the train, sharing fresh ideas with each other and getting to know each other better.What’s more, traveling by train is comparatively cheap and convenient.On the other hand, there are disadvantages for traveling by train.In most cases the crowded train makes us uncomfortable.Sometimes it is rather difficult to get a train ticket.As far as I am concerned, I prefer to travel by train.The reason is that I can spend less money and get in close touch with ordinary people on the train

❖ 专接本考试自我鉴定

❖ 专接本考试自我鉴定

转升本自我鉴定——发掘潜能 追求卓越

转升本是人生的一道重要转折点，这个过程不仅要领会内在的要求，更需要注重个人的自我鉴定。在转升本的道路上，自我鉴定是一面重要的镜子，可以帮助我们发现自己的潜能并追求卓越。通过自我鉴定，我意识到自己在专业学习、团队协作和个性发展方面的不足之处，同时也发现了自己的特长和潜力。在今后的学习和工作中，我将努力弥补不足，发挥个人优势，以更好地适应转升本的要求。

专业学习是我在转升本过程中最需要提高和突破的方面。虽然之前已经完成了一定的学习，但在与本科生学生的比较中，自己的专业知识和能力还显得不够扎实。通过自我鉴定，我了解到了自己学习专业知识的方式和方法不够高效。在今后的学习中，我将更加注重反思和总结，通过阅读更多的书籍和学术文献，提高自己的专业素养。同时，我还计划积极参加各种学术交流活动，在与他人的交流中汲取知识和经验，拓宽自己的学术视野。我相信，通过这样的努力，我一定能够在专业学习中有所突破，达到转升本的要求。

团队协作是我在职场中不可或缺的一项能力。通过自我鉴定，我意识到自己在团队合作和沟通协调方面存在一定的不足。我在与他人合作时，常常容易陷入自己的想法和观点之中，不善于倾听他人的意见和思考。这不仅限制了团队的发展，也阻碍了自身的成长。我决定要加强与他人的交流，提高自己的团队合作能力。我会主动参与到团队中，与他人建立良好的沟通和合作关系。我还会学习如何更好地理解和尊重他人，从而培养出一种和他人合作的意识和能力。我相信，通过这样的努力，我一定能够在团队协作中有所突破，达到转升本的要求。

个性发展是我在转升本过程中需要关注和培养的一方面。通过自我鉴定，我发现自己在个性发展方面还存在一些不足之处。我在与他人交往时，常常表现得太过于内向和拘谨，无法充分展示自己的个性和特长。在今后的工作和生活中，我将注重培养自己的自信和表达能力。我会积极参加各种社交活动和公众演讲，锻炼自己的沟通能力和演讲技巧。同时，我还会努力培养自己的领导能力和创新思维，逐渐展现出自己的个性魅力。我相信，通过这样的努力，我一定能够在个性发展中有所突破，达到转升本的要求。

通过自我鉴定，我发现了自己在转升本过程中的不足之处，也了解到了自己的特长和潜力。在今后的学习和工作中，我将努力弥补不足，发挥个人优势，以更好地适应转升本的要求。我相信，通过自我鉴定和个人努力，我一定能够在转升本的道路上取得更好的成绩，实现自我价值的最大化。

❖ 专接本考试自我鉴定

作为一名医学专业的学生，我深知自我鉴定的重要性。自我鉴定是对自己的全面评价和认识，有助于我们更好地了解自己的优缺点，为我们的学习和职业发展提供指导和动力。在这篇文章中，我将从多个方面详细、具体且生动地描述自己的医学专业自我鉴定。

首先，作为一名医学专业的学生，我具备良好的学术基础和专业知识。我在入学前就对医学产生了浓厚的兴趣，并通过学习生物、化学等相关科目，积累了丰富的基础知识。我热爱学习医学领域的新知识，努力追求学术的深度和广度。在课堂上，我积极参与讨论，与教师和同学进行学术交流，不断拓展自己的思维和观点。我还经常参加相关学术研讨会和学术交流活动，通过与专业人士的交流和互动，不断更新自己的专业知识。

其次，作为一名医学专业的学生，我具备良好的实践能力和临床技能。在大学期间，我积极参与了实验室课程和临床实习，通过亲身实践掌握了医学技能和操作方法。我善于观察和分析，能够准确地判断病情并提出相应的治疗方案。在实习中，我严格遵循医德和职业道德，对患者的隐私和需求给予充分尊重，并积极与团队成员进行协作，提高工作效率和质量。我不断通过反馈和总结来改进自己的医疗技术，并参加相关的专业培训和认证，不断提升自己的实践能力和临床技能。

第三，作为一名医学专业的学生，我具备良好的沟通和人际交往能力。在医疗行业中，良好的沟通能力和人际交往能力对于与患者、家属和团队成员的有效合作至关重要。我注重倾听和理解患者的需求和意见，通过语言和非语言的交流方式与他们建立良好的关系。我能够清晰地向患者解释医学术语和治疗方案，帮助他们更好地了解病情和治疗过程。同时，我也积极与团队成员进行交流和合作，促进团队的协作和凝聚力，共同为患者提供更好的医疗服务。

此外，作为一名医学专业的学生，我还具备责任心和敬业精神。医学专业要求我们为患者的健康和生命负责，这需要我们具备高度的责任心和敬业精神。我始终把患者的利益放在首位，不断提高自己的专业素养，努力为患者提供优质的医疗服务。我注重个人修养和职业道德，积极参与医学伦理教育和医学人文关怀，提高自己的综合素质和职业素养。

总结起来，作为一名医学专业的学生，我具备良好的学术基础和专业知识，良好的实践能力和临床技能，以及良好的沟通能力和人际交往能力。我还具备责任心和敬业精神，始终将患者的利益放在首位。通过自我鉴定，我能够更好地认识自己的优点和不足，并不断改进和提高自己，为将来成为一名优秀的医学专业人才打下坚实的基础。我相信，随着不断的学习和实践，我将能够在医学领域取得更大的成就，并为社会健康事业的发展贡献自己的力量。

❖ 专接本考试自我鉴定

本人对师长尊敬有加，和同学相亲相爱，和睦相处。集体生活使自己懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使自己变得更加坚强和独立。本人觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

在学习上，本人圆满地完成本专业课程。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的自己对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得奖学金。在课外空余时间，本人阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平，关注时事政治，跟上时代步伐，也学习了为人处世*哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。

在工作上，责任心强，有较强的组织管理能力和交际能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

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