日记大全|策化方案(汇集12篇)_策化方案

【内容摘要】在运营过程中，必然会组织用户参与线上或者线下活动，本方案模板是基本上涵盖了活动策划中所涉及的内容，包括：市场分析、活动主题、活动目的、预期目标和效果、**活动详细情况、市场推广建议、费用预算明细等。

1、市场分析

[说明：做运营必须能够把握市场的发展，如果需要，请描述一下自己负责产品的市场情况。] 2、活动主题

[说明：填写活动的主题，要求主题一定要简洁、清晰明确、有吸引力。]3、活动目的

[说明：活动的主要目的]

4、活动时间

[说明：活动执行的时间段。]

5、效果预期和目标

5.1、效果预期

[说明：预期的可以到达的效果。]

5.2、数字目标

[说明：制定运营数字目标]

6、活动详细情况

6.1、参与产品

[说明：说明本活动涉及的产品，及其配合程度。]6.2、活动详细说明

[说明：详细说明活动的实施方式。]

6.3、奖项/**品设置

[说明：奖项和奖品设置]

7、市场推广建议

[说明：针对本次活动，提出市场推广方面的想法和建议。] 7.1、站内推广

7.2、站外推广

8、活动任务安排计划

[说明：将活动中的所有需要完成的任务细分并分配到责任人。]9、预算明细表

[说明：对所有活动计划投入费用的汇总。]

⍟ 策化方案 ⍟

产业化方案是指将某一产业进行规划和整合，以实现高效的生产和经济效益。在当今快速发展的社会中，产业化方案的制定和实施对于国家和地区的发展至关重要。本文将以“产业化方案”为标题，详细、具体且生动地阐述其意义、步骤和实施方式。

首先，产业化方案的制定意义重大。一个经济体的发展离不开产业的发展，因此制定产业化方案对于利用和发展资源、提高生产效率和推动经济增长具有重要意义。产业化方案的制定有助于调整产业结构，培育新的经济增长点，提高经济竞争力。它也有助于吸引外来投资和人才，促进经济的可持续发展。制定产业化方案还能够带动相关产业链的发展，推动整个产业体系的升级和创新。

其次，制定产业化方案需要经过一系列的步骤。首先，需要进行产业现状分析，了解当前产业发展的情况、存在的问题和潜力。其次，需要确定产业发展的目标和方向，包括重点支持的产业、优势资源的利用以及技术创新的方向。然后，需要制定详细的措施和政策，包括财政支持、税收优惠、产业园建设等。最后，需要对产业化方案进行实施和监测，及时调整和优化方案。

此外，实施产业化方案还需要采取一些具体的方式和措施。首先，应加强产学研合作，打通科技创新和产业发展的链条。通过加强与高校和科研机构的合作，促进科技成果转化和应用，推动产业向高端化、智能化和绿色化发展。其次，应提供适当的财政支持，为产业的升级和转型提供资金保障。同时，还可以通过建设产业园区和开展产业集聚，提供良好的产业环境和配套服务。最后，还需要加强对人才的引进和培养，促进创新型人才的培养和使用。

总之，产业化方案是实现产业发展和经济增长的有效途径。通过制定和实施产业化方案，可以调整产业结构，推动产业的升级和创新，提高经济竞争力。实施产业化方案需要经过分析、制定、实施和监测等一系列步骤，同时还需要采取合适的方式和措施来推动产业化的进程。只有通过科学规划和有效实施，才能实现产业的高效生产和经济效益的提升。

⍟ 策化方案 ⍟

为积极做好新型冠状病毒疫情的防控工作，确保广大师生的身体健康，我校坚决执行上级有关延迟开学的决定，并根据相关要求，结合学校实际情况，制定延期开学期间“一校一策”方案，指导学生安排延期开学期间在家的学习和生活，具体方案如下：

一、实施对象

全校各年级

二、实施措施

第一阶段（1月30日-2月9日）

1、各学科各集备组收集网络资源和线上学习平台，如智学网、答题通优课、海峡教育报、班班通教学系统、福建省教育资源公共服务平台、泉州市教育资源公共服务平台等，根据实际情况进行筛选，做好推送高清电子教材和其它资料以供学生免费学习的准备。

2、教务处、教科室利用微信群组织各教研组学习希沃在线教育方案、云视讯同步课堂和QQ群会议功能使用方法，鼓励老师收集录制微课资源，为线上授课和推送线上学习资源做好充分准备。

