童话剧观后感(模板十二篇)

2022-08-06 童话剧观后感

童话剧观后感(模板十二篇)。

⬭ 童话剧观后感 ⬭

这个周二下午第二节课，毛老师带领我们走进童话，去享受阅读童话得来的快乐，还让我们演童话剧呢！

第一个童话剧是我们班班长组织的，六人表演《小山羊早餐》，魏鑫鹏读旁白，苏琪演的是小山羊壮壮想吃新鲜的早餐，而不停地寻问他人，有时小山羊会为这早餐而发生意外。我演的是鸭子，徐依琳演的是小猴子，朱协相演的是牛……。我们演得可带劲呢！结果我们的表演获得了同学们热烈的掌声。

我们班里表演的不只有这一个节目，还有很多呢！有黄晨阳等演的《无名的木乃伊》，有邵周祯等展示的《去年的树》，有临演的《小木偶的故事》。虽说《小木偶的故事》是临演的，但也演得惟妙惟肖，很生动。

我想，我们应该多看童话故事，这样可以使我们的想像力更加丰富，学得更多的知识，懂得更多的道理。

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今天上午，第三节课的时候，王老师带着我们去阶梯教室彩排童话剧，《夏洛的网》在彩排的过程中，李欣凡叫我去抬救护车，上场的时候，我抢走救护车抬了上去，在第二次重演的时候，李欣凡和气的跟我说：“杨子，我可以抬一下救护车吗？”我没有和她说话，转身把救护车抬了上去，再次一台的时候，我看到她有点不开心。我心想：是不是我的错呀？我感到有点害羞。主动迎了上去，和她说了声对不起，她说：“杨子，不是你的错，是刚刚你上场的时候，白沅琳过来和我说：“你不要和杨子玩了。”我点儿过意不去。我说：“没关系，她明天就会好的，没事儿。”李欣凡说：“哦”然后，我把救护车给了她，转身跑去了天文探究室。

通过这件事，我觉得我不应该那么自私，我会改的。

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黑格尔在他的《美学》中说：儿童是最美的。其意思大约是，少年儿童对于身处其中的外部世界，是感性直接的，无拘无束的，率性自由的，不像成年人，凡事心存诸多理性思考与牵绊。

最近，有幸**了由陕西中贝元儿童艺术剧院****创作演出的大型儿童话剧《和你在一起》，就酣畅淋漓地领略了一回少年儿童之美。剧中主人公身上流露出的自由的天性、纯洁的灵魂、活泼聪明又略带调皮的性格，给人留下了生动的印象，也引发了人们对诸多问题的反思。

《和》剧所表现的精神意蕴颇具现实意义。长期以来，在教育领域，人们似乎陷入了一个普遍的误区，那就是不能让孩子输在起跑线上。五花八门的班，东奔西走，都领着孩子去上，各种各样的知识，有用无用，都要求孩子去学。

孩子们背负着沉重的学习负担，被剥夺了自由，被大自然扼杀，没有个性，对灵魂的无情摧残。《和》剧以高度的责任感和敏锐的艺术视角，通过小主人公果子及其伙伴，为了守望自己的兴趣爱好，伸张自己的个性自由，与大人们之间展开的一系列冲突与抗争，形象而深刻地揭示了这一具有普遍意义的社会主题。在充满儿童趣味的舞台呈现过程中，整部作品充满了强烈的忧患意识，蕴含着强烈的人文关怀，表现出关注现实的艺术品格。

《和》剧小主人公果子这一艺术形象，真实，鲜活，灵动，可爱，富于儿童特点，应是该剧创作上的可喜收获。果子喜欢皮影，热爱皮影，并不是因为皮影是非遗,也不是因为皮影是优秀传统文化，而是觉得它太好玩，是他天性之所爱。正是在这种潜移默化的兴趣中，他年轻的情感得到丰富，道德意识萌芽，不成熟的心灵得到改善。

作品中的果子，没有拔高之嫌，而是遵循儿童成长的规律，比较细致地展示出他的成长历程。他的母亲林彤由于劳累过度，不幸患上白血病，果子坚强地要为妈妈献出骨髓，表示要和妈妈永远在一起，就是他长大了的标志，而他这种道德品质的形成不能不说是皮影艺术熏陶的结果。孔融三岁把梨让，司马光九岁击破缸，周瑜十二领兵将，甘罗十二在朝堂，皮影艺术中的人物形象，已经深深地扎根于他的心灵深处，英雄的精神已经默然融化在他的血液之中，其随感而应的美好情感从行动中流露出来，就是自然而然的事了。

