流光飞舞歌词(合集11篇)

2022-05-18 流光飞舞歌词

流光飞舞歌词(合集11篇)。

⬣ 流光飞舞歌词 ⬣

“时光”这个词，时常让我惊慌。每当看见这两个字，它们就如灌了铅，沉沉落到心底去，咯噔一声，落定却不让人心安。

年幼时看烟花，总担心眼前的烟花绽放后，墨蓝的夜空再次冷清。当所有的烟花散尽后，我总望着静寂的夜空发愣。少年时有一天翻起幼时的日记，忽然发现日记中的自己是那么陌生，居然惊出了一身冷汗。除了日记本中记载的片刻时光，其他的时光消逝何处？我曾经存在过，可在哪里呢？当眼前一切消逝如流光，被彻底遗忘，有谁能证明它曾经存在？我是如此惊慌而感伤。

从那以后，我试图留住时光。我的尝试很简单，就是凝神用心看着眼前的人、眼前的物、眼前的景，对自己说：“记住现在，记住。”用这个方法，我真的记住了彼时天边飞逝而过的云，记住了彼时的蓝天，记住了彼时海上的点点帆影……我记住了许多，但遗忘了更多。

而这尝试，令我对时光的流逝，生命之痕的轻浅更加不安。

每一天，我们都在老去，从出生走向消亡。每一天，每一刻，消逝后再不可重来。相对于无垠的时空，人的一生何其短暂。当我清醒地意识到时光的流逝时，清醒便成了负担。过往不可寻，未来不可知，而现在，是指缝里的漏沙，还未把握，即已成过往。

谁能留住时光？记得幼年时在鼓浪屿上常遇见一位因受过重创，心智永远停留于往昔某一刻的女子，面容清秀，总穿着旗袍。她神情漠然，紧抿着嘴，脸上敷了厚厚的粉，满脸细碎的皱纹在粉底之下挣扎着。看着她走过来，我总要难过。我看見她倔强地与时光抗争着，穿着旧日的服装，一丝不苟地化着旧日的妆颜，那一份执着，令人心惊得惨烈，我不忍心多看她一眼。我听到了时光的冷笑，嗄嗄地扎我的耳。

而现在的我，不也在用文字与时光抗争么？我看见时光在我的文字中穿梭，我企图抓住它的影子，揉进我自己，化作墨色的文字；我企图用文字凝固我的思维、我的情感、我的所有——呵呵——我又听到时光的冷笑。

谁能留住时光？但是，谁又甘心流光逝川，水流无影？

拥有短暂生命的人与永恒时光之间的抗争，永无休止。我仿佛看见西西弗斯在推石头上山，日复一日，年复一年。

我们无限之小，却又无限之大。时光本无意义，而我们，在与时光的太极推手间，又赋予了时光万千颜面、万千意味。如此想来，姑且有了安慰，心肝落稳。

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“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，你聪明的'，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢，那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢;现在又到了哪里呢?”每次读朱自清的《匆匆》，心中总是感慨万千，也许我们都不只一次地问过自己，究竟时间都去哪儿了，我们都不只一次地发出过深深的感叹：逝者如斯，不舍昼夜。我们也曾无数次地感慨：昔日所云我，而今却是伊，不知明日我，又属后来谁?

人世苍茫，多少前缘成了过往，其实抓不住的仍是那潺潺流淌的时光。千百年来，多少王朝更迭，多少人世蹉跎，流年变换，能让人铭记住的又有多少?一路上收获的又有多少?失去的又有多少?似乎我们的一生，都是在得与失，进与退之间踯躅，徘徊不定。无论我们是选择把握好当下的每一刻，还是选择肆意地挥霍韶光，光阴的脚步，从来都不曾为谁停留，它也容不得我们有片刻的思考。总是要等到千帆过尽，物是人非之后，才会让我们明白，光阴的可贵。而你今日甜蜜的幸福，终有一日会成为明日的忧伤，你今日朦胧的忧伤，兴许会变成明日会心的笑容。也许世事本是如此，生命的无常便是生命的常态。