3、学生在家完成寒假作业，各班利用微信群检查作业完成情况，科任老师参加督促和在线辅导，鼓励学生用积极的态度对待学习。

4、各备课组做好延迟期间指导学习任务安排准备，体育组制定室内体育锻炼计划，推送给学生，供学生参照锻炼。

第二阶段（2月10日-开学前）

1、各学科推送网络资源、学习资料、电子教材，推荐线上学习平台和微信公众号，指导学生免费学习。

2、老师将制定的学习任务发布给学生，指导学生在家自主学习，并让学生及时反馈完成情况，班科任老师每天收集信息，检查督促，进行适当的线上辅导。

3、鼓励有条件的老师在家利用希沃、云视讯、qq群等平台开展直播教学。

4、规定每天学习时间：

上午：8：30-11：30，下午2：00-5：00，不少于六小时的学习时间。

5、家长要参与到督促管理中，要发送学生在家学习的照片给班主任，及时反馈学习状况，与老师保持沟通交流。

6、保证每天适量的室内体育锻炼，维护身体健康；保证每天进行适量阅读，提高综合素质。

第三阶段（开学返校）

开学第一周各学科安排考查测试，检测自主学习成效，检测内容包括寒假作业要求、第二阶段学习任务等内容。

各集备组、班主任在指导学生学习中起主导作用，全体科任老师群策群力，在非常时期探索新的教学模式，力求让学生有所学有所获。全体学生要主动参与，积极投入学习中，家长则要担负起在家督促管理的任务，配合老师，帮助孩子完成在家学习任务。班主任在指导学生学习的同时，要坚持了解班级学生及家人每天接触来往人员动态，非泉州籍返回晋江状况，坚持每天上报；及时发布有关通报，引导学生不随便外出，主动学习防控疫情的知识，从自身做起，配合做好各项防控规定，为打赢防控疫情战而努力。 

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学校开学工作“一校一策”方案

**市**镇**学校开学工作“一校一策”方案

1、 学校开学返校教职工管理工作方案

2、 学校开学学生管理工作方案

3、 学校开学安全保卫工作方案

4、 学校开学后勤保障工作方案

5、 学校开学教学运行工作方案

1、学校开学返校教职工管理工作方案

为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件防控工作要求，有效应对突发公共卫生事件，做好2020年春季教职工开学返校工作，切实保障教职工平安返校，维护校园稳定和教 学秩序，按照上级文件要求要求，特制定本方案。

一、 总体目标

全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障教职工平安返校，教育教学平稳运行，防止不必要 的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。

二、 组织机构

(一)成立教职工返校工作小组，全面指导2020年春季学期学校教职工返校工作有序开展。

组长：赵德辉

副组长：王毅

成员：各部门负责人

领导小组下设办公室，张目龙、吴宇、柏家鹏、王进峰为成员，负责统筹协调教职工开学返校工作，保障教职工平安返校。具体事宜由张目龙负责。

三、 主要工作和措施

(一)假期中全面排查

1. 寒假期间，按照省、市有关要求，各部门应与本部门教职工保持密切联系，摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况 ,进行人员排查，收集教职工有无从外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，第一时间报学

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校工作领导小组办公室，不得漏报、瞒报、误报，准确掌握人员动态信息。

2. 九年级教职工需于2020年3月2日前返回**,返**途中乘坐公共交通工具时，全程佩戴外科口罩或N95 口罩;返**后妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。各部门要开展以突发公共卫生事件的预防与应急知识为重点的健康宣传教育，引导教职工减少外出，不参加聚会活动，增强公共卫生 意识和自我保护能力。从外地返**者需按照要求进行自我隔离 、登记并上报。从外地返回、与外地人员接触、有发烧、干咳 、乏力等症状的教职工，需在家自主隔离14日无症状后方可到校上班。

3. 各教学部门应及时掌握教师的健康状况，若因身体状或在外地、隔离等不能按时到岗，部门按应急方案妥善安排好教学工作。

(二)开学时全面检测

1. 教职工开学返校时间为2020年3月2日(如有变动另行通知)。在正式开学前，部门做好留校和返校教职工的健康筛查和监测工作，全面了解返校教职工假期与相关人员接触情况。

2. 教职工不要私自提前返校上班，确因特殊情况需提前返校的，须通过所在部门报学校同意，并服从学校统一安排，方可返校。

3. 返校当天，组织人事处负责组织做好教职工开学到岗情 况统计。对体温超过37. 3摄氏度或有干咳、乏力等症状的教职工，部门需安排其到校医务室进一步观察，或安排送医进一步检查，同时将患者情况及时报教职工返校工作小组办公室。