值得称道的是，他与**之间的冲突方式充满了童心，在当前儿童戏剧缺乏儿童特色的背景下，这一点尤为可贵。心理医生罗华对他进行心理测试，他那作为孩子特有的思维方式，那种出人意料的全然属于孩子式的智慧，让人感到酣畅快慰，不时发出会心的微笑。有时他甚至会让人觉得调皮淘气，但正是这种调皮淘气让人觉得他很可爱。

他与旦旦打架，当然不对，但他却认为，是打抱不平，是豪情义举；他一次又一次用假蛇吓唬罗医生，分明是恶作剧，其实其中又蕴含着某些让人能够理解的情味。

《和》剧虽然是儿童剧，其精神意蕴却大大逸出了一般儿童剧的容量和范围。剧中几个成年人的性格特点鲜明，具有一定的典型意义。果子的妈妈林彤，为了使孩子不输在起跑线上，视孩子喜爱皮影为恶习，以至于怀疑孩子脑子出了问题。

她焦灼不安，时时刻刻与果子的姥爷过不去，企图制止令她决不能容忍的皮影传习。她爱上了孩子们的书房，心碎了，身体也累了。然而，她似乎不得不这样做，因为全社会许多家长都这样做。她竭尽全部身心成就自己的孩子，然而的的确确又在窒息着孩子的创造力和生命力。

这种形象所带来的是一种痛苦和无助，一种焦虑和思考。林彤的恋人罗华这个形象，其韵味是深刻的，耐人寻味的。他所作的，是林彤某种意识的延续和深化。

他对水果的心理测试显示出成年人的精神异常和病态。他总是给人一种神经质的感觉，我认为这应该是创作者故意做的。面对这个人物，不能不使人联想到，孩子的精神是正常的，倒是大人们的精神出了问题。

剧中果子的姥爷这个人物令人感到亲切，温馨，和合。在他眼里，孩子就是孩子。孩子应该像孩子一样。孩子们喜欢皮影。对他这个有点郁闷的老民间艺人来说，他是知己，甚至是祝福。于是祖孙俩人，经由皮影牵线，打得火热，其乐融融。

这时候的果子，张扬的是一种儿童的天性，体现的是一种身心的自由，享受的是一种无尽的欢乐，收获的是一种精神的提升与进步。该剧的正能量主要是通过这爷孙俩的关系体现出来的。其他如旦爸梅妈等人，其带点儿喜剧色彩的表演，虽带符号化的性质，但对于丰富作品的精神内容，均具有各自独特的作用。

该剧的舞台表现富有鲜明的陕西地方特色。尤其是民间艺术形式皮影戏的灵活运用，使整个舞台充满了生机、趣味和魅力。例如，人物表演动作的影子，皮影戏中人物表演的影子，主旋律**的戏剧化，包括一些人物普通话的方言，都有助于该剧浓郁的秦腔和秦腔。

舞台艺术和灯光不仅起到衬托环境的作用，而且以不可替代的方式参与到讲故事中。那无数黑白分明犹如魔方般布满整个舞台的小方块，小方块里那杂乱无章的加减乘除符号以及大葫芦头小葫芦头之类音符，与剧情相伴相随，紧密结合，共同讲述特定环境中的人物故事。另如随着剧情的发展，果子他们兴致所至，满台流萤飞舞，金光闪烁，其美丽景象，与前述那种昏暗压抑的氛围形成一种强烈对比，又不能不使人从心底忍不住发出热切呼唤：