在注定的因缘际会里，你和我都是无从选择。尽管有时候倾尽全力去做一件事，结果却是事与愿违，尽管你努力耕耘，却并不是一分耕耘便能换来一份收获。你倾尽所有，将自己低到尘埃里去爱一个人，他却仍旧无法被你所感动，反而会因此而厌烦你，厌烦于你的纠缠。我们也曾是希望我行我素，只做自己喜欢的事情，但有些时候，却仍旧不得不顾及别人的感受，不得不硬着头皮去做自己不愿意去做的事情，哪怕是头破血流，仍旧要迎难而上。没有谁，能够帮助你，亦没有谁，能够告诉你该如何做。而人生，一旦做出了抉择，就再也无法回头。人生如棋局，落子无悔，一旦一步走错，将满盘皆输。

人的这一生，其实就像是一朵花的生命，明知道无论花开花落都只是一场寂寞的演出，却仍旧愿意倾尽全力来演好这一生。即便知道世间所有的一切繁华与美好终有一日会离我我们而去，仍旧竭力地搜集着那些细碎的记忆，不断地咀嚼，不断地回味。而这一生，似乎我们又总是错过，错过那花满枝桠的昨日，又要错过今朝，既是知道人生总有无法避免的错过，总会留下那么一些遗憾，又怎可再错过今朝的这盏茶的光阴?走的最急的往往都是最美的时光，因为情缘是如此来去匆匆，所以我们才更应该学会珍惜当下，珍惜每一桩缘分。无论是相遇、是别离、还是错过，能够相识，已是不易。更何况，他们都是你命途中最美的风景。

我常常在想，该是多少年修来的福分，才能得以与我今生的父母成为一家人。或许，是我们前生早已有了约定，约定好今生要成为一家人，不论贫富荣辱，皆同甘共苦。也许，是在前生，我们都有所亏欠，所以才会维系前世的缘分，才会让我成为你们的子女，来完成我前世未了的夙愿。前世、来生，这些都太过于遥不可及，你我都无从知晓，更无法得知。总有人会对自己所爱之人，和对爱自己的人，许下来生仍要再续今生缘分的诺言。只是，如若真的有来生，当我们走过奈何桥，喝下孟婆汤后，是否又仍能记得住彼此，记住彼此的容颜和名姓?我想要的，不是生生世世的情缘，我只要今生，只求这一世情长，只求这一生与我所爱之人，与我所爱之人，长相厮守，不分离。

流光易逝，只愿不负今生，不辜负今生的光阴。纵是有朝一日所得到的终将失去，只要曾经拥有过，珍惜过，就已足够，就已是无怨无悔。得之坦然，失之淡然。在这匆匆流走的韶光里，爱自己所爱之人，做自己想做之事，珍惜把握当下的每一寸光阴，每一桩缘分，如此，无悔亦无怨，就已足够。

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四月的春天，柳絮摇曳，草长莺飞。

周末的傍晚，我和妈妈在公园散步。盛开的樱花，遍地烂漫。晚风一吹，花瓣随着风在空中飞舞，这是传说中的“花瓣雨”吗？

我弯腰捡起一朵樱花，细细的欣赏起来，樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色。看一朵樱花，有独特的美，看一簇樱花有开放的美，花朵烂漫，花香四溢。妈妈说：樱花有勤勉热忱，刚毅执着的独特风格，一簇簇的群放，散发出迷人的清香。我说：“风一吹，一簇簇樱花更象可爱的娃娃，灵动活泼，集体舞蹈给游人们看呢”。我用手轻轻抚摸一下花瓣，象丝绸一样柔滑。樱花树下有许多人在拍照，和樱花合影。我也忍不住了，雀跃着跑到樱花树下，让妈妈帮我拍几个美照。

如此美如画的风景，让我不禁想起了南宋诗人林升的《题临安邸》中写道：暖风熏的游人醉，直把杭州作汴州。

我和妈妈陶醉在这花如海中。

要回家的时候，我和妈妈不约而同的说：保护大自然，要从我做起，我们有责任让天更蓝，草更绿花更香！

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有些事情远远地去了，像是陷落在某个时光的转角，再也找寻不回，但有些事好似定格在那儿，让我记忆犹新。

时光倒流至去年的6月16日，我同往常一样预备去补课，突然接到古筝老师的来电，要我6点10分之前赶到琴行，详细原因不清晰。我认为是要为6月26日南京的比赛做预备的，到了那儿才知道，比赛提前了整整10天。