(三)上班时全程防控

1. 做好每日日常体温监测工作，若发现疑似症状人员要及时报告突发公共卫生事件领导小组办公室。

2. 各部门应加强考勤，关注本部门教职工健康情况，了解身体异常教职工密切接触人员、行踪等信息。教职工一旦出现 疑似症状，应及时就医并请假，不得带病上班;经医院诊断排除后方可回校上班。

3. 教职工上下班需佩戴口罩(教师上课期间除外)。

4. 教职工在校内突发感染症状，应立即报告突发公共卫生事件领导小组办公室，并逐级上报，小组办公室立即通知其家属护送去医院。 学校启动应急处置，对密切接触人员进行隔离观察。为避免传播，可临时性关闭校门，在校门关闭期间，教职工不得擅自离开学校。

5. 对被隔离治疗或在外地等不能按时到岗的教职工，教务处应根据工作需要做好人力资源配置工作， 对教职工进行合理调配。

四、工作要求

(一) 各部门要对本部门教职工做好宣传和引导工作，及时将中央、省、市和学校的宣传信息传递给教职工，确保教职 工知识应知应会，引导教职工树立信心，克服恐惧心理。

(二) 期间，各部门不得组织教师参加各类大型集体活动 ,不安排教职工外出参加教研、培训和学术活动。

(三) 全体教职工要提高政治站位，严格执行统一安排部署，确保通讯畅通，加强日常防范，做好科学自我防护，积 极配合做好工作，全力打好攻战。

2、开学返校学生管理工作方案

为坚决贯彻落实国家、省、市关亍突发公共卫生事件防控工作 要求，积极应对突发公共卫生事件，做好学生返校工作，切实保障学生平安返校和校园稳定安全，根据要求，结合学校实际，特制定本方案。

1、总体目标

全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施 ,保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪， 维护学校正常秩序和校园稳定。

二、 组织领导

成立学生返校工作领导小组，全面负责学生返校期间的预防 、管控、科普宣传、监管协调、掌控及及时报告、应急处置等工作。

组长：

副组长：

成员：各班主任

学校分管学生工作负责人领导小组下设办公室，设在教务处，教务处主任吴宇兼任办公室主任，负责统筹协调学生开学返校工作。

三、 主要职责不措施全面做好开学准备、宣传不科普教育、 和突发情况(事件)处置等工作。

(一)开学前全员排查分类处置

1. 学生工作部负责开学前排查统计。未接学校通知不得返校。学校全面通过班级QQ、微信群等各种渠道向学生和家长宣传普及防治知识和防控要求，收集有无从外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，由教务处主任吴宇做好开学准备。从外地返回、与外地人员接触、有发烧、干咳 、乏力等症状的同学在家自主隔离

14日后方可报到。

2. 学校做好返校学生信息统计，学生工作部做好食宿安排。

3. 后勤处负责在建设留观室，完成对校园尤其是教学楼、图书馆、食堂、宿舍、办公等重要场所的消杀任务。积极釆购物资 ,配发洗手液、肥皂。负责安排及送诊车辆。

(二) 报到时全员检查妥善安排

1. 安全保卫处负责在学生进校门时测量体温。车辆进入校园进行消毒处理。禁止校外人员进入校园，确需进入的，实行严格实名登记，并测量体温，一旦发现，实行倒查制，及时将接触人员送留观室观察。

2. 及时了解学生情况，对外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的同学送留观室观察。

(三) 报到后全程防控及时处置

1. 坚持对学生晨测，体温异常或呈现有发烧、干咳、乏力等症状的同学安排到留观室进一步观察。

2. 学生工作部对进入留观室戒进行隔离治疗的同学，每天通过电话网络进行谈心谈话和心理疏导。

3. 期间，各部门不进行不必要的学生集会和大型活动。

4. 安全保卫处负责做好防控期间的安全工作。

四、工作要求

1. 提高政治站位，把确保学生平安返校，保障校园教学生活秩序当作当前最重要的工作来抓。

2. 强化责任意识，及时掌握有关信息，做到早发现早处置，不瞒报不漏报。

3、开学返校安全保卫工作方案

为有效应对当前突发公共卫生事件，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，把学校师生生命安全和身体健康放在第一位，把全力做好工作作为当前的一项紧要任务来抓。根据教育部和省委、省政府决策部署，按照通知要求，结合当前工作实际 ,特制定本方案。

1、 总体目标

全面做好开学前后安全保卫工作，及时有效釆取安全应急预 防措施，保障全体教职员工和学生平安返校，确保全校教育教学工作平稳运行，防止出现不必要的恐慌情绪，维护全校安全稳定秩序。