让孩子们摆脱沉重的学业负担，伸张自由天性，放飞五彩缤纷的梦想吧！

这是我第一次看《一路直刺》，看了好几遍，也没觉得腻，这从一个侧面证明了这部网络搞笑短剧是成功的，至少从观众的层面来说。

最明显的感受是，这部网络搞笑短剧充满创意，这也是网络搞笑剧成功最重要的特质之一，只有源源不断的创意才能让观众捧腹大笑，只有创意才能让短剧真正走进观众的内心。

举个例子，第二集里面第三个短剧，那个姑娘抱怨伴侣不肯给她买件衣服或者换个手机，一怒之下将手机砸在地上，结果手机里面砸出了一张百元钞票，看到这里，我已经是很意外了，也不会料到接下来应该怎么去圆这个场 ,但没想到，那个男的居然说 ,你把我的话费给摔出来了；接下来的一幕就是对上一幕的对称，男的把女的手机往脑后一摔 ,结果砸到了**男人的头上，女的很自然的回应到，哎哟喂，老公，你都把我微信好友给摔出来了。最后，两人互不相欠，只剩下目瞪口呆的**仔。

这段短剧虽然只有约1分钟时间，但却具备了几个成功的特质，第一，天衣无缝的对应，即将手机里摔出来的人民币对应为话费，将床下躲的情人对应为微信好友，如果用台湾娱乐圈的话来说，就是这个梗接的很自然，不会让观众感觉生拉硬拽，而是会心一笑；第二，演员演的很自然，让这部短剧更是活灵活现。

又比如第一集里面第三个短剧，两个男人死后等待宣判是去天堂还是地狱，两个男人互相问对方是怎么死的，第一个吃冰棍的说他是被冻死的，第二个拿砍刀的说他知道老婆和别人**，他拿刀去找人，没找到被气死的，最后吃冰棍的男人无奈的说，当初如果你把冰箱门打开，我们两个都不会死啊，最后拿砍刀的男人才恍然大悟。

这段短剧到最后才让人捧腹大笑，回想起来是我觉得第一集里面最好笑的之一，原因如下，第一，人物的造型很搞笑，一开始就抓住了我的眼睛，到故事结尾，才恍然大悟，原来这两个活宝可谓冤家路窄，一个是去**的，最后躲冰箱被冻死，另一个是去抓奸的，最后活活气死，但成功的地方就在于两个人物不仅衣着喜剧，同时也暗示了剧情和剧情发展的方向，这里也看得出导演的用心良苦；另外，这部短剧一开始的配音很应景，营造出了阴间阴森恐怖的氛围 .

总的来说，《一路直刺》是比较成功的网络搞笑短剧，在这里，作为粉丝，我也提出几点建议。

1.短剧里的角色比较多，如果能给其中一些重要角色取一个名字，就更好了，这样可以强化观众对于演员的印象和认识。

3.可以适当串联一些有延续剧情的短剧，这样的好处在于可以使整个网络短剧更有弹性和延展性。

未来我会一直关注《一路直刺》，也衷心希望该剧越办越好，谢谢。

根据《国务院办公厅**人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》(国办发〔**〕133号)和《》（浙政办发〔**〕67号）精神，结合我县实际，制定本实施办法。

一、实施范围和时间

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从**年1月1日起实施绩效工资。

二、绩效工资总量和水平的核定

（一）绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。其中，义务教育教师规范后的津贴补贴平均水平，由县人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于同级**公务员平均工资水平的原则确定。绩效工资总量随基本工资和县级公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。

（二）义务教育学校实施绩效工资同清理规范义务教育学校津贴补贴结合进行，将规范后的津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。在人事、财政部门核定的绩效工资总量内，学校主管部门具体核定学校绩效工资总量时，要合理统筹，逐步实现本县义务教育学校绩效工资水平大体平衡。对农村学校特别是条件艰苦的学校要给予适当倾斜。

三、绩效工资的分配

（一）绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%;奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素。

1、基础性绩效工资的实施。

基础性绩效工资设立生活补贴、岗位津贴、教（工）龄补贴、班主任津贴、农村教师任教津贴五个项目，除此之外，不设其他项目。基础性绩效工资按月统一发放。其中:

生活补贴主要体现经济发展水平和物价水平等因素，不同岗位执行统一标准。

岗位津贴主要体现岗位职责等因素，适当拉开差距，实行一岗一薪。

教（工）龄补贴主要体现从教年限、工作年限等因素。

班主任津贴主要体现对班主任的倾斜。原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资管理。

农村教师任教津贴主要体现对农村特别是条件艰苦学校教师的倾斜。根据原浙江省人事厅、浙江省财政厅、浙江省教育厅《关于实行农村教师任教津贴的通知》（浙人发〔**〕78号）规定发放的农村教师任教津贴予以保留，在此基础上，对地理位置偏远、办学条件艰苦的学校的教师加发任教津贴。