我一下子惊呆了。妈妈赶忙打电话通知我的补课老师。就这样，我也就稀里糊涂地跟着参赛步队到了南京。

比赛地点设在南京的.一个宾馆，由于我的比赛顺序靠后，所以老师想尽一切办法让我先看比赛。合法我觉得闲而无聊之时，一声洪智云吓得我一激灵，赶忙进去。

到了里面，啊我不禁发出了感叹，由于那里面布置得其实是太美了。有牡丹墙纸、柔软的沙发，空气中还披发发着淡淡的茉莉花香。我仿佛走进了世外桃源。

就在我东张西望之时，两位美女评委叫到了我的名字。我的心一下子都快冲出嗓眼了，也不知怎样从血红色的地毯上走到古筝前的。坐下后便弹起了《紫竹调》。我感觉两位评委犀利的眼光一直在打量着我，真让我忐忑不安。

比赛出来之后，我倚着墙蹲下，眼泪涮的一下就冲了出来。不知为何，我竟控制不住泪水毫无所惧地流着。我紧张得一个字都说不出来。音乐老师看着我的样儿竟笑了。唉!不就是由于我胆小，又没见过大场面，所以紧张嘛。实在大多数人都会这样的，只不外我表现太强烈了些，也难怪老师会笑我。

比赛后的好多天，我都处于一种半休克的状态，而母亲则在一旁不停地安慰我。一张获奖证书，终于让我从暗影中走了出来。

流光逝水间，许多事都已淡忘，唯独那锦绣的赛场、犀利的目光

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闭上眼，我又一次深深地沉入了记忆的海洋中难以自拔。

曾记得，小时自家院中有一株硕大的梧桐树，听家里人说是我太姥爷亲自植下的。长得很茂盛，几乎把整个院子的天空全都遮住了，很有高梧百尺夜苍苍，乱扫秋星落晓霜的味道。

春天，我的舅舅便会急不可待地在树上搭一个秋千。专挑又粗又壮的枝干。据他说，这样会搭得牢固并荡得高些。果不其然，连我家中最胖的弟弟，也能晃上半天。我常常独自一人晃着秋千，望着天上北归的燕子，心中想着：多会儿我也可以与他们并肩飞啊！天空一定比地上好玩儿！

转眼之间，夏天便来了。在梧桐树的清凉的浓阴里，我蹲在树下，看着弟弟在地上与哪个不知天高地厚的蛐蛐斗架，厮杀呢。显然，弟弟略占上风，得意得又唱又跳。夜里，姥爷便会搬一个小板凳，拿个芭蕉扇，爬到房顶上去看星星。有时我们也会跟风，同姥爷一起去看星星，姥爷也会给我们讲一些牛郎织女的故事。夜深了，我与弟弟都是被蚊子叮的满身的包。这时我的姥姥就会心疼地给我们洗净，擦上风油精。但过不了几天便把这事儿全忘了，依然随姥爷爬上了房顶看星星、看月亮

又是一年丰收的季节，一家子一大早起来，就急匆匆地去田里了。收稻的收稻，拔草的拔草，插秧的插秧。我们，也就帮帮忙罢了。一天就很快的过去了，不过，我们也是收获颇丰。稻田里的蚂蚱，沟渠里的泥鳅，都成了我们捕猎的对象，沉甸甸的装上小半桶，欢喜地回家了。

冬天，大地换上了新的衣裳，白白的，煞是好看。我与弟弟便在梧桐树下堆雪人、修雪堡、打雪仗。

嘀嘀嘀一串急促的车鸣声把我的思绪拉回，我多么希望回到那个年代，回到团聚时刻，回到梧桐树下，回到童年的时光里

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《野蜂飞舞》是徐志摩的一篇散文，讲述了徐志摩与野蜂的一次相遇，并通过观察野蜂的生活方式，揭示了人生的真实意义。本教案旨在通过详细讲解《野蜂飞舞》的内容和主题，引导学生深入思考人生价值观。