2、 组织领导

组长：

副组长：

成员：政教处人员及保卫人员

成立开学返校安全保卫防控工作领导小组，由政教处主任柏家鹏担任组长，其他政教处人员及保卫为成员，研究落实防控措施，布置工作。

三、防控措施

(一)加强进出校园人员管控

1. 严控临时性到校人员。严格封闭管理，控制外来人员随意 进入校园。

2. 严格凭证进出校园。学生、教职工凭证进出校园。在校的施工人员及其他外来服务人员由后勤处、到安全保卫处办理临时出入证，凭证进出校园。

3. 送生家长的进校限制。除师生员工外，校外人员严控入校, 由学生处提前告知送生家长送到校门外后即返回。

4. 住校学生封闭式管理。解除之前，上课期间无出门手续者严禁学生外出。

(二) 严格进校管理

1 .师生严格按照学校要求进行每日晨检。

2.外来人员由相关部门确认、体温检测正常、证件登记程序后入校。体温异常者严禁入校。

(三) 加强车辆管理

1. 严控进校车辆。师生员工车辆、后勤保障车辆凭证进出校园。

2. 加强临时车辆管控。临时进校车辆及人员按照体温测量、进出登记、消杀灭菌后，按指定路线行驶到指定区域停放。

四、 参与联防联控积极配合相关部门的联防工作，密切关注学校师生及其周围人员发生突发公共卫生事件情况，及时准确掌握信息，配合治安稳维等部门集中处置，做到早发现、早报告、

早治疗，全力救治患者，有效处置，严格落实防扩散措施。

4、开学返校后勤保障工作方案

根据省、市教育部门《关于切实做好突发公共卫生事件工作的通知》文件精神，特制定本方案。

1、 总体目标

全面做好开学前后校园的工作，及时有效地釆取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常教育教学工作秩序和校园稳定。

2、 组织领导

成立开学返校后勤保障工作领导小组，全面负责学校环境卫生条件改善、校园环境卫生整治、防控物资准备、隔离房间准备、应急处置方案制订、寒假期间学校后勤保障、开学后学校食品卫生安全等工作。

组长：

副组长：

成员：后勤部全体人员

三、主要职责与措施

(一) 检查和改善学校环境卫生条件检查和改善教室、宿舍、食堂、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生条件， 做到日常通风换气，保持室内空气流通，遏制病毒传播。

(责任人：)

(二) 整治校园环境卫生加大对校园环境卫生整治力度，按要求做好校园公共区域消毒卫生工作，设置废弃口罩与容器，设与人定时回收处理。

(责任人：)

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(三) 做好防控物资储备做好防控物资需求统计、申报、询价等釆购准备工作，严格按照上级文件要求实施紧急釆购;根据发展情况，分类分阶段实施;开学前确保测温设备、口罩、洗手液、 消杀器械、药品等物资储备到位，做到物资充裕，防控落地，建立防控物资发放领用台账。

(责任人：)

(四) 严格按要求报送信息

严格落实日报告和零报告制度;按要求每日收集各部门相关防控工作动态信息，汇总后报学校校长办公室;严禁迟报、漏报。

(责任人：)

(五) 制订防疫应急处置方案制订防疫应急处置详案，将应急 处置流程广而告之;定时定期开展筛查、检查，发现患突发公共卫生事件疑似病例的学生及时报告，做到早发现、早报告、 早诊断、早治疗、早隔离;设置学校留观室，安排与人负责， 做好防护工作。

(责任人：)

(六) 强化联防，有效处置，严格落实防扩散措施;

配合安全保卫处在校门口设立检查点、消杀点，进行体温检测;配合学生工作处做好学生晨、午检测等工作，通过多种形式开展防控宣传教育。

(责任人：各班主任)

(七) 做好寒假期间学校后勤保障工作每天对办公楼等区域实 施消杀灭菌工作;对值班人员提供必要的防控保护措施;保障所有值班人员的餐食供应;提供应急车辆保障。

(八) 加强学校食品卫生安全工作

开学后，对食品从业人员进行全覆盖的排查，排查合格才能上岗，按照食品卫生安全要求，做好食品安全工作。

(责任人：)

四、工作要求

(一) 统一认识，提髙站位。充分认识突发公共卫生事件的 特殊性、复杂性和严峻性，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感。

(二) 明确责任，履职到位。充分认识开学返校后勤保障工 作，特别是防控物资储备和防疫应急处置工作的重要性，强化责任意识，坚决防止扩散蔓延，确保师生平安返校，确保教育教学工作正常开展。

5、开学返校教学运行工作方案

为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件工作 要求，切实做好2020年春季教学工作。特制定本方案。