2、奖励性绩效工资的实施。

在考核的基础上，由学校确定奖励性绩效工资的分配方式和办法。各学校根据实际情况，可设立考核奖、超课时（工作量）津贴、教育教学成果奖励、名优教师奖励等项目，也可设立其它项目。

考核奖主要体现对教师的日常考勤、考绩等情况。

超课时（工作量）津贴主要体现多劳多得。其中，班主任工作量要作为教师工作量的重要组成部分，在学校内部分配时可进一步向班主任倾斜，更好地发挥班主任的激励导向作用。

教育教学成果奖励主要体现对教师教育、教学取得成绩的激励。

名优教师奖励主要体现对各级各类优秀教师的倾斜。

（二）充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。教育部门要制定绩效考核办法，加强对学校内部考核的指导。学校要完善内部考核制度，根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。

根据考核结果，在分配中坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。

（三）学校制定奖励性绩效工资分配办法要充分发扬民主，广泛征求教职工的意见。分配办法由学校领导班子集体研究，经学校教职工代表大会（教职工大会）通过后，报学校主管部门批准，并在本校公开。教育部门要加强对学校奖励性绩效工资工作的指导，确保奖励性绩效工资的合理分配。

⬭ 童话剧观后感 ⬭

活动目标：

1以经典绘本、童话为载体，引导孩子品味经典绘本、童话、演绎经典。

2体验伙伴合作表演和亲子合作的乐趣。

三。通过活动向家长展示特色教育的成果，提高我们特色教育的知名度和知名度。在东城幼儿园，又掀起了一场大战。

此次活动是我园实施绘本特色教育的一个小型展示活动，秉着阅读滋养童心，书香美丽童年的理念，以童话剧表演的方式表现绘本，童话故事，从而加深幼儿对绘本，故事的理解，提高幼儿的舞台表现力，增强亲子感情，促进家园之间的亲密合作。