一、教学目标：

1.了解《野蜂飞舞》的内容和主题。

2.掌握文中的主要语言技巧和修辞手法。

3.培养学生的思辨能力和对人生的思考意识。

二、教学重点：

1.分析《野蜂飞舞》的主题及其意义。

2.解读文中的语言技巧和修辞手法。

3.发散性思维引导，引导学生对人生的思考。

三、教学内容与过程：

1.导入：

通过提问导入，激发学生的思维，引起他们对主题的关注。

老师：大家是否见过野蜂飞舞的情景？你们对野蜂的印象是怎样的呢？

学生：回答自己的感受和印象，启发学生对野蜂的进一步思考。

2.正文阅读与分析：

分段阅读《野蜂飞舞》，学生读完每一段后，进行讨论。

(1)第一段：“野蜂飞舞，蔷薇花下。”请问徐志摩为什么选择这样一个画面作为开篇？

(2)第二段：“我决定追随他了。”这句话暗示了什么？

(3)第三段：“野蜂谢过我，飞走了。”为什么徐志摩在这里说“野蜂谢过我”？

(4)第四段：“理智告诉他有罪，心情告诉他无罪。”这里徐志摩表达了什么？

(5)第五段：“世界上的野蜂并不多。”这是徐志摩对野蜂的评价，也是对人生的寄语。请谈谈你的理解。

3.语言技巧和修辞手法分析：

引导学生找出《野蜂飞舞》中的语言技巧和修辞手法，并解读其意义。

(1)比喻手法：“野蜂飞舞，蔷薇花下”、“野蜂和翠鸟争泉”等。

(2)对比手法：“蜂窠”和“蜜海”、“黑色的环游船”和“红色的小木船”等。

(3)揭示手法：“理智告诉他有罪，心情告诉他无罪”等。

(4)排比手法：“我追随了他，他也不失礼貌。”等。

4.主题分析：

启发学生思考《野蜂飞舞》的主题及其含义。

老师：从文中你能找到徐志摩对人生的寄语吗？

学生：根据对文中内容的理解，表达对人生追求自由和快乐的理解。

5.思考题：

老师提出一个思考问题，引导学生在课堂结束前深入思考。

老师：我们在追求自由和快乐的过程中，是否会遇到困难？我们应该如何应对？

四、教学延伸：

通过作文或小组讨论等形式，引导学生对人生进行更深入的思考和探索。

五、课堂

结合学生的回答，总结本节课的内容和主要观点。

六、作业布置：

要求学生针对思考题进行写一篇小作文，总结自己的思考结果。

通过本教案，学生将会了解《野蜂飞舞》的内容和主题，掌握文中的主要语言技巧和修辞手法。同时，通过深入思考人生的意义，培养学生的思辨能力和对人生的思考意识。这将有助于学生在成长过程中形成正确、积极的人生观，为未来的发展打下坚实的基础。

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母亲总是消磨着琐碎的时光。她洗洗擦擦，缝缝补补地干着一切琐碎的事，消磨着琐碎的时光，然后又絮絮叨叨……所以往往因这些细小的工作而忽视了她。

最近天气又开始冷起来了，可我还是单衣薄裤。于是母亲在我耳边念叨着：“天冷了，要多穿几件衣服呀！”但我并没有把母亲的话放在心上，心想自己是年轻人怕什么冷呀。于是我终于还是抵挡不住这刺骨的北风，还是病了，感冒了，头疼着，咳嗽着，发烧着……母亲翻了我的衣柜，“哦！原来没件像样的衣服。”她脱下自己的外套包在我身上，衣服上还有着她的体温。她叫了辆出租车把我送到了医院。一路上，她的手紧紧地握着我的手，希望我能从她的手中汲取一些温暖。她把头埋得老低，我知道她在自责自己没有尽到一个母亲应尽的责任，但她哪知道我一直都藏着几件衣服。她没错，我错了。我错了。她没错。事后，母亲买了好多衣服放在我床头，并放下一颗心，一颗憔悴的心……

母亲还把她的爱挥散在了一个个不起眼的地方，但却很闪亮。

母亲给我的衣服缝纽扣，要我找根针。就在我将细小的针递到她手中时，她发出一声尖叫。针头刺伤了她起皱的手指，鲜血流了出来。伤着她的心，也伤着我的心。

一天，在家做着老师布置的手工作业。做了一段时间后，对母亲说：“剪刀。”就在传递的瞬间，我发觉母亲的手自觉地握住锋利的刀口，而将圆曲的刀柄留给了我。这是一个多么细心的传递呀，而我却将针头留给了母亲，将伤害留给了母亲，这是多么不细心的爱呀！

世上的几乎所有的珍宝都埋藏在泥土里，这世上珍贵的母爱也常常掩埋在琐碎中。如果你不去挖掘，永远都不会知道它的宝贵之处。最后送四个字给天下所有的母亲，那就是：“爱你，母亲！”

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又是急匆匆地走进校园，我看到，天使娇小的身子在人群中，她始终像是一颗璀璨的星，让人感觉闪烁而被众人所簇拥。我有些羞涩，没去找天使，绕开了嘈杂的主操场，轻轻地蜷缩在阴凉的角落。