一、 总体目标

针对发展不确定性导致的延期开学，按照“停课不停学，学习不延期“原则，做好2020年春季学期教学进程调整、教学工作，维护学校正常教学秩序和校园稳定。

二、 组织领导

在学校突发公共卫生事件工作领导小组领导下，成立教学运行工作小组，全面指导2020年春季学期学校教学工作有序开展

组长：

副组长：

成员：各教学单位负责人

领导小组下设办公室，挂靠行政办公室，负责统筹协调具体教学 运行工作。王毅兼任办公室主任。

三、 主要职责与措施

(一)制订教学进程调整方案

根据以下所定开课时间及教学进程调整原则，由教务处统筹安排，各教学单位具体落实，做好教学进程调整方案。

1. 学期开课时间安排。

新学期学生返校时间以学校正式通知为准，所有学生不得提前返校。开课时间不因学生延期返校而推后，现暂定为3月16日 ,后续若有变动另行通知。开课以后，学生返校前的教学釆用线上教学辅导，任课教师以课表所定授课时间组织网上教学，学生返校后恢复常态教学方式。

2. 教学进程调整原则。若因需要延期开学，教学计划中拟定课程、任课教师、课程内容、考核评价方式等原则上不变，教学进程根据需要做调整。

(二)做好线上互动教学准备

为确保延期开学后相关课程能如期上线运行，各教学单位要制订线上教学实施方案，做好线上教学准备工作。

1. 认真做好备课工作。所有课程应按学校教学管理制度要求 ,做好授课计划制订、教案编制、课件开发等常规备课工作。

2. 积极建设线上课程。在线上课程建设不选用上，应遵循以下基本原则：

(1) 优先选用上级主管部门推荐课程。

(2) 鼓励课程团队及任课老师利用假期新建课程，在开学之前上线部分的全部资源用于教学。考虑课程后续建设不发展需要，新建课程应尽量参照省级精品在线开放课程标准进行规划设计及课件开发，幵鼓励加强视频、微课、动画、虚拟仿真等资源的建设。

(3) 在前两种不满足教学要求的情况下，可选用在线课程平台的相关课程用于教学。

3. 规范选用教学平台。为方便学生学习及学校教学运行监控

,在综合考虑师生线上教学平台使用现状、学校现有网络教学平

台承载能力、学校内部质量保证体系及精品在线开放课程建设需要基础上，原则上选用上级主管部门推荐的教学平台(工具)。 由于发展的不确定性，在没有得到正式延期开学通知前，建议先做好课程资源建设，后续根据学校通知再将课程资源运行。

4. 严格遵守教学纪律。延期开学线上教学期间，任课教师 应以课表所定授课时间，借助线上教学平台的直播、讨论等功能组织网上教学，幵做好学生考勤、在线作业布置与批阅 、测验成绩评定、辅导答疑等工作，要保证教学质量、留好 教学记录。

5. 做好学生关怀引导。线上教学期间，各教学单位要对 网络教学期间学生的学习状况进行跟踪，及时了解、发现和解决师生在教学和学习中的问题，引导学生制定合理的学习 计划，提升自主学习能力，养成科学的学习方法，幵切实做好防控工作。

6. 加强教学管理督查。为维护正常教学秩序，严守教学质量，各教学单位要建立分管教学负责人、任课教师、班主任、等教学管理工作团队，认真落实线上教学课程，做好教学督查工作。

(1) 落实线上教学课程。各教学单位要组织任课教师确定线上教学课程来源，并指导和督促老师做好线上教学准备，要确保在延期开学后。

(2) 加强教学督查工作。各教学单位要有序组织教学工作，加强线上教学的宣传及管理。教务处要不定期对线上教学工作进行抽查，适时予以通报。

(三)积极推进教学改革建设

各教学单位及任课老师要从突发情况保证教学正常运行、

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做好课程建设高度，深刻认识本次带给学校教学工作的挑战，积极推进教学改革建设工作。

1. 积极推动教学模式改革。在“互联网+“与人工智能时 代背景下，线上线下混合式教学已成为优化教学设计、推进教学模式改革的主流趋势，各教学单位及任课老师要主动探索线上线下混合式教学的实施路径及管理模式，为推动教学 模式改革及课程层面的内部质量保证机制建设奠定基础。

2. 积极推动精品在线开放课程建设。精品在线开放课程是重要的建设任务，也是学校提升人才培养质量、彰显办学实力的重要抓手，各教学单位及任课老师要髙度重视、科学谋划、精心准备 。