活动准备：

1以班级为单位，为每堂课准备一个剧本，班主任组织全班孩子表演，鼓励家长参与活动。

2服装、道具、化妆品由全班准备，化妆品由幼儿园准备

三。准备演出场地，在演出前安排场地

4邀请家长代表到**演出。

活动时间：

2016年3月。活动彩排

2016正式演出

活动地点：

春晖大礼堂

人员安排：

活动指挥：园长，陶子

活动策划：张芳

活动宣传：陈丽

活动舞台设计：李菲

活动主持：陈娟

活动摄像：孙凤斌

音响设备：陈丽

催场：新老师

活动奖项设置：本次活动设一二三等奖，

活动流程：

1、8：00—8:40教师给幼儿化妆，穿好演出服，一切准备就绪。

28点，班主任进入多功能厅。

3、9:00活动正式开始

（1）主持人出场，园长讲话。

（2）按顺序表演童话剧

（3）表演结束，演员谢幕；颁发奖项。

（4）合影留念

附：节目单

活动目标：

1以经典绘本、童话为载体，引导孩子品味经典绘本、童话、演绎经典。

2体验伙伴合作表演和亲子合作的乐趣。

三。通过活动向家长展示特色教育的成果，提高我们特色教育的知名度和知名度。在东城幼儿园，又掀起了一场大战。

活动准备：

1以班级为单位，为每堂课准备一个剧本，班主任组织全班孩子表演，鼓励家长参与活动。

2服装、道具、化妆品由全班准备，化妆品由幼儿园准备

三。准备演出场地，在演出前安排场地

4.邀请家长代表来**演出。

活动时间：

2016.3.18星期五上午9:00在多功能厅中首次

2016.3.23 周三下午2:30 第二次彩排

2016.3……正式演出

活动地点：

春晖大礼堂

人员安排：

活动指挥：园长，陶子

活动策划：张芳

活动宣传：陈丽

活动舞台设计：李菲

活动主持：陈娟

活动摄像：孙凤斌

音响设备：陈丽

催场：新老师

活动流程：

1、8：00—8:40教师给幼儿化妆，穿好演出服，一切准备就绪。

28点，班主任进入多功能厅。

3、9:00活动正式开始

（1）主持人出场，园长讲话。

（2）按顺序表演童话剧

（3）表演结束，演员谢幕；颁发奖项。

（4）合影留念

奖项设置：以嘉宾打分的方式评选出本次表演的级部冠军，颁发“小百花”奖杯，托班组，小班组，中大班组各一名，分别为：最佳表演奖，最佳创意奖，最佳风采奖。

其他班级设立优秀表现奖，每个孩子将获得一枚纪念奖章。

附：节目单。

节目顺序，按从小到大顺序，先托班，再小班，再中大班。

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本学期我还任教了一年级儿童话剧，应该说大学主修电影学的我对话剧这个艺术门类并不陌生。在大学中的戏剧剧作课中看过不少戏剧，也对戏剧颇有见解，写过几个话剧剧本还得到了老师的赏识。但是一旦戏剧前面加上了一个“儿童”，那又是另一番天地了。儿童话剧虽是话剧的一个分支，但是却又是非常特殊的，它涉及的内容要比普通话剧更富有想象力，而且必须幕幕是高潮，因为起承转合这样娓娓道来的形式不适合儿童这个观众群体。

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当初刚进学校时在自主选择校本课程科目时我并没有选择儿童话剧，因为我知道自己很不擅长写儿童话剧剧本，对于场面调度更是没有灵感。加之音响道具舞台的欠缺，曾让我一度非常惧怕我的这门课程。出现的最多的问题也是我的不足之处。我无法将脑海中的想法完全地传达给这群只有六周岁的孩子。若是从专业角度讲，戏剧最大的亮点便在于演员的表演，而演员的表演又是一门极其专业的艺术，学院里将表演专业分为了两大类，一类是影视表演，另一类就是话剧表演。话剧演员需要极其夸张的表演方式，专业的肢体训练。这些都是我完全陌生的领域。所以当我传达给孩子们的时候，孩子就更加懵懂了。所以，这个学期我认为我并没有完成好学校赋予给我的责任。

但我认为我的学生们也收获不少，在这个学期中我先给孩子们看了世界著名的话剧《猫》，跟孩子们分析了每个猫的性格特点，再让孩子们站在猫咪的角度去模仿表演，孩子们大多数都能演出来。后来又和他们看了《丑小鸭》《阿勇叔叔的秘密》等话剧，先从人物心理的解读去了解这个人物，后单独模仿表演。最后我带领孩子们表演了完整的话剧《小红脸红了》，虽然由于时间关系最后并没有完全成形，但我觉得对于一年级的想、孩子来说这一路走来他们变得很了不起。

⬭ 童话剧观后感 ⬭

铃铃铃，上课了。我们怀着又紧张又激动的心情，陆续来到阶梯教室，按小组位置坐下，准备表演“童话剧”。

随着老师的声音，第一小组登场了，他们演的角色不同，表情也不一样，有人骄傲、有人开心、有人伤心。总的来说，他们的表情各异，节目非常精彩。

接着又是第二小组，第三小组……

轮到我们了，我非常紧张，心好像是悬空了一样，心里默默地想：一定要比别人精彩才行。

我们的主角发言之后，我开始背第一段。后来我觉得有一点奇怪，背着背着，就控制不住自己的嘴巴，一边背，一边发笑，不知道为什么会这样。心想：完了!大家会不会听到?要是听到了，这个节目不就演砸了?

我继续背诵时，心情淡定了一些。这时，脸上不时露出了担心的表情。在骂出那一句台词“小螃蟹”的时候，我尽量说得严肃一点，好把前面的失误弥补过来。

真的好想，让时间慢点走，好给大家一种流连忘返的感觉。

时间，你能永远停止在这一刻吗?

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从二十年前路遥所著《平凡的世界》获得第三届茅盾文学奖以来，这部小说就经久不衰。

今晚，我于常熟大剧院观看了话剧《路遥》，在韩剧、美剧、时尚剧风靡的今天，路遥这个远去的背影又鲜活了起来。

1949年的陕北清涧县，在一个农民家庭里，诞生了一个平凡的小孩，他的名字叫路遥。路遥的成长过程平平无奇，在他成为作家之后，所感所写也都是平凡的人物、平凡的事件乃至平凡的世界。然而，他的作品却对中国文坛和当代中国的城乡社会产生了巨大的影响，成为八九十年代中国社会生活的一个缩影，我们在其中看到，在这个不平凡的大时代，许多平凡的人所走过的艰难曲折的不平凡的道路。