“q——q——”y她们在走廊隔着窗户唤我，和蔼地冲我笑着。我走到她们身旁，笑嘻嘻地笑着谈话。已过了上课时间，j又拽着我楼上楼下地跑了一阵，才让我离开。我孤独地被风吹，走在操场上，听着口哨声悠长而有规律地响着，心中的寂寞在瞭望。我后悔了，应该和天使在一起的，无论如何，她总会和我一起欢笑。

走进微机教室，又是乱糟糟的一堂课，晕头晃脑地走出教室，楼梯的拐口，看见了天使，我们的目光相遇，她一脸的惊喜“你今天下午来了？真是的，跑到哪儿去了呢！”她嘴里这样生气地说着，却已经笑眯眯地走过来，挽着我的胳臂下楼。“喏——”她伸出手，手里正摆着昨日我十分喜欢的那支造型独特的笔。“啊，你真的买了？”我惊讶地说着，“买了很多吧！嘻嘻，可真富有呢！”我拍着她的肩膀，她朝我调皮地眨眼：“给你的。”“给我的？”“是啊，你不是喜欢么？”“恩、恩恩。”我张口结舌，完全没想到，真的是完全没想到。我接过笔，捧在手里，细细地看着。一棵仿真的大白菜，绿油油的闪着光，那样逼真，不知者还想轻轻地咬上一口。而在那白菜之上，落着一只小小的“蜜蜂”，透明的带着花纹的翅膀，仿佛在扇动着，黑亮的眼睛，圆圆的小脑袋，看上去总是那么可爱，那么天真！这个蜜蜂做工精致，异常逼真，大概是那种人们唤作塑胶的材料制成的。

笔在手中，温暖在心中传递，飞舞的不仅仅是蜜蜂，更有那么一份浓浓的友谊！

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谁把年华，错落成诗。

记起窗外珠帘响的时光，

梦回几年前的同窗；

忆中的亮点闪烁着光芒，

看你的笑仍那么凄凉。

城里城外的潇湘，

怎不难忘？

枯叶卷起一堆纸张，

上面的内容我们早已淡忘；

以前那么动人的时光，

如今，

也只能被选择埋葬。

今夕何夕？

不知是那岁月无措，

还是那流光匪浅。

今朝的人更不再续昨朝的面庞，

今朝的人更不再一座找的彷徨。

不是不愿想，

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只是梦易忘。

童年纯白的纸飞机，

更不知携着梦想去了何方；

记忆里的苍黄，

如今已成了一种奢望。

不是不敢想。

只是梦碎的太凄凉。

的不当的痴想只好化为忧伤，

等候着他从岁月里遗忘。

流光甚浅的彼方，

浓浓的雾书写着迷茫，

眼睛透着向往，

却不敢仅此一步的飞翔。

忆难忘，

意却凉。

独留我伤叹岁月无措流光浅。

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岁月如梭，不知不觉中已经过去了许多年。那些曾经年少时的欢笑和梦想，已经随着时间的流逝渐渐变得模糊起来。每当我静下心来回忆起过去，我总能感受到岁月的残酷和美丽。

小时候，我是一个热衷于探索的孩子。每天放学后，我总会拖着沉重的书包走进田野和农村小道中，去发现那些隐藏在书本中的宝藏。那时，世界对我而言是无限宽广的，我对未来充满了无尽的期待与憧憬。

随着我逐渐长大，时间的流逝不可避免地让我感到了生活的压力和挑战。初中时，我开始接触到了许多新的学科和知识，课程的难度也明显增加。我花费了大量的时间和精力来学习，以期能在竞争激烈的考试中脱颖而出。虽然这段时间是辛苦的，但我从中收获了坚持和努力的宝贵经验。

进入高中后，我的生活更是变得忙碌起来。除了学业上的挑战，还有各种各样的社团活动和志愿者工作等待着我。我必须在繁忙的日程中寻找平衡，尽量发现和追求自己的兴趣和激情。生活变得更加复杂和混乱，而我也不得不逐渐成长起来，学会独立思考和做出决策。

到了大学生活，我才意识到时间的宝贵。作为一个成年人，我开始面对更多的责任和挑战。学业、实习、社交和个人发展，每一样都需要我投入时间和精力。每当我回忆起那些单纯美好的童年时光，我会感到些许惋惜。我不禁问自己，年华就这样一去不复返吗？