四、工作要求

教学工作方案涉及教学进程调整方案及线上教学实施方案，请各教学单位根据学校安排，及时抓好制订及落实工作。

**市**镇**学校

2020年2月27日

学校开学工作“一校一策”方案

按照省教育厅安排，长安区教育局坚决扛起疫情防控的责任，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，切实做好校园疫情防控和开学的各项准备工作，确保万无一失。

学校的疫情防控工作准备得怎么样了?3月23日，记者对长安三中、长安二中进行了实地探访，了解了长安区2020年春季学期首批开学学校的相关准备工作。23日下午2点，长安三中校门口3台移动测温设备在加紧安装调试;专门设置的消杀防护物资储备室里医用酒精、过氧乙酸、84消毒液、灭菌洗手液、电动喷雾器及各班配备的喷洒壶等物资摆放齐备，满满当当。在九年级四班教室，经过培训的后勤人员，手持电动喷雾器，2人一组配合喷施消毒液，地面、桌椅、教具、空气里明显可以嗅到“安全的味道”。

在长安二中学生餐厅和公寓记者看到，餐厅内管理人员、厨师、工人齐动手，清洁卫生与消杀作业同步展开，三四遍的拖擦喷施之后，灶台灶具纤尘不染，地面光洁如镜。女生公寓里，门把手、桌子、床、护栏、卫生间、储物柜，都是楼管及保洁工盯防消杀的重点，教工们一处不落，一点不漏，面面俱到彻底喷施。

长安区成立了2020年春季高三、初三和中职学校毕业年级开学工作领导小组，全面统筹协调指挥春季开学工作。建立保障工作机制和驻校工作机制，压实11个成员单位和16个街办责任，实行部局和街办主要负责同志“一对一”包校，夯实驻校指导和应急医疗保障组责任，明确各校校长为第一责任人。细化“一校一策”“一校一案”开学工作方案、错时报到方案和应急预案，实行“日报告”“零报告”等制度，全力保障全区各校开学平稳有序。

学校开学工作“一校一策”方案

为全面做好2020年春季学期高三、初三年级开学和校园新冠肺炎疫情防控工作，麻江县结合自身实际， 采取“一校一策”的方式，分类管理、分校实施，确保高三、初三年级学生顺利开学、平安开学。

龙山中学是麻江县的一所初级中学，接到开学通知后，该校第一时间结合本校实际，采取有效措施，成立疫情防控工作领导小组办公室，并制定工作方案和预案，切实做好开学前的准备工作。

为了阻断传染源，做好疫情期间初三年级的开学工作，除了对全校寝室、食堂等公共设施和用品进行定时清理和消毒之外，该校还通过校长核查教师、老师包保学生的方式，切实掌握174名学生和40名教职工的行动轨迹，做好信息排查。

除了信息排查之外，物资保障也是做好校园疫情防控的关键，为此，除了上级部门发放的物资之外，该校还自发筹集了3000个口罩，1支体温枪和若干水银体温计、消毒液等。为了防止学生返校后出现聚集、乱窜现象，该校还根据不同行动区域，进行网格化管理。

同时，该校还结合学生的学习和生活习惯，在每个班成立了以衣、食、住、行、学为一体的4人小组，并选出成绩好、品德佳、责任心强的学生担任组长，让学生们学会自己管自己。这样一来，除了做好疫情防控之外，还能促进学生们团结协作，相互学习，共同成长。

此外，该校还在县教科局和县卫生健康局的指导下，设置了简易观察室和隔离房，一旦有教职工或学生出现发热症状，即可进行隔离观察，及时做好上报、转运等处置工作。

据悉，疫情期间，麻江县高三、初三年级开学事宜涉及全县6所学校、61个班级、2831名学生和352名教职工。“一校一策”的实施，不仅有效降低各校的疫情防控风险，还可根据各校的实际情况，采取有针对性的措施进行防控或解决，让疫情防控和开学上课双促进、两不误。

⍟ 策化方案 ⍟

为加强对课堂教学质量的监控，提高教师课堂教学水平并为学期考核提供依据，根据20xx-20xx学年第二学期教学工作安排，特制定本实施方案。

一、听评课时间

专家听评课从3月6日开始启动，截止于6月2日。

二、听评课方式及范围

本学期听评课继续实行二级听课方式：

1.基础教学部层次听评课

听评课组成员由基础教学部主任及我部高级职称教师或少部分教学效果比较好的中级职称教师组成。听课任务主要是面向基础教学部的专兼职教师进行听评课。专家听课既要评课也要反馈听课意见。