路遥为他的作品呕心沥血，他的作品在他身后产生了巨大的冲击波，其人虽死，其作品却成为讴歌中国改革开放时代的一个强音符。

感谢西安话剧院的老师们，将路遥坎坷而平凡的一生精心的展现给了观众。这部话剧叙事手法独特，舞台设计带入感极强，说书者伴着三弦的弹唱让内心有着无与伦比的感叹和震撼。

今夜，是一个平凡而独特的夜晚！

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随着孩子们的欢呼声，随着节奏的音乐声“百场儿童话剧进校园”的激情演出拉开了序幕。本次演出总共分两场第一场是“三只小猪”，第二场是“丑小鸭”这两场都是孩子们脑海中的童话故事。

第一场刚刚揭开序幕孩子们顿时被出场的三只小猪所吸引，天真无邪的童心全都表现在了孩子们的脸颊上。伴随着剧情有的是阵阵掌声和笑声，当剧情演到最高潮时，又增添了一些伤感声，这是孩子们感动的无声胜有声的真情流露。在第一场结束后稍微休息就是“丑小鸭”话剧的开始，此时孩子们的激动心情没有丝毫减弱，孩子们的兴趣更是溢浓。在此场最让人难忘的就是丑小鸭遇到大灰狼这一幕，孩子们在此时完全融入在话剧中起身到台前帮着丑小鸭追赶大灰狼，既表现孩子们自身勇气，又真情流露了无邪的童心。

在整场演出中演员们不光将童话故事的剧情转递给了孩子们，他更是开启了藏在孩子们脑海深处记忆的枷锁。把书香文化和孩子们无邪的童心紧密相连，将知识的海洋化作一滴泉水灌进干涸的大脑。

感谢剧团、感谢表演者、很感谢你们唤醒孩子们沉睡的记忆。

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最近，我观看了一场令人难忘的童话剧表演，该剧名为《梦幻之旅》。此次观剧，不仅带给我愉悦的娱乐体验，更引起我对童话世界的深思。

整场剧的舞美设计精美绝伦。当演员们一一登场时，我仿佛进入了一个梦幻的童话世界。舞台上的布景设置，如奇异的森林、神秘的城堡以及绚丽多彩的花海等，都让我不禁屏住呼吸。尤其是某个场景中，朵朵花瓣从天而降，伴随着轻柔的音乐，犹如仙境一般。这一刹那，我完全沉浸在童话的世界里，感受到真正的美和快乐。

除了舞美设计，演员们的表演也令我印象深刻。他们用生动而娴熟的表演技巧将每个角色栩栩如生地展现在观众面前。特别是那位饰演主角的小演员，她以顽皮和好奇的眼神，以及自信且灵动的动作，成功地赢得了全场观众的喜爱。她的表演让我想起自己的童年，时光荏苒，但童心永存。整场剧都以幽默诙谐的方式展现，让我不得不佩服编导们的创意和智慧。

剧中充满了童话中的经典元素，这让我对童话世界有了更深层次的理解。我发现，童话并不只是具有娱乐性的故事，它们更是寓意着成长、友情、爱情、勇气等人生的智慧。在剧中，主角从一个胆小怕事的孩子，逐渐成长为一个勇敢和坚定的英雄。这让我明白，生活中的困难和挫折都是成长的机遇。只有用勇气和坚持去面对困难，才能战胜自己，获得成功。

此次观剧也让我反思现实社会的问题。在童话世界中，人们追求着美好的愿望，而现实世界却充满了纷扰和挑战。我们常常被功利和利益驱使，迷失了自己。但童话剧让我重新认识到，纯真和善良是贯穿于人性内心的，只需要我们重新点燃内心的火焰，寻找那个年幼时的自己就能够找回真正的幸福。

在剧场里，我不仅是观众，也是一个参与者。我尽情地欢笑、抑制不住地订正演员的错别字，当他们在尴尬的时候，我默默祈祷他们能早日找回节奏。观后，剧院外面的天空明了了不少，仿佛大地上洒满了阳光。

童话剧《梦幻之旅》给我带来了一次奇妙的旅程，它让我找回了心中那个认真看待世界的童心。通过与童话世界的亲密接触，我明白了幸福与成长的真谛。在这个喧嚣而疲惫的社会中，童话剧带给我希望和勇气，让我相信再美好的梦想都可以成真。