岁月虽然带走了年轻的容颜，但它也给予了更多的成长和智慧。从懵懂无知的孩子到成熟稳重的成年人，岁月让变得更加强大和坚韧。它教会珍惜时间，追求梦想，并不断努力奋斗，为自己和他人创造更美好的未来。

如今，当我静静地坐在窗前，品味岁月的风华，我明白了岁月的宝贵。那些曾经的欢笑和泪水，都已经演绎成一幅幅精彩的画卷，永远藏在我内心里。岁月并没有亏待我，它给予了我成长的机会，让我感受到生活的真谛。

生命中的每一刻都是宝贵的。不应该迷失在过去的回忆中，也不应该过于焦虑地展望未来。应该学会珍惜当下，努力追逐梦想。岁月如梭，它的流逝是无法挽回的，但可以通过努力，让每一天都变得充实和有意义。

岁月惜流光，让懂得珍惜时间和机会。无论过去还是未来，让用心去生活，用力去追求，让岁月变得更加精彩！

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佛说前世五百次回眸才换来今生的擦肩而过。

——题记

“你长的真像一只小狐狸。”

“讨打。吃本姑娘一拳。”

和杰在一起的日子十分短暂，有如一颗流星划过天际，可我坚持认为那是我最快乐的一段时光。

杰是一个很开朗的女生，甚至开朗的有些霸道。我看她很像一只小狐狸，是指长相上的，每当我告诉她这句话时，总免不了挨拳头。不知为什么，她越是这样，我就越是这么认为。

她喜欢趴在桌子上睡觉，她睡觉还有一个借口，“睡觉有益美容！”我插嘴说：“一只狐狸还美什么容？”每次这时她都要在我手臂上拧好久，之到痛的我求饶为止。她睡觉的时候我便担起了放哨的大任，老师快来得时候我就在她的胳膊上拼命的拧一下，虽然她痛的要命却不敢出声，只好拼命任着，这也是我唯一一个报仇的机会，可时候又是一阵粉拳袭来。

虽然没少挨她的拳头，可更多的是欢笑。可是在我们那一片除了我之外，大家都很讨厌她，因为她的确太霸道。

“你长的真像一只小狐狸！”

“你讨打，吃本姑娘一拳！”我赶紧闪人，她则在一旁得意的笑着。我对她扮了一个鬼脸，然后坐在座位上继续同她天南地北

地海聊。由于她的霸道，我双拳一抱说：“杰哥，小弟以后跟你混了。”她听了先是得意的点点头，随后艳眉倒竖喝道：“好你个张凌风竟敢耍我！”然后我趴在桌子上哈哈大笑。

其实她是很善良的，我很好动，手上挂彩是常有的事，细心的小狐狸总是提前准备好一卷绷带，为我仔细包扎，我不知道该如何感谢她，毕竟这样做在我们班是很“危险”的。

大家都不喜欢她！

在靠近她的五个人中有四个人不喜欢她，那唯一一个例外就是我，而我也时常与她怄气，所以我们五个人定了一个“君子协定”，我们五个人都不许理她，违背约定的人会受到惩罚。

她很聪明，猜到我们的约定之后她便把“突破口”放到了我的身上。“小风，伤口还痛不痛啊？”“小风，吃饭了吗？我请客，呵呵。”。。。。。

几次我都欲回答她，可左边的同桌用笔在纸上写了大大的“约定”两个字给我看，我只好又把话咽了回去。

她失败了，败的莫名其妙，很惨。她很失落，我第一次见到她这个样子，她已经没有了往日的朝气，我们那里变的死气沉沉，我们迎来了“盼望”已久的死寂。那天，她只对我说了一句话，

“没有你们，我不行。”我转过脸看了她一眼，心脏狠狠抽动了一下，她的眼中饱含乞求，人也似乎一下衰老了许多。我是个软心肠，我实在不忍心看到她这样，那一瞬间我似乎忘记了她所有的缺点，她对我的好又浮现在眼前。

“好了，好了，我们依然是知心朋友好不好？小狐狸是不会受伤的，对不对？”她笑了笑，眼神又变的明亮，摆出一种不以为然的姿态说：“你们不是不理我吗？现在怎么又跟我说话？”她的话一出口，我气的咬牙切齿，立刻转过脸不理她了。然后用眼睛的余光瞟了一眼其他人，他们正幸灾乐祸的看着我。