2.基础教学部院级层次听评课专家及要求

听课专家：王素霞。听课任务主要是面向全院教师，就某一主题随机听课。听课对象可以是理论课、实验实训课、体育课等，听课依据课表随机进行，不打招呼，听课结束后专家组成员要与授课教师及时进行交流指导，反馈听课意见。本组听课不评课，仅反馈听课意见。

三、组织领导

组长：张明杰

成员：于红霞、刘治选、侯海舰及其他部分教师

四、主要听评课观测点

1、教学理念：教学理念先进，教学目的明确；能按课程标准和进度要求认真备课，备课材料丰富，逻辑条理清晰；教学设计能体现教改理念，注重职业技能培养；认真研究了教学对象和培养方向，教学针对性强；恰当选择与教材有关的教学资料。

2、教学内容：教学环节布置合理；教学内容充实，结构科学合理；基本思路清晰，重点难点突出；教学内容能理论联二级学院实际，注意吸收学科专业前沿知识和生产技术最新成果；教师知识面宽，能以自己独到的思维、方法、经验影响和带动学生。

3、教学方法:用普通话授课，语言清晰，语言具有启发性；关注学生，注重调动学生的学习积极性，课堂师生互动效果良好，课堂气氛活跃；能有效地利用现代教育技术手段及各种教学辅助手段，并操作熟练；教学模式灵活有创新，教学环节完备；教法生动灵活，注重启发学生思考问题，注重培养学生的专业能力、动手能力和创新能力。

此外，专家在听课时也应适时检查教师教案、学生出勤情况、上课时的注意力和听课效果；及时了解教师按时上下课情况、仪表、语言、举止和教书育人情况；查看教室的设备、设施情况及教学现场的环境和周围环境；听课后尽可能同教师当面交流，听取教师对学校教学工作的意见，了解教学工作中存在的问题；征集学生对课程内容、教师授课水平、教材及学校教学管理等各方面的意见。

五、基础教学部听课工作具体要求

1.成立听评课小组，制定听评课实施方案。基础教学部高度重视本次听评课活动，及时成立了听课小组，召开会议，进行充分动员，布置相关工作，制定适合基础部的听评课实施方案。对教师讲清开展听评课活动的意义，明确和理解各观测点的含义和要求，让教师做好充分准备，展示个人教学能力。对学生要讲清活动的受益者是广大学生，要积极配合，尊重教师的劳动，遵守课堂纪律。

2.坚持公平公正公开的原则。各听评课小组要求认真组织、客观评价、公开透明，要把热爱教育、爱岗敬业、贴近学生、勇于创新和实践、教改成绩突出的优秀教师筛选出来。

为保证全院学期末考核的均衡性，对基础教学部评课的分段人数（按满分100分制）限定如下评定：95分（不含95）以上5%以下；95-90分控制在15%以下；80-89分控制在70%以下；79分以下控制在10%以上。

3.明确评课的意义。基础教学部听课小组的评课将作为教师学期量化考核教学业务之专家评教项（占10分）的主要依据，并把对教师的管理和考核放在基础教学部教学全过程中进行。

⍟ 策化方案 ⍟

一、指导思想。

以全面提升鹤壁市基层社会管理科学化水平为目标，以建立市、区（县)、乡镇（街道）、社区(村）四级社会服务管理中心为基础，以推进信息化建设为前提，以实施社区综合服务精细化管理为着力点，以体制机制创新为核心，以加强组织保障建设为关键，实现基层社会服务管理体系全覆盖，加强和创新社会管理。

二、基本原则

坚持党委领导、政府负责；坚持社会协同、公众参与；坚持因地制宜、分类指导；坚持以人为本、服务为先；支持职能下沉、重心下移；坚持整合资源、综合施策；坚持科学管理、提高效能，全面提升鹤壁市社会管理的科学化水平。

三、目标任务

在全市开展“社区公共服务综合信息平台”工作的目标是为了实现全市基层社会服务管理体系全覆盖。全面形成指挥有力、协调顺畅、运转高效的运行体系，普遍建立覆盖城乡、行为规范、富有活力的组织网络，建立健全服务民生、维护稳定、推动发展的制度机制，巩固完善党建引领、服务、管理有序的工作格局，实现基层社会管理水平、公共服务能力、人民群众幸福感的明显提升。