在未来的日子里，我希望能够保持这份对童话世界的热爱，并将它延续到生活的方方面面。无论遇到多大的困难，我相信只要保持一颗童心，就能够找到属于自己的幸福和成功。所以，我要对自己说一声：“童话世界，我来了！”

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今天我和妈妈兴高采烈地去无锡体育馆去看迪士尼经典童话剧。

我和妈妈来到了体育馆，对号入座。我看到人陆续的走进来，人越来越多。到了1.：30的时候童话剧开始了。第一个童话剧是《白雪公主》。先是米奇，米妮高飞和唐老鸭上来拉开了序幕，接着白雪公主就出来了。

有一天，白雪公主被她的皇后赶了出来。白雪公主走得很远很累了，她看到前面有个村子，就进去休息了，不知不觉就睡着了。七个小矮人回来了，看到了善良美丽的白雪公主。白雪公主把自己的经历告诉了他们。白雪公主伤心的说：“你们可以把我留下来吗”？他们都答应了，就这样他们就认识了。一天皇后问魔镜：“谁是世界上最漂亮的女人？”魔镜回答：“白雪公主比你漂亮一千倍。”皇后听了大发雷霆，叫自己部下

第二个童话剧是《灰姑娘》，灰姑娘的妈妈死了，她爸爸又给她找了一个新妈妈，那个妈妈已经有两个漂亮的女儿了。后妈很坏，什么事都让灰姑娘做。一天王子要选公主了，只要能穿上水晶鞋的，就可以当公主，全国的女孩都来了，但没有一个能穿上的，只有灰姑娘能穿上。王子就选了灰姑娘做公主。从此，灰姑娘再也不听后妈的话了，过上了快乐的生活。

看了这两个童话剧我懂得了，好人有好报。

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星期四下午二课堂，我们四年级B级组进行童话剧表演。表演节目很多也很精彩，有：《白雪公主》《神笔马良》《巨人的花园》……但我还是最喜欢我们班演的《神笔马良》。

我们班级早早地结束了数学课，来到高中的体育馆。我们来的有点早，所以还看到了别的彩排呢！当时还吓了我一跳，还以为开始了我们没赶上。

表演开始了，第一个节目是《小木偶奇遇记》。皮诺曹一上场，我们全场都笑了起来，哇！原来皮诺曹那么胖啊！上场时，他还摔了一跤呢！害得我们全场的观众当场笑哭。

我们最期待的《神笔马良》出演了。只见吴诺呈穿着古代的衣服慢慢地走到舞台中央，挺搞笑的。他一上来就说：“我是个穷孩子，我喜欢画画，但我没钱买画笔。”真是可怜，会场安静了下来，大家都被吸引住了。有一天，马良经过学堂，便走了进去……只见胡嘉恩穿着像一个画画大师的衣服走过来，严厉地斥责：“走开走开！你个穷孩子！你没有资格画画！”马良沮丧地走出学堂，自言自语道：“为什么穷孩子不能画画？是不是你们瞧不起穷孩子？”“对！就你们那本事？根本没资格画画！”画师很看不起马良。马良不相信穷孩子没资格画画，于是每天勤学苦练，连上山都拿着树枝在画，每天画鸟哇、花啊、太阳啊、树啊……画得栩栩如生。可能是上天都被感动，一天晚上，马良在睡觉，一个老爷爷出现了，对马良说：“马良，既然你这么喜欢画画，我就送你一支笔吧！”说完就给了马良一支笔，化作一道烟离开了。马良很兴奋，在墙上画一只鸡，那只鸡竟然从墙上走了下来。哇！原来他是一只神笔！后来马良天天帮穷人画画，那家没有牛，就画牛……这件事传到了皇上的耳朵里，就叫人把马良抓过来。“喂，去帮我画一棵摇钱树。”马良照办。“喂！我叫你画摇钱树，不是叫你画海！”“对呀！摇钱树在海中央。”“好！你快点画一艘船。”“风大点！”马良奋力的地画着。“风够了！风够了！”“去死吧！狗皇帝！”狂风大作，把皇帝乘坐的船掀翻到大海中去了。全场报以热烈的掌声。

这场童话剧比赛真好看，我期待下一次童话剧比赛的到来。