社区公共服务综合信息化系统的运行目标是：“五全管理”。

1、基础数据全摸清；

2、动态情况全掌握；

3、矛盾纠纷全化解；

4、百姓事务全代办；

5、百姓诉求全应答。

四、基层社会服务管理组织架构体系建设

（一）建立市社会服务管理指挥中心

以市社会服务管理指挥中心为龙头，形成基层社会服务管理的整体联动。在党委、政府统一领导下，整合政府各部门、组织、纪检、公安、司法、民政、人社、住建、国土、农业、林业、水利、畜牧、安监、工商、人口计生等部门的信息资源，建立统一的市级信息数据库和网络系统，将党建、公共服务、安全生产、人口管理、非公有制经济组织和社会组织、社情民意等各类服务管理信息纳入系统形成全面覆盖、动态管理、联通共享、功能齐全的社会服务管理综合信息系统，加强网络。开展网上办公、网上服务管理、网上监督考核等工作，全面提高基层社会服务管理的信息科技水平。

主要职责：

（1）顶层设计

（2）组织协调。

制定相关制度和措施，组织协调各部门齐抓共管，解决社会服务管理重点、难点问题。

（3）指派调度。

对群众反映、下级上报、上级交办的服务管理事项受理登记、请示报告和分类处置，指派、调度相关部门完成工作任务。

（4）督导考核。

对各部门和下级中心工作运行情况和具体事项办理情况进行指导、检查、督办，推动工作落实。

（5）责任查究建议。

对领导不重视、措施不落实、工作推诿扯皮，导致发生重大案(事)件或造成恶劣影响、产生严重后果的地方和部门，提出责任查究建议。

（二)建立区(县）级社会服务管理指挥中心

以区（县)级社会服务管理指挥中心为纽带，形成基层社会服务管理承上启下的枢纽。在党委、政府统一领导下，整合政府各部门、组织、纪检、宣传、信访、民政、文化、教育、卫生、人社、住建、国土、农业、林业、水利、畜牧、安监、工商、人口计生等部门力量，融合共享政务大厅、信访接待大厅、书记县长公开电话、110指挥中心等资源，建立区(县）级社会服务管理指挥中心。通过强化信息化手段，形成集社会管理、公共服务、矛盾化解、维护稳定于一体的工作平台。

（1）组织协调。

制定相关制度和措施，组织协调各部门齐抓共管，解决社会服务管理重点、难点问题。

（2）指派调度。

对群众反映、下级上报、上级交办的服务管理事项受理登记、请示报告和分类处置，指派、调度相关部门完成工作任务。

（3）督导考核。

对各部门和下级中心工作运行情况和具体事项办理情况进行指导、检协办等“菜单式”服务。

（3）组织开展矛盾纠纷排查化解。

实行矛盾纠纷“半月一排查一上报”制度；采取分片包块、定期排查、上门服务、结对帮扶等方式，拓宽群众诉求渠道，有效排查化解企业改制、征地拆迁、教育医疗、涉农利益、村企村矿、环境保护等矛盾纠纷。

（4）组织开展社会治安综合治理。

加强对流动人口及刑释解教人员、社区矫正人员、吸毒人员、易肇事肇祸精神病人等特殊人群和闲散青少年、农村留守儿童、鳏寡孤独老人的服务管理；开展安全生产综合治理；强化社会治安防控体系建设，推进基层平安创建，指导开展群防群治。

（5）引导履行社会责任。

按照“谁主管、谁负责”的原则，动员社会各方面力量参与服务管理。加强对非公有制经济组织、社会组织的服务管理，教育、引导其履行社会责任；鼓励“孵化”组织进驻，积极培育一批为老服务中心、就业服务中心等公益性、专业化社会组织。

（6）组织开展督查督办。

对村（社区）和各成员单位服务管理工作进行指导、检查、督办，定期考核评价，推动服务管理措施的落实。

（四)、建立村(社区）社会服务管理中心。

以村（社区）社会服务管理中心为基础，建立基层社会服务管理便民利民平台。在城市社区，建立社区社会服务管理中心，在党组织、居委会领导下，充分发挥社区“兜底”功能，设立“一站式”服务大厅，形成方便群众和各方参与的服务管理平台，为群众提供方便、快捷、优质的服务。中心主任由社区党组织书记、居委会主任或社区专职干部等人员担任。在农村，建立社会服务管理中心，在村党支部、村委会领导下，整合服务管理资源，按照“政事分开、民事村办”的原则，协调处理农村服务管理事项。村（社区）社会服务管理中心成员由“两委”干部、大学生村官、社区工作者、村民代表（小组长）、驻村（社区）民警、计生服务员、流动人口协管员、物业管理人员、志愿者等组成。根据实际，中心设便民服务大厅、党员活动室、卫生服务室、警务室、矛盾纠纷调解室、红白理事会等，切实解决面向基层群众的服务问题。在已经城镇化和外来人口多的乡镇、村，以及其他有条件的村，可参照社区标准，逐步推行社区化服务管理。

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